2025-02-07@07:46:32 GMT
۲۸۶۸ نتیجه - (۰.۰۵۷ ثانیه)
جدیدترینهای «شورای عالی آموزش پرورش»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: سوالی که مطرح میشود این است که آیا تفکیک مدارس به نخبگان و غیرنخبگان عقلانی است؟ آیا منطقی است که مدارس را بر اساس استعدادها تقسیم کنیم و بگوییم این مدارس برای نخبگان است و آن مدارس برای دانشآموزان متوسط؟ - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه؛ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی امروز در اولین همایش ملی حکمرانی نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: در سال گذشته بیش از یک میلیون معتکف داشتیم که از این میان حدود 60 درصد آنها دانشآموزان بودند. در اربعین هم تقریباً به همین شکل بود، بنابراین باید ظرفیتهای مثبت و اثرگذار آموزش و پرورش را مد نظر داشته باشیم.وی با بیان اینکه...
به گزارش منیبان؛ علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهم ترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. مخالفت شورای عالی با افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه فرهنگیان/ علاقهمندان به حرفه معلمی میتوانند از طریق ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش اقدام کنند کاظمی به مأموریتهای دو هفته اخیر شورای عالی آموزش و پرورش اشاره کرد...
به گزارش خبرگزاری آنا، حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در همایش حکمرانی تعلیم و تربیت، ضمن گرامیداشت یاد همه شهدای آموزش و پرورش، از جمله معلمان، کارمندان، و دانشآموزان شهید، و بهویژه شهیدان رجایی و باهنر، به اهمیت این نشست و تلاشهای صورت گرفته برای برپایی آن اشاره کرد. وی از وزیر آموزش و پرورش، رئیس دانشگاه فرهنگیان، دبیر همایش و تمامی دستاندرکاران و معلمان حاضر در جلسه تقدیر کرد و از معلمان و مدیران مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان شهرستان دزفول که در آنجا درس آموخته است، یاد کرد و از درگذشت برخی از آنان ابراز تأسف کرد و برای معلمان زنده آرزوی سلامت داشت. موفقیت نظام تعلیم و تربیت پس از انقلاب...
به گزارش پارسینه؛ علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهم ترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه دنبال شود. مخالفت شورای عالی با افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه فرهنگیان علاقهمندان به...
وزیر آموزش و پرورش گفت: حدود ۸۰ هزار معلم جدید دچار مشکل ردیف استخدامی بودند که مشکلات رفع و به زودی احکام آنها صادر میشود. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند.وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث...
به گزارش سایت خبری پرسون، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه دنبال شود. مخالفت شورای عالی با افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه فرهنگیان کاظمی...
وزیر آموزش و پرورش گفت: حدود ۸۰ هزار جدید الاستخدام دچار مشکل ردیف بودند که مشکلات آنها حل و به زودی احکام آنها صادر میشود. به گزارش خبرگزاری برنا، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه...
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه دنبال شود. کاظمی به مأموریتهای دو هفته اخیر شورای عالی آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: شورای عالی...
به گزارش تابناک به نقل از مهر، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند.وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه دنبال شود.مخالفت شورای عالی با افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه فرهنگیانکاظمی...
وزیر آموزش و پرورش درباره ردیف استخدامی جدید گفت: حدود ۸۰ هزار جدیدالاستخدام دچار مشکل ردیف استخدامی بودند که مشکلات آنها حل و به زودی احکام آنها صادر میشود و روزانه پیگیر پاداش بازنشستگان هستیم. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی در سیودومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و رفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان مهمترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی درباره کارگروه برنامه هفتم افزود: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این...
وزیر آموزش و پرورش در خصوص ردیف استخدامی جدید گفت: حدود ۸۰ هزار جدیدالاستخدام دچار مشکل ردیف استخدامی بودند که مشکلات آنها حل و به زودی احکام آنها صادر میشود. به گزارش امتداد، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهم ترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت:...
به گزارش قدس آنلاین، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهم ترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره کرد و گفت: ضرورت دارد مباحث این کارگروه با سرعت بیشتری پیگیری و تکالیف این حوزه دنبال شود. مخالفت شورای عالی با افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه فرهنگیان کاظمی به...
وزیر آموزش و پرورش در خصوص ردیف استخدامی جدید گفت: حدود ۸۰ هزار جدیدالاستخدام دچار مشکل ردیف استخدامی بودند که مشکلات آنها حل و به زودی احکام آنها صادر میشود. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در سی و دومین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن ارائه گزارشی از حضور خود در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز دانشجو گفت: ضروری است دغدغههای دانشجویان شهید رجایی با کمک مسئولان این دانشگاه بررسی و مرتفع شود، زیرا دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان؛ مهم ترین مبادی برای جذب و تأمین نیروهای انسانی و خدمات ارزنده به آموزش و پرورش هستند. وی در ادامه به کارگروه برنامه هفتم اشاره...
به گزارش شهرآرانیوز؛ علیرضا کاظمی در جلسه شورای معاونان اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در دو هفته اخیر با تأکید بر دو مسئله اساسی افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه و تأثیر قطعی معدل در کنکور جلساتی را برگزار کرد که در نهایت در خصوص افزایش سن ورود موافقت صورت نگرفت. علاقهمندان به حرفه معلمی میتوانند از بستر دیگری، چون ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش اقدام کنند. وی با اشاره به تأثیر قطعی معدل در کنکور عنوان کرد: هر چند این مصوبه بنا داشته مرجعیت را به کتاب، مدرسه و... برگرداند و دست منتفعان کنکور را کوتاه کند اما در عمل این اتفاق رخ نداده و تهدید سلامت روان دانشآموزان و خانوادههای آنها، کمرنگ...
به گزارش شهرآرانیوز؛ علیرضا کاظمی در جلسه شورای معاونان اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در دو هفته اخیر با تأکید بر دو مسئله اساسی افزایش سن داوطلبان برای ورود به دانشگاه و تأثیر قطعی معدل در کنکور جلساتی را برگزار کرد که در نهایت در خصوص افزایش سن ورود موافقت صورت نگرفت. علاقهمندان به حرفه معلمی میتوانند از بستر دیگری، چون ماده ۲۸ برای ورود به آموزش و پرورش اقدام کنند. وی با اشاره به تأثیر قطعی معدل در کنکور عنوان کرد: هر چند این مصوبه بنا داشته مرجعیت را به کتاب، مدرسه و... برگرداند و دست منتفعان کنکور را کوتاه کند اما در عمل این اتفاق رخ نداده و تهدید سلامت روان دانشآموزان و خانوادههای آنها، کمرنگ...

کاظمی: قانون شورای عالی انقلاب فرهنگی برای همه لازم الاجراست/ «تاثیر قطعی معدل» در فرآیند بررسی است+فیلم
وزیر آموزش و پرورش گفت: موضوع تاثیر قطعی معدل در فرایند بررسی است. تصمیم گیرنده نهایی خود شورای عالی انقلاب فرهنگی است و آموزش و پرورش نقشی در این مسئله ندارد. علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو در رابطه با این موضوع که آیا آموزش و پرورش با شورای عالی انقلاب فرهنگی در موضوع تاثیر قطعی معدل به توافق رسیده است یا خیر اظهار داشت: موضوع تاثیر قطعی معدل در فرایند بررسی است و خود شورای عالی انقلاب فرهنگی متولی این کار است.وی افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی نظرات گروههای مختلف را میگیرد و پژوهشها و نظرسنجیهایی را انجام میدهد.کاظمی تصریح کرد: مرکز پژوهشهای مجلس هم طبیعتاً در رابطه با این مسئله...
وزیر آموزش و پرورش گفت: موضوع تاثیر قطعی معدل در فرایند بررسی است. تصمیم گیرنده نهایی خود شورای عالی انقلاب فرهنگی است و آموزش و پرورش نقی در این مسئله ندارد. علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو در رابطه با این موضوع که آیا آموزش و پرورش با شورای عالی انقلاب فرهنگی در موضوع تاثیر قطعی معدل به توافق رسیده است یا خیر اظهار داشت: موضوع تاثیر قطعی معدل در فرایند بررسی است و خود شورای عالی انقلاب فرهنگی متولی این کار است.وی افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی نظرات گروههای مختلف را میگیرد و پژوهشها و نظرسنجیهایی را انجام میدهد.کاظمی تصریح کرد: مرکز پژوهشهای مجلس هم طبیعتاً در رابطه با این مسئله...
حجم فایل ویدیویی : ۵۱.۹۰M مدت زمان فایل ویدیویی : ۰۰:۰۵:۳۹ دانلود فایل
به گزارش ایران اکونومیست، محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست « اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان در برنامه هفتم پیشرفت» اظهار کرد: برگزاری نشستهای کارشناسی در موضوعات داغ آموزش و پرورش به عنوان رویه معمول کمیسیونهای شورای عالی در راستای بررسی مسائل نظام آموزش و پرورش است. امانی گفت: از ترویج گفتمان تخصصی مسائل آموزش و پرورش استقبال می کنیم لذا دبیرخانه شورای عالی تلاش دارد بدون هر گونه محدودیتی در این راستا از همه ظرفیت جامعه نخبگانی، در نشستها بهره گیری کند. وی به سابقه، هویت، اهمیت واکاوی ریشههای نظام مسائل صندوق ذخیره فرهنگیان در طول ۳ دهه از تاسیس آن (۱۳۷۴-۱۴۰۳ ) پرداخته و افزود: نقش این واکاوی در برون رفت از وضع موجود به...
به گزارش خبرگزاری آنا، محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست «اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان در برنامه هفتم پیشرفت» اظهار کرد: برگزاری نشستهای کارشناسی در موضوعات داغ آموزش و پرورش به عنوان رویه معمول کمیسیونهای شورای عالی در راستای بررسی مسائل نظام آموزش و پرورش است. وی به سابقه، هویت، اهمیت واکاوی ریشههای نظام مسائل صندوق ذخیره فرهگیان در طول ۳ دهه از تاسیس آن (۱۳۷۴-۱۴۰۳) پرداخته و افزود: نقش این واکاوی در برون رفت از وضع موجود به وضع مطلوب بسیار مهم است. امانی اضافه کرد: تکلیف مجدد وزارت آموزش و پرورش به بازنگری در اساسنامه موجود بر اساس تبصره بند (ث) ذیل ماده ۸۸ برنامه هفتم پیشرفت کشور در راستای اهمیت رفع مسائل این صندوق...
محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کشور، در حاشیه بازدید دانشآموز خبرنگاران پانا شهرستانهای استان تهران و شهر تهران از شورای عالی آموزش و پرورش، به تشریح برنامههای جاری این شورا پرداخت. امانی طهرانی در گفتگو با دانشآموز خبرنگار ناحیه ۲ بهارستان، در خصوص اقداماتی که شورای عالی آموزش و پرورش در حال پیگیری است، اظهار کرد: «ترمیم سند تحول بنیادین و اجرای کامل قوانین در برنامه توسعه پنجم، در راستای پیشرفت جمهوری اسلامی ایران، از جمله اولویتهای اصلی ما است. همچنین ما در حال تولید طرحهایی برای ارتقای کیفیت آموزش هستیم که مطابق با نظرات رئیسجمهور محترم در دستور کار قرار دارد.» وی در ادامه افزود: «در شورای عالی، طرحهایی برای بهبود عملکرد سازمان تعلیم و تربیت...
روزنو : وزیر آموزش و پرورش درباره دانشجو معلمان اخراجی و تعلیق شده توضیح داد. علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در پایان جلسه هیات دولت با حضور در جمع خبرنگاران گفت: یکی از نگاههای خوب دکتر پزشکیان در این دوره که شاید در طول این ۴۵ سال گذشته بیسابقه باشد، تمرکز ایشان بر مسائل نظام تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: موضوع آموزش و پرورش جزو اولویتهای ایشان بوده که بارها اعلام کردهاند تا الان هم شش جلسه اختصاصی برگزار شده که به نظر من خیلی جلسه خوبی بوده است. آخرین جلسه که برگزار شد دیشب بود که از شش و نیم عصر تا هشت و نیم شب هم جلسه طول کشید. دو موضوع در دستور کار...
داود فروتنزاد، مدیر نظارت و ارزشیابی شورای عالی آموزش و پرورش، در گفتوگو با خبرنگار پانا به تشریح فعالیتهای بخش نظارت و ارزشیابی این شورا پرداخت و به اهمیت نقش نظارتی این بخش در اجرای مصوبات اشاره کرد. فروتنزاد در ابتدا با اشاره به وظایف دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: «بر اساس قانون تشکیل شورای آموزش و پرورش، دبیرخانه شورا سه وظیفه اصلی دارد: پشتیبانی علمی و پژوهشی، نظارت بر حسن اجرای مصوبات و ارتباط با مجریان. ما در بخش نظارت و ارزشیابی بهطور خاص، مسئول پیگیری و نظارت بر اجرای مصوبات و طرحها هستیم و این وظیفه را از طریق مدیریت نظارت و ارزشیابی انجام میدهیم.» وی در ادامه توضیح داد که فرآیند اجرایی شدن مصوبات چگونه...
به گزارش ایران اکونومیست، علیرضا کاظمی روز چهارشنبه در حاشیه جلسه هیات دولت در جمع خبرنگاران با بیان اینکه نظرات کارشناسی خود را به شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره تاثیر قطعی معدل در کنکور منعکس میکنیم، افزود: در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش موضوع به صورت مشترک در دستور کار قرار گرفت و نظرات و پیشنهادات مختلفی ارائه شد. وی اظهار داشت: تمامی موارد جمعبندی میشود اما در نهایت شورای عالی انقلاب فرهنگی باید در این خصوص تصمیم بگیرد. توجه به آموزش و پرورش با نگاه محرومیت زدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نگاه مثبت رئیس جمهور به آموزش و پرورش در ۴۵ سال گذشته بیسابقه است، یادآورشد: تعلیم و تربیت در اولویت برنامه ها و فعالیت...
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در پایان جلسه هیئت دولت با حضور در جمع خبرنگاران گفت: یکی از نگاههای خوب دکتر پزشکیان در این دوره که شاید در طول این ۴۵ سال گذشته بیسابقه باشد، تمرکز ایشان بر مسائل نظام تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: موضوع آموزش و پرورش جزو اولویتهای ایشان بوده که بارها اعلام کردهاند تا الان هم شش جلسه اختصاصی برگزار شده که به نظر من خیلی جلسه خوبی بوده است. آخرین جلسه که برگزار شد دیشب بود که از شش و نیم عصر تا هشت و نیم شب هم جلسه طول کشید. دو موضوع در دستور کار ایشان است؛ یکی توسعه عدالت آموزشی با رویکرد محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی و دیگری مسئله کیفیت...
به گزارش راهبرد معاصر، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه امروز چهارشنبه هیئت دولت در جمع خبرنگاران گفت: مرجع تصویب کننده تاثیر قطعی معدل در کنکور، شورای عالی انقلاب فرهنگی است و در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش که برگزار شد موضوع مورد بررسی قرار گرفت. وی افزود: پیشنهادهایی مطرح شد که جمعبندی شد که به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس میشود که نهایتاً مرجع تصمیمگیری در این موضوع است./ مهر کلمات کلیدی: دولت کاظمی معدل کنکور اشتراک گذاری:
راحله محمدی، مدیر کمیسیون راهبری تحول شورای عالی آموزش و پرورش، در گفتوگو با خبرنگار پانا به لزوم ایجاد تغییرات در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: «سند تحول بنیادین ۱۲ سال است که ابلاغ شده و همه موظف به اجرای آن هستند. مقام معظم رهبری نیز تأکید کردند که محتوای سند تحول باید بهروزرسانی شود. با توجه به پدیدههای نوظهور و تغییرات نیازهای جامعه، محتوای سند نیز باید تغییر کند.» محمدی توضیح داد که کمیسیون راهبری تحول شورای عالی آموزش و پرورش در حال ترمیم این سند است و گفت: «در حال حاضر به مراحل پایانی ترمیم سند رسیدیم و این تجربه موفقی بوده است. در کنار ترمیم سند، نقشه راه اجرای آن که در...
در جلسهای که با حضور معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و تعدادی از دانشآموز خبرنگاران برگزار شد، اهمیت اخلاق در خبرنگاری و تأثیر آن بر جامعه مورد بحث و بررسی قرار گرفت. این نشست که در قالب برنامههای آموزشی برای دانشآموزان خبرنگار برگزار شد، به تبیین اصول اخلاقی در خبررسانی و نقش خبرنگاران در حل مشکلات اجتماعی پرداخته شد. موسی الرضا کفاش در ابتدای سخنان خود به نقش شورای عالی آموزش و پرورش در سیاستگذاری و تصویب قوانین آموزشی و پرورشی اشاره کرد و گفت: تمامی مقررات و قوانینی که در مدارس به اجرا در میآید، در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب میشود. وی سپس به موضوع اخلاق در خبرنگاری پرداخته و بر لزوم صداقت، استقلال، انصاف و پاسخگویی...
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در حاشیه هیات دولت و در جمع خبرنگاران بیان کرد: مرجع تصویب کننده تأثیر قطعی معدل شورای عالی انقلاب فرهنگی بوده است و اگر قرار باشد تغییری کند شورای عالی انقلاب فرهنگی تصمیم گیرنده است؛ البته ما نظرات کارشناسی خودمان را به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس می کنیم. وی ادامه داد: در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش که روز دوشنبه همین هفته برگزار شد این موضوع مشترکا در دستور کار قرار گرفت، بررسی شد، نظرات و پیشنهادات مختلفی ارائه شد که این ها جمع بندی میشود و به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس میشود؛ نهایتاً مرجع تصمیم گیری درباره این موضوع شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد بود. ادامه دارد...
احمدرضا دوراندیش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش،که مسئولیت سازماندهی کمیسیونها در این بخش را بهعهده دارد در گفتوگو با پانا اظهار کرد: «در عصر رسانه، هوش مصنوعی توجه تمامی ارگانها را در سطح بینالمللی به خود جلب کرده است. این موضوع در دستگاه تعلیم و تربیت اهمیت دوچندانی دارد و ما در تلاش هستیم تا آن را از مرحله سیاستگذاری تا اجرا پیش ببریم.» وی افزود: «وزیر جدید آموزش و پرورش در این راستا کارگروهی تشکیل دادهاند که دبیرکل شورای عالی وزارت ریاست آن را بر عهده دارد. افراد صاحبنظر، دغدغهمند، نوآور و پیگیر در حوزه هوش مصنوعی عضو این کارگروه هستند و موضوعات روز مرتبط با هوش مصنوعی را مورد بحث و بررسی قرار میدهند.» دوراندیش در...
محمود امانی تهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، در جلسهای با دانشآموز خبرنگاران، به تاریخ پر فراز و نشیب کشورمان اشاره کرد و گفت: تاریخ ایران مملو از فراز و نشیبها و پستی و بلندیهایی است که مردم غیور این سرزمین همواره با تلاش، همدلی و همکاری پشت سر گذاشتهاند. با نگاهی به تاریخ و مطالعه سفرنامههای شخصیتهای معروف همچون حاج سیاح، درمییابیم که ایران پیش از آگاهی از منابع و ارزشهای خود، فاقد زیرساختهای مهم بود و با حاکمیت ظالم و ستمگر، بسیاری از منابع ارزشمند خود را از دست داده بود. اما با مقایسه آن دوران با حال حاضر، پیشرفتهای گستردهای در تمامی امور مشاهده میشود. انقلاب مشروطه نقطه عطفی در تاریخ ایران بود که تحولی عظیم...
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایونا به نقل از خبرگزاری مهر,علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی گفت: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. کاظمی، به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانش آموزان و اولیا را با مشکلات جدی و استرس زا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست. کنکور 1404: آمادگی برای آزمون سرنوشتساز بخوانید کاظمی پیشنهاد...
آفتابنیوز : علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از...
به گزارش تابناک به نقل از اقتصاد نیوز، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش درباره مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است.وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور بیان کرد: هدف سند تحول بنیادین، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است.استرس مضاعف دانشآموزانکاظمی، به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیا...
وانانیوز| علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور ، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آسیبهای روانی و عاطفی مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا، وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست. وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر تحلیل فرآیندهای آموزشی به صورت یک دوره ۱۰...

انتقاد صریح وزیر آموزش و پرورش از شورای انقلاب فرهنگی | قرار نبود دانشآموزان را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم |پیشنهاد کاهش تاثیر معدل در کنکور
به گزارش همشهری آنلاین، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش پرورش با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی گفت: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. بازبینی تأثیر قطعی معدل در کنکور قرار نبود دانشآموزان را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم کاظمی به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم، نه آنکه دانشآموزان و اولیا را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از...
به گزارش ایرنا، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش اظهار داشت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی موارد را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. کاظمی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست و با تأکید...
به گزارش ایران اکونومیست، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را...
علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش درباره مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور بیان کرد: هدف سند تحول بنیادین، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. استرس مضاعف دانشآموزان کاظمی، به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیا را با مشکلات جدی و استرسزا...
به گزارش خبرگزاری موج ، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور ، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آسیبهای روانی و عاطفی مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور گفت: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانشآموزان و خانوادههای آنها تمرکز کنیم نه آنکه دانشآموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرسزا مواجه کنیم. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیبهای مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحتها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیبهای...
به گزارش خبرگزاری به گزارش میهن تجارت و به نقل از آموزش و پرورش، موسی رضایت کفاش در نشست تخصصی استفاده از هوش مصنوعی در روابط عمومی با اشاره به نقش و جایگاه بیان کرد: قبل از هر چیز باید مشخص کنیم که چگونه می توانیم از هوش مصنوعی در کار و فعالیت سازمان به ویژه روابط عمومی استفاده کنیم. شورای عالی آموزش و پرورش گفت: شورای عالی آموزش و پرورش قدیمی ترین مرجع قانونی است سیاست گذار در حوزه آموزش کشور است. وی افزود: با توجه به نقش سیاستگذاری شورای عالی در حوزه آموزش و پرورش، کلیه قوانین و مقرراتی که در سطح مدارس معتبر است در این شورا با حضور افراد برجسته از نهادها، دانشگاه ها، وزارتخانه...
به گزارش خبرگزاری آنا، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست «بررسی کاربرد هوش مصنوعی در روابط عمومی» که به میزبانی روابط عمومی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد اظهار کرد: قبل از هر چیزی باید مشخص کنیم چگونه میتوانیم از هوش مصنوعی در کارها و فعالیتهای دستگاه و بویژه روابط عمومی استفاده کنیم؟ در این نشست که با حضور کارشناسان و صاحب نظران حوزه ارتباطات اجتماعی و روابط عمومی برگزار شد موسی الرضا کفاش با اشاره به نقش و جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش افزود: شورای عالی آموزش و پرورش قدیمیترین مرجع قانونی و سیاستگذار در حوزه آموزش و پرورش کشور است. کفاش اظهار کرد: با توجه به نقش سیاستگذاری شورای عالی در حوزه...
معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در مصوبهای حداکثر سن ورود به دانشگاه فرهنگیان را 22 سال اعلام کرده بود که دیوان عدالت اداری آن را رد و تأکید کرد که این موضوع به قانون نیاز دارد. وی افزود: پس از رأی دیوان عدالت اداری، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرد و توسط این شورا سقف سنی ۲۴ سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان مصوب شد. معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: هم اکنون سقف سنی 24 سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان قانون است مگر...
به گزارش خبرگزاری آنا، هزار و چهلوهفتمین (۱۰۴۷) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور وزیر آموزش و پرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن دوشنبه ۱۲ آذر ۱۴۰۳ از ساعت ۱۴:۳۰ در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار میشود.دستورجلسه این جلسه به شرح زیر است:ارائه نظرات و دیدگاههای اعضای شورای عالی در مورد مسائل مختلف آموزش و پرورشبررسی وضعیت تأثیر معدل و سوابق تحصیلی در آزمون ورودی دانشگاههابررسی فهرست پیشنهادی دستورکارهای شورای عالی آموزش و پرورش و تعیین اولویتها انتهای پیام/
به گزارش راهبرد معاصر، سید جلال موسوی؛ معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در مصوبهای حداکثر سن ورود به دانشگاه فرهنگیان را 22 سال اعلام کرده بود که دیوان عدالت اداری آن را رد و تأکید کرد که این موضوع به قانون نیاز دارد. وی افزود: پس از رأی دیوان عدالت اداری، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرد و توسط این شورا سقف سنی 24 سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان مصوب شد. معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: هم اکنون سقف سنی 24...
سید جلال موسوی معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در مصوبهای حداکثر سن ورود به دانشگاه فرهنگیان را ۲۲ سال اعلام کرده بود که دیوان عدالت اداری آن را رد و تأکید کرد که این موضوع به قانون نیاز دارد. وی افزود: پس از رأی دیوان عدالت اداری، وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرد و توسط این شورا سقف سنی ۲۴ سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان مصوب شد. معاون ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: هم اکنون سقف سنی ۲۴ سال برای ورود به دانشگاه فرهنگیان...
آذرکیش،گفت: ساعت آموزش در آییننامههای اجرایی و آموزشی شورای عالی آموزشوپرورش مصوب شده است. وی با بیان این که مرکز ارزشیابی، کیفیت آموزشی را بررسی و تعین میکند؛ افزود: مدارس در مواردی که نیاز به مجوز برای برگزاری امتحان دارند، از مصوبات شورای عالی انقلاب شورای عالی آموزش و پرورش پیروی کرده واقدام میکنند. او ادامه داد: مدیرکل مناطق آموزش و پرورش برای برگزاری امتحانات مدارس تصمیم میگیرد و هر مدرسه به طور دلخواه نمیتواند کلاسهای درسی خود را تعطیل کرده و یا امتحان بگیرد. آذرکیش گفت: برای برگزاری امتحانات، مدیران مدارس عموماً بر اساس مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش اقدام میکنند. معاون آموزش متوسطه با بیان این که در آییننامه آموزشی دوره دوم متوسطه وظایف مدیر مشخص شدهاند؛...
به گزارش روز سهشنبه گروه علمی ایرنا از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه در نشستی در وزارت آموزش و پرورش تأکید ویژهای بر اهمیت مسائل آموزش و پرورش کرد و گفت: توجه ویژه به تربیت معلم و دوره کودکی میتواند بسیاری از مشکلات و اتفاقات آینده را پیشگیری و به ارتقای نظام تعلیم و تربیت کشور کمک شایانی کند. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: رویکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی ورود به مسائل فرا دستگاهی و پرهیز از دخالت در مسائل اجرایی است. فصل جدیدی در نظام تعلیم و تربیت کشور گشوده خواهد شد وزیر آموزش و پرورش نیز در این نشست بر تربیت معلم و دوره کودکی تأکید کرد و گفت: در همین راستا،...
موسیالرضا کفاش، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتگو با خبرگزاری آنا با بیان اینکه در شورای عالی آموزش و پرورش مصوبهای برای آموزش زبانهای خارجی به جز انگلیسی و عربی تصویب شده است، توضیح داد: بر اساس این مصوبه، مجوز آموزش زبانهای فرانسوی، آلمانی، اسپانیایی و چینی در مدارس کشور صادر شده است.کفاش با اشاره به اینکه این آموزشها بستگی به شرایط مدارس دارد، گفت: اگر مدرسهای امکانات و شرایط لازم برای تدریس این زبانها را داشته باشد، میتواند این زبانها را به دانشآموزان آموزش دهد. وی افزود: در برخی مناطق کشور، بهویژه در نقاط دورافتاده، امکان آموزش زبانهای خارجی به غیر از انگلیسی و عربی ممکن است فراهم نباشد.وی همچنین تأکید کرد که سازمان پژوهش و...
روزنو : علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطر نشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله چالشهایی بودند که...
به گزارش خبرگزاری آنا، حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به همراه جمعی از مدیران دبیرخانه این شورا صبح امروز 4 آذر 1403 با حضور در محل وزارت آموزش و پرورش با دکتر علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پروش دیدار و گفت و گو کردند. حجت الاسلام و المسلمین خسروپناه در جلسهای که امروز دوشنبه 5 آذرماه در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد تأکید ویژهای بر اهمیت مسائل آموزش و پرورش به عنوان اولویتهای اصلی دبیرخانه و شورای عالی انقلاب فرهنگی داشت. وی بر اهمیت موضوعاتی همچون تربیت معلم و دوره کودکی تأکید و بیان کرد که توجه ویژه به این مسائل میتواند از بسیاری از مشکلات و اتفاقات آینده پیشگیری کند و به ارتقای...
وزیرآموزش و پرورش گفت: اخبار مربوط به اخراج دانشجویان دانشگاه شهید رجایی به دلیل مسائل سیاسی یا گزینشی صحت ندارد. تعدادی از دانشجویان به دلیل مشروطی همانند رویه همه دانشگاههای کشور از تحصیل در دانشگاه فرهنگیان مرخص شدند. به گزارش خبرگزاری برنا، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه آئین رونمایی از کاربرگ حفظ موضوعی قرآن کریم در جمع خبرنگاران در خصوص اخبار منتشر شده از اخراج دانشجویان دانشگاه شهید رجایی گفت: اخبار مربوط به اخراج دانشجویان به دلیل مسائل سیاسی یا گزینشی صحت ندارد. تعدادی از دانشجویان به دلیل مشروطی همانند رویه همه دانشگاههای کشور از تحصیل در دانشگاه شهید رجایی مرخص شدند. نگوییم دانشجویی اخراج شده اند. دانشجویانی که سه ترم مشروط شدند یعنی شرایط ادامه تحصیل...
علی فرهادی معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در خصوص وضعیت شیر مدارس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ اعلام کرد: این معاونت حسب وظیفه مکاتبات و پیگیریهای لازم را انجام داده است که از جمله آن نامه وزیر آموزش و پرورش به رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور در هفتم ۷ شهریورماه امسال، مکاتبه مقام عالی وزارت بهداشت با معاون اول رئیس جمهور در بیستم آبان، نامه مقام عالی وزارت آموزش و پرورش به سرپرست ریاست جمهوری در ۲۶ خرداد امسال است. او افزود: همچنین در این خصوص نامهنگاریهایی توسط لنکرانی مدیر گروه ارتقاء سلامت فرهنگستان علوم پزشکی به دکتر مرندی رئیس فرهنگستان علوم پزشکی در ۱۵ مهر، نامه دفتر معاون اول رئیس جمهور منضم به دستور دکتر...
به گزارش گروه جامعه دفاعپرس، «علیرضا کاظمی» در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطرنشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله...
وزیر آموزش و پرورش بر رفع مسائل دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کرد و گفت: باید به سرعت کارگروه رفع مشکلات و نظام مسائل دانشگاههای فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی تشکیل و مسائل کوچک و خرد این دو دانشگاه از سوی، مسئولان و مدیران در درون دانشگاه مرتفع شود. به گزارش عرشه آنلاین؛علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار...
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد.وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم.وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطر نشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله...
وزیر آموزش و پرورش بر رفع مسائل دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کرد. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان اظهار کرد: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و جلسات متعددی برگزار شد. وی افزود: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور رئیس جمهور داشتیم، چالشهای استان را تشریح و راهکارها و اقدامات را بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مسائل مربوط به کیفیتبخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله چالشهایی بودند که در این...
به گزارش راهبرد معاصر، علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطر نشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله...
علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطر نشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله چالشهایی بودند که در این...
به گزارش سایت خبری پرسون، علیرضا کاظمی در سیامین جلسه شورای معاونان که در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالشهای استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیر آموزش و پرورش در ادامه خاطر نشان کرد: مسائل مربوط به کیفیت بخشی، آموزش، فضا و نیروی انسانی از جمله چالشهایی...
به گزارش خبرنگار ایرنا، یوسف نوری عصر چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان افزود: جانمایی مکان جدید دانشگاه فرهنگیان ساری باید در ایام هفته گرامیداشت بسیج مشخص شود تا هر چه سریعتر برنامه عملیاتی برای احداث ساختمان این واحد دانشگاهی نیز آغاز شود. وی بر لزوم استفاده از ظرفیت خیران برای ساخت دانشگاه فرهنگیان ساری و دیگر واحدهای آموزشی در سطح استان تاکید کرد و اظهار کرد: در شرایطی که هم خیر و هم اعتبارات لازم برای احداث ساختمان جدید دانشگاه فرهنگیان ساری وجود دارد، پذیرفتنی نیست که جانمایی این واحد دانشگاهی طولانی و یا با وقفه مواجه شود. بر اساس بند «ب» ماده ۷ سیاستها و ضوابط کیفیتبخشی دانشگاه فرهنگیان که ۲۲ فروردین ۱۴۰۲ در جلسه...

۲ ماموریت وزیر آموزش و پرورش به شورای عالی؛ اولویت بندی مسائل آموزش و پرورش و اجراییسازی سند تحول بنیادین
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی ، وزیر آموزش و پرورش در سیامین جلسه شورای معاونان که عصر امروز، سوم آذرماه در محل وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، ضمن تبریک هفته بسیج با ارائه گزارشی از سفر به استان سیستان و بلوچستان گفت: در این سفر بدون تکلف و حذف استقبال مردمی، اعضای همراه رئیس جمهوری با برگزاری جلسات متعدد مأموریت مرتفع کردن مشکلات مردم را به عهده داشتند و از این رو جلسات متعددی برگزار شد. وی ادامه داد: در صحبتهایی که در شورای اداری استان با حضور دکتر پزشکیان داشتیم، چالش های استان را تشریح کرده و راهکارها و اقدامات را نیز بیان کردیم. وزیرآموزش و پرورش در ادامه...
علیاصغر فانی، وزیر اسبق آموزش و پرورش در گفتگو با همشهری به بیان جزئیات تغییر مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در مورد کنکور پرداخت و گفت: در پی نگرانی دانشآموزان و والدین آنها پیرامون کنکور، تلاش کردیم که با هماهنگی دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمک شورای عالی آموزش و پرورش، تغییراتی اعمال کنیم. او افزود: من با آقای خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی چند شب پیش صحبت کردم و به او پیشنهاد دادم که ما معدل کل دروس امتحان نهایی پایه دهم را به ۳ تا ۴ درس تقلیل دهیم؛ یعنی به جای اینکه معدل کل دروس دانشآموز پایه دهم در کنکور اثر داده شود، معدل ۳ یا ۴ درس را تأثیر دهیم که او پذیرفت...
براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی و نمرات نهایی امتحانات سال پایانی دانش آموزان در دوره متوسطه به صورت قطعی در نتیجه کنکور داوطلبان تاثیر گذار است و رتبه نهایی کنکور آنها را تغییر میدهد. به گزارش عرشه آنلاین؛مصوبه «تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور» در حالی اجرا و به اذعان مسئولان علیرغم ایراداتی که به آن وارد کردند، در کنکور سال تحصیلی جاری هم بدون تغییر، اعمال خواهد شد که عضو شورای عالی آموزش و پرورش معتقد است مصوبه مذکور توانسته به برخی اهداف مدنظر از جمله کنار زدن مافیای کنکور و رجوع دانشآموزان به کتابهای درسی نزدیک شود اما همچنان دارای اشکالاتی است که در جهت اصلاح آنها، پیشنهاداتی به شورای عالی ارسال شده است. براساس مصوبه شورای...
براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی و نمرات نهایی امتحانات سال پایانی دانش آموزان در دوره متوسطه به صورت قطعی در نتیجه کنکور داوطلبان تاثیر گذار است و رتبه نهایی کنکور آنها را تغییر میدهد. بر اساس بند ۳ ماده ۳ مصوبه «سیاستها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان متوسطه)»، سهم نمره کل سابقه تحصیلی برای پذیرش در سال تحصیلی ۱۴۰۱ با توجه به سابقه تحصیلی موجود و مرتبط، ۴۰ درصد با تأثیر مثبت و برای پذیرش از سال تحصیلی ۱۴۰۲ و بعد از آن، سهم نمره کل سابقه تحصیلی، با توجه به سابقه تحصیلی موجود و مرتبط، ۶۰ درصد با تأثیر قطعی در نمره کل نهایی و مابقی ۴۰ درصد سهم...
مصوبه «تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور» در حالی اجرا و به اذعان مسئولان علیرغم ایراداتی که به آن وارد کردند، در کنکور سال تحصیلی جاری هم بدون تغییر، اعمال خواهد شد که عضو شورای عالی آموزش و پرورش معتقد است مصوبه مذکور توانسته به برخی اهداف مدنظر از جمله کنار زدن مافیای کنکور و رجوع دانشآموزان به کتابهای درسی نزدیک شود اما همچنان دارای اشکالاتی است که در جهت اصلاح آنها، پیشنهاداتی به شورای عالی ارسال شده است. به گزارش ایسنا، براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی و نمرات نهایی امتحانات سال پایانی دانش آموزان در دوره متوسطه به صورت قطعی در نتیجه کنکور داوطلبان تاثیر گذار است و رتبه نهایی کنکور آنها را تغییر میدهد. بر...
معاون نظارت و راهبری ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه یکی از چالشهای اساسی در حوزه آموزش بحث مهارت و استعداد است گفت: یکی از نهادهایی که می تواند به حل چالشها کمک کند شورای عالی انقلاب فرهنگی است و به دنبال حکمرانی واحد بین دستگاهها هستیم. به گزارش امتداد، سید جلال موسوی در نشستی با رسانهها با اشاره به نخستین همایش حکمرانی نظام تعلیم و تربیت گفت: نظام تعلیم و تربیت یکپارچه است و برهمین اساس سه محور اصلی در همایش حکمرانی تعلیم و تربیت مدنظر است. وی با بیان اینکه در این همایش، چالشهای حوزه آموزش و پرورش بررسی میشود افزود: محور نخست این همایش الگوهای حکمرانی تربیت با رویکرد بومی...
موسیالرضا کفاش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به نقش و کارکردهای مدارس ماندگار اظهار کرد: ۶۲ مدرسه در کشور به عنوان مدارس ماندگار وجود دارد که دانشآموزان در آن مشغول تحصیل هستند و به شیوه هیئتامنایی اداره میشوند. این مدارس دارای شرایط لازم برای تبدیل شدن به مدارس ماندگار را داشتهاند. کفاش با بیان اینکه در آموزش و پرورش مدارسی که از قدمت و فرهنگ تاریخی برخوردار هستند باید به عنوان مدارس الگو معرفی شوند گفت: آییننامهای تحت عنوان «مدارس ماندگار» بعد از بازنگریها، در سال ۱۴۰۱ به تصویب رسید؛ براساس آن مدارس دولتی که دارای مفاد و شرایط لحاظ شده در این آییننامه باشند با مجوز کمیسیون معین شورای آموزش و پرورش به عنوان مدارس ماندگار شناخته میشوند. وی...
هزار و چهل و ششمین (۱۰۴۶) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با حضور وزیر آموزش و پرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن فردا ۲۸ آبان ماه ۱۴۰۳ از ساعت ۱۴ تا ۱۶:۳۰ در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار میشود. دستور جلسه فردا به شرح زیر است: *ارائه نظرات و دیدگاههای اعضای شورای عالی در مورد مسائل مختلف آموزش و پرورش *تصویب نهایی آئیننامه مشارکت خیرین و موسسات عام المنفعه در آموزش پرورش *بررسی طرح تقویت نظام آموزش و پرورش *بررسی فهرست پیشنهادی دستورکارهای شورای عالی آموزش و پرورش و تعیین اولویتها
به گزارش پارسینه به نقل از عرشه آنلاین؛ مسعود پزشکیان در حکم انتصاب محمود امانی طهرانی به سمت «دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش» آورده است: امید است با اتکال به خداوند متعال و در چارچوب قانون اساسی، اهداف سند چشمانداز، سیاستهای کلی مصوب مقام معظم رهبری (مدظله العالی)، برنامه هفتم پیشرفت و رعایت منشور اخلاقی کارگزاران دولت چهاردهم؛ ضمن نظارت بر حسن اجرای مصوبات، نسبت به پشتیبانی علمی، پژوهشی و خدماتی متناسب با وظایف و ماموریتهای شورا و توسعه نظام اطلاعرسانی به مردم، مراجع ذیربط و سازمانهای بینالمللی حسب شرح تکالیف مقرر در قانون مجدانه بکوشید. متن کامل این حکم به شرح زیر است: «بسم الله الرحمن الرحیم جناب آقای محمود امانی طهرانی در اجرای ماده (۳) و بند (الف)...