2024-04-20@08:44:12 GMT
۱۲۷ نتیجه - (۰.۰۰۵ ثانیه)
جدیدترین‌های «متن درسی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی نشست استادان مشاور فرهنگی و اعضای شورای هادی دانشگاه علامه‌طباطبائی با حضور عبدالله معتمدی، رییس دانشگاه، حجت‌الاسلام صادق اکبری اقدم، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه،محمدعلی اسلامی، معاون فرهنگی و اجتماعی و جمعی از استادان مشاور انجمن‌های علمی دانشجویی و اعضای شورای هادی در سالن اجتماعات کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه برگزار شد. عبدالله معتمدی در این نشست گفت: یکی از دغدغه‌های اصلی ما این است که آیا ما توانسته‌ایم وظیفه خود را نسبت به دانشجویان به درستی انجام دهیم. شکل کاری استادان با انجمن‌های علمی_فرهنگی دارای اهمیت است. این مسئله به دلیل اینکه یک فعالیت غیر رسمی در فضای دانشگاه است، اگر با یک برنامه مستمر...
عضو هیأت علمی مدرسه عالی شهید مطهری با اشاره به اینکه مرحوم آقای بجنوردی «قاعده فقهی» را به عنوان متن درسی عرضه کرد، گفت: مرحوم آقای بجنوردی «قاعده فقهی» را به عنوان متن درسی عرضه کرد، جا افتاد و الآن به عنوان ماده درسی در دانشگاه‌ها تدریس می‌شود. نکته دومی که در مورد خدمات این استاد می‌توانم بگویم این است که «فقه معطوف به قانون» را در قالب رشته مطرح کرد. به گزارش خبرنگار جماران، سید محمدصادق موسوی در آیین چهلمین روز رحلت آیت‌الله موسوی بجنوردی، گفت: سالیان سال من با ایشان آشنا بودم و در این درازنای همنشینی با ایشان حتی یک بار ندیدم دلی را بشکند یا فردی به او مراجعه کند و ناامید برگردد؛ دقیقا به سیره...
«درسنامه اندیشه سیاسی اسلام در عصر غیبت و ولایت فقیه» از جدیدترین کتابهای منتشر شده توسط انتشارات مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم‌السلام به شمار می‌آید. این کتاب توسط مدیر محترم مؤسسه آموزش عالی ائمه اطهار(ع)، حضرت حجت الإسلام و المسلمین دکتر حسین حبیبی‌تبار به شیوه‌ای محققانه و با وسواس علمی در خور این موضوع، به نگارش درآمده و محقق ارجمند حجت الإسلام محمد افشاری با همّت خود در تنظیم و ویرایش آن به خوبی توانسته متن آن را به شیوه جامع درسنامه‌ای مطابق با واحدهای درسی حوزوی و دانشگاهی ارائه نماید. محقق ارجمند آقای افشاری، در حاشیه رونمایی از این کتاب، جهت آشنایی بیشتر اساتید و پژوهشگران با ضرورت این موضوع و نیز آگاهی از محتوای درسنامه، توضیحاتی ارائه داده‌اند...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، نخستین دوره آموزش معلمان مجری کتاب درسی جدید پیام‌های آسمانی پایه هفتم با حضور رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و سرگروه‌های درسی سراسر کشور برگزار شد. حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی در این نشست با اشاره به فراز و نشیب‌های تولید کتابهای درسی، اظهار کرد: آن چیزی که برای ما در سازمان پژوهش مهم است، فارغ از ارزیابی، برآیند و نتیجه‌ای است که از کتاب درسی کسب می‌کنیم، فرایندی که این کتاب در آن تولید می‌شود، یکی از بهترین فرایندهای سازمان است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار کرد: فرآیند مدنظر ما بدین معناست که در مرحله اول گفت‌وگوهای خوبی نسبت به اصل چارچوب کتاب انجام شده است و در مرحله...
اولین دوره آموزش معلمان مجری کتابهای درسی جدید پیام‌های آسمانی پایه هفتم با حضور رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و سرگروه‌های درسی سراسر کشور برگزار شد. لطیفی در این نشست با اشاره به فراز و نشیب‌های تولید کتابهای درسی، گفت: آن چیزی که برای ما در سازمان پژوهش مهم است، فارغ از ارزیابی، برآیند و نتیجه‌ای است که از کتاب درسی کسب می‌کنیم، فرایندی که این کتاب در آن تولید می‌شود، یکی از بهترین فرایندهای سازمان است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهارکرد: فرآیند مدنظر ما به این معنا است که در مرحله اول گفت و گو‌های خوبی نسبت به اصل چارچوب کتاب انجام شده است و در مرحله دوم، درس به درس بعد از هر نگارش،...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به فراز و نشیب‌های تولید کتابهای درسی گفت : آن چیزی که برای ما در سازمان پژوهش مهم است، فارغ از ارزیابی ، برآیند و نتیجه‌ای است که از کتاب درسی کسب می‌کنیم ، فرایندی که این کتاب در آن تولید می‌شود، یکی از بهترین فرایندهای سازمان است.علی لطیفی افزود : فرآیند مدنظر ما به معنای این است که در مرحله اول گفت‌وگوهای خوبی نسبت به اصل چارچوب کتاب انجام شده است و در مرحله دوم ، درس به درس بعد از هر نگارش ، کتاب در یک شورای برنامه‌ریزی مناسب و متقن بررسی شده...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، از آغاز اولین دوره آموزش معلمان مجری کتابهای درسی جدید خبر داد. به گزارش ایسنا، اولین دوره آموزش معلمان مجری کتابهای درسی جدید پیام‌های آسمانی پایه هفتم با حضور رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و سرگروه‌های درسی سراسر کشور برگزار شد. علی لطیفی در این نشست با اشاره به فراز و نشیب‌های تولید کتابهای درسی، گفت: آن چیزی که برای ما در سازمان پژوهش مهم است، فارغ از ارزیابی، برآیند و نتیجه‌ای است که از کتاب درسی کسب می‌کنیم، فرایندی که این کتاب در آن تولید می‌شود، یکی از بهترین فرایندهای سازمان است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهارکرد: فرآیند مدنظر ما بدین معنا است که در مرحله اول گفت‌وگوهای خوبی...
به گزارش خبرگزاری مهر، علی لطیفی با اشاره به فراز و نشیب‌های تولید کتابهای درسی، گفت: آن چیزی که برای ما در سازمان پژوهش مهم است، فارغ از ارزیابی، برآیند و نتیجه‌ای است که از کتاب درسی کسب می‌کنیم، فرایندی که این کتاب در آن تولید می‌شود، یکی از بهترین فرایندهای سازمان می‌باشد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: فرآیند مدنظر ما بدین معنا است که در مرحله اول گفت‌وگوهای خوبی نسبت به اصل چارچوب کتاب انجام شده است و در مرحله دوم، درس به درس بعد از هر نگارش، کتاب در یک شورای برنامه‌ریزی مناسب و متقن بررسی شده و بر اساس فرایندی که همکاران پیش‌بینی کردند و با کمک دبیرخانه، متن آن به تعدادی از مدارس و...
به گزارش خبرنگار مهر، آیت الله مهدی شب‌زنده‌دار عضو فقهای شورای نگهبان در مراسم رونمایی دو اثر آیت الله تحریری اظهار داشت: آیت الله تحریری با نوشتن شرح بر خطبه فدکیه به حضرت فاطمه زهرا (س) اظهار ولاء و علاقه کرده و خطبه آن حضرت را شرح کردند تا برکات آن تعمیم پیدا کند و زمینه اظهار ولاء را برای خوانندگان ایجاد کردند. وی گفت: اگر نبوت، رسالت و هدایت پیامبران را از عالَم حذف کنیم، عالم یک فلسفه منطقی درستی پیدا نمی‌کند؛ اگر به آفاق بلند و رسیدن به آن جایگاه با عظمت و هدایت پیامبران و اهداف خلقت را بنگریم و ضمیمه خلقت کنیم، خلقت معنا پیدا می‌کند. عضو فقهای شورای نگهبان با اشاره به آیه ۲۳ سوره...
محمدرضا سرشار در صفحه شخصی خود اعلام کرد: در کتاب درسی ادبیات پایه هفتم، در یک متن دو بار عبارت: نماز خواندم؛ وجود داشت؛ در چاپ جدید هر دوی این عبارات حذف شده است! چه دلیلی داشته که از وسط متن فقط همین عبارت حذف شود؟! به گزارش خبرگزاری برنا، محمدرضا سرشار فعال فرهنگی در صفحه شخصی خود اعلام کرد: در کتاب درسی ادبیات پایه هفتم، در یک متن دو بار عبارت: نماز خواندم؛ وجود داشت؛ در چاپ جدید هر دوی این عبارات حذف شده است! چه دلیلی داشته که از وسط متن فقط همین عبارت حذف شود؟! متن کامل به شرح ذیل است: حذف موریانه‌وار مطالب دینی در کتب درسی در کتاب درسی ادبیات پایه هفتم، در یک...
ایسنا/لرستان رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان گفت: برای اینکه دانشگاه‌های ما فعال و مؤثر باشند نیاز به بازدیدهای علمی و عملی در برنامه درسی همه گروه‌هاست، دانشجویان باید در متن مسائل جامعه قرار بگیرند. محمدرضا جعفری در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: عدم کاربردی بودن بسیاری از مباحث موجود در سرفصل‌های آموزشی باعث بی یلی دانشجویان و عدم مشارکت آنها شده است. وی با اشاره به اینکه بازنگری سرفصل‌های درسی را باید مورد توجه ویژه قرار دهیم، ادامه داد: سرفصل‌ها باید جهت کارآمدی در بازار دنیای واقعی باشد و باید درس‌های بین رشته‌ای را ایجاد کنیم. جعفری تصریح کرد: واکنش دیگر ما می تواند ایجاد برنامه‌های درسی جدید باشد، یعنی باید دانشگاه ما نیازآفرینی و ایجاد اشتغال جدید...
به گزارش گروه دیگر رسانه‌های خبرگزاری فارس، سال‌هاست استادان و کارشناسان ادبیات فارسی به کتابهای درسی ادبیات انتقاد می‌کنند و می‌گویند به جای اینکه ذهن دانش‌آموزان را با مسائل دستور زبان پر کنیم، باید آنها را با زیبایی‌های ادبیات آشنا کنیم تا به خواندن متون فارسی علاقه‌مند شوند. علاوه بر این، هر از گاهی اشکالات محتوایی و نگارشی کتابهای درسی در فضای مجازی دست به دست می‌شود. تازه‌ترین انتقادها به کتابهای درسی ادبیات، هشتم آبان در نشست «ضرورت توجه به زبان و ادبیات فارسی و کارکردهای آن در جامعه امروز» مطرح شد. در این نشست که در حوزه هنری برگزار شده بود، دکتر فریبا داودی مقدم درباره علت تنفر دانشجویان و دانش‌آموزان از درس ادبیات فارسی گفت: «ما چه هویت...
محمدتقی اکبرنژاد، رئیس مؤسّسه فقاهت و تمدن سازی و از مدرسان حوزه علمیه قم است که اظهاراتش سالیانی قبل در زمینه تحول نظام آموزشی حوزه زیاد شنیده و نقل می‌شد. او در رابطه با موضع‌گیری‌های اخیر اساتید حوزه نسبت به طرح تغییر دروس حوزه علمیه گفتگویی داشته و نکاتی مطرح کرده که به نقل از شبکه اجتهاد از منظرتان می‌گذرد: بعضی از اساتید دغدغۀ قطع ارتباط طلاب با تراث را دارند. از سویی طلبه باید با قلم قدمای ما و نسل‌های قبل از خودش آشنا باشد تا بتواند با آن کتاب‌ها ارتباط و انس بگیرد و آنها را بفهمد. از سوی دیگر نیز ایشان نگران هستند که اگر ما یک‌دفعه قلم را عوض کنیم و مثلا یک کتابی مثل حلقات...
به گزارش جماران؛ اجتهاد نوشت: ۵۴ نفر از اساتید سطوح عالی در خصوص پیشنهادات اصلاحی نظام آموزشی حوزه‌های علمیه بیانیه‌ای صادر کردند که متن کامل آن به همراه اسامی امضاء کنندگان به شرح ذیل است: بسم الله الرحمن الرحیم؛ و الحمد لله رب العالمین و صلی الله علی محمد و آله الطاهرین و لعنه الله علی اعدائهم اجمعین من الآن الی قیام یوم الدین حوزه‌های علمیه از آغاز تا کنون مهد تربیت دینی و آموزش معارف دین بوده‌اند و به همین جهت دو عنصر معنویت و علم به عنوان دو رکن اساسی حوزه‌های علمیه مورد توجه بزرگان حوزه بوده است. علما و فقهای بزرگ اسلام در طول این قرون متمادی سعی نموده‌اند تا با حساسیت و دقت، حوزه‌های علمیه را از...
«مسئله سند تحول مسئله دلشادکننده‌ای واقعاً نیست؛ بیش از ۱۰سال پیش این سند تنظیم شده، وزرای محترمی هم که آمدند هر کدام یک کارهایی کرده‌اند، گزارش‌هایی هم داده‌اند، به ما هم معمولاً گزارش داده‌اند که ما این کارها را انجام داده‌ایم لکن آنچه واقعیت دارد این است که به این سند تحول عمل نشده است». نارضایتی رهبر انقلاب از چگونگی اجرای سند تحول آموزش و پرورش محدود به این سخنان در اردیبهشت امسال نیست. ایشان بارها در دیدارهای خود با مسئولان آموزش‌وپرورش ضمن ابراز نارضایتی خود در این خصوص، از اهمیت این سند و حتی بهروز کردن آن گفته‌اند. هر چند پس از همین تأکیدات، مسئولان وزارت آموزش و پرورش نیز به‌گونه‌ای نارضایتی خود را از چگونگی اجرای سند عنوان...
"امروز در دبیرستان‌ها و شاید دبستان‌های ما دانش‌هایی تدریس می‌شود که هیچ فایده‌ای به حال امروز و آینده دانش‌آموز ندارد." باید بررسی کرد که چطور "حجم‌گرا، مکانیکی و حافظه‌محور بودن" محتوای کتابهای درسی دانش‌آموزان بلای جان آموزش کشور شده است؟! - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ چندی پیش بود که رهبر معظم انقلاب در دیدار با معلمان به مناسبت تکریم هفته معلم به رسم هر ساله به بررسی وضعیت نظام تعلیم و تربیت و توصیه‌هایی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش پرداختند.ایشان در مورد وضعیت کتابهای درسی متذکر شدند: «الان در دبیرستان‌ها و شاید دبستان‌های ما دانش‌هایی تدریس می‌شود که هیچ فایده‌ای به حال امروز و آینده دانش‌آموز ندارد؛ یک ذهنیاتی است که یادشان هم می‌رود....
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بر اهمیت تولید متن و منابع درسی روزآمد، کارآمد و بومی شده توسط استادان دانشگاه‌ها تاکید کرد. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی، محمدعلی زلفی‌گل وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری با حضور در دانشگاه علامه طباطبایی و در دیدار با اعضای هیئت رئیسه این دانشگاه بر اهمیت «تحول آفرینی» در حوزه علوم انسانی تاکید کرد و گفت: دانشگاه علامه‌طباطبایی به عنوان بزرگترین دانشگاه اختصاصی علوم انسانی در ایران و منطقه جایگاه مهم و اساسی دارد و این دانشگاه در فرایند رشد و توسعه علوم انسانی و ایجاد پیشرفت و تحول موثر است؛ بنابراین داشتن برنامه و ترسیم افق جدید از ضروریات مورد توجه در دانشگاه علامه...
وزیر علوم بر اهمیت تولید متن و منابع درسی روزآمد، کارآمد و بومی شده توسط استادان دانشگاه‌ها تاکید کرد و گفت: این موضوع باید مورد مطالبه جدی قرار گیرد تا دستاوردها و نتایج پژوهش‌های کاربردی از این طریق در اختیار دانشجویان و همه افراد علاقه‌مند قرار گیرد. به گزارش ایسنا، دکتر محمدعلی زلفی‌گل با حضور در دانشگاه علامه طباطبایی و در دیدار با اعضای هیئت رئیسه این دانشگاه بر اهمیت «تحول آفرینی» در حوزه علوم انسانی تاکید کرد و گفت: دانشگاه علامه‌طباطبایی به عنوان بزرگترین دانشگاه اختصاصی علوم انسانی در ایران و منطقه جایگاه مهم و اساسی دارد و این دانشگاه در فرایند رشد و توسعه علوم انسانی و ایجاد پیشرفت و تحول موثر است. بنابراین داشتن برنامه و ترسیم افق جدید...
به گزارش حوزه فرهنگ و هنر خبرگزاری تقریب به نقل از وابسته فرهنگی کشورمان درکویته،پیر نورالحق قادری، وزیر امور مذهبی پاکستان گفت: سیره پیامبر اکرم (ص) به عنوان متن درسی در برنامه آموزشی شامل خواهد شد. وی گفت: دولت متعهد است تا نسل جدید را با تعالیم قرآن کریم آشنا کند لذا سیره النبی (ص) را به عنوان متن درسی در برنامه آموزشی کشور قرار خواهد داد. روز پنجشنبه وی ریاست جلسه اختتامیه مسابقات حفظ ملی قرآن را بر عهده داشت و به همین مناسبت گواهینامه هایی را به برندگان و حافظان مقام اول، دوم و سوم اعطا کرد. وزیر امور مذهبی پاکستان گفت: کسانی که در موضوع قرآن کریم کار می کنند، پاداش بزرگی می گیرند و...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان،در آستانه‌ی چهل و دومین جشن پیروزی انقلاب اسلامی، صبح امروز متن پیام ابلاغی از سوی دفتر مقام معظم رهبری توسط رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در جمع مدیران و کارشناس این سازمان قرائت شد. در متن این پیام آمده است: «از برنامه ریزی‌ها تشکر شود. کار با آماده سازی برنامه پایان نمی‌یابد، گام‌های عملی و پیگیری دائمی لازم است، که انشالله در آن موفق باشید.»این پیام در پی ارائه گزارش اقدامات این سازمان در راستای برنامه ریزی تحولی در عرصه‌ی تولید بستههای تربیت و یادگیری به دفتر مقام‌معظم رهبری، از سوی حجت السلام محمدی گلپایگانی ابلاغ شد. انتهای پیام/
آفتابنیوز : اما اکنون تغییر در محتوای کتابهای درسی ادبیات فارسی و حذف اشعار شاعران نام‌آور معاصری همچون نیما یوشیج، امیرهوشنگ ابتهاج و اخوان ثالث، با واکنش‌های متعددی از سوی معلمان و صاحب نظران روبرو شده است. همچنین تغییرات اخیر نشان می‌دهد که در کتاب ادبیات پایه هفتم در متنی از نادر ابراهیمی، نویسنده فقید، دست برده شده و تغییراتی در اصل متن ایجاد شده است. برای بررسی بیشتر این موضوع به سراغ یکی از معلمان با سابقه ادبیات فارسی در اهواز رفتیم. سمیه بنانی، معلم ادبیات فارسی با سابقه تدریس ۲۸ ساله اظهار کرد: بنده کتاب ادبیات سه نظام آموزشی را تدریس کردم. در کتابهای نظام قدیم، متون ادبی و اشعاری وجود داشتند که بسیار پربار بودند و...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، محتوای کتابهای درسی خصوصا کتابهای فارسی و ادبیات از گذشته همواره مورد بحث بوده است. از سال گذشته هم بحث بر سر حذفیات کتابهای درسی ادبیات این موضوع را داغ‌تر کرده است؛ هرچند جنجال این کتاب‌ها تنها به حذفیات ختم نمی‌شود. نیما یوشیج، مهدی اخوان ثالث و امیرهوشنگ ابتهاج (هــ.ا.سایه) از جمله شاعرانی بودند که حذف شعرهای‌شان از کتابهای درسی بحث حذفیات را داغ‌تر کرد و کاربران فضای مجازی نوشتند: «داروگ» و «مهتاب» نیما، «باغ بی‌برگی» اخوان، «همزاد» ابتهاج و ... از کتابهای درسی حذف شد. البته سال گذشته همزمان با اظهارنظرهای فراوان در این‌باره گفته شد که این مطالب چندسالی می‌شود از کتابهای درسی حذف شده‌اند. امسال نیز همزمان با آغاز سال...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، محتوای کتابهای درسی خصوصا کتابهای فارسی و ادبیات از گذشته همواره مورد بحث بوده است. از سال گذشته هم بحث بر سر حذفیات کتابهای درسی ادبیات این موضوع را داغ‌تر کرده است؛ هرچند جنجال این کتاب‌ها تنها به حذفیات ختم نمی‌شود. نیما یوشیج، مهدی اخوان ثالث و امیرهوشنگ ابتهاج (هــ.ا.سایه) از جمله شاعرانی بودند که حذف شعرهای‌شان از کتابهای درسی بحث حذفیات را داغ‌تر کرد و کاربران فضای مجازی نوشتند: «داروگ» و «مهتاب» نیما، «باغ بی‌برگی» اخوان، «همزاد» ابتهاج و ... از کتابهای درسی حذف شد. البته سال گذشته همزمان با اظهارنظرهای فراوان در این‌باره گفته شد که این مطالب چندسالی می‌شود از کتابهای درسی حذف شده‌اند. امسال نیز همزمان با آغاز سال...
خبرگزاری ایسنا: محتوای کتابهای درسی خصوصا کتابهای فارسی و ادبیات از گذشته همواره مورد بحث بوده است. از سال گذشته هم بحث بر سر حذفیات کتابهای درسی ادبیات این موضوع را داغ‌تر کرده است؛ هرچند جنجال این کتاب‌ها تنها به حذفیات ختم نمی‌شود. نیما یوشیج، مهدی اخوان ثالث و امیرهوشنگ ابتهاج (هــ.ا.سایه) از جمله شاعرانی بودند که حذف شعرهای‌شان از کتابهای درسی بحث حذفیات را داغ‌تر کرد و کاربران فضای مجازی نوشتند: «داروگ» و «مهتاب» نیما، «باغ بی‌برگی» اخوان، «همزاد» ابتهاج و ... از کتابهای درسی حذف شد. البته سال گذشته همزمان با اظهارنظرهای فراوان در این‌باره گفته شد که این مطالب چندسالی می‌شود از کتابهای درسی حذف شده‌اند. امسال نیز همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید بار دیگر بحث بر سر...
از حذف شعر شاعرانی چون «نیما»، «اخوان» و «سایه»، تصویر دختران از روی جلد و عکس مقبره کوروش گرفته تا تغییر داستان نادر ابراهیمی و «قصه‌های مجید» و نیز حذف نام مولانا از جمله تغییراتی هستند که پای کتابهای درسی را به عرصه جنجال کشانده‌اند. محتوای کتابهای درسی خصوصا کتابهای فارسی و ادبیات از گذشته همواره مورد بحث بوده است. از سال گذشته هم بحث بر سر حذفیات کتابهای درسی ادبیات این موضوع را داغ‌تر کرده است؛ هرچند جنجال این کتاب‌ها تنها به حذفیات ختم نمی‌شود. نیما یوشیج، مهدی اخوان ثالث و امیرهوشنگ ابتهاج (هــ.ا.سایه) از جمله شاعرانی بودند که حذف شعرهای‌شان از کتابهای درسی بحث حذفیات را داغ‌تر کرد و کاربران فضای مجازی نوشتند: «داروگ» و «مهتاب»...
ساعت 24- از حذف شعر شاعرانی چون «نیما»، «اخوان» و «سایه»، تصویر دختران از روی جلد و عکس مقبره کوروش گرفته تا تغییر داستان نادر ابراهیمی و «قصه‌های مجید» و نیز حذف نام مولانا از جمله تغییراتی هستند که پای کتابهای درسی را به عرصه جنجال کشانده‌اند. محتوای کتابهای درسی خصوصا کتابهای فارسی و ادبیات از گذشته همواره مورد بحث بوده است. از سال گذشته هم بحث بر سر حذفیات کتابهای درسی ادبیات این موضوع را داغ‌تر کرده است؛ هرچند جنجال این کتاب‌ها تنها به حذفیات ختم نمی‌شود. نیما یوشیج، مهدی اخوان ثالث و امیرهوشنگ ابتهاج (هــ.ا.سایه) از جمله شاعرانی بودند که حذف شعرهای‌شان از کتابهای درسی بحث حذفیات را داغ‌تر کرد و کاربران فضای مجازی نوشتند: «داروگ» و «مهتاب» نیما، «باغ...
وزیر آموزش و پرورش، در توئیتی نسبت به انتقادها و اعتراض ها درباره تغییر کتاب درسی موضع گرفت. محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در توئیتر خود نوشت: « از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم، متاسف شدم. (هرچند تغییر در دوره مسوولیت من نبوده است). در همان ماه های اول مسوولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه ای را برای بررسی، و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم که در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود. همچنین از همکاران خود در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی خواستم تغییرات دو سال اخیر کتابهای درسی را بازبینی و اصلاحات لازم را در چاپ جدیداعمال کنند.» متن زیر بخشی از کتاب...
به گزارش همشهری‌آنلاین به نقل از خبرآنلاین، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش، در توییتر خود نوشت: «از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم، متاسف شدم (هرچند تغییر در دوره مسئولیت من نبوده است). در همان ماه‌های اول مسئولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه‌ای را برای بررسی و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود. همچنین از همکاران خود در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی خواستم تغییرات دو سال اخیر کتابهای درسی را بازبینی و اصلاحات لازم را در چاپ جدید اعمال کنند.» متن زیر بخشی از کتاب هوشنگ مرادی‌کرمانی است که در متن اصلی «وضو گرفتم و نماز خواندم» وجود نداشته ولی آموزش و پرورش...
محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در توئیتر خود نوشت:« از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم، متاسف شدم. (هرچند تغییر در دوره مسوولیت من نبوده است). در همان ماه های اول مسوولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه ای را برای بررسی، و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم که در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود.همچنین از همکاران خود در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی خواستم تغییرات دو سال اخیر کتابهای درسی را بازبینی و اصلاحات لازم را در چاپ جدیداعمال کنند.» متن زیر بخشی از کتاب هوشنگ مرادی‌کرمانی است که در متن اصلی « وضو گرفتم و نماز خواندم» وجود نداشتهولی آموزش و پرورش در دوره پیشین این کلمه...
پس از انتشار یادداشت دکتر محمدرضا زائری و انتقاد صریح او به آموزش و پرورش در یادداشتش با عنوان « تغییری شرم‌آور در کتابهای درسی آموزش و پرورش؛ یا خیانت است یا بلاهت! » موج اعتراض ها به موضوع تغییر متن هوشنگ مرادی کرمانی در کتاب درسی بالا گرفت. یادداشت انتقادی زائری، با استقبال وسیع و اعلام نظر کاربران - با بیش از 120 کامنت منتشر شده و 40 کامنت غیرقابل انتشار - از سوی مخاطبان خبرآنلاین روبرو شد. متن زیر بخشی از کتاب هوشنگ مرادی‌کرمانی است که در متن اصلی « وضو گرفتم و نماز خواندم» وجود نداشته ولی آموزش و پرورش این کلمه را بدون اجازه نویسنده وارد کتاب درسی کرده است. انتقادها چنان بالا گرفت که رئیس...
بعد از تغییر متن مرحوم نادر ابراهیمی در کتابهای درسی جدید، معلوم شد داستان آقای مرادی کرمانی نیز به این مصیبت دچار شده و مجید را به زور نمازخوان کرده اند! تغییری که در کتابهای درسی رخ داده اتفاق تاسف‌بار و شرم‌آوری است. این اتفاق یا از تعمد است که عناصری خواستند عمدا موجب تخریب نگاه، اعتقاد و باورهای دینی مردم شوند یا از بلاهت، نفهمی و نادانی است که افراد ناشی و کار نابلد شاید با تصور خیر اما مانند «دوستی خاله خرسه» ضربه‌ای بزرگتر زدند. در هر دو صورت اگر از خیانت باشد مقصران، واسطه‌ها و افرادی که در این مسیر بودند باید به طور جدی مورد مواخذه، بازخواست و پرسش قانونی قرار بگیرند و اگر از روی...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، سریال اشتباهات و تغییر در کتابهای درسی دانش آموزان موضوعی است که چند سالی می‌شود سر وصدا به پا کرده و امسال این روند شدت بیشتری پیدا کرده است؛ موضوعی که تا ٣-۴ سال پیش معمولا یک الی دو مورد در یک سال مطرح می‌شد امسال رکورد زده و تاکنون میزان این جرح و تعدیل در حدود چهار ماه از آغاز سال تحصیلی گذشته تقریبا به تعداد انگشتان یک دست رسیده است. ماجرای حذفیات و تغییرات کتابهای درسی آن هم بیشتر در متون مربوط به ادبیات و مسائل تربیتی که گاه آوازه‌اش به رسانه‌های آن طرف آب‌ها هم کشیده شده است، ریشه در نظارتی دارد که گویی...
این اتفاق یا از تعمد است که عناصری خواستند عمدا موجب تخریب نگاه، اعتقاد و باورهای دینی مردم شوند یا از بلاهت، نفهمی و نادانی است که افراد ناشی و کار نابلد شاید با تصور خیر اما مانند «دوستی خاله خرسه» ضربه‌ای بزرگتر زدند. در هر دو صورت اگر از خیانت باشد مقصران، واسطه‌ها و افرادی که در این مسیر بودند باید به طور جدی مورد مواخذه، بازخواست و پرسش قانونی قرار بگیرند و اگر از روی بلاهت، نادانی و نفهمی بوده، کاملا آشکار است که اینها شایستگی و لیاقت حضور در چنین مسئولیتی را ندارند. متن بالا بخشی از کتاب هوشنگ مرادی‌کرمانی است که در متن اصلی « وضو گرفتم و نماز خواندم وجود نداشته ولی آموزش و پرورش...
حسن ملکی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در ارتباط با چند کلمه تغییر یافته در مطلب سفرنامه اصفهان بیان کرد: به جهت اینکه در حال حاضر بنده مسئولیت سازمان را به عهده دارم، مسئولیت این تغییر را که در زمان مدیریت بنده نبوده است، می‌پذیرم. او افزود: در این تغییرات متن «وضو گرفتم و نماز خواندم» اضافه شده که شاید تصور فرد تغییر دهنده این بود که متن را کامل کند و با این تغییرات اثر عبادی و معنوی‌اش بر دانش آموز بیشتر باشد، اما باید تاکید کنم اینگونه تغییر در متن یک نویسنده مورد تایید ما نیست و برای سال آینده هم قطعا اصلاح و به متن اصیل خودش باز خواهد شد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه...
به گزارش شامگاه دوشنبه سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی،حسن ملکی در ارتباط با چند کلمه‌ی تغییر یافته در مطلب سفرنامه‌ی اصفهان گفت: به جهت اینکه در حال حاضر بنده مسوولیت سازمان را به عهده دارم، مسوولیت این تغییر را که در زمان مدیریت بنده نبوده، می‌پذیرم. وی افزود: در این تغییرات متن "وضو گرفتم و نماز خواندم" اضافه شده که شاید تصور فرد تغییر دهنده این بود که متن را کامل کند و با این تغییرات اثر عبادی و معنوی‌اش بر دانش آموز بیشتر باشد اما باید تاکید کنم اینگونه تغییر در متن یک نویسنده مورد تایید ما نیست و برای سال آینده هم قطعا اصلاح و به متن اصیل خودش باز خواهد شد. معاون وزیر آموزش و پرورش با...
آفتابنیوز : این روزها بحث تغییر متن نویسنده‌ها در کتابهای درسی حاشیه‌ساز شده و این موضوع در فضای مجازی با واکنش‌های زیادی همراه است. گاه با حذف نام و اثر نویسنده و شاعری مواجه بوده‌ایم و گاهی تغییر در متن بوده که سبب اعتراض شده است. چندی پیش ماجرای تغییر در داستان «قلب کوچک را به چه کسی بدهیم» نوشته نادر ابراهیمی در کتاب هفتم دبستان مطرح شد که مورد رضایت خانواده این نویسنده فقید نبود. این‌بار هم نوبت داستان «سفرنامه اصفهان» از سری داستان‌های «قصه‌های مجید» نوشته هوشنگ مرادی کرمانی است. در متن اصلی آمده است: «ظهر شد. صدای اذان می‌آمد. کار اکبر آقا تمامی نداشت. حوصله‌ام سر رفته بود...» اما در کتاب درسی بچه‌ها داستان را اینگونه...
پس از ماجرای تغییر داستان نادر ابراهیمی در کتاب درسی، این‌بار در داستانی از «قصه‌های مجید» تغییراتی ایجاد کرده‌اند. هوشنگ مرادی کرمانی، نویسنده کتاب می‌گوید این موضوع بدون اطلاع و رضایت او بوده است. به گزارش ایسنا، این روزها بحث تغییر متن نویسنده‌ها در کتابهای درسی حاشیه‌ساز شده و این موضوع در فضای مجازی با واکنش‌های زیادی همراه است. گاه با حذف نام و اثر نویسنده و شاعری مواجه بوده‌ایم و گاهی تغییر در متن بوده که سبب اعتراض شده است. چندی پیش ماجرای تغییر در داستان «قلب کوچک را به چه کسی بدهیم» نوشته نادر ابراهیمی در کتاب هفتم دبستان مطرح شد که مورد رضایت خانواده این نویسنده فقید نبود. این‌بار هم نوبت داستان «سفرنامه اصفهان» از سری داستان‌های «قصه‌های مجید» نوشته هوشنگ مرادی کرمانی...
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران جوان ،مشکل بسیاری از ما این است که چگونه متن کتاب درسی را در کمترین زمان بخوانیم و بر مفاهیم آن تسلط پیدا کنیم. همچنین چگونه عمیق‌تر درک کنیم و برای مدت طولانی‌تری آنها را به خاطر سپاریم. برای حل این مشکل حتما به روش‌های مرسوم خواندن و تندخوانی نیز مراجعه می‌کنیم، ولی باز هم مشکل تا حد زیادی باقی می‌ماند همچنین درک سریع پیام‌ها و نکته‌های سؤالات امتحان و به ویژه کنکور، تیزهوشان و تیمز و پرلز مشکل مهم دیگری است که نیاز به راه‌حل فوری، کارامد و مؤثر دارد. در شرایط فعلی و با توجه تغییر شرایط آموزش از آموزش حضوری صرف به آموزش مجازی شیوه صحیح مطالعه متفاوت...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در صفحه شخصی خودش در توئیتر نوشت: از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم، متاسف شدم.هرچند تغییر در دوره مسؤولیت من نبوده است. وی افزود: در همان ماه‌های اول مسؤولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه ای را برای بررسی، و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم که در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود. حاجی‌میرزایی افزود: از همکاران خود در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی خواستم تغییرات دو سال اخیر کتاب های درسی را بازبینی و اصلاحات لازم در چاپ جدید اعمال کنند. به گزارش فارس، در کتاب فارسی پایه هفتم پارسال، جمله ای از...
وزیر آموزش و پرورش در واکنش به دخل و تصرف در متن "نادر ابراهیمی" نوشت:تغییرات دو سال اخیر کتابهای درسی بازبینی و اصلاحات لازم در چاپ جدید اعمال می‌شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در روزهای اخیر تصاویری در فضای مجازی منتشر شد که از تغییراتی در کتاب فارسی پایه هفتم حکایت دارد. بر این اساس در بخشی از متن کتاب ( داستان قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟) اثر "نادر ابراهیمی " عبارت «به خاطر اسلام» به متن داستان اضافه شده است. این موضوع با اعتراضاتی نسبت به دخل و تصرف در آثار نویسندگان همراه شد.توضیحات درباره اضافه شدن یک کلمه به متن اصلی نویسنده در کتاب فارسی پایه هفتمپیش از این نیز...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایرنا، محسن حاجی میرزایی امروز دوشنبه با انتشار پیامی در صفحه توییتر خود نوشت: از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم متاسف شدم. (هرچند در دوره مسوولیت من نبوده است.) وی در ادامه آورده است: در همان ماه های اول مسوولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه ای را برای بررسی و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم که در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود. روز گذشته تصاویری در فضای مجازی منتشر شد که نشان دهنده تغییراتی در کتاب فارسی پایه هفتم است، در این تصاویر نشان داده شده که در بخشی از متن داستان قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟ اثر "نادر ابراهیمی " عبارت «به خاطر...
محسن حاجی میرزایی امروز دوشنبه با انتشار پیامی در صفحه توییتر خود نوشت: از تغییر متن نویسنده فاخر کشورمان در کتاب فارسی پایه هفتم متاسف شدم.(هرچند در دوره مسوولیت من نبوده است.) وی در ادامه آورده است: در همان ماه های اول مسوولیت، فرآیند دقیق، منسجم و حرفه ای را برای بررسی و اصلاح تغییرات تدوین و ابلاغ کردم تا مطمئن شویم که در آینده شاهد چنین مواردی نخواهیم بود. به گزارش ایرنا، روز گذشته تصاویری در فضای مجازی منتشر شد که نشان دهنده تغییراتی در کتاب فارسی پایه هفتم است، در این تصاویر نشان داده شده که در بخشی از متن داستان قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟ اثر "نادر ابراهیمی " عبارت «به خاطر اسلام» به متن داستان...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی (ایسکانیوز)، این روزها تغییرات کتاب درسی هر چند وقت یکبار، بخشی از فضای مجازی را به خود اختصاص می‌دهد. یکی از موضوعات که اخیرا مورد توجه بوده است، تغییر در متن یک نویسنده و اضافه شدن دو کلمه به متن آن است. در کتاب فارسی پایه هفتم، جمله ای از داستان مرحوم نادر ابراهیمی آمده است مبنی بر اینکه «قلبم را می‌بخشم به همه آنهایی که جنگیدند و ...»؛ این جمله در کتاب فارسی اما شده است: «قلبم را می بخشم به همه آنهایی که به خاطر اسلام جنگیدند و ...». * دخل و تصرف در متن نویسنده، کار درستی نیست حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم رئیس سابق سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در این خصوص...
به گزارش فارس، این روزها تغییرات کتاب درسی هر چند وقت یکبار، بخشی از فضای مجازی را به خود اختصاص می‌دهد. یکی از موضوعات که اخیرا مورد توجه بوده است، تغییر در متن یک نویسنده و اضافه شدن دو کلمه به متن آن است. در کتاب فارسی پایه هفتم، جمله ای از داستان مرحوم نادر ابراهیمی آمده است مبنی بر اینکه «قلبم را می‌بخشم به همه آنهایی که جنگیدند و ...»؛ این جمله در کتاب فارسی اما شده است: «قلبم را می بخشم به همه آنهایی که به خاطر اسلام جنگیدند و ...». * دخل و تصرف در متن نویسنده، کار درستی نیست حجت‌الاسلام والمسلمین علی ذوعلم رئیس سابق سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در این خصوص...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با صدور اطلاعیه‌ای موضوع اضافه شدن دو کلمه به اثر چاپ شده یک نویسنده در کتاب درسی فارسی پایه هفتم را تشریح نموده و تاکید کرد ضمن تذکر و برخورد جدی با ناظر این امر، این متن سال آینده اصلاح می‌شود. 1-کتابهای درسی همواره توسط شورای تألیف با توجه به نیازهای اجتماعی، علمی، روانشناسی و گزارش نقدها و پیشنهادهای رسیده از طرف معلمان، دانش آموزان، والدین و مراکز علمی و اجتماعی و غیره مورد بررسی قرار می‌گیرند و در صورت لزوم، تغییرات در آنها اعمال می‌شود. 2-الحاق کلمه یا جمله‌ای به متن یک نویسنده و در داخل کروشه یا قلاب [ ] قرار دادن آن در تألیف مرسوم...
سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با صدور اطلاعیه‌ای موضوع اضافه شدن یک کلمه به اثر چاپ شده یک نویسنده در کتاب درسی فارسی پایه هفتم را تشریح نموده و تاکید کرد ضمن تذکر و برخورد جدی با ناظر این امر، این متن سال آینده اصلاح می‌شود. به گزارش ایسنا، در اطلاعیه این سازمان که در سه بند تهیه آمده است: در پاسخ به درج مطلبی در برخی رسانه‌ها در خصوص تغییرمتن کتاب درسی؛ این سازمان به اطلاع عموم و بویژه رسانه‌ها می‌رساند: کتابهای درسی همواره توسط شورای تألیف با توجه به نیازهای اجتماعی، علمی، روانشناسی و گزارش نقدها و پیشنهادهای رسیده از طرف معلمان، دانش آموزان، والدین و مراکز علمی و اجتماعی و غیره مورد بررسی قرار می‌گیرند و در صورت لزوم،...
سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره حواشی ایجاد شده مبنی بر دخل و تصرف در متن آثار یکی از نویسندگان در کتاب فارسی پایه هفتم توضیحاتی داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در روزهای اخیر تصاویری در فضای مجازی منتشر شد که از تغییراتی در کتاب فارسی پایه هفتم حکایت دارد. بر این اساس در بخشی از متن کتاب ( داستان قلب کوچکم را به چه کسی هدیه بدهم؟) اثر "نادر ابراهیمی " است عبارت «به خاطر اسلام» به متن داستان اضافه شده است. این موضوع با اعتراضاتی نسبت به دخل و تصرف در آثار نویسندگان همراه شد. هم‌اکنون سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با صدور اطلاعیه‌ای در این باره می‌گوید: ضمن تذکر و...
سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش به انتقادی درباره وضعیت کیفی کتابهای درسی ادبیات پاسخ داد. چندی پیش احمد اکبرپور، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان در یکی از سلسله گفت‌وگوهای ایسنا با موضوع «بررسی کیفیت کتابهای درسی ادبیات در انتقال غنای ادبیات فارسی و کمک به آموزش زبان و رسم‌الخط صحیح فارسی به کودکان و نوجوانان» از اینکه فضای تربیتی و آموزشی کتابهای درسی ادبیات، ذات ادبیات را خفه کرده است و همچنین از ضرورت وجود طنز در اینها کتاب‌ها گفته بود. حالا سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با ارسال جوابیه‌ای نسبت به این گفتوگو واکنش داده است که متن آن عینا در پی می‌آید: «در پاسخ به مطلب مندرج در آن خبرگزاری به تاریخ ۹۹/۶/۲۶ باعنوان «خفگی ادبیات در...
به گزارش باشگاه خبرنگاران، مشکل بسیاری از ما این است که چگونه متن کتاب درسی را در کمترین زمان بخوانیم و بر مفاهیم آن تسلط پیدا کنیم. همچنین چگونه عمیق‌تر درک کنیم و برای مدت طولانی‌تری آنها را به خاطر سپاریم. برای حل این مشکل حتما به روش‌های مرسوم خواندن و تندخوانی نیز مراجعه می‌کنیم، ولی باز هم مشکل تا حد زیادی باقی می‌ماند همچنین درک سریع پیام‌ها و نکته‌های سؤالات امتحان و به ویژه کنکور، تیزهوشان و تیمز و پرلز مشکل مهم دیگری است که نیاز به راه‌حل فوری، کارامد و مؤثر دارد. در شرایط فعلی و با توجه تغییر شرایط آموزش از آموزش حضوری صرف به آموزش مجازی شیوه صحیح مطالعه متفاوت شده است که برای رفع این...
مشکل یادگیری و فراموش کردن مطالب درس آن هم در شرایط جدید آموزشی به کمک روش‌های متفاوت و جدید تا حد زیادی قابل حل است. به گزارش گروه رسانه‌های دیگر خبرگزاری آنا، مشکل بسیاری از ما این است که چگونه متن کتاب درسی را در کمترین زمان بخوانیم و بر مفاهیم آن تسلط پیدا کنیم. همچنین چگونه عمیق‌تر درک کنیم و برای مدت طولانی‌تری آنها را به خاطر سپاریم. برای حل این مشکل حتما به روش‌های مرسوم خواندن و تندخوانی نیز مراجعه می‌کنیم، ولی باز هم مشکل تا حد زیادی باقی می‌ماند همچنین درک سریع پیام‌ها و نکته‌های سؤالات امتحان و به ویژه کنکور، تیزهوشان و تیمز و پرلز مشکل مهم دیگری است که نیاز به راه‌حل فوری، کارامد...
به گزارش خبرگزاری فارس از اقلید، حجت‌الاسلام محمدصادق طالبی در آیین عبادی سیاسی نمازجمعه امروز این شهر با گرامی‌داشت هفته دفاع مقدس، از ارزش و جایگاه آن سخن گفت و با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری درزمینه اهمیت و بزرگی کار رزمندگان در دفاع مقدس، اظهار داشت: شناخت رزمندگان اسلام، که چه گوهر نابی بودند، در گرو شناخت و عظمت کار آن‌هاست. وی شهدایی همچون سلیمانی، حججی‌ها، فهمیده‌ها، همت‌ها، باکری‌ها، حیدریان‌ها، صیادها، نامجوها و... را ثمره دفاع مقدس خواند و با اشاره به ارزش کار هریک از آنها، گفت: سلیمانی خودش به تنهایی یک مکتب شد و بلندای نبوغ دفاع مقدس ایران اسلامی تا سوریه، عراق، لبنان و... پر کشید و همه جا از خود یادگاری دارد. امام جمعه...
به گزارش تسنیم؛ کتابهای درسی دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید شاهد دو تغییری بود که با انتقادات بسیاری همراه شد؛ حذف تصویر قرآن از کتاب فارسی اول دبستان و حذف تصویر دختران از جلد کتاب ریاضی سوم دبستان. در ماجرای حذف تصویر قرآن از کتاب فارسی اول دبستان، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با قول اصلاح تصویر اینگونه توضیح داد: "در کتاب فارسی اول ابتدایی، تصویر قرآن در طبقه زیر تصویر تلویزیون قرار گرفته بود. با توجه به نظرات تعدادی از معلمان، اولیاء و کارشناسان دینی مبنی بر این که قرار گرفتن قرآن در زیر تلویزیون توهین به این کتاب مقدس محسوب می‌شود در چاپ 1399 سال تحصیلی تصویر قرآن بر داشته شد و مقرر شد در چاپ بعدی با تصویرگری...
حاشیه‌های پررنگ‌تر از متن کتابهای درسی چند سالی است که خبرساز می‌شود و حالا حذف تصویر قرآن کریم و دختران از کتابهای درسی با واکنش بسیاری در جامعه همراه شده است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ کتابهای درسی دانش‌آموزان در سال تحصیلی جدید شاهد دو تغییری بود که با انتقادات بسیاری همراه شد؛ حذف تصویر قرآن از کتاب فارسی اول دبستان و حذف تصویر دختران از جلد کتاب ریاضی سوم دبستان. در ماجرای حذف تصویر قرآن از کتاب فارسی اول دبستان، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با قول اصلاح تصویر اینگونه توضیح داد: "در کتاب فارسی اول ابتدایی، تصویر قرآن در طبقه زیر تصویر تلویزیون قرار گرفته بود. با توجه به نظرات تعدادی از معلمان،...
ایران اکونومیست-مهلت ارسال متن‌های کوتاه به جشنواره آهنگ آفرینش تا 5 خرداد سال آینده است. جشنواره متن‌های کوتاه در توصیف آفرینش با عنوان «آهنگ آفرینش» برگزار می‌شود؛ معلمان، اساتید دانشگاه و دانشجویان می‌توانند برای نوجوانان مقاله‌های کوتاه بنویسند و نشان دهند عالم به بهترین و زیباترین شکل، آفریده شده است. برای این کار باید بر چند پدیده خاص متمرکز شد و یکی از دو رویکرد را انتخاب کنند: الف) تحقیق وتوضیح هماهنگی‌ها: اگر پدیده‌های مورد بحث به شکل دیگری بود چه ناهماهنگی و مشکلاتی به وجود می‌آمد؟ ب) تحقیق و توضیح همسانی‌ها: دو پدیده به ظاهر متفاوت چه شباهت‌هایی دارند و چگونه هر دو از یک قاعده تبعیت می‌کنند (بین‌رشته‌ای) منابع: مباحث علوم پایه ششم تا نهم و...
خبرگزاری میزان- عضو هیات علمی دانشگاه شاهد به رعایت نشدن مسائل مربوط به هویت در تصاویر کتب درسی اشاره کرد و افزود: در کشور ما سه هویت ایرانی، اسلامی، غربی وجود دارد که این سه در مواردی باهم متفاوت هستند. تاریخ انتشار: 12:39 - 27 بهمن 1398 - کد خبر: ۵۹۶۸۷۴ به گزارش خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان، پرویز اقبالی، عضو هیات علمی دانشگاه شاهد در نشست علمی نقد کتاب درسی فارسی دوره اول ابتدایی اظهار داشت: یکی از مهم‌ترین مباحث رابطه بین متن و تصویر است، اروپایی‌ها از قرن ۱۷ روی این موضوع نظریه پردازی کرده اند. وی افزود: حدود ۷ نظریه درباره موضوع رابطه بین متن و تصویر وجود دارد، اولین نظریه در این حوزه را...
پرویز اقبالی امروز در نشست علمی نقد کتاب درسی فارسی دوره اول ابتدایی اظهار داشت: یکی از مهم ترین مباحث رابطه بین متن و تصویر است، اروپایی ها از قرن ۱۷ در باره این موضوع نظریه پردازی کرده اند. وی افزود: حدود هفت نظریه درباره رابطه بین متن و تصویر وجود دارد. اولین نظریه در این حوزه را یک ادیب آلمانی نوشت که به نظریه طبقه بندی طبقه بندی شد. عضو هیات علمی دانشگاه شاهد ادامه داد: در نظریه طبقه بندی متن و تصویر متفاوت است. روایت گری و داستان پردازی صورت می گیرد و ادبیات به صورت زمانی پیش می رود، در واقع به صورت سلسله وار دنبال می شود و حالتی زنجیره ای دارد، اما تصویر حالتی مکانی دارد که با متن هماهنگ شود، بنابراین براساس...
گروه حوزه‌های علمیه ــ عضو هیئت علمی و رئیس مجتمع آموزش عالی قرآن و حدیث المصطفی گفت: یکی از ده‌ها دستاورد علمی مجتمع آموزش عالی قرآن و حدیث، تدوین ۶۵ متن درسی از سوی استادان این مجتمع است. به گزارش ایکنا، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محمدعلی رضایی اصفهانی در جمع طلاب این مرکز علمی و آموزشی اظهار کرد: مجتمع قرآن و حدیث از نظر تنوع رشته‌ای، بزرگترین مجتمع قرآنی و حدیثی کشور به شمار می‌آید و با اجرای طرح تحول آموزشی، رشته‌ها و گرایش‌های ارائه‌شده به پنجاه مورد می‌رسد که در ایران و جهان اسلام بی بدیل و بی‌همتاست.وی با اشاره به تحصیل بیش از هزار دانش‌پژوه از ۵۰ ملیت در این مجتمع، افزود: در حال حاضر بیش از...
گروه حوزه‌های علمیه ــ معاون فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم با بیان اینکه مراکز علمی بیانیه گام دوم را جدی تلقی کنند گفت: مهم‌ترین کار این است که تمام حوزه‌های علمیه، پژوهشگران و مجموعه‌های حوزوی، این بیانیه را حداقل یک بار شبیه متن‌های درسی حوزوی مطالعه کنند. به گزارش ایکنا، حجت‌الاسلام والمسلمین سعید روستاآزاد، معاون فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی، شامگاه یکشنبه، 24 آذرماه، در نشست «پژوهش و تمدن نوین اسلامی»، گفت: بیانیه گام دوم انقلاب، متنی علمی، فاخر و قابل توجه است. روستاآزاد افزود: این بیانیه مدت قابل‌توجهی وقت شریف مقام معظم رهبری را به خود اختصاص داده است و در عین اختصار، بسیار قابل توجه و از جامعیت خوبی برخوردار است. وی...
زهیر توکلی با بیان اینکه کتابهای درسی خیلی ضعیف هستند، مشکل را ساختار نظام آموزشی می‌داند و نیاوردن شعر شاملو و فروغ در این کتاب‌ها را حاشیه‌ای عنوان می‌کند که برجسته شده است. به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، این شاعر و معلم زبان و ادبیات فارسی در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعرها و داستان‌هایی از ادبیات معاصر و کلاسیک و جایگزین کردن متن‌هایی دیگر حکایت دارد، اظهار کرد: در کتابهای درسی ادبیات دوره جدید متن‌هایی آورده‌اند که خیلی ضعیف‌اند. در حوزه ادبیات پایداری و ادبیات مقاومت، داستان‌هایی آورده‌اند که اگر نمی‌آوردند بهتر بود. او درباه حذف داستانی از غلامحسین ساعدی هم...
زهیر توکلی با بیان اینکه کتابهای درسی خیلی ضعیف هستند، مشکل را ساختار نظام آموزشی می‌داند و نیاوردن شعر شاملو و فروغ در این کتاب‌ها را حاشیه‌ای عنوان می‌کند که برجسته شده است. این شاعر و معلم زبان و ادبیات فارسی در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعرها و داستان‌هایی از ادبیات معاصر و کلاسیک و جایگزین کردن متن‌هایی دیگر حکایت دارد، اظهار کرد: در کتابهای درسی ادبیات دوره جدید متن‌هایی آورده‌اند که خیلی ضعیف‌اند. در حوزه ادبیات پایداری و ادبیات مقاومت، داستان‌هایی آورده‌اند که اگر نمی‌آوردند بهتر بود. او درباه حذف داستانی از غلامحسین ساعدی هم بیان کرد: داستان «گاو» ساعدی واقعا...
حذف برخی متون از کتابهای فارسی، اعتراضاتی را به همراه داشته و برخی می‌گویند، اطلاع‌رسانی ناقص درباره این تغییرات انجام شده است؛ با این حال برخی کارشناسان معتقدند در بحث ادبیات معاصر، متن‌های بسیار دید شده اما از شاعران و نویسندگان قدر و توانا نیست! ۱۹ آبان ۱۳۹۸ - ۰۶:۰۱ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ اخیراً فهرستی از حذفیات کتاب درسی فارسی در فضای مجازی منتشر شده و بر این اساس دروسی مانند "غزل در این سرای بی‌کسی اثر هوشنگ ابتهاج"، "غزل جوانی، رهی معیری"، شعر "به کجا چنین شتابان، شفیعی‌کدکنی"، داستان "موسی و شبان" و "رباعیات خیام" و... از کتابهای درسی حذف شده‌اند. سرفصل‌ها تعیین می‌کند چه محتوایی...
در پی اعتراض مقام معظم رهبری در 12 آبان 1395 در خصوص عدم درج کتب اسناد لانه جاسوسی در کتب درسی دانشجویان و دانش آموزان همچنین اشاره ایشان در 12 آبان آبان 1398 در جمع دانش آموزان بر تحریف تاریخ و ریشه درگیریهای ملت ایران با آمریکا دانش آموزان این مطالبه رهبری و نیز مطالبه گذشته ایشان مبنی بر چرایی عدم درج این اسناد در کتب درسی رو بصورت پلاکارد در مسیر راهپیمایی بدست گرفته تا صدای اعتراض خود را به گوش مسئولین برسانند . بعد از راهپیمایی عظیم روز 13 آبان، مطالبه گری ازمسئولان برای انتشار اسناد لانه جاسوسی در کتب درسی همچنان ادامه دارد. در همین راستا کاربران شبکه اجتماعی به ویژه در توییتر و اینستاگرام...
به گزارش صدای ایران ، معصومه نجفی پازوکی، سرپرست حوزه تربیت و یادگیری زبان و ادبیات فارسی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و مؤلف کتابهای درسی، در گفتوگو با ایسنا، در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود که از حذف شعرها و داستان‌هایی از ادبیات معاصر و کلاسیک و جایگزین کردن متن‌هایی دیگر حکایت دارد و البته سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در واکنشی اعلام کرد در سه سال گذشته متنی از کتاب‌ها حذف نشده اظهار کرد: کتابهای دوره متوسطه تقریباً ۲۰ سال پیش تالیف شده بودند. وضعیت کتاب‌ها به این صورت بوده که ما یک کتاب فارسی برای اول متوسطه، یکی برای دوم متوسطه، دو کتاب برای سوم متوسطه...
معصومه نجفی پازوکی، سرپرست حوزه تربیت و یادگیری زبان و ادبیات فارسی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و مؤلف کتابهای درسی، در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود که از حذف شعرها و داستان‌هایی از ادبیات معاصر و کلاسیک و جایگزین کردن متن‌هایی دیگر حکایت دارد و البته سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در واکنشی اعلام کرد در سه سال گذشته متنی از کتاب‌ها حذف نشده اظهار کرد: کتابهای دوره متوسطه تقریباً ۲۰ سال پیش تالیف شده بودند. وضعیت کتاب‌ها به این صورت بوده که ما یک کتاب فارسی برای اول متوسطه، یکی برای دوم متوسطه، دو کتاب برای سوم متوسطه (برای رشته‌های عمومی و علوم انسانی) و...
در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعر و داستان‌هایی از ادبیات کلاسیک و معاصر و جایگزینی متن‌ها و نام‌هایی دیگر حکایت دارد، و البته سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در واکنشی اعلام کرد در سه سال گذشته متنی از این کتاب‌ها حذف نشده است، رؤیا جدیدی، دانش‌آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت در یادداشت ارسالی‌اش به ایسنا با عنوان «ایدئولوژی گفتمان یا گفتمان ایدئولوژیک» نوشته است: کمی پیش به نقل از مدیر گروه تالیف کتابهای فارسی خواندم: "مضمون اشعار ابتهاج مناسب کتاب درسی نبود و شعر سلمان هراتی را جایگزینش کردیم. شعر باغ بی‌برگی اخوان و به کجا چنین شتابان شفیعی کدکنی محتوای ناامیدی...
«لطفا دایره‌تان را بزرگتر کنید و هوشیار باشیم که نگاه متعصبِ دگمِ خودی و ناخودی پیامدش متربی ناامید، بی‌هویت و خودفروخته‌ای است که در دایره لغاتش اختلاس، ژن خوب و - حواله می‌کنم به ادبیات ژورنالیستی امروز - معنا می‌شود.» در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعر و داستان‌هایی از ادبیات کلاسیک و معاصر و جایگزینی متن‌ها و نام‌هایی دیگر حکایت دارد، و البته سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در واکنشی اعلام کرد در سه سال گذشته متنی از این کتاب‌ها حذف نشده است، رؤیا جدیدی، دانش‌آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت در یادداشت ارسالی‌اش به ایسنا با عنوان «ایدئولوژی گفتمان یا گفتمان...
خبرگزاری میزان- ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم. تاریخ انتشار: 10:17 - 16 آبان 1398 - کد خبر: ۵۶۵۵۵۷ به گزارش گروه فضای مجازی خبرگزاری میزان،«فهرست حذفیات کتابهای فارسی» این خبری بود که هفتۀ پیش یک اکانت توییتری منتشر کرد و خیلی زود فراگیر شد، تا جایی که برخی از روزنامه‌ها هم عکس و گزارش اول خودشان را به این موضوع اختصاص دادند. بالاخره کم چیزی هم نبود؛ ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان...
صراط: ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم. به گزارش تسنیم «فهرست حذفیات کتابهای فارسی» این خبری بود که هفتۀ پیش یک اکانت توییتری منتشر کرد و خیلی زود فراگیر شد، تا جایی که برخی از روزنامه‌ها هم عکس و گزارش اول خودشان را به این موضوع اختصاص دادند. بالاخره کم چیزی هم نبود؛ ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم. منتها نکته مغفولی که در ماجرای اخیر وجود دارد، اطلاع رسانی ناقصی است که...
«فهرست حذفیات کتابهای فارسی» این خبری بود که هفتۀ پیش یک اکانت توییتری منتشر کرد و خیلی زود فراگیر شد، تا جایی که برخی از روزنامه‌ها هم عکس و گزارش اول خودشان را به این موضوع اختصاص دادند. بالاخره کم چیزی هم نبود؛ ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم. منتها نکته مغفولی که در ماجرای اخیر وجود دارد، اطلاع رسانی ناقصی است که در مورد تغییرات کتابهای درسی فارسی صورت گرفت. به این معنا که متن حذف‌شده از هر شاعر و ادیبی معرفی شد، اما اینکه متن جایگزینی از همان شاعر و ادیب به کتابهای درسی فارسی...
ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم. ۱۶ آبان ۱۳۹۸ - ۰۱:۲۳ فرهنگی ادبیات و نشر نظرات - اخبار فرهنگی - خبرگزاری تسنیم، احسان رضایی «فهرست حذفیات کتابهای فارسی» این خبری بود که هفتۀ پیش یک اکانت توییتری منتشر کرد و خیلی زود فراگیر شد، تا جایی که برخی از روزنامه‌ها هم عکس و گزارش اول خودشان را به این موضوع اختصاص دادند. بالاخره کم چیزی هم نبود؛ ادبیات فارسی و ادیبان بزرگ ما، از جمله موضوعاتی هستند که تمام ما ایرانی‌ها به آن افتخار می‌کنیم و به هر نکته کوچکی در مورد آن، حساسیت نشان می‌دهیم....
آفتابنیوز : حذف آثار شاعران و نویسندگان بزرگ از کتابهای درسی مدارس، موضوع داغ این روزهاست. برخی از این حذفیات عجیب هستند و برخی منطقی به نظر می‌آیند؛ اما چه معیارهایی برای این تغییرات وجود دارد؟ به گزارش آفتابنیوز؛ چند روزی است که لیستی از شاعران و نویسندگانی که آثار آنها از کتب درسی حذف شده، دست به دست در فضای مجازی می‌چرخد و موضوع بحث‌های داغ شده است. اگر نبودن نام شاملو و فروغ فرخزاد در کتابهای درسی عادی شده است، حذف شعرهایی از افرادی مانند هوشنگ ابتهاج، رهی معیری، نیما یوشیج و خیام و حذف نام و داستان‌هایی از غلامحسین ساعدی، محمود دولت‌آبادی، صادق هدایت، ایرج میرزا و بزرگ علوی از کتاب دانش‌آموزان جای بررسی دارد. البته...
مسئول گروه زبان و ادبیات فارسی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به انتقاد‌های مطرح‌شده درباره کتابهای درسی ادبیات پاسخ داد و گفت: در تألیف کتابهای درسی هیچ‌گاه غرض‌ورزی‌ای با اشخاص و جریان ادبی خاصی نبوده است.به گزارش تسنیم حسین قاسم‌پور مقدم، مؤلف کتابهای درسی زبان و ادبیات فارسی در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعر و داستان‌هایی از ادبیات کلاسیک و معاصر و جایگزینی متن‌ها و نام‌هایی دیگر حکایت دارد، اظهار کرد: حذفی انجام نگرفته است؛ ما کتابهای نظام قبلی را داشتیم و الان هم کتابهای نظام جدید را داریم. در سال ۱۳۹۵ بر اساس همسوسازی با برنامه درسی در کلیه درس‌ها و موضوعات...
محمد پارسانسب، مؤلف کتابهای درسی زبان و ادبیات فارسی، در پی انتشار فهرستی با عنوان «حذفیات کتابهای درسی ادبیات فارسی» که در فضای مجازی دست به دست می‌شود و از حذف شعر و داستان‌هایی از ادبیات کلاسیک و معاصر و جایگزینی متن‌ها و نام‌هایی دیگر حکایت دارد، با بیان اینکه به صورت کامل در جریان نیست و با مطالبی که در فضای مجازی منتشر شده مطلع شده است، اظهار کرد: ما آن زمان فقط کتاب را تألیف کرده‌ایم و دیگر ارتباطی با سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی نداریم. به تعبیر خودشان کتاب را خریده‌اند و هر بلایی که دل‌شان می‌خواهد سر آن می‌آورند. آنها به صورت صفحه‌ای برای تألیف کتاب قرارداد می‌بستند و بعد رابطه مولف با سازمان پژوهش قطع...
استاندار اصفهان در صفحه توییتر خود نوشت: گنجاندن محتوای نهج البلاعه با زبانی ساده و زیبا در متن کتاب های درسی دانش آموزان و بهره گیری از این کتاب ارزشمند و معنوی انس و الفت دانش آموزان با این کتاب را فراهم می کند. به گزارش خبرگزاری برنا در اصفهان،عباس رضایی در صفحه توییتر خود آورده است: نهج البلاغه تجسم حضرت_علی(ع) و مبنای نظام ما و آیت زیبایی و کتابی برای زندگی اجتماعی است. گنجاندن محتوای نهج البلاعه با زبانی ساده و زیبا در متن کتاب های درسی دانش آموزان و بهره گیری از این کتاب ارزشمند و معنوی انس و الفت دانش آموزان با این کتاب را فراهم می کند. بیشتر بخوانید: رنج بی پایان اسب ها...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اصفهان ،عباس رضایی استاندار اصفهان در صفحه توییتر خود آورده است: نهج البلاغه تجسم حضرت_علی (ع) و مبنای نظام ما و آیت زیبایی و کتابی برای زندگی اجتماعی است. گنجاندن محتوای نهج البلاغه با زبانی ساده و زیبا در متن کتابهای درسی دانش آموزان و بهره گیری از این کتاب ارزشمند و معنوی انس و الفت دانش آموزان با این کتاب را فراهم می‌کند. انتهای پیام/م گنجاندن محتوای نهج البلاعه با زبانی ساده و زیبا در متن کتاب های درسی دانش آموزان
خطیب این هفته نماز جمعه تهران گفت: امروز اربعین به اسم رمز شیعیان برای سازماندهی تحولات تاریخی تبدیل شده خطیب نمازجمعه تهران: اربعین اسم رمز شیعیان استاست.به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام محمدجواد حاج علی اکبری، خطیب نمازجمعه این هفته تهران در خطبه‌های عبادی اظهار کرد: جهان امروز شاهد یک اتفاق بزرگ، بی‌نظیر، حیرت‌انگیز و یک پدیده اعجاب‌آور به عنوان اربعین و پیاده‌روی اربعین است. از نگاه مومنان پدیده اربعین و پیاده‌روی اربعین یک اعجاز است که از تمام عالم میلیون‌ها نفر در این ایام خود را به کربلا می‌رسانند.وی ادامه داد: پدیده اربعین، پدیده‌ای الهی و آسمانی است که باب جدیدی از رحمت‌الهی را بر روی بشریت و امت گشوده است و این باب رحمت‌الهی نوید بخش تحقق عالم دیگری است.حاج‌علی...
آفتابنیوز : حجت‌الاسلام محمدجواد حاج علی اکبری، خطیب نمازجمعه این هفته تهران در خطبه های عبادی اظهار کرد: جهان امروز شاهد یک اتفاق بزرگ، بی‌نظیر، حیرت‌انگیز و یک پدیده اعجاب‌آور به عنوان اربعین و پیاده‌روی اربعین است. از نگاه مومنان پدیده اربعین و پیاده‌روی اربعین یک اعجاز است که از تمام عالم میلیون‌ها نفر در این ایام خود را به کربلا می‌رسانند. وی ادامه داد: پدیده اربعین، پدیده‌ای الهی و آسمانی است که باب جدیدی از رحمت‌الهی را بر روی بشریت و امت گشوده است و این باب رحمت‌الهی نوید بخش تحقق عالم دیگری است. حاج‌علی اکبری تاکید کرد: امروز اربعین به اسم رمز شیعیان برای سازماندهی تحولات تاریخی تبدیل شده است. حاج علی اکبری گفت: ما در اربعین...
خطیب این هفته نماز جمعه تهران گفت: امروز اربعین به اسم رمز شیعیان برای سازماندهی تحولات تاریخی تبدیل شده است.به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام محمدجواد حاج علی اکبری، خطیب نمازجمعه این هفته تهران در خطبه‌های عبادی اظهار کرد: جهان امروز شاهد یک اتفاق بزرگ، بی‌نظیر، حیرت‌انگیز و یک پدیده اعجاب‌آور به عنوان اربعین و پیاده‌روی اربعین است. از نگاه مومنان پدیده اربعین و پیاده‌روی اربعین یک اعجاز است که از تمام عالم میلیون‌ها نفر در این ایام خود را به کربلا می‌رسانند.وی ادامه داد: پدیده اربعین، پدیده‌ای الهی و آسمانی است که باب جدیدی از رحمت‌الهی را بر روی بشریت و امت گشوده است و این باب رحمت‌الهی نوید بخش تحقق عالم دیگری است.حاج‌علی اکبری تاکید کرد: امروز اربعین به اسم...
به گزارش ایرنا، سرگئی لاوروف وزیر کهنه کار روسیه که بیش از یک دهه است بر این مسند نشسته است، در زمانی که می‌خواست نظر خود را در خصوص انتشار احتمالی متن مکالمات تلفنی ولادیمیر پوتین و دونالد ترامپ روسای جمهوری روسیه و آمریکا بیان کند، اظهار داشت که مادرش در کودکی به او توصیه کرده «هرگز نامه‌های دیگران را نخواند». وی افزود: مادرم به من آموزش داده که خواندن نامه دیگران کار خوبی نیست و من از کودکی یادگرفته‌ام از این توصیه مادرم پیروی کنم. بویژه اینکه موضوع سخنان دو نفر مطرح است که ملت‌های دوکشور آنها را برای مقام ریاست جمهوری انتخاب کرده‌اند. لاوروف این پاسخ را در واکنش به پرسش یکی از خبرنگاران پیان کرد که گفت:...
سعیدرضا عاملی در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به تحقق فرهنگ اسلامی دانشگاه‌ها گفت: برای تحقق فرهنگ اسلامی در دانشگاه‌ها لازم است توانایی تشخیص مسائل فرهنگی اسلامی در محیط‌های دانشگاهی تقویت شود. هچنین باید اقداماتی در راستای تقویت خدمات مربوط به‌حقوق دانشجو صورت گیرد. وی ادامه داد: باید روابطی که مسئولیت اجتماعی دانشجو نسبت به دانشجو و دانشجو نسبت به استاد را تقویت می‌کند در راستای تحقق این فرهنگ در دستور کار قرار گیرد، همچنین مبنای مقرراتی که توسط اسلام ترسیم شده است، باید در دانشگاه‌ها تحقق پیدا کند. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: زیرساخت فرهنگی و اسلامی، از جمله زیرساخت‌های مهم برای محیط جامعه و دانشگاه به شمار می‌رود. زمانی که دانشجو وارد محیط دانشگاه...
به گزارش خبرنگار ایلنا، از فروردین سال ۱۳۵۱ که مرکز تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان راه‌اندازی شد، آموزش و فعالیت حرفه‌ای و مستمر تئاتر کودک هم مورد توجه قرار گرفت. مرکزی که هدف خود را «تهیه و ارائه بهترین نمایشنامه‌ها برای کودکان و نوجوانان و آموزش تئاتر به آنها» تعیین کرده بود، علاوه بر اجرای نمایش در شهرهای مختلف، کلاس‌های تئاتری را نیز برای پرورش اندیشه و ایجاد خلاقیت در کودکان و نوجوانان برپا کرد. مرکزی وابسته به آموزش و پرورش که در سال‌های پس از پیروزی انقلاب اسلامی هم فعال بود و چهره‌هایی مانند کامبیز صمیمی‌مفخم، مجید میرفخرایی، مهدی و محمود هاشمی، رضا بابک، بهرام شاه‌محمدلو، مرضیه و راضیه برومند، بهروز غریب‌پور، اردوان مفید و... را به‌عنوان...
به گزارش ایکنا؛ آیین رونمایی از نرم‌افزار مروارید ویژه آموزش تجوید سطح 1 از ساعت 19 روز شنبه، 4 خرداد، در سالن نشست‌های 2 واقع در انتهای شبستان، جنب درب 88 در مصلای حضرت امام خمینی(ره) برگزار خواهد شد. این نرم‌افزار مطابق کتاب حلیه‌القرآن تجوید سطح یک تهیه و توسط سیدمحسن موسوی بلده تدریس شده است. این نرم‌افزار دارای قابلیت‌ها و امکانات متنوع و جذابی از جمله نمایش فیلم سیدمحسن موسوی در حین تدریس با امکان جابجایی و بزرگنمایی یا حذف کادر فیلم و تدریس مطالب تجویدی در 53 جلسه درسی با سرفصل‌های آغاز تلاوت، طرق وقف بر آخر کلمه، ابتدا به همزه وصل، ترتیل قرآن و روش‌های سه گانه قرائت، تلفظ صحیح حرکات و حروف، صفات حروف، احکام...
تداوم کاهش قیمت سکه در بازار