2024-04-19@01:31:23 GMT
۲۸۳ نتیجه - (۰.۰۰۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «تاسیس مدارس غیردولتی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
متن این قانون به شرح زیر است: قانون اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی ماده۱ـ یک تبصره به عنوان تبصره (۲) به بند «الف» ماده (۲) قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی مصوب ۱۳۹۵/۹/۱۴ به‌شرح زیر الحاق و عنوان تبصره آن به تبصره (۱) اصلاح می‌شود: تبصره۲ـ به کار بردن عنوان «مدرسه» به هر شکلی فقط برای واحدهای آموزشی و پرورشی که بر اساس شرایط و مقررات وزارت آموزش و پرورش به‌صورت دولتی یا غیردولتی تأسیس و اداره میشوند و آموزشهای رسمی را مطابق مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش ارائه میدهند، مجاز است. مؤسسه‌ها و مراکزی که بدون رعایت این شرایط از عنوان مدرسه استفاده میکنند، بهاستثنای مدارس...
به گزارش «تابناک» به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری، سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که در جلسه علنی مورخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده بود را طی نامه مورخ ۲۵ فروردین ۱۴۰۳ به رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. بر اساس این قانون، مرجع سیاستگذاری مدارس و مراکز آموزشی پرورشی غیر دولتی، شورای عالی آموزش و پرورش تعیین شده است. همچنین مطابق این قانون، وزرات آموزش و پرورش مکلف به راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکزی آموزشی غیر دولتی شده و این مراکز باید همه فعالیت های خود اعم از درآمدها، میزان شهریه دریافتی،...
رئیس‌جمهور قانون اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی را به وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. - اخبار سیاسی - به گزارش حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که در جلسه علنی مورخ 21 اسفند 1402 مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده بود را طی نامه مورخ 25 فروردین 1403 به رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد.بر اساس این قانون، مرجع سیاستگذاری مدارس و مراکز آموزشی پرورشی غیر دولتی، شورای عالی آموزش و پرورش تعیین شده است.همچنین مطابق این قانون، وزرات آموزش و پرورش مکلف به راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت، نظارت و ارزیابی...
رئیس‌جمهور قانون اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی را به وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. به گزارش مشرق، سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که در جلسه علنی مورخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده بود را طی نامه مورخ ۲۵ فروردین ۱۴۰۳ به رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. بر اساس این قانون، مرجع سیاستگذاری مدارس و مراکز آموزشی پرورشی غیر دولتی، شورای عالی آموزش و پرورش تعیین شده است. همچنین مطابق این قانون، وزرات آموزش و پرورش مکلف به راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکزی آموزشی غیر دولتی...
سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که در جلسه علنی مورخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده بود را طی نامه مورخ ۲۵ فروردین ۱۴۰۳ به رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. بر اساس این قانون، مرجع سیاستگذاری مدارس و مراکز آموزشی پرورشی غیر دولتی، شورای عالی آموزش و پرورش تعیین شده است. همچنین مطابق این قانون، وزرات آموزش و پرورش مکلف به راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکزی آموزشی غیر دولتی شده و این مراکز باید همه فعالیت های خود اعم از درآمدها، میزان شهریه دریافتی، تداد پرسنل و دانش آموزان، فضای آموزشی و نوع مالکیت آن،...
به گزارش قدس آنلاین، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در نامه‌ای به سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور، «قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» را برای اجرا ابلاغ کرد. شورای نگهبان در ۲۶ اسفند سال گذشته، طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را با توجه به اصلاحات به عمل آمده در مجلس، مورد تایید قرار داده بود. منبع: خبرگزاری تسنیم
به گزارش حوزه سیاست و اقتصاد خبرگزاری تقریب، «محمدباقرقالیباف» رئیس مجلس شورای اسلامی در نامه‌ای به سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور، «قانون اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» را برای اجرا ابلاغ کرد. شورای نگهبان در ۲۶ اسفند گذشته اعلام کرده بود که طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با توجه به اصلاحات به عمل آمده مغایر با موازین شرع و قانون اساسی شناخته نشد. سخنگوی شورای نگهبان در نشست خبری ۲۶ اسفند ۱۴۰۲ گفت: طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که با اصلاحاتی در جلسه مورخ بیست و یکم اسفند ۱۴۰۲ به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده است؛ در...
آفتاب‌‌نیوز : قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی برای اجرا ابلاغ شد. محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در نامه‌ای به سید ابراهیم رئیسی رئیس دولت سیزدهم، «قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» را برای اجرا ابلاغ کرد. شورای نگهبان در ۲۶ اسفند سال گذشته اعلام کرده بود که طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با توجه به اصلاحات به عمل آمده مغایر با موازین شرع و قانون اساسی شناخته نشد. منبع: خبرگزاری ایسنا
رییس مجلس شورای اسلامی قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را برای اجرا ابلاغ کرد. به گزارش مشرق، محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی در نامه‌ای به سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور، «قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» را برای اجرا ابلاغ کرد. شورای نگهبان در ۲۶ اسفند سال گذشته اعلام کرده بود که طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با توجه به اصلاحات به عمل آمده مغایر با موازین شرع و قانون اساسی شناخته نشد.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ احمد محمودزاده، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: این بازنگری سال گذشته انجام شد که دو بند خیلی مهم دارد، یک بند آن بحث استقرار مدارس غیردولتی است، این مهم خود دو مقوله است؛ یکی بحث احداث مدارس است که باید از آیین‌نامه ۶۹۷ که سازمان نوسازی مدارس برای همه مدارس در سراسر کشور چه دولتی و چه غیردولتی ارسال می‌کند تبعیت کنند و مقوله دوم استیجاری‌هاست که حقیقتا با این آیین‌نامه امکان بررسی و نظارت این مدارس امکانپذیر نبود، به همین علت در سال‌های گذشته یک دوگانگی در مدارس وجود داشت که موسسان اذیت می‌شدند و برای خود سازمان نوسازی مدارس هم مشخص...
نمایندگان مجلس شورای اسلامی به منظور تامین نظر شورای نگهبان، طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی را اصلاح کردند. به گزارش خبرگزاری ایمنا، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز دوشنبه_ ۱۹ اسفند_ و در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی (اعاده شده از شورای نگهبان) ماده ۱۴ این طرح را جهت تامین نظر شورای نگهبان اصلاح کردند. «ماده ۱۴- در ماده ۲۵ قانون قبل از کلمه «کارکنان» کلمه «معلمان و» در تمامی موارد اضافه و تبصره ۲ آن به شرح زیر اصلاح می‌شود: تبصره ۲- موسسان کارفرمایان مهدهای کودک، پیش دبستانی‌ها،...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از خانه ملت، نمایندگان مجلس در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد اصلاح طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی اعاده شده از شورای نگهبان با اصلاح مواد ۲، ۶، ۹، ۱۱، ۱۴، ۱۶، ۱۷ و ۱۹ طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی موافقت کردند. همچنین ماده ۱۴ این قانون درباره میزان ساعت کاری معلمان مدارس ابتدایی غیردولتی پس از بررسی در صحن علنی به منظور بررسی بیشتر به پیشنهاد رئیس مجلس به کمیسیون مربوطه ارجاع شد؛ بنابراین گزارش منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس در جریان بررس ماده ۱۴...
به گزارش خبرنگار مهر، نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز (یکشنبه) و در جریان بررسی ایرادات شورای نگهبان به طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، ماده ۶ را اصلاح کردند که در آن یک تبصره به عنوان تبصره (۴) به شرح زیر به قانون الحاق می‌شود: وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای ستادی، استانی و شهرستانی وزارت آموزش و پرورش، اعضای شورای راهبردی و مرکزی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، اعضای شورای نظارت استان، شهرستان و منطقه و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به استثنای اعضای بدون حق رأی در شورای نظارت مرکزی استان و شهرستان و منطقه، مدیران کل ستادی وزارت آموزش و پرورش و کارکنان ستادی، استانی،...
نمایندگان مجلس ضمن موافقت با اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی، ماده ۱۴ این قانون درباره میزان ساعت کاری معلمان مدارس ابتدایی غیردولتی را به منظور بررسی بیشتر به کمیسیون آموزش ارجاع دادند. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، نمایندگان در نشست علنی امروز (یکشنبه، 20 اسفندماه) مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد اصلاح طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی اعاده شده از شورای نگهبان با اصلاح مواد 2 ، 6، 9، 11، 14، 16، 17 و 19 طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی...
نمایندگان در نشست علنی امروز (یکشنبه، ۲۰ اسفندماه) مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد اصلاح طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی اعاده شده از شورای نگهبان با اصلاح مواد ۲، ۶، ۹، ۱۱، ۱۴، ۱۶، ۱۷ و ۱۹ طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی موافقت کردند. همچنین ماده ۱۴ این قانون درباره میزان ساعت کاری معلمان مدارس ابتدایی غیردولتی پس از بررسی در صحن علنی به منظور بررسی بیشتر به پیشنهاد رئیس مجلس به کمیسیون مربوطه ارجاع شد؛ بنابراین گزارش منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس در جریان بررس ماده ۱۴ این قانون در رابطه...
به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، در نشست علنی امروز - یکشنبه ۲۰ اسفند ماه - مجلس شورای اسلامی طرح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی (اعاده شده از شورای نگهبان) در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفت و نمایندگان با رفع ایرادات این طرح موافقت کردند و ماده ۱۴ این طرح برای بررسی بیشتر به کمیسیون آموزش ارجاع شد. در ماده ۱۴ آمده است: به منظور رفع ایراد شماره ۵ شورای نگهبان و ایرادات هیات عالی نظارت مجمع در ماده ۱۴ مصوبه موضوع اصلاح ماده ۲۵ قانون، اصلاح زیر انجام می‌شود: در ماده (۲۵)، قانون قبل از کلمه «کارکنان» عبارت معلمان و در تمامی موارد اضافه می‌شود و...
به گزارش قدس آنلاین، هیأت عالی نظارت به منظور ادامه بررسی مصوبه مجلس در خصوص «اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» از منظر عدم مغایرت با سیاست‌های کلی نظام، به ریاست محمدباقر ذوالقدر، تشکیل جلسه داد. در این جلسه ابتدا به بررسی ماده ۴ مصوبه مذکور پرداخت. این ماده ترکیب اعضای "شورای عالی سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی" بر موسسات و مراکز آموزشی غیر دولتی را تغییر داده است. کمیسیون تخصصی مجمع، حکم مندرج در این ماده را با توجه به عضویت برخی مقامات اجرائی، غیر قابل اجرا و مغایر جزء ۱ بند ۹ سیاست های کلی قانونگذاری دانسته بود، اما هیات عالی نظارت پس از شور و توضیحات منادی، رئیس کمیسیون آموزش...
هیات عالی نظارت در این جلسه ابتدا به بررسی ماده ۴ مصوبه مذکور پرداخت. این ماده ترکیب اعضای "شورای عالی سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی" بر موسسات و مراکز آموزشی غیر دولتی را تغییر داده است. کمیسیون تخصصی مجمع، حکم مندرج در این ماده را با توجه به عضویت برخی مقامات اجرائی، غیر قابل اجرا و مغایر جزء ۱ بند ۹ سیاست‌های کلی قانونگذاری دانسته بود، اما هیات عالی نظارت پس از شور و توضیحات دکتر منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات و دکتر زاهدی، نماینده مجلس شورای اسلامی، با رد نظر کمیسیون تخصصی مجمع این ماده را مغایر سیاست‌های کلی نظام تشخیص نداد. هیات عالی نظارت در ادامه به بررسی تبصره ۲ ماده ۲۵ مصوبه مذکور پرداخت....
هیئت عالی نظارت مجمع تشخیص مصلحت نظام در ادامه بررسی مصوبه مجلس برای «اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» از منظر مغایرت‌نداشتن با سیاست‌های کلی نظام، تشکیل جلسه داد. به گزارش ایسنا، هیئت عالی نظارت در این جلسه ابتدا ماده ۴ مصوبه یادشده را بررسی کرد. این ماده ترکیب اعضای «شورای عالی سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و نظارت مرکزی» بر مؤسسات و مراکز آموزشی غیردولتی را تغییر داده است. کمیسیون تخصصی مجمع، حکم مندرج در این ماده را با توجه به عضویت برخی مقامات اجرائی، غیرقابل‌اجرا و مغایر جزء ۱ بند ۹ سیاست‌های کلی قانونگذاری دانسته بود، اما هیئت عالی نظارت پس از شور و توضیحات منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات و زاهدی، نماینده...
هیئت عالی نظارت مجمع تشخص مصلحت نظام به بررسی «اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» پرداخت. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری تسنیم، هیأت عالی نظارت محمع تشخیص مصلحت نظام به منظور ادامه بررسی مصوبه مجلس در خصوص «اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» از منظر عدم مغایرت با سیاست‌های کلی نظام، به ریاست محمدباقر ذوالقدر، تشکیل جلسه داد.تصویب بخش‌های دیگری از طرح الزام به ثبت رسمی اسناد در مجمع تشخیص مصحلت نظامهیات عالی نظارت در این جلسه ابتدا به بررسی ماده 4 مصوبه مذکور پرداخت. این ماده ترکیب اعضای "شورای عالی سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی" بر موسسات و مراکز آموزشی غیر دولتی...
آفتاب‌‌نیوز : بر اساس مصوبه مجلس، وزارت آموزش و پرورش برای ایجاد مدارس مسجد محور مجوز صادر خواهد کرد. طبق مصوبه مجلس، «وزارت آموزش و پرورش مکلف است به درخواست اشخاص حقیقی و حقوقی که متقاضی ایجاد مدرسه یا مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به عنوان بخشی از یک مسجد هستند، مشروط به موافقت هیأت امنای مسجد، رسیدگی کرده و ضمن رعایت ضوابط فنی برای ساختمان مسجد یا ساختمان منظور شده از سوی متقاضی، مجوز ایجاد مدرسه مسجد محور یا مرکز آموزش و پرورشی مسجد محور را به متقاضی مربوطه بدهد». در همین رابطه احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی درباره راه‌اندازی مدارس مسجد محور، اظهار کرد: به دنبال استفاده از ظرفیت مساجد در...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به ضوابط راه‌اندازی مدارس مسجد محور، گفت: برنامه درسی مدارس مسجد محور زیر نظر آموزش و پرورش است. به گزارش مشرق، بر اساس مصوبه مجلس، وزارت آموزش و پرورش برای ایجاد مدارس مسجد محور مجوز صادر خواهد کرد. طبق مصوبه مجلس، «وزارت آموزش و پرورش مکلف است به درخواست اشخاص حقیقی و حقوقی که متقاضی ایجاد مدرسه یا مرکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به عنوان بخشی از یک مسجد هستند، مشروط به موافقت هیأت امنای مسجد، رسیدگی کرده و ضمن رعایت ضوابط فنی برای ساختمان مسجد یا ساختمان منظور شده از سوی متقاضی، مجوز ایجاد مدرسه مسجد محور یا مرکز آموزش و پرورشی مسجد محور را به متقاضی مربوطه بدهد». در...
در این وانفسای بی‌آماری اما دو آمار در دسترس ماست که یکی متعلق به سال۹۸ است و دیگری مربوط به سال۹۹. آمار سال۹۸ را عضو شورای سیاستگذاری و نظارت بر مدارس غیردولتی ارائه داده بود که می‌گفت «از مجموع مدارس غیردولتی در کشور کمتر از۵۰مدرسه لاکچری است که بیشتر آنها نیز به مسئولان مدرسه‌دار تعلق دارد.» آمار بعدی که در سال ۹۹ توسط رئیس وقت سازمان مدارس غیردولتی ارائه شده گویای این حقیقت است که «۲۲۰۶ مدرسه غیردولتی در کشور توسط اشخاص حقوقی اداره می‌شود.» این اطلاعات اندک و گنگ گر‌چه روشن نمی‌کند که چه تعداد از حدود ۱۸هزار مدرسه غیردولتی کشور توسط مقامات و صاحب‌منصبان اداره می‌شود ولی بررسی «طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس...
خبرگزاری آریا - با مصوبه مجلس مدیران ستادی، استانی، شهرستانی و منطقه ای آموزش و پرورش در زمان تصدی مسئولیت حق تاسیس مدرسه غیردولتی ندارند.به گزارش آریا ، در نشست علنی امروز (یکشنبه، 10 دی ماه) مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی در جریان بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با ماده 6 این طرح موافقت کردند. در ماده 6 این طرح آمده است: ب - یک تبصره به عنوان تبصره (٤) به شرح زیر الحاق می گردد: وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای ستادی، استانی و شهرستانی وزارت آموزش و پرورش، اعضای شورای راهبردی و مرکزی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، اعضای شورای نظارت استان، شهرستان و...
به گزارش گروه سیاست و جهان خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ در جلسه علنی روز یکشنبه ( ۱۰دی ماه) مجلس شورای اسلامی، ادامه بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در دستور کار قرار گرفت و با رای موافق نمایندگان، مواد ۶ و ۹ اصلاحی این طرح به تصویب رسید. طبق بند (ب) ماده (۶) این طرح، یک تبصره به عنوان تبصره (٤) به شرح زیر الحاق می‌گردد: وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای ستادی، استانی و شهرستانی وزارت آموزش و پرورش، اعضای شورای راهبردی و مرکزی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، اعضای شورای نظارت استان، شهرستان و منطقه و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به استثنای اعضای بدون حق...
با مصوبه مجلس مدیران ستادی، استانی، شهرستانی و منطقه ای آموزش و پرورش در زمان تصدی مسئولیت حق تاسیس مدرسه غیردولتی ندارند. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، نمایندگان مجلس در نشست علنی امروز یکشنبه (10دی) مجلس شورای اسلامی در روند بررسی در جریان بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با ماده 6 این طرح موافقت کردند.مجلس ساعات تدریس معلمان و کادر مدارس غیردولتی را مشخص کرددر ماده 6 این طرح آمده است:ب - یک تبصره به عنوان تبصره (٤) به شرح زیر الحاق می گردد:وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای ستادی، استانی و شهرستانی وزارت آموزش و پرورش، اعضای شورای راهبردی و مرکزی مدارس و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از خانه ملت، مجلس در جریان بررسی در جریان بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی با ماده ۶ این طرح موافقت کرد. در ماده ۶ این طرح آمده است: ب - یک تبصره به عنوان تبصره (٤) به شرح زیر الحاق می‌گردد: وزیر آموزش و پرورش، اعضای شورای ستادی، استانی و شهرستانی وزارت آموزش و پرورش، اعضای شورای راهبردی و مرکزی مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، اعضای شورای نظارت استان، شهرستان و منطقه و مراکز آموزشی وپرورشی غیردولتی به استثنای اعضای بدون حق رأی در شورای نظارت مرکزی استان و شهرستان و منطقه، مدیران کل ستادی وزارت...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: باید به الگوی توسعه مشخصی در رابطه با مدارس غیردولتی دست پیدا کنیم که در حال تدوین آن هستیم. درخواست کردیم در برنامه هفتم توسعه نیز موضوع دیده شود، ولی ظاهرا در مسیر از برنامه حذف شده و در جداولی که مسئولان روی آن کار میکنند بیشتر بر مباحث عددی این تراکم تمرکز داشته اند. از آنجایی که قوانین از قبل وجود دارند، برخی از آنها نیاز به تغییر پیدا کرده‌اند که پیشنهادات خود را در این زمینه مطرح کرده ایم. «احمد محمودزاده» معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در گفتگو با خبرنگار ایلنا در مورد صدور مجوز‌ها برای تاسیس مراکز و مدارس غیردولتی در...
قاسم ابراهیم زاده رییس اداره مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش استان قزوین از تاسیس ۲۰ مدرسه جدید غیردولتی در استان طی سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: بخش اصلی مدارس ما در محدوده شهری قرار دارند. ابراهیم زاده افزود: هم اکنون بیش از ۳۱ هزار دانش‌آموز قزوینی در مدارس غیرانتفاعی استان تحصیل میکنند که تعداد دانش آموزان این مدارس نسبت به سال گذشته سه هزار نفر افزایش دارد. وی با اشاره به افزایش شهریه ۳۵ درصدی مدارس غیردولتی در سال تحصیلی جاری، اظهار کرد: براساس قانون، شهریه مدارس غیردولتی طبق یک الگو و توسط شورای سیاستگذاری و برنامه ریزی مرکزی مصوب و تعیین می‌شود و ما هیچگونه دخل و تصرفی در این مورد نداریم. به گفته این مسوول، موسسان...
مهریار حاتمی رئیس اداره مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : با وجودی که قوانین مجموعه نوسازی مدارس به صورت کشوری است، اما در استان کرمانشاه سخت‌گیری بیشتری برای تاسیس مدارس غیردولتی در مقایسه با استان‌های دیگر و به ویژه استان‌های همجوار می‌شود. حاتمی ادامه داد: استحکام بنا برای حفظ سلامت دانش‌آموزان موضوع مهمی است که حتما باید لحاظ شود، اما گاها دیده می‌شود یک مدرسه صرفا بخاطر اینکه مساحتش اندکی کمتر از متراژ مشخص شده است، مجوز تاسیس نمی‌گیرد. رئیس اداره مشارکت‌های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه همین الان ۱۰۰ نفر در استان مجوز تاسیس مدرسه غیردولتی دارند، گفت: انتظار داریم مجموعه نوسازی مدارس برای ایجاد مدارس غیردولتی بیشتر...
ایسنا/کرمانشاه رئیس اداره مشارکت های مردمی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با انتقاد از سخت‌گیری‌های مجموعه نوسازی مدارس برای توسعه مدارس غیردولتی در کرمانشاه، گفت: در این استان سخت‌گیری بیشتری برای تاسیس مدارس غیردولتی در مقایسه با استان‌های دیگر، به ویژه استان‌های همجوار می‌شود. مهریار حاتمی در گفت و گو با ایسنا، افزود: با وجودی که قوانین مجموعه نوسازی مدارس به صورت کشوری است، اما در استان کرمانشاه سخت‌گیری بیشتری برای تاسیس مدارس غیردولتی در مقایسه با استان‌های دیگر و به ویژه استان‌های همجوار می‌شود. حاتمی ادامه داد: استحکام بنا برای حفظ سلامت دانش‌آموزان موضوع مهمی است که حتما باید لحاظ شود، اما گاها دیده می شود یک مدرسه صرفا بخاطر اینکه مساحتش اندکی کمتر از متراژ...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی در گردهمایی کشوری روسای ادارات مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی و اعضای شورای هماهنگی موسسان مدارس غیر دولتی سراسر کشور با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه درسی ملی با رویکرد دولت سیزدهم، اسناد بسیار باارزشی هستند که شناسنامه فلسفی و فرهنگی نظام تعلیم و تربیت ما را تشکیل میدهند، اظهار کرد: راهبردهای اساسی و جدی زیادی در سند تحول وجود دارد که یکی از راهبردها، مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش است. وی تصریح کرد: با توجه به تأکید وزیر آموزش و پرورش مبنی بر استقرار این...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس سند تحول بنیادین هدف، تربیت دانش آموز در تراز انقلاب اسلامی است که این تربیت مستلزم همکاری و مشارکت سایر دستگاه‌ها و نهادها است. به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، احمد محمودزاده در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود. وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی بسیاری از مشکلات ساده تر حل می شود، زیرا اصلی ترین عامل رشد...
رئیس سازمان مدارس غیر دولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش گفت: همکاری بین حوزه علمیه و آموزش و پرورش در تاسیس مدارس غیردولتی گام موثری است که باید در آموزش و پرورش به سمت تأسیس مدارس غیردولتی بر پایه حوزه علمیه حرکت کنیم. به گزارش خبرگزاری برنا؛ احمد محمود زاده رئیس سازمان مدارس غیردولتی ومشارکت های مردمی وزارت آموزش وپرورش در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود. وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس سند تحول بنیادین هدف، تربیت دانش آموز در تراز انقلاب اسلامی است که این تربیت مستلزم همکاری و مشارکت سایر دستگاه‌ها و نهادها است. به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، احمد محمودزاده در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود. وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی بسیاری از مشکلات ساده‌تر حل می شود، زیرا اصلیترین عامل رشد و توسعه یک...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: براساس سند تحول بنیادین هدف، تربیت دانش آموز در تراز انقلاب اسلامی است که این تربیت مستلزم همکاری و مشارکت سایر دستگاه‌ها و نهادها است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، احمد محمودزاده در چهاردهمین نشست هم اندیشی سالانه ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش گفت: در ارتباط پیوسته معلم با دانش آموز باید به همه مسائل پرداخته شود، تربیت باید در کلاس درس و با برنامه اتفاق بیفتد و به این امر باید به صورت جدی پرداخته شود.وی افزود: در صورت توجه به نیروی انسانی بسیاری از مشکلات ساده‌تر حل می‌شود، زیرا اصلیترین عامل رشد و توسعه یک دستگاه نیروی انسانی با انگیزه و کارآمد...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی گفت: لازم است با گفتمان‌سازی آموزشی در کشور، مدارس غیردولتی در حاشیه شهرهای بزرگ و مناطق روستایی و محروم تأسیس شود تا از این طریق بتوانیم به نصیب برابر آموزشی که یکی از اهداف سند تحول است، دست‌یابیم. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ احمد محمودزاده در نشست با شورای مؤسسان مدارس غیردولتی، معاونین و مدیران مدارس سما و سرپرستان مجتمع‌های آموزشی شهر تهران اظهار کرد: در حال حاضر در آموزش و پرورش 14.5 میلیون دانش‌آموز در 110 هزار مدرسه در دوره‌های مختلف تحصیلی، در حال تحصیل هستند. همچنین آموزش و پرورش متولی کودکان تا 6 سال هم است که اگر این جمعیت به جمعیت دانش‌آموزی اضافه شود، نظام تعلیم و تربیت...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: لازم است با گفتمان سازی آموزشی در کشور، مدارس غیردولتی در حاشیه شهرهای بزرگ و مناطق روستایی و محروم تأسیس شود تا از این طریق بتوانیم به نصیب برابر آموزشی که یکی از اهداف سند تحول است، دست‌یابیم. به گزارش ایسنا، احمد محمود زاده در نشست با شورای مؤسسان مدارس غیردولتی، معاونین و مدیران مدارس سما و سرپرستان مجتمع‌های آموزشی شهر تهران اظهار کرد: تداوم و استمرار انقلاب اسلامی و حفظ دستاوردهای انقلاب نیازمند تربیت نیروی انسانی با نگاه انقلابی و حرکت جهادی است. وی افزود: مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب؛ تعلیم و تربیت را رکن اصلی تمدن سازی و نیروی...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: لازم است با گفتمان سازی آموزشی در کشور، مدارس غیردولتی در حاشیه شهرهای بزرگ و مناطق روستایی و محروم تأسیس شود تا از این طریق بتوانیم به نصیب برابر آموزشی که یکی از اهداف سند تحول است، دست‌یابیم. به گزارش ایسنا، احمد محمود زاده در نشست با شورای مؤسسان مدارس غیردولتی، معاونین و مدیران مدارس سما و سرپرستان مجتمع‌های آموزشی شهر تهران اظهار کرد: تداوم و استمرار انقلاب اسلامی و حفظ دستاوردهای انقلاب نیازمند تربیت نیروی انسانی با نگاه انقلابی و حرکت جهادی است. وی افزود: مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب؛ تعلیم و تربیت را رکن اصلی تمدن سازی و نیروی...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش گفت: مبنای کاری آموزش و پرورش برای آینده مدارس غیردولتی حمایت و صدور مجوز برای افراد صاحب صلاحیت‌های حرفه‌ای مدرسه داری، و مدارس غیر دولتی وابسته به دستگاه‌ها و نهادهای انقلابی و مذهبی است که مدرسه با رویکردهای آموزشی وتربیتی و فرهنگی ایجاد میکنند. به گزارش ایران اکونومیست، احمد محمود زاده در جمع اعضای شورای هماهنگی موسسان مدارس و مراکز غیر دولتی آذربایجان غربی افزود: به دنبال تسهیل امور و مانع زدایی در جهت صدور مجوز کسب وکار برای فعالیت‌های آموزشی وپرورشی مدارسی که متناسب با سند تحول بنیادین برنامه ریزی می کنند، هستیم. وی با بیان اینکه معلمان نقش اساسی در تعلیم وتربیت آینده سازان این...
اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش فارس در مطلب ارسالی شنبه از قول سعید صالح افزود: ستاد ملی کرونا از سال ۹۸ تسهیلاتی را برای جبران خسارات مراکز غیردولتی در دوران کرونا در نظر گرفت که این مبلغ باتوجه به نیروهای شاغل در هر مرکز متفاوت بوده است. مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش که در نشست با جمعی از مدیران و مؤسسان مراکز غیردولتی در شیراز سخن می‌گفت، ادامه داد: وضعیت مراکز غیردولتی در فارس مطلوب است و وجود مدارس غیردولتی احداثی از نقاط قوت این استان به شمار می‌رود. صالح بیان کرد: افزایش شهریه مدارس غیردولتی در سال جاری باتوجه به شرایط هر استان و شهرستان متفاوت بوده است و میانگین...
مهدهای‌کودک باید زیر نظر وزارت آموزش و پرورش اداره شوند. این یکی از مهم‌ترین مطالبات آیت‌الله خامنه‌ای، رهبر معظم انقلاب اسلامی در جلسه مجازی با مقام‌های آموزش و پرورش در سیزدهم شهریورماه سال گذشته بود. مطالبه‌ای که کمی بعد موجب تدوین و تهیه طرح «اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی» از سوی بعضی از نمایندگان مجلس شد. با این همه پرسش این است علاوه بر بحث نگاه آموزشی و پرورشی به مهدهای کودک به جای نگاه خدماتی به این مراکز، قانون فعلی تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی دچار چه نواقص و مشکلاتی است که باید حتماً اصلاح شود و این موضوع چه فوایدی به‌دنبال دارد؟ مدارس غیرقانونی تعطیل میشوند محمد...
سخنگوی کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس ضمن تشریح بررسی های امروز کمیسیون متبوع خود، از بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در این جلسه خبر داد. به گزارش مشرق، رضا حاجی‌پور در خصوص جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بیان کرد: در ابتدای جلسه امروز، معاونت تربیت و آموزش نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران به مناسبت هفته ناجا گزارشی از عملکرد آموزشی ناجا ارائه کرد، در ادامه هم طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی مورد بحث و بررسی اعضای کمیسیون قرار گرفت. وی افزود: بر اساس تصمیم امروز کمیسیون الگوی تعیین شهریه مدارس و الگوی تعیین شهریه مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی...
قاسم ابراهیم زاده روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: هم اکنون بیش از ۲۴ هزار دانش‌آموز قزوینی در مدارس غیرانتفاعی استان تحصیل میکنند که تعداد دانش آموزان این مدارس نسبت به سال گذشته ۷۰۰ نفر افزایش‌یافته است. وی با بیان اینکه شهریه مدارس سالانه به طور میانگین بین ۲۰ تا ۳۰ درصد افزایش دارد،افزود: امسال افزایش ۳۲ درصدی شهریه مدارس غیردولتی و غیرانتفاعی را با وجود مجازی بودن آموزش‌ها داشتیم. ابراهیم زاده تصریح کرد: براساس قانون، شهریه مدارس غیردولتی بر اساس یک الگو و توسط شورای سیاست گذاری و برنامه ریزی مرکزی مصوب و تعیین می‌شود و ما هیچ گونه دخل و تصرفی در این مورد نداریم. این مسوول اضافه کرد: بر این اساس میزان شهریه در مدارس...
رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با فارس، در تشریح جزئیات نشست امروز (یکشنبه ۱۱ مهر) این کمیسیون اظهار داشت: طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در این جلسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت. وی با بیان اینکه در این نشست تا ماده 7 این طرح بررسی شد، افزود: براساس مصوبه امروز کمیسیون، تاسیس یا اداره مدرسه یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی کلیه مدیران و معاونان (ستادی، استانی، شهرستان ها، مناطق و نواحی ) اشخاص حقوقی و بستگان درجه یک آنان در زمان تصدی پست و تا یک سال بعد از آن ممنوع شد. سخنگوی کمیسیون آموزش تصریح کرد: وزارت...
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات نشست عصر امروز این کمیسیون را تشریح کرد. به گزارش مشرق، رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به نشست عصر امروز این کمیسیون گفت: ادامه بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در دستور کار کمیسیون بود. وی از بررسی ۷ ماده از این طرح در کمیسیون خبر داد و افزود:براساس مصوبه امروز کمیسیون، تاسیس یا اداره مدرسه یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی کلیه مدیران و معاونان (ستادی، استانی، شهرستان ها، مناطق و نواحی) اشخاص حقوقی و بستگان درجه یک آنان در زمان تصدی پست و تا یک سال بعد از آن ممنوع شد. نماینده آمل در مجلس ادامه...
رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، در تشریح جزئیات نشست امروز (یکشنبه ۱۱ مهر) این کمیسیون اظهار داشت: طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در این جلسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت. وی با بیان اینکه در این نشست تا ماده 7 این طرح بررسی شد، افزود: براساس مصوبه امروز کمیسیون، تاسیس یا اداره مدرسه یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی کلیه مدیران و معاونان (ستادی، استانی، شهرستان ها، مناطق و نواحی ) اشخاص حقوقی و بستگان درجه یک آنان در زمان تصدی پست و تا یک سال بعد از آن ممنوع شد. سخنگوی کمیسیون آموزش...
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات نشست عصر امروز این کمیسیون را تشریح کرد. - اخبار سیاسی - رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفتوگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به نشست عصر امروز این کمیسیون گفت: ادامه بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در دستور کار کمیسیون بود.وی از بررسی 7 ماده از این طرح در کمیسیون خبر داد و افزود:براساس مصوبه امروز کمیسیون، تاسیس یا اداره مدرسه یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی کلیه مدیران و معاونان (ستادی، استانی، شهرستان ها، مناطق و نواحی ) اشخاص حقوقی و بستگان درجه یک آنان در زمان تصدی پست و تا یک سال بعد از...
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ضمن تشریح بررسی های جلسه امروز کمیسیون متبوع خود گفت که بر اساس مصوبه امروز کمیسیون، تأسیس و اداره مدرسه غیردولتی توسط مسئولان و بستگان درجه یک آنان ممنوع می‌شود. رضا حاجی‌پور در گفت و گو با ایسنا، در خصوص جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: در نشست امروز کمیسیون به ادامه بررسی طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی پرداختیم و تا ماده ۷ آن را بررسی کردیم. وی افزود: براساس مصوبه امروز کمیسیون، تاسیس یا اداره مدرسه یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی کلیه مدیران و معاونان، اشخاص حقوقی و بستگان درجه یک آنان در زمان تصدی پست و...
به گزارش «نماینده» به تازگی نمایندگان مجلس طرحی برای تهیه و تدوین الگوی توسعه متوازن به منظور جلوگیری از صدور بی رویه و بیش از حد مجوزهای تاسیس و راه اندازی مدارس و مراکز غیردولتی در استانها و شهرستانها تهیه کرده اند. متن طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که به تازگی در دستور کار مجلس شورای اسلامی قرار گرفته، به شرح زیر است: ریاست محترم مجلس شورای اسلامی مقدمه (دلایل توجیهی): اگر چه مدت زیادی از تصویب قانون تاسیس و اداره مدارس آموزشی و پرورشی غیردولتی نمی گذرد ولی این قانون مورد ایراد و اشکال قرار گرفته است. دارندگان مجوز این مدارس و مراکز غیر دولتی انتظار دارند که نوع حمایتها مشخص و نظام مند...
عضو هیئت رئیسه کمیسیون آموزش مجلس از اصلاح و تصویب مواد ابتدایی طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در نشست امروز این کمیسیون خبر داد. به گزارش ایمنا، محمدرضا احمدی در تشریح جزئیات نشست روز گذشته -یکشنبه ۲۱ شهریورماه- کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اظهار کرد: در این جلسه بررسی شور دوم طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در دستور کار کمیسیون قرار داشت. وی با بیان اینکه سه ماده از طرح مذکور با اعمال اصلاحاتی به تصویب رسید افزود: ماده نخست این طرح درباره جلوگیری از تأسیس مدارس غیر مجاز در وزارت آموزش و پرورش بود همچنین ماده دوم این...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از فارس ؛ محمدرضا احمدی عضو هیأت رییسه کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، در تشریح جزئیات نشست امروز (یکشنبه ۲۱ شهریور) این کمیسیون اظهار داشت: در این جلسه بررسی شور دوم طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در دستور کار کمیسیون قرار داشت. وی با بیان اینکه 3 ماده از طرح مذکور با اعمال اصلاحاتی به تصویب رسید افزود: ماده نخست این طرح درباره جلوگیری از تأسیس مدارس غیر مجاز در وزارت آموزش و پرورش بود همچنین ماده دوم این طرح نیز مربوط به قانوگذاری در خصوص سازمان متولی مهدهای کودک از بهزیستی به وزارت آموزش و پرورش مطابق مطالبه رهبر معظم انقلاب است ضمن اینکه...
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ضمن نشریح بررسی های جلسه امروز کمیسیون متبوع خود عنوان کرد: در جلسه امروز کمیسیون به بررسی طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس غیردولتی درداخته شد. محمدرضا احمدی در گفت و گو با ایسنا در خصوص جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عنوان کرد: در جلسه امروز طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی بررسی شد و ۳ ماده از آن البته با اصلاحاتی به تصویب رسید، سایر مواد این طرح ۱۱ ماده ای در جلسات بعدی کمیسیون بررسی خواهد شد. وی افزود: ماده نخست که امروز بررسی و تصویب شد درباره جلوگیری از تأسیس مدارس غیر مجاز در وزارت آموزش و پرورش،...
ایسنا/زنجان رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: اغلب موسسان مدارس غیردولتی از فرهنگیان بازنشسته هستند. علی بیات در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: ارتقای کیفیت آموزش‌وپرورش در صورتی اتفاق می‌افتد که خانه و مدرسه همکاری مضاعفی با یکدیگر داشته باشند که خوشبختانه ظرفیت بیشتری برای توسعه این روابط در استان وجود دارد. وی با اشاره به اهمیت دوره پیش‌دبستانی در رشد چند بعدی دانش‌آموزان، تعداد مراکز پیش‌دبستانی را ۴۳۴ باب عنوان کرد و افزود: بیش از ۱۲ هزار نوآموز تحت پوشش این مراکز هستند که امیدواریم با حضوری شدن فعالیت مدارس و مراکز آموزشی در سال تحصیلی آتی شاهد افزایش تعداد نوآموزان این مراکز باشیم. این مسئول با بیان اینکه ۷.۵ درصد از...
عضو هیئت رئیسه مجلس در جلسه علنی امروز طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی را اعلام وصول کرد. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، محمد رشیدی عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز طرح تقویت سازمان اورژانس کشور و طرح تشکیل سازمان نظام مهندسی پزشکی را اعلام وصول کرد.وی در این جلسه همچنین طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتیو و همچنین طرح تشکیل کارگروه جذب سرمایه‌های داخلی و صدور مجوز ایجاد واحدهای تولیدی را اعلام وصول کرد.عضو هیئت رئیسه مجلس در این جلسه همچنین طرح حذف بند (ت) تبصره (6) قانون بودجه 1400 و طرح استفساریه جزء (7)...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از تسنیم، سید غنی نظری اظهار داشت: مدارس غیرانتفاعی بخشی از فشار آموزشی وزارت آموزش و پرورش بر دوش می‌کشند در حالی که مشکلات زیادی هم دارند. وی افزود: دغدغه اصلی رفع مشکلات معلمان و حقوق و بیمه و عدم رعایت قانون کار در طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس غیردولتی در نظر گرفته نشده است. نماینده خلخال در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: معلمان مدارس غیردولتی بخشی از بدنه آموزش و پرورش هستند که در طرح مذکور به آنها بی توجهی شده است ضمن اینکه هیچ اولویتی هم برای استخدام آنها در وزارت آموزش و پرورش در نظر گرفته نشده است. نظری بیان کرد: دریافت شهریه‌های نجومی طبق طرح اصلاح قانون تاسیس و...
به گزارش «نماینده» نمایندگان در نشست علنی امروز (سه‌شنبه ۸ تیرماه) مجلس شورای اسلامی با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورش غیردولتی با ۱۶۶ رأی موافق، ۴۱ رأی مخالف و ۱۰ رأی مخالف از مجموع ۲۳۰ نماینده حاضر در جلسه موافقت کردند که بر این اساس، طرح به صورت دو شوری بوده و برای بررسی جزئیات به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع خواهد شد. علیرضا سلیمی نماینده محلات و مخالف کلیات این طرح در سخنانی اظهار داشت: تغییر قوانین با سرعت و به صورت پیاپی بی‌ثباتی در اجرا را برای مسئولین به دنبال دارد. وی افزود: ما سال ۹۸ یک مصوبه در این حوزه داشتیم، همچنین سال ۸۹ برای همین حوزه و سال ۹۶...
نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز (سه شنبه) با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی موافقت کردند. قدس آنلاین؛ نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (سه شنبه ۸ تیر ماه) و پس از قرائت گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مورد طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و بعد از اظهارنظر نمایندگان موافق و مخالف با آن در نهایت با کلیات این طرح موافقت کردند. از ۲۳۰ نماینده حاضر در صحن مجلس ۱۲۶ نماینده به کلیات طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی رأی موافق داده و ۴۱ نماینده هم...
نمایندگان مجلس با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به صورت دو شوری موافقت کردند. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، به نقل از خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز (سه‌شنبه) مجلس شورای اسلامی با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورش غیردولتی با ۱۶۶ رأی موافق، ۴۱ رأی مخالف و ۱۰ رأی مخالف از مجموع ۲۳۰ نماینده حاضر در جلسه موافقت کردند که بر این اساس، طرح به صورت دو شوری بوده و برای بررسی جزئیات به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع خواهد شد.اشکالات مدارس غیرانتقاعی با اصلاح قانون مرتفع نمی‌شود/حداقل و حداکثر پرداخت‌ها مشخص نیست آقای نصراله پژمان...
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، حجت‌السلام علیرضا سلیمی عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش ، تحقیقات و فناوری در مورد طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در مخالفت با آن اظهار داشت: تغییر قوانین با سرعت و به صورت پیاپی بی‌ثباتی در اجرا را برای مسئولین به دنبال دارد. وی افزود: ما سال 98 یک مصوبه در این حوزه داشتیم، همچنین سال 89 برای همین حوزه و سال 96 نیز اساسنامه صندوق توسعه مدارس غیردولتی را تصویب کردیم و یک بار نیز سال 95 قانون تأسیس مدارس غیردولتی را تنظیم و به تصویب رساندیم و الان نیز بار دیگر در این باره قانونی در...
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، سید غنی نظری نماینده خلخال در مجلس شورای اسلامی در جلسه علنی امروز (سه شنبه 8 تیرماه) و در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش در مورد طرح اصلاح موادی از قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و در مخالفت با آن اظهار داشت: مدارس غیرانتفاعی بخشی از فشار آموزشی وزارت آموزش و پرورش بر دوش می‌کشند در حالی که مشکلات زیادی هم دارند. وی افزود: دغدغه اصلی رفع مشکلات معلمان و حقوق و بیمه و عدم رعایت قانون کار در طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس غیردولتی در نظر گرفته نشده است. نماینده خلخال در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: معلمان مدارس غیردولتی بخشی از بدنه آموزش و...
نمایندگان مجلس با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به صورت دو شوری موافقت کردند. خبرگزاری میزان - نمایندگان در جلسه علنی امروز مجلس شورای اسلامی با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورش غیردولتی موافقت کردند. علیرضا منادی؛ رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در جریان بررسی این طرح در مجلس گفت: مجلس یازدهم در حوزه آموزش گام‌های خوبی برداشته است. در باب مدارس غیرانتفاعی در سال ۹۵ قانون داریم، اما رهبری بعد از تشکیل مجلس یازدهم در دو جا بر اصلاح امور آموزشی تاکید کردند. متاسفانه تعداد قابل توجهی از معلمان مدارس غیرانتفاعی عملا استثمار میشوند. وی در ادامه تاکید کرد:...
نمایندگان مجلس با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی به صورت دو شوری موافقت کردند. به گزارش ایمنا به نقل از خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز -سه‌شنبه هشتم تیرماه- مجلس شورای اسلامی با کلیات طرح اصلاح موادی از قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورش غیردولتی با ۱۶۶ رأی موافق، ۴۱ رأی مخالف و ۱۰ رأی مخالف از مجموع ۲۳۰ نماینده حاضر در جلسه موافقت کردند که بر این اساس، طرح به صورت دو شوری بوده و برای بررسی جزئیات به کمیسیون آموزش و تحقیقات ارجاع خواهد شد. نصراله پژمان فر، رئیس کمیسیون اصل ۹۰ مجلس در جریان بررسی کلیات طرح اصلاح موادی از قانون...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، علیرضا منادی سفیدان، با اشاره به نشست امروز خود و محمدمهدی زاهدی دیگر عضو کیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با مؤسسان مدارس غیردولتی، اظهار داشت: با توجه به اینکه طرحی با عنوان «اصلاح موادی از قانون تاسیس مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی» در دستورکار مجلس بود و بررسی مصوبات این حوزه در نوبت صحن قرار دارد از موسسان این مدارس جهت حضور در نشست کمیسیون دعوت به عمل آوردیم تا آنچه مدنظر دارند را در این طرح لحاظ کنیم. نماینده تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: در این نشست این طرح 6 ماده‌ای و هر آنچه موسسان این مدارس مدنظر داشتند مورد بحث و بررسی قرار گرفت. الزام مدارس...
به گزارش روز دوشنبه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، بر این اساس؛ متقاضیان تأسیس مدارس علوم و معارف اسلامی وابسته، حوزه‌های علمیه، مدرسه عالی شهید مطهری، سازمان تبلیغات اسلامی، جامعه الزهرا (س)، جامعه المصطفی (ص) و سازمان اوقاف و امور خیریه، به منظور ایجاد هماهنگی وحدت رویه، از ابتدای «سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰» و بعد از آن، باید درخواست های خود را به اداره آموزش‌وپرورش شهرستان/ منطقه/ ناحیه، ارائه کنند. درخواست های واصله، پس از بررسی‌های لازم، در صورت تأیید، از طریق اتوماسیون اداری به معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش ارسال می شود تا نسبت به صدور مجوز از سوی کمیته علوم و معارف اسلامی اقدام و به استان ابلاغ شود. بر اساس این بخشنامه؛ شهرستان‌هایی که دبیرستان علوم و معارف...
قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز غیر دولتی که مبنای فعالیت این مدارس است با اشکالات و ابهاماتی همراه است و درآمدهای حاصل از برخی مواد این قانون نیز شفاف نیست. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیر دولتی که سال 95 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، مبنای فعالیت مدارس و مراکز غیردولتی است اما این قانون با اشکالاتی همراه است. ماده 20 و درآمد حاصل از آموزشگاه‌های آزاد ماده 20 این قانون از پرابهام‌ترین مواد قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی است، این ماده مجوز برداشت 4 درصد از شهریه مراکز غیردولتی را به آموزش و پرورش...
طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی جمعی از نمایندگان مجلس تهیه و تدوین شده است. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه پارلمانی خبرگزاری تسنیم، طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی از سوی جمعی از نمایندگان تهیه و تدوین شده است، طرح مذکور برای بررسی باید به کمیسیون مربوطه ارجاع شود. جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در کانال تلگرامی تسنیم بخوانید. (کلیک کنید) جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در صفحه اینستاگرامی تسنیم بخوانید. (کلیک کنید) متن کامل طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی غیردولتی به شرح زیر است: طرح اصلاح قانون تاسیس و...
در پی اظهار نارضایتی متقاضیان تاسیس آموزشگاه زبان از وزارت آموزش و پرورش مبنی بر امتناع این وزارت از صدور مجوز آموزشگاه به دلیل اشباع بازار، شورای رقابت به منظور حمایت از رقابت در بازار، پیشنهاد اصلاح آیین نامه «استقرار مدارس و مراکز غیردولتی در مناطق، نواحی و محلات مختلف» و رفع ابهامات موجود را به هیات دولت ارائه کرده است. به گزارش ایسنا به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر هیات دولت، براساس تبصره (۲) ماده (۷) قانون اجرای سیاست های کلی اصل (۴۴) قانون اساسی، هریک از مراجع صادرکننده مجوز کسب و کار موظفند درخواست متقاضیان مجوز مربوط را بررسی کنند، ضمن اینکه صادرکنندگان مجوز مربوطه اجازه ندارند به دلیل اشباع بودن بازار، از پذیرش تقاضا یا...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر هیئت دولت، براساس تبصره (۲) ماده (۷) قانون اجرای سیاست‌های کلی اصل (۴۴) قانون اساسی، هریک از مراجع صادرکننده مجوز کسب و کار موظفند درخواست متقاضیان مجوز مربوط را بررسی کنند، ضمن اینکه صادرکنندگان مجوز مربوطه اجازه ندارند به دلیل اشباع بودن بازار، از پذیرش تقاضا یا صدور مجوز کسب و کار امتناع کنند. همچنین بر اساس ماده (۲) آئین نامه «استقرار مدارس و مراکز غیردولتی در مناطق، نواحی و محلات مختلف» تشخیص نیاز هر محله یا منطقه به مدارس یا مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی و صدور مجوز استقرار آنها، به پیشنهاد شورای نظارت شهرستان یا منطقه و تأیید نهایی آن با شورای نظارت استان صورت می‌پذیرد. هدف...
به گزارش «نماینده» طرح اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی در مجلس تهیه و تدوین شد. در این طرح آمده است که باید تهیه و تدوین الگوی توسعه متوازن به منظور جلوگیری از صدور بی‌رویه و بیش از حد مجوزهای تاسیس و راه اندازی مدارس و مراکز غیردولتی در استانها و شهرستانها در دستورکار قرار گیرد. متن کامل طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی غیردولتی به شرح زیر است: طرح اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی مصوب ۱۳۹۵ با اصلاحات و الحاقات بعدی مقدمه: اگر چه مدت زیادی از تصویب قانون تاسیس و اداره مدارس آموزشی و پرورشی غیردولتی نمی‌گذرد ولی این قانون مورد ایراد و...
مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به تبیین برخی چالش‌ها و آسیب‌های شیوع کرونا و تعطیلی واحدهای آموزشی در حیطه مدارس و مراکز غیردولتی پرداخت و گفت: یک پیامد ملموس و جدی کرونا این بود که ثبت نام‌ها در دوره پیش دبستانی کاهش شدید داشت و بالغ بر ۷۰ درصد کاهش ثبت‌نام در پیش دبستانی‌ها را داشتیم. به گزارش ایمنا، سعید صالح در این باره اظهار کرد: تسهیلاتی برای کسب و کارهای زیان دیده از کرونا از سوی دولت در نظر گرفته شده بود که استقبال زیادی از آن صورت نگرفت و پاسخگوی نیاز موسسین مدارس غیردولتی نبود لذا همچنان مدارس درگیر چالش‌هایی هستند. وی افزود: یک پیامد ملموس و جدی کرونا این بود که ثبت نام‌ها در دوره...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، چند سالی است که پاسخ به این پرسش که آیا خصوصی‌سازی مدارس و فعالیت مدارس غیردولتی به نفع آینده حوزه تعلیم و تربیت و گسترش عدالت آموزشی در کشور است یا خیر مورد بحث و چالش کارشناسان حوزه آموزش است. دولت هر سال حدود 10 درصد از آموزش و پرورش را به بخش خصوصی واگذار می‌کند تا تحت عناوین طرح خرید خدمات آموزشی و مدارس غیرانتفاعی فعالیت کنند. سجاد صدیقی مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با بیان اینکه خصوصی‌سازی در حوزه آموزش و پرورش باید بر مبنای مشارکت مردمی باشد، گفت: نگاه سرمایه‌ای و بازار آزاد به حوزه تعلیم و تربیت باعث ایجاد شکاف اجتماعی بین مردم...
سعید صالح در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به سامانه ثبت درخواست تاسیس مدارس غیرانتفاعی اظهار کرد: سامانه ثبت الکترونیکی صدور موافقت اصولی تاسیس مدارس غیردولتی باتوجه به ماده 8 قانون مدتی است در سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی راه‌اندازی شده است. وی ادامه داد: موسسان و متقاضیانی که خواهان تاسیس مدارسی غیردولتی هستند، می‌توانند با اسکن مدارک، پر کردن فرم‌های اطلاعاتی و واریزی وجه مشخص شده در قانون (که 200 هزار تومان تعیین شده) درخواست خود را در این سامانه ثبت کنند. مدیرکل مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سامانه ثبت درخواست تاسیس مدارس غیرانتفاعی افزود: در حال حاضر این سامانه مشغول به فعالیت است، سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از پایگاه اطلاع رسانی دفتر هیئت دولت، هیئت وزیران در جلسه ۲۱ اردیبهشت به پیشنهاد مشترک وزارت آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی کشور و به استناد قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، آیین‌نامه اجرایی مربوط را تصویب کرد. بر اساس این آیین نامه، سازمان بهزیستی کشور، موظف است با همکاری دستگاه‌های اجرایی ذی ربط، مقررات (استانداردهای) ایمنی ساختمان‌های مهدکودک‌ها را تدوین و براساس برنامه زمانی مشخص برای انطباق ساختمان مهد کودک با مقررات یادشده، ابلاغ کند. همچنین، اجرای دوره پیش دبستانی در مهدکودک‌ها با اخذ مجوز دوره مذکور از مراجع ذی‌ربط وزارت آموزش و پرورش امکانپذیر است. انتهای پیام/ 31 / 320 هیئت وزیران تصویب آیین‌نامه...
به گزارش حوزه دولت گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، هیئت وزیران در جلسه ۲۱ اردیبهشت ۱۳۹۹ به پیشنهاد مشترک وزارت آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی کشور و به استناد قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی، آیین نامه اجرایی مربوط را تصویب کرد. بر اساس این آیین نامه، سازمان بهزیستی کشور، موظف است با همکاری دستگاه‌های اجرایی ذی ربط، مقررات (استانداردهای) ایمنی ساختمان‌های مهدکودک‌ها را تدوین و بر اساس برنامه زمانی مشخص برای انطباق ساختمان مهد کودک با مقررات یادشده، ابلاغ نماید. همچنین، اجرای دوره پیش دبستانی در مهدکودک‌ها با اخذ مجوز دوره مذکور از مراجع ذی ربط وزارت آموزش و پرورش امکانپذیر است. برای دیدن این مرقومه اینجا را مشاهده کنید. انتهای پیام/
اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور پس از نوبت اول کنکور سراسری ابلاغ می‌شود