2024-04-19@23:13:52 GMT
۲۷ نتیجه - (۰.۰۰۲ ثانیه)
جدیدترینهای «شبکه تعاملی سینا»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به تعویق افتادن فعالیت شبکه اجتماعی دانشآموزان، نگرانی خانوادهها را نسبت به آموزش فرزندان افزایش داده است؛ از سوی دیگر معلمانی که در شبکههای اجتماعی به دانشآموزان درس میدادند با راهاندازی نصفه و نیمه شبکه شاد، سردرگم هستند. خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: این روزها که مدارس کشور به دلیل پیشگیری از شیوع کرونا تعطیل است و این تعطیلی فعلاً تا پایان فروردین ادامه دارد، ضرورت آموزشهای مجازی بیش از پیش احساس میشود اما شبکه اجتماعی دانشآموزان که قرار بود از 16 فروردین راهاندازی شود، به تعویق افتاده است. به تعویق افتادن فعالیت شبکه اجتماعی دانشآموزان، نگرانی خانوادهها را نسبت به آموزش فرزندان افزایش داده است؛ آموزشهای تلویزیونی به ویژه در دوره دبستان با یک درس و...
محمد ابراهیم محمدی کارشناس آموزش و پرورش و مدیرکل اسبق فرهنگی و هنری وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره راه اندازی مدرسه تلویزیونی و ابعاد مثبت و منفی این موضوع اظهار کرد: اتفاق تحسین برانگیز تعامل رسانه ملی با آموزش وپرورش را هرچند نمیخواستیم از رهگذر حادثه نامبارک کرونایی ببینیم؛ اما شد هر آنچه باید بیشتر و پیشتر میشد. او ادامه داد: حضور معلمان توانمند دربرنامههای زنده سیما وصدا و ارائه طرح درسهای هنرمندانه، نشان از آمادگی جامعه معلمان در به اشتراک گذاشتن ظرفیتها وتوانمندیها دارد و این فرصت که بالطبع، تصادفی و باکمترین آمادگی همراه بوده است، میتواند پیش درآمدی برای همکاریها وتعاملات عمیقتر باشد....
مهدی علی اکبر زاده مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره فعالیت این شبکه تعاملی و توسعه فعالیتهای آن اظهار کرد: تلویزیون تعاملی سینا در سه زمینه آسیبهای اجتماعی، مهارتهای زندگی و آموزش برخی از دورههای ویژه معلمان همچون آموزش مربیان پیش دبستانی و برگزاری دورههای شایستگی مدیران فعالیت دارد. وی ادامه داد: با توجه به برنامه ریزیهایی که برای تلویزیون تعاملی سینا در نظر گرفته شده است معلمان و دانشآموزان بنابر شرایط میتوانند از محتواهای تولید شده در این مجموعه استفاده کنند. علی اکبرزاده با اشاره به اینکه بخش عمده تلویزیون تعاملی سینا مربوط به والدین دانش آموزان و دانش آموزان است، بیان کرد:...
وزیر آموزش و پرورش از آغاز به کار تلویزیون تعاملی سینا در سال تحصیلی جدید خبر داد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، سید محمد بطحایی گفت: تلویزیون تعاملی سینا می تواند زمینه هم اندیشی کادر مدرسه با والدین دانش آموزان را تقویت کند.وی تصریح کرد: این تلویزیون اینترنتی از طریق گوشی تلفن همراه با اپلیکیشن سینا روبیک قابل دریافت است.وزیر آموزش و پرورش ایجاد هماهنگی بین خانه و مدرسه را از اهداف اصلی راهاندازی شبکه تعاملی سینا برشمرد و گفت: در این شبکه اینترنتی، معلمان مسائل مربوط به دانش آموزان را با والدین در میان می گذارند و از طرف دیگر خانوادهها با رصد برنامهها، دیدگاههای خود در خصوص محتواهای آموزشی، محیط مدرسه ، مسائل تربیتی و.... را...
تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش با اعلام آغاز به کار تلویزیون تعاملی سینا در آستانه آغاز سال تحصیلی گفت: این شبکه می تواند ارتباط خانه و مدرسه را پررنگ تر کند. به گزارش روز دوشنبه ایرنا از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی با بیان اینکه این تلویزیون اینترنتی از طریق گوشی تلفن همراه با اپلیکیشن سینا روبیک قابل دریافت است، اظهار داشت: در این شبکه اینترنتی، معلمان مسائل مربوط به دانش آموزان را با والدین در میان می گذارند و از طرف دیگر خانواده ها با رصد برنامه ها، نقطه نظرات خود در خصوص محتواهای آموزشی، محیط مدرسه و مسائل تربیتی را برای مدیر و معلمان ارائه...
وزیر آموزش و پرورش از تحصیل بیش از ۱۴ میلیون دانشآموز در مدارس در سال جدید خبر داد و گفت: تا کنون ۹۷ درصد دانشآموزان در مدارس ثبتنام کردهاند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، در آستانه آغاز تحصیلی جدید و همزمان با راهاندازی شبکه تعاملی سینا، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در ارتباطی مستقیم و گفتوگوی صمیمی با والدین دانشآموزان، توصیههایی را در جهت تقویت ارتباط خانواده و مدرسه برای مخاطبان ارائه کرد.وی از تحصیل بیش از ۱۴ میلیون دانشآموز در مدارس در سال جدید خبر داد و افزود: تا کنون ۹۷ درصد دانشآموزان در مدارس ثبتنام کردهاند و پیشبینی میشود در دوهفته باقی مانده، دانشآموزانی که موفق به ثبتنام نشدهاند، اقدام کنند.بطحایی با اشاره به تلاش...
مهدی علیاکبرزاده، مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ایکنا؛ با اشاره به فعالیت تلویزیون تعاملی سینا اظهار کرد: تولید محتوای این رسانه دائما در حال به روز شدن است و برای آن پایانی در نظر گرفته نشده است. وی بیشترین تولید محتوا در تلویزیون تعاملی سینا را پیرامون آموزشهای مرتبط با والدین و مدیران مدارس دانست و گفت: در زمینه والدین درصدد آشنایی آنان با انواع آسیبهای اجتماعی موجود در جامعه همچون اعتیاد در نوجوانان، حریم خصوصی فرزندان و تأثیرات برنامههای ماهوارهای بر نوجوانان، فضای مجازی و خودکشی هستیم. بسیاری از این برنامهها تولید شده است و بخش عمدهای از آن نیز به مرور زمان تولید و ارائه میشود. علیاکبرزاده به مطالب...
علیرضا کاظمی، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با ایکنا از تقویت آموزش عمومی قرآن بین دانشآموزان و معلمان سخن به میان آورد و با بیان اینکه این آموزشها در چند سطح و به چند شیوه ارائه میشود، اظهار کرد: در فضای مجازی به دنبال تولید اپلیکیشنهایی برای دانشآموزان در دو بخش آموزش قرآن در تمامی سطوح و آموزش نماز و معارف هستیم. تلویزیون تعاملی سینا گامی در جهت آموزش تخصصی قرآن به معلمانکاظمی ادامه داد: در حوزه آموزش عمومی قرآن با استفاده از تلویزیون تعاملی سینا که خود وزارت آموزش و پرورش طراحی کرده و دنبال میکند موضوع آموزش تخصصی معلمان قرآن برای تقویت آموزش عمومی آنان دنبال میشود.وی با تأکید بر اینکه برنامههای قرآن...
مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی وزارت آموزشوپرورش از پخش رسمی تلویزیون تعاملی سینا تا یک ماه آینده خبر داد و گفت: با آغاز به کار رسمی این سامانه، مخاطبان ما طبقه بندی میشوند و هرکدام امکان دیدن برنامه خاص خود را دارند. به گزارش گروه رسانههای دیگر خبرگزاری آنا، مهدی علی اکبرزاده به بیان جزئیاتی از فعالیت و نحوه استفاده از تلویزیون تعاملی وزارت آموزشوپرورش پرداخت و اظهار کرد: «تلویزیون تعاملی سینا» یک تلویزیون اینترنتی به نشانی sinatv.medu.ir است. وی افزود: پروژه تلویزیون تعاملی، پروژهای با هدف کاستن فاصله میان خانوادهها، اولیای مدارس و دانشآموزان از وزارت آموزشوپرورش است و تلاش میکنیم بسیاری پیامها و درخواستهای خود را بیواسطه به خانوادهها و سایر مخاطبان برسانیم. مدیر پروژه تولید...
مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی وزارت آموزش و پرورش از پخش رسمی تلویزیون تعاملی سینا تا یک ماه آینده خبر داد و گفت: با آغازبکار رسمی این سامانه، مخاطبان ما طبقه بندی میشوند و هرکدام امکان دیدن برنامه خاص خود را دارند. مهدی علی اکبر زاده در گفتوگو با ایسنا، به بیان جزئیاتی از فعالیت و نحوه استفاده از تلویزیون تعاملی وزارت آموزش و پرورش پرداخت و اظهار کرد: «تلویزیون تعاملی سینا» یک تلویزیون اینترنتی به نشانی sinatv.medu.ir است. وی افزود: پروژه تلویزیون تعاملی، پروژهای با هدف کاستن فاصله میان خانوادهها، اولیای مدارس و دانشآموزان از وزارت آموزش و پرورش است و تلاش میکنیم بسیاری پیامها و درخواستهای خود را بیواسطه به خانوادهها و سایر مخاطبان برسانیم. مدیر...
به گزارش ایسکانیوز ،مهدی علیاکبرزاده مشاور هنری و مدیر پروژه تولید برنامه شبکه تعاملی سینا درباره «راه اندازی شبکه تعاملی سینا وابسته به وزارت آموزش و پرورش»، گفت: این شبکه اختصاصی آموزش و پرورش است؛ به جهت اینکه فاصله بین مخاطبان خود شامل دانشآموزان، والدین، معلمان و مدیران مدارس را کم کند. وی ادامه داد: با تولید یکسری برنامه در فاز اول که در بهمن ماه سال گذشته شروع شد، سعی کردیم به مقوله آسیبهای اجتماعی همچون اعتیاد در سنین نوجوانی، حریم خانه و ارتباط دانشآموزان با والدین و دوران رشد کودکان و نوجوانان بپردازیم؛ ضمن اینکه سعی شد در خصوص آگاهیرسانی درباره مهارتهای زندگی، محیط زیست و حقوق شهروندی مطالبی را به دانشآموزان ارائه کنیم. مدیر پروژه تولید برنامه...
مهدی علیاکبرزاده مشاور هنری و مدیر پروژه تولید برنامه شبکه تعاملی سینا در خصوص «راه اندازی شبکه تعاملی سینا وابسته به وزارت آموزش و پرورش»، اظهار داشت: این شبکه اختصاصی آموزش و پرورش است؛ به جهت اینکه فاصله بین مخاطبان خود شامل دانشآموزان، والدین، معلمان و مدیران مدارس را کم کند. خبرگزاری فارس: مدیر پروژه تولید برنامه شبکه تعاملی سینا از آغاز رسمی فعالیت شبکه تعاملی اینترنتی «سینا» وابسته به آموزش و پرورش از اردیبهشت ماه امسال خبر داد.مهدی علیاکبرزاده مشاور هنری و مدیر پروژه تولید برنامه شبکه تعاملی سینا در خصوص «راه اندازی شبکه تعاملی سینا وابسته به وزارت آموزش و پرورش»، اظهار داشت: این شبکه اختصاصی آموزش و پرورش است؛ به جهت اینکه فاصله بین مخاطبان خود شامل...
مهدی علی اكبرزاده مدیر پروژه تولید برنامه های تلویزیون تعاملی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ درباره پیشروی برنامه تلویزیونی تعاملی سینا که با هدف آشنایی خانواده ها و معلمان با آسیبهای اجتماعی و مهارت های زندگی در نظر گرفته شده است، اظهار کرد: شروع آزمایشی این طرح از بهمن 96 در دستور کار قرار گرفت و برنامههای تولیدی و آرشیوی مختلفی در این شبکه بارگزاری شده است. وی ادامه داد: اجرای رسمی برنامه های تلویزیون تعاملی از اردیبهشت ماه آغاز به کار خواهد کرد و بیشترین تولیدات مربوط به آشنایی خانواده ها با آسیب های اجتماعی، نحوه برخورد با آن و چگونگی روش های درمانی است. مدیر پروژه تولید...
مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی وزارت آموزش و پرورش، اهداف و بستر ارایه تلویزیون تعاملی آموزش و پرورش را تشریح کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، مهدی علی اکبرزاده، مدیر پروژه تولید برنامههای تلویزیون تعاملی وزارت آموزشوپرورش درباره ایده اصلی شکل گیری این پروژه، گفت: تلویزیون تعاملی با ابتکار و برنامهریزی وزیر آموزشوپرورش ایجاد و در حال شکل گیری است و یکی از برنامههای وزیر کم کردن فاصله بین خانوادهها و وزارتخانه است. در نظر بوده با این تلویزیون، خانوادهها و جامعه احساس کنند که آموزشوپرورش نسبت به مسایل تربیتی دانشآموزان حساس است و خانوادهها و آموزش و پرورش را همراه و حامی خود در امر تربیت فرزندانشان ببینند. وی درباره علت انتخاب این پروژه گفت: یکی...
وزیر آموزشوپرورش از راهاندازی تلویزیون تعاملی سینا در آینده نزدیک خبر داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، سید محمد بطحایی در جلسه شورای عالی آموزشوپرورش از شروع به کار تلویزیون تعاملی سینا به زودی خبرداد و گفت: از ویژگیهای این تلویزیون تعاملی واداشتن مخاطب خاص است. هر خانواده که مخاطب این برنامه است لزوما باید برنامه مورد نظر را ببیند و برنامههای ارائه شده برای هر استان ممکن است با سایر استانها متفاوت باشد. وزیر آموزشوپرورش ادامه داد: مدیران مدرسه باید اطلاعاتشان به روز باشد و مسائل مورد نیاز آنها از طریق این تلویزیون برای آنها ارائه میشود. وی افزود: از نمایندگان مجلس شورای اسلامی میخواهیم که مبنای تصویب بودجه آموزشوپرورش برای سال ۹۷ عملکرد سال ۹۶ باشد....
وزیرآموزش و پرورش در دیدار معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده گفت: تضاد و عدم هم گرایی خانواده ها، با مدرسه مانع تحقق اهداف تعلیم و تربیت است. به گزارش امتداد نیوز به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صبح امروز، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امورزنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم . وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و...
وزیرآموزش و پرورش در دیدار معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده گفت: تضاد و عدم همگرایی خانوادهها، با مدرسه مانع تحقق اهداف تعلیم و تربیت است.به گزارش صدای ایران، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امورزنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم.وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری بر روی دانش آموزان خواهد داشت.بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی...
به گزارش ایلنا، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امور زنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم. وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری بر روی دانش آموزان خواهد داشت. بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و خاطر نشان کرد: امروز در سطح شهرهای بزرگ، گاهی شاهد وجود تضادهای الگویی هستیم که باعث شده دانش آموز دو گونه عمل کند...
وزیرآموزش و پرورش در دیدار معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده گفت: تضاد و عدم همگرایی خانوادهها، با مدرسه مانع تحقق اهداف تعلیم و تربیت است. ناطقان: سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امورزنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم.وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری بر روی دانش آموزان خواهد داشت.بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و...
وزیرآموزش و پرورش در دیدار معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده گفت: تضاد و عدم همگرایی خانوادهها، با مدرسه مانع تحقق اهداف تعلیم و تربیت است. به گزارش ایسنا، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امورزنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم. وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری بر روی دانش آموزان خواهد داشت. بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق...
به گزارش سرویس بسیج فرهنگیان خبرگزاری بسیج، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امور زنان، اظهار داشت: امید است با همکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدمهای خوبی در زمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم. وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمیشود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه، اثرات ناگواری روی دانشآموزان خواهد داشت. وزیر آموزش و پرورش تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و خاطر نشان کرد: امروز در سطح شهرهای بزرگ، گاهی شاهد وجود تضادهای الگویی هستیم که باعث شده دانشآموز دو گونه عمل کند؛ در مدرسه آن طور که مدرسه میخواهد سخن میگویند، لباس...
به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امور زنان، اظهار داشت: امید است با همکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدمهای خوبی در زمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم. وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمیشود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه، اثرات ناگواری روی دانشآموزان خواهد داشت. وزیر آموزش و پرورش تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و خاطر نشان کرد: امروز در سطح شهرهای بزرگ، گاهی شاهد وجود تضادهای الگویی هستیم که باعث شده دانشآموز دو گونه عمل کند؛ در مدرسه آن طور که مدرسه میخواهد سخن میگویند، لباس...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ صبح امروز، سيد محمد بطحايی در ديدار معصومه ابتكار معاون رئيس جمهور در امور زنان، با تسليت دهه آخر صفر، صميمانه از همكاري معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدير و اظهاركرد: اميد است باهمكاري معاونت زنان و خانواده بتوانيم قدم هاي خوبي درزمينه ارتقاي آموزش و پرورش و آموزش عمومي برداريم. وي افزود: اهداف تعليم و تربيت بدون همراهي، همگرایی و همسويي خانوادهها محقق نمي شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواري بر روي دانش آموزان خواهد داشت. بطحايي تضاد الگوها را بزرگترين دشمن تحقق اهداف تربيتي دانست و خاطر نشان كرد: امروز در سطح شهرهاي بزرگ، گاهي شاهد وجود تضادهای...
وزیر آموزشوپرورش از بارگذاری شبکه تعاملی آموزشو پرورش با والدین (سینا) خبر داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار، معاون رئیس جمهور در امور زنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزشو رورش تقدیر و اظهارکرد: امید است با همکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدمهای خوبی در زمینه ارتقای آموزشوپرورش و آموزش عمومی برداریم . وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمیشود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری روی دانش آموزان خواهد داشت . بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و خاطرنشان کرد: امروز...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا، صبح امروز، سید محمد بطحایی در دیدار معصومه ابتکار معاون رئیس جمهور در امورزنان، با تسلیت دهه آخر صفر، صمیمانه از همکاری معاونت امور زنان و خانواده با آموزش و پرورش تقدیر و اظهارکرد: امید است باهمکاری معاونت زنان و خانواده بتوانیم قدم های خوبی درزمینه ارتقای آموزش و پرورش و آموزش عمومی برداریم . وی افزود: اهداف تعلیم و تربیت بدون همراهی، همگرایی و همسویی خانوادهها محقق نمی شود و تضاد در رفتار خانواده و مدرسه اثرات ناگواری بر روی دانش آموزان خواهد داشت . بطحایی تضاد الگوها را بزرگترین دشمن تحقق اهداف تربیتی دانست و خاطر نشان کرد: امروز در سطح شهرهای بزرگ، گاهی شاهد وجود تضادهای الگویی هستیم که باعث شده دانش آموز...