2024-03-29@12:00:11 GMT
۱۴۸ نتیجه - (۰.۰۰۷ ثانیه)
جدیدترینهای «بسته یادگیری»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، مجتبی همتیفر، معاون وزیر آموزش و پرورش در زیمان کودکی؛ مجموعه نشستهای بررسی چالشها و فرصتهای فعالان زیستبوم اوان کودکی در حوزه اسباببازی که امروز چهارشنبه 9 اسفند 1402 در سازمان تعلیم و تربیت کودک برگزار شد، اظهار کرد: در آستانه جشن سهسالگی تاسیس سازمان تعلیم و تربیت کودک هستیم. این سازمان متولی تربیت، یادگیری و رشد ۶ سال اول کودک است. رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک افزود: با اضافه شدن این سازمان به خانواده وزارت آموزش و پرورش وظیفه تربیت از بدو تولد تا ۱۸ سالگی در کنار سایر نهادها بر دوش ماست و قرار بر این است که نقش تربیتی را ایفا کنیم. وی با بیان...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، مرکز اردبیل مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در مراسم رونمایی از «بستههای یادگیری» در قالب لوحهای آموزشی در اردبیل، با تبریک پیشاپیش ایامالله دهه فجر، به ابراز دغدغههای آموزشی در استان پرداخت و اظهار کرد: کار تخصصی مدیران مدارس در ارائه راهکارهای مناسب در راستای پیشرفتهای مختلف آموزشی و تربیتی بسیار مؤثر است.کلامالله صفری خطاب به مدیران مدارس تصریح کرد: آموزش و پرورش تنها ارگانی است که در آن جایگاه مدیرکل، مدیر مدرسه و معلم همیشه برابر است و همه به عنوان فرهنگی شناخته میشوند بنابراین همه متولیان امر تعلیم و تربیت هستیم و همفکری و همافزایی میتواند موجب پیشرفت و ارتقای سطح شاخصهای آموزشی و تربیتی شود.معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و...
سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اعلام کرد: تقویت و تسهیل یادگیری زبان و ادبیات فارسی به عنوان زبان رسمی وحدت بخش کشوردر کودکستانها مورد تأکید قرار بگیرد و از آموزش زبان خارجی پرهیز شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، بخشنامه معرفی بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودکان زیر هفت سال را به استانها ابلاغ کرد.بر اساس این بخشنامه، به منظور تولید بستههای آموزشی با هدف تربیت دوران کودکی و با نگاهی به سیاست چند تالیفی، همه اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی مجازند که در چارچوب برنامه درسی تربیت و یادگیری مصوب و شاخصهای ابلاغ شده نسبت به تالیف کتاب کار و بستههای یادگیری مربوط اقدام کنند.انتشار...
همشهری آنلاین نوشت: سازمان تعلیم و تربیت کودک با صدور بخشنامهای فهرست بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودکان زیر ۷ سال را اعلام کرد. سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر ۷ سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط ارزیابان دسته بندی و نهایتا بر اساس یافتههای علمی این رویداد و آموزههای تعلیم و تربیت اسلامی مجموعه بستههای «تربیت...
به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر هفت سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط ارزیابان دسته بندی و نهایتا بر اساس یافتههای علمی این رویداد و آموزههای تعلیم و تربیت اسلامی مجموعه بستههای «تربیت و یادگیری» احصاء شد. در واقع بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش همه اشخاص حقیقی...
سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر ۷ سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط ارزیابان دسته بندی و نهایتا بر اساس یافتههای علمی این رویداد و آموزههای تعلیم و تربیت اسلامی مجموعه بستههای «تربیت و یادگیری» احصاء شد. در واقع بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش همه اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیر دولتی باید...
به گزارش همشهری آنلاین، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر ۷ سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط ارزیابان دسته بندی و نهایتا بر اساس یافتههای علمی این رویداد و آموزههای تعلیم و تربیت اسلامی مجموعه بستههای «تربیت و یادگیری» احصاء شد. در واقع بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش همه اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و...
سازمان تعلیم و تربیت کودک با صدور بخشنامهای فهرست بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودکان زیر هفت سال را اعلام کرد لذا از این پس تمام کودکستانهای سراسر کشور تنها مجاز به استفاده از این بستههای آموزشی در مراکز خود هستند. به گزارش ایسنا، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر هفت سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط...
سازمان تعلیم و تربیت کودک با صدور بخشنامهای فهرست بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودکان زیر هفت سال را اعلام کرد لذا از این پس تمام کودکستانهای سراسر کشور تنها مجاز به استفاده از این بستههای آموزشی در مراکز خود هستند. به گزارش ایسنا، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر هفت سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی توسط...
سازمان تعلیم و تربیت کودک با صدور بخشنامهای فهرست بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودکان زیر هفت سال را اعلام کرد لذا از این پس تمام کودکستانهای سراسر کشور تنها مجاز به استفاده از این بستههای آموزشی در مراکز خود هستند. به گزارش ایسنا، سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در راستای انجام وظایف و ماموریتهای خود و به منظور ایجاد فرصت برابر برای همه تولیدکنندگان محتواهای آموزشی و تربیتی دوره کودکی و نیز شناسایی حداکثری ظرفیتهای کشور در تولید محتوای آموزشی و تربیتی مناسب برای کودکان زیر هفت سال و یا درباره کودکان زیر هفت سال، رویداد ملی «یارستان کودکستان» را برگزار کرد. نتایج این رویداد بر اساس شاخصهای شکلی و محتوایی و پس از سه مرحله ارزیابی...
کافی است یکیشان را دنبال کنید تا بیست تای دیگر فوری برایتان پیشنهاد دنبال کردن بفرستند. در واقع آنها شما را فالو میکنند تا خودشان را نشان داده باشند و بگویند حالا که دلت میخواهد فوری زبان یاد بگیری، ما هم هستیم. به هرحال وقت ارزش دارد و حوصله هم نیست و البته نیاز هم وجود دارد، پس چه کاری بهتر از اینکه آدم برود سراغ فوری و فوتیها. آنها به شما وعده میدهند با دنبال کردن آموزشهای صفحه اینستاگرامی براحتی بتوانید انگلیسی صحبت کنید. میگویند بیا ۱۰۰ جمله یادت بدهم تا دیگر هیچ نیازی به هیچ آموزشی نداشته باشی و بتوانی مثل بلبل انگلیسی حرف بزنی. بعضیهایشان وقتی خوب فالوور جمع کردند شروع میکنند به فروش بستههای رنگارنگ....
امانی، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: مصوبه شورای عالی راهی را باز کرده است تا اگر مدارس زبانهای جدید را آموزش نمیدهند؛ دانشآموزان علاقهمند به یادگیری زبان جدید با کمک بستههای ویژه سازمان پژوهش و برنامه ریزی، زبانهای خارجی جدید را آموزش ببینند. وی افزود: بخشی از این بستهها خودآموز و بخشی هم به صورت تراکمی هستند. او ادامه داد: علاوه بر این دانش آموزان میتوانند از آموزشگاههای رسمی زبان تخصصی مورد علاقه خود را آموزش ببینند. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش، اعلام کرد که از تعداد دانش آموزانی که برای یادگیری زبان جدید اقدام کرده اند، آماری ندارد. بر اساس گزارشها،سند تحول بنیادین به آموزش...
به گزارش ایسنا، معصومه نجفی پازوکی در ارتباط تلفنی با یکی از برنامههای شبکه آموزش سیما، در خصوص رایگان شدن حمل و نقل عمومی برای دانش آموزان ابتدایی به شرط تغییر در ساعت شروع به کار مدارس ابتدایی، اظهار کرد: تجربه نشان داده است اینکه ما بخواهیم به دلیل برطرف کردن ترافیک یا هر موضوعی زمان آموزش را در ابتدایی به خصوص در شهرهای بزرگ شناور کنیم، بسیار دردسر آفرین است. وی ادامه داد: سال گذشته شاهد این ماجرا بودیم که شروع کلاسها در ابتدایی را ۸ و ۳۰ دقیقه صبح گذاشتند و بسیاری از والدین با مشکل مواجه بودند. این امر خانوادهها را به دردسر انداخت و خروجی آن این شد که یک ساعت زمان آموزش ما را کوتاه...
معصومه نجفی پازوکی در ارتباط تلفنی با یکی از برنامههای شبکه آموزش سیما، در خصوص رایگان شدن حمل و نقل عمومی برای دانش آموزان ابتدایی به شرط تغییر در ساعت شروع به کار مدارس ابتدایی، اظهار کرد: تجربه نشان داده است اینکه ما بخواهیم به دلیل برطرف کردن ترافیک یا هر موضوعی زمان آموزش را در ابتدایی به خصوص در شهرهای بزرگ شناور کنیم، بسیار دردسر آفرین است. وی ادامه داد: سال گذشته شاهد این ماجرا بودیم که شروع کلاسها در ابتدایی را ۸ و ۳۰ دقیقه صبح گذاشتند و بسیاری از والدین با مشکل مواجه بودند. این امر خانوادهها را به دردسر انداخت و خروجی آن این شد که یک ساعت زمان آموزش ما را کوتاه کرد. هرچقدر تاکید...
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آذر ۱۳۹۰ در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب نهایی رسید. این سند در هشت فصل تنظیم و براساس نظر کارشناسان و مسوولان آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه وزارت آموزش و پرورش تعیین شده است. اکنون با گذشت ۱۱ سال از تصویب سند تحول آموزش و پرورش، این سند همچنان در انتظار اجرا قرار دارد. در همین راستا، صادق ستاری فرد معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ایرنا درباره دیدگاههای خود درخصوص سند تحول بنیادین اظهارکرد: وقتی سند تحول را میخوانیم و به بخش اهداف عملیاتی و راهکارها میرسیم، سند تحول بنیادین در بخش اهداف عملیاتی و راهکارها از لفظ دانش آموزان استفاده نمیکند بلکه...
دکتر صدیقه السادات هاشمی کمانگر مسئول کارگروه توسعه آموزش مجازی دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: کارگروه توسعه آموزش مجازی دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی در راستای نقشه علمی جامع کشور و برنامه چهار ساله معاونت آموزشی وزارت بهداشت فعالیت خود را آغاز کرد و نقش مهمی در نیل به اهداف کلان دیگری نظیر، ارتقا آموزش دندانپزشکی، بینالمللیسازی آموزش، تسهیل و تسریع تحقق اهداف آموزشی و عدالت آموزشی ایفا میکند. دانشیار دانشگاه علوم پزشکی تهران یادآور شد: اولین و مهمترین اقدام کارگروه توسعه آموزش مجازی دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی، پس از بررسی وضعیت موجود آموزش مجازی در دانشکده های دندانپزشکی کشور، تهیه بسته استقرار آموزش ترکیبی در کوریکلوم دندانپزشکی عمومی، تعیین...
به گزارش قدس آنلاین، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص روشهای جبران یادگیری اظهار کرد: برای موضوع جبران یادگیری باید بسته فراهم کنیم و یکی از راههای ما این است که مجوز مدرسه مجازی ایران راه بیفتد. وی در واکنش به این پرسش که مدرسه مجازی هم جبران یادگیری در فضای مجازی است، گفت: بله میدانم اما در حال حاضر محدودیت داریم به عنوان مثال تقویم زمانی آموزش هست که مجلس شورای اسلامی از اول مهر تا پایان شهریور پیشبینی کردند. نوری با بیان اینکه همه دانشآموزان نمیتوانند در تابستان در مدرسه حضور یابند، افزود: طرح جبران و تثبیت یادگیری را تابستان گذشته انجام دادیم که مشابه...
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص روشهای جبران یادگیری اظهار کرد: برای موضوع جبران یادگیری باید بسته فراهم کنیم و یکی از راههای ما این است که مجوز مدرسه مجازی ایران راه بیفتد. وی در واکنش به این پرسش که مدرسه مجازی هم جبران یادگیری در فضای مجازی است، گفت: بله میدانم اما در حال حاضر محدودیت داریم به عنوان مثال تقویم زمانی آموزش هست که مجلس شورای اسلامی از اول مهر تا پایان شهریور پیشبینی کردند. نوری با بیان اینکه همه دانشآموزان نمیتوانند در تابستان در مدرسه حضور یابند، افزود: طرح جبران و تثبیت یادگیری را تابستان گذشته انجام دادیم که مشابه آن را بررسی میکنیم تا انشاءالله...
هیچ فرد موفقی از یادگیری دست نمیکشد. این دنیا آنقدر بزرگ است که یاد گرفتن در آن پایانی ندارد. افراد موفق برای رشد و یادگیری خود زمان میگذارند. و برای این کار از کتاب خواندن یا دیدن فیلم های آموزشی استفاده میکنند. من با یادگیری تجارت توانستم شغل خود را به کسب و کاری پولساز تبدیل کنم. ---------------- رپرتاژ آگهی ----------------- هیچ فرد موفقی از یادگیری دست نمیکشد. این دنیا آنقدر بزرگ است که یاد گرفتن در آن پایانی ندارد. افراد موفق برای رشد و یادگیری خود زمان میگذارند. و برای این کار از کتاب خواندن یا دیدن فیلم های آموزشی استفاده میکنند. من با یادگیری تجارت توانستم شغل خود را به کسب و کاری پولساز تبدیل کنم....
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از طراحی طرحواره «امتداد اسناد تحولی تا مدرسه» و "هشت گام تحولی برای رسیدن به اهداف آن" خبر داد و گفت: تصور می کنیم سازمان بتواند در صورت رعایت درست زمانبندی، در سال آینده پیشنهاد جدیدش را برای جدول عناوین دروس و راهنمای تحصیلی تعدادی از دروس ارائه دهد و از مهر ۱۴۰۳ بتواند تولید و تامین بستههای تربیت و یادگیری متناسب با این طراحی را شروع و اقدام کند. به گزارش ایسنا، حجت الاسلام علی لطیفی در نشست ارائه و نقد الگوی اجراییسازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با اشاره به زیرنظام برنامه درسی در سندتحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار...
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: دانش آموزان ممکن است مشکلات جدی داشته باشند و نیاز داشته باشد که طرح جبران تثبیت و یادگیری را برای آن ها اجرا کنیم. در این طرح به بچههایی که مشکل دارند در ساعتهای اضافی آموزش داده میشود. مثل یک معلم خصوصی، اما در محیط مدرسه. گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ معصومه نجفی پازوکی، سرپرست معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو در مورد وضعیت دانش آموزان دوران ابتدایی بعد از آموزش مجازی در دروان کرونا توضیح داد: بعد از بازگشایی مدارس ما با یک مشکلی مواجه بودیم که تعطیلی مدارس در دوران کرونا تمام ساختار مدرسه را مختل کرده بود و بازگشایی کار بسیار بزرگی...
ایسنا/لرستان سرپرست آموزش و پرورش لرستان گفت: بستههای یادگیری متنوعی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پیشبینی شده است. رضا عزتی در کارگروه استانی غنی سازی اوقات فراغت و فعالیتهای تابستانی، اظهار کرد: تابستان برای آموزش و پرورش تعطیلپذیر نیست و فصلی جدید برای فعالیتها و برنامههای خاص تعلیم و تربیت است. وی بیان کرد: بستههای یادگیری متنوعی براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پیشبینی شده است که تمام آنها در مدرسه امکان پذیر نیست و باید از سایر زیرساختها نیز بهره برد. این مسئول اضافه کرد: باید از تمام ظرفیتهای انسانی و امکانات جهت هویتافزایی فعالیتهای قرآنی، فرهنگی هنری، ورزشی، زیستی و سایر برنامهها به صورت ترکیبی متناسب با سن، علاقه، توانایی و در راستای...
به گزارش خبرنگار ایرنا، فرهاد فتح نژاد روز چهارشنبه در گردهمایی روسا و کارشناسان ادارات استعدادهای درخشان کشور در ارومیه افزود: راهبری و مدیریت مدارس سمپاد نیازمند ساماندهی است و ما باید پایگاه داده به روز داشته باشیم تا کارنامه استعدادی دانش آموزان را ثبت کنیم. وی اضافه کرد: چالش اساسی ما در سمپاد پیاده سازی شعار محوری "هر نیاز کشور یک سمپادی اماده اثر گذاری است" بوده که باید این شعار محقق شود. وی با اشاره به نقاط قوت سمپاد ادامه داد: حضور مدیران علاقمند در این مدارس چشمگیر است و برنامه های موفقی در دست اجرا داریم تا تولید محتوا کنیم. معاون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور گفت: مدارس سمپاد ۶ هدف را دنبال می کنند که شناسایی، هدایت و...
یادگیری آسان یادگیری آسان از سال 1373 تاسیس شده و کمک خود را به دانش آموزان آغاز کرده است. این موسسه با توجه به نقش خوب و پر رنگ خود توانسته در مدت زمان کوتاهی در میان موسسات آموزشی برتر کشور قرار گیرد. نتایج درخشان موسسه آموزشی یادگیری آسان باعث شده تا دانشآموزان و داوطلبان زیادی جذب این موسسه شوند. بیشترین تلاش این موسسه آموزشی در راستای بهترین معدل و رتبه های برتر در کنکور است. این موسسه این تضمین را به دانش آموزانی که از بسته معلم خصوصی استفاده می کنند می دهد، که با انجام به تمام موارد ذکر شده به بهترین نتیجه در کنکور دست خواهند یافت. اساتید موسسه آموزشی یادگیری آسان با نوآوری در...
به گزارش خبرنگار مهر، بسته تربیت و یادگیری شامل سه جلد کتاب به نام های مُهَنّا ۱، ۲ و ۳ توسط کانون مهنا و با تایید دفتر پژوهش و برنامه ریزی کتب درسی آموزش و پرورش منتشر شد. سه کتاب مهنا ۱(در دو بخش و ۳فصل و ۲۸۵ صفحه)، مُهَنّا ۲ (در ۵فصل و ۲۸۶ صفحه) وآوای مُهَنّا (در ۱۲۵ صفحه) برای عرضه آماده شد. کانون مُهَنّا از سال ۱۳۹۴برای تربیت نسل توحیدی شروع به فعالیت کرد و صرفا بر روی آموزش کودکان زیر هفت سال تمرکز دارد. این کانون در تابستان ۱۴۰۰ توانست یکی از بسته های تالیفی خود را که برای مقطع پیش دبستانی طراحی شده بود به آموزش و پرورش ارائه دهد و از دفتر پژوهش...
دوران کنکور یکی از سختترین و پر استرسترین دوران زندگی هر فرد محسوب میشود. مطمئنا اکثر شما نیز این دوران را سپری کردهاید و مشکلات بسیار شبها و روزهای قبل از کنکور را چشیدهاید و بعضا نگران آینده فرزندان خود هم میشوید! اما برنامه اوج یادگیری شرایطی را فراهم کرده است تا استرس و سختی این مسیر به شدت کاهش یابد. هر کسی که دوران کنکور را سپری کرده باشد؛ میداند که این مسیر همواره پر از فراز و نشیب است. فراز و نشیبهایی که گاها باعث نا امیدی دانش آموز میشوند. انتشارات گیلنا با شعار "کنکور آسان است" باعث شده است تا شما بتوانید از این فراز و نشیب ها به خوبی عبور کنید و به سمت موفقیت...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری، مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران در خصوص ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی در آموزش مجازی، اظهار کرد: آموزش مجازی به عنوان یک عنصر مکمل آموزش، هدف تأمین کیفیت آموزشی و تحقق عدالت آموزشی را دنبال میکند؛ اینکه چطور این کار را انجام میدهد نیازمند چند مقدمه است. وی با اشاره به مقدمه اول، با عنوان توسعه دامنه انتخاب در بستههای آموزشی، توضیح داد: در سند تحول بنیادین یک عبارتی با عنوان بسته آموزشی یا سیاست چند تألیفی داریم معنای چکیده این واژهها این است که شما اگر میخواهید یک مفهومی را به مخاطب ارائه بدهید به جای اینکه در یک قالب ارائه بدهید در چند قالب ارائه کنید. تا...
دو بسته تحولی «خدمات آموزشی، پرورشی، ورزشی و توانبخشی خانواده محور» و «غربال و مداخله به هنگام نوآموزان پیشدبستانی در معرض مشکلات یادگیری» آموزش و پرورش استثنایی در شورای راهبری سند تحول بنیادین وزارت آموزشوپرورش به تصویب رسید. خبرگزاری میزان-به گزارش مرکز اطلاع رسانی وروابطعمومی وزارت آموزش و پرورش؛ سیدجواد حسینی در نشست شورای راهبری سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش به تشریح بستههای تحولی سال جاری آموزش و پرورش استثنایی پرداخت و گفت: سال گذشته سه بسته تحولی «توسعه مشارکتها»، «مداخلات بهنگام طلایی» و «مدرسه انطباقی» در آموزش و پرورش استثنایی اجرایی شد که برخی از فعالیتهای این بستهها استمراری بوده و در سال جاری نیز ادامه دارد.وی افزود: در سال جاری دو بسته تحولی «خدمات آموزشی، پرورشی،...
دو بسته تحولی «خدمات آموزشی، پرورشی، ورزشی و توانبخشی خانواده محور» و «غربال و مداخله به هنگام نوآموزان پیشدبستانی در معرض مشکلات یادگیری» آموزش و پرورش استثنایی در شورای راهبری سند تحول بنیادین وزارت آموزشوپرورش به تصویب رسید. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سیدجواد حسینی در نشست شورای راهبری سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش به تشریح بستههای تحولی سال جاری آموزش و پرورش استثنایی پرداخت و گفت: سال گذشته سه بسته تحولی «توسعه مشارکتها»، «مداخلات بهنگام طلایی» و «مدرسه انطباقی» در آموزش و پرورش استثنایی اجرایی شد که برخی از فعالیتهای این بستهها استمراری بوده و در سال جاری نیز ادامه دارد.وی افزود: در سال جاری دو بسته تحولی «خدمات آموزشی، پرورشی، ورزشی و توانبخشی خانواده محور»...
به گزارش روز چهارشنبه روابط عمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، حسن ملکی مسیر برنامهریزی درسی و تولید محتوای پیشدبستان را مهم، حساس و تعیینکننده دانست و افزود: برخی ثابتات و اصول کلی وجود دارد که این کمیته باید آنها را رعایت کند؛ از جمله اینکه رویکرد اصلی در تولید محتواهای پیشدبستان و مهد کودک، فطرتگرایی توحیدی است. وی ادامه داد: البته این به معنای بستن دستها و محدود کردن امور نیست، ولی به هر حال باید به یک رویکرد پایبند باشیم. این رویکرد تحولی برنامههای درسی است که تصویب شده و در برنامه درسی ملی آمده است و اکنون تحولات برنامه درسی را بر این اساس پیش میبریم. ملکی اظهار داشت: اصل دیگر این است که تولید بستههای تربیت و یادگیری...
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست شورای راهبری سازمان، از تدوین «بسته تحولی شناسایی نوآموزان در معرض مشکلات یادگیری» پس از اجرای آزمایشی آن در ۵ استان خبر داد. به گزارش برنا؛ سیدجواد حسینی در نشست شورای راهبری سازمان که با حضور ویدئو کنفرانسی رؤسای ادارات استثنایی برگزار شد؛ با بیان اینکه در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال جاری تاکنون ۹۹ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان نوبت گیری کردهاند، گفت: این میزان نوبت گیری در شرایط کرونایی، بی سابقه و بالاتر از ۹۸.۸ درصد سال گذشته است. وی افزود: تاکنون ۹۶ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان ارزیابی شدهاند و با وجود مشکلات سامانه سیدا ۵۷ هزار نوآموز پیش دبستانی، تاکنون نوبت گیری کردهاند. حسینی تصریح کرد: «غربالگری نشانگان نوآموزان در معرض...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، سیدجواد حسینی رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست شورای راهبری سازمان با بیان این که در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال جاری تاکنون ۹۹درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان نوبت گیری کرده اند، بیان کرد: این میزان نوبت گیری در شرایط کرونایی، بی سابقه و بالاتر از ۹۸.۸درصد سال گذشته است. او افزود: تاکنون ۹۶درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان ارزیابی شده اند و با وجود مشکلات سامانه سیدا ۵۷هزار نوآموز پیش دبستانی، تاکنون نوبت گیری کرده اند. حسینی تصریح کرد: «غربالگری نشانگان نوآموزان در معرض مشکلات یادگیری» از جمله برنامههای نوآورانه سازمان آموزش و پرورش استثنایی است که در سال جاری به صورت...
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست شورای راهبری سازمان، از تدوین «بسته تحولی شناسایی نوآموزان در معرض مشکلات یادگیری» پس از اجرای آزمایشی آن در ۵ استان خبر داد و گفت: علاوه بر اختصاص ۱۰ درصد از ورودیها به آموزش و پرورش استثنایی، استفاده از روشهای سیزده گانه وزارت، حق التدریس و نیروهای خرید خدمات، راه حل موقت کمبود نیروی انسانی سال جاری در آموزش و پرورش استثنایی است. خبرگزاری میزان-به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سیدجواد حسینی در نشست شورای راهبری سازمان که با حضور ویدئو کنفرانسی رؤسای ادارات استثنایی برگزار شد؛ با بیان این که در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال جاری تاکنون ۹۹درصد نوآموزان بدو ورود...
از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، فهرست منابع «محتوا و بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودک، مربی و خانواده» در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، به ادارت کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. خبرگزاری میزان- به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، به منظور بهره برداری منسجم و یکپارچه مهدهای کودک و پیش دبستانیهای سراسر کشور از «محتوا و بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودک، مربی و خانواده»، از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، فهرست منابع برای استفاده در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به همراه راههای ارتباطی «برای اطلاع بیشتر از منابع مزبور» به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد.بر این اساس، تا زمان ابلاغ نظام جامع تربیت...
از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، فهرست منابع «محتوا و بستههای تربیت و یادگیری ویژه کودک، مربی و خانواده» در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، به ادارت کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. به گزارش ایسنا، به منظور بهره برداری منسجم و یکپارچه مهدهای کودک و پیش دبستانی های سراسر کشور از «محتوا و بسته های تربیت و یادگیری ویژه کودک، مربی و خانواده»، از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، فهرست منابع برای استفاده در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به همراه راه های ارتباطی«برای اطلاع بیشتر از منابع مزبور» به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. بر این اساس این اطلاعیه تا زمان ابلاغ نظام جامع تربیت و استقرار کامل واحدهای استانی سازمان ملی...
به گزارش روز چهارشنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، به منظور بهره برداری منسجم و یکپارچه مهدهای کودک و پیش دبستانی های سراسر کشور از «محتوا و بسته های تربیت و یادگیری ویژه کودک، مربی و خانواده»، از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، فهرست منابع برای استفاده در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به همراه راه های ارتباطی «برای اطلاع بیشتر از منابع مزبور» به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. بر این اساس، تا زمان ابلاغ نظام جامع تربیت و استقرار کامل واحدهای استانی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، کمیته تولید محتوای دوره پیش دبستانی، همچون گذشته با محوریت معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان، مسئولیت فراهم...
پژوهشگران آمریکایی نوعی روبات تحویل کالای دو پا و البته تا حدودی عجیب و ترسناک طراحی کرده اند که ۵ کیلومتر در ۱ ساعت را بدون سنسور دوربین حرکت میکند. این روبات با استفاده از یادگیری ماشینی کار میکند و در عین حال اولین روبات دو پا در جهان است که این کار را انجام داده است. این روبات Cassie نام دارد و اخیراً با پیاده روی از مسافت پنج کیلومتری در محیط بیرون از آزگایشگاه، در کمتر از یک ساعت با یک بار شارژ از یک مسیر جدید عبور کرده است. این روبات توسط پروفسور حوزه روباتیک، جاناتان هرست از دانشگاه ایالتی اورگان در ایالات متحده طراحی شده است. یکی از بزرگترین چالشها در هنگام ایجاد...
معاونت آموزش متوسطه، «بخشنامه بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی» را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی آموزشوپرورش، با توجه به نقایص و کاستیهای آموزش از راه دور دانش آموزان و نگرانی از کفایت و دسترسیها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، بهویژه در مناطق کمتر برخوردار شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است.بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر بهعنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانشآموز و نظام آموزشی قرار دارد؛ شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمیسازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و...
به گزارش خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، معاون آموزش متوسطه، «بخشنامه بسته تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی» را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها، ابلاغ کرد. با توجه به نقایص و کاستیهای آموزش از راه دور، دانشآموزان و نگرانی از کفایت و دسترسیها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، بهویژه در مناطق کمتر برخوردار، شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است. بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر بهعنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانشآموز و نظام آموزشی قرار دارد، شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمیسازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و کیفیت یادگیری دانشآموزان بهطور دقیق و بهسرعت دریافت...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی آموزشوپرورش، با توجه به نقایص و کاستیهای آموزش از راه دور دانش آموزان و نگرانی از کفایت و دسترسیها به ابزارهای کارآمد در تحقق اهداف این الگوی آموزشی، بهویژه در مناطق کمتر برخوردار شکاف آموزشی و افت تحصیلی را متحمل ساخته است. بر اساس این بخشنامه، نتایجی که در حال حاضر بهعنوان عملکرد تحصیلی دانش آموزان در اختیار خانواده، مدرسه، دانشآموز و نظام آموزشی قرار دارد؛ شرایط را برای تبیین دقیق واقعیت فراهم نمیسازد و ممکن است با همه واقعیت یکسان نبوده و میزان و کیفیت یادگیری دانش آموزان بهطور دقیق و بهسرعت دریافت نشود؛ همین امر سبب شود ذینفعان اصلی (خانواده، مدرسه، دانشآموزان) از درک واقعیت و...
معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان: بسته آموزشی تقویت مهارت های نوشتاری مراکز مشکلات ویژه یادگیری در 20% مراکز به گزارش برنا؛ مجید هداوند معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان استثنایی؛ به منظور تقویت مهارت های حسی- حرکتی، مهارت توجه، مهارت ادراکی و مهارت های تحصیلی دانش آموزان، گروه برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری اقدام به طراحی و تولید بسته آموزشی تقویت مهارت های نوشتاری مراکزمشکلات ویژه یادگیری نموده است. هداوند افزود: این معاونت در خصوص کیفیت بخشی خدمات مداخله ای مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری و اجرای برنامه های مصوب واحد، اقدام به طراحی و ساخت سه وسیله آموزشی در قالب یک بسته کمک آموزشی نموده است. هداوند با بیان اینکه...
به گزارش روز یکشنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی، مجید هداوند افزود: به منظور تقویت مهارت های حسی- حرکتی، مهارت توجه، مهارت ادراکی و مهارت های تحصیلی دانش آموزان، گروه برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری اقدام به طراحی و تولید بسته آموزشی تقویت مهارت های نوشتاری مراکز مشکلات ویژه یادگیری کرد. وی ادامه داد: این معاونت در خصوص کیفیت بخشی خدمات مداخله ای مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری و اجرای برنامه های مصوب واحد، اقدام به طراحی و ساخت سه وسیله آموزشی در قالب یک بسته کمک آموزشی کرده است. معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه استفاده مناسب از وسایل کمک آموزشی می تواند در تثبیت آموخته های دانش آموزان موثر باشد،...
به گزارش روز یکشنبه روابط عمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، حسن ملکی در جلسه شورای پیگیری و اقدامات تحولی اظهار داشت:در این راستا، مؤسسات تاجر صفت و منفعت طلب را باید مشخص کنیم تا بدانیم، چه مواجههای با آنان داشته باشیم. ما باید دقیقاً مشخص کنیم که مؤسسات خوشنام چیست و بر چه مبنایی تعریف میشوند، بنابراین باید یک تصمیمی در این راستا گرفته شود. آنچه که من بهعنوان خط قرمز مشخص میکنم در بخش خارج از کشور، توجه به مباحث سیاسی است و در داخل نیز دوری از مؤسسات تاجر صفت است. وی تصریح کرد: حضور معلمان مؤلف، هنرمند و نویسنده، در تدوین بستههای آموزشی جای خرسندی دارد و ما باید به رشد آنان کمک کنیم. رییس...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی ضمن تأکید بر لزوم حمایت از معلمان مؤلف و هنرمند، گفت: امکان حضور مؤسسات خوشنام در روند تهیه و تولید بستههای تربیت و یادگیری فراهم است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از روابط عمومی و امور بینالملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، جلسه شورای پیگیری و اقدامات تحولی با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش برگزار شد. در ابتدای این جلسه، دکتر حسن ملکی، ضمن تبریک آغاز دهه کرامت و میلاد حضرت معصومه (سلام الله علیها)، گفت: از این دهه کرامت یک الهام میتوان گرفت، زیرا کرامت در بین صفات الهی و انسانی، یک صفت مادر است که اگر در کسی شکل بگیرد، صفات دیگری نیز، در او متولد میشود.او...
وزیر ارتباطات در کانال خود در یادداشتی با عنوان «یادگیری آرایشگری روی سر مردم» به بررسی انتخابات پیش رو پرداخت. قدس آنلاین: محمدجواد آذری جهرمی، وزیر ارتباطات که یک خود یکی از کانندیداهای بالقوه نتخابات 1400 بود و حالا با مصوبه شورای نگهبان درباره شرایط نامزدها از این انتخابات باز مانده و نمیتواند ثبت نام کند|، در یادداشتی با عنوان «یادگیری آرایشگری روی سر مردم» که در کانال تلگرامی اش منتشر شده، نوشت: وقتی کاندیدای محترم کشکول بر دوش، از برنامههایش (در بهترین حالت بخوانید آرزوهای دستچینشده) میگوید؛ در واقع آدرس مقصد و آرمانشهری را نشان میدهد که قرار است با او به آنجا برسیم. و این حق ماست که بلند و واضح بپرسیم از کدام مسیر؟ چگونه؟ با چه هزینهای؟...
هیچ مسیر پیشرفتی بدون سختی و زحمت نیست! حتی اگر کاندیدای محترم کنار آرزوهایی که میفروشد؛ دروغ شیرین آسایش بدون سختی را بفروشد! انتخابات نه انتخاب یک فرد که یک تصمیمگیری جمعی و چندوجهیست برای انتخابِ ۱. مقصد جمعی آینده ۲. مسیر شفافی که قرارست طی کنیم ۳. همه همراهان و افرادی که قرار است مارا به سر منزل مقصود برسانند. (من اسمشان را میگذارم «بلد راه»!) ۴. درک واقعگرایانه از وضعیت موجود اما در فرآیند انتخابات بیشتر اگر حرف و شعاری هم باشد؛ در مورد مقصد و آمال است. همان شکلاتهای توی کشکول. نه از تیم مدیریتی (همان بلدهای راه که قرارست ما را به مقصد برسانند) حرفی میشود، نه درک واقعگرایانهای از شرایط موجودمان و نه حتی از مسیر!...
به گزارش ایرنا "رقیه معتمدی" روز دوشنبه به رسانه ها اعلام کرد: با توجه به شیوع ویروس کرونا، شبکه شاد اصلی ترین روش آموزش غیرحضوری دانش آموزان است اما بهره گیری از ظرفیت آموزش تلویزیونی، استفاده از بسته های یادگیری و توزیع درسنامه ها، روش های مکمل و جایگزین به ویژه برای دانش آموزان مناطق محروم روستا و حاشیه شهر به شمار می رود. وی با اشاره به عدم دسترسی برخی از دانش آموزان به شبکه شاد اظهار داشت: به همین منظور ۲۴ هزار جلد درسنامه و بسته های یادگیری دروس فارسی، ریاضی و علوم همراه با تلفیقی از دروس قرآن، مطالعات و هدیه های آسمانی در استان توزیع شد. وی افزود: کارشناسان آموزش شهرستان ها و مناطق، مدیران، راهبران آموزشی و معلمان موظف هستند با برنامه ریزی مناسب...
به گزارش روز خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا، محسن حاجی میرزایی روز سه شنبه در قسمت سیزدهم ویژه برنامه تصویری نگاه هفته وزارت آموزش و پرورش افزود: وقتی درباره تحول در آموزش و پرورش صحبت می شود، برنامه درسی مهم ترین رکن است. وی ادامه داد: اینکه چه محتوایی و چگونه به دانش آموزان منتقل و چه اهدافی در مورد دانش آموزان پیگیری شود، در برنامه درسی تعیین می شود. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: براساس برنامه درسی مشخص می شود که نظام تعلیم و تربیت به چه معلمان با چه صلاحیتی نیازمند است و طراحی نظام سنجش و ارزشیابی باید چگونه باشد. حاجی میرزایی خاطرنشان کرد: براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برنامه درسی باید افراد را...
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره نحوه آموزش همچنین ارزشیابی دانشآموزان ابتدایی با توجه به حساسیت این دوره تحصیلی و شرایط فعلی کرونا که توام با تداوم آموزشهای غیرحضوری دانشآموزان است، اظهار کرد: با توجه به شرایط کنونی تصمیم بر این است که کلاسهای دوره ابتدایی تا پایان اردیبهشت برقرار باشد و معلمان و مدیران ١٠ روز بعد از این مدت فرصت دارند تا نتایج ارزشیابی دانش آموزان را اعلام کنند. او ادامه داد: در دوره ابتدایی ارزشیابی دانش آموزان به صورت کیفی توصیفی است بنابراین ارزیابی آنها عملکردی خواهد بود و معلمان بر این اساس ارزیابی خود را انجام خواهند داد. چگونگی ارزشیابی برای کلاسهای...
زارع پور گفت: گفت: از ۱۶ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی استان کهگیلویه و بویراحمد ۶ مرکز مجری بسته تحولی پیوند سواد و زندگی هستند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از یاسوج، «هادی زارع پور» امروز (21 فروردین ماه) در نشست رؤسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کهگیلویه و بویراحمد در یاسوج گفت: از 16 مرکز یادگیری محلی سوادآموزی استان 6 مرکز مجری بسته تحولی پیوند «سواد و زندگی» هستند و در کنار آموزش سواد پایه حرفه آموزی و ایجاد اشتغال و تولید اولویت فعالیت آنهاست. مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد اظهار کرد: این مرکز در بویراحمد، دنا، عشایر، گچساران، بهمئی و چاروسا و در قالب غیردولتی فعالیت می کنند. وی...
به گزارش فارس، علی محبی معاون برنامه ریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، اظهار کرد: پیرو حذفیاتی که تحت تأثیر شیوع کرونا که پیشتر در خصوص محتوای کتابهای درسی به استانها اعلام شده بود؛ حذفیات کنکور تهیه و به سازمان سنجش نیز اعلام شد. وی افزود: منابع کنکور ۱۴۰۰ وحذفیات دروس ناشی از وضعیت آموزش درشرایط همه گیری کووید۱۹ در زمان مقرر به سازمان سنجش کشور اعلام شده و سازمان مذکور از طریق روشهای معمول خود اطلاع رسانی کرده یا خواهد کرد واین رویه ای است که هرساله انجام می شود. معاون برنامه ریزی درسی و تولید بسته های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی همچنین از ارسال راهنمای برنامه...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر نمیتوانیم ادعا کنیم تمام گزارههای سند تحول و تربیت تمام ساحتی به کف مدرسه رسیده است، درباره برخی اقدامات استراتژیکی که پیرامون اجرای سند عملیاتی شد اما به نظام آموزشی ضربه زد نیز توضیحاتی ارائه کرد. به گزارش ایمنا، محمود امانی طهرانی، با اشاره به بستههای تحولی در دست اجرا در وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: امروز طرحهایی در وزارتخانه تحت عنوان بستههای تحولی به عنوان پیشرانهای سند تحول بنیادین در دست اجراست. فرض بر این است که این بستههای تحولی میخواهند اجرای سند را تسهیل کنند. وی افزود: لازم است این برنامهها سنجیده شوند. باید واقعیت وقوع و میزان اثربخشی آنها مورد سنجش قرار بگیرد. البته...
امروزه به واسطه پیشرفت تکنولوژی تعداد مشاغل نوظهور چند برابر شده است. در همین راستا نیاز به نیروهای متخصص در حوزه های مهارتی جدید بسیار بیشتر از گذشته به چشم می خورد. به دلیل جدید بودن مشاغل، این نیاز از طریق نیروهای با تجربه و کارکشته گذشته رفع نمی شود، زیرا مهارت این نیروی کار متناسب با صنعت گذشته است. بنابراین به صنعت و سازمان های در حال رشد به نیروهای جوان، تازه نفس و متخصص نیاز دارد تا بتوانند با مهارت های خاص در این مشاغل حوزه فعالیت خود را به دنیایی متحول و نوین تبدیل کنند. با این رویکرد نیاز صنعت به آموزش پرسنل به خوبی نمایان می شود. در زمان گذشته برای یادگیری یک مهارت خاص...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، حسن ملکی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در اختتامیه جشنواره فیلم رشد که در سینما فلسطین تهران برگزار شد، با اشاره به قدمت ۴٠ ساله این جشنواره در کشور اظهار کرد: با توجه به قدمتی که این جشنواره دارد باید به ابعاد مختلف آن توجه کنیم و از آوردههای این جشنواره بهره برداری داشته باشیم. او ادامه داد: متاسفانه تاکنون بهره برداری لازم از این میراث عظیم فرهنگی و هنری نکردیم و اگر بتوانیم ابن دستاوردها را از حاشیه به متن بیاوریم هنرمندی به خرج داده ایم و اميدوارم كه با كمك همكارانم بتوانيم اين گام را استوار برداريم. ملکی با اشاره به اینکه باید...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان،در آستانهی چهل و دومین جشن پیروزی انقلاب اسلامی، صبح امروز متن پیام ابلاغی از سوی دفتر مقام معظم رهبری توسط رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در جمع مدیران و کارشناس این سازمان قرائت شد. در متن این پیام آمده است: «از برنامه ریزیها تشکر شود. کار با آماده سازی برنامه پایان نمییابد، گامهای عملی و پیگیری دائمی لازم است، که انشالله در آن موفق باشید.»این پیام در پی ارائه گزارش اقدامات این سازمان در راستای برنامه ریزی تحولی در عرصهی تولید بستههای تربیت و یادگیری به دفتر مقاممعظم رهبری، از سوی حجت السلام محمدی گلپایگانی ابلاغ شد. انتهای پیام/
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با بیان اینکه مقدمات را فراهم کردیم که به سوی ایجاد بستههای تربیت و یادگیری برویم گفت: در این رویکرد، کتاب درسی حذف نمیشود ولی محوریت به معنای قبل را ندارد. کتاب درسی حذف شدنی نیست، اما باید میدان داری، میدان سالاری و سیطره داشتن کتاب درسی را بر همه عناصر کاهش دهیم. به گزارش ایسنا، حسن ملکی در برنامه مجازی «دورهمی مدارس پیشرو» که با موضوع چندتالیفی کتب درسی برگزار شد با اشاره به مفهوم «تالیف» گفت: این واژه یک ظاهر ساده و بسیار عادی و معمولی را تداعی می کند و کاری آسان و سهل در برخی اذهان تلقی می شود اما اگر به باطن کار توجه و تفکر می کنیم می...
رئیس آموزش و پرورش مدارس استثنایی استان اصفهان، گفت: حدود ۶۰ کانال ارتباطی شامل شبکههای اجتماعی داخلی، شبکه شاد و شبکههای تلویزیونی، برای آموزش، ارسال محتوای آموزشی و دریافت تکالیف برای دانشآموزان استثنایی در حال استفاده است. محسن الماسی در گفت وگو با خبرنگار ایمنا، در خصوص اطلس یادگیری دانش آموزان مدارس استثنایی در ایام شیوع بیماری کرونا، اظهار کرد: با آغاز سال تحصیلی در هر مدرسه اطلس یادگیری برای آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه ترسیم شد، مطابق با این اطلس یادگیری باید تعیین شود چند درصد از دانشآموزان از گوشی، تبلت و یا شبکههای تلویزیونی استفاده میکنند و چه میزان از دانشآموزان باید از بستههای آموزشی و درسنامه بهرهمند شوند. وی اضافه کرد: پس از دریافت اطلس یادگیری از...
رئیس آموزش و پرورش مدارس استثنایی استان اصفهان، گفت: حدود ۶۰ کانال ارتباطی شامل شبکههای اجتماعی داخلی، شبکه شاد و شبکههای تلویزیونی، برای آموزش، ارسال محتوای آموزشی و دریافت تکالیف برای دانشآموزان استثنایی در حال استفاده است. محسن الماسی در گفت وگو با خبرنگار ایمنا، در خصوص اطلس یادگیری دانش آموزان مدارس استثنایی در ایام کرونایی، اظهار کرد: با آغاز سال تحصیلی در هر مدرسه اطلس یادگیری برای آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه ترسیم شد، مطابق با این اطلس یادگیری باید تعیین شود چند درصد از دانشآموزان از گوشی، تبلت و یا شبکههای تلویزیونی استفاده میکنند و چه میزان از دانشآموزان باید از بستههای آموزشی و درسنامه بهرهمند شوند. وی اضافه کرد: پس از دریافت اطلس یادگیری از تمام ۱۰۹...
به گزارش خبرگزاری مهر، این جلسه به بررسی و استماع گزارشهای دفتر برنامه ریزی درسی و تولید بسته های تربیت و یادگیری آموزش فنی و حرفهای و کاردانش، دفتر برنامهریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری آموزش عمومی و متوسطه نظری و دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی اختصاص داشت. در ابتدای نشست دکتر حسن ملکی معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با مرور و یادآوری برخی از اقدامات سازمان در حوزهی تحول از جمله بستههای تربیت و یادگیری، پروژهی بوم و باز مهندسی شبکهی ملی رشد بر اقدام به موقع و طبق زمانبندی پیش بینی شده توسط مجریان تاکید کرد. وی همچنین برخی موارد مطروحه در شورای راهبردی تحول به ریاست وزیر...
چهارمین جلسهی شورای اقدامات راهبردی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با تأکید بر در دستور کار قرار گرفتن ارزشیابی کتابهای درسی توسط این سازمان برگزار شد. به گزارش ایسنا، این جلسه به بررسی و استماع گزارشهای دفتر برنامه ریزی درسی و تولید بسته های تربیت و یادگیری آموزش فنی و حرفهای و کاردانش، دفتر برنامهریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری آموزش عمومی و متوسطه نظری و دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی اختصاص داشت. در ابتدای نشست دکتر حسن ملکی معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با مرور و یادآوری برخی از اقدامات سازمان در حوزهی تحول از جمله بستههای تربیت و یادگیری، پروژهی بوم و بازمهندسی شبکهی ملی رشد بر اقدام به...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، چهارمین جلسهی شورای اقدامات راهبردی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با تأکید بر در دستور کار قرار گرفتن ارزشیابی کتابهای درسی توسط این سازمان برگزار شد. این جلسه به بررسی و استماع گزارشهای دفتر برنامه ریزی درسی و تولید بسته های تربیت و یادگیری آموزش فنی و حرفهای و کاردانش، دفتر برنامهریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری آموزش عمومی و متوسطه نظری و دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی اختصاص داشت. حسن ملکی معاون وزیر و رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با مرور و یادآوری برخی از اقدامات سازمان در حوزهی تحول از جمله بستههای تربیت و یادگیری، پروژهی بوم و بازمهندسی شبکهی ملی رشد بر اقدام به...
به گزارش گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، هرمز نوروزیفرد معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : در آغاز پیروزی انقلاب اسلامی بیش از ۵۰ درصد مردم ایران بیسواد بودند میانگین سطح سواد جمعیت بالای ۶ سال در اوایل انقلاب ۴۷.۵ درصد بود که در آخرین سرشماری در سال ۹۵ این میانگین به ۸۷.۶ درصد رسیده بود؛ این میانگین در استان کرمانشاه ۸۴.۵ درصد بود که ۳.۱ درصد کمتر از میانگین کشوری بود. او اشارهای به میانگین سطح سواد استان در گروههای سنی ۱۰ الی ۲۰ سال داشت و گفت : از میانگین ۵۹.۸ درصد در اوایل انقلاب به ۹۷.۳ درصد در سال ۹۵ رسیدیم و در سال ۹۸ در سطح کشور ۹۸.۲ درصد باسواد داشتیم که...
رهدار براتی روز سهشنبه به مناسبت هفته سوادآموزی در جلسه توجیهی اجرای طرح بسته تحولی در بخش لاران افزود: بسته تحولی پیوند سواد و زندگی در راستای توانمندسازی جامعه هدف و ایجاد اشتغال و بالا بردن سطح مهارتهای اجتماعی و حقوق شهروندی و حرفهای در هفت مرکز یادگیری استان در بخش لاران، لردگان، اردل، کوهرنگ، شهرکرد اجرایی میشود. به گفته وی، در این طرح براساس ظرفیتهای هر شهرستان برای آن مرکز برنامهریزی میشود تا با همکاری و مشارکت دستگاههای مختلف از جمله میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی و فنی و حرفهای زمینه آموزش و همچنین مجوز فعالیت برای افراد فراهم شود. وی با اشاره به اینکه ۲۴ مرکز یادگیری در استان فعال است، گفت: در طرح بستهبندی گیاهان دارویی مجوز راهاندازی این واحد...
باشگاه خبرنگاران دانشجویی(ایسکانیوز)، رضوان حکیم زاده بیان کرد: دوره آموزش مدرسان کشوری در طرح خوانا به اتمام رسیده است. این طرح که از دو هفته گذشته در استان های مختلف آغاز شده است، به صورت گسترده از سوی مدیران و معلمان مورد استقبال قرار گرفت. وی ادامه داد: یکم دی ماه طبق زمانبندی وارد مرحله سوم اجرا در مدرسه می شویم که به صورت سراسری در همه استان ها و مدارس پایلوت، معلمان و مدیران در این برنامه از طریق فضای مجازی شرکت می کنند. هدف اجرای بسته تحولی خوانا تلفیق مهارتهای زندگی شامل ادب، جرات ورزی و مسوولیت پذیری در مهارتهای پایه خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبتکردن است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ۵ درصد از مدارس تحت...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بجنورد ، حسینی مدیرکل دفتر پیش دبستانی و دبستانی وزارت گفت: در این طرح مهارتهای خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن و مهارتهای اجتماعی ادب، مسئولیت و جرات ورزی آموزش داده میشود. حسینی افزود: عواملی مانند دوره ابتدایی دوره طلایی آموزش، برقراری ارتباط کلید تمام یادگیری، یادگیری مهارت زندگی اساس زندگی موفق از دلایل اجرای این طرح میباشد. بیشتر بخوانید مشارکت دانش آموزان ابتدایی استان در اجرای طرح تحولی بسته مدرسه خوانا مدیرکل دفتر پیش دبستانی و دبستانی وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: رویکرد این طرح مدرسه محوری، مشارکتی وتلفیقی میباشد که در این طرح از اطلاعات جدید و به روز آموزش استفاده شده است. انتهای پیام/د
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی از مهمترین عرصههایی که افراد باید برای آن آماده شوند حوزه سلامت و بهداشت است، گفت: دانشآموزان باید یاد بگیرند چگونه از خود و دیگران مراقبت کنند. خبرگزاری میزان- محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در دیدار با نمکی وزیر بهداشت ضمن قدردانی از تلاشها، فداکاری و سختکوشیهای مجموعه بزرگ وزارت بهداشت در مدیریت این وضعیت پیچیده و سخت کرونا، اظهار کرد: آرزو میکنم هرچه زودتر بتوانیم شرایط کنونی را به سامان برسانیم و بر این ویروس عجیب غلبه کنیم.وی با بیان اینکه جامعه ما همچون دیگر جوامع اهدافی دارد، گفت: آموزش، رفاه و سلامت از شاخصهای مهم توسعه انسانی هستند که بدون تردید آموزش نقطه آغاز است.وزیر آموزش و پرورش...
به گزارش گروه سلامت خبرگزاری فارس، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در دیدار با نمکی وزیر بهداشت ضمن قدردانی از تلاشها، فداکاری و سختکوشیهای مجموعه بزرگ وزارت بهداشت در مدیریت این وضعیت پیچیده و سخت کرونا، اظهار کرد: آرزو میکنم هرچه زودتر بتوانیم شرایط کنونی را به سامان برسانیم و بر این ویروس عجیب غلبه کنیم. وی با بیان اینکه جامعه ما همچون دیگر جوامع اهدافی دارد، گفت: آموزش، رفاه و سلامت از شاخص های مهم توسعه انسانی هستند که بدون تردید آموزش نقطه آغاز است. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بدون تردید جامعه همانگونه عمل میکند که یاد گرفته است. اصولا کارآمدی همه نهادهای ما به کارآمدی نظام یادگیری متصل است، هرچه نظام یادگیری...
آموزش در تمامی شهرستان ها و مناطق استان به صورت مجازی و توزیع بسته های یادگیری پیگیری می شود/ مدارس شهرهای وضعیت قرمز تعطیل هستند
رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه آموزش در تمامی شهرستان ها و مناطق استان به صورت مجازی و توزیع بسته های یادگیری پیگیری می شود گفت: ستاد ملی مدیریت کرونا مدارس شهرهای قرمز را تعطیل اعلام کرده است. مهران باهری در گفتوگو با برنا با اعلام این خبر افزود: بر اساس اعلام ستاد ملی مدیریت کرونا مدارس در شهرهای وضعیت قرمز تعطیل هستند اما باید آموزش در این شهرها از طریق آموزش مجازی و توزیع بسته های یادگیری دنبال شود. وی با تاکید بر اینکه مدیران مدارس موظف به پیگیری آموزش در زمان تعطیلی مدرسه در شهرهای قرمز هستند اظهارکرد: الزامی به حضور کادر اداری در مدارس مناطق قرمز نیست،...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه؛ مجید یزدانپناه مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : شعار سال مبنی بر جهش تولید با اجرای طرح بسته تحولی پیوند سوادآموزی و زندگی، با تولیدات محلی و بومی و اشتغال پایدار توسط آموزشدهندگان و سوادآموزان تعبیر و محقق میگردد. او گفت : یکی از سیاستهای محوری سازمان نهضت سوادآموزی و اداره کل آموزش و پرورش استان تقویت فعالیتهای اساسی مراکز یادگیری محلی بر اساس استاندارهای خاص از جمله تلفیق سوادآموزی و مهارتهای زندگی، فرصتهای یادگیری برای همه، ترویج فرهنگ تعاون و همکاری، افزایش اطلاعات و توانمندیهای عمومی، زمینهسازی برای یادگیری مادامالعمر و توانمندسازی برای راه اندازی کسب و کار خصوصاً اشتغال بومی و پایدار بر اساس اقتضائات محلی جهت رسیدن به...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه؛ هرمز نوروزی فرد معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : کانون اصلی فعالیتهای آموزشی و مهارتهای لازم زندگی در مراکز یادگیری محلی، تقویت مشارکت و مدیریت محلی و ایجاد تسهیلات برای یادگیری سواد و مهارتهای اساسی زندگی، اجتماعی، شهروندی، فنی و حرفهای برای همگان است که بسترهای لازم جهت ایجاد و احیا بسته تحولی پیوند سوادآموزی و زندگی را مهیا و در کیفیت زندگی جامعه هدف تاثیر مثبت و در خدمت منافع مشترک شرکت کنندگان در برنامههای فوق الذکر اثرات لازم را بر جای خواهد گذاشت. او گفت : در واقع در طرح بسته تحولی پیوند سوادآموزی و زندگی باید یادگیری مادامالعمر که اصلی سازمان یافته، چند بعدی و فرایند گستردهای...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: علیرغم شرایط کرونا و نگرانی خانوادهها تاکنون ۹۸.۵۴ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان نوبت گیری کردهاند و بیش از ۹۳ درصد این نوآموزان نیز ارزیابی شدهاند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سید جواد حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اعضای شورای راهبری و حضور ویدئو کنفرانسی رؤسای ادارات استنشایی استانها نشست شورای راهبری سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد.حسینی در این نشست با تاکید بر اینکه اولویت اصلی در شرایط حاضر تهیه اطلس یادگیری برای تمامی دانش آموزان استثنایی است اظهار داشت: اطلاعات ۴۰درصد دانش آموزان استثنایی در خصوص شیوه های دسترسی به آموزش و اطلس یادگیری هنوز در سامانه ثبت نشده است...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه اطلاعات ۴۰درصد دانش آموزان استثنایی در خصوص شیوه های دسترسی به آموزش و اطلس یادگیری هنوز در سامانه ثبت نشده است گفت: علیرغم شرایط کرونا و نگرانی خانواده ها تاکنون ۹۸.۵۴ درصد نوآموزان بدو ورود به دبستان نوبت گیری کرده اند و بیش از ۹۳ درصد این نوآموزان نیز ارزیابی شده اند. به گزارش ایسنا، با حضور اعضای شورای راهبری و حضور ویدئو کنفرانسی روسای ادارات استنشایی استان ها نشست شورای راهبری سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد. دکتر سید جواد حسینی، معاون وزیر در این نشست با تاکید بر اینکه اولویت اصلی در شرایط حاضر تهیه اطلس یادگیری برای تمامی دانش آموزان استثنایی است اظهار کرد: اطلاعات ۴۰درصد دانش آموزان...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با تاکید بر اینکه اولویت اصلی در شرایط حاضر تهیه اطلس یادگیری برای تمامی دانش آموزان استثنایی است، گفت: اطلاعات ۴۰ درصد دانشآموزان استثنایی در خصوص شیوههای دسترسی به آموزش و اطلس یادگیری هنوز در سامانه ثبت نشده که نیازمند پیگیری مدام رؤسای ادارات استانها است. به گزارش ایمنا، به نقل از روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، سید جواد حسینی در این نشست با تاکید بر اینکه اولویت اصلی در شرایط حاضر تهیه اطلس یادگیری برای تمامی دانش آموزان استثنایی است، اظهار کرد: اطلاعات ۴۰ درصد دانش آموزان استثنایی در خصوص شیوههای دسترسی به آموزش و اطلس یادگیری هنوز در سامانه ثبت نشده است که نیازمند پیگیری مدام رؤسای ادارات استانها است....
به گزارش افکارنیوز، دکتر سید جواد حسینی در این نشست ضمن اعلام این خبر با تاکید بر اینکه در طراحی این بسته تحولی چندین موضوع باید مورد تمرکز و کارشناسی قرار گیرد اظهار کرد: توسعه کمی این مراکز و مبانی علمی این توسعه، نرم نیروی انسانی مورد نیاز و بکارگیری متخصصان در این حوزه و توسعه کمی و کیفی مراکز و عدم تغییر کاربری آنها از جمله مواردی است که باید بر آن تمرکز شود. وی افزود: توجه به افزایش قلمرو دانش آموزان تحت پوشش اعم از دانش آموزان استثنایی و دیر آموزان در مقاطع پیش دبستانی و دوره اول ابتدایی و توجه جدی به کیفیت بخشی به شیوه های مداخله برای دوره ها و گروه های مختلف دانش آموزی...
به گزارش خبرگزاری مهر، سید جواد حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست بررسی مسائل مراکز مشکلات ویژه یادگیری از تدوین بسته تحولی توسعه جامع کمی و کیفی مراکز مشکلات ویژه یادگیری توسط متخصصین و صاحبنظران تا یک ماه آینده خبر داد و اظهار کرد: در طراحی این بسته تحولی چندین موضوع باید مورد تمرکز و کارشناسی قرار گیرد؛ به عبارت دیگر توسعه کمی این مراکز و مبانی علمی این توسعه، نُرم نیروی انسانی مورد نیاز و بهکارگیری متخصصان در این حوزه و توسعه کمی و کیفی مراکز و عدم تغییر کاربری آنها از جمله مواردی است که باید بر آن تمرکز شود. وی افزود: توجه به افزایش قلمرو دانشآموزان تحت پوشش اعم از دانشآموزان استثنایی و دیرآموزان...
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست بررسی مسائل مراکز مشکلات ویژه یادگیری از تدوین بسته تحولی توسعه جامع کمی و کیفی مراکز مشکلات ویژه یادگیری توسط متخصصین و صاحبنظران تا یک ماه آینده خبر داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، سید جواد حسینی در این نشست ضمن اعلام این خبر با تاکید بر اینکه در طراحی این بسته تحولی چندین موضوع باید مورد تمرکز و کارشناسی قرار گیرد اظهار داشت: توسعه کمی این مراکز و مبانی علمی این توسعه، نرم نیروی انسانی مورد نیاز و بکارگیری متخصصان در این حوزه و توسعه کمی و کیفی مراکز و عدم تغییر کاربری آنها از جمله مواردی است که باید بر آن تمرکز شود.وی افزود: توجه به...
معان آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، گفت: بسته تشویقی از سوی وزارت برای معلمان، در نظر گرفته شده چرا که در شرایط خاصی به سر میبریم که همه اقشار جامعه به خصوص پزشکان بیش از توان خود تلاش میکنند و معلمان نیز از این قاعده مستثنی نیستند. به گزارش ایمنا، به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده، اظهار کرد: استقبال دانش آموزان از کلاسهای حضوری در استانها و مناطق روستایی، عشایری و شهرهایی که جمعیت کمتری داشته اند، پرشور و چشمگیر بوده است. وی با بیان این که در مناطق شهری؛ در حال جمعبندی آمار نهایی استقبال دانشآموزان هستیم تا بتوانیم در پایان ماه مهر ارزیابی دقیقتری داشته...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایلنا، رضوان حکیمزاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ظهر امروز (سهشنبه ۸ مهرماه) در حاشیه افتتاح مدرسه پویا در دبستان دخترانه علامه حلی بیرجند، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: استقبال دانش آموزان از کلاس های حضوری در استان ها و مناطق روستایی، عشایری و شهرهایی که جمعیت کمتری داشته اند، پرشور و چشمگیر بوده است. وی با بیان این که در مناطق شهری در حال جمعبندی آمار نهایی استقبال دانشآموزان هستیم تا بتوانیم در پایان ماه مهر ارزیابی دقیق تری داشته باشیم، تصریح کرد: معلم مسئول یادگیری تک تک دانش آموزان بوده و باید نقشه یادگیری را برای دانش آموزان تهیه و ترسیم کند. معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد:...
رضوان حکیم زادهمعان آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه وزارت آموزش و پرورش صرف نظر از شرایط، این است که همه دانش آموزان باید برنامه آموزشی داشته باشند و مدیران مدارس و مسئولان مناطق موظف به پیگیری هستند که هیچ دانش آموزی به دلیل عدم دسترسی به زیرساختهای فناوری از جریان آموزش بازنماند. ناطقان: رضوان حکیم زاده ظهر امروز سه شنبه هشتم مهر ماه در حاشیه افتتاح مدرسه پویا در دبستان دخترانه علامه حلی بیرجند، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: استقبال دانش آموزان از کلاس های حضوری در استان ها و مناطق روستایی، عشایری و شهرهایی که جمعیت کمتری داشته اند، پرشور و چشمگیر بوده است.وی با بیان این که در مناطق شهری؛ در حال جمعبندی آمار نهایی...
رضوان حکیم زادهمعان آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه وزارت آموزش و پرورش صرف نظر از شرایط، این است که همه دانش آموزان باید برنامه آموزشی داشته باشند و مدیران مدارس و مسئولان مناطق موظف به پیگیری هستند که هیچ دانش آموزی به دلیل عدم دسترسی به زیرساختهای فناوری از جریان آموزش بازنماند. ناطقان: رضوان حکیم زاده ظهر امروز سه شنبه هشتم مهر ماه در حاشیه افتتاح مدرسه پویا در دبستان دخترانه علامه حلی بیرجند، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: استقبال دانش آموزان از کلاس های حضوری در استان ها و مناطق روستایی، عشایری و شهرهایی که جمعیت کمتری داشته اند، پرشور و چشمگیر بوده است.وی با بیان این که در مناطق شهری؛ در حال جمعبندی آمار نهایی...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ارومیه، سیدجواد حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جمع کارکنان اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجانغربی گفت: ۷۵۰ مرکز اختلالات ویژه یادگیری هم اکنون در کشور وجود دارد که در سال جاری، ۵۰ مرکز جدید نیز افتتاح و به این تعداد اضافه خواهد شد. حسینی با تشریح اصول هفتگانه و بستههای تحولی آموزش و پرورش استثنایی افزود: مراکز مشکلات ویژه یادگیری از جمله محورهای ارائه خدمات آموزش و پرورش استثنایی به آموزش و پرورش عادی است و این مراکز با هدف رفع مشکلات ویژه یادگیری در حوزههای خواندن، نوشتن، املا و افزایش تمرکز فعالیت خواهند کرد. او با بیان اصول حاکم بر آموزش و پرورش...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد، رهدار براتی معاون سوادآموزی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، از تشکیل نشست بهبود کیفیت در خصوص تعیین مراکز یادگیری جهت اجرای بسته تحولی «پیوند سواد و زندگی» خبر داد. او افزود: یکی از راهبردهای سوادآموزی جامعه محور، اجرای بسته تحولی «پیوند سواد و زندگی» مصوب شورای راهبری است که برای اجرا در مراکز یادگیری محلی به منظور فراهم نمودن آموزشهای سوادآموزی و توانمندسازی مخاطبان در زمینه مهارتهای زندگی اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفهای به مخاطبین کم سواد و بی سواد با توجه به فعالیتها و گامهای اجرایی طراحی شده است. بیشتر بخوانید آغاز نامنویسی دورههای سوادآموزی چهارمحال و بختیاری براتی اضافه کرد: اجرای بسته تحولی «پیوند سواد و زندگی» در شیوه نامه...
سرپرست معاونت برنامهریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: به گزارش ایمنا، علی محبی با اشاره به آماده سازی راهنماهای برنامه درسی تحولی تا بهمن ماه سال جاری، اظهار کرد: پس از آماده سازی این راهنماها، احتمالاً بتوانیم برای مهر ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ حدود ۲۰ درصد بستههای تربیت و یادگیری را تولید کنیم. وی در پاسخ به اینکه بستههای تربیت و یادگیری شامل چه محتوایی خواهند بود، گفت: هیچ چیزی جایگزین کتاب درسی نمیشود. کتاب درسی ارزش و اعتبار خاص خودش را دارد، اما اگر تا کنون همه چیز منحصر به کتاب درسی میشد، پس از این بستههای یادگیری جایگزین میشوند. سرپرست معاونت برنامهریزی درسی و تولید بستههای تربیت و یادگیری...