2024-04-24@16:49:44 GMT
۲۵۰ نتیجه - (۰.۰۲۰ ثانیه)
جدیدترین‌های «آموزش یادگیری الکترونیکی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
معرفی کتاب هوش مصنوعی (تحولی در یادگیری و آموزش) + ۲۵ تکنولوژی جدید که آینده جهان را متحول می‌کنند. کتاب هوش مصنوعی (تحولی در یادگیری و آموزش) در این کتاب سعی داریم ، درمورد تحولاتی که هوش مصنوعی در یادگیری و آموزش ، در ایران و جهان ایجاد کرده مطالبی را برای شما دوستداران علم ارائه داده ایم. سپاس که تا پایان کتاب همراه ما خواهید بود. فهرست کتاب هوش مصنوعی (تحولی در یادگیری و آموزش) فصل اول: مقدمه و کلیات فصل دوم: کاربردهای آموزشی هوش مصنوعی فصل سوم: درک هوشمندی در یادگیری فصل چهارم: یادگیری در عصر هوش مصنوعی فصل پنجم: هوش مصنوعی، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در یادگیری فصل ششم: ۲۵ تکنولوژی جدید که آینده جهان را...
دبیر علمی هفدهمین کنفرانس ملی و یازدهمین کنفرانس بین‌المللی «یادگیری و یاددهی الکترونیکی» با اشاره به پذیرش ۷۷ مقاله از ۶ کشور در این همایش بین المللی گفت: ۱۳۷ اثر علمی از کشورهای ایران، فرانسه، ایتالیا، کانادا، مالزی و اُزبکستان به دبیرخانه این همایش ارسال شد که شامل ۱۲۵ مقاله و ۱۲ گزارش از تجربه‌های موفق است. محمدرضا نیلی با بیان اینکه ۵۰ درصد مقاله‌ها به زبان فارسی و ۵۰ درصد به انگلیسی است، افزود: از بین مقاله‌های پذیرفته شده ۴۲ مورد بصورت سخنرانی و ۲۸ مقاله پوستر ارائه می‌شود و هفت گزارش نیز مربوط به تجربه‌های موفق یادگیری و یاددهی الکترونیکی در آموزش و پرورش، آموزش عالی و صنعت است. او با اشاره به ارائه ۶ سخنرانی...
ایسنا/اصفهان «هفدهمین کنفرانس ملی و یازدهمین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی» (lCeLeT ۲۰۲۴) از تاریخ ۸ الی ۱۰ اسفندماه ۱۴۰۲ به دو زبان فارسی و انگلیسی و با همکاری انجمن یادگیری الکترونیکی ایران و بنیاد علمی اکو به میزبانی دانشگاه اصفهان برگزار می‌شود. نشست خبری «هفدهمین کنفرانس ملی و یازدهمین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی» (lCeLeT ۲۰۲۴) » امروز، شنبه ۵ اسفندماه ۱۴۰۲، با همکاری انجمن یادگیری الکترونیکی ایران و بنیاد علمی اکو در دانشگاه اصفهان برگزار شد. هدف از برگزاری این کنفرانس، ترویج و توسعه یادگیری و یاددهی الکترونیکی در نهادهای آموزشی، فراهم آوردن شرایط مناسب جهت عرضه یافته‌های پژوهشی متخصصان در حوزه آموزش باز و از راه دور و نیز بهره‌گیری از آخرین دستاورهای علمی،...
دبیر علمی هفدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی گفت: یادگیری و یاددهی الکترونیکی به ویژه پس از کرونا اهمیت چند برابری در جهان پیدا کرد و یادگیری الکترونیکی سبب شد آموزش در هیچ صورت متوقف نشود. به گزارش خبرگزاری ایمنا، محمدرضا نیلی پیش از ظهر امروز_شنبه پنجم اسفند_ در نشست خبری کنفرانس اظهار کرد: یادگیری و یاددهی الکترونیکی به ویژه پس از کرونا اهمیت چند برابری در جهان پیدا کرد و به طور طبیعی هیچ کشوری نمی‌تواند مطمئن باشد از مسائل غیر قابل پیش‌بینی به دور است؛ بنابراین از آموزش نمی‌توان غافل شد و یادگیری الکترونیکی سبب شد آموزش در هیچ صورت متوقف نشود. برخلاف زمانیکه به دلیل آلودگی هوا تعطیلی مدارس و دانشگاهها در دستور کار قرار...
دبیر اجرایی هفدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی گفت: هدف از برگزاری این رویداد رایج شدن نوآوری‌های الکترونیکی است تا زمینه‌ای برای اساتید فراهم شود که از تجارب یکدیگر بهرمند شوند و آموزش‌های خود را نیز ارائه دهند. به گزارش خبرگزاری ایمنا، اعظم اسفیجانی پیش از ظهر امروز_شنبه پنجم اسفند_ در نشست خبری کنفرانس اظهار کرد: این کنفرانس به صورت سالانه طی ۱۷ دوره متوالی برگزار شده و دانشگاه‌های همچون امیر کبیر، خواجه نصیر، کردستان، زنجان، سیستان و بلوچستان و تهران میزبان آن بوده‌اند، همچنین سایر مؤسسه‌های عالی همچون مهر البرز نیز پیش از این میزبان این کنفرانس بوده‌اند. وی افزود: هدف از برگزاری این رویداد رایج شدن نوآوری‌های الکترونیکی است تا زمینه‌ای برای اساتید فراهم شود که...
پیشرفت در فناوری، تغییر عظیمی را در دنیای آموزش و تولید محتواهای آموزشی دانشگاه ایجاد کرده است، به طوری که در سال‌های اخیر کاربرد یادگیری الکترونیکی برای تدریس و یادگیری به سرعت افزایش یافته و استفاده از محتواهای چند رسانه‌ای در دانشگاهها رواج بیشتری پیدا کرده است. این امکانات جدید می‌توانند در فرایند آموزش و یادگیری، یاریگر مدرسان دانشگاهی باشند. در این میان، اینترنت به عنوان یکی از مهم‌ترین راه‌های کسب و اشتراک اطلاعات نقش بسیار مهمی را ایفا کرده است، چراکه از محیط‌های چند رسانه‌ای آنلاین یا برخط برای تولید مواد آموزشی تدریس و برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه استفاده می‌شود. به گفته محققان، با وجود اهمیت روزافزون یادگیری الکترونیکی، در زمینه تعریف این مفهوم هنوز اتفاق نظر کاملی...
رییس هیات امنای دانشگاه مهرالبرز از ارتقاء این موسسه به دانشگاه خبر داد و گفت: کرسی آموزش یادگیری الکترونیکی یونسکو نیز در اختیار این دانشگاه قرار گرفت. به گزارش ایسنا، سید کمال خرازی با اشاره به ارتقاء موسسه آموزش عالی مهر البرز به "دانشگاه"، اظهار کرد: این موسسه به عنوان اولین دانشگاه مجازی ایران که آموزش آن به صورت کاملا الکترونیکی برگزار می‌شود، در سال ۸۳ با تلاش جمعی از مدیران ارشد باسابقه و متخصصان آموزش و فناوری اطلاعات و با مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تاسیس شد. وی در ادامه تاکید کرد: دانشگاه مهر البرز از طریق آزمون سراسری در مقاطع مختلف تحصیلی دانشجو پذیرش می‌کند و پس از نزدیک به بیست سال فعالیت دارای چهار دانشکده مدیریت،...
محمّدهادی زاهدی دبیر کمیته اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات کنفرانس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس با اشاره به فعالیت پررنگ بخش بین‌الملل کنفرانس از برگزاری دو میزگرد تخصصی با حضور محققان و میهمانانی از کشورهای عضو سازمان همکاری اقتصادی (اکو) و چند کشور اروپایی خبر داد. زاهدی از برگزاری میزگرد با عنوان «یادگیری تقویت شده با کمک فناوری» و با حضور محققانی از چند کشور عضو سازمان همکاری اقتصادی (اکو) از جمله ترکیه، قزاقستان، پاکستان و ایران خبر داد و به برگزاری میزگرد تخصصی دیگر با حضور محققانی از کشورهای فنلاند، پرتغال، ایتالیا و ایران نیز اشاره کرد. دبیر کمیته اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات کنفرانس، دریافت مقاله از ۵ کشور خارجی را از نقاط قوت بخش...
دکتر ناهید ظریف صنایعی سرپرست دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی با بیان اینکه سی و سومین دوره فلوشیپ کشوری یادگیری الکترونیکی به همت دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، از دی ماه آغاز شده و تا ۱۰ بهمن امسال ادامه دارد، اظهار کرد: این دوره در دو سطح پایه و پیشرفته با ۱۱ پودمان برگزار می‌شود. او ادامه داد: عناوین پودمان‌های سطح پایه شامل تدریس و یادگیری در محیط‌های الکترونیکی؛ اصول طراحی و تولید محتوای الکترونیکی؛ ابزارهای آزاد در یادگیری الکترونیکی؛ ارزشیابی در محیط الکترونیکی؛ رویکردهای نوین در یادگیری الکترونیکی است. سرپرست دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی افزود: در سطح پیشرفته نیز پودمان‌ها شامل معیار‌های اپلیکیشن آموزش و سلامت، فناوری‌های نوظهور...
به گزارش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا،این جشنواره به منظور شناسایی تولیدکنندگان محتوای الکترونیکی، حمایت از آنها و تأمین بخشی از محتواهای مناسب به منظور انتشار بر بستر رمزینه‌های پاسخ سریع (تعبیه شده در کتاب‌های درسی) و دیگر درگاه‌های محتوایی سازمان و ایجاد بستری برای نقش‌آفرینی همه ظرفیت‌ها، به ویژه سرمایه ارزشمند معلمان، دانش‌آموزان و مؤسسات دانش‌بنیان، مجموعه‌های دولتی و غیردولتی و ظرفیت‌های مردمی در امر ملی تعلیم و تربیت برگزار می‌شود. سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با همکاری معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست جمهوری با هدف بهره‌گیری از ظرفیت‌ها و قابلیت‌های محیط‌های مجازی و رسانه در نظر دارد یازدهمین دوره جشنواره ملی تولید محتوای الکترونیکی رشد را برگزار کند. معاونت علمی نیز در زمینه معرفی شرکت‌های...
مجید رضا فرخی رئیس دانشکده و رئیس ششمین مدرسه تابستانی کشوری یادگیری الکترونیکی با اشاره به حضور ۲۵ دانشجو از سراسر کشور در این مدرسه تابستانی، گفت: در این دوره، دانشجویان با مفاهیم و مبانی نظری یادگیری الکترونیکی، روش‌های تدریس و ارزشیابی آموزشی، اصول چندرسانه ای، ابزارهای تعاملی مبتنی بر وب و کار با نرم افزار‌های متنوع محتوای الکترونیکی آشنا می‌شوند. او از مشارکت پنج عضو هیات علمی و ۱۰ کارشناس از دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی دانشگاه در برگزاری این دوره خبر داد و گفت: بیشترین میزان شرکت کنندگان در این دوره، دانشجویان دکترای تخصصی با ۴۸ درصد حجم شرکت کنندگان بوده و دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد با ۳۲ درصد، دکترای حرفه‌ای با ۱۶ درصد و دانشجویان...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، پیرو درخواست های متعدد محققین حوزه یادگیری الکترونیکی سراسر کشور، مهلت ارسال طرح های توسعه ای آموزش مجازی برای اعطای گرنت تا تاریخ ۱۴۰۱/۰۳/۳۱تمدید شد. دانشگاه علوم پزشکی مجازی همچنین اعلام کرد که سامانه پژوهشیار دانشگاه علوم پزشکی مجازی به آدرس https://research.vums.ac.ir قابل دسترس است. این دانشگاه اوایل فروردین امسال، به منظور گسترش آموزش مجازی و اعتلای جایگاه یادگیری الکترونیکی در آموزش عالی سلامت و به دنبال مصوبه شورای آموزشی- پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی مجازی و در راستای تحقق اهداف عالی برنامه توسعه آموزش مجازی، سومین فراخوان گرنت طرح های توسعه ای آموزش مجازی خود را ارائه کرد و متقاضیان می توانند با توجه به مهلت تمدید شده، تا ۳۱ خردادماه ۱۴۰۱ در محورهای اعلام شده...
ایسنا/همدان دو و سال اندی از بروز و شیوع ویروس کرونا در جهان می گذرد و در این مدت بسیاری از حرفه‌ها، مشاغل و حتی آداب و رسوم دچار تغییر و تحول شد. حوزه آموزش هم از این موضوع مستثنی نبود و در این مدت دستخوش تغییراتی شد که در برخی از موارد مجبور به پذیرش آن بود. از زمان اعلام رسمی شیوع کرونا در ایران، سیستم آموزشی کشور بیش از دو سال را به صورت مجازی پشت سر گذاشت که این امر با موافقان و مخالفان بسیاری هم در بین اساتید و هم در بین دانشجویان همراه بود. حالا با تزریق ۳ دُز واکسن و احتمال عادی شدن اوضاع، قرار است دانشگاهها مجدد به آموزش حضوری روی آورند،...
پانزدهمین کنفرانس ملی و نهمین کنفرانس بین المللی یاددهی و یادگیری الکترونیکی در دانشگاه کردستان برگزار شد. به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، محمد رزاقی در پانزدهمین دوره کنفرانس ملی و نهمین کنفرانس بین المللی یاددهی و یادگیری الکترونیکی اظهار داشت: دانشگاه کردستان دارای جمعیت دانشجویی بیش از ۱۲ هزار نفر بوده و در این مدت که از زمان شیوع کرونا می‌گذرد این دانشگاه توانسته پیشرفت چشمگیری در زمینه توسعه آموزش مجازی داشته باشد. معاون آموزشی دانشگاه کردستان گسترش ویروس کرونا و استفاده از ظرفیت‌های آن را فرصتی مناسب برای توسعه آموزش دانست و گفت: توسعه آموزش مجازی از جمله زیرساخت ها و برنامه‌های کاربردی آن از سال ۹۶ آغاز شده است و در همین راستا برای ارتقای کیفیت...
به گزارش خبرنگار مهر، نهمین کنفرانس بین المللی و پانزدهمین کنفرانس ملی یادگیری الکترونیکی ایران به صورت مجازی ۱۸ و ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ توسط دانشگاه کردستان برگزار می‌شود. محورهای کنفرانس به شرح زیر است: رسانه‌های اجتماعی و یادگیری ارزشیابی کیفیت آموزش در محیط‌های یادگیری الکترونیکی محتواهای خلاقانه و تعاملی در یادگیری الکترونیکی مدل‌های یادگیری ترکیبی و هیبرید در آموزش یادگیری خود رهیاب در محیط‌های یادگیری الکترونیکی روندهای تکنولوژی جدید در یادگیری الکترونیکی چالشهای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، آموزشی و زیرساختی یادگیری الکترونیکی یادگیری الکترونیکی در پاندمی کرونا و پسا کرونا بخش‌های اصلی کنفرانس: سخنرانی کلیدی داخلی و خارجی ارائه مقالات و پوسترها گزارش تجارب برتر داخلی و خارجی کارگاه‌های آموزشی، نمایشگاه تخصصی و پنل‌های تخصصی علاقمندان برای شرکت دراین کنفرانس می‌توانند...
سید علی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر درباره میزان استفاده دانشگاهها از آموزش‌های الکترونیکی براساس نظام‌نامه یادگیری الکترونیکی با توجه به حضوری شدن آموزش‌های از ترم آینده گفت: در این خصوص با دو مساله روبرو هستیم، اول اینکه ستاد ملی کرونا و وزارت علوم اعلام کرده‌اند که دانشگاهها به سمت آموزش حضوری حرکت کنند و در عین حال می‌توانند از مصوبات و قوانین نظام نامه آموزش الکترونیک که برای زمان پسا کرونا پیش بینی شده هم استفاده کنند. وی ادامه داد: در بخشنامه‌ای که وزارت علوم به دانشگاهها ابلاغ کرده، آمده است؛ تمامی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی استان در صورت لزوم استفاده از آموزش‌های الکترونیکی در قالب ترکیب متناسب آن با آموزش حضوری، الزاماً باید مطابق با...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه شهید بهشتی، علی اکبر افضلیان ضمن بیان این مطلب در خصوص نحـوه برگزاری کلاس های در نیمسال آینده گفت: براساس مصوبه هیات رئیسه دانشگاه، کلاس‌های دروس نظری در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد از ابتدای نیمسال اول سال تحصیلی ۰۱-۱۴۰۰، به‌صورت غیرحضوری و کلاس‌های دوره دکتری حضوری برگزار شد. امکان حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دانشگاه برای انجام پایان‌نامه و رساله و کار در آزمایشگاه‌های تحقیقاتی فراهم است. معاون آموزشی دانشگاه شهید بهشتی با تاکید بر اینکه امتحانات نیمسال اول ۱۴۰۰-۱۴۰۱ از ۱۸ دی‌ماه آغاز خواهد شد، گفت: امتحانات کارشناسی و ارشد غیرحضوری و امتحانات مقطع دکتری به‌صورت حضوری است. وی تصریح کرد: در چهار نیم سال گذشته، تجارب خوبی از بکارگیری...
ایسنا/یزد همایش استانی آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان با موضوع «چالش‌ها و راهکارها» ۲۵ بهمن ماه سال جاری در یزد برگزار می‌شود. همایش استانی «آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان: چالش‌ها و راهکارها» با مشارکت اداره کل آموزش و پرورش و صدا و سیمای استان یزد دوشنبه مورخ ۲۵ بهمن ۱۴۰۰ به صورت مجازی و با حضور ارائه دهندگان مقالات شفاهی در دانشگاه فرهنگیان یزد برگزار می‌شود. تاریخ پنجم بهمن به عنوان آخرین فرصت ارسال مقالات در نظر گرفته شده و محورهای مبتنی بر اهداف این همایش، تهیه محتوای الکترونیکی در درس‌های مختلف دانشگاه فرهنگیان، تدریس آنلاین و آفلاین در محیط‌های یادگیری الکترونیکی، تدریس دروس عملی و کارگاهی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی، ارزشیابی مستمر و پایانی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی،...
به گزارش خبرنگار مهر، همایش استانی «آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان: چالش‌ها و راهکارها» با مشارکت اداره کل آموزش و پرورش و صدا و سیمای استان یزد، دوشنبه ۲۵ بهمن ۱۴۰۰ به صورت مجازی و با حضور ارائه دهندگان مقالات شفاهی در دانشگاه فرهنگیان یزد برگزار خواهد شد و تاریخ ۵ بهمن به عنوان آخرین فرصت ارسال مقالات در نظر گرفته شده است. محورهای مبتنی بر اهداف این همایش تهیه محتوای الکترونیکی در درس‌های مختلف دانشگاه فرهنگیان؛ تدریس آنلاین و آفلاین در محیط‌های یادگیری الکترونیکی؛ تدریس دروس عملی و کارگاهی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی؛ ارزشیابی مستمر و پایانی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی؛ شیوه‌های آموزش اساتید برای تدریس اثربخش در محیط‌های یادگیری الکترونیکی؛ طراحی فعالیت‌ها و تکالیف یادگیری در محیط‌های یادگیری...
رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از راه‌اندازی رشته "یادگیری الکترونیکی" در دوره کارشناسی ارشد برای اولین بار در کشور توسط این دانشگاه خبر داد و گفت: پذیرش دانشجو در این رشته از سال ۱۴۰۱ آغاز می‌شود. به گزارش ایسنا، دکتر الهه حجازی با اعلام این خبر گفت: از سال ۱۳۹۸ و پس از شیوع کرونا، تجربه آموزش عالی کشور در حوزه آموزش مجازی ارتقاء پیدا کرد، اما به دلیل اینکه به یکباره در شرایط ویژه قرار گرفتیم، به سختی یا به طور محدود امکان دسترسی به افرادی وجود داشت که متخصص حوزه آموزش مجازی و آگاه به روش‌های مبتنی بر یادگیری الکترونیکی باشند و بتوانند به شکل چندرسانه‌ای کار کنند یا به ارزشیابی برنامه‌ها بپردازند. بنابراین نیاز بود...
روزنامه شرق پنجشنبه هشتم مهر در یادداشتی به قلم رحیم عبادی عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان می نویسد: شیوع بیماری کووید۱۹ به ناگاه کیان تعلیم و تربیت و نهادهای آموزشی را با خطر تعطیلی مواجه کرد و بیم آن می‌رفت که میلیون‌ها و بلکه میلیاردها انسان در سراسر جهان از تحصیل، تعلیم و تربیت محروم بمانند. فناوری اطلاعات و ارتباطات با همکاری همه عوامل آموزشی، در دو سال اخیر به صورت معجزه‌آسایی به یاری دولت‌ها، ملت‌ها و همه علاقه‌مندان به تحصیل و یادگیری آمد و توانست از تعطیلی نهادهای آموزشی در سراسر جهان جلوگیری کند و آموزش مجازی یا یادگیری الکترونیکی به همگان این نوید را داد که گرچه مدارس و دانشگاهها بسته می‌شوند، اما تعلیم، تربیت و یادگیری تعطیل نخواهد شد...
ایسنا/خراسان رضوی امروزه بسیاری از دانشگاهها و آموزشکده‌ها در حال سرمایه‌گذاری‌های کلان در طراحی نظام‌های آموزش الکترونیکی و مجازی هستند. فهم اینکه کدام عوامل یا مؤلفه‌ها در اثربخشی این نظام‌ها از دیدگاه کاربران و یادگیرندگان می‌تواند مهم تلقی شود، به این گونه مؤسسات کمک خواهد کرد تا خط مشی مناسبی را برای سرمایه‌گذاری روی عوامل اثربخش و طراحی مجدد عوامل غیر اثربخش به کارگیرند. محققان در پژوهشی با عنوان «مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقی بر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی» آورده‌اند، کاربرد اینترنت به طور عام و شبکه وب به طور خاص در فرایند آموزش و یادگیری یکی از ابعاد مهم ظهور و گسترش فن‌آوری‌های اطلاعات و ارتباطات به شمار می‌آید. این پژوهش...
علی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره نتایج فرآیند ارزیابی خدمات آموزش‌های الکترونیکی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی گفت: فرآیند ارزیابی خدمات آموزش‌های الکترونیکی دانشگاهها و سایر مراکز آموزش عالی (مؤسسه) و سطح بندی آنها توسط انجمن یادگیری الکترونیکی ایران (یادا) با همکاری پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC ) از اوایل ماه گذشته آغاز شده است. وی ادامه داد: معاونین آموزشی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی تا دو هفته آینده فرصت دارند که اطلاعات درخواست شده را در پورتال ISC به نشانی https://ur.isc.ac/ وارد کنند. مدیر کارگروه آموزش‌های الکترونیکی وزارت علوم افزود: فرایند بررسی و ارزیابی آموزش مجازی در دانشگاهها از حدود دو هفته دیگر آغاز می‌شود. وی ادامه داد: با توجه به اینکه هزینه اولیه طراحی...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، شرایط حاکم همه گیری و شیوع سویه‌های جدید کرونا در سطح جهان امکان تشکیل کلاس و آموزش حضوری دانش آموزان در اول مهر را دور از ذهن کرده است، اما مهر ۱۴۰۰ متفاوت‌تر از مهر ۱۳۹۹ و ماه‌های پایانی سال تحصیلی در دو سال گذشته است چراکه تجربیات جدیدی در این دوران کرونایی نصیب آموزش و پرورش شد که می‌توان آن را چراغ راه آموزش در سال تحصیلی پیش رو کرد. البته که هنوز تصویر روشن و گزارشی شفاف از تامین زیرساخت‌های آموزشی و بهداشتی برای شروع سال تحصیلی جدید اعلام نشده و علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش وعده مشخص شدن الگوی بازگشایی مدارس طی...
با انتشار دفترچه انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد 1400، رشته ی تحصیلی جدیدی را تحت عنوان "یادگیری الکترونیکی" مشاهده کردیم که در این مقاله سعی بر معرفی این رشته جدید تحصیلی برای مخاطبان داریم. طی سالیان گذشته فناوری اطلاعات و ارتباطات با تکیه بر پدیده اینترنت تحولات همه جانبه ای را در حوزه های مختلف فراهم آورده است. حوزه هایی همچون تجارت، بانکداری، امور اداری و دولتی، پزشکی و ... که با گذار از حالت سنتی به مدرن توانسته اند میزان نفوذپذیری بیشتری در سطح جامعه داشته باشند. یکی از این حوزه ها که تحولات چشمگیری داشته است حوزه آموزش است. آموزش با کمک فناوری اطلاعات و ارتباطات توانسته است محصولی را به جامعه تحت عنوان "یادگیری الکترونیکی" یا...
رئیس دانشگاه تهران از راه اندازی دو استودیوی تعاملی در این دانشگاه خبر داد و گفت: آمفی‌تئاترها و کلاس‌های بزرگ دانشگاه می‌توانند به این امکانات تجهیز شوند و جمعیت بیشتری را برای آموزش پوشش دهند. به گزارش ایسنا، دکتر محمود نیلی احمدآبادی در افتتاحیه نخستین جشنواره «دانشگاه تهران دیجیتال» با بیان اینکه در عصر حاضر ارتباط دیجیتال به‌عنوان شاخه‌ای از علم مطرح است، گفت: تاثیر این شاخه از علم در ابعاد و ارکان مختلف زندگی ما بسیار گسترده‌تر شده است و شاید از سایر شاخه‌های علمی تأثیر آن را بیشتر احساس می‌کنیم. در آغاز شاید ارتباط دیجیتال به شکل یک ابزار مطرح می‌شد، اما در حال حاضر در مفهوم‌سازی هم بسیار مؤثر واقع شده و توانسته زیست‌بوم‌هایی را به وجود...
صدیقه عبداللهی روز سه‌شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: "جشنواره تولید محتواهای چندرسانه ای معلمان آموزش ابتدایی" بر اساس برنامه درسی، در ۶ پایه تحصیلی، از سوی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و با همکاری قطب های تولید محتوای کشوری برگزار شد. وی افزود: آموزگاران ابتدایی استان کردستان همسو با برنامه ابلاغی وزارت، اقدام به تولید محتوا بر اساس سرفصل‌های موجود کردند که پس از اعتبارسنجی محتواها توسط قطب های تولید محتوای کشوری در نهایت ۳۰ اثر از آثار فرهنگیان کردستانی به عنوان آثار برتر معرفی شد. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان وی تقویت روحیه خودباوری در معلمان علاقمند و توانمند دوره آموزش ابتدایی برای توسعه صلاحیت‌های حرفه‌ای و تولید محتوای آموزشی چندرسانه‌ای،...
صیاد سلامی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: بر این اساس "سمانه شفیعی" حائز رتبه برتر کشوری درس ریاضی پایه سوم ابتدایی، "پریسا والی "حائز رتبه برتر کشوری درس علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی و " معصومه احمدی "حائز رتبه برتر کشوری درس ریاضی پایه چهارم ابتدایی، فرهنگیان برگزیده استان زنجان در این جشنواره هستند. وی اضافه کرد: در مجموع از بین ۲ هزار و ۸۱۲ اثر به این مسابقات ارسال شده بود که ۱۶ نفر از همکاران استان نیز از بین کلیه شرکت کنندگان از سراسر کشور به عنوان اثر شایسته تقدیر شدند. این مسوول ادامه داد: برگزاری جشنواره تولید محتواهای چندرسانه ای معلمان آموزش ابتدایی بر اساس برنامه درسی در ۶ پایه تحصیلی، از سوی معاونت آموزش ابتدایی وزارت...
دبیر شورای اجرایی سازمان فناوری اطلاعات گفت: زیرساخت‌های هوشمندسازی در شرف تکمیل است، اما گام اساسی تحول دیجیتال یادگیری وآموزش مهارت‌های نرم‌افزاری در مدارس است. به گزارش خبرنگار ایمنا، رضا باقری اصل در توئیتر خود نوشت: "آموزش و پرورش در مسیر دولت الکترونیکی: پس از اجرای گواهی الکترونیکی و مدارک دیجیتال دو اقدام اساسی ثبت نام الکترونیکی و کارنامه الکترونیکی اجرایی شد. زیرساخت‌های هوشمندسازی در شرف تکمیل است، اما گام اساسی تحول دیجیتال یادگیری وآموزش مهارت‌های نرم‌افزاری در مدارس است. " کد خبر 497367
آیین اختتامیه دومین همایش ملی تبادل تجارب آموزش الکترونیکی در مراکز آموزش عالی: سیاست‌ها، ارزشیابی‌ها و درس های عملی با حضور دکتر محمدرضا آهنچیان مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر علی اکبر صفوی رئیس کارگروه تخصصی آموزش الکترونیک وزارت علوم، دکتر عبدالحمید علیزاده معاون همکاری‌های علمی و سازمان‌های تخصصی مرکز همکاری‌های علمی بین المللی وزارت علوم و جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاهها به صورت مجازی و به میزبانی دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر آهنچیان در این آیین با بیان اینکه بخشی از تکلیف‌های اصلی متخصصان آموزش عالی و علم تربیت، ورود به مسئله‌های کلیدی است که پاسخ به آنان برای مدیران دانشگاهی بسیار راهگشا و یاری‌رسان...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران(ایسکانیوز)؛ آیین اختتامیه دومین همایش ملی تبادل تجارب آموزش الکترونیکی در مراکز آموزش عالی: سیاست‌ها، ارزشیابی‌ها و درس های عملی با حضور محمدرضا آهنچیان مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، علی اکبر صفوی رئیس کارگروه تخصصی آموزش الکترونیک وزارت علوم، عبدالحمید علیزاده معاون همکاری‌های علمی و سازمان‌های تخصصی مرکز همکاری‌های علمی بین المللی وزارت علوم و جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاهها به صورت مجازی و به میزبانی دانشگاه الزهرا(س) برگزار شد. مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در این آیین با بیان اینکه بخشی از تکلیف‌های اصلی متخصصان آموزش عالی و علم تربیت، ورود به مسئله‌های کلیدی است، گفت: پاسخ به این تکالیف برای...
به گزارش خبرنگار مهر، دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران هیجدهمین نشست علمی اخلاق در یادگیری الکترونیکی را با عنوان «مبانی اخلاقی و چالش های حقوقی کپی رایت در آموزش مجازی» و با امتیاز فرهنگی به صورت رایگان برگزار می کند. این دانشکده با همکاری انجمن یادگیری الکترونیکی ایران (یادا) سخنرانی علمی اخلاق در فضای مجازی را در ادامه اهداف بیستمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی با عنوان «مبانی اخلاقی و چالش های حقوقی کپی رایت در آموزش مجازی» را ویژه اعضای هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور به صورت رایگان و با گواهی نامه دارای امتیاز فرهنگی برگزار می کند. این نشست با ارائه دکتر میترا ذوالفقاری، معاون آموزشی و دانشیار گروه یادگیری الکترونیکی دانشکده مجازی دانشگاه...
دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، هیجدهمین نشست علمی اخلاق در یادگیری الکترونیکی را با عنوان «مبانی اخلاقی و چالشهای حقوقی کپی رایت در آموزش مجازی» و با امتیاز فرهنگی به صورت رایگان برگزار می‌کند. به گزارش ایسنا،دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، با همکاری انجمن یادگیری الکترونیکی ایران (یادا) سخنرانی علمی اخلاق در فضای مجازی را در ادامه اهداف بیستمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی با عنوان «مبانی اخلاقی و چالش های حقوقی کپی رایت در آموزش مجازی» برگزار می کند. در این نشست که ویژه اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور به صورت رایگان و با گواهی نامه دارای امتیاز فرهنگی برگزار می‌شود، دکتر میترا ذوالفقاری، معاون آموزشی...
کرونا مشکلی در روند آموزش دانشگاه پیام نور ایجاد نکرد/ ارائه دروس در سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمانشاه، بهمن سعیدی‌پور امروز در جمع اصحاب رسانه با اشاره به وجود بیش از ۱۵ هزار دانشجو دانشگاه پیام نور در استان در خصوص چگونگی برگزاری کلاس‌های این دانشگاه با توجه به وضعیت کرونایی استان، اظهار داشت: از ابتدای شروع کرونا براساس دستورالعمل‌ها تمامی کلاس‌های آموزشی برای دانشجویان به صورت غیرحضوری و براساس سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی برگزار شده است. وی ادامه داد: سرورهای دانشگاه پیام نور از چهار سرور به هفت سرور ارتقا پیدا کرد و تمامی فعالیت دانشجویان براساس مدیریت یادگیری الکترونیکی است. رئیس دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه تصریح کرد: علاوه بر کلاس‌های الکترونیکی برای هر استاد در این سامانه یک لینک تعریف شده که دانشجو می‌تواند به آن لینک مراجعه و...
مسئول علمی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی» دانشگاه شهید بهشتی از توانمندسازی آموزشی بیش از ۶۰ هزار معلم در این دانشگاه خبر داد و گفت: این برنامه در قالب طرح برگزاری طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» از نیمه دوم اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۹ آغاز شده است. به گزارش ایسنا، دکتر مرتضی رضائی زاده ضمن تأکید بر رسالت اجتماعی دانشگاه شهید بهشتی در جهت گسترش یادگیری الکترونیکی، گفت: واقعیت این است که ما در یک جهان پیوسته در حال تغییر زندگی می‌کنیم و این تغییرات در همه ابعاد زندگی ما به چشم می‌آید. دانشگاه و محیط‌های آموزش عالی نیز خارج از این مجموعه نبوده و همواره متأثر از این تغییرات هستند. در عصر فناوری که سرعت این تغییرات به‌مراتب چشمگیرتر و پرسرعت‌تر است،...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، مرتضی رضائی زاده، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و مسئول علمی طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» ضمن تأکید بر رسالت اجتماعی دانشگاه شهیدبهشتی در جهت گسترش یادگیری الکترونیکی، گفت: واقعیت این است که ما در یک جهان پیوسته در حال تغییر زندگی می‌کنیم و این تغییرات در همه ابعاد زندگی ما به چشم می‌آید. او افزود: دانشگاه و محیط‌های آموزش عالی نیز خارج از این مجموعه نبوده و همواره متأثر از این تغییرات هستند. در عصر فناوری که سرعت این تغییرات به‌مراتب چشمگیرتر و پرسرعت‌تر است، شناسایی و درک این تغییرات و سازگاری و انطباق محیط‌های آموزشی ما با این تغییرات اهمیت دوچندانی می‌یابند. امروزه دانشگاه ایده آل،...
خبرگزاری آریا - رییس مرکز فناوری اطلاعات، ارتباطات و تحول اداری گفت: 448 هزار و 605 نفرساعت دوره آموزشی از طریق سامانه یادگیری الکترونیکی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در 11 ماهه امسال برای توانمندسازی کارکنان ستادی، ادارات کل استانی و ادارات شهرستانی، ارائه شده است.به گزارش مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سید جواد رضوی با اعلام این خبر اظهار کرد: در سال 1399 با توجه به شرایط ناشی از شیوع بیماری کرونا و عدم امکان برگزاری دوره های آموزش حضوری با هدف رعایت دستورالعمل های بهداشتی مربوطه، سامانه یادگیری الکترونیکی بستر و ظرفیت مناسبی برای فراگیری آموزش الکترونیکی در سراسر کشور فراهم کرده است. وی ادامه داد: بر همین اساس،مرکز فناوری...
رئیس دانشگاه خوارزمی بر ضرورت آموزش یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تاکید کرد و گفت: در شرایط فعلی دانشگاه ها باید در فضای مجازی نقش تحولی داشته باشند. به گزارش ایسنا، دکتر عزیرالله حبیبی در چهارمین همایش تعلیم و تربیت که در دانشگاه خوارزمی برگزار شد ضمن بیان این مطلب تاکید کرد: سالی که گذشت جهان را با شتاب بیشتری به سمت فضای مجازی هدایت کرد و محدودیت حضور اساتید، دانشجویان و کارکنان، محرک اصلی استفاده بیشتر و به روزتر از سامانه های یادگیری الکترونیکی شد. این روند از سویی تهدیدآمیز و از دیگر سو تحولی بنیادین برای حضور تمام عیار دانشگاه ها در محیطی نیمه آشنا بود که البته برخی دانشگاه ها در سراسر جهان با هم افزایی و مشارکت برای فهم...
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، عزیزالله حبیبی رئیس دانشگاه خوارزمی، در چهارمین همایش ملی جامعه و تعلیم وتربیت با محوریت هویت در فضای مجازی که امروز ۱۴ اسفند در دانشگاه خوارزمی برگزار شد، بیان کرد: سالی که گذشت به علت ویروس کرونا جهان با شتاب بیشتری به سمت فضای مجازی هدایت شد. او افزود: با وجود ویروس کرونا محدودیت حضور اساتید، دانشجویان و کارکنان، محرک اصلی استفاده بیشتر و بروزتر از سامانه‌های یادگیری الکترونیکی شد. این روند از سویی تهدیدآمیز و از دگر سو تحولی بنیادین برای حضور تمام عیار دانشگاهها در محیطی نیمه آشنا بود. حبیبی تصریح کرد: برخی دانشگاهها در سراسر جهان با هم‌افزایی و مشارکت برای فهم پیچیدگی، تمرکز بر زیرساخت‌ها و...
معاون اول رئیس جمهوری گفت: اگر امروز مدارس و دانشگاه‌های ما در این وضعیت کرونایی تعطیل نشده و نمی‌شوند، به دلیل ظهور آموزش مجازی و یا سیستم یادگیری الکترونیکی است. به گزارش ایمنا، اسحاق جهانگیری در چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین دوره بین المللی کنفرانس یادگیری و یاددهی ضمن تبریک به همه دست اندرکاران و حاضران در این همایش مهم، نواندیشی و نوآوری در مدل‌های آموزشی حتی در صورت رو به رو نشدن با بیماری عالم گیر کووید ۱۹ با توجه به رشد و توسعه پرشتاب فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی و الزامات توسعه همه جانبه موزون و پایدر را امری ضروری و اجتناب ناپذیر بیان کرد. وی بر اهمیت موضوعات و نتایج این کنفرانس در این برهه پر سوال عالم...
مراسم افتتاح چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین دوره بین المللی کنفرانس یادگیری و یاددهی به میزبانی موسسه آموزش عالی مهرالبرز و با همکاری انجمن علمی یادگیری الکترونیکی (یادا) با شعار یادگیری الکترونیکی اثر بخش برگزار شد. به گزارش ایسنا، سید کمال خرازی رییس چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین دوره بین المللی کنفرانس یادگیری و یاددهی در سخنانی، یادگیری الکترونیکی را ضرورت امروز زندگی بشری بر شمرده و با اشاره به تحولات شگرف در حوزه های فناوری، خواستار تلاش و همت همه دست اندرکاران حوزه آموزش برای تقویت و بهره گیری از ظرفیت‌های ارزشمند این مدل آموزشی شد. وی همچنین برگزاری این کنفرانس به ویژه در دوره بحران پیش آمده از کووید 19 را فرصتی مغتنم در جهت همفکری و...
به گزارش روز چهارشنبه ایرنا، چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین دوره بین المللی کنفرانس یادگیری و یاددهی به میزبانی موسسه آموزش عالی مهرالبرز و با همکاری انجمن علمی یادگیری الکترونیکی (یادا) با شعار یادگیری االکترونیکی اثر بخش در روزهای ۱۳ و ۱۴ اسفند ماه به صورت آنلاین با حضور سخنرانان کلیدی از سایر دانشگاه‌های جهان برگزار می‌شود. در آیین افتتاح این رویداد، کمال خرازی ریاست کنفرانس در سخنانی یادگیری الکترونیکی را ضرورت امروز زندگی بشری بر شمرده و با اشاره به تحولات شگرف در حوزه‌های فناوری، خواستار تلاش و همت همه دست اندرکاران حوزه آموزش برای تقویت و بهره گیری از ظرفیت‌های ارزشمند این مدل آموزشی شدند. خرازی برگزاری این کنفرانس به ویژه در دوره بحران پیش آمده از کووید...
نو اندیشی و نوآوری در امر آموزش از الزامات توسعه همه جانبه، متوازن و پایدار است/ باید به یادگیری الکترونیکی به عنوان یک پارادایم جدید در آموزش عالی موضوعیت داد/ دولت بیش از هر زمان دیگری به مشارکت برای توسعه آموزش عالی نیازمند است معاون اول رئیس‌جمهور با تاکید بر اهمیت سرمایه گذاری برای ایجاد و تقویت زیرساخت‌ها و سایر الزامات فناورانه، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی، گفت: اگر امروز مدارس و دانشگاه‌های ما در این وضعیت کرونایی تعطیل نشده و نمی‌شوند، به اعتبار این دستاورد بزرگ علمی یعنی آموزش مجازی و سیستم یادگیری الکترونیکی است. نو اندیشی و نوآوری در امر آموزش از الزامات توسعه همه جانبه، متوازن و پایدار است/ باید به یادگیری الکترونیکی به عنوان یک پارادایم...
معاون اول رئیس‌جمهور با تاکید بر اهمیت سرمایه گذاری برای ایجاد و تقویت زیرساخت‌ها و سایر الزامات فناورانه، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی، گفت: اگر امروز مدارس و دانشگاه‌های ما در این وضعیت کرونایی تعطیل نشده و نمی‌شوند، به اعتبار این دستاورد بزرگ علمی یعنی آموزش مجازی و سیستم یادگیری الکترونیکی است. به گزارش برنا، اسحاق جهانگیری صبح امروز (چهارشنبه) در مراسم افتتاحیه چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاد دهی الکترونیکی ایران، در سخنانی که به صورت پیام ویدیوئی پخش شد، ضمن تبریک برگزاری این همایش به همه سیاست‌گذاران، دست اندرکاران و مشارکت کنندگان، تصریح کرد: آموزش در هر دو وجه یادگیری و یاددهی، به معیارها و سطوح جدیدی از رویکردهای نظری و تجارب عملی...
معاون اول رئیس جمهور گفت: از وزارت علوم می‌خواهم سیاستی که در ایام کرونا برای «آموزش مجازی» پیش گرفتند در ایام پسا کرونا نیز ادامه دهند. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اسحاق جهانگیری، معاون اول رئیس جمهور از وزارت علوم امروز ۱۳ اسفند ماه ۹۹ در چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی که به صورت مجازی در مؤسسه مهر البرز برگزار شد؛ گفت: با شیوع کرونا در دنیا تحولات فناوری ارتباطات شدت گرفت و شیوع این ویروس موجب شد برنامه دانشگاهها و مدارس صورت جدیدی پیدا کند.وی با بیان اینکه نهادهای علمی، استادان و محققان باید برای دولت، جامعه و همه ذی‌نفعان یادگیری چاره‌اندیشی کنند؛ افزود: امسال دستاورد علمی جدیدی که در...
خبرگزاری ایسنا: اسحاق جهانگیری در مراسم افتتاحیه چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاد دهی الکترونیکی ایران، در سخنانی که به صورت پیام ویدیوئی پخش شد، ضمن تبریک برگزاری این همایش به همه سیاست‌گذاران، دست اندرکاران و مشارکت کنندگان، تصریح کرد: آموزش در هر دو وجه یادگیری و یاددهی، به معیارها و سطوح جدیدی از رویکردهای نظری و تجارب عملی در جهان و ایران رسیده است که باید به شناخت، تبیین و تدوین آنها اهتمام ورزید. وی با اشاره به مواجهه جهان و جامعه با شیوع بیماری نوظهور و عالم‌گیر کرونا، اظهار داشت: تحولات پرشتاب فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات (ICT) و الزامات توسعه همه جانبه، موزون، متوازن و پایدار ما را موظف به نواندیشی و نوآوری...
به گزارش حوزه دولت گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، جهانگیری صبح امروز (چهارشنبه) در مراسم افتتاحیه چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران، در سخنانی که به صورت پیام ویدئویی پخش شد، ضمن تبریک برگزاری این همایش به همه سیاست‌گذاران، دست‌اندرکاران و مشارکت کنندگان، تصریح کرد: آموزش در هر دو وجه یادگیری و یاددهی، به معیارها و سطوح جدیدی از رویکردهای نظری و تجارب عملی در جهان و ایران رسیده است که باید به شناخت، تبیین و تدوین آنها اهتمام ورزید. وی با اشاره به مواجهه جهان و جامعه با شیوع بیماری نوظهور و عالم‌گیر کرونا، اظهار داشت: تحولات پرشتاب فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات (ICT) و الزامات توسعه همه جانبه، موزون، متوازن و پایدار...
خبرگزاری آریا- معاون اول رئیس‌جمهور با تاکید بر اهمیت سرمایه گذاری برای ایجاد و تقویت زیرساخت‌ها و سایر الزامات فناورانه، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی، گفت: اگر امروز مدارس و دانشگاه‌های ما در این وضعیت کرونایی تعطیل نشده و نمی‌شوند، به اعتبار این دستاورد بزرگ علمی یعنی آموزش مجازی و سیستم یادگیری الکترونیکی است.به گزارش خبرگزاری آریا، اسحاق جهانگیری در مراسم افتتاحیه چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاد دهی الکترونیکی ایران، در سخنانی که به صورت پیام ویدیوئی پخش شد، ضمن تبریک برگزاری این همایش به همه سیاست‌گذاران، دست اندرکاران و مشارکت کنندگان، تصریح کرد: آموزش در هر دو وجه یادگیری و یاددهی، به معیارها و سطوح جدیدی از رویکردهای نظری و تجارب عملی در جهان...
معاون اول رئیس‌جمهور با تاکید بر اهمیت سرمایه گذاری برای ایجاد و تقویت زیرساخت‌ها و سایر الزامات فناورانه، آموزشی، فرهنگی و اقتصادی، گفت: اگر امروز مدارس و دانشگاه‌های ما در این وضعیت کرونایی تعطیل نشده و نمی‌شوند، به اعتبار این دستاورد بزرگ علمی یعنی آموزش مجازی و سیستم یادگیری الکترونیکی است. به گزارش ایسنا، اسحاق جهانگیری در مراسم افتتاحیه چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاد دهی الکترونیکی ایران، در سخنانی که به صورت پیام ویدیوئی پخش شد، ضمن تبریک برگزاری این همایش به همه سیاست‌گذاران، دست اندرکاران و مشارکت کنندگان، تصریح کرد: آموزش در هر دو وجه یادگیری و یاددهی، به معیارها و سطوح جدیدی از رویکردهای نظری و تجارب عملی در جهان و...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران (ایسکانیوز)، اسحاق جهانگیری ۱۳ اسفند ۹۹ در چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی که به صورت مجازی در مؤسسه مهر البرز برگزار شد گفت: با شیوع کرونا در دنیا تحولات فناوری ارتباطات شدت گرفت و شیوع این ویروس موجب شد برنامه دانشگاهها و مدارس صورت جدیدی پیدا کند. وی با بیان اینکه نهادهای علمی، استادان و محققان باید برای دولت، جامعه و همه ذی نفعان یادگیری چاره‌اندیشی کنند، افزود: امسال دستاورد علمی جدیدی که در ایام کرونا به عنوان راهکار ارائه شد، آموزش مجازی بود که در سطح کشور توسعه پیدا کرد و من از وزارت علوم می‌خواهم سیاستی که در ایام کرونا (آموزش مجازی) پیش گرفتند در ایام پسا کرونا نیز ادامه دهند. معاون اول رئیس جمهور افزود: یادگیری الکترونیکی...
به گزارش خبرنگار مهر، اسحاق جهانگیری صبح امروز در چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی که به صورت مجازی در مؤسسه مهر البرز برگزار شد گفت: با شیوع کرونا در دنیا تحولات فناوری ارتباطات شدت گرفت و شیوع این ویروس موجب شد برنامه دانشگاهها و مدارس صورت جدیدی پیدا کند. وی با بیان اینکه نهادهای علمی، استادان و محققان باید برای دولت، جامعه و همه ذی نفعان یادگیری چاره اندیشی کنند افزود: امسال دستاورد علمی جدیدی که در ایام کرونا به عنوان راهکار ارائه شد، آموزش مجازی بود که در سطح کشور توسعه پیدا کرد و من از وزارت علوم می‌خواهم سیاستی که در ایام کرونا (آموزش مجازی) پیش گرفتند در ایام پسا کرونا...
به گزارش خبرنگار آموزش و دانشگاه ایرنا، سید کمال خرازی روز یکشنبه در نشست خبری چهاردهمین کنفرانس ملی و هفتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی افزود: با توجه به شیوع کرونا آموزش الکترونیکی به عنوان یک ضرورت مطرح است؛ چرا که شرایط کنونی آموزش‌های مجازی را تبدیل به بخشی از زندگی مردم کرده است. وی به توسعه استفاده از رایانه و فضای مجازی در زندگی روزمره مردم اشاره کرد و اظهار داشت: نسل جوان آمادگی زیادی برای کار با فضای مجازی دارد و آنها به خوبی خود را با آموزش مجازی تطبیق می دهند. رییس چهاردهمین کنفرانس ملی و هفتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی یادآور شد: در دوران همه گیری کرونا این نوع آموزش...
همزمان با برگزاری چهاردهمین کنفرانس ملی و هفتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی نمایشگاه ۳ بعدی شرکت‌های فناور در حوزه آموزش الکترونیکی برپا خواهد شد. به گزارش ایسنا دکتر کمال خرازی، رییس چهاردهمین کنفرانس ملی و هفتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی در نشست خبری امروز با بیان اینکه این رویداد در روزهای ۱۳ و ۱۴ اسفندماه جاری برگزار خواهد شد، گفت: با توجه به شیوع کرونا آموزش الکترونیکی به عنوان یک ضرورت مطرح است؛ چرا که در شرایط کنونی آموزش‌های مجازی تبدیل به بخشی از زندگی مردم شده است. وی با اشاره به توسعه استفاده از رایانه و فضای مجازی در زندگی روزمره مردم، اظهار کرد: این امر به گونه‌ای است که نسل جوان...
مسئول طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» دانشگاه شهید بهشتی گفت: پس از همه‌گیری بیماری کووید۱۹ و ضرورت حرکت به سمت یادگیری الکترونیکی در مدارس کشور، طرح مربیگری یادگیری الکترونیک با هدف توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان برگزار شده است. به گزارش ایمنا، مرتضی رضایی زاده، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و مسئول طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» ضمن تأکید بر رسالت اجتماعی دانشگاه شهید بهشتی در جهت گسترش یادگیری الکترونیکی گفت: واقعیت این است که ما در یک جهان پیوسته در حال تغییر زندگی می‌کنیم و این تغییرات در همه ابعاد زندگی ما به چشم می‌آید. دانشگاه و محیط‌های آموزش عالی نیز خارج از این مجموعه نبوده و همواره متأثر از این تغییرات هستند. در عصر...
نعیمه عسکری کارشناس برنامه ریزی و توسعه اداره آموزش و تجهیز نیروی انسانی شرکت ملی حفاری ایران در گفت‌وگو با خبرنگار گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، گفت: راه اندازی سامانه یادگیری الکترونیکی به صورت برخط (Online) و (Offline) اجرای برنامه‌های آموزشی شرکت را در شرایط خاص کرونایی استمرار بخشید. او افزود: با توجه به محدودیت‌های اعمال شده و لزوم رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی در جهت پیشگیری و مقابله با همه گیری بیماری کووید ۱۹، راه اندازی این سامانه در دستور کار گرفت و در این ارتباط هم اکنون ۴۸ دوره فنی تخصصی در مباحث کنترل فوران، هیدرولیک و پنیوماتیک مقدماتی، انواع روغن و روانکاری صنعتی، محاسبات سیمان، ساق حفاری، تکنولوژی سیالات، اصول کسب اطلاع از سیال حفاری به صورت...
مجازی شدن آموزش یکی از پیامدهای شیوع ویروس کرونا در یک سال اخیر است؛ روندی که به دلیل شرایط موجود جایگزین یادگیری سنتی شده است و در خصوص آن و اثرات مثبت و منفی‌اش بحث‌ها و بررسی‌های بسیاری در میان اندیشمندان علوم اجتماعی و علوم تربیتی صورت گرفته است. در همین ارتباط، وبینار تخصصی با عنوان «فرهنگ، اخلاق و مسوولیت اجتماعی در نظام یادگیری الکترونیکی» به همت موسسه آموزشی مهر البرز طی روزهای اخیر برگزار شد. سخنران این نشست «مقصود فراستخواه» مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی بود. وی در این سخنرانی ضمن اشاره به تفاوت‌های آموزش سنتی و الکترونیکی به ارائه تاریخچه‌ای از تاثیرات فناوری‌ها و تکنولوژی‌ها در بروز تحولات جهانی ومحلی پرداخت....
کتاب « مبانی و مفاهیم یادگیری الکترونیکی » تألیف دکتر الهام اکبری، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس دی ماه 1399 از سوی انتشارات «جهاد دانشگاهی واحد تهران» منتشر شد. با توجه به شرایط کرونایی حاکم بر جهان و کشور ایران و ضرورت پیگیری امور آموزش در سطوح مختلف تحصیلی از مدارس تا دانشگاهها به صورت غیر حضوری و الکترونیکی در بستر فضای مجازی، این کتاب یک منبع غنی و ضروری برای اساتید دانشگاهها و همچنین معلمان مدارس است تا ضمن آشنایی با مبانی و مفاهیم یادگیری الکترونیکی به بهترین شکل در مسیر انجام این نوع آموزش گام بردارند. این کتاب که حاصل تلاش‌های تخصصی، علمی و دانشگاهی مؤلف در چند سال اخیر در حوزه بادگیری الکترونیکی است و با...
به گزارش خبرنگار مهر، چهاردهمین کنفرانس ملی و هشتمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی در تاریخ ۱۴-۱۳ اسفندماه ۱۳۹۹ با همکاری انجمن یادگیری الکترونیکی ایران برگزار خواهد شد. شعار امسال کنفرانس «به سوی یادگیری الکترونیکی اثربخش» است، سخنرانان کلیدی امسال از ایران، آمریکا، آلمان، و سویس خواهند بود. علاقمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانند به سایت کنفرانس اینجا مراجعه کنند. کد خبر 5085220 زهرا سیفی
سیدعلی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به آخرین وضعیت ارزیابی کیفیت آموزش مجازی گفت: ارزیابی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی الکترونیکی از طرف وزارت علوم برعهده انجمن یادگیری الکترونیکی ایران گذاشته شد و در صورت تامین اعتبار، ارزیابی خدمات الکترونیکی دانشگاه ها آغاز می شود. وی ادامه داد: گاهی در فرایند ارزیابی، خود سازمان روند ارزیابی را انجام می دهد که به آن ارزیابی درونی می‌گوییم. هم اکنون برخی از دانشگاهها این کار را انجام داده‌اند و یا در حال انجام آن هستند. اما پس از این مرحله و در فاز دوم، لازم است ارزیابی بیرونی صورت بگیرد تا بتوانند وضعیت دانشگاهها را از بیرون نیز بررسی کنند. رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران افزود: در...
مدیر کارگروه آموزش الکترونیکی وزارت علوم در نشست خبری مجازی معاون آموزشی وزارت علوم با جمعی از خبرنگاران گفت: « یکی از ضعف های موجود در آموزش الکترونیکی کشور این است که خیلی از دانشگاه ها از توانمندی شرکت‌های خصوصی و خدماتی که ارائه می‌کنند اطلاع ندارند و از سوی دیگر نیز شرکت‌های توانمندی وجود دارند که راه دسترسی و معرفی شدن به دانشگاهها را ندارند.» به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، نشست خبری مجازی علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم به همراه محمدرضا آهنچیان، مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم و سیدعلی اکبر صفوی، مدیرکارگروه آموزش الکترونیکی وزارت علوم با جمعی از خبرنگاران در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد. سیدعلی اکبر...
دکتر علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: یکی از موارد بسیار مهم در زمینه آموزش‌های الکترونیکی، فرهنگ‌سازی آن و توانمندسازی اعضای هیئت علمی و کاربران است؛ برای اینکه فرهنگ‌سازی و آموزش داده شود، باید توانمندسازی صورت بگیرد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر علی خاکی صدیق در گفت و گو با دبیر اجرایی اولین همایش ملی یادگیری سیار، درخصوص سیاست‌های این وزارتخانه در آموزش‌های برخط و یادگیری سیار بیان کرد: سیاست کلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ارتباط با آموزش در این مقطع کنونی، تقویت، استمرار و استقرار یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی است. طی ۹ ماه گذشته، شاهد بحران شیوع ویروس کرونا و همه‌گیری بیماری کووید -۱۹ بودیم که به...
علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: یکی از موارد بسیار مهم در زمینه آموزش‌های الکترونیکی، فرهنگ‌سازی آن و توانمندسازی اعضای هیئت علمی و کاربران است. به گزارش ایمنا و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، علی خاکی صدیق در خصوص سیاست‌های این وزارتخانه در آموزش‌های برخط و یادگیری سیار بیان کرد: سیاست کلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ارتباط با آموزش در این مقطع کنونی، تقویت، استمرار و استقرار یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی است. وی افزود: طی ۹ ماه گذشته، شاهد بحران شیوع ویروس کرونا و همه‌گیری بیماری کووید -۱۹ بودیم که به تبع آن برچسب ضرورت آموزش به صورت حضوری در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی متوقف شد. معاون آموزشی...
به گزارش خبرگزاری مهر، سیدعلی اکبر صفوی، رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران و مدیر کارگروه آموزش الکترونیکی وزارت علوم گفت:یکی از ضعف هایی که هم در کارگروه و هم در انجمن یادگیری احساس می شود این است که خیلی از دانشگاهها از توانمندی شرکت‌های خصوصی و خدماتی که ارائه می‌کنند اطلاع ندارند. وی ادامه داد: دانشگاه ها اطلاع دقیقی ندارند که چه شرکت‌هایی چه نوع خدماتی را ارائه می دهند و از سوی دیگر نیز شرکت‌های توانمندی وجود دارند که راه دسترسی و معرفی شدن به دانشگاهها را ندارند. از سوی دیگر مقایسه عملکرد شرکت‌ها برای دانشگاه وجود ندارد. بر اساس این نیازها بود که با مشورت کارگروه و مدیریت انجمن یادگیری مقدمات برگزاری رویداد میز تکنولوژی را آماده کنیم....
معاون آموزشی وزارت علوم از اعلام نتایج ارزیابی آموزش مجازی دانشگاه ها تا چند ماه آینده خبر داد و گفت: در آینده باید آموزش چهره به چهره در کنار آموزش الکترونیکی قرار بگیرد. معتقدیم که با بهره‌گیری از مزایای هر دو روش آموزش، چهره به چهره و الکترونیکی بازدهی بهتری در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی می‌توانیم داشته باشیم. به گزارش ایسنا؛ دکتر علی خاکی صدیق ضمن بیان این مطلب درخصوص سیاست‌های این وزارتخانه در آموزش‌های برخط و یادگیری سیار بیان کرد: سیاست کلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ارتباط با آموزش در این مقطع کنونی، تقویت، استمرار و استقرار یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی است. طی ۹ ماه گذشته، شاهد بحران شیوع ویروس کرونا و همه‌گیری بیماری...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، علی خاکی صدیق، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اظهار کرد: سیاست کلی وزارت علوم در ارتباط با آموزش در این مقطع کنونی، تقویت، استمرار و استقرار یادگیری الکترونیکی در نظام آموزش عالی است. او افزود: طی ۹ ماه گذشته، شاهد بحران شیوع ویروس کرونا و همه‌گیری بیماری کووید ۱۹ بودیم که به تبع آن برچسب ضرورت آموزش به صورت حضوری در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی متوقف شد. معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: این وزارتخانه، به منظور آنکه آموزش حتی در یک روز، یک هفته و یک ترم تعطیل نشود به سمت آموزش‌های غیرحضوری با محدودیت آموزش یادگیری الکترونیکی حرکت کرد. خوشبختانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در...
مدیر کارگروه آموزش الکترونیکی وزارت علوم در نشست خبری مجازی معاون آموزشی وزارت علوم با جمعی از خبرنگاران گفت: « یکی از ضعف های موجود در آموزش الکترونیکی کشور این است که خیلی از دانشگاه ها از توانمندی شرکت‌های خصوصی و خدماتی که ارائه می‌کنند اطلاع ندارند و از سوی دیگر نیز شرکت‌های توانمندی وجود دارند که راه دسترسی و معرفی شدن به دانشگاهها را ندارند.» به گزارش ایسنا، سیدعلی اکبر صفوی، رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران و مدیر کارگروه آموزش الکترونیکی وزارت علوم در نشست خبری مجازی ، ضمن بیان ابن مطلب، در خصوص مبحث ارزیابی کیفیت آموزش مجازی گفت: در بیشتر کشورهای دنیا مرسوم است که یک نهاد علمی و واسط، بیرون از ارگان‌های دولتی در حوزه...
دهه آتی نیازمند یک سیستم آموزشی با کارایی بهتر است که تأمین کننده نیاز جامعه به نوآوری، رقابت‌پذیری و رشد اقتصادی و دارای سرعت عمل کافی، هماهنگ با تغییرات فناوری و مدل‌های جدید کسب و کار باشد. به گزارش خبرگزاری شبستان، دکتر سیدعلی‌اکبر صفوی، استاد دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز که در دوازدهمین نشست از مجموعه نشست‌های ایده‌پردازی «از آموزش عالی کلاسیک به آموزش عالی الکترونیکی» با موضوع «تولید محتوای الکترونیکی» سخن می‌گفت در تبیین مفهوم آموزش الکترونیکی گفت: یک دوره یادگیری الکترونیکی مطلوب، دوره‌ای است که هر فرد با داشتن یک رایانه یا ابراز الکترونیکی مشابه و دسترسی به شبکه بتواند به محتوای درسی، استادان و کارکنان و سایر دانشجویان دوره دسترسی داشته باشد و...
بردهای الکترونیکی یکی از مهم ترین قطعات در لوازم الکترونیکی هستند و از قطعات و اجزای گوناگونی تشکیل شده اند. به گزارش ایسنا، بنابراعلام برق گستران، برد الکترونیکی و قطعات آن بسیار حساس بوده و بروز مشکل این قطعات کارکرد صحیح برد را با مشکل روبه رو کرده و باعث اختلال در عملکرد دستگاه می شود. با گذشت زمان و به دلایل گوناگون قطعات برد مستهلک شده و نیاز به تعمیر دارد. گران قیمت بودن لوازم الکتریکی امکان خریداری مجدد آنها را بسیار سخت کرده است، به همین دلیل در صورت خرابی برد بهترین و مناسب ترین راه تعمیر آنها می باشد. به دلیل حساس و پیچیده بودن بردهای الکترونیکی، تعمیرات آن امری تخصصی بوده و همین امر شغل تعمیرات...
علی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به برگزاری رویداد میز تکولوژی گفت: با توجه به توسعه روزافزون بسترهای فناوری‌های ارتباطی و دیجیتالی و افزایش دسترسی مخاطبان شامل اساتید و مدرسین، دانشجویان و دانش آموزان به شبکه اینترنت، تغییرات در فناوری‌های آموزشی و توسعه شیوه‌های نوین آموزشی و یادگیری به سرعت در حال تحول است. وی ادامه داد: از این رو و در چنین شرایطی، انبوهی از ایده‌ها، شیوه‌ها و ابزارهای فناورانه مرتبط با آموزش و یادگیری توسعه یافته و معرفی می شوند. این تحولات نیازمند اطلاع رسانی و ارزیابی‌های کارشناسانه بیشتر و پر سرعت است که بتواند به جامعه مخاطب در بخش آموزش کشور معرفی شود. رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران افزود: لذا در این راستا،...
ناصر مزینی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا با اشاره به هدف از برگزاری این رویداد، اظهار داشت: دانشگاهها از ترم تحصیلی گذشته به دلیل شیوع ویروس کرونا مجبور به استفاده از آموزش‌های الکترونیکی برای ادامه آموزش‌ها شدند اما در ابتدا از شرایط مناسب زیرساختی برخوردار نبودند و از ابزارهایی مانند اسکایپ برای آموزش استفاده می‌کردند. وی با بیان اینکه ابزارهای الکترونیکی نظیر اسکایپ مناسب محیط آموزشی و تحصیلی نیست، افزود: دانشگاهها و اعضای هیأت علمی ترم تحصیلی گذشته را با هر روش و ابزاری که در اختیار داشتند به اتمام رساندند، اما در ترم تحصیلی جاری دانشگاهها تمهیدات بهتری اندیشیدند. دبیر رویداد میز تکنولوژی برای آموزش‌های الکترونیکی درباره چالشهای پیش روی دانشگاهها به...
به گزارش تسنیم، الهام اکبری دکتری یادگیری الکترونیکی از دانشگاه اوترخت هلند و عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس در نامه‌ای خطاب به وزیر آموزش و پرورش نوشت: جناب آقای محسن حاجی میرزایی وزیر محترم آموزش و پرورش با سلام و تحیت همچنان که نیک مستحضرید، امروزه مباحث مربوط به یادگیری و آموزش دچار تحولات فراوانی شده است. چگونه یاد گرفتن، با چه کسی یاد گرفتن و با چه ابزاری یاد گرفتن، در چه زمانی و چه چیزی را یادگرفتن همه و همه دگرگون شده‌اند. رسانه‌های اجتماعی نوپدید، از ایمیل گرفته تا شبکه‌های اجتماعی، پیام‌رسان‌ها، وبسایت‌ها و بلاگ‌ها و سرویس‌های اشتراک ویدئو از عوامل این تحولات بزرگ بوده‌اند. اکنون اشتراک‌گذاری و تولید دانش هم توسط یاددهنده و هم...
معاون آموزشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه آموزش دانشجویان در نیم سال جاری قطعا مجازی خواهد بود، گفت: بر اساس پیش بینی‌های جهانی وضعیت آموزش ترم آینده نیز به همین منوال یعنی مجازی ادامه خواهد یافت. خبرگزاری میزان - علی خاکی صدیق در سی وپنجمین گردهمایی مدیران گروه‌های آموزشی به راهبردهای وزارت عتف در مواجهه با اپیدمی بیماری کووید ۱۹ اشاره کرد و گفت: در ابتدای همه گیری، بحث موافقت با وقفه آموزشی مطرح شد. بسیاری از همکاران با توجه به دغدغه‌هایی که داشتند خواستار تعطیلی دانشگاهها تا مهرماه شدند، اما در نهایت با توجه به سیاست کلی این امکان نیافت. وی در ادامه در خصوص سه محور سیاست گذاری وزارت علوم در دوران شیوع کرونا ویروس تاکید...
معاون آموزشی وزارت علوم با تاکید بر اینکه آموزش دانشجویان در نیم سال جاری قطعا مجازی خواهد بود، گفت: بر اساس پیش بینی های جهانی وضعیت آموزش ترم آینده نیز به همین منوال یعنی مجازی ادامه خواهد یافت. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ دکتر علی خاکی صدیق در سی وپنجمین گردهمایی مدیران گروه‌های آموزشی به راهبرد های وزارت عتف در مواجهه با اپیدمی بیماری کووید 19 اشاره کرد و گفت: در ابتدای همه گیری، بحث موافقت با وقفه آموزشی مطرح شد. بسیاری از همکاران با توجه به دغدغه هایی که داشتند خواستار تعطیلی دانشگاهها تا مهرماه شدند اما در نهایت با توجه به سیاست کلی این امکان نیافت. وی در ادامه در خصوص سه محور...
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران جوان، آموزش الکترونیکی در طول سال‌های اخیر به‌عنوان یکی از کاربردهای مهم فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان مطرح بوده و شیرازه آن بر آموزش به‌صورت الکترونیکی و با استفاده از بسترهای الکترونیکی و کامپیوتری استوار است. در آموزش الکترونیکی استاد و دانشجو به‌صورت فیزیکی در یک کلاس درس حضور ندارند و محتوای آموزشی با استفاده از روش‌های الکترونیکی مانند (فایل صوتی، ویدئو، ارتباط اینترنتی و تلفنی و …) به حضور دانشجو می‌رسد. در بیانیه جهانی آموزش عالی در اجلاس جهانی یونسکو، پاریس سال ۱۹۹۸ منعکس شده است، در این اعلامیه آمده است: «مؤسسات آموزش عالی باید نخستین نهادهایی باشند که از مزیت‌ها و امکانات بالقوه فناوری اطلاعات و ارتباطات بهره‌مند می‌شوند، در این راستا...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از مهر، علی‌اکبر صفوی رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران با اشاره به جزئیات رتبه‌بندی الکترونیکی دانشگاهها گفت: از آنجا که انجمن یادگیری الکترونیکی ایران تخصصی‌ترین و مجرب‌ترین انجمن مرتبط با مباحث آموزش و یادگیری الکترونیکی در کشور است، وزارت علوم به این انجمن اعلام کرد برای انجام رتبه بندی الکترونیکی دانشگاهها آمادگی دارد یا خیر. البته این کار از چند سال قبل در انجمن آغاز شده بود. وی ادامه داد: انجمن از چند سال قبل تمام شاخص‌ها، فرآیندها و روندها را برای ارزشیابی مؤسسات و اعتبار بخشی آنها به طور تخصصی انجام داده و تمام فرآیندهای آن را آماده کرده است. آغاز فرایند ارزیابی دانشگاهها از نظر آموزش الکترونیکی ظرف ۲ هفته آینده رئیس...
رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران با اشاره به جزئیات رتبه‌بندی دانشگاهها از نظر آموزش مجازی، گفت: فرایند ارزیابی الکترونیکی دانشگاهها ظرف 2 هفته آینده آغاز می‌شود. به گزارش گروه رسانه‌های دیگر خبرگزاری آنا، علی اکبر صفوی، رئیس انجمن یادگیری الکترونیکی ایران، با اشاره به جزئیات رتبه بندی الکترونیکی دانشگاهها گفت: از آنجا که انجمن یادگیری الکترونیکی ایران تخصصی‌ترین و مجرب‌ترین انجمن مرتبط با مباحث آموزش و یادگیری الکترونیکی در کشور است، وزارت علوم به این انجمن اعلام کرد برای انجام رتبه بندی الکترونیکی دانشگاهها آمادگی دارد یا خیر. البته این کار از چند سال قبل در انجمن آغاز شده بود. وی ادامه داد: انجمن از چند سال قبل تمام شاخص‌ها، فرآیندها و روندها را برای ارزشیابی مؤسسات و اعتبار بخشی...
معاون اداری مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران اعلام کرد: توجه به آموزش مجازی به‌عنوان رویکرد جدید آموزشی و پاسخگوی بخشی از نیازهای آموزشی کشور بوده و کیفیت و اثربخشی آموزشی را در برخی حوزه‌ها یا زمینه‌ها و مناطق افزایش می‌دهد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، در این کنفرانس که امروز با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی» به‌صورت مجازی و حضوری در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد، نظرپور با بیان اینکه دغدغه بسیاری از استادان و دانشجویان، گذر از سیستم‌های قدیمی به روش‌های نوین آموزش است، اظهار کرد: در ضرورت ارائه آموزش‌های الکترونیکی می‌توان...
معاون اداری مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران اعلام کرد: توجه به آموزش مجازی به عنوان رویکرد جدید آموزشی و پاسخگوی بخشی از نیازهای آموزشی کشور بوده و کیفیت و اثربخشی آموزشی را در برخی حوزه‌ها یا زمینه‌ها و مناطق افزایش می دهد. به گزارش ایسنا، دکتر محمد تقی نظرپور، در این کنفرانس که صبح امروز (یکشنبه) با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی» به صورت مجازی و حضوری در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد،با بیان اینکه دغدغه بسیاری از استادان و دانشجویان، گذر از سیستم‌های قدیمی به روش‌های نوین آموزش است، اظهار داشت: در ضرورت ارائه آموزش‌های الکترونیکی می‌توان به مواردی...
محمد تقی نظرپوردرباره چالشهای آموزش مجازی گفت: مهم‌ترین چالش آموزش مجازی نبود امکان ارائه دروس کارگاهی و عملی است که تلفیق آموزش مجازی و الکترونیکی با آموزش حضوری برای رفع این مشکل را ضروری می‌دانیم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ محمد تقی نظرپور، معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی»، اظهار کرد: آموزش و یادگیری الکترونیکی یک سرمایه‌گذاری هوشمند در نظام آموزش عالی کشور است. او تاکید کرد: در ماه‌های پایانی سال گذشته به دلیل شیوع کرونا در کشور دانشگاهها به آموزش مجازی روی آوردند. این مقام مسئول تصریح کرد: درحال حاضر چگونگی ارائه آموزش...
ایران اکونومیست-نظرپور گفت: در حال حاضر با مجازی شدن آموزش‌ها مهم‌ترین نگرانی وزارت علوم نحوه برگزاری آزمون‌ها است. محمد تقی نظرپور معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی»، اظهار کرد: آموزش و یادگیری الکترونیکی یک سرمایه گذاری هوشمند در نظام آموزش عالی کشور است. معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: در ماه‌های پایانی سال گذشته به دلیل شیوع کرونا در کشور دانشگاهها به آموزش مجازی روی آوردند. او ادامه داد: درحال حاضر چگونگی ارائه آموزش عملی و کارگاهی برخی رشته‌های تحصیلی و نحوه برگزاری آزمون‌ها مهم‌ترین نگرانی وزارت علوم است....
به گزارش خبرنگار مهر، محمدتقی نظرپور در اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی» که امروز در وزارت علوم برگزار شد، گفت: آموزش و یادگیری الکترونیکی یک سرمایه گذاری هوشمند در نظام آموزش عالی کشور است. وی با بیان اینکه در ماه‌های پایانی سال گذشته به دلیل شیوع کرونا در کشور دانشگاهها به آموزش مجازی روی آوردند افزود: درحال حاضر چگونگی ارائه آموزش عملی و کارگاهی برخی رشته‌های تحصیلی و نحوه برگزاری آزمون‌ها مهم‌ترین نگرانی وزارت علوم است. معاون اداری، مالی وزارت علوم یادآورشد: اتفاقاتی که در مسیر اجرای آموزش الکترونیکی افتاد باعث تعطیلی موقتی آموزش‌ها در اسفند ماه شد اما در فروردین پوشش بیش از ۹۰ درصدی آموزش...
به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، علی خاکی صدیق روز یکشنبه در نخستین کنفرانس ملی آسیب شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران گفت: یکی از چالش های پیش روی آموزش الکترونیکی، ارزیابی عملکرد است که وزارت علوم در این زمینه، رتبه بندی آموزش الکترونیکی را در دانشگاه ها آغاز کرد و سه ماه قبل مذاکرات آن با انجمن یادگیری الکترونیکی که یک انجمن علمی است، انجام و طرح نهایی شد. وی افزود: این طرح از سوی انجمن یاد شده در دو تا سه هفته آینده به معاونت آموزشی وزارت علوم ارائه می شود و دانشگاه ها در چارچوب آن وارد حوزه رتبه بندی می کنیم. مفهوم این رتبه بندی، ارزیابی عملکرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در...
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، اولین کنفرانس ملی آسیب شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت "تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی" با حضور منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری آغاز به کار کرد. علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این همایش، با اشاره به رویکرد آموزش ترکیبی حضوری و مجازی در دانشگاه ها، گفت: یکی از اصول اساسی تعیین میزان سهم آموزش حضوری و مجازی در آموزش ترکیبی است. وی گفت: ادامه آموزش های ترکیبی از سیاست های وزارت علوم حتی پس از دوران کرونا خواهد بود؛ اما مهم است که این هدف به چه صورت محقق می شود و در واقع وقتی از آموزش ترکیبی...
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، محمدتقی نظرپور معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت " تجربیات و چالش های استقرار یادگیری الکترونیکی"، درباره آموزش مجازی سرمایه گذاری هوشمند صحبت کرد. وی با اشاره به ضرورت آموزش الکترونیکی با شیوع ویروس کرونا، اظهارداشت: در آموزش مجازی نگرانی هایی برای دروس عملی رشته های فنی و هنر، آزمایشگاه و کارگاه ها و برگزاری امتحانات وجود دارد. وی ادامه داد: زیرا ستاد ملی مقابله با کرونا فاصله مناسب در شرایط شیوع ویروس کرونا را ۲ متر اعلام کرده است. نظرپور با اشاره به تاثیر تغییرات ناگهانی ناشی از شیوع ویروس کرونا...
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، اولین کنفرانس ملی آسیب شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با محوریت "تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی" با حضور منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری آغاز به کار کرد. استفاده از تجربیات کشورهای موفق جهان در زمینه استفاده از آموزش های الکترونیکی و بررسی میزان اثربخشی استفاده از روش های آموزش الکترونیکی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، از اهداف این همایش است. بررسی استفاده دائمی از آموزش های الکترونیکی حتی بعد از ریشه‌کن شدن بیماری کرونا و اتخاذ سیاست ها و برنامه‌ریزی های مدون و بهینه در جهت استفاده از آموزش های الکترونیکی در ارائه دروس در تمام ایام و تمام فصول از دیگر اهداف برگزاری این...
روزنامه ایران یکشنبه ۲۰ مهر یادداشتی را به قلم منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری، منتشر کرده است که در ادامه متن آن را می خوانیم: بی‌گمان این تطور بیش از هر چیز ریشه در مواجهه با شرایط تازه و سربرآوردن پرسش‌ها و مسائل جدید در ساحت‌های نظری و عملی دارد. تاریخ دانش گواه بر این است که مداقه و تأمل در هر کدام از این ساحت‌ها جریان‌ساز بوده است ... چرا که به تعبیر مولوی: هم سؤال از علم خیزد هم جواب؛ مهم اینکه در شرایط پرتغییر بقا، استمرار و بالندگی هر نهاد و نظامی به میزان توان آن در افق گشایی و داشتن نگاه آینده‌نگر و نیز خط مشی‌های بدیل و چندگانه است تا به اقتضای...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی (ایسکانیوز)، اباصلت خراسانی دبیر علمی کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران با اشاره به شیوع بیماری کرونا در ۹ ماه گذشته در کشور و استفاده دانشگاهها و مدارس از روش آموزش الکترونیکی، درباره اهداف برگزاری این رویداد علمی اظهار کرد: یکی از دلایل برگزاری این کنفرانس، بررسی میزان اثربخشی استفاده از روش‌های آموزش الکترونیکی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی است. وی استفاده از تجربیات کشورهای جهان که در زمینه استفاده از آموزش‌های الکترونیک موفق بوده‌اند را از دیگر اهداف برگزاری این کنفرانس دانست و گفت: در این راستا از متخصصان ۷ کشور برای حضور و ارائه تجربیات خود در این کنفرانس دعوت شده است. خراسانی در ادامه گفت: بررسی استفاده دائمی از آموزش‌های الکترونیکی حتی بعد...
دکتر محمد تقی نظرپور، معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران تاکید کرد: ایجاد و تقویت بسترهای موجود در به‌کارگیری یادگیری الکترونیکی گامی موثر و اجتناب‌ناپذیر است. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر نظرپور در زمینه سیاستگذاری کافی در حوزه آموزش و یادگیری الکترونیکی اظهار داشت: سیاستگذاری در حوزه آموزش الکترونیکی تا سال گذشته در دانشگاه‌هایی که رویکرد اصلی‌شان آموزش مجازی است، به خوبی و با قوت پیش رفته است اما با توجه به شیوع ویروس کرونا و الزام ایجاد آموزش الکترونیکی در سطح کلیه دانشگاهها با وجود بسترهای نسبتاً مناسب، نیاز به راهبردهای جامع‌تری در این خصوص است تا با ارزیابی...
اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران به صورت مجازی و با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی»، روزهای ۲۰ و ۲۱مهرماه سال جاری در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می‌شود. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، محورهای کنفرانس شامل آینده سازمان‌ها در ایران و جهان با توجه به تحولات در حوزه فناوری های یادگیری، جایگاه و اهمیت آموزش و یادگیری الکترونیکی در سازمان ها در عصر کرونا و پساکرونا، الگوها و مدل‌های آموزش و یادگیری الکترونیکی، الگوهای طراحی آموزشی در یادگیری الکترونیکی، محتوا و فناوری‌های محتوایی و ابزار های تعاملی در آموزش و یادگیری الکترونیکی، کاربری خدمات ابر در توسعه خدمات یادگیری، آشنایی با واقعیت افزوده (AR) و واقعیت...
اهمیت آموزش و یادگیری الکترونیکی در سازمان ها در عصر کرونا و پساکرونا در اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران بررسی خواهد شد. به گزارش ایسنا؛ اولین کنفرانس ملی آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران به صورت مجازی و با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی»، روزهای ۲۰ و ۲۱مهرماه سال جاری در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می‌شود. آینده سازمان‌ها در ایران و جهان با توجه به تحولات در حوزه فناوری های یادگیری، جایگاه و اهمیت آموزش و یادگیری الکترونیکی در سازمان ها در عصر کرونا و پساکرونا، الگوها و مدل‌های آموزش و یادگیری الکترونیکی، الگوهای طراحی آموزشی در یادگیری الکترونیکی، محتوا و فناوری‌های محتوایی و ابزار...
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، در جهان پرشتاب امروز فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولی عظیم را در زمینه آموزش و یادگیری ایجاد کرده است، به طوری که امروزه آموزش های الکترونیکی در حال جایگزین شدن با شیوه های آموزش سنتی است. از طرف دیگر تحقیقات نشان داده است که آموزش های الکترونیکی صرف نیز دارای محدودیت های خاص خود هستند و نمی توانند به طور کامل جایگزین آموزش سنتی (چهره به چهره شوند. بنابراین با وجود مزایا و معایب هر دو روش آموزشی، متخصصان امور آموزشی سعی می کنند تا روش های مختلف را با هم ترکیب کنند و معتقدند که یادگیری ترکیبی، یک رویکرد اثربخش برای حل این مشکلات است. به نظر می رسد که...
اولین کنفرانس ملی «آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران» به صورت مجازی روزهای ۲۰ و ۲۱مهرماه سال جاری برگزار می‌شود. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اولین کنفرانس ملی «آسیب‌شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران» به صورت مجازی و با محوریت «تجربیات و چالشهای استقرار یادگیری الکترونیکی»، روزهای ۲۰ و ۲۱مهرماه سال جاری در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می‌شود. محورهای کنفرانس شامل آینده سازمان‌ها در ایران و جهان با توجه به تحولات در حوزه فناوری‌های یادگیری، جایگاه و اهمیت آموزش و یادگیری الکترونیکی در سازمان‌ها در عصر کرونا و پساکرونا، الگوها و مدل‌های آموزش و یادگیری الکترونیکی، الگوهای طراحی آموزشی در یادگیری الکترونیکی، محتوا و فناوری‌های محتوایی و ابزارهای تعاملی...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، عباس بازرگان، استاد مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی دانشگاه تهران در دهمین جلسه از مجموعه نشست‌های برخط «از آموزش عالی کلاسیک به آموزش عالی الکترونیکی» اظهار کرد: دانشجو محوری، هسته اصلی یادگیری الکترونیکی است. بنابراین برای گذار از آموزش حضوری و یادگیری الکترونیکی، باید واقعیت‌ها و تفاوت‌های این دو نظام آموزشی را مورد توجه قرار داد. او افزود: در نظام آموزش و یادگیری الکترونیکی برخلاف نظام کلاسیک، این محیط آموزشی است که به طرف دانشجو می‌رود و دانشجو می‌تواند بدون رفتن به مدرسه و یا دانشگاه از منزل یا هر مکان دلخواه آموزش ببینند. در نظام آموزش کلاسیک، مدرس و دانشجویان جدا از هم و در نظام آموزش الکترونیکی در کنار هم...
آخرین مهلت توزیع کارت کنکور؛ آغاز رقابت داوطلبان از فردا