2024-04-25@11:54:52 GMT
۷۱ نتیجه - (۰.۰۰۶ ثانیه)
جدیدترین‌های «ارزشیابی دانش آموز»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
ایسنا/زنجان رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: یکی از سیاست‌های وزارتخانه این است که تا آنجا که بتواند از تنوع مدارس کاهش دهد. محسن زارعی امروز (۱۹ فرودین ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان با بیان اینکه پیروی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تاثیر سابقه تحصیلی در پذیرش سنجش مراکز عالی محقق شد، اظهار کرد: سال‌ها این اشکال در نظام آموزشی وجود داشت که دانش‌آموز در نظامی عمومی مشغول تحصیل بود، اما سنجش توسط نظام دیگر انجام می‌شد. وی با بیان اینکه این نقیصه باعث شده بود دانشآموزان پایه دوازدهم و حتی دوره دوم متوسطه از کتاب فاصله بگیرند و بعضاً پایه‌های دوازدهم حتی مدرسه نمی‌رفتند و مشغول موسسات کنکور می‌شدند،...
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش: در امتحانات نهایی، توجه معطوف به برنامه درسی است تا اینکه ارزشیابی مبتنی بر اهداف درسی باشد. به گزارش تسنیم، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره اختلاف چند نمره‌ای در تصحیح برگه‌های امتحانات نهایی دانشآموزان توضیح داد. محسن زارعی درباره اختلاف نمرات دانشآموزان در تصحیح برگه‌های امتحانات نهایی به گونه‌ای که در تصحیح نخست به یک دانش‌آموز نمره ۱۶ و در تصحیح دوم نمره ۱۹ داده شد، اظهار کرد: ممکن است این اتفاق بیفتد. البته راهنمای تصحیح در اختیار مصححان برگه‌های امتحانات نهایی قرار می‌گیرد. همچنین هر برگه امتحان دو بار در دو نقطه مختلف کشور تصحیح می‌شود. وی افزود: اگر اختلاف نمره بین مصحح...
خبرگزاری فارس استان گلستان- پریسا مسعودی: امروزه افت تحصیلی، به یکی از دغدغه های مهم خانواده ها و آموزگاران تبدیل شده است چرا که افت تحصیلی به غیر از صرف هزینه دوباره برای تکرار پایه، بر سلامت روانی دانش آموز نیز تأثیر می گذارد و سبب احساس شرم، دلسردی و اضطراب می شود. منظور از افت تحصیلی شرایطی هست که در آن عملکرد درسی یک دانش آموز نسبت به دوره یا ترم قبل خود کاهش داشته است و این افت منجر به تکرار یک پایه تحصیلی و یا مردود شدن می شود. در بررسی افت تحصیلی دانش آموزان، با دلایل متفاوتی روبرو می شویم که بعضی از این عوامل، فردی و برخی دیگر به محیط زندگی و عوامل بیرونی برمی گردد....
حمید یزدانی افزود: آن ها پس از ارزشیابی کیفی توصیفی در دوره ابتدایی با ارزشیابی کاملاً کمی و عددی روبه‌رو می‌شوند.معلم چندمهارتی باید بتواند در کنار آموزش‌هایی که عرضه می‌کند، به دنبال کاهش اضطراب دانش‌آموزانش باشد. حمید یزدانی درباره وضعیت افت تحصیلی هفتمی‌ها اظهار کرد: آن ها پس از ارزشیابی کیفی توصیفی در دوره ابتدایی با ارزشیابی کاملاً کمی و عددی روبه‌رو می‌شوند. همچنین در دوره ابتدایی یک معلم داشته‌اند، اما در دبیرستان مابه ازای تک تک دروسشان صاحب معلم اختصاصی می‌شوند. مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه یک خطای استراتژیک در سنوات گذشته رخ داده و آن معلم اختصاصی برای علوم و ریاضی و ... است گفت: خوب است که متخصص...
ماشالله خدری رئیس اداره ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش استان بوشهر دوشنبه ۲۶ دی در جمع خبرنگاران اظهار کرد: هشت هزار و ۸۸۴ در رشته علومت تجربی، هزار و ۹۶۳ نفر در رشته ریاضی فیزیک، چهار هزار و ۳۱۱ نفر در رشته علوم انسانی، هزار و ۲۵ نفر در رشته زبان خارجه و ۵۵۵ نفر در رشته هنر از دانشآموزان این استان در آزمون سراسری رقابت می‌کنند. او افزود: از ۱۱۳ هزار و ۷۳۸ دانش‌آموز بوشهری، هشت هزار و ۸۲۴ نفر خانم و مابقی داوطلبان آقا هستند. رئیس اداره ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش استان بوشهر تصریح کرد: دانش‌آموز بوشهری در پنج رشته کنکور سراسری در روزهای پنجشنبه و جمعه ۲۹ و ۳۰ دی...
وزیر آموزش و پرورش درباره تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور، گفت: آموزش و پرورش سال‌هاست آزمون برگزار می‌کند چون قرار است تأثیرش قطعی شود، دانشآموزان مجبورند درس‌های مدرسه را بیشتر بخوانند. به گزارش مشرق، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش درباره تغییرات کنکور و تأثیر مثبت معدل در کنکور، اظهار کرد: هرچه ما در نظام آموزش و پرورش، ارزشیابی‌هایمان عمیق‌تر باشد، به نفع دانش‌آموز و نظام تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: این مصوبه اخیر کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوبه خوبی است به جهت اینکه آزمون‌ها تشریحی مورد توجه است اما اینکه آیا برای این کار آمادگی داریم، یک سری اسباب و لوازم می‌خواهد که یک بخش در حوزه زیرساخت‌های سنجش مثل چاپگر و اسکنر و...
وزیر آموزش و پرورش گفت: ارزشیابی دانشآموزان براساس ۶ ساحت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شود و خروجی نظام آموزش و پرورش باید تربیت یافتگان در این ساحت‌های عنوان شده در سند تحول بنیادین باشد. به گزارش خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست، یوسف نوری روز دوشنبه در نشست تخصصی معاونان آموزش ابتدایی سراسر کشور در اردوگاه شهید باهنر اظهار داشت: اکنون ماه شهدای دانش‌آموز است، روز هشتم آبان سالروز شهادت شهید حسین فهمیده، ۱۳ آبان سالروز شهدای دانش‌آموز سال ۵۷ و پس از آن هم شهدای شاه چراغ است. وی تصریح کرد: باید آثار فاخری درباره شهدای دانش‌آموز تهیه و این موارد ترویج هم شود. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: در مدرسه باید حکمرانی استقرار برنامه درسی باشد،...
علیرضا جلیلوند از سازماندهی ۱۰ هزار و ۷۰۰ دانش‌آموز پایه دوازدهم در ۷۷ حوزه امتحانی نواحی و مناطق چهارده‌گانه استان خبر داد و گفت: امتحانات نهایی پایه دوازدهم از امروز آغاز شده و تا ۲۸خرداد ماه ادامه خواهد داشت. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛علیرضا جلیلوند در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی صبح قزوین؛ با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی در مدارس استان اظهار کرد: امروز برابر با اول خرداد ماه ۱۴۰۱ بزرگترین رویداد ملی در حوزه سنجش و ارزشیابی تحصیلی را شاهد بودیم و در فصل امتحانات پایانی دانشآموزان در پایه‌ها و دوره‌های مختلف تحصیلی قرار گرفتیم. وی افزود: با توجه به استمرار آموزش‌های حضوری، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تمامی دانشآموزان در دوره‌های مختلف تحصیلی به صورت حضوری با رعایت...
به گزارش ایسنا، سید نصرت‌الله فاضلی با بیان اینکه یادگیری در سند تحول به درک موقعیت و تغییر آن براساس نظام معیار برمی‌گردد، اظهار کرد: درک موقعیت وابسته به کسب شایستگی است و موقعیت در کتاب های درسی طراحی می شوند. وی افزود: به عنوان مثال در کتاب اول ابتدایی برای اینکه دانش آموز خرید در ساحت اقتصادی را درک کند فرصتی طراحی شده است که او با خانواده اش به بازار برود و گل بخرد تا ارتباط با فروشنده، انتخاب گل، قیمت و دادوستد را یاد بگیرد. ضمن اینکه به همراه مادرش در باره نوع گل، مفاهیم زیبایی و انواع گل آشنایی پیدا می‌کند. معاون اسبق وزارت آموزش‌وپرورش ادامه داد: در کتاب درسی کاروفناوری دوره دوم متوسطه دانش آموز...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: به مدارس و معلمان تأکید کردیم تا به ارزشیابی‌های آغازین سال تحصیلی متفاوت‌تر نگاه کنند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، علیرضا کمرئی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که در شرایط کرونا کیفیت آموزش را چگونه ارزیابی می‌کنید، اظهار کرد: حق نداریم واقعیت‌ها را بیان نکنیم یا وارونه جلوه دهیم. وی با اشاره به اینکه واقعیت این است که آموزش در فضای مجازی به علت محدودیت‌هایی که دارد با کیفیت بالایی همراه نیست، افزود: هرکسی در اطراف خودش یک دانش‌آموز دارد که می‌تواند تصور کند از نظر کیفیت یادگیری چه اتفاقی برای آن دانش‌آموز می‌افتد. کمرئی اضافه کرد: معلم نقش تسهیل‌گر یادگیری را دارد و...
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرکرد، سید فیروز عسگری امروز در جمع خبرنگاران گفت: ارزشیابی تحصیلی، تربیتی پایان سال با مشارکت ستاد ملی کرونا از ۲۷ اردیبهشت‌ماه آغاز می‌شود و در پایه‌های نهم و دوازدهم به صورت حضوری خواهد بود. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری افزود: طرح سوالات پایه نهم به صورت هماهنگ استانی و اجرا به صورت مدرسه‌ای است همچنین در پایه دوازدهم که امتحانات به صورت کشوری است ۱۳۸ حوزه اجرا در استان مسئول برگزاری آزمون هستند. وی تشریح کرد: در شهرهایی که زیرساخت برای برگزاری امتحان به صورت مجازی وجود ندارد امتحانات نهایی با مجوز ستاد کرونا به صورت حضوری برگزار می‌شود و بارم‌بندی‌ها از تالیف کتب و معاونت پژوهش به ما ابلاغ...
مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش جزئیات ارزشیابی خردادماه دانش آموزان دبیرستانی را اعلام کرد. عباس سلطانیان در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، درباره روند برگزاری امتحانات پایان سال دبیرستانیها اظهار کرد: آیین نامه‌های مربوط تکلیف را مشخص کرده اند. امتحانات پایه نهم و دوازدهم مطابق مصوبه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرروش، حضوری خواهد بود که البته الزام به دریافت تاییدیه ستاد ملی کرونا هم وجود دارد.وی افزود: در بقیه پایه‌ها با مرجعیت معلم و به تشخیص وی با توجه به ارزشیابی تکوینی که در طول سال انجام شده و همچنین استفاده از روشهای دیگر، نتیجه نهایی هر دانش آموز مشخص می‌شود.مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تاکید...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از قزوین، جلیلوند رئیس اداره سنجش و ارزشیابی تحصیلی آموزش و پرورش استان گفت: آزمون نهایی ۱۸ هزار و ۶۱ دانش آموز در پایه نهم و ۱۰ هزار و ۸۴۰ دانش آموز در پایه دوازدهم به صورت حضوری برگزار خواهد شد. او اضافه کرد: امسال ۱۳۰ حوزه برای برگزاری آزمون دانش آموزان با رعابت مقررات بهداشتی در نظر گرفته شده است که نسبت به پارسال ۵۰ درصد رشد دارد. رئیس اداره سنجش و ارزشیابی تحصیلی آموزش و پرورش افزود: تدابیر لازم برای برگزاری امتحانات حضوری با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی مقابله با کرونا اندیشیده شده است و والدین هیچ‌گونه نگرانی در این زمینه نداشته باشند. به گفته جلیلوند، در انجام فرایند برگزاری آزمون نزدیک به ۲ هزار...
ناهید فضلی ظهر امروز در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: کلاس‌های آموزش مجازی دانش آموزان پایه ابتدایی در شبکه شاد تا تاریخ ۳۱ اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت و امتحانات پایان سال به صورت غیرحضوری برگزار می‌شود. وی با اشاره به وجود ۱۸۰ هزار دانش آموز ابتدایی در استان کرمانشاه افزود: معلمان بر اساس اطلاعات جمع‌آوری شده در طول سال تحصیلی و مشاهده وضعیت تحصیلی دانش‌آموز در امتحانات پایان ترم تا ۱۰ خرداد ماه فرصت دارند عملکرد دانش آموزان را اعلام کنند. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمانشاه تصریح کرد: ارزشیابی دانش آموزان ابتدایی به صورت کیفی بوده و نمره‌ای در کارنامه دانش آموزان درج نخواهد شد و هم اکنون ۳۲ هزار و ۴۱۴ نفر دانش آموزان...
مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش جزئیات ارزشیابی خردادماه دانش آموزان دبیرستانی را اعلام کرد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ عباس سلطانیان درباره روند برگزاری امتحانات پایان سال دبیرستانیها اظهار کرد: آیین نامه های مربوط تکلیف را مشخص کرده اند. امتحانات پایه نهم و دوازدهم مطابق مصوبه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرروش، حضوری خواهد بود که البته الزام به دریافت تاییدیه ستاد ملی کرونا هم وجود دارد. وی افزود: در بقیه پایه ها با مرجعیت معلم و به تشخیص وی با توجه به ارزشیابی تکوینی که در طول سال انجام شده و همچنین استفاده از روشهای دیگر، نتیجه نهایی هر دانش آموز مشخص می شود. مدیرکل دفتر آموزش متوسطه...
به گزارش همشهری‌آنلاین به نقل از ایسنا، عباس سلطانیان مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش درباره روند برگزاری امتحانات پایان سال دبیرستانیها گفت: آیین‌نامه‌های مربوطه تکلیف را مشخص کرده‌اند. امتحانات پایه نهم و دوازدهم مطابق مصوبه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرورش حضوری خواهد بود که البته الزام به دریافت تاییدیه ستاد ملی کرونا هم وجود دارد. وی افزود: در بقیه پایه‌ها با مرجعیت معلم و به تشخیص وی با توجه به ارزشیابی تکوینی که در طول سال انجام شده و همچنین استفاده از روشهای دیگر نتیجه نهایی هر دانش‌آموز مشخص می‌شود. مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه قبول نداریم برای یک درس، تنها یک آزمون آنلاین در خرداد...
عباس سلطانیان در گفت وگو با ایسنا، درباره روند برگزاری امتحانات پایان سال دبیرستانی ها اظهار کرد: آیین نامه های مربوط تکلیف را مشخص کرده اند. امتحانات پایه نهم و دوازدهم مطابق مصوبه ۹۷۷ شورای عالی آموزش و پرروش، حضوری خواهد بود که البته الزام به دریافت تاییدیه ستاد ملی کرونا هم وجود دارد. وی افزود: در بقیه پایه ها با مرجعیت معلم و به تشخیص وی با توجه به ارزشیابی تکوینی که در طول سال انجام شده و همچنین استفاده از روشهای دیگر، نتیجه نهایی هر دانش آموز مشخص می شود. مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه قبول نداریم که برای یک درس، تنها یک آزمون آنلاین در خرداد برگزار شود و...
معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: ارزشیابی کیفی-توصیفی و استفاده از اصول روانشناسی دقیقا به بهداشت روانی دانش آموز بخصوص در دوره ابتدایی توجه دارد. به گزارش جنوب نیوز، رضوان حکیم زاده، معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در خصوص استفاده از اصول روانشناسی در مقطع ابتدایی ضرورت دارد گفت: همه‌ی اصول تدریسی که تا به امروز طراحی شده و به اجرا در آمده است براساس اصول روانشناسی کودک است برای دانش آموزان ابتدایی آموزش باید بصورت ملموس و دست آموزی باشد و برنامه‌هایی که ما داشتیم و در حال اجرای آنها هستیم بر اساس اصول روان شناسی بوده است و در عین حال موضوعی که همیشه تاکید کرده‌ایم و به عنوان یک اصل این را یادآوری کردیم....
معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: ارزشیابی کیفی، توصیفی و استفاده از اصول روانشناسی به بهداشت روانی دانش‌آموز در دوره ابتدایی توجه دارد و سعی داریم که با دادن بازخوردها در پرونده آموزشی بجای مقایسه دانش آموزان باهم دیگر فرصت را فراهم می‌کند که دانش آموزان اضطراب و احساس ترس نداشته باشند. به گزارش ایمنا، رضوان حکیم‌زاده، در خصوص استفاده از اصول روانشناسی در مقطع ابتدایی ضرورت دارد، اظهار کرد: همه‌ی اصول تدریسی که تا به امروز طراحی شده و به اجرا در آمده است بر اساس اصول روانشناسی کودک است برای دانش آموزان ابتدایی آموزش باید به صورت ملموس و دست آموزی باشد و برنامه‌هایی که ما داشتیم و در حال اجرای آنها هستیم بر اساس اصول روانشناسی...
در شرایطی که طبق اعلام وزیر آموزش و پرورش امتحانات دانشآموزان غیر حضوری است، شیوه‌های برگزاری آزمونهای آنلاین یکی از دغدغه‌ها و سوالات معلمان است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آنگونه که وزیر آموزش و پرورش به تازگی اعلام کرده است، امتحانات تمام دانشآموزان به صورت غیرحضوری برگزار خواهد شد البته به جز کلاس اول و دوم دبستان و دروس مهارتی هنرستان‌ها که برگزاری حضوری آن هم با اما و اگرهایی همراه بوده و به مجوز ستاد کرونای استان نیاز دارد. هم‌اکنون که امتحانات دانشآموزان به صورت مجازی برگزار خواهد شد یکی از سوالات معلمان، اطمینان از سلامت امتحانات، نمرات کسب شده از سوی دانشآموزان و چگونگی برگزاری آزمونهای آنلاین است. در همین رابطه...
لیلا سادات ابطحی در گفت و گو با خبرآنلاین با اشاره به بخشنامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی اظهار داشت: ارزشیابی و ارزیابی دانش آموزان در پایه های اول و دوم به صورت حضوری و صرفا درمناطق دارای وضعیت زردو پس از اخذ مجوز کتبی از کارگروه مدیریت و کنترل بیماری کرونای استان اصفهان امکان پذیر است. وی افزود: ارزشیابی پیشرفت تحصیلی-تربیتی در دوره ابتدایی به صورت تکوینی در طول سال تحصیلی و بر اساس اهداف برنامه ی درسی هر پایه انجام می شود. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به اینکه درارزشیابی تکوینی معلم با استفاده از ابزارهای مختلف از جمله آزمون عملکردی، پوشه کار، مشاهدات، درس پژوهی و و پروژه، فعالیت های داخل و خارج...
علیرضا کمره‌ای گفت: معلم از دانش‌آموز در راستای ارزشیابی‌های تکمیلی شناخت پیدا کرده است. ارزشیابی پایانی نیز از جایگاه ویژه برخوردار است و معلم کیفیت آموزش را مورد بررسی قرار می‌دهد. به گزارش برنا؛ سال تحصیلی 1400-1399 به‌دلیل شیوع کرونا به شکل حضوری، غیرحضوری و ترکیبی برگزار شد. این در حالی است که فضای آموزش کشور تجربه‌ای مبنی بر آموزش‌های مجازی را نداشت هرچند برخی از معلمان بر این باورند دانش آموزان به ویژه در دوره متوسطه آموزش‌های مجازی را جدی نمی‌گیرند. ادامه آموزش‌های مجازی تا اطمینان از وضعیت بهداشتی علیرضا کمره‌ای، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش، درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون‌ها و روند تدریس به خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری برنا گفت: آموزش‌ها از 15 شهریور سال جاری...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، در روش سنتی نظام آموزشی معلم گوینده بود و دانش‌آموز شنونده. مشارکت فعالی از طرف دانشآموزان وجود نداشت و تنها دریافت‌کننده مطالب درسی از سوی معلم بود. در حالی‌که نظام آموزشی رفته رفته به سمت مشارکت فعال دانش‌آموز( که در اصطلاح به آن دانش آموز محوری گفته می‌شود) پیش رفت؛ هنوز در ایران روش سنتی آموزش یکه‌تاز میدان نظام آموزشی است. معایب و ناکارآمدی این روش یکی دوتا نیست و می‌توان به اندازه یه کتاب درسی از آن گفت و نوشت؛ کاری که صاحبنظران حوزه آموزش انجام دادند و متاسفانه حرفشان خریدار ندارد و مسئولان آموزشی توانایی فراهم کردن بستری برای تغییر سبک آموزشی ندارند. وقتی ارتباط معلم با دانش‌آموزانش یک‌سویه است، وقتی ارزیابی دقیقی از عملکرد دانشآموزان...
مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول شبکه شاد درباره روند ارزشیابی‌های نهایی در شیوه آموزش غیرحضوری و استفاده از شبکه شاد در سال تحصیلی جاری توضیح داد. به گزارش ایمنا، سیدحسن الحسینی، در این خصوص، اظهار کرد: در حال کار بر روی موضوع ارزشیابی هستیم. ارزشیابی در نظام تعلیم و تربیت سه نوع است؛ یک ارزشیابی میان ترم، پایانی و یک ارزشیابی امتحانات نهایی داریم. وی با بیان اینکه امسال به منظور ارزشیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیشتر کارپوشه دانش آموز در شبکه شاد مبنا و ملاک قرار می‌گیرد، اضافه کرد: اینکه معلم برای دانش آموز تکلیف فرستاده و دانش آموز باید تکلیفش را انجام دهد مهم است. مثلاً اگر معلم ۲۰ مرتبه تکلیف داده مشخص است که تکالیف...
مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول شبکه شاد درباره روند ارزشیابی های نهایی در شیوه آموزش غیرحضوری و استفاده از شبکه شاد در سال تحصیلی جاری توضیح داد. به گزارش گروه رسانه‌های دیگر خبرگزاری آنا، سید حسن الحسینی در باره چگونگی ارزشیابی های نهایی در شیوه آموزش غیرحضوری و استفاده از شبکه شاد در سال تحصیلی جاری اظهار کرد: در حال کار بر روی موضوع ارزشیابی هستیم. وی افزود: ارزشیابی در نظام تعلیم و تربیت سه نوع است؛ یک ارزشیابی میان ترم، پایانی و یک ارزشیابی امتحانات نهایی داریم. مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول شبکه شاد با بیان اینکه امسال به منظور ارزشیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیشتر کارپوشه دانش آموز در شبکه شاد مبنا و ملاک قرار...
مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول شبکه شاد درباره روند ارزشیابی های نهایی در شیوه آموزش غیرحضوری و استفاده از شبکه شاد در سال تحصیلی جاری توضیح داد. سید حسن الحسینی در گفت وگو با ایسنا، در این باره اظهار کرد: در حال کار بر روی موضوع ارزشیابی هستیم. وی افزود: ارزشیابی در نظام تعلیم و تربیت سه نوع است؛ یک ارزشیابی میان ترم، پایانی و یک ارزشیابی امتحانات نهایی داریم. مشاور وزیر آموزش و پرورش و مسئول شبکه شاد با بیان اینکه امسال به منظور ارزشیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیشتر کارپوشه دانش آموز در شبکه شاد مبنا و ملاک قرار می گیرد گفت: اینکه معلم برای دانش آموز تکلیف فرستاده و دانش آموز باید تکلیفش را انجام...
رییس اداره سنجش اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: ۹ هزار دانش‌آموز استان باید در امتحانات نهایی شهریور ماه برای رفتن به پایه تحصیلی بالاتر شرکت کنند. به گزارش قدس آنلاین، حسین فاطمی‌نژاد اظهار کرد : ارزشیابی نوبت شهریور ماه در پایه‌های مختلف تحصیلی مطابق دستورالعمل‌های وزارتی از ۲۲ مرداد ماه آغاز وتا ۱۳ شهریور ماه ادامه خواهد داشت. وی ادامه داد: بر این اساس ارزشیابی‌های تابستانی (شهریور) در پایه‌های هفتم و هشتم دوره اول متوسطه وپایه‌های دهم و یازدهم دوره دوم متوسطه شاخه نظری به صورت مجازی و ارزشیابی‌های پایه نهم به صورت حضوری برگزار خواهد شد. رییس اداره سنجش اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: ارزشیابی‌های دروس داخلی و نهایی پایه دوازدهم و...
حسین فاطمی‌نژاد روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: ارزشیابی نوبت شهریور ماه در پایه‌های مختلف تحصیلی مطابق دستورالعمل‌های وزارتی از ۲۲ مرداد ماه آغاز وتا ۱۳ شهریور ماه ادامه خواهد داشت. وی ادامه داد: بر این اساس ارزشیابی‌های تابستانی (شهریور) در پایه‌های هفتم و هشتم دوره اول متوسطه وپایه‌های دهم و یازدهم دوره دوم متوسطه شاخه نظری به صورت مجازی و ارزشیابی‌های پایه نهم به صورت حضوری برگزار خواهد شد. رییس اداره سنجش اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: ارزشیابی‌های دروس داخلی و نهایی پایه دوازدهم و نیز دروس افتاده سنوات قبل برای دانشآموزان پایه‌های یازدهم ودوازدهم به صورت حضوری برگزار خواهد شد. وی افزود: در شاخه‌های فنی، حرفه‌ای و کار و دانش ارزشیابی دروس...
صراط: عباس سلطانیان مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با تسنیم در واکنش به فعالیت کانال‌های تلگرامی تحت عنوان همیار تقلب و ادعای پاسخگویی به امتحانات مجازی دانشآموزان اظهار کرد: در دستورالعمل بازگشایی مدارس که قبل از 27 اردیبهشت به مدارس ابلاغ شد تکلیف پایان سال تحصیلی را برای ارزشیابی دانشآموزان مشخص کردیم و اعلام شد در پایه‌های نهم و دوازدهم امتحانات حضوری است. وی افزود: در سایر پایه‌های تحصیلی دوره متوسطه مطابق دستورالعمل حدود 10 یا 11 نحوه ارزشیابی دانشآموزان مشخص شده است و اعلام شد چون مصلحت نیست تمام دانشآموزان در مدارس حضور یابند امسال آزمون‌ها به شکل غیر حضوری است یعنی به رسمیت شناختن نظر معلم و قضاوت او درباره ارزشیابی دانشآموزان به گونه‌ای که معلم می‌تواند برای ارزشیابی...
مدیرکل وزارت آموزش وپرورش در واکنش به تبلیغات فضای مجازی درباره همیار تقلب گفت: آزمونهای آنلاین تنها بخشی از فرآیند ارزشیابی دانشآموزان است. ۳۱ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۷:۰۱ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - عباس سلطانیان مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در واکنش به فعالیت کانال‌های تلگرامی تحت عنوان همیار تقلب و ادعای پاسخگویی به امتحانات مجازی دانشآموزان اظهار کرد: در دستورالعمل بازگشایی مدارس که قبل از 27 اردیبهشت به مدارس ابلاغ شد تکلیف پایان سال تحصیلی را برای ارزشیابی دانشآموزان مشخص کردیم و اعلام شد در پایه‌های نهم و دوازدهم امتحانات حضوری است. وی افزود: در سایر پایه‌های تحصیلی دوره متوسطه مطابق دستورالعمل حدود 10 یا 11 نحوه ارزشیابی دانشآموزان مشخص شده...
رقیه معتمدی روز سه شنبه به رسانه ها اعلام کرد: تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی دوره ی ابتدایی با محوریت معلم و مدیر و طرح در شورای مدرسه انجام می‌شود و هر گونه آزمون و امتحان پایانی پایه ی اول تا پنجم ممنوع ، هم چنین امتحانات هماهنگ پایه ششم نیز لغو شده است. وی افزود: ارزیابی پایان سال دانش آموزان مقطع ابتدایی استان با محوریت معلم انجام می‌شود و انتظار می رود مدیران و راهبران آموزشی با اتخاذ تدابیر مناسب در جلسات شورای مدرسه، ضمن در نظر گرفتن وضعیت تحصیلی دانش آموزان به ویژه در پایه اول که آغاز دوره تحصیلی‌شان بوده و یادگیری مهارت‌های خواندن و نوشتن حروف الفبا خیلی مهم است، به صورت شفاهی و کتبی از آنان ارزیابی داشته که همه حروف الفبا را یاد گرفته باشند. وی تاکید...
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: هر زمان معلمان تشخیص دهند یادگیری دانشآموزان به اتمام رسیده، می‌توانند نتایج ارزشیابی را در کارنامه آنها ثبت کنند. ناطقان: رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره ارزشیابی دانشآموزان دوره ابتدایی اظهار کرد: ارزشیابی دوره ابتدایی همانند سال‌های گذشته توصیفی است البته امسال امتحان هماهنگ پایه ششم برگزار نمی‌شود و از سال‌های گذشته به این امتحان هماهنگ اعتراض بود.وی افزود: دستورالعملی را به مدارس ارسال کردیم که معلم باید آن را برای تمام دانش‌آموزانش تکمیل کند و به صورت خاص برای دانشآموزان کلاس اول دبستان علاوه بر معلم، مدیر مدرسه هم باید نظارت کند تا این اطمینان حاصل شود، دانش‌آموز مهارت‌های اولیه را فرا گرفته است.یک فرمی برای هر دانش‌آموز پیش...
صراط: ورود «کرونا» در اواخر سال گذشته به کشور، باعث شد که مدارس در سراسر کشور تعطیل شود و این تعطیلی همچنان ادامه‌دار شد؛ مسؤولان وزارت آموزش و پرورش برای اینکه بتوانند در این ایام تعطیلات طولانی، آموزش نیمه تمام دانشآموزان در سال تحصیلی جاری را به پایان برسانند، آموزش‌های تلویزیونی، مجازی، رادیویی و در مناطق محروم حتی حضوری را ارائه کردند؛ هرچند که به رغم تمام این فعالیت‌ها، باز هم دانش‌آموزانی هستند که نتوانستند از این آموزش‌ها بهره‌مند شوند. نگرانی از آموزش دانشآموزان باعث شد تا در ستاد ملی مقابله با کرونا، تصمیماتی در خصوص بازگشایی مدارس گرفته شود؛ رئیس‌جمهور 21 اردیبهشت اعلام کرد: «امروز هم تصمیم گرفتیم از هفته آینده مدارس صرفاً برای دانش‌آموزانی که مایلند بروند...
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: برای دانشآموزان کلاس اولی به خاطر شرایط خاص و اهمیت یادگیری حروف الفبا که پایه یادگیری‌های بعدی و مهارت خواندن است، دستورالعمل خاص داریم. به گزارش مشرق، ورود «کرونا» در اواخر سال گذشته به کشور، باعث شد که مدارس در سراسر کشور تعطیل شود و این تعطیلی همچنان ادامه‌دار شد؛ مسؤولان وزارت آموزش و پرورش برای اینکه بتوانند در این ایام تعطیلات طولانی، آموزش نیمه تمام دانشآموزان در سال تحصیلی جاری را به پایان برسانند، آموزش‌های تلویزیونی، مجازی، رادیویی و در مناطق محروم حتی حضوری را ارائه کردند؛ هرچند که به رغم تمام این فعالیت‌ها، باز هم دانش‌آموزانی هستند که نتوانستند از این آموزش‌ها بهره‌مند شوند. نگرانی از آموزش دانشآموزان باعث شد...
صیاد سلامی اظهار داشت: با توجه به آیین نامه، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ی ابتدایی و تحلیل و تفسیر وضعبت یادگیری دانش آموزان تا اسفندماه بر اساس فعالیت های طول سال و پوشه کار، چک لیست، فعالیت های کلاسی، تکالیف مهارت محور و سایر ابزارهای جمع آوری اطلاعات وازاسفند به بعد از طریق پیام رسان شاد و خود آموز بهاری و نمون برگ ها و آزمونهای عملکردی وسایرفعالیت های متنوع انجام شده به طرق مختلف توسط معلم تنظیم گردیده و جهت تأئید به شورای مدرسه واگذار می شود. به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛ معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی دوره ی ابتدایی با محوریت معلم، مدیر و...
محمدعلی واقعی در گفتگو با مهر با تاکید بر اینکه مدارس و کلاس‌های درس به صورت مداوم توسط مسئولان مدارس ضدعفونی می‌شود، اظهار کرد: سلامت جسم و روان دانش آموزان اولویت اول آموزش و پرورش استان است. وی عنوان کرد: داشتن ماسک و رعایت فاصله گذاری اجتماعی و پروتکل‌های بهداشتی از سوی مدیران، معلمان و دانش آموزان در مدارس الزامی است. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی با تاکید بر اینکه حضور دانش آموزان به صورت اختیاری و برای رفع اشکالات درسی است، ادامه داد: گروه‌های ناظر در اداره کل و ادارات تابعه به منظور نظارت بر انجام مقدمات بازگشایی مدارس، از جمله گند زدایی فضاهای فیزیکی، تهیه ماسک و دستکش جهت استفاده دانش آموزان تشکیل شده است. وی از...
عوامل متعددی در شناسایی یک مدرسه مناسب تحصیل فرزندانتان موثر است که در ادامه ۹ عامل مهم آن را تشریح می‌کنیم. ناطقان: مدرسه خانه دوم ماست این جمله را از قدیم شنیده‌ایم اما مدرسه باید چه ویژگی داشته باشد تا به منزله خانه تلقی شود، دغدغه‌ای که خیلی از والدین با آن مواجه هستند. مدرسه یکی از الزامات مهم تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است و بدون مدرسه و معلم خوب، جامعه خوبی را نمی‌توان انتظار داشت و در همه جای دنیا روی آن سرمایه گذاری می‌کنند تا ماحصلش را در دانشگاه و جامعه مشاهده کنند؛ امروز قصد داریم از ویژگی مدرسه خوب به شما بگوییم. مدیر مدرسهحضور یک مدیر موفق و منظم نقش بسیار مهمی در کیفیت مدرسه دارد و...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، مدرسه خانه دوم ماست این جمله را از قدیم شنیده‌ایم اما مدرسه باید چه ویژگی داشته باشد تا به منزله خانه تلقی شود، دغدغه‌ای که خیلی از والدین با آن مواجه هستند. مدرسه یکی از الزامات مهم تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است و بدون مدرسه و معلم خوب، جامعه خوبی را نمی‌توان انتظار داشت و در همه جای دنیا روی آن سرمایه گذاری می‌کنند تا ماحصلش را در دانشگاه و جامعه مشاهده کنند؛ امروز قصد داریم از ویژگی مدرسه خوب به شما بگوییم. مدیر مدرسه حضور یک مدیر موفق و منظم نقش بسیار مهمی در کیفیت مدرسه دارد و این امر در مقاطع بالاتر بیشتر مورد توجه...
ایوب مقیمی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: گچساران رتبه نخست ارزیابی دانش آموزان در مناطق سیزده گانه کهگیلویه و بویراحمد را کسب کرده است. وی بیان کرد: براساس برنامه ریزی قرار است ۱۲ هزار و ۸۳۱ دانش آموز ابتدایی در این سامانه ارزیابی شود که این طرح در شهرستان پیشرفت ۹۹.۸۰ درصدی دارد. دستگاه تعلیم و تربیت شهرستان دنا با ارزشیابی چهار هزار و ۳۵۳ دانش آموز در این سامانه و پیشرفت ۹۹.۴۸ درصد رتبه دوم استان را به خود اختصاص داد. آموزش و پرورش شهرستان باشت نیز با ثبت ارزیابی ۲ هزار و ۱۸۱ دانش آموز و پیشرفت فیزیکی ۹۹.۱۸ درصدی مقام سوم این طرح را کسب کرد. با مشارکت مرکز فناوری اطلاعات و...
ارزشیابی کیفی توصیفی با وجود اجرای چند ساله اش در دبستان های کشور همچنان با چالش های زیادی رو به روست که شاید مهمترین آن عدم درک درست روح حاکم بر آن در میان اولیا و معلمان باشد. ۲۹ تير ۱۳۹۸ - ۱۲:۲۰ رسانه ها خواندنی نظرات - اخبار رسانه ها - به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم، از آنجایی که مقطع ابتدایی مهمترین دوران تحصیل است، تمرکز بر ساختار آموزش در این مقطع تحصیلی و بررسی موانع و ضعف ها و قوت های آن از اهمیت برخوردار است. چندین سال است که یکی از چرخش های مهمی که در ساختار دوره ابتدایی رخ داده، در کنار افزایش دوره های تحصیلی آن از 5 سال به 6 سال،...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، مرتضی شکوهی مدیرکل آموزش ابتدایی در برنامه تلویزیونی پرسشگر درباره وضعیت تحصیلی دانش آموزان اظهار کرد: سواد در طول سال‌های مختلف تغییرات متعددی داشته است در برهه‌ای از زمان صرفا خواندن و نوشتن سواد محسوب می‌شد، اما اکنون توانایی استفاده از فناوری‌های جدید برای باسواد بودن معیار است؛ در واقع سواد ابعاد گسترده‌تری پیدا کرده است. وی ادامه داد: در آموزش و پرورش سعی می‌کنیم آموزش با کیفیت برای دانش آموزان داشته باشیم و یادگیری کیفی به دنبال فعالیت‌ها وجود داشته باشد به همین دلیل در دوره ابتدایی فعالیت‌هایی برای ارتقای مهارت‌های دانش آموزان وجود دارد که از جمله آن می‌توان به ارزشیابی کیفی توصیفی، توجه به تکالیف مهارت محور، اجرای...
رویداد۲۴ سید محسن حسینی مقدم (مدیرکل دفتر فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش) با اشاره به طرح آموزش شایستگی‌های مهارتی گفت: در کل یکی از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش ارائه یک مهارت به دانش آموزان متوسطه نظری است، یعنی دانش آموزانی که رشتههای تجربی، ریاضی و انسانی می‌خوانند، بتوانند در کنار دیگر درس‌هایشان یک مهارت را هم یاد بگیرند. وی ادامه داد: جلسات متعددی گذاشته شده که یک دوره مهارتی بین ۱۸۰ تا ۲۴۰ ساعته برای این بچه‌ها برقرار شود، ولی اجرایی شدن این طرح منابع مالی و اعتباری می‌خواهد و همینطور زمان لازم برای دانش آموزان که هنوز مشخص نشده در ایام فوق برنامه، بین ساعات درسی مصوب یا بین برنامه‌های درسی باشد. این بحث‌ها مواردی بوده...
سید محسن حسینی مقدم (مدیرکل دفتر فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش) در گفتگو با خبرنگار ایلنا با اشاره به طرح آموزش شایستگی‌های مهارتی گفت: در کل یکی از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش ارائه یک مهارت به دانش آموزان متوسطه نظری است، یعنی دانش آموزانی که رشتههای تجربی، ریاضی و انسانی می‌خوانند، بتوانند در کنار دیگر درس‌هایشان یک مهارت را هم یاد بگیرند. وی ادامه داد: جلسات متعددی گذاشته شده که یک دوره مهارتی بین ۱۸۰ تا ۲۴۰ ساعته برای این بچه‌ها برقرار شود، ولی اجرایی شدن این طرح منابع مالی و اعتباری می‌خواهد و همینطور زمان لازم برای دانش آموزان که هنوز مشخص نشده در ایام فوق برنامه، بین ساعات درسی مصوب یا بین برنامه‌های درسی باشد....
معاون دفتر آموزش دبستان وزارت آموزش و پرورش گفت: پس از اجرای طرح ارزشیابی کیفی و توصیفی دانشآموزان به لحاظ آرامش روحی در کلاس‌ها شرایط بهتری پیدا کردند. ۳۰ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۱۱:۵۸ استانها مرکزی نظرات مرتضی شکوهی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در اراک، با اشاره به عملکرد طرح ارزشیابی توصیفی در مقاطع ابتدایی اظهار داشت: در ارزشیابی کیفی توصیفی هدف‌های متعددی دنبال می‌شود، یکی از این هدف‌ها ایجاد شرایط روحی روانی دانش‌آموز در کلاس بوده که به لحاظ نمره استرس نداشته باشد. وی افزود: بنابر تحقیقات انجام شده پس از اجرای طرح ارزشیابی کیفی و توصیفی دانشآموزان به لحاظ آرامش روحی در کلاس‌ها شرایط بهتری پیدا کردند. معاون دفتر آموزش دبستان وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد:...
پیامدهای منفی اجرای شتاب زده نظام 6-3-3 رفته رفته چهره خود را در نظام آموزشی عیان می‌کند. افت تحصیلی در مقطع ابتدایی به سرعت رو به افزایش است و بچه‌ها در مقاطع بالاتر، حتی در خواندن معمول خود نيز مشکل دارند به گزارش جهان نيوز؛ از روزهایی که نظام آموزشی ارزشیابی کیفی توصیفی یا همان نظام 6-3-3 را به شتاب زده ترین شکل ممکن در آموزش و پرورش کشور اجرا کردند، سال های زیادی نگذشته است اما پیامدهای منفی این تصمیم سریع، حالا رفته رفته چهره خود را در نظام آموزشی عیان می‌کند. به گزارش قانون، پنج سال قبل که مسئولان دولت دهم ناگهان هوس کردند نظام آموزشی کشور را متحول کنند، کارشناسان بارها هشدار دادند که این نظام به...
به گزارش سرویس بسیج فرهنگیان خبرگزاری بسیج، ارزشیابی کیفی‌ـ‌توصیفی رویکردی از ارزشیابی تحصیلی است که در آن جمع‌آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات مربوط به پیشرفت تحصیلی با بهره‌گیری از ابزارهای متنوع سنجش انجام می‌شود و با بررسی وضعیت دانش‌آموز و نقاط ضعف احتمالی، سعی در بهبود و تعمیق یادگیری و ایجاد زمینه رشد همه جانبه او فراهم می‌شود. طرح ارزشیابی کیفی‌ـ‌توصیفی در سال تحصیلی 82ـ81 به صورت پیش‌آزمایشی در 25 کلاس در 5 استان سیستان و بلوچستان، اصفهان، زنجان، شهر تهران و آذربایجان شرقی اجرا شد و بعد از نقد و بررسی تجربه پیش‌آزمایشی و اصلاح و اعمال تغییرات، این طرح برای اجرای آزمایشی در سال تحصیلی 83ـ 82 آماده شد. شهریورماه سال 82 کمیسیون معین شورای عالی آموزش و...
به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس، ارزشیابی کیفی‌ـ‌توصیفی رویکردی از ارزشیابی تحصیلی است که در آن جمع‌آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات مربوط به پیشرفت تحصیلی با بهره‌گیری از ابزارهای متنوع سنجش انجام می‌شود و با بررسی وضعیت دانش‌آموز و نقاط ضعف احتمالی، سعی در بهبود و تعمیق یادگیری و ایجاد زمینه رشد همه جانبه او فراهم می‌شود. طرح ارزشیابی کیفی‌ـ‌توصیفی در سال تحصیلی 82ـ81 به صورت پیش‌آزمایشی در 25 کلاس در 5 استان سیستان و بلوچستان، اصفهان، زنجان، شهر تهران و آذربایجان شرقی اجرا شد و بعد از نقد و بررسی تجربه پیش‌آزمایشی و اصلاح و اعمال تغییرات، این طرح برای اجرای آزمایشی در سال تحصیلی 83ـ 82 آماده شد. شهریورماه سال 82 کمیسیون معین شورای عالی آموزش و...
معاون آموزش ابتدایی وزیر و آموزش و پرورش می‌گوید آنچه در قالب تغییرات آموزشی و محتوای کتاب‌ها درسی در دوره وزارت حاجی‌بابایی در دولت‌های نهم و دهم رقم خورده صرفاً نمایشی قشنگ بوده که برای آموزش و پرورش کشور دوران تلخی را برجا گذاشته است. آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاه دولتی ایران به هرحال همیشه پرچالش بوده است و در سال‌های گذشته هم متاثر از تغییر و تحولی که در دولت احمدی نژاد گرفتارش شد؛ تغییر ساختار آموزشی که چالش نیروی انسانی، کتب جدید، فضای آموزشی و ... را در پی داشت و هنوز هم وزرای آموزش و پرورش دولت روحانی برای مقابله با برخی از این چالش ها روز و شب بهم می دوزند. رضوان حکیم‌زاده ابیانه معاون...
جامعه>آموزش - معاون آموزش ابتدایی وزیر و آموزش و پرورش می‌گوید آنچه در قالب تغییرات آموزشی و محتوای کتاب‌ها درسی در دوره وزارت حاجی‌بابایی در دولت‌های نهم و دهم رقم خورده صرفاً نمایشی قشنگ بوده که برای آموزش و پرورش کشور دوران تلخی را برجا گذاشته است. امید کریمی- سینا قنبرپور:آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاه دولتی ایران به هرحال همیشه پرچالش بوده است و در سال‌های گذشته هم متاثر از تغییر و تحولی که در دولت احمدی نژاد گرفتارش شد؛ تغییر ساختار آموزشی که چالش نیروی انسانی، کتب جدید، فضای آموزشی و ... را در پی داشت و هنوز هم وزرای آموزش و پرورش دولت روحانی برای مقابله با برخی از این چالش ها روز و شب بهم...
نادر جهان آرای روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اشاره به ابلاغ دستورالعمل پایگاه های جبرانی تابستانی دانش آموزان ابتدایی به تمامی مناطق 19گانه شهر تهران اظهار کرد: در این دستورالعمل شرح وظایف مدیر پایگاه جبرانی، نحوه برگزاری کلاس های آموزشی، محتوای آموزشی و نحوه دریافت شهریه بیان شده و براین اساس ثبت نام در پایگاه های جبرانی تابستانی از 25 خردادماه آغاز و تا پنجم تیرماه ادامه دارد.وی گفت: 46 پایگاه جبرانی تابستانی درکل مناطق تهران که در هر منطقه حداقل 2پایگاه برای دختران و پسران به صورت جداگانه تشکیل می شود که بیشترین تعداد این پایگاه ها براساس نیاز و وسعت در مناطق یک و 15 پیش بینی شده و با توجه به استقبال...
وزیرآموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش ها در مدارس کیفی نیست, از تغییر در نظام ارزشیابی معلمان و نحوه گزینش خبر داد. خبرگزاری تسنیم: فخرالدین دانش آشتیانی در نخستین نشست خبری با اصحاب رسانه، اظهار کرد: هفته بزرگداشت معلم همزمان با سالگرد شهادت شهید مطهری است.وی با بیان خاطره‌ای از شهید مطهری، گفت: در رابطه با مسائل اعتقادی خدمت ایشان رسیدیم و خطاب به ما گفتند که دست‌نوشته هایی دارم که اگر ایرادی به آنها دارید مطرح کنید و این برای ما جالب بود که از ما می‌خواستند نقدی در رابطه با مطالبشان بگوییم.وزیر آموزش و پرورش افزود: معلمان نقش مهمی را در تربیت نسل آینده بر عهده دارند و با سخت‌کوشی در عرصه تعلیم و تربیت فعالیت...
فخرالدین دانش آشتیانی در نخستین نشست خبری با اصحاب رسانه، اظهار کرد: هفته بزرگداشت معلم همزمان با سالگرد شهادت شهید مطهری است. وی با بیان خاطره‌ای از شهید مطهری، گفت: در رابطه با مسائل اعتقادی خدمت ایشان رسیدیم و خطاب به ما گفتند که دست‌نوشته هایی دارم که اگر ایرادی به آنها دارید مطرح کنید و این برای ما جالب بود که از ما می‌خواستند نقدی در رابطه با مطالبشان بگوییم. وزیر آموزش و پرورش افزود: معلمان نقش مهمی را در تربیت نسل آینده بر عهده دارند و با سخت‌کوشی در عرصه تعلیم و تربیت فعالیت دارند و اگر معلمی عاشق تعلیم و تربیت نباشد اثرگذاری وی زیاد نیست. دانش آشتیانی ادامه داد: نگاه ما به آموزش و پرورش سرمایه‌ای...
وزیرآموزش و پرورش با اشاره به اینکه آموزش ها در مدارس کیفی نیست, از تغییر در نظام ارزشیابی معلمان و نحوه گزینش خبر داد. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم, فخرالدین دانش آشتیانی در نخستین نشست خبری با اصحاب رسانه، اظهار کرد: هفته بزرگداشت معلم همزمان با سالگرد شهادت شهید مطهری است.وی با بیان خاطره‌ای از شهید مطهری، گفت: در رابطه با مسائل اعتقادی خدمت ایشان رسیدیم و خطاب به ما گفتند که دست‌نوشته هایی دارم که اگر ایرادی به آنها دارید مطرح کنید و این برای ما جالب بود که از ما می‌خواستند نقدی در رابطه با مطالبشان بگوییم.وزیر آموزش و پرورش افزود: معلمان نقش مهمی را در تربیت نسل آینده بر عهده دارند و با سخت‌کوشی در عرصه...
مازندمجلس: یک عضو هیات علمی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور گفت: عده‌ای فکر می‌کنند ارزشیابی توصیفی یعنی قبولی بدون قید و شرط دانشآموزان که این فکر نوعی بدفهمی است
یک عضو هیات علمی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کشور گفت: عده‌ای فکر می‌کنند ارزشیابی توصیفی یعنی قبولی بدون قید و شرط دانشآموزان که این فکر نوعی بدفهمی است و
خبرگزاری میزان: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش جزئیات مردودی ۴۷ هزار دانش آموز ابتدایی در سال گذشته را تشریح کرد.
همسر شهید آیت الله سیدمصطفی خمینی دار فانی را وداع گفت