2024-04-24@20:48:03 GMT
۲۴ نتیجه - (۰.۱۰۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «عملکرد ریاضی دانش آموزان»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش همشهری آنلاین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان حداقل در بازه زمانی ۵ سال اخیر وضعیت مناسبی ندارد و هر سال با درصدی کاهش یا افزایش نسبت به سال قبل همراه است اما همواره بین نمرات ۱۱ تا ۱۲ در چرخش بوده است. به عنوان مثال سال ۹۵، معاون وقت وزارت آموزش و پرورش گفته بود که میانگین نمره آموزش و پرورش ایران در طول سه سال اخیر حدود ۱۲ است که این نمره نشان می‌دهد، دانش‌آموزان ۶۰ درصد محتوای آموزشی را آموخته‌اند. در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ نمرات دانش‌آموزان با اُفت بیشتری به نسبت سال‌های قبل همراه بود؛ میانگین کشوری نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم در امتحانات خرداد ۱۴۰۲ بدین شرح است: رشته تجربی: ۱۱.۲۳ رشته ریاضی: ۱۰.۷۹ رشته انسانی:...
بر اساس نتایج یک آزمون بین‌المللی که عملکرد دانش‌آموزان را می‌سنجد، دانش‌آموزان آمریکایی در درس ریاضی نسبت به همسالان خود در بسیاری از کشورهای صنعتی دیگر عقب هستند. به گزارش آکسیوس، این آزمون که «برنامه ارزیابی بین‌المللی دانش‌آموزان» یا آزمون «پیزا» نام دارد، عملکرد دانش‌آموزان کشورهای عضو «سازمان همکاری و توسعه اقتصادی» و شرکای آن را بررسی کرده و بیان می‌کند که نمره ریاضی دانش‌آموزان آمریکایی در سال ۲۰۲۲ نه تنها نسبت به سال ۲۰۱۲ کاهش یافته، بلکه در رده پایین‌ترین نمره‌های خود آمریکا در درس ریاضیات قرار گرفته است. به گزارش واشنگتن پست، آزمون پیزا که پیش‌تر در سال نیز ۲۰۱۸ انجام شده بود، نشان داد که دانش‌آموزان آمریکایی از همسالان خود در شرق آسیا و اروپا عقب...
به گزارش همشهری آنلاین، دکتر محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و نماینده ایران در مجمع عمومی انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در چهارمین جلسه کمیسیون تخصصی ستاد تعلیم و تربیت با موضوع بررسی وضعیت دانش‌آموزان ایرانی در مطالعات تیمز و پرلز که در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد، به ارائه گزارش در خصوص مطالعات تیمز و پرلز پرداخت و تشریح کرد که از حیث قانونی، اسناد بالادستی ما را مکلف می‌کند که در آزمون‌های بین‌المللی شرکت کنیم. رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: در سیاست‌های کلی که از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شده است نیز بر ارتقای جایگاه ایران در منطقه و جهان تاکید شده است؛ مصوبات متعددی در شورای عالی آموزش و...
بر اساس آزمون بین‌المللی تیمز، دانش‌آموزان ایرانی عملکرد قابل قبولی ندارند؛ شورای عالی آموزش و پرورش، مصوبه برنامه‌ها و راهبردهای ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل نتایج مطالعات تیمز و پرلز درباره دروس ریاضی و علوم را تصویب رساند. به گزارش قدس آنلاین؛ افت کیفیت در نظام آموزش و پرورش کشور با نگاهی به نتایج عملکرد دانش‌آموزان در سه حوزه مطالعات بین‌المللی تیمز و پرلز، نمرات امتحانات نهایی و تحلیل درصدهای کنکور به روشنی نمایان است. در آزمون بین‌المللی تیمز (TIMSS) که با هدف تهیه اطلاعات مقایسه‌ای برای ارزیابی عملکرد و سیاست‌های کشورها در زمینه پیشرفت در آموزش و یادگیری ریاضیات و علوم در پایه‌های چهارم و هشتم اجرا می‌شود، دانش‌آموزان ایرانی عملکرد قابل قبولی ندارند. بر...
ایسنا/خراسان رضوی نتایج کنکور ۱۴۰۰ نیز با تمام محدودیت‌های کرونایی و فشاری که این آزمون پرالتهاب با احتمال عدم برگزاری یا تعویق این آزمون بر دانش‌آموزان داشت، طی روزهای گذشته منتشر شد. دانش‌آموزان بسیاری که سال‌های آخر تحصیل خود را به صورت مجازی سپری کردند و از درس و مدرسه به ناچار دورتر شده بودند، امید داشتند تا در کنکور ۱۴۰۰ از ویروس کرونا در امان باشند و با خیال آسوده‌تری سر جلسه آزمون حضور یابند، اما چنین نشد و کنکور کرونایی برای دومین سال پیاپی به صورت همزمان با تعداد یک میلیون و ۱۱۱ هزار و ۸۱۸ نفر داوطلب که از این میان ۶۶۲ هزار و ۱۱۴ نفر زن و ۴۴۹ هزار و ۷۰۴ نفر مرد بودند در کل کشور برگزار شد. پس...
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: بین ۶۸ تا ۷۲ درصد از دانش‌آموزان ایران به پایین‌ترین سطح عملکردی در دروس ریاضی و علوم رسیده‌اند. به گزارش مشرق، فرهاد کریمی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره نتایج کسب شده توسط دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز ۲۰۱۹، اظهار کرد: نتایج نشان داد با وجود اینکه نمرات دانش‌آموزان از میانگین بین المللی پایین‌تر است اما در دروس علوم و ریاضی پایه چهارم و ریاضی پایه هشتم نسبت به تیمز ۲۰۱۵ رشد داشتیم اما در علوم پایه هشتم با افت عملکرد مواجه هستیم. وی افزود: علوم جزو دروسی است که در چند سال اخیر با چالش مواجه بودیم و باید از نتایج تیمز برای توجه به دروس ریاضی و علوم استفاده کنند....
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: بین ۶۸ تا ۷۲ درصد از دانش‌آموزان ایران به پایین‌ترین سطح عملکردی در دروس ریاضی و علوم رسیده‌اند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، فرهاد کریمی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره نتایج کسب شده توسط دانش‌آموزان ایرانی در آزمون تیمز 2019، اظهار کرد: نتایج نشان داد با وجود اینکه نمرات دانش‌آموزان از میانگین بین المللی پایین‌تر است اما در دروس علوم و ریاضی پایه چهارم و ریاضی پایه هشتم نسبت به تیمز 2015 رشد داشتیم اما در علوم پایه هشتم با افت عملکرد مواجه هستیم.وی افزود: علوم جزو دروسی است که در چند سال اخیر با چالش مواجه بودیم و باید از نتایج تیمز برای توجه به...
فرهاد کریمی گفت: ۳۰ درصد دانش آموزان ما به عملکرد مطلوب در دو درس ریاضی و علوم نمی رسند. به گزارش برنا؛ فرهاد کریمی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در دومین روز از در سی و پنجمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش که در حال حاضر در اردوگاه شهید باهنر در حال برگزاری است، گفت: یکی از کارهایی که در پژوهشگاه انجام می دهیم برگزاری و پژوهش نتایج آزمون های تیمز و پرلز هست. همچنین در طول سه سال اخیر بیش از ۵۰۰ پژوهش انجام شده است و فعالیت های متعددی در حوزه معلم پژوهنده و.. صورت گرفته است. او افزود: نتایج آزمون تیمز در آذر ۹۹ ارائه شد و بحث و بررسی شد و برنامه...
به گزارش خبرنگار مهر، فرهاد کریمی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در دومین روز از در سی و پنجمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش که در حال حاضر در اردوگاه شهید باهنر در حال برگزاری است که امکان پوشش آن از طریق شبکه شاد برای خبرنگاران فراهم شده است، گفت: یکی از کارهایی که در پژوهشگاه انجام می دهیم برگزاری و پژوهش نتایج آزمون های تیمز و پرلز هست. همچنین در طول سه سال اخیر بیش از ۵۰۰ پژوهش انجام شده است و فعالیت های متعددی در حوزه معلم پژوهنده و.. صورت گرفته است. وی بیان کرد: نتایج آزمون تیمز در آذر ۹۹ ارائه شد و بحث و بررسی شد و برنامه های توسعه سیاستی تشریح شد....
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، مطالعات تطبیقی در حوزهٔ ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، شرایط و زمینه‌های مناسبی را برای ارائهٔ اطلاعات و یافته‌های معتبر در سطح ملی و بین‌المللی در مورد عملکرد آموزشی کشورهای مختلف فراهم می‌سازد. نظام آموزشی کشورها می‌توانند از این طریق جایگاه و عملکرد خود را در ابعاد مختلف آموزشی با یکدیگر مقایسه کرده و با شناخت نقاط ضعف و قوت، راهکارهای علمی و عملی کیفیت‌بخشی به فرآیند یاددهی- یادگیری را به اجرا درآورند. یکی از این مطالعات انجام‌شده توسط انجمن بین‌المللی ارزشیابی پیشرفت، مطالعهٔ تیمز است. ازآنجاکه به بیان متخصصان، ریاضیات اغلب با قدرت اقتصادی هر کشور ارتباط دارد، بررسی عواملی که رابطهٔ معنادار با عملکرد ریاضیات دارند و مقایسهٔ این عوامل در کشورهای مختلف،...
زندگی واقعی بخشی از ریاضیات است و استفاده از این موضوع می‌تواند یادگیری این علم را آسان‌تر از گذشته کند. به گزارش خبرنگار فناوری خبرگزاری دانشجو، از آنجایی که کاربرد علوم مختلف در زندگی روزمره یکی از سوالات پرتکرار و همیشگی محصلان در کلاس‌های درس است بر آن شدیم تا بخشی از کاربرد‌های علوم گوناگون را به تفکیک مطرح کنیم. این قسمت نحوه یاددهی ریاضی به کودکان با اتفاقات روزمره! عملکرد ضعیف بسیاری از کودکان در ریاضیات باعث شده است تا تحقیقات بسیاری در سراسر دنیا در این باره صورت بگیرد. مطالعات دلایل احتمالی، بینش‌های متفاوتی از جمله فرآیند‌های فکری کودکان را بررسی کرده است؛ اما موفقیت‌های کم همچنان مشکلی در سراسر دنیاست. عملکرد ضعیف مشکل است زیرا ریاضیات، پایه...
معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فقر یادگیری دانش‌آموزان گفت: عملکرد پایین دانش‌آموزان در ریاضی و علوم به دلیل ناتوانی در فهم متون است. ۲۶ دی ۱۳۹۸ - ۱۵:۵۴ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی زرافشان معاون اسبق وزارت آموزش وپرورش در همایش "فقر پژوهی" که در سالن همایش‌های صدا‌وسیما برگزار شد، اظهار کرد: فقر و آموزش رابطه دوسویه دارند. گزارش سال 2019 کشورهای با درآمد پایین را با کشورهای با درآمد بالا مقایسه کرد؛ یعنی متولدین سال 2000 انتخاب شدند و بررسی کردند که سال 2019 کجا هستند. در کشورهای فقیر سه درصد افراد و در کشورهای با درآمد بالا 55 درصد وارد دانشگاه شدند که این ...
در سال‌های اخیر گرایش از رشته ریاضی و انسانی به سمت رشته تجربی در حال افزایش است به همین دلیل آموزش‌وپرورش در تلاش است که هر چه زودتر این مهاجرت رشته‌ای را متوقف کند اما حذف علاقه و استعداد در هدایت تحصیلی به ضرر دانش‌آموزان است. خبرگزاری تسنیم: انتخاب رشته تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم در سال تحصیلی 96-97 از 18 تیر ماه آغاز شده است.ماجراهای هدایت تحصیلی سال گذشته هنوز در خاطر دانش‌آموزان و مشاوران مدارس باقی است، تابستان گذشته انتخاب رشته تحصیلی دانش‌آموزان با مشکلات بسیاری همراه شد و دانش‌آموزان نسبت به اجبار برای رفتن به رشته‌ای خاص معترض بودند اما مسئولان آموزش‌وپرورش با رد هرگونه اجبار در انتخاب رشته از توسعه متوازن سخن...
در سال‌های اخیر گرایش از رشته ریاضی و انسانی به سمت رشته تجربی در حال افزایش است به همین دلیل آموزش‌وپرورش در تلاش است که هر چه زودتر این مهاجرت رشته‌ای را متوقف کند اما حذف علاقه و استعداد در هدایت تحصیلی به ضرر دانش‌آموزان است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، انتخاب رشته تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم در سال تحصیلی 96-97 از 18 تیر ماه آغاز شده است.ماجراهای هدایت تحصیلی سال گذشته هنوز در خاطر دانش‌آموزان و مشاوران مدارس باقی است، تابستان گذشته انتخاب رشته تحصیلی دانش‌آموزان با مشکلات بسیاری همراه شد و دانش‌آموزان نسبت به اجبار برای رفتن به رشته‌ای خاص معترض بودند اما مسئولان آموزش‌وپرورش با رد هرگونه اجبار در انتخاب رشته...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، علی زرافشان با اشاره به موضوع هدایت تحصیلی دانش‌آموزان اظهارکرد: موضوعات مربوط به آماده سازی و ورود اطلاعات در سامانه‌های مورد نظر هدایت تحصیلی آغاز شده است. وی به آغاز فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بعد از اعلام نتایج امتحانات خردادماه اشاره و خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی پس از اتمام امتحانات و اعلام نتایج می‌توانند نسبت به هدایت تحصیلی خود اقدام کنند که عملکرد تحصیلی و نمرات پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در این امر مهم است. زرافشان افزود: آشناسازی دانش‌آموزان با رشته‌ها و آشناسازی اولیا و دریافت نظرات آنها آغاز شده است و تا پایان تیرماه هم ادامه خواهد داشت. وی با اشاره به اینکه با جمع‌بندی امتیازات فرم‌های هدایت تحصیلی دانش‌آموزان...
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش به تشریح تغییراتی که در خصوص هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم در سال جاری اعمال می‌شود، پرداخت و زمان انجام هدایت تحصیلی را پس از اعلام نتایج امتحانات خردادماه عنوان کرد. علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موضوع هدایت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: موضوعات مربوط به آماده سازی و ورود اطلاعات در سامانه‌های مورد نظر هدایت تحصیلی آغاز شده است.به گزارش نامه نیوز ، وی به آغاز فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بعد از اعلام نتایج امتحانات خردادماه اشاره و خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی پس از اتمام امتحانات و اعلام نتایج می‌توانند نسبت به هدایت تحصیلی خود اقدام کنند که عملکرد تحصیلی و نمرات پایه‌های هفتم،...
به گزارش بی‌باک نیوز، علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس با اشاره به موضوع هدایت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: موضوعات مربوط به آماده سازی و ورود اطلاعات در سامانه‌های مورد نظر هدایت تحصیلی آغاز شده است.وی به آغاز فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بعد از اعلام نتایج امتحانات خردادماه اشاره و خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی پس از اتمام امتحانات و اعلام نتایج می‌توانند نسبت به هدایت تحصیلی خود اقدام کنند که عملکرد تحصیلی و نمرات پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در این امر مهم است.زرافشان افزود: آشناسازی دانش‌آموزان با رشته‌ها و آشناسازی اولیا و دریافت نظرات آنها آغاز شده است و تا پایان تیرماه هم ادامه...
منظور از «خانم بازیگر» در اعترافات تتلو که بود؟