جدیدترین‌های «فلسفه تربیت»:

فلسفه بی‌تربیتی

  پدر و مادر بودن!براساس لغت‌نامه مریام وبستر،واژه «تربیت فرزند»(parenting) تاسال۱۹۵۸در آمریکا کلا وجود نداشته و در دهه۱۹۷۰ باب شده است. این گوشه‌ای از مقاله بیانیه‌ای علیه تربیت فرزند است که سایت ترجمان آن را منتشر کرده و در ادامه آمده است:«گاهی منظور افراد از اصطلاح «تربیت فرزند» کاری است که والدین انجام می‌‌دهند‌ اما اکثر اوقات، به‌خصوص امروزه، تربیت فرزند معنای کاری را یافته است که والدین باید انجام دهند. «تربیت فرزند»، فعلی هدف‌‌محور است‌؛ عملی را توصیف می‌‌کند، نوعی کار. هدف این است که کودک‌تان را به بزرگسال بهتر یا شادتر یا موفق‌‌تری تبدیل کنید، بهتر از چیزی که ممکن بود در حالت‌‌های دیگر بشود یا‌(این را به‌زمزمه بخوانید) بهتر از بچه همسایه. «تربیت» درست باعث خلق بچه...


فلسفه تربیت مدرسه‌ای، درسی حاشیه‌ای و مغفول در دانشگاه فرهنگیان

محمد حسنی، کارشناس تعلیم و تربیت مقدمه حذف عنوان درس فلسفه تربیت مدرسه‌ای و تلفیق آن با عنوان سازمان و قوانین و اسناد بالا دستی یکی از اقدامات و تصمیماتی است که در چند سال اخیر در دانشگاه فرهنگیان اتخاذ شده است. این درس در زمره دروس عمومی و تعلیم و تربیت اسلامی  دانشگاه فرهنگیان است. حذف عنوان درس فلسفه تربیت مدرسه‌ای و تلفیق آن با عنوان سازمان و قوانین و اسناد بالا دستی یکی از تصمیماتی است که در دانشگاه فرهنگیان اتخاذ شده است.   در دورهای قبل مدیریتی دانشگاه و در اوایل دهه نود، دو درس «فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی» و «فلسفه تربیت رسمی و عمومی (تربیت مدرسه‌ای)» طراحی و در زمره دروس عمومی دانشگاه قرار...


آب از سرچشمه گل‌آلود است / فلسفه تربیت رسمی و عمومی در ایران - بخش دوم

مجتبی عابدپور، پژوهشگر میز تربیت رسمی، اندیشکده فرهنگ و تربیت دانشگاه امام صادق علیه السلام  پس از بخش اول (فلسفه تربیت) که شاید بهترین فصل مبانی نظری باشد، به بخش دوم آن که به‌منظور استخراج فلسفه تربیت رسمی و عمومی (مدرسه‌ای) از دل فلسفه تربیت تدوین شده است، خواهیم پرداخت. بخش دوم فلسفه تربیت رسمی و عمومی (مدرسه‌ای) است.   همانطور که اشاره شد، هدف از این بخش، بیان چیستی، چرایی و چگونگی مدرسه، مبتنی بر فلسفه تربیت اسلامی است. به‌عبارت دیگر، این فصل دلالت‌های مدرسه‌ای گزاره‌های فلسفی بیان شده در بخش اول را مورد بررسی قرار می‌دهد. این بخش شامل چهار قسمت «مبانی اساسی تربیت رسمی و عمومی» و چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی و عمومی می‌شود.  ...


آب از سرچشمه گل‌آلود است / فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران - بخش اول

  مجتبی عابدپور، پژوهشگر میز تربیت رسمی، اندیشکده فرهنگ و تربیت دانشگاه امام صادق علیه السلام بخش اول مبانی نظری را می‌توان به دو بخش کلی تقسیم کرد: مبانی فلسفی، و گزاره‌های تربیتی مبتنی بر آن. در قسمت اول سعی شده است تا قضایای فلسفی و مدللی که مورد پذیرش نظام ارزشی مقبول جامعه است و می‌تواند مبنای استنباط گزاره‌های مربوط به تعریف تربیت، اهداف و اصول آن قرار گیرند، با نظم خاصی در پنج گروه هستی‌شناختی، انسان‌شناختی، معرفت‌شناختی، ارزش‌شناختی و دین‌شناختی به عنوان «مبانی اساسی تربیت» صورت‌بندی شود. در قسمت دوم نیز، با توجه به مبانی اساسی تربیت، به بیان چیستی، چرایی و چگونگی تربیت پرداخته شده است. هدف از بیان مبانی فلسفی، استخراج گزاره‌های مربوط به تربیت...


ایجاد تحول علمی در کشور هدف و فلسفه وجودی انقلاب

 حجت الاسلام شجاعی مهر مسئول نمایندگی ولی فقیه درسپاه در همایش جهاد تبیین فرهنگیان تاکستان گفت: ما در سال‌های اخیر در تمامی عرصه‌ها به جهش علمی رسیدیم. وی افزود: این افتخارات را مدیون انقلاب اسلامی هستیم بنابراین، مهمترین مولفه امامین انقلاب تعلیم و تربیت و رشد علمی است. حجت الاسلام شجاعی مهر با اشاره به اهمیت فراگیری علم در قرآن کریم متذکر شد: در آیات ابتدائی سوره «الرحمن» بعد از خلقت انسان به اهمیت علم آموزی و بیان تاکید فراوان شده است. علم را در مفهوم تعلیم و تربیت می‌توان جستجو کرد. علم، سرآغاز خلقت انسان است. وی گفت: اولین حوزه‌ای که مقام معظم رهبری در بیانیه گام دوم انقلاب به آن اشاره داشتند، تعلیم و تربیت است. همچنین مقوله...


دستیار شهردار تهران: فلسفه تشکیل بسیج دانشجو و طلبه، تربیت نیروی انقلابی است

به گزارش خبرگزاری فارس استان بوشهر، داوود گودرزی رئیس اسبق بسیج دانشجویی کشور عصر امروز در مراسم سالروز تشکیل بسیج دانشجو و طلبه در جمع دانشجویان بوشهری، اظهار داشت: اتفاقات غزه مربوط به امروز و دیروز نیست و نتیجه 75 سال اسارت وغارت و نسل کشی است. مسئول سابق سازمان بازرسی شهرداری تهران عنوان کرد: به قول رهبر انقلاب هزینه سازش بیشتر از مقاومت است و اگر فلسطینی ها سازش کرده بودند، امروز اسمی از فلسطین نبود ولی الآن طبق آمارها 95 درصد تجمعات دنیا علیه رژیم غاصب است. دستیار شهردار تهران ادامه داد: حماس قبل از شروع حمله پیش بینی این حجم از جنایت را نمی کرد، اما رژیم غاصب صهیونیستی به دنبال حمله و اشغال غزه و خروج...


فلسفه و اندیشه های مونتنی

یادداشت زیر، متن مکتوب سخنرانی مسعود زنجانی، پژوهشگر فلسفه و ادبیات درباره‌ی کتاب «تَتَبُّعات» از مونتنی است. این سخنرانی در نشست هفتگی موسسه‌ی فرهنگی شهر کتاب برگزار شد. متن کامل را در ادامه می‌خوانید.   «ترجمه‌ی مرحوم احمد سمیعی‌گیلانی از کتاب جُستارها/مقالاتِ مونتنی با عنوان «تَتَبُّعات» شاید یکی از ترجمه‌های معیار از آثار کلاسیکِ جهان به زبان فارسی است. دریغ آنکه حدوداً یک‌بیستم کلِ کتاب را در برمی‌گیرد، با اینهمه گزیده‌ای است که می‌تواند شیوه‌ی نگرشی و نگارشی مونتنی را تا حدِّ قابل‌قبولی نمایندگی کند.   امیدواری دیگر اینکه خانم لاله قدک‌پور سالیانی است که متناسب با چنین اثرِ سترگی مشغول برگردان و ترجمه‌ی آن است و تاکنون ترجمه‌ی سه مقاله/جُستار از ایشان منتشر شده که از همان می‌توان حدس...


کتاب‌خوانی برای کودک، عاطفه‌اش را تحریک می‌کند

بیست و چهارمین نشست علمی آرمان هیأت با عنوان داستان دینی و پرورش تفکر برگزار شد و در آن مطرح شد که باید داستان دینی را در محک چالش تردید قرار داد تا کودک در پذیرش مساله خود را آزاد ببیند. به گزارش مشرق، بیست و چهارمین نشست علمی آرمان هیأت با عنوان «داستان دینی و پرورش تفکر» با حضور زهرا زرگر دکترای فلسفه علم دانشگاه تربیت مدرس، مهدی فردوسی مشهدی و سیده مریم شهیدی کریمی کارشناس ارشد ادبیات کودک و نوجوان در اندیشکده هیأت و آئین‌های مذهبی برگزار شد. در این نشست موضوع اهمیت پرداختن به ادبیات کودک و نوجوان از منظر دینی مورد بررسی قرار گرفت و حاضران بخش‌های مختلفی از این موضوع را واکاوی و بازگو...


خواندن کتاب و داستان برای کودک، عاطفه او را تحریک می‌کند

به گزارش خبرنگار مهر، بیست و چهارمین نشست علمی آرمان هیأت با عنوان «داستان دینی و پرورش تفکر» با حضور زهرا زرگر دکترای فلسفه علم دانشگاه تربیت مدرس، مهدی فردوسی مشهدی و سیده مریم شهیدی کریمی کارشناس ارشد ادبیات کودک و نوجوان در اندیشکده هیأت و آئین‌های مذهبی برگزار شد. در این نشست موضوع اهمیت پرداختن به ادبیات کودک و نوجوان از منظر دینی مورد بررسی قرار گرفت و حاضران بخش‌های مختلفی از این موضوع را واکاوی و بازگو کردند. در ابتدا زهرا زرگر دکترای فلسفه علم دانشگاه تربیت مدرس درباره داستان دینی کودک و تجربه فکرورزی گفت: ما ابتدا باید بدانیم که منظورمان درباره فکر ورزی کودک چیست؟ سپس داستان چه نقشی می‌تواند در فلسفه‌ورزی داشته باشد؟ یا اگر...


تعلیم و تربیت فلسفه بعثت انبیای الهی است

به گزارش خبرنگار مهر، آیت الله محمدباقر محمدی لائینی پنجشنبه شب در مراسم عزاداری هیئات مذهبی شهرستان ساری در مشهد مقدس با تسلیت رحلت پیامبر گرامی اسلام و شهادت حضرت امام حسن (ع) و امام رضا (ع) اظهار داشت: خداوند در قرآن کریم فلسفه بعثت پیامبران را تزکیه، تعلیم و تربیت بیان کرده است. وی ادامه داد: راه زندگی را دین و مکاتب انبیای الهی به ما نشان می‌دهد و انبیای الهی چگونگی راه رسیدن به سعادت را آموزش داده‌اند. وی گفت: انسان در زندگی به ابزارهای زندگی نیاز دارد ولی مهمتر از آن راه زندگی است که همان هدایتی است که پیغمبران به ما آموختند و مهمتر از آزادی، آزادگی است. امام جمعه ساری با عنوان اینکه نظام استکباری...


نماز، کارآمدترین ابزار برای تعلیم و تربیت انسان

حجت الاسلام حاج صادقی با بیان اینکه نماز کارآمدترین ابزار بالا رفتن و کارخانه تعلیم و تربیت انسان و مصونیت بخشی در برابر خطر و دشمنی ها است، گفت: فلسفه وجودی سپاه اقامه نماز است. به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری شبستان، حجت الاسلام عبدالله حاج صادقی، نماینده ولی فقیه در سپاه در اختتامیه اجلاس نماز در سپاه با بیان اینکه نوآوری هایی را در طول برگزاری این همایش در استان ها صورت گرفته که باید جمع آوری شود، گفت: با هم افزایی ای که در این خصوص صورت می گیرد، این نوآوری ها برای استفاده سایرین معرفی شود. نماینده ولی فقیه در سپاه با بیان اینکه نماز را نباید از زندگی جدا ببینیم، اظهار داشت: مواردی همچون فلسفه نماز و...


کارگاه «آموزه‌های تربیتی فلسفه برای کودکان برای والدین» برگزار می‌شود

کارگاه «آموزه‌های تربیتی فلسفه برای کودکان برای والدین» به همت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود. به گزارش گروه اندیشه خبرگزاری شبستان: گروه پژوهشی فلسفه برای کودکان و نوجوانان(فبک) پژوهشکده اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی؛ کارگاه آموزشی با عنوان «آموزه‌های تربیتی فلسفه برای کودکان برای والدین» را برگزار می‌کند.‌‌ در این کارگاه که به صورت آنلاین برگزار می‌شود، موضوعات مختلفی تحت عناوین ذیل برگزار می شود: -نگاه جدید روانشناسی به توانایی‌های شناختی کودک -جایگاه گفت‌وگو، تفکر و بازی و داستان در تفکر کودکان -گفت‌وگو، استدلال، الگوسازی، منطق در تربیت اخلاقی و تمرین گفت‌وگو -زبان کودک، معنای زندگی و عطش دانستن در کودکان -گفت‌وگو، استدلال، الگوسازی، منطق در تربیت اخلاقی و تمرین گفت...


پاراکتاب/از حیرت تا اندیشه

کتاب «از حیرت تا اندیشه» به نحوه تربیت کودکان با آموزش فلسفه می پردازد. به گزارش خبرنگار گروه قرآن و معارف خبرگزاری شبستان،  کتاب «از حیرت تا اندیشه»  (با محوریت چگونه با آموزش فلسفه، کودکانمان را تربیت کنیم؟) به نحوه تربیت کودکان با آموزش فلسفه می پردازد.   «آرش بابائی» مولف کتاب است که چاپ اول آن در سال ۱۴۰۲ توسط نشر رزا در ۶۸ صفحه رقعی منتشر شده است.    کتاب «از حیرت تا اندیشه» نشان داده می شود که چگونه با استفاده از اصولی که در آموزش فلسفه به کودکان به کار می‌رود، می‌توان بهترین نتیجه را در تربیت کودکان به دست آورد. همچنین با مفاهیمی مانند بحث و گفتگو، پرسش و پاسخ، انتقاد فعال و تفکر انتقادی آشنا می شوند.   این کتاب...


نشست بررسی تاثیر ابعاد فلسفی هوش مصنوعی بر تعلیم و تربیت برگزار شد

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ‏‎‏‏‏‎‏به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکتر خسرو باقری، استاد و نظریه‌پرداز رشته فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه تهران در این جلسه به مطرح شدن اصطلاح "هوش مصنوعی" برای اولین بار در سال ۱۹۵۶ توسط جان مک کارتی در کنفرانس Dartmouth اشاره کرد و گفت: هوش مصنوعی را به دشواری می‌توان به خوبی تعریف کرد؛ به عبارتی هوش مصنوعی به نحو مبهمی جایگزینی هوش آدمی است که از ایده‌های این طرح است.باقری گفت: هوش مصنوعی به سیستم‌هایی گفته می‌شود که می‌توانند واکنش‌هایی تقریباً مشابه با رفتار‌های هوشمندانه انسان را از جمله درک شرایط پیچیده، شبیه‌سازی فرایند‌های تفکری و شیوه‌های استدلالی انسانی و پاسخ صحیح و موفق؛ یادگیری و توانایی کسب...


از ورود هوش مصنوعی به کتب درسی تا راه یافتن واقعیت مجازی به مدارس

به گزارش خبرنگار مهر؛ مسئولان نظام آموزشی کشور به تازگی اهمیت ویژه‌ای به مقوله هوش مصنوعی داده‌اند و در تلاش هستند تا در کتاب‌های درسی و نرم‌افزارهای آموزشی به این موضوع بیشتر بپردازند و حتی از هوش مصنوعی برای آموزش نوین دانش آموزان استفاده کنند. صفوی در نشستی که با موضوع هوش مصنوعی در پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شده بود؛ گفت: امروزه هوش مصنوعی کاربردهای زیادی در زندگی ما پیدا کرده است؛ به طوری که دیگر نمی‌توان به هوش مصنوعی بی توجه بود. صفوی افزود: امروز در زمینه هوش مصنوعی لنزهای ساخته شده است که می‌تواند تمام وقایع و اطلاعات اطراف را ثبت و ضبط کند، یا لنزها برای نابینایان می‌تواند مثل چشم عمل کند و محیط اطراف...


از لزوم تقویت مبانی تا روشنفکرانی که فلسفه دود می‌کنند/ دوره‌های تشکیلاتی، مکمل خودسازی یا مانع کنشگری؟ + فیلم

برنامه «شانزده آذر» با موضوع نگاهی به طرح ولایت و سؤالات پیرامون آن و با هدف نقد و بررسی دوره‌های دانشجویی تشکیلاتی و تبیین نسبت کنشگری با خودسازی برگزار شد.   به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سعید جلیلی؛ موضوع دوره‌های دانشجویی تشکیلاتی و تبیین نسبت کنشگری با خودسازی، یکی از مسائل جدی مورد بحث میان فعالان دانشجویی است. به همین جهت برنامه «شانزده آذر» با هدف نقد و بررسی این دوره‌ها و با محوریت نگاهی به طرح ولایت و سؤالات پیرامون آن برگزار شد. در این برنامه آقای حامد طونی، مسئول اسبق طرح ولایت و آقای محمدحسین اصغریان، مسئول سابق بسیج دانشجویی دانشگاه امیرکبیر حضور داشتند.   آموزش نظری در خلاء اشتباه است محمدحسین اصغریان در ابتدای برنامه...


فلسفه شکل‌گیری کانون های مساجد تزریق نیروهای مومن انقلابی به بدنه فرهنگ و هنر کشور است

محمدیان گفت: فلسفه وجودی شکل‌گیری کانون های فرهنگی هنری مساجد این است مبدا شناسایی، تربیت و کشف و تربیت استعدادهای ویژه فرهنگی و هنری و تزریق آنها به بدنه رسمی فرهنگ و هنر در کشور باشد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از کرمان؛ محمدتقی محمدیان، سه شنبه(۱۹ اردیبهشت) در مراسم معارفه سرپرست جدید کانون های فرهنگی هنری مساجد استان؛ جایگاه مهم مسجد در تربیت انسان را مورد توجه قرار داد و افزود: مسجد در کیان اعتقادی ما جایگاه رفیعی دارد و هم کلام نظریه فرهنگی انقلاب اسلامی مبتنی بر مسجد شکل گرفت و این انقلاب، انقلاب مسجد است.     معاون امور استان های ستاد کانون های فرهنگی هنری مساجد کشور با بیان اینکه مسجد در مثلثی محاط است که...


تحول در آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه تربیت اسلامی دنبال شود

به گزارش خبرنگار مهر، حامد صبوری در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه شهریار با اشاره به اینکه وظیفه معلمان و مربیان هدایتگری و سوق دادن متربی به سمت کمال است اظهار داشت: دستیابی به تمدن نوین اسلامی به عنوان یکی از افق‌های امیدآفرین که همواره در آرا و نظرات رهبر معظم انقلاب اسلامی متجلی است. صبوری با اشاره به اینکه سعادت و خوشبختی جامعه از مسیر تعلیم و تربیت صحیح که متناسب با فطرت پاک و خداجوی انسان‌ها باشد، عبور می‌کند گفت: مدرسه باید جایگاه واقعی خود را به عنوان کانون اصلی تحول در جامعه بازیابد و معلم نیز می‌بایست به نقش تربیتی خویش اهتمام ورزیده و از قید و بند صفحات کتاب‌ها و جزوات خارج شده و به...


فلسفه ظهور حضرت مهدی (عج) تربیت انسان است

به گزارش خبرنگار مهر، آیت الله محمدباقر محمدی لایینی بعدازظهر شنبه در دیدار با مدیرکل معاونین و کارکنان آموزش و پرورش استان، ضمن تبریک هفته تربیت و نیمه شعبان سالروز خجسته میلاد امام عصر (عج)، اظهار کرد: فلسفه ظهور امام مهدی (عج) چیزی جز تربیت انسان نیست. آیت الله محمدی لائینی با بیان اینکه تعلیم ارائه طریق می‌کند اما تربیت انسان را به نقطه مطلوب می‌رساند، تصریح کرد: در تربیت سه وضعیت شامل؛ تربیت درست، رهاشدگی بدون اهمیت دادن به تربیت و تربیت بد را ممکن است در جامعه شاهد باشیم. نماینده ولی فقیه در مازندران همچنین خاطر نشان کرد: گاهی در شناخت مصداق تربیت درست اشتباه می‌کنیم، اما رهاشدگی هم گاه در جامعه و برخی از فضاهای آموزشی مشاهده...


کتاب «اصول و فلسفه تعلیم و تربیت» به چاپ هفتاد و هشتم رسید

به گزارش خبرگزاری صدا وسیما، چاپ اول این‌کتاب سال ۱۳۶۴ به بازار عرضه شد و سال ۶۹ به چاپ چهارم رسید و زمستان ۱۴۰۱ چاپ هفتاد و هشتم این‌کتاب عرضه شده است.نویسنده این‌کتاب معتقد است مفاهیم و نظریات تربیتی را می‌توان از تعالیم دینی و زندگی پیشوایان معصوم و همچنین از تحقیقات روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و نظرات مربیان معروف استخراج کرد. فلسفه تعلیم و تربیت هم پایه و اساس، ارکان، ماهیت، هدف، روش و محتوای آن‌چه را که تربیت خوانده می‌شود، روشن می‌کند.شریعتمداری می‌گوید در فلسفه تعلیم و تربیت، مکتب‌های فلسفی یا اجتماعی و آرای تربیتی آن‌ها نیز مورد بحث قرار می‌گیرد. او نیز در این‌کتاب، پاره‌ای از مکتب‌های فلسفی را به اختصار مورد بحث و بررسی قرار داده و نظریات...


«اصول و فلسفه تعلیم و تربیت» به چاپ هفتادوهشتم رسید

به گزارش خبرنگار مهر، کتاب «اصول و فلسفه تعلیم و تربیت» نوشته علی شریعتمداری به‌تازگی توسط انتشارات امیرکبیر به چاپ هفتادوهشت رسیده است. چاپ اول این‌کتاب سال ۱۳۶۴ به بازار عرضه شد و سال ۶۹ به چاپ چهارم رسید. حالا در زمستان ۱۴۰۱ چاپ هفتاد و هشتم این‌کتاب عرضه شده است. نویسنده این‌کتاب معتقد است مفاهیم و نظریات تربیتی را می‌توان از تعالیم دینی و زندگی پیشوایان معصوم و همچنین از تحقیقات روان‌شناسان، جامعه‌شناسان و نظرات مربیان معروف استخراج کرد. فلسفه تعلیم و تربیت هم پایه و اساس، ارکان، ماهیت، هدف، روش و محتوای آن‌چه را که تربیت خوانده می‌شود، روشن می‌کند. شریعتمداری می‌گوید در فلسفه تعلیم و تربیت، مکتب‌های فلسفی یا اجتماعی و آرای تربیتی آن‌ها نیز مورد بحث...


دهمین دوره المپیاد علمی طلاب حوزه علمیه خواهران

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز اصفهان؛ معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان با بیان اینکه دهمین المپیاد علمی ویژه طلاب خواهر سراسر کشور در سطوح ۲ و ۳ سال تحصیلی ۱۴۰۲ ـ ۱۴۰۱ برگزار می‌شود، گفت: حوزه‌های دانشی در سطح ۲ شامل رشته‌های «تفسیر و علوم قرآنی»، «فقه و اصول»، «عقاید و کلام»، «منطق و فلسفه» و «ادبیات عرب» است.راضیه شکرانی افزود: «اخلاق و تربیت اسلامی»، «تاریخ اسلام»، «تربیت دینی کودک و نوجوان»، «تفسیر و علوم قرآنی»، «فقه و اصول»، «فلسفه اسلامی»، «کلام اسلامی با گرایش‌های مرتبط»، «مدرسی ادبیات عرب»، «مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی» و «مطالعات زنان» از حوزه‌های دانشی سطح ۳ در این المپیاد هستند.وی گفت: این رقابت در ۲ مرحله استانی در ۱۱ اسفند امسال...


نهمین همایش بین‌المللی «دانشجویان فلسفه» برگزار شد

انجمن علمی دانشجویی فلسفه دانشگاه تربیت مدرس با همکاری گروه فلسفه دانشگاه، نهمین همایش بین‌المللی «دانشجویان فلسفه» را برگزار کرد. به گزارش باشگاه دانشجویان ایران اکونومیست، این همایش با شرکت دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته فلسفه و تمام گرایش‌های فلسفه و رشته‌های کلام و ادیان و عرفان و رشته‌های حوزوی در دو بخش انگلیسی و فارسی برگزار شد و پس از برگزاری آیین افتتاحیه، ارائه‌های دانشجویان در دو سالن استاد میرحسنی و فرهیختگان دانشگاه تربیت مدرس مطابق برنامه انجام شد و دانشجویان پس از توضیح کوتاهی توسط دبیر جلسه به ارائه مقاله خود پرداختند. در انتها دبیر جلسه سوالات و نظرات خود را در مورد مقاله مطرح کرده و دقایقی را برای پرسش و پاسخ حاضران اختصاص داد. دبیرخانه این همایش...


دانشمندی حکیم و ژرف اندیش

در حقیقت «گفتگو» به‌عنوان یک شیوه علمی در کارنامه علمی و اندیشه ورزی او، اهمیت بی‌بدیلی دارد. این درحالی است که در دوران اوج تکاپوی علمی ایشان، گفتگو به‌عنوان یکی از شیوه‌های تحقیق و تحقق علم، چندان رواج نداشت. محمدتقی جعفری معلمی بود که هرگز خود را از تعلیم و تربیت بی‌نیاز نمی‌دید، زیرا معتقد بود: «بهترین استاد، همواره بهترین دانشجوست.» او اعتقاد داشت: «اگر مربیان و پیشتازان جوامع، نشانی حیات ما را بدهند، هیچ انسانی احساس شکست در زندگی نخواهد کرد.» او به خوبی دریافته بود که موضوع تربیت انسان، بیش از آنکه با سخن پردازی و کلی بافی و دسته‌بندی نظریات دیگران ممکن باشد، موضوعی است از جنس عمل: کردار عینی مربیان بشری در امر تعلیم و تربیت،...


دکتری فلسفه دین در دانشگاه تربیت مدرس راه‌اندازی می‌شود

در نشست شورای دانشگاه تربیت مدرس راه اندازی دوره دکتری فلسفه دین تصویب شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از دانشگاه تربیت مدرس، در این نشست خسرو تاجبخش مدیر برنامه ریزی، گسترش و بازنگری دانشگاه تربیت مدرس، در سخنانی نیاز به اندیشه ورزی عقلانی در حوزه آموزه‌های اعتقادی و تألیف و ترجمه و تحقیق در این حیطه و تقویت بنیان­‌های الهیاتی و نقد رویکرد­های الحادی به مسائل فلسفه دین در جهان امروز، معرفی سنت فکری فلسفی–کلامی اسلامی مرتبط با فلسفه دین در عرصه بین­ الملل و بازسازی آموزه ­های عقلانی در سنت اسلامی در مباحث معاصر فلسفه دین و تربیت متخصصان در حوزه فلسفه دین و آشنا به مباحث فلسفه دین اسلام و مباحث روز فلسفه...


راه‌اندازی دوره دکتری فلسفه دین در دانشگاه تربیت مدرس

در نشست شورای دانشگاه تربیت مدرس،‌ راه اندازی دوره دکتری فلسفه دین تصویب شد. به گزارش ایسنا، در این نشست دکتر تاجبخش مدیر برنامه ریزی، گسترش و بازنگری دانشگاه تربیت مدرس، در سخنانی نیاز به اندیشه ورزی عقلانی در حوزه آموزه های اعتقادی و تألیف و ترجمه و تحقیق در این حیطه و تقویت بنیان­ های الهیاتی و نقد رویکرد­های الحادی به مسائل فلسفه دین در جهان امروز ، معرفی سنت فکری فلسفی – کلامی اسلامی مرتبط با فلسفه دین در عرصه بین­ الملل و بازسازی آموزه ­های عقلانی در سنت اسلامی در مباحث معاصر فلسفه دین و تربیت متخصصان در حوزه فلسفه دین و آشنا به مباحث فلسفه دین اسلام و مباحث روز فلسفه دین معاصر با تکیه...


«فلسفه تربیت و فلسفه مدنیت درباره انسان و اجتماع » منتشر شد

به گزارش خبرنگار مهر، کتاب «فلسفه تربیت و فلسفه مدنیت درباره انسان و اجتماع» اثر یحیی کبیر به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۵۲۸ صفحه منتشر شد. شناخت علمی انسان و تربیت و مدنیت او، یعنی گام برداشتن در مسیری که انسان را به انسانیت خود پیوند دهد و راه را برای ساختن جهانی انسانی، الهی، معنوی و اعتدالی هموار سازد. نگارنده در این کتاب کوشیده است با نقد و بررسی آثار بسیاری از متفکران و فیلسوفان، فلسفه تربیتی توأم با فلسفه مدنیت را در باره انسان و اجتماع مطرح کند. هدف این نوشتار، ارائه «نظامی فلسفی، عرفانی، ادیانی تربیتی و مدنیتی» برای فراگیری نقشه کامل و تربیت انسانی و اجتماع است. ساختار اثر این اثر در دو بخش و...


فلسفه جشن عاطفه‌ها ترویج فرهنگ نیکوکاری است

به گزارش خبرنگار مهر، محمد سبحان حسنی صبح دوشنبه در مراسم زنگ جشن عاطفه‌ها در ایلام با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش آموز، اظهار کرد: دانش‌آموزان باید با تأسی از شهید حسین فهمیده و شهید جرایه از آرمان‌های والای انقلاب و نظام صیانت کنند. وی تعلیم و تربیت را زمینه ساز رشد فکری و اخلاقی انسان‌های یک جامعه پویا عنوان کرد و بیان کرد: مهمترین مسیر کمال انسان به سوی سعادت و خوشبختی در مدرسه و فضای تعلیم تربیت نهفته شده است. معاون استاندار ایلام اظهار کرد: توجه به نیازهای مادی و معنوی در حوزه تعلیم و تربیت از موضوعات مهمی است که باید مورد توجه قرار بگیرد. حسنی در ادامه با تأکید بر ترویج فرهنگ ایثار و نیکوکاری...


مدارس سما فلسفه تربیتی دارند/ فقر فعالیت‌های تحول آفرین در مدارس

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، گردهمایی مدیران مدارس با حضور سیدمحمد بطحایی رییس سازمان سما و جمعی از مدیران مدارس سما امروز شنبه یکم مرداد در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد. در ابتدای این نشست رضا مددی، متخصصص تعلیم و تربیت گفت: در دو سال شیوع کرونا با بیش از ۹۰درصد معلمان به شکل مجازی وحقیقی ارتباط برقرار شد و تحت آموزش قرار گرفتند و کرونا باعث شد تا اجرای سند تحول سرعت بگیرد. وی افزود: تدوین سند تحول از طریق برنامه ریزی بالا به پایین به نتیجه نمی رسد، بلکه هدف آشنایی آموزش و پرورش و معلمان با سند تحول است. این اقدام یک رهنمود کارشناسی از زمان حضور بطحایی در وزارت آموزش و پرورش است. مددی ادامه داد:...


سومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان برگزار می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، سومین دوره «تربیت مربی فلسفه برای/با کودکان» در موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار می‌شود. موسسه مذکور در نظر دارد دوره «فلسفه برای/با کودکان» را با هدف تربیت مربی و به صورت حضوری در محیطی بانشاط و با بهره‌گیری از اساتید برجسته برگزار کند. یکی از مهم‌ترین بخش‌های برنامه فلسفه برای کودکان آموزش مهارت‌های این برنامه به مربیان است. پرورش تفکر فلسفی، دقت علمی در مبانی فلسفه برای کودکان و پرورش مهارت‌های پرسش‌گری سه محور تعیین‌کننده در اجرای دوره «تربیت مربی برنامه فلسفه برای کودکان» است. مهلت ثبت‌نام برای شرکت در این دوره تا تاریخ ۲۰ تیر ۱۴۰۱ تعیین شده و زمان برگزاری دوره نیز از تاریخ ۲۲ تیر تا ۲۳ شهریور است. مجموع این...


نظام کنکور با فلسفه تربیت سازگاری ندارد

محمد خلیل عسکری گفت: درصدد هستیم تا گرایش دانش‌آموزان‌ را با مهارت‌ آموزی به سمت هنرستان‌ها سوق دهیم. مهارت‌آموزی حلقه مفقوده در نظام آموزشی او گفت: مهارت‌آموزی در نظام‌های آموزشی پیشرفته جایگاه ویژه‌ای دارد زیرا تنها آموزش سطحی منابع درسی به دانش‌آموزان‌ نمی‌تواند آنان را برای زندگی آینده آماده کند.  عسکری گفت: شهرستان های استان فارس در سال ۱۴۰۰ سهمی از رتبه‌های تک رقمی کنکور نداشتند و با وجود اینکه توجه به مهارت‌آموزی برای ما در اولویت قرار دارد اما اهتمام جدی برای ارتقای جایگاه استان فارس در آزمون کنکور داشته‌ایم. اقدامات انجام شده برای ارتقای جایگاه استان در کنکور مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: با توجه به اثرات و برکات مثبتی که آموزش حضوری نسبت به آموزش مجازی...


رسانه‌ها نقش مؤثری در ارتقای آموزش حضوری دارند

محمد خلیل عسکری سه‌شنبه در بازدید از خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران مرکز فارس، با قدردانی از فعالیت‌های ایرنا در زمینه بسترسازی بازگشایی آموزش حضوری در مدارس اظهار کرد: اصحاب رسانه‌ تمام تلاش خود را برای تنویر افکار عمومی در حوزه‌های مختلف به کار می‌گیرند و همچنین با نظارت بر عملکردها، حرکت مستقیم سازمان‌ها به سمت اهدافی که نظام مقدس جمهوری اسلامی تنظیم و تدوین کرده است را رصد می‌کنند. رسانه، کلاس درس چند وجهی است مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: کار رسانه کار بسیار اثربخشی است زیرا رسانه پیام خود را از طریق زبان هنر به عموم مردم منتقل می‌کند. وی بیان داشت: ما رسانه را یار و همراه آموزش و پرورش  می‌دانیم. رسانه کلاس درس چندوجهی است...


فلسفه علوم باید به دانش آموزان آموزش داده شود/ انتقال ۱۰ تا ۲۰ درصد از ساعات درسی به خارج از مدرسه

وزیر آموزش و پرورش گفت:دانش آموزان در ابتدا فلسفه علوم را نمی‌خوانند، اگر فلسفه هر یک از علوم از ابتدا آموزش داده شود رغبت و کشش نیز به آن سمت و سو ایجاد می‌شود، به همین جهت علاوه بر کار‌ها و فعالیت‌هایی که خودمان در این راستا در نظام آموزشی  انجام می‌دهیم رسانه نیز در راستای ترویج این امر می‌تواند کمک کند. یوسف نوری در گفت‌وگو با میزان در مورد علت عدم رغبت دانش آموزان به رشته‌های علوم پایه گفت: یکی از این دلایل باور آن ها به زود بازده نبودن این علوم است از این رو تقاضا برای رشته هایی است که به تصور برخی به واسطه آن بتوانند به زودی وارد بازار کار شوند در حالی که اگر...


فلسفه علوم باید به دانش آموزان آموزش داده شود/۱۰ تا ۲۰ درصد از ساعات درسی می‌تواند به خارج از مدرسه منتقل شود

وزیر آموزش و پرورش گفت:دانش آموزان در ابتدا فلسفه علوم را از  نمی‌خوانند و نمی‌دانند، اگر فلسفه هر یک از علوم از ابتدا آموزش داده شود رغبت و کشش نیز به آن سمت و سو ایجاد می‌شود، به همین جهت علاوه بر کار‌ها و فعالیت‌هایی که خودمان در این راستا در نظام آموزشی  انجام می‌دهیم رسانه نیز در راستای ترویج این امر می‌تواند کمک کنند/ما می‌توانیم ۱۰ تا ۲۰ درصد از  ساعات درسی را به بیرون از مدرسه و در مراکز  پژوهشی و نوآوری و سایر مراکزی که مرتبط با آن درس است برگزار کنیم و این جذابیت را ایجاد کنیم که دانش آموزان عزیز علایق خود را بهتر دنبال کنند. یوسف نوری در گفت‌وگو با میزان در مورد علت...


برنامه های یازدهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

  از جمله برنامه های مهم این همایش، سخنرانی های آن است، که عبارتند از: ضرورت نگاه فلسفی به آموزش مجازی با سخنرانی دکتر عیسی ابراهیم زاده؛ آموزش عالی در فرا جهان با سخنرانی دکتر بختیار شعبانی ورکی؛ پارادکس های فلسفی و آموزشی کرونا با سخنرانی دکتر خسرو باقری؛ و فلسفه یادگیری الکترونیکی از منظر فلسفه تعلیم و تربیت با سخنرانی دکتر سید علی اکبر صفوی. محورهای همایش 1- تبیین فلسفی آموزش مجازی مبانی، اهداف، اصول، روش ها، ضرورت و امکان آموزش مجازی مکاتب فلسفی و آموزش مجازی رویکردهای فلسفی و آموزش مجازی مطالعه تطبیقی فلسفه حاکم بر نظام ­های آموزش مجازی جهان تحلیل مفاهیم حوزه آموزش مجازی(برنامه درسی، تعامل، تدریس، ارزشیابی، اخلاق، عدالت، نسبت دانش و فناوری، ..)...


تربیت زنان حکیم دانشمند از زمان صفویه

خبرگزاری مهر – گروه استان‌ها - شیما فتورچیان: در عصر حاضر جایگاه زنان دچار بحران هویتی شده است و برخلاف آنچه که به نظر می‌رسد جنبش‌های فمینیستی تلاش کردند نوع نگاه به زن و شأن و جایگاه آن را ارتقا دهند اما این حیطه و سیر در حوزه جامعه شناختی و حقوق زنان شکل گرفته است. اما به زنان و جایگاه آنها در حوزه اندیشه ورزی و تفکر پرداخته نشده است و این خلاءای است که بسیار احساس می‌شود و دغدغه ما این است که با نیم نگاهی به گذشته اصفهان بخصوص در عصر صفوی در مورد جایگاه آنها و اینکه چقدر نسبت به گذشته اعتلا پیدا کرده و چقدر در مواجهه با پست مدرنیسم دچار تعارض و سیر نزولی...


هدف از تربیت دانشجو آبادانی کشور باشد

به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از قم،آیت الله عبدالله جوادی آملی،از مراجع تقلید در دیدار سیدمحمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران در سخنانی اظهار کرد: عقلانیت و معنویت که از برنامه‌های مهم شما در دانشگاه است، سفارشی نیست و با موعظه حل نمی‌شود! عقلانیت را الهیات فلسفه همراهی می‌کند و از آن تعریف ارائه می‌دهد. او ادامه داد: ما یک فلسفه و حکمت عملی داریم که با مردم و جامعه سروکار دارد و مردم و افراد را تربیت می‌کنند، اما الهیات فلسفه یا فلسفه نظری داریم که می‌خواهد علوم را تربیت کند؛ یعنی برخلاف فلسفه عملی، طب را تربیت می‌ کند نه طبیب را، در واقع الهیات فلسفه، علم را تربیت می ‌کند نه عالم را و رهبری علوم را برعهده دارد. این...


هدف تربیت دانشجو آبادانی کشور باشد

به گزارش پنج‌شنبه مرکز خبر حوزه، این مرجع تقلید در دیدار سیدمحمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران در سخنانی اظهار داشت: عقلانیت و معنویت که از برنامه‌های مهم شما در دانشگاه است، سفارشی نیست و با موعظه حل نمی‌شود! عقلانیت را الهیات فلسفه همراهی می‌کند و از آن تعریف ارائه می‌دهد. همچنین ادامه داد: ما یک فلسفه و حکمت عملی داریم که با مردم و جامعه سروکار دارد و مردم و افراد را تربیت می‌کنند، اما الهیات فلسفه یا فلسفه نظری داریم که می‌خواهد علوم را تربیت کند؛ یعنی برخلاف فلسفه عملی، طب را تربیت می‌ کند نه طبیب را، در واقع الهیات فلسفه، علم را تربیت می ‌کند نه عالم را و رهبری علوم را برعهده دارد. وی خاطرنشان کرد:...


حوزه علیمه فارس سابقه درخشانی در تربیت بزرگان دارد

به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، حجت‌الاسلام محمد استوار میمندی مدیر حوزه علمیه فارس در نخستین جلسه هم‌اندیشی وحدت حوزه و دانشگاه که با حضور روسای دانشگاه‌های مستقر در شیراز و مسئولان نهاد رهبری در دانشگاه‌های فارس، برگزار شد، ضمن تسلیت ایام فاطمیه بیان کرد: اسلامی سازی علوم انسانی و اقتصاد که نیاز جامعه دینی است، با تعریف کار ویژه‌های مشترک قابل تحقق است. این مسئول افزود: نگاه ما به این جلسه یک نگاه عملیاتی و کاربردی است، چرا که نقطه نظرات می‌تواند به تعاملات حوزه و دانشگاه برای فعال کردن ظرفیت‌ها، منجر شود. او با بیان اینکه بیش از سه هزار طلبه در حوزه علمیه استان فارس مشغول به تحصیل هستند و بیش از همین میزان یعنی حدود ۴ هزار نفر روحانی...


جشنواره «فیلسوف کوچک» در راه است/ «فبک» کودکان را متفکر می‌کند

حجت الاسلام سید وحید معتمدی، معاون فرهنگی سازمان سما، در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه آزاد اسلامی ایسکانیوز، درباره اهمیت فلسفه برای کودکان در آموزش‌های مدارس سما و طرح فبک گفت: در ابتدا باید مراقب عنوان «فلسفه برای کودکان» باشیم که مراد از  آموزش فلسفه‌های رایج دنیا، اصلاحات و مفاهیم به کودک نیست؛ بلکه قرار است کودکان را متفکر تربیت کنیم و به آنها روش‌های پرورش تفکر و خردورزی را آموزش دهیم. این طرح روش نوین تعلیم و تربیت در دنیا است و در سیستم آموزش و پرورش ما، تحولگرا خواهد بود. وی افزود: سیستم قدیمی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر حافظه‌محوری است و به دانش‌آموزان استقلال داشتن را نمی‌آموزد. در واقع دانش‌آموزان درس‌ها را حفظ می‌کنند و نقشی...


الهیات فلسفه می خواهد علوم را مسلمان کند و کاری با متعلمین ندارد

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت الله العظمی جوادی آملی به مناسبت برگزاری آیین افتتاحیه ششمین دوره طرح ملی «گفتمان نخبگان علوم انسانی» که عصر امروز (چهارشنبه، ۱۲ آبان ماه) در تالار فردوسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران برگزار شد، در پیامی به اهمیت علوم انسانی پرداخت که در ادامه مشروح آن در ذیل می خوانیم: مقدم شما نخبگان، فرهیختگان و علاقمندان علوم الهی را گرامی می داریم، سعی همه شما مشحون پروردگار باشد و خدای سبحان بیش از پیش به شما توفیق کند تا هم راه علمی خود را طی کنید و هم راهنمایان خوبی برای سایر پویندگان این راه باشید. مطلب اساسی آن است که برخی از علوم با مردم کار دارد و برخی دیگر از علوم...


پیام آیت‌الله جوادی آملی درباره اهمیت علوم انسانی

به گزارش ایرنا، وی عصر چهارشنبه در پیامی به ششمین دوره طرح ملی گفتمان نخبگان علوم انسانی، آورده است: مطلب اساسی آن است که برخی از علوم با مردم کار دارد و برخی دیگر از علوم مستقیماً با فضا در ارتباط است، برخی علوم با عمق آسمان ها و برخی از علوم با عمق دریا و مانند آن مرتبط است، برخی علوم هستند که با جهان بیرون کار ندارند، با آسمان و زمین و صحرا و دریا و مردم و جامعه کاری ندارند، بلکه با علوم کار دارند، یعنی این علم با دانش ها کار دارد، نه با دانشمندان و نه با مردم عادی؛ علوم تجربی و ریاضی و مانند آن سفره تعلیم و تربیت را یا درباره آسمان و...


فراخوان مقالات همایش ملی علامه مصباح یزدی (ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی

فراخوان مقالات همایش ملی “علامه مصباح یزدی (ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی” به همت گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی پژوهشگاه منتشر شد. به گزارش گرته فرهنگی خبرگزاری دانشجو به نقل از اداره روابط عمومی و اطلاع رسانی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، فراخوان مقالات همایش ملی “علامه مصباح یزدی (ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی” به همت گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی پژوهشگاه منتشر شد.حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه؛ عضو هیأت علمی گروه فلسفه پژوهشگاه و دبیر علمی این همایش ضمن اعلام این خبر گفت: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به محوریت پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی و گروه فلسفه و با همکاری برخی مراکز علمی کشور به پاس قدردانی از زحمات مرحوم حضرت آیت‌الله علامه محمدتقی مصباح یزدی؛ فیلسوف،...


بی اعتنایی به تربیت کودکان، بی اعتنایی به فلسفه خلقت است

وزیر آموزش و پرورش در همایش «نظام تربیت اَوان کودکی؛ چشم‌انداز، تجارب و استلزامات» با تأکید بر توجه بیشتر به تربیت اوان کودکی، اظهار کرد: رها کردن تعلیم و تربیت کودک، بی اعتنایی به فلسفه خلقت و آموزه‌های دینی است و آموزش خانواده‌ها برای تربیت کودکان؛ از ویژگی‌های حکمرانی خوب است. خبرگزاری میزان -به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزایی، با اشاره به اهمیت آموزش و تربیت در اوان کودکی اظهار کرد: یکی از قابلیت‌های ممتاز برای هر انسان و جامعه ای، «قدرشناسی» و «فهم درست از اندازه ها» است و یکی از مشکلات جوامع انسانی، جابجایی قدر‌ها و اندازه‌ها است، بنابراین موضوع تعلیم و تربیت اوان کودکی از موضوعاتی است که...


استفاده از مفاهیم قرآنی و روایی در کتاب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی

ایسنا/قم مولف کتاب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی به ذکر مباحث و توضیحاتی درخصوص اثر جدیدش پرداخت. حجت الاسلام داوودی امروز در آیین رونمایی پنج اثر علمی جدید پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، در رابطه با کتاب فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی عنوان کرد: سر فصل این کتاب ابتدا در دانشگاه فرهنگیان تدوین و سپس در کارگروه تربیت معارف اسلامی بازنگری شده است. وی با اشاره به اینکه این کتاب مشتمل بر ۱۳ فصل است که به سه بخش مقدماتی، مبنایی و چیستی تعلیم و تربیت اسلامی تقسیم می‌شود، بیان کرد: بخش مقدماتی به مباحث ضرورت و اهمیت، تعریف فلسفه تربیت اسلامی، روش تحقیق در این زمینه و بخش مبنایی نیز به مبانی معرفت شناختی، جهان شناختی، انسان شناختی، ارزش...


پنج کتاب پژوهشگاه حوزه و دانشگاه رونمایی شد

ایسنا/قم پنج کتاب فلسفه تربیتی اسلام، اخلاق حرفه ای در تربیت، مراحل تحول دین داری و تحول آن، تبیین فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران، سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت رونمایی شدند. حجت الاسلام عباسی امروز در جمع خبرنگاران در قم، عنوان کرد: در دانشگاه فرهنگیان ۳۵ واحد درسی پیرامون تربیت اسلامی و معارف اسلامی تدریس می‌شود که ۱۹ واحد آن مربوط به تربیت اسلامی و ۱۶ واحد مربوط به معارف اسلامی است. وی ادامه داد: با توجه به رسالت دانشگاه فرهنگیان که تحقق تربیت اسلامی است واحدهای درسی مربوط به تربیت اسلامی ویژه دانشگاه فرهنگیان است اما واحدهای معارف اسلامی با سایر دانشگاه ها مشترک است. وی تصریح کرد: با توجه به این رسالت...


اقدام نویسنده دهه هشتادی برای تقدیم کتاب به شهید«مصطفی نوروزی» تحسین برانگیز است

زارع با بیان اینکه مشاهده علاقه مندی دانشجویان جوان به مطالعه و تحقیق و تقدیم اثر علمی به شهید امنیت«مصطفی نوروزی» جای تقدیر دارد، گفت:حمایت مادی و معنوی از نویسندگان جوان و ارزشی در دستور کار قرار دارد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از ساری، «عباس زارع» امروز(24خرداد) در مراسم رونمایی از کتاب «مروری بر فلسفه تعلیم و تربیت» نوشته «محمدباقری دادوکلائی»، با تاکید بر لزوم تداوم این برنامه‌ها و حمایت از آثار مکتوب نوسیندگگان جوان و ارزشی، اظهار کرد: اینکه در شرایط فعلی و فضای نابسامان مجازی هنوز کسانی هستند که در این سن و سال به تالیف کتاب نگاه ویژه‌ای دارند مایه دلگرمی است. * چاپ این کتاب در شرایط اسف‌بار مجازی جای تقدیر دارد ...


تربیت عمارهای انقلاب در دوره طرح ولایت

ثبت‌نام ۶۰۰ دانشجو در بیست و ششمین دوره طرح ولایت صورت گرفت. به گزارش خبرگزاری برنا از قم، حسن پیروزمنش معاون رشد و کادر سازی ناحیه بسیج دانشجویی استان قم با اشاره به برگزاری بیست و ششمین دوره طرح ولایت گفت: دوره طرح ولایت به مدت ۴۰ روز در استان خراسان رضوی برای دانشجویان کل کشور برگزار خواهد شد. در این دوره همراه با آموزش مبانی اندیشه اسلامی؛ کتاب‌های خداشناسی، انسان‌شناسی، معرفت‌شناسی، فلسفه اخلاق، فلسفه حقوق و فلسفه سیاست و برنامه‌های فرهنگی همچون تشرف به حرم امام رضا (علیه السلام) خواهیم داشت.   وی افزود: در این دوره دانشجویان به صورت حضوری آموزش خواهند دید و تمامی دانشجویان علاقمند برای شرکت در دوره ابتدا بایستی سه آزمون هوش، گام...


انشتار فراخوان مقالات همایش ملی علامه مصباح یزدی (ره)

فراخوان مقالات همایش ملی “علامه مصباح یزدی (ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی” به همت گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی پژوهشگاه منتشر شد.  به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو به نقل از روابط عمومی و اطلاع رسانی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، فراخوان مقالات همایش ملی “علامه مصباح یزدی(ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی” به همت گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی پژوهشگاه منتشر شد. حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه؛ عضو هیأت علمی گروه فلسفه پژوهشگاه و دبیر علمی این همایش ضمن اعلام این خبر گفت: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به محوریت پژوهشکده حکمت و دین­‌پژوهی و گروه فلسفه و با همکاری برخی مراکز علمی کشور به پاس قدردانی از زحمات مرحوم حضرت آیت‌الله علامه محمدتقی مصباح یزدی؛ فیلسوف،...


فراخوان مقاله همایش فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی منتشر شد

به گزارش خبرگزاری مهر، فراخوان مقالات همایش ملی «علامه مصباح یزدی فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی» به همت گروه فلسفه پژوهشکده حکمت و دین‌پژوهی پژوهشگاه منتشر شد. حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه عضو هیأت علمی گروه فلسفه پژوهشگاه و دبیر علمی این همایش ضمن اعلام این خبر گفت: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی به محوریت پژوهشکده حکمت و دین‌پژوهی و گروه فلسفه و با همکاری برخی مراکز علمی کشور به پاس قدردانی از زحمات مرحوم حضرت آیت‌الله علامه محمدتقی مصباح یزدی؛ فیلسوف، اسلام‌شناس، متفکر و نظریه‌پرداز عمیق، کم‌نظیر و نوآور در فلسفه اسلامی و فلسفه علوم اجتماعی اسلامی که جهت تسریع دادن و کاربردی‌سازی فلسفه اسلامی در جامعه و گفتمان‌سازی فلسفه اسلامی یک عمر مجاهدت خالصانه‌ی علمی نمودند و نیز کمک به تبیین،...


بی‌سوادی رسانه‌ای همه‌گیر است/فلسفه تشکیل «باران» و «کدومو»

خبرگزاری مهر، گروه فرهنگ و اندیشه: پس از گسترش فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی، سواد رسانه‌ای بدل به یک مسئله مهم برای کشورهای مختلف از جمله کشور ما شد. در نظام‌های سیاسی سراسر جهان بر ضرورت این مسئله تاکید شده و تلاش‌های سیاسیون در ایجاد یک فضای صیانت شده مجازی و رسانه‌ای برای طیف‌های مختلف سنی بوده است. با این اوصاف اما علیرغم اینکه واژه و اصطلاح سواد رسانه‌ای چند سالی است که به کشور ما وارد شده، اما از جانب حکومت کار چندانی در این حوزه نشده و حتی در زمینه آموزش‌های عمومی این عرصه هم مشکلات زیادی وجود دارد. با توجه به کم‌کاری دولت و دولتمردان، چندی است که تعدادی از دغدغه‌مندان این حوزه که تجربه سال‌ها معلمی...


توجه به قدرت در فلسفه سیاسی اسلامی مناسب نیست

به گزارش خبرگزاری مهر، یکصد و شانزدهمین جلسه گروه علمی فلسفه سیاسی مجمع عالی حکمت اسلامی در موضوع عناصر دولت در فلسفه سیاسی اسلامی (جلسه چهارم) به صورت مجازی برگزار شد. خلاصه مباحث مطرح شده به شرح زیر است: حجت الاسلام داود مهدوی زادگان در این نشست گفت: قدرت از عناصر اصلی فلسفه سیاسی است. اساساً در فلسفه سیاسی آنچه که بصورت تعینات می رود، قدرت است و اگر قدرت نباشد احتمالاً شاکله فلسفه سیاسی شکل نمی‌گیرد. امام خمینی هم به همین بحث قدرت توجه دارند که در اصول فقه بحث استعلاء (اقتدار) را مطرح می کنند و معتقدند حاکم برای صدور حکم باید استعلاء و اقتدار داشته باشند. به همین دلیل آنچه قبلاً نسبت به اوامر امام خمینی برخی...


دستورات قرآن نصب العین است/توانمندسازی زندانیان یک ضرورت است

حجت الاسالام محمدی لائینی اقدامات زندان در بحث توانمندسازی زندانیان و درآمدزایی برای خانواده های آنها را شایسته تقدیر دانست و گفت: مرکز نیکوکاری که با همت خیرین و اشراف کمیته امداد افتتاح شده می تواند در جهت اشتغالزایی و ایجاد بازار فروش کمک کند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از ساری، حجت الاسلام والمسلمین«محمدباقر محمدی لائینی» امروز(20اسفند) در مراسم آزادی زندانیان نیازمند «طرح نذر هشتم» با اشاره به عظمت عید بزرگ مبعث، اظهار کرد: خداوند متعال در آیه ۱۶۴ سوره آل عمران فرموده است: «لَقَدْ مَنَّ اللّهُ عَلَى الْمُؤمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْ أَنفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُواْ مِن قَبْلُ لَفِي ضَلالٍ مُّبِينٍ»به يقين، خدا بر مؤمنان منت نهاد كه پيامبرى...


شوک فناوری/ مقاومت یا هویت‌سازی آگاهانه در پروازی شجاعانه؟

خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: با عنایت به اهمیت تعلیم و تربیت به ویژه تعلیم و تربیت در گذار سایبری، برای بررسی متخصصان تعلیم و تربیت در این خصوص، متن کامل سخنرانی‌های مطرح شده در میزگرد تعلیم و تربیت در گذار سایبری و رونمایی از کتاب گذار در بحران(تعلیم و تربیت در گذار به سمت نظام برتر) به صورت مجزا منتشر می‌شود.  ** استاد صاحبنظر دانشگاه تربیت مدرس برای اینکه بحثم را شروع کنم یک مقدمه‌ای را خواهم داشت و به واسطه آن مقدمه، به اصل بحث ورود خواهم کرد. در پایان نیمه اول قرن بیستم یک رویکردی در فلسفه به نام رویکرد تحلیلی یا رویکرد فلسفه زبان، ظهور کرد؛ فلاسفه‌ای در این رویکرد حضور داشتند و تاکید این رویکرد فلسفی...


دانشگاه پیام نور از فلسفه وجودی خود خارج شده است

به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، جلسه دوازدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ریاست سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی روز دوشنبه ٢٩ دی ٩٩ در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد. سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درمورد دستور این جلسه که به ادامه بررسی گزارش وضعیت دانشگاه شهید رجایی و برنامه‌های کیفیت بخشی و توسعه آن اختصاص داشت، با اشاره به سیر تحولات آموزش و پرورش و نظام دانشگاهی در دنیا، گفت: باید با توجه به این تحولات، ذهنیت موجود در مورد آموزش نیز تغییر یابد و رکن آن این است که باور کنیم آموزش برای کمک به حل مسائل جامعه، پیشرفت و ایجاد اشتغال...


فلسفه وجودی آموزش و پرورش تربیت است

شادکام با تاکید بر اینکه فلسفه وجودی آموزش و پرورش تربیت است، گفت: مسابقه «معمای یک و بیست» به لحاظ موضوع و قالب ارزشمند است لذا باید باطل را از همان مسیری که ورود پیدا می کند، دفع کرد. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «حسین شادکام تربتی» در مراسم رونمایی از مسابقه تعاملی "معمای یک و بیست"  در دبیرستان بعثت مشهد ضمن عرض تسلیت سالگرد شهادت سردار دلها حاج قاسم سلیمانی، بیان کرد: مسابقه "معمای یک و بیست" به لحاظ موضوع و قالب ارزشمند است لذا باید باطل را از همان مسیری که ورود پیدا می کند، دفع کرد.   معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار داشت: آشنا سازی دانش آموزان با فضاهای...


نشست فلسفه و منطق ابن سینا برگزار می‌شود

به گزارش خبرنگار مهر، به همت انجمن علمی دانشجویی فلسفه دانشگاه تربیت مدرس با همکاری بنیاد علمی- فرهنگی ابن سینا نشست فلسفه و منطق ابن سینا برگزار می‌شود. سخنرانان این نشست لطف الله نبوی، استاد دانشگاه تربیت مدرس، محمد سعیدی مهر، استاد دانشگاه تربیت مدرس، آموس برتولاچی استاد مؤسسه IMT و دیمیتری گوتاس استاد دانشگاه ییل هستند. نشست نامبرده روز چهارشنبه سوم دی ماه، از ۹ صبح آغاز می‌شود و علاقمندان برای حضور در آن می‌توانند از طریق لینک http:vclass۲.modares.ac.ir/b/dav-n۲۰-eam-ach در جلسه حاضر شوند. کد خبر 5100364


زارعی: ترور دانشمندان نشانه پیشرفت فلسفه سیاسی و حکمرانی ایران است

رئیس سازمان بسیج اساتید کشور گفت: اگر ایران در بن بست بود دشمنانش بی‌نیاز از پیگیری‌های بیست‌ساله برای ترور دانشمندان ما و بی‌نیاز از تولید ویروس‌هایی نظیر استاکس نت و ساخت بدافزار‌ها برای خرابکاری در صنعت در ایران بودند. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مجتبی زارعی عضو گروه علوم سیاسی دانشگاه تربیت مدرس و رییس سازمان بسیج اساتید کشور در آیین گرامیداشت یاد شهید فخری زاده در دانشگاه تربیت مدرس گفت: نباید ابعاد تئوریک ترور شهید فخری زاده و این جنایت فراموش شود از این رو به سهم خود به "خوانش ترور دانشمند شهید فخری زاده در فلسفه سیاسی جدید ایران" می‌پردازم.وی در ادامه گفت: استادان برجسته و فیلسوفان کشور، شهید فخری زاده را پیگیر مباحثات فیزیک،...


باید نیم قرن تلاش کنیم تا شهید فخری زاده دیگری تربیت شود

شهید فخری زاده از علاقه‌مندان به فلسفه بود که که در مباحث فلسفه فیزیک صاحب بحث و تاملات جدی بود. - اخبار فرهنگی - مصادف با ترور ناجوانمردانه شهید دکتر محسن فخری زاده، دانشمند سترگ فیزیک هسته‌ای کشورمان، حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی  خبرگزاری تسنیم گفت: بنده شهادت دوست عزیز و دانشمند مجاهد شهید حاج محسن فخری زاده را به مقام معظم رهبری، خانواده محترم شهید، شاگردان ایشان ومردم شهید پرور تسلیت عرض می کنم.  وی با بیان وجوه پنهان شخصیت والای شهید فخری زاده گفت: حاج محسن شخصیتی فکور بود. شاید بسیاری او را به عنوان دانشمند عرصه‌ی هسته‌ای، موشکی و حتی فردی موثر در ساخت کیت کرونا بشناسند و قطعا تمام اینها...


فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی منتشر شد

کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» به قلم مشترک محمد داوودی، حجت‌الاسلام محمد بهشتی و سعید بهشتی از سوی انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر شده است. خبرگزاری شبستان، گروه اندیشه به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، فرهنگ و تمدن اسلامی اگر بخواهد هویت ممتاز خود را حفظ کرده، به بالندگی خود ادامه دهد، گریزی از تولید فلسفة تعلیم و تربیت و علوم تربیتی خاص خود ندارد. نخستین گام در این مسیر، بازخوانی فلسفه‌های شکوفا‌شده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامی و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعلیم ‌و تربیتی است. این اثر که حاصل سه طرح پژوهشی  (فلسفة تعلیم ‌و تربیت مشاء، اشراق و متعالیه)  و در قالب کتاب درسی...


کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» منتشر شد

به گزارش خبرگزاری مهر، فرهنگ و تمدن اسلامی اگر بخواهد هویت ممتاز خود را حفظ کرده باشد و به بالندگی خود ادامه دهد، گریزی از تولید فلسفه تعلیم و تربیت و علوم تربیتی خاص خود ندارد. نخستین گام در این مسیر، بازخوانی فلسفه‌های شکوفاشده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامی و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعلیم و تربیتی است. کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» حاصل سه طرح پژوهشی (فلسفه تعلیم و تربیت مشاء، اشراق و متعالیه) و در قالب کتاب درسی تلخیص و بازنویسی شده است. این اثر گام نخست در تدوین فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ایرانی است که با بازخوانی این فلسفه‌ها با نگاه تربیتی، مبانی تعلیم و تربیت برای هر مکتب فلسفی...


دومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان

دومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان به صورت مجازی برگزار می‌شود. به گزارش ایسنا، به نقل از پژوهشگاه حکمت و فلسفه ایران برنامه درسی فلسفه برای کودکان که سال‌ها در فضای آموزشی کشورهای جهان مطرح شده است، به منظور اصلاح تفکر در مدارس، پرورش مهم ترین ابعاد تفکر که عبارتند از تفکر خلاق، تفکر نقّاد و تفکر مراقبتی را لازم می داند. این آموزش به وسیله تشویق و تسهیل بحث‌های دانش آموزان توسط معلمی کار آزموده که فلسفی اندیشیدن را آموزش دیده است، انجام می شود. برنامه ی فلسفه برای کودکان نمایشگر رویکردی جستجوگرانه است، به گونه ای که دانش آموزان به جای آنکه نتایج افکار دیگران را حفظ کرده و مجدداً همان را بیان کنند، در هر...


دومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان برگزار می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، برنامه درسی فلسفه برای کودکان که سال‌ها در فضای آموزشی کشورهای جهان مطرح شده است، به منظور اصلاح تفکر در مدارس، پرورش مهم‌ترین ابعاد تفکر که عبارتند از تفکر خلاق، تفکر نقّاد و تفکر مراقبتی را لازم می‌داند. این آموزش به وسیله تشویق و تسهیل بحث‌های دانش آموزان توسط معلمی کار آزموده که فلسفی اندیشیدن را آموزش دیده است، انجام می‌شود. برنامه‌ی فلسفه برای کودکان نمایشگر رویکردی جستجوگرانه است، به گونه‌ای که دانش آموزان به جای آنکه نتایج افکار دیگران را حفظ کرده و مجدداً همان را بیان کنند، در هر حیطه‌ای با توجه به نیازهای خود جستجو و تأمل می‌کنند. مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران پیرو برگزاری موفقیت آمیز اولین دوره تربیت مربی فلسفه...


کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» منتشر می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از اداره آماده سازی و چاپ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، کتاب «فلسفه‌های تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی» اثر مشترک حجج اسلام محمد داودی، محمد بهشتی و سعید بهشتی به زودی توسط پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سازمان سمت در ۴۴۶ صفحه به بهای ۵۶ هزار تومان منتشر می‌شود. در معرفی این اثر آمده است: فرهنگ و تمدن اسلامی اگر بخواهد هویت ممتاز خود را حفظ کرده، به بالندگی خود ادامه دهد، گریزی از تولید فلسفه تعلیم و تربیت و علوم تربیتی خاص خود ندارد. نخستین گام در این مسیر، بازخوانی فلسفه‌های شکوفاشده در دامن فرهنگ و تمدن اسلامی و سازگار شده با اقتضائات آن با نگاه تعلیم و تربیتی است. در این اثر...


«فلسفه برای کودکان»، بهسازی تعلیم و تربیت رسمی

آموزش فلسفه به کودکان (Philosophy for children) در سال‌های اخیر به‌طور ویژه‌ای مورد توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت قرار گرفته است. به گزارش ایسنا، بنابراعلام کتاب هدهد، آموزش فلسفه به کودکان یکی از روش‌های پرورش و تقویت مهارت‌های استدلالی از جمله تفکر نقادانه، تفکر خلاقانه و حل مسئله است که به حق، پیشگام این جنبش، متیو لیپمن، استاد دانشگاه مونت کلر ایالت نیو جرسی آمریکا می‌باشد. در این برنامه، فراگیران و تسهیل‌گر دایره‌وار کنار یکدیگر می‌نشینند و چشم در چشم فعالیت خود را آغاز می‌کنند. داستان‌ها ابزار اصلی حلقه‌ی کند و کاو فلسفی هستند. «لیپمن معتقد است فلسفه، ویژه‌ی بزرگسالان نیست و کودکان با ابزار داستان می‌توانند آن را انجام دهند.» (سهرابی، خوشبخت و البرزی، ۱۳۹۲).  به این صورت...


کارگاه مجازی روانشناسی با عینک فلسفی برگزار می‎شود

به گزارش خبرگزاری مهر، روانشناسی دانش مهمی است و امروزه مورد توجه زیادی قرار گرفته است، اما در عین حال تفاوت دیدگاه‌ها در این حوزه از علم، قابل ملاحظه و چه بسا اساسی است. به نظر می‌رسد این تنوع نه تنها برای متخصصین این حوزه، بلکه برای متخصصین حوزه‌هایی مانند تعلیم و تربیت نیز که از دست آوردهای روانشناسی استفاده می‌کنند مشکلاتی را به همراه داشته است. مشکل تنوع رویکردها و تفاوت‌های دلالت‌های تربیتی آنها هنگامی دو چندان می‌شود که اندیشمندان و سیاستگذاران تعلیم و تربیت قصد دارند یافته‌های روانشناسی را در نظریه پردازی یا راهبری نظام‌های آموزشی کشور استفاده کنند. حال چه می‌توان کرد؟ اگر بپذیریم که روان‌شناسی نیز مانند دیگر علوم انسانی متأثر از مجموعه‌ای از پیش فرض‌های...


فلسفه نامگذاری ورزشگاه پرسپولیس چه بود؟/عکس

ساعت 24-ورزشگاه درفشی فر به نام یکی از شهدای تربیت بدنی نامگذاری شده است. شهید ناصر درفشی فر از کارمندان سازمان تربیت بدنی بود که در سال 1362 توسط ضدانقلاب به شهادت رسید و جهت پاسداشت نام این شهید، ورزشگاهی را به نام او نامگذاری کردند که در حال حاضر در اختیار باشگاه پرسپولیس است. منبع:فدراسیون تاریخ و آمار


فلسفه ازدواج در سبک زندگی منتظرانه، زمینه‌سازی برای ظهور و تربیت نسل منتظر است

حجت‌الاسلام ملایی با بیان‌اینکه ازدواج در سبک زندگی منتظرانه زمینه‌ساز ظهور است نه هدف غایی، گفت: با چنین هدفی بسیاری از سنت‌های خرافی و انحرافی که در مسیر ازدواج مانع‌تراشی می‌کنند از بین می‌رود. به گزارش خبرنگار گروه غدیر و مهدویت خبرگزاری شبستان، به مناسبت فرا رسیدن هفته ازدواج که از سالروز ازدواج آسمانی امیرالمومنین علی و حضرت زهرا علیهماالسلام در اول ذی الحجه آغاز شده است و به منظور بررسی مولفه های ازدواج در سبک زندگی منتظرانه و آثار این پیوند در زمینه سازی برای ظهور امام زمان(عج)، با حجت الاسلام «حسن ملایی»، مدیر گروه اخلاق و تربیت مرکز تخصصی مهدویت حوزه علمیه قم گفتگویی ترتیب داده ایم که مشروح آن تقدیم حضورتان می شود:       ...


وبینار کرونا و فلسفه آموزش مجازی برگزار می‌شود

به گزارش همشهری آنلاین به نقل از مهر، به همت انجمن فلسفۀ تعلیم و تربیت ایران اولین وبینار کرونا و فلسفۀ آموزش مجازی با عنوان تبیین و نقد فلسفی سه رویکرد تربیتی به فضای مجازی بر اساس دیدگاه اسلامی؛ راهبردی معقول برای دورۀ کرونا و پساکرونا برگزار می‌شود. علیرضا صادق‌زاده، عضو هیئت‌علمی دانشگاه تربیت مدرس و رئیس گروه علوم تربیتی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی ارائه دهنه این نشست و بابک شمشیری، عضو هیئت‌علمی دانشگاه شیراز و عضو هیئت‌مدیره انجمن فلسفۀ تعلیم و تربیت ایران ناقد آن است. همچنین حبیب رحیم‌پور ازغدی، دانشجوی دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبایی دبیری این نشست را برعهده دارد. نشست یادشده دوشنبه ۲۳ تیرماه از ساعت ۱۸ تا ۲۰ در فضای...


نحوه جذب دانشجو در رشته دکتری فلسفه تاریخ اعلام شد

به گزارش خبرگزاری مهر، جلسه ۱۸۰ شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد. دراین جلسه بررسی سرفصل‌ دوره دکتری «فلسفه تاریخ» در دستور کار قرار گرفت و گزارش اقدامات انجام شده در این زمینه توسط حجت الاسلام و المسلمین محسن الویری، رئیس کارگروه علوم تاریخی ارائه شد. وی گفت: رشته فلسفه تاریخ نخستین گام جدی کارگروه برای برنامه بلند مدت خود است که می ‌کوشد با تربیت گروهی برگزیده از نخبگان، ریل‌ گذاری لازم برای تولید تاریخ دانش بومی را بدور از شتابزدگی‌ ها و شعارزدگی‌ها انجام برساند. الویری گفت: هدف از راه اندازی این رشته تربیت دانش آموختگانی است با اندوخته‌ای در خور از...


فلسفه دانشگاه فرهنگیان، تربیت معلم به صورت حرفه‌ای است

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفت: فلسفه دانشگاه فرهنگیان، تربیت معلم به صورت حرفه‌ای است؛ زیرا شیوه‌های متعدد دیگری نیز برای تأمین معلم در کشور وجود دارد. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، طاهر روشن دل معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان در برنامه رادیویی «زیر رادیکال» با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان یکی از مولود‌های مبارک نظام جمهوری اسلامی ایران است، گفت: تا پیش از دانشگاه فرهنگیان، فرآیند تربیت معلم در قالب مراکزی در کشور انجام می‌شد، اما اینکه در قالب یک دانشگاه به مقوله تربیت معلم توجه شود، یکی از تصمیمات کلیدی و مهم بوده است.روشن دل دانشگاه فرهنگیان را یک دانشگاه مهم و راهبردی توصیف کرد و افزود: دانشگاه فرهنگیان، یک دانشگاه انسان ساز...


تربیت دانش‌آموزان خلاق با آموزش‌های نوين بر محور فلسفه/ فواید فلسفه برای کودکان چیست؟

عضو هيئت علمی گروه فلسفه دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس با توجه به معايب آموزش سنتی گفت: «برای توسعه‌ كشور نياز است که آموزش‌های نوين بر محور فلسفه به‌دليل فراگيری موضوع و خلاق‌‌کردن دانش‌آموز جايگزين آموزش سنتی شود.» محسن محمودی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری آنا در بندرعباس، فلسفه برای کودکان و نوجوانان را روش جدید آموزشی دانست که معایب آموزش و پرورش سنتی را ندارد. در آموزش سنتی؛ حافظه محوری، پاسخ محوری، سخنرانی یکطرفه معلم و  رقابت برای کسب نمره اساس کار است  كه موجب می‌شود پرسشگری، مباحثه، گفتگو و مشارکت جمعی، تفکر انتقادی و خلاقیت که از مهم‌ترین مهارت‌های لازم برای زندگی روانی و اجتماعی هستند در دانش‌آموز به حاشیه رانده  شود. مقلدان و مصرف‌کنندگان دانش وی گفت: امروزه...


کیهان:موسوی خوئینی‌ها ماتریالیست تربیت می کرد

ساعت 24-از جمله عوامل تأثیرگذار در شکل‌گیری بینش و شاکله فکری افراد، دوستان و همکاران می‌باشند. اهمیت دادن اسلام در انتخاب دوستان و دقت در مجالست و همنشینی، به خاطر این تأثیر شگرف است. تأثیر دوست و مجالست‌ها، کمتر از تأثیر خانواده نیست و چه بسا، تربیتهای خانوادگی را نیز تحت تأثیر قرارداده و به شکلی مغایر با آن، رقم بزند. یکی از کسانی که بر سید محمد خاتمی، تأثیر داشت و در واقع نوع تفکر این دو با هم تلاقی یافت و در یک مسیر به فعالیت کنار هم پرداختند، سید محمد موسوی خوئینی‌ها بود. این دو در مراکز مختلف و به‌ویژه در مجمع روحانیون مبارز با هم بودند و خاتمی در جاهای مختلفی که مسئولت داشت از...


فلسفه ایجاد سمپاد تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای اداره کشور است

به گزارش ایلنا، متن پیام فاطمه مهاجرانی به مناسبت روز ملی سمپاد به شرح زیر است: به نام خالق تفاوت‌ها شادمانه روز چهاردهم اردیبهشت روز ملی سمپاد را به جامعه علمی کشور و سمپادی‌های عزیز تبریک می‌گویم، روزی که یادآور دهه‌ها تلاش افرادی سرآمد برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز برای تغییرات اساسی در مدیریت و ساماندهی ایران عزیزمان به عنوان یک مدینه فاضله است که در پیچ و خم و چالش‌های ایجاد شده برایش هنوز اسم و رسمی دارد و سرپاست. روز ملی سمپاد امسال متفاوت است چرا که احیای سمپاد (سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان) با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و ابلاغ آن در مهرماه 98 روح تازه‌ای بر این کالبد سترگ و ایستا دمیده و امید...


فلسفه وجودی ارتش‌ها در جهان، حضور در شرایط بحرانی و مدیریت صحنه است

امیر شیخ از عدم تعطیلی مراکز آموزشی ارتش خبر داد و گفت: آموزش‌ها را در محیط‌هایی اجرا خواهیم کرد که شیوع ویروس کرونا را در این مراکز آموزشی نداشته باشیم. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ امیر سرتیپ علیرضا شیخ معاون تربیت و آموزش ارتش در پاسخ سوالی مبنی بر اینکه با توجه به تعطیلی مراکز آموزشی غیرنظامی و دانشگاه‌ها در سراسر کشور و پیگیری آموزش‌ها از طریق فضای مجازی روند آموزش‌ها در مراکز آموزشی ارتش چگونه است؟ گفت: مقوله آموزش در ارتش طبق روال قبل از کرونا در حال انجام است. آموزش در کشور به دو بخش تقسیم می‌شود؛ بخشی به صورت سراسری است که با تصمیم گیری مسئولان به صورت مجازی و از راه دور...


۷ اصل بر فلسفه تعلیم دانش‌آموزان استثنایی کشور حاکم است

به گزارش روز سه شنبه سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی در حاشیه جلسه شورای برنامه‌ریزی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اظهار داشت: فلسفه آموزش و پرورش و مکتب فکری حاکم بر نظام آموزشی دانش آموزان با نیاز ویژه بر مبنای پذیرش‌ هفت اصلی است که محور تمام تصمیم گیری هابه شمار می‌رود. وی اولین اصل را «اصل توسعه انسان مبنا» دانست و اظهار داشت: امروزه نگاه ما به توسعه، پس از گذر از توسعه دوره های تکنولوژی محور، سرمایه و ثروت محور به توسعه انسان محور رسیده است و در این نگاه همه انسان ها نقش آفرین هستند و نتایج توسعه شامل همه افراد جامعه می شود. حسینی افزود: اصولاً توسعه در دوره هایی منبع محور، در زمان هایی تکنولوژی...


ملاحظاتی درباره تربیت فلسفی جوانان/ ارتقا توان پرسشگری

به گزارش خبرگزاری مهر، متن زیر با عنوان ملاحظاتی درباره تربیت فلسفی جوانان نوشته حمیدرضا آیت‌اللهی استاد بازنشسته فلسفه دانشگاه علامه طباطبایی است که متن کامل آن در مجموعه مقالات منتخب سیزدهمین همایش حکیم ملاصدرا (اول خرداد ماه ۱۳۸۸ - تهران) با عنوان تربیت فلسفی و فلسفه تربیت منتشر شده است: تربیت فلسفی معمولاً در آموزش فلسفه به جوانان خلاصه می‌شود، در حالی که تربیت فلسفی بسیار فراتر از یاددادن دیدگاه‌های فیلسوفان است. آن چه تا کنون به این عنوان انجام شده است، معمولاً ناظر به آموزش فلسفه بوده است، نه ساختن و تربیت اشخاصی که روحیه فلسفه ورزیدن داشته باشند. امید است بتوان به جامعه‌ای رسید که در آن جوانانِ جویای اندیشه ورزی، قدرت فلسفه ورزیدن و تعمق در...


ششمین شماره دانشنامه فلسفه تعلیم و تربیت بارگذاری شد

به گزارش خبرگزاری مهر، شماره ششم (دوره ۱ سال ۹۸) مقاله‌های دانشنامۀ فلسفه تعلیم و تربیت به همت پژوهشکدۀ دانشنامه‌نگاری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی و انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران در تارنمای دانشنامه بارگذاری شد. در فروردین سال ۹۹ شماره هفتم این مقالات در اینجا بارگذاری خواهد شد. یحیی قائدی وخسرو باقری دبیری تخصصی این دانشنامه را برعهده دارند. مقاله‌های منتشرشده در این شماره به شرح زیر است: فلسفه تحلیلی تعلیم و تربیت به قلم طیبه توسلی کندروسه تألیف ناصرالدین علی تقویان اکشات از محسن بهلولی استقلال به قلم مصطفی مرادی پایدار گرایی نوشته سمیرا حیدری کد خبر 4878484


دوره مجازی تربیت مربی فکرپروری برگزار می شود

به گزارش خبرنگار مهر، به همت باشگاه فکرپرروری و خلاقیت دوره مجازی تربیت مربی فکرپروری از ۲۴ اسفند ۹۸ تا ۱۵ فروردین ۹۹ برگزار می‌شود. سرفصل‌ها: آموزش مبانی فلسفه برای کودک مدل سازی برای آموزش تفکر روش مدیریت کلاس فلسفه برای کودک جایگاه تفکر خلاق در تعلیم و تربیت* اساتید: طوبی کرمانی فاطمه صدر صادق ذوفن علاقه مندان برای ثبت نام اینجا کلیک کنند! کد خبر 4873643


رشته­ «تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی» از آزمون کارشناسی ارشد حذف شد

طبق اصلاحات دفترچه راهنمای آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۹ رشته­ «تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت اسلامی» از این آزمون حذف شد. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، با انتشار اصلاحات دوم دفترچه راهنمای آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۹ شاهد تغییراتی در برخی رشته‌های دانشگاهی بودیم. با توجه به اینکه پذیرش در مجموعه رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد دچار تغییراتی شده است به بررسی این تغییرات پرداختیم.پیش از این نیز اصلاحیه اول دفترچه راهنمای آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۹ منتشر شد که به بررسی تغییرات ضرایب و دروس آزمون کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی پرداختیم جهت مشاهده این تغییرات اینجا کلیک کنید.مجموعه علوم تربیتی در مقطع ارشد دارای ۹ رشته و ۴ گرایش...


خط مشی گذاری‌های اجتماعی عرصه تعلیم و تربیت با ضعف نظری مواجه است

گروه اجتماعی ــ یک مدرس فلسفه تعلیم و تربیت گفت: تجربه برآمده از یک چله انقلاب اسلامی حاکی از آن است که حکمرانی و خط مشی گذاری‌های اجتماعی به ویژه در عرصه تعلیم و تربیت به عنوان کانون انقلاب اسلامی، با ضعف جدی نظری مواجه است. به گزارش ایکنا از خراسان رضوی، مجتبی همتی‌فر، استاد فلسفه و تربیت و مدیر پردیس تربیتی توانا، امروز 17 بهمن ماه در میزگرد «منزلت تربیت در منظومه انقلاب اسلامی» که در محل بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد، محوریت بحث خود را نسبت تربیت، هدایت و سیاست در منظومه انقلاب اسلامی با تأکید بر اندیشه امام خمینی(ره) قرار داد و عنوان کرد: مسئله اساسی فقدان الگویی برای تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری مبناگرایانه...


کارگاه یک روزه تربیت مربی فلسفه برای کودکان

به گزارش خبرگزاری مهر، کارگاه یک روزه تربیت مربی فلسفه برای کودکان با تدریس یحیی قائدی در خانه حکمت اصفهان برگزار می‌شود. این کارگاه جمعه ۱۸ بهمن، ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ در چهاراره دهش، ابتدای خیابان شیخ مفید شرقی، بعد از کلینیک الزهرا، خانه حکمت برگزار خواهد شد. ثبت نام جهت شرکت در کارگاه الزامی است. شماره تماس جهت ثبت نام ۰۹۳۶۷۹۴۲۳۸۷ است.   کد خبر 4841778


سومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان

به گزارش خبرگزاری مهر، سومین دوره تربیت مربی فلسفه برای کودکان و نوجوانان در خانه حکمت واقع در اصفهان چهاراه دهش، ابتدای خیابان شیخ مفید شرقی، بعد از کلینیک الزهرا (ص) برگزار می‌شود. این دوره ۶۰ ساعت آموزشی شامل برگزاری کارگاه‌های تخصصی فبک با تدریس یحیی قائدی، روح الله کریمی، حسین شیخ رضایی؛ برگزاری کارگاه‌های آموزشی مغالطات و تفکر انتقادی با تدریس دکتر #حامد صفایی پور؛ برگزاری نمونه اجراهای کلاس فبک و تشکیل حلقه‌های مطالعاتی؛ برگزاری کارگاه روانشناسی کودک ویژه تسهیلگران؛ بررسی اجرای آزمایشی شرکت کنندگان در دوره؛ خواهد بود. جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۹۳۶۷۹۴۲۳۸۷ تماس بگیرید. کد خبر 4832601


فلسفه تعلیم و تربیت به‌درستی اجرایی نمی‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، محسن حاجی میرزایی در نشست صمیمانه با جمعی از خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار استان خراسان رضوی که چهارشنبه شب در مشهد برگزار شد، با اشاره به اتفاقات دردناک هفته‌های اخیر در کشور اظهار کرد: سردار سلیمانی یک الگو و نماد برای زیستن بود و قلب تمام ایران برای شهادت این مرد بزرگ که می‌تواند الگوی دانش آموزان، جوانان و همه مسئولان کشور باشد جریحه دار شد، ضمن این که دو رویداد تلخ حادثه درگذشت هموطنان عزیزمان در کرمان و سقوط هواپیمای اوکراین نیز بر درد و آلام همه ما افزود. حاجی میرزایی در بخش دوم صحبت‌های خود با بیان این که به حال خیرین...


فلسفه تعلیم و تربیت ایران به بیراهه رفته است/۳۰درصد مدارس کشور توسط خیرین ساخته می شود

وزیر آموزش و پرورش گفت: ۳۰درصد مدارس کشور توسط خیرین ساخته می شود. به گزارش قدس آنلاین، حاجی میرزایی در جمع خیرین مدرسه ساز استان خراسان رضوی در مشهد گفت: ۳۰ درصد مدارس کشور توسط خیرین ساخته می شود. وی افزود: از ظرفیت  خیرین به عنوان مشارکت کننده در ساخت مدارس باید به نحو شایسته ای استفاده شود. وزیر آموزش و پرورش افزود: طبق آنچه گزارش شده است مشارکت خیرین در مدرسه سازی در خراسان رضوی بیشتر از۳۰ درصد است که جای تقدیر و تشکر از خیرین این استان دارد. وی با بیان اینکه اندیشه و مکتب شهید سپهبد قاسم سلیمانی در  کتب درسی از سال تحصیلی آینده برنامه ریزی خواهد شد،تصریح کرد:ایران امروز در سوگ قهرمانانش سوگوار است....


فلسفه تعلیم و تربیت در ایران به بی‌راهه رفته است

ایسنا/خراسان رضوی وزیر آموزش‌وپرورش گفت: فلسفه تعلیم و تربیت در ایران به بی‌راهه رفته است. باید آدم‌هایی را برای یک زندگی شرافتمند و مستقل که بتوانند از حیثیت و شرفشان دفاع کنند، تربیت کنیم. محسن حاجی‌میرزایی، شامگاه 25 دی‌ماه، در نشستی با خیرین مدرسه‌ساز استان خراسان‌رضوی که در مرکز رفاهی ثامن برگزار شد، عنوان کرد: ایران مهربان ما این‌روزها سوگوار است و در غم ازدست‌دادن عزیزانش و فرزندانش داغدار شده است. حادثه کرمان و هواپیمای اوکراینی تلخ و جان‌کاه بود و امیدواریم این‌روزهای غم ‌و اندوه به سر برسد و این ضایعات که پیش آمد با لطف و عنایت الهی جبران شود. حاجی‌میرزایی با اشاره به اینکه «امروز مشکلات متعددی در جامعه داریم و یکی از رنج‌هایی که در تمام جوامع،...


واکنش استاد دانشگاه تربیت مدرس به اظهارات مصطفی ملکیان

عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس نوشت: دنیای عجیبی شده؛ حاج قاسم‌ها به آموزش شریعت و اخلاق می‌پردازند و سلبریتی‌ها، فیلسوفان اخلاق و ملکیان‌ها! برای جنگ‌های کور خیابانی فلسفه خشونت تدریس می‌کنند؟! به گزارش خبرنگار تشکل‌های دانشگاهی خبرگزاری فارس، مجتبی زارعی عضو گروه علوم سیاسی دانشگاه تربیت مدرس به اظهارات اخیر مصطفی ملکیان واکنش نشان داد. زارعی در این باره نوشت: قبلا در بارۀ اقدامات تروریستی و کشتار گروهای عصابات الجوکر در عراق به طرح مواردی از پیوند هالیوود، پنتاگون، هنر و سیاست پرداختم؛ صدور الگوی شورشی با صورتک جوکر؛ فیلم پرفروش هالیود در ۲۰۱۹ به کشورهای آسیایی از جمله آسیای غربی،  راهبرد اجتماعی و جنبش سازی های  خیابانی پساداعشی است.  اکنون مصاحبۀ مصطفی ملکیان با شهروند را پروژه ای...


گرایش «آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان» به آزمون کارشناسی ارشد علوم تربیتی ۹۹ افزوده شد

طیق اصلاحات دفترچه آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۹ رشته­ گرایش «فلسفه تعلیم و تربیت گرایش آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان» با کد ضریب ۲ به این آزمون افزوده شد. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، با انتشار اصلاحات دفترچه راهنمای آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۹ ضرایب و دروس برخی از رشته‌ها تغییر کرد. مجموعه علوم تربیتی نیز یکی از رشته‌هایی است که دستخوش این تغییرات شد. در این گزارش قصد داریم تغییرات ضرایب و دروس رشته علوم تربیتی را برای کنکور ۱۳۹۹ نسبت به سال قبل مشخص کنیم تا داوطلبان بتوانند در صورت لزوم برنامه مطالعاتی خود را با این تغییرات ضرایب و دروس در مجموعه علوم تربیتی منطبق کنند.ارشد علوم تربیتی دارای ۹ رشته و ۴...


برگزاری ششمین همایش دانشجویی فلسفه

ششمین دوره همایش دانشجویی فلسفه توسط گروه و انجمن علمی دانشجویی فلسفه دانشگاه تربیت مدرس برگزار می‌شود. به گزارش «باشگاه دانشجویان» ایسنا، این دوره فرصتی برای طرح و نقد ایده‌های فلسفی، گفت‌وگوی علمی و هم‌افزایی و همگرایی جامعه دانشجویی فلسفه کشور است. همچنین به مناسبت چهارصدمین سال درگذشت میرداماد، ویژه برنامه‌ای در این همایش در نظر گرفته شده است که با سخنرانی محمد موسوی بایگی، داود حسینی و حسین نجفی همراه خواهد بود.  ششمین همایش دانشجویی فلسفه ۲۷ آذرماه ۱۳۹۸ در دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس برپا خواهد شد. انتهای پیام


تربیت قرآنی نهضت ترجمه ما را شیفته غرب کرده است

افراط و تفریط‌ها در نوع مواجهه ایرانیان با غرب در سده اخیر سبب شده جست‌وجوی راه‌حل برای اصلاح این رویکرد نیز ذیل همین سوگیری‌ها به محاق رود. نقوی، فاطمی نژاد/ افراط و تفریط‌ها در نوع مواجهه ایرانیان با غرب در سده اخیر سبب شده جست‌وجوی راه‌حل برای اصلاح این رویکرد نیز ذیل همین سوگیری‌ها به محاق رود. موضوعی که خود نیاز به آسیب شناسی دارد و بهانه گفت‌وگوی ما با حجت الاسلام دکتر امیر آقاجانلو دانش‌آموخته فلسفه دین شده است. این گفت و گو را در ادامه می‌خوانید. جناب آقاجانلو! مواجهه روشنفکران ما با غرب چگونه و شامل چه جریان‌هایی بوده است؟ افراد و جریان‌های متفاوتی با غرب مواجهه داشته‌اند. آخوندزاده می‌گفت ما باید سر تا پا...


برگزاری دوره آموزشی «تربیت مربی فلسفه برای کودکان»

دوره آموزشی «تربیت مربی فلسفه برای کودکان» به همت موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار می‌شود. خبرگزاری شبستان، گروه اندیشه: دوره آموزشی «تربیت مربی فلسفه برای کودکان» توسط مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار می شود.   این برنامه در قالب سه دوره مبانی نظری؛ روش شناسی و استدلال ورزی کارگاه های عملی برگزار شده و سر فصل ها شامل مبانی نظری؛ P4C  فلسفه اخلاق ، P4C  تعلیم و تربیت، P4C  روان شناسی و P4C  فلسفه است. همچنین به برگزیدگان دوره نیز مدرک تربیت مربی اعطاء می شود.   مهلت ثبت نام این دوره ۱۱ آبان تا ۶ آذر  و زمان برگزاری ۱۴ آذر تا ۵ دی در روزهای پنجشنبه بوده و در مجموع در قالب ۱۰ جلسه برگزار می شود.   گفتنی است هزینه...


دوره آموزشی تربیت مربی فلسفه برای کودکان برگزار می شود

به گزارش خبرنگار مهر، دوره آموزشی تربیت مربی فلسفه برای کودکان توسط مؤسسهٔ پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار می شود. این برنامه در سه دوره مبانی نظری؛ روش شناسی و استدلال ورزی کارگاه های عملی برگزار خواهد شد. سر فصل مبانی نظری؛ P4C  فلسفه اخلاق    ، P4C  تعلیم و تربیت  ، P4C  روان شناسی و P4C  فلسفه است.              به برگزیدگان دوره نیز مدرک تربیت مربی اعطا خواهد شد. مهلت ثبت نام این دوره  ۱۱ آبان تا ۶ آذر  و زمان برگزاری  ۱۴ آذر الی ۵ دی  در «روزهای پنج شنبه» به تعداد 10 جلسه خواهد بود. هزینه دوره مقدماتی: سیصد و پنجاه هزار تومان (350.000) است. برای دریافت اطلاعات تکمیلی به سایت irip.ac.ir  مراجعه کنید.  کد...


فلسفه آموزش و پرورش امروز تنها انتقال اطلاعات نیست

ایسنا/تهران ‌مدیر کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران گفت: فلسفه آموزش و پرورش امروز تنها انتقال اطلاعات نیست. ‌محمد صیدلو‌با اشاره به این که تاثیر اقدامات در حوزه تخصصی معاونت پشتیبانی و توسعه مدیریت بسیار خود را زود نشان می‌دهد، اظهار کرد: عکس العمل ها و حساسیت‌ها نسبت به این حوزه بسیار بیشتر از دیگر حوزه هاست و لذا باید با کار کارشناسی و تخصصی در این حوزه از ایجاد تنش خودداری نمود. وی با اشاره به اینکه اگر قرار است بدانیم حال آموزش و پرورش کشور خوب است یا نه باید بدانیم در کلاس درس و مدارس ما چه  می گذرد، تاکید کرد: تا حال مدارس ما خوب نباشد حال آموزش و پرورش خوب نخواهد شد. صیدلو...


ابراهیم صادقی: فلسفه ما در سایپا، تربیت بازیکن برای تیم ملی است؛ به دنبال کسب جام نیستیم

صادقی از عملکرد تیمش در بازی با شهرخودرو راضی است. طرفداری- سرمربی تیم فوتبال سایپا می گوید ما دنبال جام نیستیم بلکه به دنبال تربیت بازیکن برای تیم‌های بزرگتر و تیم ملی هستیم. به گزارش فارس، ابراهیم صادقی، سرمربی سایپا در نشست خبری بعد از تساوی 0-0 سایپا و شهر خودرو اظهار داشت: به تیم‌مان افتخار می‌کنیم، اگرچه در این چند هفته نتایج خوبی نداشتیم. تیم روز به روز بهتر می‌شود و به خودباوری می‌رسد. جوان‌ها به خودشان باور داشته باشند چون مقابل شهرخودرو خوب بازی کردند. وی افزود: امیدوارم این روند ما ادامه داشته باشد. ما امروز خوش‌شانس نبودیم و ضربه‌هایی که می‌زدیم در چارچوب نبود. وظیفه ماست در عین جوانی، آنها را تبدیل به بازیکن باتجربه کنیم چون آنها می‌توانند به فوتبال...