2024-04-25@22:09:31 GMT
۱۰۳۰ نتیجه - (۰.۱۲۶ ثانیه)
جدیدترین‌های «آموزان نیازهای ویژه»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: از آغاز فرآیند ثبت نام (اول مردادماه) یک‌هزار و 40 دانش‌آموز و نوآموز با نیاز ویژه در مدارس استثنایی استان ثبت نام کردند. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با اعلام این خبراظهار کرد: فرآیند ثبت نام دانشآموزان با نیازهای از اول مردادماه در دوره‌های مختلف تحصیلی آغاز و تا 31 شهریور ماه جاری ادامه دارد. وی اعتماد خانواده‌ها را برای آموزش و پرورش مهم واساسی دانست و افزود: پیش بینی می‌شود بیش از یک‌هزار و 400 دانش‌آموز با نیاز ویژه در سال تحصیلی 1400-1399 در مدارس و مراکز با نیازهای ویژه استان ثبت نام کنند. وی گفت: آینده خوب برای دانشآموزان با نیازهای ویژه با برنامه‌ریزی و...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از برگزاری پویش قرآن بخوانید فرشتگان زمینی در فضای مجازی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج استعدادیابی، ترویج فرهنگ قرآنی وآشنایی دانشآموزان با نیازهای ویژه با آموزه‌های قرآنی را از اهداف برگزاری این برنامه معنوی دانست واظهار کرد: دانش آموزان با نیازهای ویژه از توانمندی‌های بالایی در زمینه‌های مختلف برخوردار هستند که در صورت خودباروری شکوفا خواهد شد. وی افزود: با توجه به شیوع ویروس کرونا و اهمیت توجه به سلامت دانشآموزان، بیشترکلاس‌های اوقات فراغت بصورت غیرحضوری و از طریق فضای مجازی شاد از 15 تیرماه آغاز و تا پایان مردادماه جاری ادامه دارد. وی اشاعه فرهنگ قرآنی در برنامههای غنی‌سازی...
شهباز بارانی بنوئی روز سه شنبه با اعلام این خبر افزود: این بسته حمایتی و درمانی شامل پرداخت هزینه‌های بیمارستانی، دارویی، دندان پزشکی و کمک هزینه خرید وسایل کمک توانبخشی شامل سمعک، عینک، واکر و و یلچر می‌باشد. وی بیان داشت: برای دضریافت خدمات پرونده دانش آموزان دارای نیازهای ویژه نیازمند براساس اصل فاکتور ارائه شده، از طریق سامانه بهداشت در مدارس تشکیل و پس از بررسی لازم در کمیسیون اداره استثنایی و ارجاع به سازمان استثنایی کشور و طرح در کمیسیون، مبلغ تایید شده به حساب این دانش آموزان واریز می‌شود. رییس آموزش وپرورش استثنایی هرمزگان اظهارداشت: در سال گذشته(۹۸)، تعداد ۳۶۳ پرونده حمایتی دانش آموزان در کمیسیون سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور مورد بررسی قرار گرفت که در...
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی هرمزگان، از آغاز ارائه خدمات حمایتی و درمانی برای دانش آموزان دارای نیاز ویژه در سال 99 خبر داد. به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان، شهباز بارانی بنوئی گفت: ارائه خدمات حمایتی و درمانی برای دانش آموزان دارای نیاز ویژه درسال 99 به مانند سال گذشته هم استمرار دارد و از 12مردادماه سال جاری آغاز شده است. وی افزود: این بسته حمایتی که شامل پرداخت هزینه های بیمارستانی، دارویی، دندان پزشکی و کمک هزینه خرید وسایل کمک توانبخشی شامل سمعک، عینک، واکر، و یلچر و.... می باشد . بارانی ادامه داد: روند این کمک ها به گونه ای است که پرونده دانش آموزان نیازمند بر اساس اصل فاکتور ارائه شده،از طریق سامانه بهداشت...
امیر اسماعیلی روز چهارشنبه به رسانه ها اعلام کرد: با توجه به شیوع ویروس کرونا و وضعیت قرمز استان از آنجایی که سلامت دانش آموزان و معلمان برای ما اولویت اول است ، امسال فعالیت های تابستانی در فضای مجازی صورت می گیرد. وی افزود : فعالیت تابستانی در هفت شهر استان و ۱۳ مدرسه استثنایی با حضور ۲۳۱ نفر دانش آموز( ۱۰۷ نفر دختر و ۱۲۴ نفر پسر ) فعالیت خود را همزمان با سراسر کشور با شعار « هر دانش آموز یک مهارت – یک نقش » شروع کردند. اسماعیلی اظهار داشت : نقش خانواده ها در مدیریت برنامه های اوقات فراغت نسبت به سال های قبل بیشتر و پررنگ تر شده و از آنجایی که هر خانه می تواند...
ایسنا/خراسان جنوبی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: در اولین مرحله رزمایش کمک‌های مومنانه دهه امامت و ولایت و در آستانه عید سعید قربان پنج تن گوشت سفید بین دانشآموزان دختر و پسر با نیازهای ویژه استان توزیع شد. سکینه طیبی، امروز چهارشنبه ۸ مرداد در مراسم توزیع این هدایا اظهار کرد: ۱۶۰۰ دانش‌آموز با نیاز ویژه استان در دوره‌های مختلف تحصیلی و خانواده‌های آنان از مزایای این هدایا برخوردار می‌شوند. به گزارش ایسنا، به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی، وی ادامه داد: در اولین مرحله رزمایش کمک‌های مومنانه دهه ولایت و با مشارکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام خمینی(ره)، پنج تن گوشت سفید به ارزش...
بنابر اعلام اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی، سکینه طیبی روز چهارشنبه اظهار داشت: یک هزار و ۶۰۰ دانش‌آموز با نیاز ویژه استان در دوره‌های مختلف تحصیلی و خانواده‌های آنان از مزایای این اقدام حمایتی برخوردار می‌شوند. وی گفت: در نخستین مرحله رزمایش کمک‌های مومنانه دهه امامت و ولایت و با مشارکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره)، پنج تن گوشت سفید به ارزش ۷۵ میلیون تومان بین دانشآموزان ۲۷ مدرسه استثنایی و ۴۰ کلاس خاص استان توزیع شد. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از تداوم این کمک‌ها در دهه امامت و ولایت خبر داد و افزود: فرهنگیان و دانشآموزان استان در قالب رزمایش کمک‌های مومنانه در مراحل مختلف به یاری خانواده‌ها به ویژه خانواده...
رنجبر، از برگزاری جشنواره کتابخوانی با نیاز ویژه ذهنی در بستر فضای مجازی در کردستان خبر داد. خلیل رنجبر، رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان به خبرنگار خبرگزاری شبستان درسنندج، اظهار داشت: جشنواره کتابخوانی، چکیده نویسی و تصویرسازی دانشآموزان با نیاز ویژه ذهنی استان در بستر فضای مجازی برگزارمی شود. وی افزود: این جشنواره به‌منظور گسترش فرهنگ مطالعه کتاب‌های غیر درسی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه ازطریق فضای مجازی شاد برگزار خواهد شد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان اذعان کرد: هدف از برگزاری این جشنواره ایجاد انگیزه برای مطالعه، تقویت سواد خواندن، آشنایی با مفاهیم مختلف ذکر کرد. وی اظهارداشت: موضوع کتاب‌های انتخابی برای دانشآموزان کم توان ذهنی باید ملموس، عینی، کاربردی و به محیط زندگی آنان...
رئیس آموزش و پروروش استثنایی کردستان از برگزاری جشنواره کتابخوانی، چکیده نویسی و تصویرسازی دانشآموزان با نیاز ویژه ذهنی استان در بستر فضای مجازی خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج، با تأکید بر ترویج فرهنگ کتابخوانی و غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: این جشنواره به‌منظور گسترش فرهنگ مطالعه کتاب‌های غیر درسی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه ازطریق فضای مجازی شاد برگزار می‌شود. وی با اشاره به اهمیت غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان و استمرار فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در ایام تابستان گفت: می‌توان با برنامه‌ریزی صحیح در فضای مجازی و تولید محتوا، اوقات فراغت جذاب و متنوعی برای دانشآموزان ارائه کرد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، تفاهم‌نامه همکاری مشترک سازمان آموزشوپرورش استثنایی و پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی باهدف تبادل امکانات و ظرفیت‌های آموزشی، پژوهشی، اجرایی و مشاوره‌ای در حوزه تربیت‌بدنی و ورزش دانش آموزان با نیازهای ویژه با حضور رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی، معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزیر آموزشوپرورش و رئیس پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی به امضا رسید. سید جواد حسینی با اشاره به زمینه‌های همکاری آموزشوپرورش استثنایی با پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی اظهار کرد: انجام پژوهش در حوزه تربیت‌بدنی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه، بررسی آزمون‌های جهانی استاندارد اجراشده ویژه دانش آموزان استثنایی و بومی کردن این آزمون‌ها، بررسی جدیدترین یافته‌های علمی حوزه تربیت‌بدنی دانش آموزان با...
به گزارش روز چهارشنبه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، سید جواد حسینی با اشاره به زمینه‌های همکاری آموزشوپرورش استثنایی با پژوهشگاه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی اظهار داشت: انجام پژوهش در حوزه تربیت‌بدنی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه، بررسی آزمون‌های جهانی استاندارد اجرا شده ویژه دانش آموزان استثنایی و بومی کردن این آزمون‌ها، بررسی جدیدترین یافته‌های علمی حوزه تربیت‌بدنی دانش آموزان با نیازهای ویژه، ترجمه کتب مرتبط با تربیت‌بدنی دانش آموزان استثنایی و تهیه محتوای تربیت‌بدنی در گروه‌های مختلف دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله محورهای همکاری مشترک است. وی افزود: استفاده از تجارب کشورهای مختلف در حوزه تربیت‌بدنی دانش آموزان با نیازهای ویژه، بررسی تربیت‌بدنی تطبیقی و وضعیت آن در آموزشوپرورش استثنایی کشورهای مختلف، همکاری در تهیه محتوای...
«فرزاد سهیلی» روز سه‌شنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: در مراسمی که به صورت مجازی، زنده (لایو) در شبکه شاد برگزار شد، پایگاه‌های اوقات فراغت دانشآموزان بانیازهای ویژه استان فعالیت خود را آغاز کردند. او اظهار امیدواری کرد برنامههای این پایگاه ها بتواند ضمن مهارت‌آموزی بخشی از دغدغه‌های خانواده‌های دارای فرزند با نیاز ویژه در شرایط پر اضطراب شیوع بیماری کرونا را پوشش دهد. او گفت: در راستای سیاست‌های وزارت متبوع و سازمان آموزش و پروش استثنایی کشور از ارایه هرگونه آموزش درسی در پایگاه‌های تابستانی باید خودداری شود. سهیلی اظهار داشت: از مدیران پایگاه‌های تابستانی انتظار می‌رود با بهره‌گیری از مربیان توانمند، آموزش دیده و علاقه مند نهایت تلاش خود را برای ارایه آموزش‌های مفید و اثرگذار به کار...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان گفت: خدمات حمایتی، توانبخشی و درمانی به دانشآموزان با نیازهای ویژه واجد شرایط استان ارائه می شود. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهارکرد: ارائه خدمات حمایتی به یک‌هزار 382 دانش‌آموز با نیاز ویژه در دوره‌های پیش دبستانی، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم در مدارس مستقل و ضمیمه شهری وروستایی با نیازهای ویژه و حدود 529 دانش‌آموز تلفیقی – فراگیر دارای آسیب بینایی، شنوایی و معلول جسمی حرکتی در مدارس عادی(پذیرا) آغاز شد. وی گفت: طرح خدمات حمایتی با هدف ایجاد و تقویت فرصت‌های برابر آموزشی و پرورشی، توسعه کمی و کیفی خدمات توانبخشی، ارتقای برنامههای بهداشتی و توانمندسازی دانشآموزان با نیازهای ویژه برای دستیابی به زندگی مطلوب...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از اجرای برنامه زنگ ورزش در پایگاه‌های مجازی غنی‌سازی اوقات فراغت دانشآموزان با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با ذکر این نکته که ورزش بعنوان پدیده‌ای اجتماعی نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها دارد، اظهار کرد: فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد. وی افزود: در این ایام که ماندن در خانه یکی از راهکارهای اصلی پیشگیری از شیوع ویروس کرونا است، به منظور گسترش ورزش، ایجاد انگیزه ، حفظ نشاط و شادابی دانشآموزان زنگ ورزش از تاریخ 15 تیرماه آغاز و تا پایان مردادماه جاری در پایگاه‌های فعالیت‌های تابستانی...
خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، اظهار داشت: دو پروژه از این تعداد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به بهره برداری می‌رسد. وی افزود: دو پروژه مرکز آموزشی، پرورشی و توانبخشی ۹ کلاسه نوآوران (با پیشرفت فیزیکی ۷۰ درصد) و سالن فرهنگی و ورزشی چند منظوره ویژه معلولین (با پیشرفت فیزیکی ۴۰ درصد) در سال تحصیلی آینده افتتاح خواهند شد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: در طی ۲۰ سال اخیر تعداد دانش آموزان مدارس استثنایی استان از ۶۰۰ نفر به حدود هزار و ۴۰۰ نفر و دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری و تلفیقی فراگیر در مدارس عادی به بیش از سه هزار نفر افزایش پیدا کرده...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر با بیان اینکه این دانش آموزان تحت آموزش تلفیقی - فراگیر، دیرآموز و دارای مشکلات ویژه یادگیری هستند، اظهار داشت: تسهیل دسترسی همه دانش آموزان به آموزش و پرورش فراگیر راهکاری مناسب برای دستیابی به عدالت همه جانبه و تحول در نظام آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه در طی سال‌های اخیر حضور دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی (نهضت عادی سازی) جزو سیاست‌های ابلاغی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بوده است، افزود: ۴۸۵ نفر دانش آموز به صورت تلفیقی - فراگیر در دوره‌های مختلف تحصیلی، چهار هزار و ۱۷۸ نفر دانش آموز دیرآموز در پایه‌های اول تا...
خلیل رنجبر روز چهارشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: تسهیل دسترسی همه دانشآموزان به آموزش و پرورش فراگیر راهکاری مناسب برای دستیابی به عدالت همه جانبه و تحول در نظام آموزشی است. وی با بیان اینکه در سال‌های اخیر حضور دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی جزو سیاست‌های ابلاغی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور است، افزود: ۴۸۵ دانش آموز به صورت تلفیقی - فراگیر در دوره‌های مختلف تحصیلی چهار هزار و ۱۷۸ نفر دانش آموز دیرآموز در پایه‌های اول تا سوم و یک هزار و ۶۰۰ دانش‌آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری پایه اول تا ششم دوره ابتدایی مدارس عادی از خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی آموزش و پرورش با نیازهای ویژه استان بهره می‌برند....
معاون وزیر گفت: در بسته تحولی مدرسه انطباقی، طراحی اپلیکیشن جامع آموزش مجازی دانشآموزان با نیازهای ویژه دیده شده است به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ سید جواد حسینی، معاون وزیر در جلسه هم اندیشی مناسب‌سازی این شبکه برای دانشآموزان با نیازهای ویژه با بیان اینکه ناخواسته به فضای کرونا پرتاپ شدیم، اظهار کرد: آموزش‌های تلویزیونی، خلاقیت معلمان در شبکه‌های مجازی و سرانجام شبکه شاد باعث شد به رغم تعطیلی مدارس آموزش تعطیل نباشد. شبکه شاد، سامانه‌ای امن و اختصاصی و پرکاربرترین پروژه فضای مجازی در کشور است که به کمک آموزش در این ایام آمد. حسینی با بیان اینکه ۴۰ درصد دانشآموزان استثنایی دسترسی به امکانات شبکه‌ای ندارند اظهار کرد: در کنار شبکه شاد و آموزش‌های مجازی تهیه...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از آغاز فعالیت پیام مشاور و برنامههای تربیتی در فضای مجازی خبرداد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با اشاره به اهمیت غنی‌سازی اوقات فراغت در کمک به ارتقا و رشد همه جانبه شخصیت دانشآموزان و استمرار فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی در تعطیلات تابستان اظهار کرد: خدمات مشاوره‌ای و روانشناختی پیام مشاور به منظور ایجاد آرامش، کاهش اضطراب و مدیریت بحران در فضای مجازی شاد ارائه می‌شود. وی با تأکید بر اهمیت استمرار و تداوم جریان تربیت، برنامههای پرورشی، فرهنگی و مشاوره‌ای در تعطیلات تابستان گفت: به صورت روزانه و هدفمند محتواهای تربیتی و پیام‌های مشاوره‌ای برای دانشآموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره‌های تحصیلی پیش دبستان، دبستان،...
به گزارش روز یکشنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش، سید جواد حسینی در نشست هم اندیشی ارائه خدمات حمایتی به دانش آموزان با نیازهای ویژه با بیان این که هزینه خدمات توانبخشی در ۱۶ آیتم به دانش آموزان پرداخت می شود، افزود: در سال گذشته هزینه های ۲۲ مورد اندام مصنوعی، ۲۵۳ مورد اورتز و پروتز، ۲۵۲ مورد تعمیر قطعات پروتز و کاشت حلزون، ۱۷ مورد جراحی کاشت حلزون، ۴۰۹ مورد خدمات بیمارستانی، ۲۴۴۴ مورد داروی مستمر، ۲۴۲ مورد دندانپزشکی، ۳ مورد ذره بین، ۵۰۳ مورد سمعک، ۱۱ مورد عصای سفید، هزار و ۶۵۳ مورد عینک، ۵۳۵ مورد کفش و کفی طبی، ۴۳ مورد کمک آموزشی بینایی، ۵۵ مورد واکر، ۲۴۹ مورد ویلچر و هزار و...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از برگزاری پویش معنوی نور قرآن در فضای مجازی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج، ترویج فرهنگ قرآنی و آشنایی دانشآموزان با نیازهای ویژه با آموزه‌های قرآنی را از اهداف برگزاری این برنامه معنوی دانست و اظهار کرد: باتوجه به شیوع ویروس کرونا و اهمیت توجه به سلامت دانشآموزان، کلاس‌های اوقات فراغت بصورت غیرحضوری و از طریق فضای مجازی شاد از 15 تیرماه برگزارخواهد شد. رنجبر اشاعه فرهنگ قرآن در برنامههای غنی سازی اوقات فراغت را یکی از مهمترین فرصت‌های تربیتی عنوان کرد و گفت: نهادینه کردن فرهنگ تلاوت روزانه قرآن، ایجاد روحیه قرآنی و آشنایی با شیوه تلاوت صحیح کتاب...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدعلی فقیه در نشست مشترک با رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور، معاونان و کارشناسان مربوطه ضمن تشکر از خدمات رئیس سابق سازمان و ابراز خرسندی از انتصاب سید جواد حسینی ریاست جدید سازمان آموزشوپرورش استثنایی، آمادگی بنیاد شهید و امور ایثارگران را در خصوص همکاری برای ارائه خدمات فرهنگی و آموزشی به دانشآموزان شاهد و ایثارگر با نیازهای ویژه، اعلام کرد و هدف از تشکیل این جلسه را تبادل‌نظر و هماهنگی بیشتر با این سازمان برشمرد. در ادامه این نشست حسینی رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی نیز ضمن استقبال از همکاری‌ها، آمادگی خود را جهت تعامل لازم با بنیاد شهید و امور ایثارگران در خصوص ترویج فرهنگ ایثار و شهادت و ارائه خدمات بیشتر به دانش آموزان...
مصطفی پایدار گفت: امسال 25 هزار نوآموز در استان در بدو ورود به پایه اول ابتدائی با سنجش سلامت مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مصطفی پایدار در گفتگو با خبرنگار یزد رسا؛ در خصوص آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام شیوع کرونا گفت: آموزش مجازی در تمامی مدارس استثنائی برای تمام گروه‌های دانش آموزان در این ایام انجام شد و بخشی از دانش آموزان با نیازهای ویژه نیز که از تلفن همراه یا اینترنت برخوردار نبودند همکاران ما در خانه و یا در مدرسه برای آنها کلاس برگزار می‌کردند و اطلاعات و آمار این آموزش‌ها نیز مرتب به سازمان مرکزی ارسال می‌شد. وی ادامه داد: با توجه به نیازهای دانش آموزان استثنائی...
خلیل رنجبر روز چهارشنبه در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: هدف از اجرای این طرح رشد عزت نفس، افزایش توانایی‌های روانی و اجتماعی دانشآموزان با نیازهای ویژه است، و برنامههای اوقات فراغت با شعار، هر دانش‌آموز یک مهارت در بستر شبکه آموزشی دانش‌آموزی شاد آغاز خواهد شد. وی افزود: این طرح برای دانشآموزان دارای آسیب بینایی، آسیب شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، معلول جسمی حرکتی، چندمعلولیتی و طیف اُتیسم در مدارس و مراکز مجازی با نیازهای ویژه استان در ایام تعطیلات تابستان از ۱۵ تیر اجرا می‌شود. رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان اضافه کرد: آموزش مهارت‌های زندگی به عنوان راهبردی مؤثر در راستای ارتقای توانمندی‌های دانشآموزان برای برقراری و حفظ تعاملات مثبت با دیگران با استفاده از ظرفیت‌های موجود در...
به گزارش روز سه شنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سیدجواد حسینی در دومین جلسه مجلس دانشآموزان با نیازهای ویژه که به صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد، اظهار داشت: مناسب سازی جامعه با نهضت آموزش زبان اشاره و خط بریل برای ۵ هزار نفر آغاز شده است. وی ادامه داد: مجموعه بزرگ آموزش و پرورش تنها در خدمت یک هدف است و آن تعلیم و تربیت دانشآموزان کشور است. وی افزود: دانش‌آموز باوری، دانش‌آموز یاوری و دانش‌آموز محوری اصول اساسی فعالیت‌های ما در آموزش و پرورش است تا بتوانیم دانشآموزان را از منابع انسانی تبدیل به سرمایه انسانی کنیم. بزرگ ترین رسالت آموزش و پرورش این است که با استفاده از منابع خود استعدادهای دانشآموزان را...
به گزارش روز یکشنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی در نشست شورای راهبری سازمان با موضوع گزارش عملکرد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام کرونا با بیان اینکه ۲۷ مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه در ۱۷ استان فعالیت دارند، اظهار داشت: گسترش کمی و کیفی این مراکز از برنامه های اصلی سازمان آموزش و پرورش استثنایی است. وی با بیان اهداف ایجاد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: کمک به تعادل و استحکام خانواده به منظور مشارکت بهینه در تعلیم و تربیت و توان بخشی فرزندان با نیازهای ویژه خود، تامیـن و ارتقـای بهـداشت روان والـدین دانش آموزان با نیازهای ویژه، توسعه آموزش مهارت...
رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی در نشست شورای راهبری سازمان با موضوع گزارش عملکرد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با تشریح نیازهای ویژه دانش آموزان در ایام کرونا پرداخت. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ سید جواد حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه 27 مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه در 17 استان فعالیت دارند، اظهار کرد: گسترش کمی و کیفی این مراکز از برنامههای اصلی سازمان آموزش و پرورش استثنایی است. او با بیان اهداف ایجاد مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار کرد: کمک به تعادل و استحکام خانواده به منظور مشارکت بهینه در تعلیم و تربیت و توان بخشی فرزندان با نیاز های...
سعیدی گفت:همه افراد با نیازهای ویژه خدمات آموزشی دریافت نمی‌کنند به این دلیل که اصلاً تعدادی از آنها را شناسایی نمی‌کنیم و ابزار شناسایی آن را در اختیار نداریم که کودکان دارای کمبود توجه و فزون جنبشی از این جمله‌اند. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از وزات آموزش و پرورش، «ابوالفضل سعیدی»، عضو هیئت علمی پژوهشکده کودکان استثنایی پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که ریشه نارضایتی‌هایی که در خانواده‌های دارای فرزند معلول وجود دارد کجاست؟ گفت: به نظر می‌رسد سیستم را به خوبی سازماندهی نکرده‌ایم و به روز نیستیم و همگام با دنیا پیش نمی‌رویم. وی افزود: واقعیات این است که همه افراد با نیازهای ویژه خدمات آموزشی دریافت نمی‌کنند...
خلیل رنجبر روز شنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، افزود: فرآیند تربیت، همیشگی است و فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی واجتماعی باشد. وی اظهار داشت: در این راستا بیش از ۱۵ هزار ساعت آموزش در فضای مجازی برای دانش آموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره آمادگی، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم به منظور گسترش عدالت آموزشی و ایجاد فرصت های برابر آموزشی از طریق مدارس مجازی ارائه شده است. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به پویش ملی آموزش تعطیل نیست، یادآور شد: این پویش یکی از راهکارهای مهم و موفق...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر اظهار داشت: با توجه به شیوع ویروس کرونا و اهمیت توجه به سلامت دانشآموزان، کلاس‌های اوقات فراغت بصورت غیرحضوری و از طریق فضای مجازی شاد برگزارخواهد شد. وی غنی سازی اوقات فراغت را یکی از مهمترین فرصت های تربیتی عنوان کرد و افزود: فعالیت های های اوقات فراغت دانش آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد آموزش و توسعه مهارت های عملی از طریق انجام فعالیت های فرهنگی و تربیتی خواهد بود. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: برنامه های اوقات فراغت با شعار «هر خانه یک پایگاه تابستانی»، «هر دانش آموز یک مهارت» در بستر شبکه آموزشی دانش آموزی شاد آغاز...
خلیل رنجبر روز چهارشنبه در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: با توجه به شیوع ویروس کرونا و اهمیت توجه به سلامت دانشآموزان، کلاس‌های اوقات فراغت بصورت غیرحضوری و از طریق فضای مجازی شاد برگزارخواهد شد. وی غنی سازی اوقات فراغت را یکی از مهمترین فرصت‌های تربیتی اعلام کرد و گفت: برنامههای اوقات فراغت با شعار "هرخانه یک پایگاه تابستانی"، هر دانش‌آموز یک مهارت " در بستر شبکه آموزشی دانش آموزی شاد آغاز می‌شود. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به اهمیت غنی‌سازی اوقات فراغت در کمک به ارتقا و رشد همه جانبه شخصیت دانشآموزان و استمرار فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در ایام تابستان گفت: با هدف توسعه مهارت‌های خودآگاهی، مدیریت هیجان، حل مسأله، ایجاد همدلی و برقرای...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، اظهار داشت: با بهره گیری از روش های متنوع ومؤثر آموزشی وایجاد محیط های یادگیری پویا واستمرار آن درخانه ۸۰۰ دانش آموزبانیاز ویژه در این پویش، جشنواره ومسابقات ازشروع فعالیت مدارس مجازی شرکت کردند. وی پویش دقیقه ای برای سلامتی، آگاهی بخشی کرونا، ورزش در خانه، هر دانش آموز با نیاز ویژه یک سفیرسلامت، مسابقات کیمیای هنر و قرآن و عترت و جشنواره های مهارتی و بازی های آموزشی را به عنوان نمونه های از فعالیت های برگزارشده در مدارس مجازی عنوان کرد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به پویش...
خلیل رنجبر روز دوشنبه در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، اظهار داشت: با بهره‌گیری از روش‌های متنوع ومؤثر آموزشی وایجاد محیط‌های یادگیری پویا واستمرار آن در خانه ۸۰۰ دانش آموز با نیاز ویژه در این پویش، جشنواره و مسابقات از شروع فعالیت مدارس مجازی شرکت کردند. وی پویش دقیقه‌ای برای سلامتی، آگاهی بخشی کرونا، ورزش در خانه، هر دانش آموز با نیاز ویژه یک سفیر سلامت، مسابقات کیمیای هنر و قرآن و عترت و جشنواره مهارتی و بازی‌های آموزشی را نمونه‌ای از فعالیت‌های برگزار شده در مدارس مجازی اعلام کرد. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به پویش ملی آموزش تعطیل نیست، یادآور شد: این پویش ها یکی...
معاون وزیر آموزشوپرورش و رئیس سازمان استثنایی کشور از تولید و ساخت بیش از پنج میلیون ساعت محتوای آموزشی در بستر فضای مجازی برای اول مهر برای استفاده دانشآموزان با نیازهای ویژه کشور خبر داد. به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد، سید جواد حسینی ظهر امروز در مراسم افتتاح مرکز آموزشی شهید جواد شکفته و مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده کودکان با نیازهای ویژه شهید شکفته در ناحیه ۵ آموزشوپرورش این شهر که با حضور جمعی از رؤسای ادارات نواحی آموزشوپرورش مشهد و معاونان مدیرکل آموزشوپرورش خراسان رضوی، خیرین مدرسه‌ساز و رئیس شورای شهر مشهد برگزار شد، اظهار کرد: در سطح کشور بعد از تأسیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی کشور در سال ۱۳۷۱ پوشش تحصیلی دانشآموزان با نیازهای ویژه هفده...
به گزارش خبرگزاری مهر، سید جواد حسینی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در آئین افتتاح این مدرسه ضمن تقدیر از شورای شهر مشهد اظهار کرد: آموزش و پرورش استثنایی ۵۰ درصد هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه را پرداخت می‌کند و ۵۰ درصد بقیه هزینه سرویس نیازمند مشارکت خانواده‌ها و خیرین است و در شهر مشهد با مصوبه شورای شهر مشهد این مبلغ از اعتبارات شهرداری پرداخت می‌شود. وی با بیان اینکه رسیدن به آموزش و پرورش استاندارد نیازمند استاندارد سازی فضا، تجهیزات، نیروی انسانی، منابع مالی و رویه‌ها است افزود: استاندارد سرانه فضای آموزشی دانش آموزان استثنایی ۲۷.۵ مترمربع است و در حال حاضر این عدد ۱۰ مترمربع است که برای...
قاسمی پور با بیان اینکه هفت مرکز مشاوره جدید نیز تا انتهای سال ۹۹ به بهره برداری خواهد رسید، گفت:بیش از ۸۰ درصد مدارس استثنائی استان توسط خیرین نیک اندیش احداث شده اند که این موضوع جای تقدیر دارد. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «مهدی قاسمی پور» امروز(۳۱ خرداد) در آیین مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه شهید شکفته گفت: قرار گرفتن هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه در ردیف بودجه یکی از اقدامات بسیار خوب شهرداری و شورای شهر مشهد بوده است و این مهم نشان از توجه ویژه این دو نهاد به دانش آموزان استثنائی می باشد. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی خراسان رضوی افزود: بیش...
حسینی با بیان اینکه ۱۵۰ نوع تجهیزات با تعداد ۷۲ هزار عدد برای دانش آموزان با نیازهای ویژه مورد نیاز می باشد که تامین این میزان وسایل نیازمند مشارکت تمامی خیرین است، گفت: باید ۲۰۰ مدرسه استثنایی و ۱۴ مدرسه اتیسم در کشور ساخته شود. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «سید جواد حسینی» امروز (۳۱ خرداد) در آیین مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده دانش آموزان با نیازهای ویژه شهید شکفته ضمن تقدیر از شورای شهر مشهد اظهار داشت: آموزش و پرورش استثنایی ۵۰ درصد هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه را پرداخت می‌کند و ۵۰ درصد بقیه هزینه سرویس نیازمند مشارکت خانواده ها و خیرین است و در شهر مشهد با مصوبه شورای شهر مشهد...
رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان از برگزاری 20 پویش، جشنواره و مسابقه در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، اظهار کرد: با بهره‌گیری از روش‌های متنوع و مؤثر آموزشی و ایجاد محیط‌های یادگیری پویا و استمرار آن در خانه 800 دانش‌آموز با نیاز ویژه در این پویش، جشنواره و مسابقات از شروع فعالیت مدارس مجازی شرکت کردند. وی پویش دقیقه‌ای برای سلامتی، آگاهی بخشی کرونا، ورزش در خانه، هر دانش‌آموز با نیاز ویژه یک سفیر سلامت، مسابقات کیمیای هنر و قرآن و عترت و جشنواره‌های مهارتی و بازی‌های آموزشی را به عنوان نمونه‌هایی از فعالیت‌های برگزار شده...
ایران اکونومیست-رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: با توجه به اجرای طرح تلفیقی در هر استان ۲ مدرسه و در مجموعه ۶۴ فضای آموزشی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه ساخته خواهد شد. سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره مناسب سازی فضای آموزشی به منظور اجرای طرح تلفیقی ویژه دانشآموزان با نیازهای ویژه بیان کرد: هفت اصل از جمله تطابق سازی را محور توسعه آموزش و پرورش استثنایی قرار دادیم و بر همین اساس از سال گذشته برای این موضوع وارد عمل شدیم. او ادامه داد: سال گذشته ۱۶ مدرسه پذیرا مناسب سازی شدند و برای سال تحصیلی آینده هم۶۴ مدرسه در سراسر کشور مناسب سازی خواهد شد. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان...
خلیل رنجبر روز چهارشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: با توجه به شیوع روزافزون ویروس کرونا و افزایش اضطراب ناشی از آن، حوزه مشاوره آموزش وپرورش استثنایی استان اقدام به انتشار مطالب آموزشی، آگاهی بخشی وتولید محتوای الکترونیک یک دقیقه‌ای با هدف پیشگیری از اشاعه کرونا در فضای مجازی کرده است. وی گفت: در اقدامات پیشگیرانه، همواره به دانش آموزان با نیازهای ویژه و خانواده‌هایشان توصیه شده که بهترین راه‌حل برای شکست کرونا و ممانعت از شکل‌گیری زنجیره انتقال این ویروس رعایت نکات بهداشتی، تقویت سلامت عمومی و درخانه ماندن است. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان افزود: دانشآموزان با نیازهای ویژه در این پویش در واقع هم خود فرهنگ مشارکت‌جویی را تمرین می‌کنند و هم از...
خلیل رنجبر عصر دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: مرحله استانی این مسابقات با شرکت ۵۲۰ نفر از دانشآموزان با نیاز ویژه دختر وپسر دوره‌های تحصیلی ابتدایی، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای به صورت مجازی برگزار شد. وی اضافه کرد: این مسابقات برای پنج گروه دانشآموزان دارای آسیب بینایی، آسیب شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، معلول جسمی حرکتی و اتیسم در پنج رشته انشای نماز، اذان پسران، حفظ قرآن، روخوانی قرآن واحکام از تاریخ ۱۳ اردیبهشت تا ۲۵خردادجاری از طریق مدارس مجازی برگزار شد. رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان با تأکید بر ضرورت وگسترش فرهنگ قرآنی دربین دانش آموزان با نیازهای ویژه افزود: از این تعداد شرکت کننده ۳۴دانش آموز با نیاز ویژه دختر وپسر به‌عنوان نفرات...
رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت : مرحله استانی یازدهمین دوره مسابقات قرآن و عترت دانشآموزان با نیازهای ویژه به صورت مجازی برگزار شد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: مرحله استانی مسابقات قرآن و عترت با شرکت 520 نفر از دانشآموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره‌های تحصیلی ابتدایی، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای به صورت مجازی برگزار شد. وی گفت: مسابقات قرآن و عترت دانشآموزان با نیازهای ویژه استان برای پنج گروه دانشآموزان دارای آسیب بینایی، آسیب شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، معلول جسمی حرکتی و اُتیسم برگزار شد. وی با اشاره به رشته‌های این مسابقات قرآنی بیان کرد: مسابقات قرآن و عترت در پنج رشته انشای نماز، اذان پسران، حفظ...
شهباز بارانی دوشنبه با اعلام این خبر به رسانه‌ها افزود: تعداد دانش آموزان با نیازهای ویژه در هرمزگان هم اکنون بیش از سه هزار و ۳۳۰ نفر است که در مهرماه امسال ۱۷۰ نفر به این تعداد افزوده می‌شود. وی ادامه داد: کار نوبت دهی برای سنجش دانش آموزان با نیازهای ویژه در هرمزگان از ۱۵ تیرماه و فعالیت پایگاه های سنجش نیز از اول مردادماه امسال در سراسر استان آغاز می‌شود. رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی هرمزگان یادآورشد: باتوجه به شرایط دانش آموزان با نیازهای ویژه در هرمزگان لازم است برای ورود این تعداد دانش آموز در سال تحصیلی آینده، تمهیدات ویژه اندیشیده شود. بارانی گفت: تحصیل و تدریس دانش آموزان مدارس استثنایی نیازمند تخصص، پشتکار و عشق...
خلیل رنجبر روز شنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا با بیان اینکه ورزش خانگی راهکاری برای تقویت ایمنی بدن و مبارزه با ویروس کرونا است، اظهار داشت: به منظور گسترش ورزش، ایجاد انگیزه وحفظ نشاط و شادابی دانش آموزان، پویش ورزش در خانه از ۱۵ اسفند ۹۸ تا ۲۳ خرداد ماه جاری در مدارس مجازی استان برگزار شد. وی با اشاره به ضرورت توجه به فعالیت بدنی و اجرای برنامههای پیشگیری از کم‌تحرکی دانشآموزان با نیاز ویژه افزود: از طریق مدارس مجازی و کانال‌های ارتباطی انجام حرکات ورزشی دانشآموزان در منزل پیگیری و ترویج داده شد. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان اضافه کرد: فعالیت‌های ورزشی باید متناسب با سن و جنسیت دانش‌آموز باشد و قابلیت تمرین در محیط خانه را...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، علیرضا کاظمی در نشست مشترک معاون پرورشی و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی و اعضای شورای معاونین 2 معاونت اظهار کرد: دانش آموزان استثنایی فرشتگان زمینی هستند که باید به‌طور خاص دیده شوند و تمامی فعالیت‌های حوزه پرورشی و فرهنگی برای این دانش آموزان به‌صورت ویژه دیده می‌شود. وی افزود: پذیرش رایگان دانش آموزان با نیازهای ویژه در مراکز مشاوره آموزشوپرورش، برگزاری کلاس‌های خبرنگاری برای دانش آموزان استثنایی، استفاده از اردوگاه‌های دانش‌آموزی و استفاده از پایگاه‌های اوقات فراغت برای دانش آموزان با نیازهای ویژه ازجمله برنامههای معاونت پرورشی و فرهنگی است. سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی در این نشست با بیان اینکه پرورش در همه ابعاد...
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا کاظمی در نشست مشترک معاون پرورشی و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی و اعضای شورای معاونین دو معاونت اظهار کرد: دانش آموزان استثنایی فرشتگان زمینی هستند که باید به‌طور خاص دیده شوند و تمامی فعالیت‌های حوزه پرورشی و فرهنگی برای این دانش آموزان به‌صورت ویژه دیده می‌شود. وی افزود: پذیرش رایگان دانش آموزان با نیازهای ویژه در مراکز مشاوره آموزشوپرورش، برگزاری کلاس‌های خبرنگاری جهت دانش آموزان استثنایی، استفاده از اردوگاه‌های دانش‌آموزی و استفاده از پایگاه‌های اوقات فراغت جهت دانش آموزان با نیازهای ویژه ازجمله برنامههای معاونت پرورشی و فرهنگی است. سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی در این نشست با بیان اینکه پرورش در همه ابعاد جامعه و نظام تعلیم تربیت لازم است اما در...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از برگزاری پویش ورزشی نشاط برای دانشآموزان با نیازهای ویژه در راستای ترویج سلامت و آموزش تندرستی در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد و گفت: ۴۱۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه در پویش ورزشی نشاط خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با برشمردن ورزش بعنوان پدیده‌ای اجتماعی که نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها و افزایش نشاط و سلامتی دارد، اظهار کرد: آموزش و پرورش استثنایی استان مسابقات ورزش همگانی نشاط را با شرکت 410 دانشآموزان دختر و پسر در دوره‌های ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوم به صورت مجازی برگزار کرد. وی خاطر نشان کرد: دانشآموزان کلیپ‌های خود را در قالب آیتم‌های...
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: پذیرش رایگان دانشآموزان با نیازهای ویژه در مراکز مشاوره آموزشوپرورش، برگزاری کلاس‌های خبرنگاری جهت دانش آموزان استثنایی، استفاده از اردوگاه‌های دانش‌آموزی و استفاده از پایگاه‌های اوقات فراغت برای دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله برنامههای معاونت پرورشی و فرهنگی برای این دانش آموزان است. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در نشست مشترک معاون پرورشی و رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی و اعضای شورای معاونین دو معاونت اظهار کرد: دانش آموزان استثنایی فرشتگان زمینی هستند که باید به‌طور خاص دیده شوند و تمامی فعالیت‌های حوزه پرورشی و فرهنگی برای این دانش آموزان به‌صورت ویژه دیده می‌شود. وی افزود: پذیرش رایگان دانش آموزان با نیازهای ویژه در مراکز مشاوره آموزشوپرورش، برگزاری کلاس‌های...
خلیل رنجبر روز یکشنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: با توجه به شیوع ویروس کرونا، تعطیلی مدارس و دور بودن دانشآموزان از فضای آموزشی، خدمات مشاوره‌ای و روانشناختی صدای مشاور با رویکرد مدرسه محوری و به منظور ایجاد آرامش، کاهش اضطراب و مدیریت بحران در مداس و مراکز مجازی با نیاز ویژه استان و یا از طریق تماس تلفنی ارائه شد. وی با تاکید بر اهمیت استمرار و تداوم جریان تربیت، برنامههای پرورشی، فرهنگی و مشاوره‌ای در مدارس مجازی افزود: به صورت روزانه و هدفمند محتواهای تربیتی و پیام‌های مشاوره‌ای برای یک هزار و ۳۷۸ نفر از دانش آموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره‌های تحصیلی پیش دبستانی، دبستان، متوسطه دوره اول و دوره دوم از طریق...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر با بیان اینکه فرآیند تعلیم و تربیت همیشگی است، گفت: با بهره گیری از روش‌های متنوع و مؤثر آموزشی و با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و فاصله گذاری اجتماعی بیش از ۴۵۰ دانش آموز با نیاز ویژه دختر و پسر در کلاس‌های رفع اشکال و آموزش تکمیلی شرکت کردند. وی اظهار داشت: همچنین حدود هزار دانش آموز با نیاز ویژه دختر و پسر دوره پیش دبستان، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم به منظور گسترش عدالت آموزش و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی از طریق آموزش‌های مجازی برنامههای آموزشی، فرهنگی و تربیتی لازم را دریافت کردند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از شرکت 450 دانش‌آموز با نیاز ویژه استان در کلاس‌های رفع اشکال و آموزش‌های تکمیلی خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با بیان اینکه فرآیند تعلیم و تربیت همیشگی است، اظهار کرد: با بهره‌گیری از روش‌های متنوع و مؤثر آموزشی و با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و فاصله‌گذاری اجتماعی بیش از 450 دانش‌آموز با نیاز ویژه دختر و پسر در کلاس‌های رفع اشکال و آموزش تکمیلی شرکت کردند. وی خاطرنشان کرد: همچنین حدود یک‌هزار دانش‌آموز با نیاز ویژه دختر و پسر دوره پیش دبستان، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم به منظور گسترش عدالت آموزش و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی از طریق آموزش‌های مجازی برنامههای آموزشی، فرهنگی...
سازمان آموزش و پرورش استثنایی شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش آموزان با نیازهای ویژه مدارس استثنایی در شرایط بحران کرونا را ابلاغ کرد. به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، با توجه به شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا و تعطیلی اضطراری مدارس، شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ـ تربیتی دانشآموزان با نیازهای ویژه مدارس استثنایی در شرایط بحران کرونا ابلاغ شد. رعایت دستورالعمل برگزاری امتحانات و آزمون‌های تراکمی دانش آموزان در شرایط فاصله‌گذاری علاوه بر مفاد این شیوه نامه الزامی است. این شیوه‌نامه برای دوره‌های تحصیلی پیش‌دبستانی، ابتدایی تمامی دانش آموزان با نیازهای ویژه؛ دوره اول و دوم متوسطه (شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای وکاردانش)؛ دوره دوم متوسطه شاخه‌های فنی و...
به گزارش ایلنا به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، با توجه به شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا و تعطیلی اضطراری مدارس شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش آموزان با نیازهای ویژه مدارس استثنایی در شرایط بحران کرونا) ابلاغ شد. رعایت دستورالعمل برگزاری امتحانات و آزمون‌های تراکمی دانش آموزان در شرایط فاصله گذاری علاوه بر مفاد این شیوه نامه الزامی است. این شیوه‌نامه برای دوره‌های تحصیلی پیش‌دبستانی، ابتدایی تمامی دانش آموزان با نیازهای ویژه؛ دوره اول و دوم متوسطه (شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای وکاردانش)؛ دوره دوم متوسطه شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش؛ دوره اول متوسطه پیش حرفه‌ای و دوره دوم متوسطه حرفه‌ای؛ دوره اول متوسطه پیش حرفه‌ای و...
به گزارش جام جم آنلاین از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، با توجه به شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا و تعطیلی اضطراری مدارس شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش آموزان با نیازهای ویژه مدارس استثنایی در شرایط بحران کرونا) ابلاغ شد. رعایت دستورالعمل برگزاری امتحانات و آزمون‌های تراکمی دانش آموزان در شرایط فاصله‌گذاری علاوه بر مفاد این شیوه‌نامه الزامی است. این شیوه‌نامه برای دوره‌های تحصیلی پیش‌دبستانی، ابتدایی تمامی دانش آموزان با نیازهای ویژه، دوره اول و دوم متوسطه (شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای وکاردانش)، دوره دوم متوسطه شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، دوره اول متوسطه پیش حرفه‌ای و دوره دوم متوسطه حرفه‌ای، دوره اول متوسطه پیش حرفه‌ای و دوره دوم متوسطه...
به گزارش عصر دوشنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی در نامه ای دستورالعمل اجرایی سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان و دانش آموزان با نیازهای ویژه سال ۱۳۹۹ را به استانها ابلاغ کرد. برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال ۱۳۹۹ از تیر ماه زیر نظر شورای سیاست گذاری و برنامه ریزی سنجش با همکاری وزارتخانه های آموزش و پرورش و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، اجرا خواهد شد. بر اساس این دستور العمل، ترکیب اعضای شورای سیاست گذاری و برنامه ریزی سنجش شامل معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی (رییس شورا)، معاون تشخیص و پیشگیری پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی (نایب رییس شورا )، معاون بهداشت وزارت...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، خلیل رنجبر در نشست بررسی وضعیت پروژ های حوزه آموزش و پرورش استثنایی که در محل سازمان مدیریت و برنامه ریزی کردستان برگزار شد، اظهار داشت: آینده خوب برای دانش آموزان با نیازهای ویژه با برنامه ریزی صحیح و پیش بینی نیازهای آنها شروع می‌شود و چنین برنامه‌ای مستلزم توجه به سطح متفاوت نیازها و توانایی آنان در امر آموزش است. وی افزود: در طی ۲۰ سال اخیر تعداد دانش آموزان مدارس استثنایی استان از ۶۰۰ نفر به حدود هزار و ۴۰۰ نفر و دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری و تلفیقی فراگیر در مدارس عادی به بیش از سه هزار نفر افزایش پیدا کرده است....
گروه استانها- خبرگزاری تسنیم آخرین اخبار استان کردستان را در قالب یک بسته خبری در اختیار مخاطبان قرار می‌دهد. ۱۰ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۳:۵۳ استانها کردستان نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، در بسته خبری پیش‌ِرو بخشی از اخبار گوشه و کنار استان کردستان گردآوری شده و در اختیار خوانندگان و مخاطبان خبرگزاری تسنیم قرار گرفته است. سرهنگ رسول مرادی فرمانده یگان حفاظت اداره‌کل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی استان کردستان از کشف 87 قلم اشیاء بدل تاریخی در سروآباد خبر داد و اظهار داشت: چندین نفر از غارتگران میراث فرهنگی دستگیر شدند. وی افزود: 2 دستگاه خودرو از غارتگران میراث فرهنگی با حضور به موقع نیروهای خدوم انتظامی در محل، توقیف و برای تمامی دستگیرشدگان پرونده تشکیل و...
رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان کردستان گفت: سالن ورزشی چند منظوره مدرسه دانشآموزان بانیازهای ویژه پارسا در سنندج تا مهرماه امسال افتتاح می‌شود. به گزارش خبرگزاری فارس از سنندج، بهرام نصراللهی‌زاده در نشست بررسی وضعیت پروژه‌های حوزه آموزش و پرورش استثنایی استان که در محل سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کردستان برگزار شد، اظهار کرد: سالن ورزشی چندمنظوره پارسا ویژه دانشآموزان استثنایی است که با تکیمل اعتبار این پروژه در سال‌جاری افتتاح می‌شود. وی با اشاره به زمان افتتاح این طرح افزود: سالن ورزشی پارسا در تکیه و چمن سنندج مهرماه امسال افتتاح و در اختیار دانشآموزان بانیازهای ویژه استان قرار می‌گیرد. وی خاطرنشان کرد: اعتبار لازم برای تکمیل این سالن چند منظوره تامین و عملیات ساخت آن تا مهرماه...
به گزارش خبرگزاری مهر، سید جواد حسینی اظهار داشت: از این تعداد اثر، استان‌های تهران با ارسال ۲۴۸ اثر، آذربایجان شرقی با ۲۰۵ اثر و خراسان رضوی با ارسال ۱۳۸ محتوای آموزشی در بین استانها پیشتاز هستند. وی گفت: استان‌های کرمان، شهرستان‌های تهران، خوزستان، کهگیلویه و بویراحمد و خراسان شمالی از دیگر استان‌های فعال در این عرصه هستند. وی افزود: از بین ۱۰۵۳ اثر ارسالی، ۲۹۹ محتوا مربوط به دانش آموزان کم توان ذهنی، ۲۳۴ محتوا مرتبط به دانش آموزان با آسیب بینایی و شنوایی، ۱۱۳ اثر مربوط به حرفه آموزی دانش آموزان، ۹۶ اثر مربوط به دانش آموزان طیف اتیسم، ۸۰ محتوا مرتبط به دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری و ۶۷ محتوای آموزشی مربوط به مسائل بهداشتی و...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از برگزاری مسابقات ورزش همگانی نشاط برای دانشآموزان با نیازهای ویژه در راستای ترویج سلامت و آموزش تندرستی در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: ورزش بعنوان پدیده‌ای اجتماعی نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها و افزایش نشاط وسلامتی دارد و از این‌رو آموزش و پرورش استثنایی کردستان با برگزاری مسابقات همگانی برای ترویج سلامت دانشآموزان بانیازهای ویژه تلاش می‌کند. وی با اشاره به اینکه این مسابقات در مدارس مجازی برگزار خواهد شد، افزود: مسابقات ورزش همگانی نشاط برای دانشآموزان دختر و پسر در دوره‌های ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوم برگزار می‌شود. وی با بیان اینکه فضای...
ایسنا/کردستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از شرکت ۷۰۰ دانش آموزدر پویش دقیقه ای برای سلامتی در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر در گفت و گو با ایسنا با برشمردن ورزش به عنوان پدیده ای اجتماعی که نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها دارد، گفت: زمینه سازی دستیابی به اهداف مرتبط با سلامت در مدارس مجازی برای دانش آموزان دختر و پسر با نیازهای ویژه استان فراهم شده است. وی با اشاره به ضرورت توجه به فعالیت بدنی و اجرای برنامه های پیشگیری از کم تحرکی دانش آموزان گفت: فعالیت های ورزشی باید متناسب با سن و جنسیت دانش آموز باشد، قابلیت تمرین در محیط خانه را داشته باشد و سیستم ایمنی بدن...
به گزارش خبرنگار مهر، خلیل رنجبر صبح امروز چهارشنبه در جمع خبرنگاران، با برشمردن ورزش بعنوان پدیده‌ای اجتماعی که نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها دارد، گفت: زمینه سازی دستیابی به اهداف مرتبط با سلامت در مدارس مجازی برای دانش آموزان دختر و پسر با نیازهای ویژه استان فراهم شده است. وی با اشاره به ضرورت توجه به فعالیت بدنی و اجرای برنامههای پیشگیری از کم تحرکی دانش آموزان، اظهار داشت: فعالیت‌های ورزشی باید متناسب با سن و جنسیت دانش آموز باشد، قابلیت تمرین در محیط خانه را داشته باشد و سیستم ایمنی بدن دانش آموزان را تقویت کند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با بیان اینکه فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از شرکت 600 دانش‌آموز با نیاز ویژه در پویش هر روز یک سوره قرآن در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبرداد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: با هدف ارتقای آموزش قرآن و ایجاد خاطره‌ای ماندگار در ذهن دانشآموزان با نیازهای ویژه در این پویش جزء 30 قرآن کریم در مدارس مجازی آموزش داده می‌شود و دانشآموزان به حفظ سوره‌های قرآن کریم ترغیب شدند. وی افزود: نهادینه کردن فرهنگ تلاوت روزانه قرآن، ایجاد روحیه قرآنی و آشنایی با شیوه تلاوت صحیح کتاب آسمانی در راستای رشد و تکامل دینی دانشآموزان بسیار مؤثر است. وی همراهی و همکاری اولیای دانشآموزان با نیازهای ویژه در برنامههای تربیتی و...
رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی خراسان رضوی گفت: ۲ تا ۳ درصد از جمعیت دانش‌آموزی هر جامعه‌ای به این افراد اختصاص دارد، اما متاسفانه به دلیل شناسایی نشدن کامل این افراد این عدد در خراسان رضوی ۱.۷ درصد است. به گزارش قدس آنلاین، مهدی قاسمی‌پور ظهر امروز در مراسم تجلیل از نمایندگان روابط عمومی‌ها و فعالان رسانه‌های مختلف خراسان رضوی در حوزه آموزشوپرورش استثنایی این استان که ساختمان این اداره برگزار شد، ضمن تبریک هفته روابط عمومی، بیان کرد: در عصر ارتباطات و رسانه‌های دیجیتال نقش روابط عمومی‌ها در فرهنگ‌سازی و شکل‌دهی به باورها بسیار حائز اهمیت است. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی با اشاره به رویکرد عدالت ترجیحی، تصریح کرد: هم‌اکنون در تمام دنیا...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایرنا، خلیل رنجبر پنجشنبه اول خرداد گفت: آموزش تعطیل شدنی نیست، فرآیند تربیت همیشگی است و شبکه‌های اجتماعی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد. وی افزود: بر همین اساس یک هزار و۱۲۳ محتوای آموزشی در فضای مجازی برای دانش آموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره آمادگی، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم به‌منظور گسترش عدالت آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی از طریق مدارس مجازی ارائه‌شده است. رئیس آموزشوپرورش استثنایی استان کردستان با اشاره به پویش ملی آموزش تعطیل نیست، گفت: این پویش یکی از راهکارهای مهم و موفق آموزشوپرورش برای جلوگیری از ایجاد فاصله بین دانشآموزان و معلمان...
به گزارش خبرنگار مهر، خلیل رنجبر صبح امروز پنجشنبه در نشست خبری با خبرنگاران، با بیان اینکه تعطیلی مدارس به معنای تعطیلی آموزش نیست، اظهار داشت: فرآیند تربیت همیشگی است و فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد. وی افزود: هزار و ۱۲۳ محتوای آموزشی در فضای مجازی برای دانش آموزان با نیاز ویژه دختر و پسر دوره آمادگی، ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم به منظور گسترش عدالت آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی از طریق مدارس مجازی ارائه شده است. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به پویش ملی آموزش تعطیل نیست، ادامه داد: این پویش یکی از راهکارهای مهم و موفق آموزش...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر با تأکید بر اهمیت نهادینه ساختن فرهنگ انسان ساز نماز و احکام الهی در بین دانش آموزان با نیازهای ویژه، اظهار داشت: با هدف تداوم جریان تعلیم و تربیت برنامههای آموزشی، پرورشی، فرهنگی و مشاوره‌ای در مدارس مجازی استان برگزار شد. وی با بیان اینکه فرآیند تربیت همیشگی است، افزود: فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به اینکه ترویج فرهنگ نماز یک نوع سرمایه‌گذاری فرهنگی و اجتماعی است، ادامه داد: اگر در تعلیم و تربیت، پرورش و تهذیب برای دانش آموزان صورت...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایرنا، محسن حاجی میرزایی در سی‌ودومین جلسه شورای سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: در این جلسه با ارائه گزارش عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی تصویری خوبی از اقدامات سازمان منعکس شد که معطوف به اهداف و برنامههای اصلی سازمان بود. وی افزود: بسته‌های تحولی درنظر گرفته شده جهت گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و اجرای آنها تحولات خوبی در آموزش کودکان بانیازهای ویژه به همراه دارد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست تلفیقی طرح خوبی است که دانش آموزان با نیازهای ویژه را برای حضور در اجتماع آماده می‌کند، گفت: طرح مهارت آموزی در مدارس استثنایی که ریاست محترم جمهوری نیز بارها بر اجرای آن تاکید کرده‌اند...
به گزارش شامگاه سه شنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در سی‌ودومین جلسه شورای سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: در این جلسه با ارائه گزارش عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی تصویری خوبی از اقدامات سازمان منعکس شد که معطوف به اهداف و برنامههای اصلی سازمان بود. وی افزود: بسته‌های تحولی درنظر گرفته شده جهت گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و اجرای آنها تحولات خوبی در آموزش کودکان بانیازهای ویژه به همراه دارد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست تلفیقی طرح خوبی است که دانش آموزان با نیازهای ویژه را برای حضور در اجتماع آماده می‌کند، گفت: طرح مهارت آموزی در مدارس استثنایی که ریاست...
به گزارش ایلنا، محسن حاجی میرزایی در سی‌ودومین جلسه شورای سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهارکرد: در این جلسه با ارائه گزارش عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی تصویری خوبی از اقدامات سازمان منعکس شد که معطوف به اهداف و برنامههای اصلی سازمان بود. وی افزود: بسته‌های تحولی درنظر گرفته شده جهت گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و اجرای آنها تحولات خوبی در آموزش کودکان بانیازهای ویژه به همراه دارد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست تلفیقی طرح خوبی است که دانش آموزان با نیازهای ویژه را برای حضور در اجتماع آماده می‌کند، گفت: طرح مهارت آموزی در مدارس استثنایی که ریاست محترم جمهوری نیز بارها بر اجرای آن تاکید کرده‌اند مورد توجه...
به گزارش فارس، محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در سی‌ودومین جلسه شورای سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: در این جلسه با ارائه گزارش عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی، تصویری خوبی از اقدامات سازمان منعکس شد که معطوف به اهداف و برنامههای اصلی سازمان بود. وی افزود: بسته‌های تحولی در نظر گرفته شده، جهت‌گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و اجرای آنها تحولات خوبی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه به همراه دارد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست تلفیقی، طرح خوبی است که دانشآموزان با نیازهای ویژه را برای حضور در اجتماع آماده می‌کند، گفت: طرح مهارت آموزی در مدارس استثنایی که ریاست جمهوری نیز بارها بر اجرای آن تأکید کرده...
به گزارش شامگاه سه شنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی در سی‌ودومین جلسه شورای سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: در این جلسه با ارائه گزارش عملکرد سازمان آموزش و پرورش استثنایی تصویری خوبی از اقدامات سازمان منعکس شد که معطوف به اهداف و برنامههای اصلی سازمان بود. وی افزود: بسته‌های تحولی درنظر گرفته شده جهت گیری‌های روشنی به سمت هدف‌های روشن و مشخص دارد و اجرای آنها تحولات خوبی در آموزش کودکان بانیازهای ویژه به همراه دارد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست تلفیقی طرح خوبی است که دانش آموزان با نیازهای ویژه را برای حضور در اجتماع آماده می‌کند، گفت: طرح مهارت آموزی در مدارس استثنایی که ریاست...
ایسنا/کردستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از اجرای طرح دینی و عبادی سودای بندگی(آموزش عملی نماز) در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز(30 اردیبهشت) در جمع خبرنگاران، با تأکید بر اهمیت نهادینه ساختن فرهنگ انسان ساز نماز و احکام الهی در بین دانش آموزان با نیازهای ویژه، اظهار کرد: با هدف تداوم جریان تعلیم و تربیت برنامه های آموزشی، پرورشی، فرهنگی ومشاوره ای در مدارس مجازی استان برگزار شد. رنجبر با بیان اینکه فرآیند تربیت همیشگی است، تصریح کرد: فضای مجازی می تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد. وی با اشاره به اینکه ترویج فرهنگ نماز یک نوع سرمایه‌گذاری فرهنگی و اجتماعی است،...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ، خلیل رنجبر رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان مسابقات فرهنگی هنری را ظرفیتی برای معرفی توانمندهای دانش آموزان با نیازهای ویژه و ارتقای اعتماد به نفس آنان عنوان کرد و گفت: تکریم شخصیت، کشف استعدادهای بالقوه و بالا بردن روحیه مشارکت پذیری دانش آموزان با نیازهای ویژه از اهداف برگزاری مسابقات کیمیای هنر است. او با تاکید بر نقش مسابقات فرهنگی - هنری در مهارت آموزی و تعیین مسیر شغلی دانش آموزان با نیازهای ویژه، افزود: این در مسابقات رشته‌های آواز، نوازندگی، کاریکاتور، نقاشی و دکلمه از ۲۹ تا ۳۱ اردیبهشت ماه در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان برگزار می‌شود. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با بیان اینکه...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان از برگزاری مسابقات فرهنگی هنری کیمیای هنر در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان به مناسبت ماه مبارک رمضان خبرداد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج با اشاره به برگزاری مسابقات کیمیای هنر در مد اس استثنایی استان، اظهار کرد: مسابقات فرهنگی هنری ظرفیتی برای معرفی توانمندهای دانشآموزان با نیازهای ویژه و ارتقای اعتماد به نفس آنان است. وی افزود: تکریم شخصیت، کشف استعدادهای بالقوه و بالا بردن روحیه مشارکت پذیری دانشآموزان با نیازهای ویژه از اهداف برگزاری مسابقات کیمیای هنر است. وی با تاکید بر نقش مسابقات فرهنگی - هنری در مهارت‌آموزی و تعیین مسیر شغلی دانشآموزان با نیازهای ویژه خاطرنشان کرد: این مسابقات در رشته‌های آواز،...
خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، مسابقات فرهنگی هنری را ظرفیتی برای معرفی توانمندهای دانش آموزان با نیازهای ویژه و ارتقای اعتماد به نفس آنان عنوان کرد و اظهار داشت: تکریم شخصیت، کشف استعدادهای بالقوه و بالا بردن روحیه مشارکت پذیری دانش آموزان با نیازهای ویژه از اهداف برگزاری مسابقات کیمیای هنر است. وی با تاکید بر نقش مسابقات فرهنگی - هنری در مهارت آموزی و تعیین مسیر شغلی دانش آموزان با نیازهای ویژه، افزود: این در مسابقات رشته‌های آواز، نوازندگی، کاریکاتور، نقاشی و دکلمه از ۲۹ تا ۳۱ اردیبهشت ماه در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان برگزار می‌شود. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با بیان اینکه هر دانش آموزان می‌تواند در دو رشته شرکت...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان با بیان اینکه امتحانات پایه اول تا ششم توصیفی هستند، گفت: برخی از دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس عادی هم پای دانش آموزان عادی رقابت می کنند و امتحانات پایه نهم نیز احتمالا حضوری برگزار می‌شود اما پیشنهاد ما این است که غیرحضوری باشد. علی ممبینی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: در خصوص امتحانات دانش آموزان استثنایی، نمرات پایه اول تا ششم ابتدایی به صورت توصیفی هستند. در حال حاضر نیز ارزشیابی و آموزش در شبکه شاد در حال انجام است. وی ادامه داد: اما پایه دوازدهم که امتحانات نهایی دارند، حضوری برگزار می شود. برخی از دانش آموزان را داریم که در مدارس عادی درس می‌خوانند اما مشکلات جسمی...
سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام کرونا و با توجه به دایر نشدن مدارس این دانشآموزان برای رفع اشکال اظهار کرد: مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه همانطور که در مصوبه ستاد ملی کرونا آمده است، در این ایام دایر نمی‌شوند، اما نگرانی بابت رفع اشکال و نیمه کاره ماندن آموزش آنها نداریم. او ادامه داد: در ایام کرونا بیش از سه میلیون ساعت آموزش از راه‌های گوناگون از جمله آموزش‌های صدا و سیما و شبکه شاد برای دانش آموزان در نظر گرفته شد تا وقفه‌ای در آموزش نداشته باشند. رئیس سازمان آموزش و پرورش...
خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، با تبریک مکلف شدن دانش آموزان، اظهار داشت: برنامه معنوی و فرهنگی جشن تکلیف و بندگی دوره جدیدی در زندگی، آسمانی شدن، ارتباط قلبی و نزدیک با پروردگار است. وی با اشاره به اینکه جشن تکلیف با هدف ترویج فرهنگ دینی، قرآنی و توسعه فرهنگ حجاب و عفاف و همچنین باقی ماندن خاطره خوب در ذهن دانش آموزان برگزارمی شود، افزود: ۷۱ دانش آموز با نیاز ویژه دختر پایه سوم ابتدایی و پسر پایه نهم متوسطه دوره اول گروه‌های مختلف استثنایی رسیدن به سن تکلیف خود را جشن گرفتند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ضمن توصیه به دانش آموزان برای خواندن قرآن کریم و تأکید بر ضرورت انجام واجبات الهی...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان با اشاره به اینکه طرح "خدمات حمایتی" مربوط به پرداخت هزینه‌های درمانی و توانبخشی دانش آموزان با نیازهای ویژه است، گفت: مبلغ ۳۷۰ میلیون تومان برای خدمات حمایتی دانش آموزان پرداخت شد. علی ممبینی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: در سال تحصیلی جاری ۶۵۰ پرونده خدمات حمایتی دانش آموزان با نیازهای ویژه استان در خصوص خدمات بیمارستانی، دارو، کاشت حلزون، سمعک و وسایل توانبخشی (عینک، واکر، ویلچر و ...) از دانش آموزان استان جمع آوری و درمجموع مبلغ ۳۷۰ میلیون تومان به حساب شخصی دانش آموزان واریز شد. وی افزود: از این مبلغ ۲۶۵ میلیون تومان از اعتبارات سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و ۱۰۵ میلیون تومان از اعتبارات استانی...
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان از تولید محتوای آموزشی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه در همدان خبر داد. محمد پورداود در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان از تولید محتوای آموزشی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه در استودیو الفبا خبر داد و اظهار کرد: این اقدام به منظور استفاده بیشتر دانشآموزان با نیازهای ویژه، از برنامههای تلویزیونی و آموزش‌های مجازی طی روزهای تعطیلی مدارس صورت گرفت. وی با بیان اینکه محتواهای تولید شده در زمینه گفتاردرمانی و کاردرمانی است که از طریق سیمای مرکز همدان پخش خواهد شد گفت: این محتواها علاوه بر پخش تلویزیونی، در فضای مجازی نیز ارائه خواهد شد. مدیرکل آموزش و پرورش استان در ادامه از اجرای طرح ملی نماد سخن گفت و افزود: طرح...
خلیل رنجبر روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این جشنواره به منظورتوسعه فضای رقابتی سازنده، افزایش کیفیت و نوآوری دربکارگیری علم وفن آوری‌های جدید اطلاعاتی،ارتقای زمینه پژوهشگری وتوانمندسازی حرفه‌ای معلمان درمدارس مجازی استان برگزار می‌شود. وی با بیان اینکه مخاطبین این جشنواره تمام شاغلین در دوره‌های مختلف تحصیلی،آموزش تلفیقی و مراکزآموزشی وتوانبخشی مشکلات ویژه یادگیری هستند، افزود: واحدهای آموزشی وپرورشی استان تا ۳۱ اردیبهشت امسال فرصت دارند آثار خود را به دبیرخانه استانی این جشنواره واقع درحوزه روابط عمومی آموزش وپرورش استثنایی استان ارسال کنند. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یادآور شد: معلمان دانش آموزان با نیازهای ویژه شهرستان‌ها ومناطق تابعه استان می‌توانند در راستای ارتقای کمی و کیفی دانش،نگرش،مهارت‌های معلمین،ایجاد رقابت در...
خلیل رنجبر روز شنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: طرح خدمات درمانی و توانبخشی با تایید ۱۲۸ پرونده حمایتی برای ۹۱ دانش آموز با نیازهای ویژه با اختصاص هزینه ای بیش از ۶۹۰ میلیون ریال اجرا می‌شود. وی با بیان اینکه خدمات حمایتی در مقاطع پیش دبستانی، آمادگی، ابتدایی، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای به دانش آموزان مدارس استثنایی ارائه می‌شود، افزود: دانش آموزان تلفیقی نیز که در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند می‌توانند از این حمایت‌ها بهره‌مند شوند. رنجبر یادآور شد: این خدمات شامل جراحی کاشت حلزون شنوایی، تعمیر یا تعویض قطعات پروتز کاشت حلزون، خدمات پاراکلینیک، هزینه‌های جراحی، داروهای مستمر، بستری، خدمات بیمارستانی، کفش وکفی طبی، واکر، ویلچر و دندانپزشکی برای دانش آموزان...
رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان از اجرای طرح خدمات حمایتی، درمانی وتوانبخشی برای 91 نفر دانش آموز با نیازهای ویژه استان خبرداد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: طرح خدمات درمانی و توانبخشی با تایید 128 پرونده حمایتی برای 91 دانش‌آموز با نیازهای ویژه با اختصاص هزینه‌ای بالغ بر69 میلیون تومان اجرا شد. وی با بیان اینکه خدمات حمایتی در مقاطع پیش دبستانی، آمادگی، ابتدایی، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای به دانشآموزان مدارس استثنایی ارائه می‌شود، افزود: دانشآموزان تلفیقی نیز که در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند، می‌توانند از این حمایت‌ها بهره‌مند شوند. رییس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان یادآور شد: این خدمات شامل جراحی کاشت حلزون شنوایی، تعمیر یا تعویض...
خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، اظهار داشت: طرح خدمات درمانی و توانبخشی با تایید ۱۲۸ پرونده حمایتی برای ۹۱ دانش آموز با نیازهای ویژه با اختصاص هزینه ای بالغ بر ۶۹ میلیون تومان اجرا شد. وی با بیان اینکه خدمات حمایتی در مقاطع پیش دبستانی، آمادگی، ابتدایی، متوسطه پیش حرفه ای و حرفه ای به دانش آموزان مدارس استثنایی ارائه می شود، افزود: دانش آموزان تلفیقی نیز که در مدارس عادی مشغول به تحصیل می باشند می توانند از این حمایت ها بهره مند شوند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: این خدمات شامل جراحی کاشت حلزون شنوایی، تعمیر یا تعویض قطعات پروتز کاشت حلزون، خدمات پاراکلینیک، هزینه های جراحی، داروهای مستمر، بستری، خدمات...
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزان با نیازهای ویژه استان در مدارس مجازی خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌و گو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار کرد: مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزان با نیازهای ویژه ظرفیتی برای ارتقای اعتماد به نفس و معرفی توانمندهای دانش آموزان با نیازهای ویژه است. وی به اهداف برگزاری مسابقه پرداخت و افزود: تکریم شخصیت، کشف استعدادهای بالقوه، بالابردن روحیه مشارکت پذیری و رشد استعدادهای دانشآموزان با نیازهای ویژه از اهداف برگزاری این مسابقات است. وی عنوان کرد: این مسابقات برای دانشآموزان دارای آسیب بینایی، شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، معلول جسمی حرکتی و اتیسم در دوره ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوره دوم از...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از بوشهر، نصرالله نوروزی رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان بوشهر با تاکید بر حق برخورداری همه دانشآموزان از آموزش و پرورش مطلوب بیان کرد: در شرایط کنونی که همه مدارس تعطیل است و آموزش از طریق فضای مجازی در حال پیگیری است لازم است که دانش آموزان با نیازهای ویژه در این فرایند به شکل ویژه مد نظر قرار گیرند. او افزود: لزوم رعایت شرایط بهداشتی و حفظ فاصله گذاری اجتماعی حاکم بر جامعه به دلیل شیوع ویروس کرونا، کلاس‌های درس دانش آموزان استثنایی را نیز تعطیل کرده است، اما تلاش همکاران در مجموعه اداری و مدارس، استمرار فرایند یاددهی و یادگیری در قالب آموزش از راه دور و با تاکید بر ارائه خدمات آموزشی...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از اجرای مسابقه همگانی خانه پویا در راستای ترویج سلامت و آموزش تندرستی در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج، با برشمردن ورزش بعنوان پدیده‌ای اجتماعی که نقش مهمی در هدایت و شکوفایی استعدادها دارد، اظهار کرد: آموزش و پرورش استثنایی با مشارکت هیأت ورزش‌های نابینایان و کم بینایان استان مسابقه همگانی خانه پویا را برای دانشآموزان دختر و پسردارای آسیب بینایی برگزار می‌کند. وی با بیان اینکه فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد، تصریح کرد: دانشآموزان دارای آسیب بینایی دوره‌های مختلف تحصیلی می‌توانند تا 24 اردیبهشت ماه...
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از اجرای دومین پویش همدلی با توزیع 84 بسته کمک معیشتی در بین خانواده دانشآموزان با نیازهای ویژه در سنندج خبر داد. خلیل رنجبر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در سنندج اظهار داشت: به منظور کمک به دانشآموزان نیازمند و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی، با مشارکت استانداری کردستان و فرماندای سنندج بسته‌های کمک معیشتی با اولویت قرار دادن دانشآموزان کم بضاعت به ارزش تقریبی 168 میلیون ریال در سنندج توزیع شد. وی با اشاره به اینکه ارزش هر سبد کالا تقریبا دو میلیون ریال است، افزود: امید است با همکاری خیرین بتوانیم در مرحله بعدی دانشآموزان بیشتری را تحت پوشش این بسته‌های حمایتی قرار دهیم. رییس آموزش و پرورش استثنایی...
علی متقیان روز سه‌شنبه به خبرنگار ایرنا اظهار داشت: شمار دانش آموزانی که برنامه شاد را نصب کرده اند، اندک است، البته مشکل تشکیل کلاس برای کلاس های تک پایه حل شده اما کلاس های چندپایه هنوز در تشکیل کلاس با مشکل روبه رو هستند. وی افزود: شمار زیادی از دانش آموزان پیش دبستانی هم هنوز وارد شبکه شاد نشده اند. متقیان با اشاره به اینکه بیشتر دانش آموزان با نیازهای ویژه در خراسان شمالی، از قشر محروم و یا روستایی هستند، گفت: این قشر، برای تامین گوشی هوشمند و یا سیستم اندروید با مشکل روبه رو هستند. رییس آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی گفت: تا زمان حل مشکلات مربوط به نصب و ورود به کلاس های شبکه شاد، روال قبلی...
مدیر آموزش و پرورش بوکان روز سه‌شنبه در آیین کلنگ زنی این مدرسه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این مدرسه ۱۲ کلاسه در زمینی به مساحت یک‌هزار و ۴۴۰ مترمربع توسط خیرمدرسه ساز «محمد مهدی نجات» ساخته می‌شود. سلیمان مام‌عزیزی اعتبار مورد نیاز برای این طرح را ۲۵ میلیارد ریال اعلام کرد و افزود: این مدرسه توسط خیرین مدرسه ساز تهرانی در مدت ۶ ماه ساخته و تحویل آموزش و پرورش بوکان خواهد شد. وی ادامه داد: این خیّ نیک اندیش تاکنون ۹ باب مدرسه با ۶۰ کلاس درس در مناطق محروم و کم برخودار شهرستان احداث کرده که یکی از این واحد های آموزشی مدرسه ۶ کلاسه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه است که در منطقه بوستان ساحلی...
همسر شهید آیت الله سیدمصطفی خمینی دار فانی را وداع گفت