2024-04-24@11:41:44 GMT
۳۳ نتیجه - (۰.۰۰۸ ثانیه)
جدیدترین‌های «شاخه فنی حرفه ای کاردانش»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاري صداوسيما؛ محمدمهدی کاظمی با اشاره به تقویت، تجمیع و هم‌پوشانی رشته‌ها در آموزش فنیوحرفهای و کاردانش، افزود: هدف ما از تربیت نیرو در آموزش فنیوحرفهای، بازار کار است و البته باید بازار کاری باشد که تربیت نیرو در این راستا صورت بگیرد. برخی از رشته‌ها در زیست‌بوم جدید، بازار کاری ندارد. وی ادامه داد: ضمن اینکه برخی از رشته‌ها در شاخه فنیوحرفهای و کاردانش دارای هم‌پوشانی هستند به‌عنوان مثال رشته حسابداری را هم در شاخه فنیوحرفهای و هم شاخه کاردانش داریم و شاید ضرورتی نداشته باشد که ما به این سبک چنین برنامه‌ریزی‌ای را داشته باشیم. بر اساس برنامه هفتم و سیاست‌هایی که وزارت آموزش و پرورش به‌دنبال داشته، در همین راستا هدف‌گذاری کرده‌ایم و بازطراحی...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: وجود مدیریت یکپارچه، منسجم و متناسب با نیاز بازار کار و جامعه می‌تواند تاثیرگذاری رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش را دو چندان کند. به گزارش ایسنا، محمود امانی طهرانی در سیصد و ششمین کمیسیون برنامه‌های درسی و تربیتی اظهار کرد: یکی از عرصه‌هایی که نیازمند فکر و ایده تازه است همین رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش هستند که باید ساز وکار و راهکار اصولی و منطقی برای آنها طراحی شود. وی افزود: فضای آموزش و پرورش و اقبال عمومی نسبت به رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، لزوم فراهم آوردن امکانات، تجهیزات و زیرساخت‌های لازم برای آنها باعث سنگین تر شدن مسئولیت آموزش و پرورش و به تبع آن آشکار...
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، حسن ملکی روز یکشنبه در سومین نشست ارایه گزارش عملکرد دفاتر سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی براساس برنامه‌های ابلاغی سال ۱۴۰۰ عملکرد ۹ ماهه دفتر فنی و حرفه‌ای و کاردانش افزود: امروز کاردانش تحقق یافته، شباهت‌های بسیاری با شاخه فنی و حرفه‌ای دارد. بنابراین لازم است در این باره اقدامات زیرساختی انجام دهیم. البته در طراحی دوره تحصیلی باید بتوانیم بخش‌هایی از نقص‌های مربوط به این شاخه را پوشش دهیم. ملکی اظهار داشت: دفتر فنی و حرفه‌ای و کاردانش، صبغه مهارتی دارد. لذا اگر بخواهیم یک هسته مرکزی برای فعالیت‌های این دفتر معین کنیم، مهارت‌آموزی عنوان اصلی آن به شمار می‌رود. بدیهی است مهارت در هر یک از بخش‌های این دفتر یعنی فنی و حرفه‌ای...
به گزارش روز سه شنبه ایرنا از روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، افشار بهمنی افزود: با توجه به تغییرات برنامه درسی شاخه فنی و حرفه ای در سال ۱۳۹۴ و تعدیل شاخه‌ی کاردانش از سال ۱۳۹۸؛ در ۱۸ ماه گذشته سعی شده مطالعات مربوط به این دو شاخه تحصیلی در یک الگوی منسجم و در قالب طراحی دوره‌ی تحصیلی صورت گیرد که این سند تا پایان آبان ماه عرضه می شود. وی گفت: برای تحقق و ارایه یک سند مطالعاتی با کیفیت در این مدت، ارزشیابی برنامه‌های درسی در رشته فنی و حرفه‌ای در کنار طرح های مطالعاتی شامل طراحی الگوی نیازسنجی شاخه فنی و حرفه‌ای، طراحی الگوی برنامه درسی کل‌نگر موقعیت محور...
به گزارش گروه فیلم و صوت باشگاه خبرنگاران جوان، به همت مسئولان آموزش و پرورش و شبکه چهار، تدریس مجازی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، آغاز شد. این کار با هدف جبران آسیب وارد شده به وضعیت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان انجام می‌شود. فیلم آموزش دروس مختلف، هر روز در قسمت «پیشخوان» گروه فیلم و صوت منتشر می‌شود و شما می‌توانید در تمام روزهای هفته با مراجعه به این بخش، از فیلم‌های مدرسه تلویزیونی بهره ببرید. در ادامه، فیلم آموزش کلاس کارگاه خوشنویسی شاخه‌های کاردانش و فنی و حرفه‌ای را که در تاریخ ۱۴ مهر از شبکه چهار پخش شده است، مشاهده می‌کنید. بیشتر بخوانید دانلود فیلم کلاس زبان خارجه ۳ پایه دوازدهم کلیه رشته‌ها ۱۳ مهر کد ویدیو دانلود فیلم...
به گزارش گروه فیلم و صوت باشگاه خبرنگاران جوان، به همت مسئولان آموزش و پرورش و شبکه آموزش، تدریس مجازی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، آغاز شد. این کار با هدف جبران آسیب وارد شده به وضعیت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان انجام می‌شود. فیلم آموزش دروس مختلف، هر روز در قسمت «پیشخوان» گروه فیلم و صوت منتشر می‌شود و شما می‌توانید در تمام روزهای هفته با مراجعه به این بخش، از فیلم‌های مدرسه تلویزیونی بهره ببرید. در ادامه، فیلم آموزش کلاس دوخت دامن، طراحی مدل سازی پایه دهم شاخه کاردانش و فنی حرفه‌ای را که در تاریخ ۱۳ مهر از شبکه آموزش پخش شده است، مشاهده می‌کنید. بیشتر بخوانید دانلود فیلم کلاس علوم تجربی پایه هفتم مورخ هشتم مهر کد...
به گزارش خبرگزاری مهر، افشار بهمنی سرپرست دفتر تالیف کتاب‌های فنی حرفه‌ای و کاردانش سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در نشست شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه‌ای و مهارتی اظهار کرد: در ابتدا باید آسیب‌شناسی جدی نسبت به شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش داشته باشیم. وی با اشاره به اینکه تعدادی از این آسیب‌ها شناسایی و راهکارهایی هم برای آنها طراحی شده است، ادامه داد: در طول اجرای برنامه‌های یک سال گذشته به مباحثی همچون آموزش‌های عمومی، تلفیق نظر و عمل، فرهنگ کار و تلاش توجه ویژه ای داشتیم تا هدایت تحصیلی فرایندی و مهارت‌ها و شایستگی‌های پایه مورد نیاز در همه دوره‌های تحصیلی محقق شود. بهمنی با تأکید بر اینکه کاهش تمرکز (یکی از سیاست‌های این...
به گزارش روز یکشنبه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، افشار بهمنی درباره تحول در نظام آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی اظهار داشت: «بخش بسیار مهمی که در برنامه سال گذشته به آن توجه کردیم و قطعا جز برنامه‌های امسال نیز خواهد بود توجه به زیرساخت‌های آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی است. نکته مهم در این آموزش‌ها پاسخ به نیازهای ارگان‌های متولی بازار کار مانند وزارت «تعاون، کار و رفاه اجتماعی»، «جهاد کشاورزی»، «وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی» و سایر دستگاه‌ها متقاضی نیروی کار برای بعضی مشاغل است. پس باید برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز بر اساس نیازهای کلان کشور برنامه‌ریزی کنیم.» وی ادامه داد: در کشور گاه توجه به مسوولیت‌های اجتماعی در ارگان‌های مختلف کمرنگ می‌شود و...
مصطفی آذرکیش مدیر کل دفتر آموزش کاردانش در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره تغییر و تحولاتی که در ساختار آموزش و پرورش و حوزه آموزش‌های مهارتی ایجاد شده است اظهار کرد: با توجه به تغییر ساختار دفاتر کاردانش و فنی و حرفه‌ای به یک دفتر تبدیل شد اما هنوز ابلاغ رسمی این موضوع صادر نشده است هرچند سال‌هاست که در استانها رئیس اداره فنی و حرفه‌ای و کاردانش یک نفر است. وی ادامه داد: هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای هر کدام مأموریت‌های خاص خود را دارند اما با توجه به ساختار، با یک مدیریت اداره می‌شوند همانطور که در برخی از بخش های دیگر آموزش و پرورش هم تغییراتی روی داده است. دلایل...
معاون پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی درباره علت وجود رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش و یکپارچه شدن دفاتر آن در چارت آموزش و پرورش توضیح داد. علی باقرزاده معاون پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره علت یکپارچه شدن دفتر فنی و حرفه‌ای و کاردانش در چارت جدید آموزش و پرورش اظهار کرد: تخصص گرایی شاخه کاردانش در رشته‌های مختلف را می‌پذیریم بر همین اساس محتوا و استانداردهایی برای آن در نظر گرفته می‌شود. وی ادامه داد: بخش عمده‌ای از برنامه درسی رشته‌های کاردانش و فنی و حرفه‌ای مشترک هستند اما تنوع رشته در شاخه کاردانش به دلیل پاسخ دهی به نیاز های جامعه...
خبرگزاری میزان- سرپرست معاونت آموزش متوسطه گفت: ادامه تحصیل هنرجویان شاخه فنی و حرفه‌ای نسبت به کاردانش از اولویت‌های آموزش و پرورش است. به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، عبدالرسول عمادی با اشاره به تمایز دو شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش افزود: ادامه تحصیل برای هنرجویان شاخه فنی و حرفه‌ای نسبت به شاخه کاردانش در اولویت است. سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش به ویژگی‌های واقعی برونسپاری اشاره و خاطرنشان کرد: چنانچه برونسپاری در محیط واقعی کار اتفاق افتد وجه تمایز بین دو شاخه فنی وحرفه‌ای و کاردانش بهتر نشان داده می‌شود. وی افزود: اگر اجرای آموزش شاخه کاردانش در هنرستان اتفاق افتد از اهداف برنامه دور شده ایم. در ادامه این جلسه حسینی مقدم...
مدیر کل دفتر کاردانش وزارت آموزش و پرورش از افزایش ۳۳۰ هزار هنرجو در شاخه کاردانش و فنی حرفه‌ای به دنبال سه ساله شدن هنرستانها در متوسطه دوم خبر داد. به گزارش مهر، سید مصطفی آذرکیش مدیر کل دفتر کاردانش وزارت آموزش و پرورش درباره آخرین رویدادهای حوزه کاردانش در سال تحصیلی جدید و چالش اضافه شدن یک پایه به متوسطه دوم در این شاخه گفت: امسال با اضافه شدن یک پایه و سه ساله شدن هنرستان ها ما یک سال ویژه را با افزایش ۳۳۰ هزار هنرجو در پایه دوم متوسطه در شاخه فنی حرفه ای و کاردانش، پشت سر می گذاریم. وی ادامه داد: امسال ۲۱ درصد دانش آموزان متوسطه در شاخه کاردانش و ۱۶ درصد در فنی حرفه...
سید مصطفی آذرکیش مدیر کل دفتر کاردانش وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار مهر درباره آخرین رویدادهای حوزه کاردانش در سال تحصیلی جدید و چالش اضافه شدن یک پایه به متوسطه دوم در این شاخه گفت: امسال با اضافه شدن یک پایه و سه ساله شدن هنرستان ها ما یک سال ویژه را با افزایش ۳۳۰ هزار هنرجو در پایه دوم متوسطه در شاخه فنی حرفه ای و کاردانش، پشت سر می گذاریم. وی ادامه داد: امسال ۲۱ درصد دانش آموزان متوسطه در شاخه کاردانش و ۱۶ درصد در فنی حرفه ای تحصیل می کنند که این ارقام بسیار معنی دارد است و از سوی دیگر مدیریت نیروی انسانی، فضا و تجهیزات برای این شاخه تحصیلی بسیار کار...
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر مهارت آموزی دانش آموزان، گفت: امسال ۴۰ درصد دانش آموزان متوسطه اول در شاخه‌های کاردانش و فنی و حرفه ای ثبت‌نام کردند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بیرجند، عبدالرسول عمادی امروز (11 مهر) در دیدار با نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی با بیان اینکه آموزش و پرورش بزرگترین مجموعه اجرایی دولت است، گفت: یک میلیون و 700 هزار معلم شاغل و بازنشسته و 14 میلیون دانش آموز در سطح کشور داریم که سرمایه انسانی بزرگی هستند. معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سالهای اخیر توصیه‌های مقام معظم رهبری در آموزش و پرورش بر مهارت آموزی دانش...
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان گفت: ۴۵ درصد از دانش آموزان پایه دهم استان سمنان در شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش جذب شدند. ۱۶ بهمن ۱۳۹۶ - ۱۲:۱۴ استانها سمنان نظرات محمد دستورانی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در سمنان، درباره اجرای سند تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش استان سمنان اظهار داشت: توسعه فرهنگ اقامه نماز، تقویت ایمان و باورها یکی از فعالیت‌های مهم این نهاد در راستای تحقق سند تحول بنیادین در مدارس استان سمنان بود که در این حوزه از سال 93 تاکنون برای هرسال تحصیلی شعاری با محوریت نماز در استان سمنان تصویب شد. وی مهارت‌آموزی و کارآفرینی را از رویکردهای مهم این نهاد دانست و گفت: این امر با محوریت اشتغال‌زایی برای دانش آموزان پایه دهم...
تهران- ایرنا- کار دانش و فنی و حرفه ای دو شاخه حساس تحصیلی به شمار می روند و چشم امید وزرات آموزش و پرورش به آنهاست تا در پایان برنامه ششم توسعه، آمار دانش آموزان در رشته های مختلف مهارتی را به 50 درصد برساند. به گزارش روز جمعه ایرنا، ساختار آموزشی فنی و حرفه ای و کار دانش با وجود شباهت های بسیار دارای تفاوت هایی نیز هست؛ از جمله اینکه شرایط ورود به شاخه فنی و حرفه ای از کار دانش دشوارتر و دروس فنی و حرفه ای مشکل تر از کار دانش است، در مقابل، دانش آموزان کاردانش باید دروس عملی و ساعات کارگاهی بیشتری بگذرانند و رشته های شاخه کار دانش متنوع تر از...
تهران - ایرنا - سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه تفکیک شاخه های فنی و حرفه ای و کار دانش موجب هدر رفت امکانات می شود، گفت: باید به گونه ای برنامه ریزی شود تا فعالیت این دو شاخه هم پوشانی شده و هنرجویان از تجهیزات تمامی هنرستان ها استفاده کنند. میرحمایت میرزاده روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: هنگامی که در یک مکانی به نام هنرستان همه هنرجویان کنار هم هستند نمی توان آنها را به دو گروه کار دانش و فنی و حرفه ای دسته بندی کرد به عنوان مثال کارگاه مکانیک هنرجویان هر دو شاخه از دستگاه های جوش استفاده می کنند و...
تهران-ایرنا- معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حذف دوره پیش دانشگاهی در سال تحصیلی 98-97 و استقرار پایه دوازدهم در سیستم آموزشی گفت: این پایه تحصیلی میزبان حدود 900هزار دانش آموز خواهد بود. علی زرافشان روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا پایه دوازدهم را مهمترین و پیچیده ترین پایه تحصیلی دانست و اظهار کرد: با استقرار ساختار آموزشی 3-3-6، با ایجاد هر پایه تحصیلی جدید، یک پایه بالاتر حذف و جایگزین پایه تحصیلی جدید می شد که معمولا این 2پایه تحصیلی نیز از نظر تعداد دانش آموز تقریبا مشابه بوده و معلمانی که در پایه بالاتر بودند، نیاز ما را در پایه پایین تر تامین می کردند.زرافشان با اشاره به استقرار...
خبرگزاري آريا - تهران-ايرنا- انتخاب رشته تحصيلي به دليل نقش مهم آن در آينده شغلي يکي از با اهميت ترين تصميم هاي دانش آموزان پايه نهم است، در سال هاي اخير به دليل شرايط موجود در جامعه انتخاب رشته علوم تجربي در مقايسه با ديگر رشته هاي تحصيلي بيشتر تب و تاب پيدا کرده و آمارهاي کنکور سراسري 96 شاهد اين مدعاست. به گزارش خبرنگار ايرنا، آموزش وپرورش براساس سند تحول بنيادين با اجراي طرح هدايت تحصيلي سعي در راهنمايي دانش آموزان براي انتخاب رشته تحصيلي براساس توانايي و استعداد آنان دارد و هدايت تحصيلي با توجه به استقرار پايه دهم، براي دومين سال متوالي از 20 تير آغاز و تا پايان مرداد ادامه دارد، اين طرح براي برخي از...
رویداد۲۴-مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش وزارت آموزش و پرورش از اعطای وام ۱۰ میلیون تومانی به دانش‌آموزان کارآفرین با بازپرداخت ۳۶ ماهه و به صورت قرض‌الحسنه خبر دادسید مصطفی آذرکیش با اشاره به تسهیلات در نظر گرفته‌شده برای دانش‌آموزان کارآفرین، اظهار داشت: وام ۱۰ میلیونی به دانش‌آموزان کارآفرین اعطا می‌شود. وی در خصوص «نحوه شناسایی دانش‌آموزان کارآفرین» با بیان اینکه برگزاری جشنواره‌های علمی هنرستانها از جمله راه‌های شناسانی دانش‌آموزان کارآفرین است، یادآور شد: از سال تحصیلی ۷۲-۷۱ درس کارآفرینی در شاخه کاردانش ایجاد شد که در هفته به صورت ۳ ساعت آموزشی تدریس می‌شود و در این درس، خلاقیت و ریسک‌پذیری هنرجویان موردتوجه قرار می‌گیرد؛ ضمن اینکه مسابقات علمی در شاخه کاردانش نیز هر ساله برگزار می‌شود. مدیرکل دفتر آموزش‌های کاردانش...
احسان الله جمالی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار کرد: پانزدهمین دوره مسابقات علمی-کاربردی شاخه کاردانش کشوری در رشته هایی از جمله کابینت سازی چوبی، نقشه کشی ساختمان، طراحی بسته بندی، طراحی فرش دستباف، تزیینات داخلی چوبی، تصویربرداری، طلا و جواهرسازی، برق ساختمان، نقشه کشی صنعتی، دوخت های تزیینی با حضور هنرجویانی از 32 استان کشور و مسئولان آموزش و پرورش روزهای 19 و 20 تیرماه در شهر ارومیه برگزار شد. وی با اشاره به حضور 17هنرجو شهر تهران(سال سوم هنرستان) در پانزدهمین دوره مسابقات علمی – کاربردی شاخه کاردانش کشوری گفت: سه نفر از هنرجویان تهرانی رتبه اول، چهار نفر رتبه دوم و چهار نفر رتبه سوم را کسب کردند و شهر تهران در مجموع...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش ایرنا، سال گذشته و بعد از 22 سال، هدایت تحصیلی از پایه دهم به پایه نهم منتقل شد درحالیکه پیش از این دانش‌آموزان، پایه اول را در دوره متوسطه به طور مشترک طی کرده و در پایه دوم متوسطه به یکی از شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش رفته و در هر کدام از این شاخه‌ها، رشته‌های مورد نظر خود را انتخاب می‌کردند.بر اساس سیاست جدید نظام آموزشی، این روند تغییر کرد و با تدوین و تصویب جدول دروس، گام بعدی در ادامه تحولات سیستم آموزشی 3 - 3- 6 که همانا هدایت تحصیلی بود، آغاز شد.برقراری توازن در رشته های تحصیلی و معطوف کردن توجه دانش آموزان به سمت رشته‌های کاردانش و فنی...
تألیف کتاب‌های درسی به عنوان محتوای اصلی آموزش و پرورش دانش‌آموزان، همواره یکی از مهترین کارهای متداول وزارت آموزش و پرورش است و این وظیفه به طور مشخص بر عهده سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و در قالب اداره کل تألیف کتب در مقاطع مختلف تحصیلی است. برای آشنایی با چگونگی تألیف کتاب‌های درسی شاخه‌های کاردانش و فنیوحرفهای، بامحمد کفاشانمعاون دفتر تألیف کتب فنی و حرفه‌ای و کاردانشبه گفت‌وگو نشستیم تا از آخرین وضعیت تألیف کتاب‌های جدید این شاخه‌ها در سال تحصیلی آینده مطلع شویم. کفاشان با اشاره به روند تألیف محتوای آموزشی برای شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش اظهار داشت: امسال فرایند تألیف کتاب‌های درسی شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش به این صورت است که تقریباً 85...
معاون دفتر تألیف کتب فنی و حرفه‌ای و کاردانش از تألیف 85 بسته تألیفی در دو شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش خبر داد و گفت: امسال محتوای آموزشی 10 درصد از رشته‌های کاردانش که هنرجوی بیشتری دارد، در اولویت به روزرسانی قرار دارد. خبرگزاری فارس: تألیف کتاب‌های درسی به عنوان محتوای اصلی آموزش و پرورش دانش‌آموزان، همواره یکی از مهترین کارهای متداول وزارت آموزش و پرورش است و این وظیفه به طور مشخص بر عهده سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و در قالب اداره کل تألیف کتب در مقاطع مختلف تحصیلی است.برای آشنایی با چگونگی تألیف کتاب‌های درسی شاخه‌های کاردانش و فنی و حرفه‌ای، با محمد کفاشان، معاون دفتر تألیف کتب فنی و حرفه‌ای و کاردانش به گفت‌وگو...
معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ۳۸ درصد دانش‌آموزان در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش مشغول تحصیل هستند.
خبرگزاري آريا- دبيرستادپروژه مهرآموزش و پرورش فارس گفت: با توجه به تعيين تکليف وزارت در تعيين سهميه استان ها براي هدايت دانش آموزان به رشته هاي فني و حرفه اي
کارشناس مشاوره و سلامت آموزش و پرورش شهرضا گفت: انتخاب رشته در شاخه‌های فنی‌حرفه ای و کاردانش براساس شیوه نامه ای خواهد بود که وزارت آموزش و پرورش ابلاغ میکند.
تعطیلی مدارس شهرستان زرند در روز چهارشنبه