2024-04-24@09:23:49 GMT
۹۳۱ نتیجه - (۰.۰۵۶ ثانیه)
جدیدترین‌های «مدارس خارج کشور»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
عبدالله سهرابی اظهار کرد: یکی از مهم ترین موضوعاتی که در دبیرخانه شورای عالی ایرانیان خارج از کشور در دستور کار است، پیگیری موضوع ایرانیان با محوریت دانش‌آموزان است. بر اساس آمارها، قریب به ۷۵۰ هزار دانش‌آموز خارج از کشور در سنین و سطوح مختلف داریم. بخشی از این دانش‌آموزان تاکنون ایران را ندیده‌اند و نمی‌توانند فارسی تکلم کنند، به همین دلیل ما در جلسه دی شورای عالی ایرانیان که به ریاست رئیس جمهوری برگزار شد، برای نخستین بار تصویب کردیم که بنیاد سعدی با هدف ترویج زبان فارسی عضو کارگروه‌های ما شود. هرچند در کارگروه فرهنگ و رسانه و کارگروه علمی آموزشی که وزیر علوم و آموزش عالی عضو هستند اما در این بخش نیز دوباره ما بنیاد سعدی...
آفتاب‌‌نیوز : مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: در کل کشور حدود ۱۶ میلیون و ۷۰۰ هزار دانش‌آموز داریم و از این تعداد، بیش از یک میلیون دانش‌آموز در ۵ هزار و ۷۰۰ مدرسه استان مشغول تحصیل هستند و با بحران نیروی انسانی مواجه هستیم. محمدرضا ابراهیمی در نشست صمیمانه با اصحاب رسانه، ضمن گرامیداشت فرا رسیدن ایام‌الله دهه فجر، اظهار داشت: مردم اساس و پایه نظام جمهوری اسلامی هستند و از جمهوریت و اسلامیت نظام پشتیبانی می‌کنند، چون احکام اسلامی زمانی جاری خواهد شد که مردم حضور داشته باشند؛ همان طور که شهید مطهری در اوایل انقلاب گفت که جمهوری شکل حکومت را مشخص می‌کند و اسلام محتوای آن را و مردم از زمان پیروزی انقلاب، شکل نظام...
معاون دفتر توسعه روابط علمی و سرمایه انسانی ریاست‌جمهوری می گوید فکر مهاجرت از دانشگاه ها به مدارس کشیده شده و دولت سعی دارد با پروژه «کانکت»، این روند مهاجرت را معکوس کرده و در کنار آن، فرصت بهتری برای ایرانیان خارج از کشور در داخل فراهم کند. - اخبار سیاسی - گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم-زینب امیدی: سال‌هاست بحث بازگشت نخبگان در کشور مطرح شده و تلاش برای ایجاد زمینه‌های بازگشت آنها محل بحث بوده است. اما حالا حدود پنج سالی است "پلت‌فرم کانکت" با تلاش برای تغییر این رویکرد که به دید بازگشت نخبگان به این پروسه نگاه نکنیم؛ در موضوع حمایت از جذب و همکاری متخصصان و محققان ایرانی خارج از کشور در قالب پروژه‌های پسادکتری، فرصت مطالعاتی، اساتید مدعو و...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، هجدهم شهریور امسال(۱۴۰۲) در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش با مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور خداحافظی شد. از آن زمان تاکنون ابوالفضل کمالی سرپرستی این مرکز را به عهده داشت تا اینکه امروز، وزیر آموزش و پرورش، سید محمد طباطبایی را ب عنوان رئیس جدید مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور معرفی کرد. در کارنامه فعالیت سید محمد طباطبایی، ریاست سازمان آموزش و پرورش استثنایی، معاون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، مدیرکل دفتر ارتقابیحرفه‌ای فرهنگیان، رئیس آموزش و پرورش منطقه ۹ شهر تهران، مدیر مجتمع آموزشی مدارس کشور کویت، مدرس دانشگاه و معلم نمونه استانی دیده می‌شود. رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در این...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، رضا مراد صحرایی، در آئین معارفه سید محمد طباطبایی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور و تکریم ابوالفضل کمالی سرپرست این مرکز؛ گفت: امری که ما را با کشورهای دیگر متمایز می‌کند، فرهنگ و تمدن ما است؛ سرمایه فرهنگ و تمدن ما بسیار ارزشمند است و ما باید به خوبی از آن در جهت پیشرفت استفاده کنیم. بیشتر بخوانید تذکر مجلس به صحرایی / معلمان خرید خدمت تعیین تکلیف شوند صحرایی با بیان اینکه در تحلیل‌های آینده قدرت، گفته می‌شود کشورهایی در آینده، قدرت بیشتر خواهند داشت که توانایی و قابلیت بهره‌گیری از نخبگان و دستاوردهای فرهنگی‌شان را داشته باشند، تصریح کرد: باید دیپلماسی فعال و نخبگانی محور فعالیت‌های مرکز امور...
به گزارش خبرگزاری مهر، رضا مراد صحرایی، در آئین معارفه سید محمد طباطبایی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور و تکریم ابوالفضل کمالی سرپرست این مرکز؛ گفت: امری که ما را با کشورهای دیگر متمایز می‌کند، فرهنگ و تمدن ما است؛ سرمایه فرهنگ و تمدن ما بسیار ارزشمند است و ما باید به خوبی از آن در جهت پیشرفت استفاده کنیم. صحرایی با بیان اینکه در تحلیل‌های آینده قدرت، گفته می‌شود کشورهایی در آینده، قدرت بیشتر خواهند داشت که توانایی و قابلیت بهره‌گیری از نخبگان و دستاوردهای فرهنگی‌شان را داشته باشند، تصریح کرد: باید دیپلماسی فعال و نخبگانی محور فعالیت‌های مرکز امور بین الملل شود. وزیر آموزش و پرورش در ادامه به تبیین انتظارات در مرکز...
سرپرست مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها در ایران را تکذیب کرد. به گزارش ایسنا، ابوالفضل کمالی در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه بازدیدهای خود از مدارس سفارتخانه‌ها را به سرعت شروع کردیم و نظارت‌ها بر این مدارس بیشتر شده است، اظهار کرد: مدارس سفارتخانه‌های خارجی در ایران از مدارس زیر مجموعه مرکز امور بین‌الملل هستند و در حال حاضر ۱۰ مدرسه مربوط به سفارتخانه‌های خارجی در کشور داریم. ثبت‌نام خارج از عرف دانش‌آموزان عادی در مدارس سفارتخانه‌ها؛ ممنوع وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه در سفارتخانه‌ای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم. ممکن است در رسانه‌ها به اشتباه...
سرپرست مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور با اشاره به برگزاری آزمون اعزام معلمان به خارج از کشور در سال ۱۴۰۳ گفت:سال گذشته با توجه به اتفاقاتی که در افغانستان رخ داد، ۲۵۰ هزار دانش‌آموز جدید افغانستانی وارد کشور شدند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، آزمون اعزام معلمان برای فعالیت در مدارس ایرانی خارج از کشور چند سالی است که برگزار نمی‌شود و آخرین دوره آن مربوط به سال ۹۷ بود که ۲۵ هزار معلم در این آزمون شرکت کردند و ۴۰۰ نفر پذیرفته شدند.البته هنوز هم ۱۰۰ نفر از معلمان پذیرفته شده در آزمون اعزام به خارج از کشور سال ۹۷ همچنان منتظر هستند تا نوبت اعزام آنها برسد و دلیل کُندی روند اعزام ناشی...
به گزارش همشهری آنلاین، ابوالفضل کمالی در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان اینکه بازدیدهای خود از مدارس سفارتخانه‌ها را به سرعت شروع کردیم و نظارت‌ها بر این مدارس بیشتر شده است، اظهار کرد: مدارس سفارتخانه‌های خارجی از مدارس زیر مجموعه مرکز امور بین‌الملل هستند و در حال حاضر ۱۰ مدرسه مربوط به سفارتخانه‌های خارجی در کشور داریم. مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه سفارتخانه‌ای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم. ممکن است در رسانه‌ها به اشتباه بحث تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها مطرح شده باشد که شدیدا این موضوع را تکذیب می‌کنم. ثبت‌نام خارج از عرف دانش‌آموزان عادی در مدارس سفارتخانه‌ها؛ ممنوع سرپرست مرکز امور بین الملل...
ابوالفضل کمالی در ویژه برنامه گفتگو که از شبکه شاد پخش شد، با بیان این که بازدیدهای خود از مدارس سفارتخانه‌ها را به سرعت شروع کردیم و نظارت‌ها بر این مدارس بیشتر شده است، اظهار کرد: مدارس سفارتخانه‌های خارجی از مدارس زیر مجموعه مرکز امور بین‌الملل هستند و در حال حاضر ۱۰ مدرسه مربوط به سفارتخانه‌های خارجی در کشور داریم. مدارس سفارتخانه‌ها را تعطیل نکردیم بلکه قانون‌مند کردیم/ ثبت‌نام خارج از عرف دانش‌آموزان عادی در مدارس سفارتخانه‌ها؛ ممنوع وی تاکید کرد: ما هیچ مدرسه سفارتخانه‌ای را تعطیل نکردیم بلکه همه مدارس سفارتخانه‌ها را قانون‌مند کردیم. ممکن است در رسانه‌ها به اشتباه بحث تعطیلی مدارس سفارتخانه‌ها مطرح شده باشد که شدیدا این موضوع را تکذیب می‌کنم. سرپرست مرکز امور بین الملل...
ابوالفضل کمالی با بیان اینکه دیپلماسی آموزشی یکی از ارکان دیپلماسی فرهنگی است، اظهار کرد: بهره‌گیری از ظرفیت‌های آموزشی و فعالیت مدارس ایرانی در خارج از کشور بسیار می‌تواند در جهت بسط تفاهم و درک مشترک میان کشورها مفید واقع شود و تصویرسازی مثبتی را به دولت‌های دیگر نشان دهد. وی در پاسخ به این پرسش که مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در راستای برقراری ارتباط مجدد جمهوری اسلامی ایران و عربستان و همچنین عمل به دبپلماسی آموزشی چه اقداماتی انجام داده است، گفت: قبل از موضوعات به‌وجود آمده میان دو کشور که منجر به قطع ارتباط شد، جمهوری اسلامی ایران دارای دو مدرسه ایرانی در کشور عربستان بود که پس از مشکلات...
به گزارش خبرگزاری مهر، مهدی فیاضی سکاندار پیشین مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در یادداشتی خطاب به همکارانش از مجموعه مرکز امور بین‌الملل خداحافظی کرد. در این یادداشت آمده است: برادران و خواهران خدوم در ستاد آموزش و پرورش و وزارت امورخارجه و مرکز بین الملل آموزش و پرورش و سرپرستی‌ها و مدارس مرتبط در داخل و خارج کشور سلام علیکم و با عرض ادب و احترام با سری سر به زیر و دلی سربلند، امانت مسئولیت که میعاد عبادت و نه محمل غنیمت بود را، سالم به برادر خدوم بعدی واگذار می‌نمایم. قطعاً وزیر محترم آموزش و پرورش دولت مردمی با انتخاب بعدی به سمت صیانت بیشتر از منافع ملی فراسرزمینی در...
به گزارش خبرنگار مهر، بی اغراق نیست اگر بگوییم یکی از ضعیف‌ترین معاونت‌ها در وزارت آموزش و پرورش در چند سال اخیر مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش بوده است. دی ماه ۱۴۰۰ بود که یوسف نوری وزیر سابق آموزش و پرورش همزمان با تغییر در مسئولان و معاونان این وزارتخانه؛ طی حکمی مهدی فیاضی را به ریاست مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور منصوب کرد. این مرکز سه وظیفه اصلی دارد که شامل؛ اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. در همان زمان پانزده سال سابقه معلمی، معاونت و مدیریت در ۱۰ مدرسه...
مهدی فیاضی،رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش گفت: دانش‌آموزان اتباعی که غیر قانونی داخل کشور هستند، ابتدا باید در سامانه سهما متعلق به وزارت کشور آمار و اطلاعات خود را ثبت کنند تا از امکان تحصیل برخوردار شوند. وی تاکید کرد: ما به اقامت این دانش آموزان کاری نداریم؛ دانش آموزان اتباعی که غیر قانونی در کشور هستند تا دهم شهریور به منظور ساماندهی فضا و نیروی انسانی وقت ثبت نام در مدارس را دارند. رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش گفت: مدارس خودگردان اتباع به ویژه آن‌هایی که تحت پوشش دارالقرآن، کار آموزش، تعلیم و تربیت مدرسه‌ای را انجام می‌دهند نیز حتما باید...
به گزارش خبرگزاری مهر مهدی فیاضی در گفت‌وگویی درباره وضعیت تحصیل اتباع در ایران گفت: راهبرد نظام برای اتباع حاضر در ایران تألیف شده و چند اولویت مهم مثل تکریم دانش‌آموزان اتباع و نخبه‌پروری در بین دانش‌آموز اتباع دارد. پنج درصد از آموزش و پرورش کشور و ۲۲ هزار کلاس درس در خدمت اتباع است، در سال ۳۳۵ میلیون دلار معادل ۱۰ همت برای دانش‌آموزان اتباع و ۵۲۷ دلار معادل ۱۵ میلیون تومان برای هر دانش‌آموز اتباع هزینه می‌شود. وی افزود: سالانه حدود ۱۷ میلیون یورو از نهادهای بین‌المللی برای دانش‌آموزان اتباع دریافت می‌کنیم که رقم پایینی است این در حالی است که کشوری مثل ترکیه به اروپا گفته است اگر سالانه پول پرداخت نکند مرزها را باز می‌گذارد تا...
مهدی فیاضی؛ درباره وضعیت تحصیل اتباع در ایران اظهار کرد: راهبرد نظام برای اتباع حاضر در ایران تألیف شده و چند اولویت مهم مثل تکریم دانش‌آموزان اتباع و نخبه‌پروری در بین دانش‌آموز اتباع دارد. وی با بیان اینکه پنج درصد از آموزش و پرورش کشور و ۲۲ هزار کلاس درس در خدمت اتباع است، اظهار کرد: در سال ۳۳۵ میلیون دلار معادل ۱۰ هزار میلیارد تومان برای دانش‌آموزان اتباع و ۵۲۷ دلار معادل ۱۵ میلیون تومان برای هر دانش‌آموز اتباع هزینه می‌شود. فیاضی ادامه داد: سالانه حدود ۱۷ میلیون یورو از نهادهای بین‌المللی برای دانش‌آموزان اتباع دریافت می‌کنیم که رقم پایینی است؛ این در حالی است که کشوری مثل ترکیه به اروپا گفته است اگر سالانه پول پرداخت نکند مرزها...
به گزارش ایسنا، مهدی فیاضی در برنامه‌ای تلویزیونی درباره چالش‌های نظام آموزشی و اتباع خارجی، اظهار کرد: دانش‌آموزان اتباعی که غیر قانونی داخل کشور هستند ابتدا باید در سامانه سهما وزارت کشور آمار و اطلاعات خود را ثبت کنند تا از تحصیل برخوردار شوند. وی تاکید کرد: ما به اقامت این دانش آموزان کاری نداریم؛ دانش آموزان اتباعی که غیرقانونی در کشور هستند تا دهم شهریورماه به منظور ساماندهی فضا و نیروی انسانی وقت ثبت نام در مدارس را دارند. این دانش آموزان ابتدا باید از طریق سامانه سهما وزارت کشور اقدام و سپس ثبت نام خود در مدارس را انجام دهند. مدارس خودگردان اتباع اگر مجوز نگیرند تعطیل می‌شوند رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت...
به گزارش قدس خراسان، احمد محمودزاده ظهر امروز پنجشنبه ۱۵ تیرماه در نشست خبری در مشهد با یادی از شهدای دانش‌آموز و آموزش و پرورش اظهار کرد: مجموعه آموزش و پرورش یکی از زیرساخت‌های مهم تعالی کشور و ابزار ارتقا سرمایه‌های انسانی است. این ماموریتی پیچیده و حساس است که آینده کشور را رقم خواهد زد و حفظ و گسترش دستاوردهای نظام را برعهده خواهد گرفت. و این مهم به تنهایی توسط آموزش و پرورش امکان پذیر نیست و باید بین نهادهای دیگر اجتماع همگرایی ایجاد شود و با آموزش و پرورش مشارکت برقرار شود.شوراهای آموزش و پرورش در استان‌های کشور هم به جهت همین هم‌افزایی‌ها تشکیل شده و فعالیت می‌کند. وی ادامه داد: دو بخش مهم در کشور به عهده...
به گزارش قدس خراسان، احمد محمودزاده ظهر امروز پنجشنبه ۱۵ تیرماه در نشست خبری در مشهد با یادی از شهدای دانش‌آموز و آموزش و پرورش اظهار کرد: مجموعه آموزش و پرورش یکی از زیرساخت‌های مهم تعالی کشور و ابزار ارتقا سرمایه‌های انسانی است. این ماموریتی پیچیده و حساس است که آینده کشور را رقم خواهد زد و حفظ و گسترش دستاوردهای نظام را برعهده خواهد گرفت. و این مهم به تنهایی توسط آموزش و پرورش امکان پذیر نیست و باید بین نهادهای دیگر اجتماع همگرایی ایجاد شود و با آموزش و پرورش مشارکت برقرار شود. شوراهای آموزش و پرورش در استان‌های کشور هم به جهت همین هم‌افزایی‌ها تشکیل شده و فعالیت می‌کند. وی ادامه داد: دو بخش مهم در کشور به...
مهدی فیاضی اظهار کرد: حفظ جمعیت دانش‌آموزی و افزایش تعداد محصلان ایرانی مدارس جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور از جمله اهداف ما بوده است و چه بهتر که دانش‌آموز ایرانی در مدرسه ایرانیان درست بخواند اما متاسفانه طی سال های قبل در مجموع با ۴۹ درصد کاهش جمعیت دانش‌آموزی روبرو بوده‌ایم. وی در پاسخ به این که چه برنامه‌ای برای افزایش جمعیت دانش‌آموزان در حال تحصیل در مدارس ایرانی انجام شده است، عنوان کرد: برنامه‌های بسیاری در این راستا در دستور کار قرار گرفته است که اصلی‌ترین آنها برندسازی مدرسه با همت معلمان و دیگر کادر اجرایی است. در این طرح تمامی عوامل تلاش کردند تا برنامه‌های مدرسه مقبول دانش‌آموزان ایرانی در اقلیم‌ها و کشورهای مختلف در مقایسه...
در متن پیام رضا مراد صحرایی آمده است: «شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان که به فرموده رهبر حکیم انقلاب اسلامی هدایای نفیس الهی برای ملت و کشور هستند، وظیفه بسیار مهمی است که بر دوش سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان نهاده شده است. بسیاری از مدارس سمپاد، کانون تربیت تمام ساحتی، پژوهش مدار و مسأله محور و فضایی برای تلاش مضاعف، تجربه‌اندوزی و مهارت آموزی هستند و از همین رهگذر توانسته‌اند با فراهم آوردن فرصت‌های غنی و متنوع تربیتی، سرمایه انسانی ارزشمندی برای کشور عزیز و تمدن درخشان ما تربیت کنند. در کنار دانش آموزان مدارس سمپاد، توجه سازمان به استعدادهای درخشان خارج از این مدارس هم که اخیراً در راستای توسعه عدالت آموزشی وجهه همت همکاران ما قرار گرفته...
حامد تقدیری در چند یادداشت، فضای ذهنی ام را از آموزش و پرورش انقلاب اسلامی، توضیح می دادم. در یادداشت قبلی، به دیپلماسی تعلیم و تربیت پرداختیم. در این یادداشت، به ادامه این موضوع و به مسئله مدارس خارج از کشور می پردازیم. آموزش و پرورش انقلاب اسلامی باید برای گفتمان جهانی طرح و برنامه داشته باشد. وقتی پای درس گفتمان زیبای امام خمینی ره می‌نشینیم، عظمت و بزرگی انقلاب اسلامی را درمی یابیم. انقلابی به وسعت همه ی مستضعفان جهان و همه ی انسان های جبهه ی حق. حال آموزش و پرورش انقلاب اسلامی باید برای این گفتمان جهانی طرح و برنامه داشته باشد. یکی از این برنامه ها، مدارس خارج از کشور برای رشد این گفتمان در...
وزیر آموزش و پرورش ضمن رد بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری در داخل گفت: بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده و مربوط به داخل کشور نیست. یوسف نوری ضمن رد بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری و بررسی آن در سطح کارشناسی در این وزارتخانه، گفت: اصلا چنین موضوعی نداریم. وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده است و مربوط به داخل کشور نیست. شورای عالی آموزش و پرورش اوایل اسفندماه ۱۴۰۱ ایجاد مدرسه مجازی را به تصویب رساند که بر اساس آن و به منظور فراهم کردن فرصت های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت...
آفتاب‌‌نیوز : یوسف نوری ضمن رد بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری و بررسی آن در سطح کارشناسی در این وزارتخانه، گفت: اصلا چنین موضوعی نداریم. بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده است و مربوط به داخل کشور نیست. شورای عالی آموزش و پرورش اوایل اسفندماه ۱۴۰۱ ایجاد مدرسه مجازی را به تصویب رساند که بر اساس آن و به منظور فراهم کردن فرصت‌های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده هوشمندانه از فناوری‌های نوین و افزایش پوشش تحصیلی ایرانیان خارج از کشور که امکان دسترسی یا حضور در کلاس‌های درس را ندارند، خارجیان علاقه‌مند به تحصیل در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران،...
ضمن رد بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری و بررسی آن در سطح کارشناسی در این وزارتخانه، گفت: اصلا چنین موضوعی نداریم. وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده است و مربوط به داخل کشور نیست. شورای عالی آموزش و پرورش اوایل اسفندماه ۱۴۰۱ ایجاد مدرسه مجازی را به تصویب رساند که بر اساس آن و به منظور فراهم کردن فرصت های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده هوشمندانه از فناوری های نوین و افزایش پوشش تحصیلی ایرانیان خارج از کشور که امکان دسترسی یا حضور در کلاس‌های درس را ندارند، خارجیان علاقه مند به تحصیل در...
وزیر آموزش و پرورش گفت: ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری در کشور مطرح نیست و این موضوع مربوط به آموزش غیرحضوری ایرانیان خارج از کشور است. به گزارش خبرنگار ایمنا، یوسف نوری با رد کردن بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری و بررسی آن در سطح کارشناسی در وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: چنین موضوعی مطرح نیست. وی افزود: بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده است و مربوط به داخل کشور نیست. چندی پیش شورای عالی آموزش و پرورش اوایل اسفندماه ۱۴۰۱ ایجاد مدرسه مجازی را به تصویب رساند که بر اساس آن و به منظور فراهم کردن فرصت‌های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت...
یوسف نوری در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دولت ایرنا، ضمن رد بحث ایجاد مدارس آنلاین و غیرحضوری و بررسی آن در سطح کارشناسی در این وزارتخانه، گفت: اصلا چنین موضوعی نداریم. وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بحث آموزش غیرحضوری برای ایرانیان خارج از کشور مطرح شده است و مربوط به داخل کشور نیست. به گزارش ایرنا، شورای عالی آموزش و پرورش اوایل اسفندماه ۱۴۰۱ ایجاد مدرسه مجازی را به تصویب رساند که بر اساس آن و به منظور فراهم کردن فرصت های مناسب برای تعلیم و تربیت، تسهیل فرایند آموزش و یادگیری، ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت با تکیه بر استفاده هوشمندانه از فناوری های نوین و افزایش پوشش تحصیلی ایرانیان خارج از کشور که امکان دسترسی یا...
نشست مشترک وزارت امور خارجه و آموزش و پرورش به منظور رفع برخی مشکلات مرتبط با مدارس ایرانی در خارج از کشور برگزار شد. - اخبار بین الملل - به گزارش گروه سیاست خارجی خبرگزاری تسنیم، در نشست مشترک دو وزارتخانه امور خارجه و آموزش و پرورش که با حضور حسین امیرعبداللهیان، وزیر امور خارجه و یوسف نوری، وزیر آموزش و پرورش و معاونان و مدیران کل دو وزیر به میزبانی وزارت امور خارجه برگزار شد، ضمن بررسی آخرین وضعیت مدارس ایرانی در خارج از کشور، بر لزوم تلاش و همکاری مشترک به منظور رفع برخی مشکلات مرتبط با مدارس یادشده با هدف ارتقاء کمی و کیفی آموزش در این مدارس و نیز تقویت دیپلماسی آموزشی جمهوری اسلامی ایران تاکید شد.در پایان این...
یعقوب رضازاده در توضیح جلسه فوق‌العاده کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی درباره علل مسمومیت دانش آموزان در برخی مدارس کشور اظهار کرد: این جلسه با حضور نمایندگانی در وزارتخانه‌های بهداشت و درمان، آموزش و پرورش و کشور و دستگاه‌های امنیتی و انتظامی تشکیل شد. دستگاه‌های مسئول درباره بررسی اتفاقات رخداده در برخی از مدارس دخترانه به ارائه توضیحاتی پرداختند. وی توضیح داد: نتیجه این بود که تقریبا اثرات روانی به جای مانده در خانواده‌ها بیشتر از اثرات جسمی بر روی دانش آموزان بوده یعنی اثرات روحی و روانی و رعب و وحشت ایجاد شده بر دانش آموزان سنگین‌تر از آثار جسمی بوده است خوشبختانه آثار سم در بدن پایین بوده و نهایتا با پنج تا شش...
یعقوب رضازاده در توضیح جلسه فوق‌العاده کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی درباره علل مسمومیت دانش آموزان در برخی مدارس کشور اظهار کرد: این جلسه با حضور نمایندگانی در وزارتخانه‌های بهداشت و درمان، آموزش و پرورش و کشور و دستگاه‌های امنیتی و انتظامی تشکیل شد. دستگاه‌های مسئول درباره بررسی اتفاقات رخداده در برخی از مدارس دخترانه به ارائه توضیحاتی پرداختند. وی توضیح داد: نتیجه این بود که تقریبا اثرات روانی به جای مانده در خانواده‌ها بیشتر از اثرات جسمی بر روی دانش آموزان بوده یعنی اثرات روحی و روانی و رعب و وحشت ایجاد شده بر دانش آموزان سنگین‌تر از آثار جسمی بوده است خوشبختانه آثار سم در بدن پایین بوده و نهایتا با پنج تا شش...
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش به بیان آخرین اقدامات و برنامه‌های این مرکز پرداخت و اظهار کرد: علی‌رغم زحمات مختلف، تقریبا طی یک دهه گذشته، جمعیت دانش‌آموزی ما در مدارس خارج از کشور کاهشی بوده است، ولی در سال تحصیلی جاری افزایش جمعیت دانش‌آموزی داشتیم. وی افزود: در سال تحصیلی جاری در مدارس خارج از کشور، ۲۰ درصد به جمعیت دانش‌آموزان روزانه، شیفت دوم و فارسی‌آموز ایرانی و غیرایرانی افزوده شد. درواقع به جمعیت دانش‌آموزان ایرانی مدارس ما براساس سامانه ثبت‌نام دانش‌آموزی سیدا حدود ۱۵ درصد و به جمعیت دانش‌آموزان غیرایرانی حدود پنج درصد افزوده شده که جمع آن به ۲۰ درصد می‌رسد و...
به گزارش همشهری آنلاین، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران با بیان اینکه تعداد دانش آموزان حاضر در مدارس ایرانی در خارج از کشور رشد داشته است؛ گفت: این اقبال ایرانیان مقیم خارج از کشور را به کیفیت و جذابیت و برنامه‌های متنوع مدارس ایرانی خارج از کشور نشان می‌دهد. در یک دهه گذشته جمعیت دانش آموزان مدارس ایرانی خارج از کشور رو به کاهش بوده است و امسال اولین سالی بود که ما رشد داشتیم. وی با بیان اینکه فرزندان ایرانیان مأمور در خارج از کشور باید در مدارس ایرانی زیر نظر ما تحصیل کنند، گفت: این رشد دانش آموزان ایرانی حاضر در مدارس خارج از...
به گزارش قدس آنلاین، مهدی فیاضی در جمع خبرنگاران به بیان آخرین اقدامات و برنامه‌های این مرکز پرداخت و اظهار کرد: علی‌رغم زحمات مختلف، تقریبا طی یک دهه گذشته، جمعیت دانش‌آموزی ما در مدارس خارج از کشور کاهشی بوده است، ولی در سال تحصیلی جاری افزایش جمعیت دانش‌آموزی داشتیم. وی افزود: در سال تحصیلی جاری در مدارس خارج از کشور، ۲۰ درصد به جمعیت دانش‌آموزان روزانه، شیفت دوم و فارسی‌آموز ایرانی و غیرایرانی افزوده شد. درواقع به جمعیت دانش‌آموزان ایرانی مدارس ما براساس سامانه ثبت‌نام دانش‌آموزی سیدا حدود ۱۵ درصد و به جمعیت دانش‌آموزان غیرایرانی حدود پنج درصد افزوده شده که جمع آن به ۲۰ درصد می‌رسد و نشان دهنده اقبال ایرانیان مقیم خارج از کشور به مدارس ایرانی است....
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال تحصیلی جاری در مدارس خارج از کشور، ۲۰ درصد به جمعیت دانش‌آموزان روزانه، شیفت دوم و فارسی‌آموز ایرانی و غیرایرانی افزوده شد گفت: همچنین ۶۷۰ هزار دانش‌آموز اتباع در حال تحصیل در مدارس ایران داریم و امسال ۱۶۰ تا ۱۷۰ هزار نفر افزایش جمعیت نسبت به سال گذشته داشتیم. به گزارش ایسنا، مهدی فیاضی در جمع خبرنگاران به بیان آخرین اقدامات و برنامه‌های این مرکز پرداخت و اظهار کرد: علی‌رغم زحمات مختلف، تقریبا طی یک دهه گذشته، جمعیت دانش‌آموزی ما در مدارس خارج از کشور کاهشی بوده است، ولی در سال تحصیلی جاری افزایش جمعیت دانش‌آموزی داشتیم. وی افزود: در سال تحصیلی...
به گزارش خبرنگار مهر، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران با بیان اینکه تعداد دانش آموزان حاضر در مدارس ایرانی در خارج از کشور رشد داشته است؛ گفت: این اقبال ایرانیان مقیم خارج از کشور را به کیفیت و جذابیت و برنامه‌های متنوع مدارس ایرانی خارج از کشور نشان می‌دهد. در یک دهه گذشته جمعیت دانش آموزان مدارس ایرانی خارج از کشور رو به کاهش بوده است و امسال اولین سالی بود که ما رشد داشتیم. وی با بیان اینکه فرزندان ایرانیان مأمور در خارج از کشور باید در مدارس ایرانی زیر نظر ما تحصیل کنند گفت: این رشد دانش آموزان ایرانی حاضر در مدارس خارج از...
مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور اعلام کرده که بیش از ۶۷۰ هزار دانش‌آموز اتباع افغانستانی در ایران تحصیل می‌کنند که هزینه آموزش این دانش‌آموزان برای سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بیش از ۳۵۲ میلیون دلار است. در این اینفوگرافیک اطلاعات دیگری درباره هزینه‌های دانش‌آموز اتباع افغانستانی قابل مشاهده است. گرافیک: پدرام آقایی منبع داده‌ها: مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: اینفوگرافیک ، اینفوگرافی ، اتباع افغان ، دانش آموزان
مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور اعلام کرده که بیش از ۶۷۰ هزار دانش‌آموز اتباع افغانستانی در ایران تحصیل می‌کنند که هزینه آموزش این دانش‌آموزان برای سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بیش از ۳۵۲ میلیون دلار است. در این اینفوگرافیک اطلاعات دیگری درباره هزینه‌های دانش‌آموز اتباع افغانستانی قابل مشاهده است. گرافیک: پدرام آقایی منبع داده‌ها: مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور
خبرگزاری آریا - رئیس کمیته امنیت داخلی مجلس بیان کرد: در خصوص مسمومیت سریالی دانش آموزان در مجلس کمیته حقیقت یاب تشکیل می شود.جلال رشیدی کوچی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، با اشاره به عمدی بودن مسمومیت دانش آموزان قم و تایید موضوع از سوی معاون وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، گفت: از کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها درخواست تشکیل کمیته حقیقت یاب خواهیم داشت چرا که اتفاقی عمدی رخ داده است و از این رو لازم است به صورت دقیق ابعاد این مسمومیت های سریالی بررسی شود. نماینده مردم مرودشت، پاسارگاد و ارسنجان در مجلس بیان کرد: با هماهنگی رئیس کمیسیون امور داخلی کشور در مجلس اقداماتی برای بررسی مسمومیت ها صورت گرفته است...
ایسنا/کرمانشاه معاون وزیرآموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: به سمتی می‌رویم که شهریه مدارس هیئت امنایی را از حالت اجباری خارج کنیم. احمد محمودزاده امروز(۱۹ بهمن) در حاشیه بازدید از تعدادی از مدارس غیردولتی استان کرمانشاه، در جمع خبرنگاران با بیان اینکه حدود ۱۳.۵ درصد دانش آموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیلی می کنند، گفت: در کشور ۱۸ هزار مدرسه غیردولتی داریم که ۲.۲ میلیون دانش‌آموز در مقاطع مختلف تحصیلی در این مدارس تحصیل می کنند. وی با بیان اینکه روی کیفیت بخشی به مدارس غیردولتی تاکید داریم، گفت: باید مدارس را از آموزش تک بعدی به سمت آموزش تمام ساحتی سوق دهیم. محمودزاده با اشاره به...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور اعلام کرد: پیرو انتشار آگهی تبلیغاتی مؤسسه‌ای با عنوان مدرسه مجازی ایرانیان در فضای مجازی و ادعای اخذ مجوز از مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور و درج مبالغ ارزی در خصوص شهریه تحصیلی مربوطه، بدین وسیله اعلام می‌شود این مؤسسه دارای مجوز ادعا شده نبوده و فعالیت آن غیرقانونی است. مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در ادامه این اطلاعیه تأکید کرده است: فرآیند برخورد قانونی با موسسه مجازی ایرانیان در حال پیگیری حقوقی و قضایی است، لذا از هموطنان گرامی درخواست می‌شود از مراجعه و هرگونه مراوده با این مؤسسه و مؤسسات دروغین با ادعاهای واهی...
پیرو انتشار آگهی تبلیغاتی موسسه‌ای در فضای مجازی و ادعای اخذ مجوز از مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور و درج مبالغ ارزی در خصوص شهریه تحصیلی ، بدین وسیله اعلام می شود، موسساتی که دارای مجوز ادعا شده نبوده اند، فعالیت آنها غیرقانونی است. مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در ادامه این اطلاعیه تاکید کرده است: فرآیند برخورد قانونی با یک موسسه در حال پیگیری حقوقی و قضایی است، از هموطنان گرامی درخواست می‌شود از مراجعه و هرگونه مراوده با این موسسات دروغین با ادعاهای واهی مشابه پرهیز کنند. همچنین موسسات آموزش از راه دور خارج از کشور از طریق مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور قابل استعلام...
سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: استفاده از ظرفیت ایرانیان ساکن خارج از کشور علاقه‌مند به همکاری در مدرسه‌سازی، مستلزم شبکهسازی خیران در سایر کشورها بوده که نخستین گام برای تحقق این هدف تهیه نقشه راه حضور ایرانیان در جهاد مدرسه‌سازی است. به گزارش ایمنا به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت آموزش‌وپرورش، حمیدرضا خان‌محمدی در نشست با جمعی از خیران مدرسه‌ساز ساکن خارج از کشور، اظهار کرد: شبکهسازی خیران به ویژه در خارج از کشور امری ضروری و مؤثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم. وی با بیان اینکه خیران ساکن خارج از کشور می‌توانند در تمام بخش‌ها به ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما...
سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: شبکهسازی خیرین به خصوص در خارج از کشور امری ضروری و موثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم. به گزارش خبرگزاری برنا؛ حمیدرضا خان‌محمدی سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در نشست با جمعی از خیرین مدرسه‌ساز ساکن خارج از کشور اظهار کرد: شبکهسازی خیرین به خصوص در خارج از کشور امری ضروری و موثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم. وی افزود: خیرین ساکن خارج از کشور می‌توانند در همه بخش‌ها به ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما کمک کنند. سرپرست سازمان...
سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس گفت: استفاده از ظرفیت ایرانیان ساکن خارج از کشور که در امر مدرسه‌سازی علاقه‌مند به همکاری هستند مستلزم شبکهسازی خیرین در سایر کشورهاست که نخستین گام برای تحقق این هدف تهیه نقشه راه حضور ایرانیان در جهاد مدرسه‌سازی است. به گزارش ایسنا، حمیدرضا خان‌محمدی در نشست با جمعی از خیرین مدرسه‌ساز ساکن خارج از کشور اظهار کرد: شبکهسازی خیرین به خصوص در خارج از کشور امری ضروری و موثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم. وی افزود: خیرین ساکن خارج از کشور می‌توانند در همه بخش‌ها به ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما کمک کنند. سرپرست سازمان نوسازی، توسعه...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، حمیدرضا خان‌محمدی در نشست با جمعی از خیرین مدرسه‌ساز ساکن خارج از کشور اظهار کرد: شبکه سازی خیرین به خصوص در خارج از کشور امری ضروری و موثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم.خان محمدی افزود: خیرین ساکن خارج از کشور می‌توانند در همه بخش‌ها به ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما کمک کنند.سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خاطرنشان کرد: پیش‌تر نیز گام‌هایی در زمینه استفاده از ظرفیت خیرین ساکن خارج از کشور برداشته شده بود که تلاش می‌کنیم این اقدامات را به نقطه‌ای پایدار برسانیم و تثبیت کنیم. احیای...
سرپرست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: خیرین ساکن خارج از کشور می‌توانند در همه بخش‌ها به‌ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما کمک کنند. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا خان‌محمدی در نشست با جمعی از خیرین مدرسه‌ساز ساکن خارج از کشور گفت: شبکهسازی خیرین به خصوص در خارج از کشور امری ضروری و موثر است که باید پایدار شود تا شاهد دستاوردهای افزایش همراهی هموطنان ساکن سایر کشورها در امر مدرسه‌سازی باشیم.وی افزود: خیرین ساکن خارج از کشور می‌توانند در همه بخش‌ها به ویژه در زمینه تجهیز مدارس به ما کمک کنند.معاون عمرانی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: پیش‌تر نیز گام‌هایی در زمینه استفاده از ظرفیت خیرین ساکن خارج از...
به گزارش روز شنبه خبرنگار ایرنا، مردم و مسئولان استان فارس پنجشنبه هشتم دی‌ماه ۱۴۰۱ با حضور در فرودگاه بین‌المللی شهید دستغیب شیراز از هادی چوپان قهرمان مستر المپیای سال ۲۰۲۲ در بازگشت به زادگاهش استقبال کردند، آیینی که بدون حضور خبرنگاران برگزار شد و تنها عکاسان و تصویربرداران رسانه‌ها در آن حضور داشتند. فیلمی روز شنبه از سخنان این قهرمان ایرانی در شبکه‌های اجتماعی بازنشر شد که در آن این ورزشکار اهل استان فارس، بر ضرورت صبر و شکیبایی و آرامش کشور تأکید کرده است. هادی چوپان دقایقی پس از ورود به زادگاهش استان فارس چنین گفته است: امیدوارم بتوانیم آرامش را به خودمان برگردانیم و خودمان را در برابر مشکلات و ناراحتی ها حفظ کنیم. نخستین...
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، الهام یاوری رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، دستورالعمل اجرایی المپیادهای علمی کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ را به استان‌ها و مدارس خارج از کشور ابلاغ کرد. در این دستورالعمل که به استناد «ماده ۳» اساسنامه باشگاه دانش‌پژوهان جوان، راهکار « ۴-۱۹» سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و «راهکار ۹ ماده ۵» کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده و هدف آن فراهم آوردن تسهیلات و امکانات لازم برای شناسایی، جذب و تشویق دانش آموزان با استعداد و علاقه‌مند است، زمانبندی ثبت نام و برگزاری المپیادها را اعلام کرده است. این آزمون‌ها در حوزه‌های داخل و خارج از کشور به صورت همزمان برای دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، الهام یاوری رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، دستورالعمل اجرایی المپیادهای علمی کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ را به استان‌ها و مدارس خارج از کشور ابلاغ کرد. در این دستورالعمل که به استناد «ماده ۳» اساسنامه باشگاه دانش‌پژوهان جوان، راهکار « ۴-۱۹» سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و «راهکار ۹ ماده ۵» کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر شورای عالی آموزش و پرورش تدوین شده و هدف آن فراهم آوردن تسهیلات و امکانات لازم برای شناسایی، جذب و تشویق دانش آموزان با استعداد و علاقه‌مند است، زمانبندی ثبت نام و برگزاری المپیادها را اعلام کرده است. این آزمون‌ها در حوزه‌های داخل و خارج از کشور به صورت همزمان برای دانش‌آموزان پایه‌های دهم...
به گزارش «تابناک» به نقل از ایرنا، محمد محسن بیگی اظهار داشت: چهار مدرسه برای دانش‌آموزان ایرانی در قطر داریم که از این میان، ۲ مدرسه پسرانه در مقاطع ابتدایی و متوسطه و ۲ مدرسه دخترانه مقاطع ابتدایی و متوسطه هستند.وی افزود: ۱۰۰ دانش آموز هم به صورت داوطلب آزاد، مهمان و غیرحضوری مشغول تحصیل هستند. تحصیل ۸۰۰ دانش آموز در عراق سرپرست مدارس جمهوری اسلامی ایران در عراق، قطر و آفریقا درباره دانش‌آموزان ایرانی در مدارس عراق توضیح داد: در شهرهای اربیل، بغداد، کربلا، نجف و بصره مدارس ایرانی فعال هستند که جمعیت قابل توجهی از دانش‌آموزان دختر و پسر در مجتمع‌های آموزشی شهرهای اربیل، نجف و کربلا تحصیل می‌کنند. محسن بیگی با بیان اینکه در شهرهای بغداد و...
محمد محسن بیگی در گفت و گو با خبرنگار اعزامی ایرنا به قطر اظهار داشت: چهار مدرسه برای دانش‌آموزان ایرانی در قطر داریم که از این میان، ۲ مدرسه پسرانه در مقاطع ابتدایی و متوسطه و ۲ مدرسه دخترانه مقاطع ابتدایی و متوسطه هستند. وی افزود: ۱۰۰ دانش آموز هم به صورت داوطلب آزاد، مهمان و غیرحضوری مشغول تحصیل هستند. تحصیل ۸۰۰ دانش آموز در عراق سرپرست مدارس جمهوری اسلامی ایران در عراق، قطر و آفریقا درباره دانش‌آموزان ایرانی در مدارس عراق توضیح داد: در شهرهای اربیل، بغداد، کربلا، نجف و بصره مدارس ایرانی فعال هستند که جمعیت قابل توجهی از دانش‌آموزان دختر و پسر در مجتمع‌های آموزشی شهرهای اربیل، نجف و کربلا تحصیل می‌کنند. محسن بیگی با بیان...
رئیس مرکز امور بین الملل آموزش و پرورش در خصوص سازمان‌دهی دانش آموزان اتباع افغانستانی گفت: کشور ایران هرساله میزبان نیم میلیون اتباع افغانستانی بوده که به‌یک‌باره امسال این تعداد حدود ۲۰۰ هزار نفر افزایش یافته است. به گزارش خبرگزاری برنا، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در خصوص مأموریت و شرح وظایف مرکز بین‌الملل اظهار کرد: این مرکز سه وظیفه اصلی شامل اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. وی اعلام ادامه داد: ایرانیان خارج از کشور یکی از فرهیخته‌ترین اقوام مهاجر هستند که جزو افرادی با مشاغل خوب و طبقه اجتماعی...
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشو با بیان اینکه به همه دانش‌آموزان اتباع خدمات آموزشی ارائه می‌کنیم، گفت: از تمام اتباع خواهانیم تا حتماً در سرشماری شرکت کنند، برگه سلامت و برگه کفالت را تهیه کنند تا خدمات آموزشی خود را به آنها راحت‌تر ارائه کنیم. به گزارش ایران آنلاین به نقل از فارس، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در خصوص مأموریت و شرح وظایف مرکز بین‌الملل اظهار کرد: این مرکز سه وظیفه اصلی شامل اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. وی اعلام ادامه داد:...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در خصوص مأموریت و شرح وظایف مرکز بین‌الملل اظهار کرد: این مرکز سه وظیفه اصلی شامل اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. وی اعلام ادامه داد: ایرانیان خارج از کشور یکی از فرهیخته‌ترین اقوام مهاجر هستند که جزو افرادی با مشاغل خوب و طبقه اجتماعی بالا در کشورهای میزبان هستند؛ ایرانیان عموماً به عقبه تمدنی خود علاقه‌مند هستند و حفظ ارتباط با تمدن کهن ایرانی- اسلامی بالأخص به زبان و هنر پارسی علاقه ویژه ای دارند که...
به گزارش خبرگزاری مهر، مهدی فیاضی در خصوص مأموریت و شرح وظایف مرکز بین‌الملل گفت: این مرکز سه وظیفه اصلی شامل؛ اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. وی اعلام داشت: ایرانیان خارج از کشور یکی از فرهیخته‌ترین اقوام مهاجر هستند که جز افرادی با مشاغل خوب و طبقه اجتماعی بالا در کشورهای میزبان هستند. ایرانیان عموماً به عقبه تمدنی خود علاقه‌مند هستند و حفظ ارتباط با تمدن کهن ایرانی- اسلامی بالأخص به زبان و هنر پارسی علاقه ویژه ای دارند که مدارس خارج از کشور یک حلقه ارتباطی در این زمینه می‌باشند. فیاضی یادآور شد: بیش از ۱۲۰ سال است که...
مهدی فیاضی در خصوص مأموریت و شرح وظایف مرکز بین‌الملل گفت: این مرکز سه وظیفه اصلی شامل؛ اداره مدارس ایرانی خارج از کشور، مدارس تطبیقی و بین‌المللی اتباع، غیردولتی بین‌الملل و سفارتخانه‌ها در داخل ایران و دیپلماسی آموزشی را بر عهده دارد. وی اعلام داشت: ایرانیان خارج از کشور یکی از فرهیخته‌ترین اقوام مهاجر هستند که جزء افرادی با مشاغل خوب و طبقه اجتماعی بالا در کشورهای میزبان هستند. ایرانیان عموماً به عقبه تمدنی خود علاقه‌مند هستند و حفظ ارتباط با تمدن کهن ایرانی- اسلامی بالأخص به زبان و هنر پارسی علاقه ویژه‌ای دارند که مدارس خارج از کشور یک حلقه ارتباطی در این زمینه می‌باشند. فیاضی یادآور شد: بیش از۱۲۰ سال است که کشورها در خارج از مرز...
کمالی گفت: در حال حاضر حدود ۱۴۰ معلم ارزی و اعزامی در سراسر کشورهای جهان داریم. بیش از ۶۵۰ نفر معلم بومی داریم و نزدیک به ۲۰۰ نفر نیز معلمان ریالی هستند که حذف شدند. او ادامه داد: جبران حذف نیروهای ریالی را از طریق نیروهای ارزی یعنی افزایش اعزام معلمان و افزایش نیروهای محلی خواهیم داشت. وی گفت: حدود ۱۰ سال قبل ۴۰ هزار دانش آموز ایرانی و نزدیک به ۱۳۰ مدرسه در خارج از کشور داشتیم که این آمار اکنون کم شده و به ۹۶۰۰ دانش آموز و ۶۲ مدرسه رسیده است. او گفت: سیاست ما این است که بتوانیم وضعیت موجود را حفظ کنیم و برای ارتقای آن نیز بکوشیم. اکنون پیشنهاد تاسیس ۷ مدرسه را...
به گزارش اقتصاد آنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران جوان، ابوالفضل کمالی درباره شرایط تدریس معلمان در مدارس خارج از کشور گفت: ۶۲ مدرسه به صورت دولتی در کشورهای مختلف داریم و البته ماهیت این مدارس تا حدودی شباهتی هم به مدارس غیر دولتی دارند و آن شباهت هم دریافت مقداری شهریه از والدین است تا مدارس بتوانند هزینه‌های خود را تامین کنند. او گفت: ما در این مدارس ۳ دسته معلم داریم. در وهله اول معلمانی هستند که در آزمون‌های اعزام به خارج شرکت کرده اند و قبول شده اند که برای مدارس ایرانی در خارج از کشور انتخاب و اعزام می شوند. معاون آموزش مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ادامه داد:...
به گزارش باشگاه خبرنگاران، ابوالفضل کمالی درباره شرایط تدریس معلمین در مدارس خارج از کشور گفت: در سراسر کشورها ۶۲ مدرسه به صورت دولتی داریم و البته ماهیت این مدارس تا حدودی شباهتی هم به مدارس غیر دولتی دارد و آن شباهت هم دریافت مقداری شهریه از والدین است تا مدارس بتوانند هزینه‌های خود را تامین کنند. او گفت: ما در این مدارس ۳ دسته معلم داریم. در وهله اول معلم هایی هستند که در آزمون‌های اعزام به خارج شرکت کرده و قبول شده اند و برای مدارس ایرانی در خارج از کشور انتخاب و اعزام شده اند. معاون آموزش مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: دسته دیگر معلمان تبعه آن...
به گزارش ایسنا، نوزدهم خرداد ماه سال جاری بود که وزارت آموزش و پرورش در نامه ای به اداره کل کنسولی وزارت امور خارجه نسبت به فعالیت برخی موسسات خصوصی خارجی که بدون اخذ مجوز قانونی مبادرت به جذب دانش آموزان ایرانی در مدارس کشورهای خارجی کرده‌اند، هشدار داد و خواستار جلوگیری از فعالیت یک موسسه ترکیه‌ای شد. موسسه ترکیه‌ای مذکور که در تهران مستقر بود با کمک بنیاد معارف ترکیه، مبادرت به برگزاری امتحان برای بورسیه دانش آموزان در مدارس ترکیه کرده و با اغوای دانش آموزان در اقصی نقاط ایران، آنها را به تهران فراخوانده و از میان این دانش آموزان نخبه، مسابقه علمی برگزار و نخبه‌ترین‌ها را برای ترکیه، بورسیه می‌کرد. فیاضی، رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از...
جلسه بررسی چالش‌های مدارس از راه دور ویژه دانش‌آموزان خارج کشور که به مدارس دولتی ایرانی دسترسی محلی ندارند، برگزار شد. به گزارش فارس، جلسه بررسی چالش‌های مدارس از راه دور ویژه دانش‌آموزان خارج کشور که به مدارس دولتی ایرانی دسترسی محلی ندارند با حضور مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل، عابدی معاون نظارت و هماهنگی مرکز و مدیران مدارس از راه دور برگزار شد. در این جلسه مدیران ۵ مدرسه از راه دور که به دانش آموزان خارج از کشور خدمات آموزشی ارائه می‌کنند موضوعات خود را در راستای پیشرفت و اثر بخشی مطرح کردند. مهم‌ترین موارد شامل رقابت سرپرستی‌ها در آموزش مجازی، چگونگی اطلاع رسانی و شناخت به چند میلیون ایرانی مقیم خارج از کشور از ظرفیت...
به گزارش اقتصاد آنلاین به نقل از ایرنا، مهدی فیاضی افزود: وزیر آموزش و پرورش برای راه اندازی مدرسه مجازی ایران به منظور تحصیل دو گروه دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل و ایرانیان مقیم خارج از کشور تاکید دارد. وی ادامه داد: برخی ایرانیان خارج از کشور در محدوده‌هایی حضور دارند که مدرسه ایرانی وجود ندارد، بنابراین بواسطه این سامانه مجازی می‌توانند از ظرفیت مدرسه ایران به صورت آنلاین و آفلاین مانند شبکه شاد استفاده کنند. معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: برخی قابلیت‌های جدید مانند امکان تعاملی بودن به سامانه مدرسه ایران افزوده و به زودی از آن رونمایی می شود که مورد استفاده فرزندان ایرانی مقیم خارج از کشور قرار گیرد. فعالیت حدود هزار نفر کادر در مدارس...
رییس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور گفت: مدرسه مجازی ایران برای بازماندگان از تحصیل و دانش‌آموزان ایرانی مقیم خارج از کشور به زودی راه‌اندازی می‌شود. به گزارش ایران اکونومیست، مهدی فیاضی در گفت وگو با خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست افزود: وزیر آموزش و پرورش برای راه اندازی مدرسه مجازی ایران به منظور تحصیل دو گروه دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل و ایرانیان مقیم خارج از کشور تاکید دارد. وی ادامه داد: برخی ایرانیان خارج از کشور در محدوده‌هایی حضور دارند که مدرسه ایرانی وجود ندارد، بنابراین بواسطه این سامانه مجازی می‌توانند از ظرفیت مدرسه ایران به صورت آنلاین و آفلاین مانند شبکه شاد استفاده کنند. معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: برخی قابلیت‌های...
مدیران مدارس از راه دور ویژه دانش‌آموزان خارج از کشور، مشکلات خود در ۷ حوزه را مطرح کردند. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ آموزش و پرورش، جلسه بررسی چالش‌های مدارس از راه دور ویژه دانش‌آموزان خارج کشور که به مدارس دولتی ایرانی دسترسی محلی ندارند، برگزار شد.در این جلسه مدیران 5 مدرسه از راه دور که به دانش آموزان خارج از کشور خدمات آموزشی ارائه می‌کنند موضوعات خود را در راستای پیشرفت و اثربخشی مطرح کردند. مهم‌ترین آنها عبارتند از:1. رقابت سرپرستی‌ها در آموزش مجازی با آنها2. چگونگی اطلاع‌رسانی و شناخت چند میلیون ایرانی مقیم خارج از کشور از ظرفیت مدارس آموزش از راه دور برای فرزندانشان3. آموزش مجازی زبان و هنر پارسی4. به‌روز‌رسانی فناوری‌های مدارس...
به گزارش همشهری آنلاین، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور اظهار کرد: معلمان منقضی‌الخدمت که در خارج از کشورند افراد خدومی هستند که دو سال مأموریت‌شان را به نیکی انجام دادند. وی افزود: عدالت اداری به ما تکلیف می‌کند افرادی که در انتظار هستند جایگزین شوند و مأموریت معلمان منقضی‌الخدمت به هیچ‌وجه تمدید نشود. رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه این گروه از طریق رایزنی‌های مختلف، هیچ درخواستی نکنند که مأموریت‌شان تمدید شود، گفت: منقضی‌الخدمت‌ها باید برگردند و افراد جدید جایگزین شوند. فیاضی ادامه داد: ما برای معلمان جدید، از میان افرادی که...
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور توضیحاتی ارائه و اعلام کرد که ماموریت معلمان منقضی‌الخدمت به هیچ‌وجه تمدید نمی‌شود. ناطقان: مهدی فیاضی درباره آخرین وضعیت اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور اظهار کرد: معلمان منقضی‌الخدمت که در خارج از کشورند افراد خدومی هستند که دو سال مأموریت‌شان را به نیکی انجام دادند.وی افزود: عدالت اداری به ما تکلیف می‌کند افرادی که در انتظار هستند جایگزین شوند و مأموریت معلمان منقضی‌الخدمت به هیچ‌وجه تمدید نشود. رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه این گروه از طریق رایزنی‌های مختلف، هیچ درخواستی نکنند که مأموریت‌شان...
به گزارش قدس آنلاین، مهدی فیاضی، رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در خصوص اعزام معلمان ایرانی به مدارس ایرانی خارج از کشور، اظهار کرد: معلمان منقضی‌الخدمت که در خارج از کشور هستند، افراد خدومی هستند که دو سال مأموریت‌شان را به نیکی انجام دادند و عدالت اداری به ما تکلیف می‌کند تا افرادی که در انتظار هستند جایگزین شوند. وی با تأکید بر اینکه مأموریت معلمان منقضی‌الخدمت در خارج از کشور به هیچ‌وجه تمدید نمی‌شود، گفت: از این گروه از معلمان درخواست داریم با رایزنی‌های مختلف هیچ درخواستی نکنند تا مأموریت‌شان تمدید شود؛ بلکه این افراد باید برگردند و افراد جدید جایگزین‌شان شوند. فیاضی با تأکید بر اینکه برای افراد جدید که در آزمون شرکت...
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور توضیحاتی ارائه و اعلام کرد که ماموریت معلمان منقضی‌الخدمت به هیچ‌وجه تمدید نمی‌شود. مهدی فیاضی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، درباره آخرین وضعیت اعزام معلمان به مدارس خارج از کشور اظهار کرد: معلمان منقضی‌الخدمت که در خارج از کشورند افراد خدومی هستند که دو سال مأموریت‌شان را به نیکی انجام دادند. وی افزود: عدالت اداری به ما تکلیف می‌کند افرادی که در انتظار هستند جایگزین شوند و مأموریت معلمان منقضی‌الخدمت به هیچ‌وجه تمدید نشود. رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه این گروه از طریق رایزنی‌های مختلف، هیچ...
مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص اعزام معلمان ایرانی به مدارس ایرانی خارج از کشور، اظهار کرد: معلمان منقضی‌الخدمت که در خارج از کشور هستند، افراد خدومی هستند که دو سال مأموریت‌شان را به نیکی انجام دادند و عدالت اداری به ما تکلیف می‌کند تا افرادی که در انتظار هستند جایگزین شوند. وی با تأکید بر اینکه مأموریت معلمان منقضی‌الخدمت در خارج از کشور به هیچ‌وجه تمدید نمی‌شود، گفت: از این گروه از معلمان درخواست داریم با رایزنی‌های مختلف هیچ درخواستی نکنند تا مأموریت‌شان تمدید شود؛ بلکه این افراد باید برگردند و افراد جدید جایگزین‌شان شوند. فیاضی با تأکید بر اینکه برای افراد جدید...
محورهای گفت وگوی حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا نورالهیان ،رئیس سابق سازمان مدارس علمیه خارج از کشور : - از مرجعیت انتظار نداریم که در برابر تمام اتفاقاتی که در دنیا می افتد اعلام موضع کند، گرچه در جای خود امری با اهمیت و مورد انتظار است، لااقل در خصوص کشورمان در زمینه مسایل اسلامی و غیر اسلامی که روی می‌دهد، بی تفاوت و ساکت نباشند. امروز شاهدیم مرجعیت شیعه برای برخی مراسم حکومتی و دولتی بیانیه می دهد، اما در مقابل بسیاری از جور و ستم و نا برابری‌ها و تصمیمات اشتباه و برخوردهای بسیار خشن با مردمی که بسیاری‌شان مقلدین همین مراجع هستند کمتر صدایی بلند می شود، و مردم ما به درستی این را می فهمند....
به گزارش ایرنا از خبرگزاری فرانسه، دست کم ده‌ها مدرسه در سراسر نیوزیلند تهدیدهای بمبگذاری دریافت کردند و باعث اختلال گسترده در این کشور گردید. گمان می‌رود که این تهدیدهای بمبگذاری ناشی از حملات سایبری خارج از کشور بوده باشد. موج تازه این تهدیدها، ۲۴ ساعت پس از تماس‌های مشکوک به چهار مدرسه در وایکاتو، تیمز و گیسبورن در جزیره شمالی رخ داد. مقام‌های نیوزلند اعلام کردند که در گفتگو با وزارت آموزش و پرورش مطرح کردند که "این احتمال وجود دارد در واقع یک حمله سایبری از خارج از کشور باشد." پلیس نیوزیلند در بیانیه ای گفت که "آنها اعتقاد ندارند خطر امنیتی وجود داشته باشد." اما مقامات گفتند که آنها هنوز در حال بررسی تهدیدهای مربوط به مدارس در بسیاری...
به گزارش «تابناک»، «ابوالفضل کمالی» معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایلنا درباره برگزاری آزمون اعزام معلمان به خارج از کشور و علت تعویق چندساله آن گفت: ما در برهه‌ای، هرسال برای اعزام معلمان، آزمون برگزار می‌کردیم. در برهه‌ای دیگر این اقدام یک سال درمیان شد. متاسفانه در حال حاضر شاید طولانی‌ترین زمانی است که آزمون از سال ۱۳۹۷ برگزار نشده است و در این سال آخرین برگزاری آزمون اعزام ما بوده و فکر نمی‌کنم در سال آینده هم بتوانیم آزمون برگزار کنیم. افت شدید دانش آموز یکی از علت‌های کاهش نیروهای اعزامی ماست او در مورد علت این اتفاق گفت: ما کمبود معلم داریم، اما با روش‌های مختلف و...
معاون مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور گفت: متاسفانه در حال حاضر آمار جمعیتی دانش آموزان ما کمتر از ۹ هزار نفر است. بنابراین افت شدید دانش آموز یکی از علت‌های کاهش نیروهای اعزامی ماست، چون نیاز به این نیروها کاهش یافته است. «ابوالفضل کمالی» معاون مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایلنا درباره برگزاری آزمون اعزام معلمان به خارج از کشور و علت تعویق چندساله آن گفت: ما در برهه‌ای، هرسال برای اعزام معلمان، آزمون برگزار می‌کردیم. در برهه‌ای دیگر این اقدام یک سال درمیان شد. متاسفانه در حال حاضر شاید طولانی‌ترین زمانی است که آزمون از سال ۱۳۹۷ برگزار نشده است و در این سال آخرین...
محسن زارعی رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار کرد: به منظور اجرای راهکارهای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ایجاد بسترهای مبتنی بر روش‌های فناورانه در سنجش و ارزشیابی فرایند یاددهی-یادگیری، در خرداد 1401 مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی همانند نوبت‌های قبل نسبت به طراحی سؤالات امتحانات نهایی، رمزنگاری، ارسال سؤالات رمز شده به بیش از 5 هزار حوزه امتحانی داخل و خارج کشور اقدام کرد. وی ادامه داد: در همین راستا و به منظور توسعه عدالت آموزشی، ضمن بکارگیری سامانه بانک سؤال و استفاده از توانمندی طراحان سراسر کشور در طراحی سؤالات، اقدام به تصحیح الکترونیکی آزمایشی پاسخ‌برگ‌های دانش‌آموزان مدارس...
عصر ایران - مدارس خارج از کشور که چشم امید ایرانیان و ایران دوستان خارج از کشور بوده و همواره به محلی برای اعتماد و شوق فرزندان ایران و ترویج فرهنگ ایرانی شهرت داشته، امسال با اتفاقات بی‌سابقه‌ای مواجه شده اند که سه مورد از آنها را می خوانید: طبق خبرهای رسیده، مرکز مدارس خارج از کشور بیش از نیمی از اختیارات خود در مدیریت ثبت‌نام‌های غیرحضوری را به پنج مدرسه خاص موسوم به راه دور منتقل کرده است و هنوز توضیح قابل قبولی برای این تصمیم اعلام نشده است و معلوم نیست چرا و چگونه این 5 مدرسه راه دور، قرار است بار عمده آموزش دانش آموزان ایرانی مقیم خارج را به دوش بکشند؟ و البته با چه شهریه...
به گزارش خبرنگار مهر؛ در سال‌های اخیر عدم شفافیت وزارت آموزش و پرورش در بیان وضع مدارس خارج از کشور همواره یکی از چالش‌های اطلاع رسانی در این وزارت خانه بوده است. از پلمپ مدرسه ایرانی در شارجه امارات تا وضعیت نامعلوم مالکیت مدرسه ایرانی در تاجیکستان سوالاتی بود که در دولت گذشته هم بی پاسخ مانده بود. صبح امروز مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در اطلاعیه‌ای کوشیده است تا پاسخگوی وضعیت یکی از این مدارس خود باشد. مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در حالی در این اطلاعیه از تخلفات اداری مسئولین قبلی خبر داده است که در خصوص این تخلفات اطلاع رسانی کافی تاکنون نداشته است؛ همچنین مرکز امور بین الملل...
به گزارش خبرنگار مهر؛ در سال‌های اخیر عدم شفافیت وزارت آموزش و پرورش در بیان وضع مدارس خارج از کشور همواره یکی از چالش‌های اطلاع رسانی در این وزارت خانه بوده است. از پلمپ مدرسه ایرانی در شارجه امارات تا وضعیت نامعلوم مالکیت مدرسه ایرانی در تاجیکستان سوالاتی بود که در دولت گذشته هم بی پاسخ مانده بود. صبح امروز مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در اطلاعیه‌ای کوشیده است تا پاسخگوی وضعیت یکی از این مدارس خود باشد. مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور در حالی در این اطلاعیه از تخلفات اداری مسئولین قبلی خبر داده است که در خصوص این تخلفات اطلاع رسانی کافی تاکنون نداشته است؛ همچنین مرکز امور بین الملل...
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در خصوص هزینه‌های هنگفت مدارس کشورهای دیگر در ایران توضیحاتی ارائه داد. مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه فرامتن شبکه افق درباره آزمون جذب دانش‌آموزان در مدارس ترکیه، اظهار کرد: خبر داشتیم که بعضی سفارتخانه‌ها از جمله سفارت ترکیه نسبت به مهاجرفرستی در سنینی که هیچ توجیهی ندارد، اقدام می‌کنند، ولی مشخصا از این آزمون خبر نداشتیم. وی در پاسخ به این پرسش که «آیا می‌توانستید جلوی این آزمون را بگیرید؟»، ادامه داد: این آزمون را خبر نداشتیم. متأسفانه اقدامات مشابهی در این زمینه وجود دارد. بیشتربخوانید فیاضی افزود: برای مؤسسات رسمی وابسته به برخی سفارتخانه‌ها، کارکردهای فرهنگی و اجتماعی تعریف کردند و...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه فرامتن شبکه افق درباره آزمون جذب دانش‌آموزان در مدارس ترکیه، اظهار کرد: خبر داشتیم که بعضی سفارتخانه‌ها از جمله سفارت ترکیه نسبت به مهاجرفرستی در سنینی که هیچ توجیهی ندارد، اقدام می‌کنند ولی مشخصا از این آزمون خبر نداشتیم. وی در پاسخ به این پرسش که «آیا می‌توانستید جلوی این آزمون را بگیرید؟»، ادامه داد: این آزمون را خبر نداشتیم. متأسفانه اقدامات مشابهی در این زمینه وجود دارد. فیاضی افزود: برای مؤسسات رسمی وابسته به برخی سفارتخانه‌ها کارکردهای فرهنگی و اجتماعی تعریف کردند و از ایران مجوز گرفتند و در اقدام متقابل، ما هم در کشور آنها به دلیل...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور در برنامه فرامتن شبکه افق درباره آزمون جذب دانش‌آموزان در مدارس ترکیه، اظهار کرد: خبر داشتیم که بعضی سفارتخانه‌ها از جمله سفارت ترکیه نسبت به مهاجرفرستی در سنینی که هیچ توجیهی ندارد، اقدام می‌کنند ولی مشخصا از این آزمون خبر نداشتیم. وی در پاسخ به این پرسش که «آیا می‌توانستید جلوی این آزمون را بگیرید؟»، ادامه داد: این آزمون را خبر نداشتیم. متأسفانه اقدامات مشابهی در این زمینه وجود دارد. فیاضی افزود: برای مؤسسات رسمی وابسته به برخی سفارتخانه‌ها کارکردهای فرهنگی و اجتماعی تعریف کردند و از ایران مجوز گرفتند و در اقدام متقابل، ما هم در کشور آنها به دلیل...
شورای معاونین و رئیس گروه برنامه‌ریزی امور آموزشی و پرورشی و سنجش مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور از حوزه امتحانات نهایی سرپرستی مدارس جمهوری اسلامی ایران در امارات عربی متحده به صورت برخط بازدید کردند. به گزارش ایسنا، روابط عمومی مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور، در روز شنبه ۲۱ خردادماه شورای معاونین و رئیس اداره سنجش مرکز به صورت سرزده و برخط از آزمون امتحان نهایی مدارس جمهوری اسلامی در امارات عربی متحده بازدید به عمل آورند. بر اساس این گزارش، سرپرستی مدارس جمهوری اسلامی ایران در امارات عربی متحده دارای ۵ حوزه امتحانات نهایی می باشد که دو حوزه آن مختص دانش‌آموزان مراکز آموزش از راه دور و دانش‌آموزان مهمان...
مهدی فیاضی رئیس مرکز امور بین الملل و مدارس خارج درباره موضوع ثبت نام غیرقانونی مؤسسه ترکیه‌ای یونس امره افزود: این مدرسه به صورت غیرقانونی مشوق‌هایی را برای مصادره و جذب نخبگان در نظر گرفته است و به دلیل جذابیت‌های سفر خارجی و تحصیل در یک کشور دیگر، مؤسسات ایرانی و غیر ایرانی مرتبط با سفارت ایران یک بزک برای مدارس خارجی ایجاد می‌کنند. وی فرار از کنکور، سربازی یا تحصیل در رشته پزشکی را از جمله مواردی دانست که موجب ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای تحصیل در مدارس خارجی می‌شود، ادامه داد: پس از آنکه این دانش آموزان چندین سال در کشور خارجی تحصیل می‌کنند و با صرف مبالغ هنگفت عملاً خانواده‌هایشان مال باخته می‌شوند با...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران، احمد محمودزاده گفت: آموزش و پرورش در راستای تبادل فرهنگ‌ها و عمدتا در حوزه‌های علمی و انتقال مفاهیم فعالیت می‌کند و در این راستا مدارسی در خارج از کشور داریم و در داخل ایران نیز کشورهای دیگری فعالیت می‌کنند. رییس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: ۱۱ مدرسه بین المللی با عنوان تی آی اس در داخل کشور داریم که به دانش آموزان علاقه‌مند کمک می‌کند بتوانند تحصیلاتی داشته باشند. سه مدرسه تی آی اس در خارج از کشور داریم. ۲۸ مدرسه با نظام آموزشی سایر کشورها یا همان اتباع، ۵ مدرسه خارج از کشور آموزش از راه دور و ۱۱ مدرسه غیردولتی عادی داریم. به گفته محمود زاده در...
رئیس مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور وزارت آموزش و پرورش گفت: برخی موسسات وابسته به سفارتخانه سایر کشورها با اغوای دانش‌آموزان آنها را برای زندگی در خارج از کشور ترغیب و زمینه مهاجرت دانش‌آموزان را ایجاد می‌کنند. مهدی فیاضی گفت: ایرانیانی که هوش بالاتری دارند، همیشه مورد طمع بوده اند. درباره نخبگان دانشگاهی و اقتصادی مشوق‌هایی برای جذب آنها از سوی سایر کشورها تعیین می‌شود؛ اما هم‌اکنون شاهد کاهش سن جذب نخبگان هستیم که به سن دانش‌آموزی رسیده است. به گفته وی برخی موسسات وابسته به سفارتخانه سایر کشورها با اغوای دانش‌آموزان آنها را برای زندگی در خارج از کشور ترغیب می‌کنند و با جذابیت کاذب برای مدارس خارج از کشور زمینه مهاجرت دانش‌آموزان را ایجاد...
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه شهریه مدارس غیردولتی دوشنبه این هفته اعلام می‌شود، گفت: صندوق حمایت از مدارس غیردولتی ۳۰میلیون تومان وام شهریه پرداخت می‌کند. به گزارش خبرنگار اجتماعی ایران اکونومیست؛ احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه مدارس بین‌الملل با عنوان TIS مطرح است، اظهار کرد: 11 مدرسه بین‌الملل در داخل کشور داریم، سه مدرسه TIS در خارج از کشور داریم. وی افزود: 28 مدرسه با نظام آموزشی سایر کشورها یا همان اتباع، 5 مدرسه آموزش از راه دور و 11 مدرسه غیردولتی عادی داریم. رئیس سازمان مدارس غیردولتی گفت: در مدارس TIS برخی موارد درسی متفاوت با نظام آموزشی درسی کشور است که مورد تأیید شورای‌عالی آموزش و پرورش است و برای...
احمد محمودزاده گفت: آموزش و پرورش در راستای تبادل فرهنگ‌ها و عمدتا در حوزه‌های علمی و انتقال مفاهیم فعالیت می‌کند و در این راستا مدارسی در خارج از کشور داریم و در داخل ایران نیز کشورهای دیگری فعالیت می‌کنند. رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: ۱۱ مدرسه بین المللی با عنوان تی آی اس در داخل کشور داریم که به دانش آموزان علاقه‌مند کمک می‌کند بتوانند تحصیلاتی داشته باشند. سه مدرسه تی آی اس در خارج از کشور داریم. ۲۸ مدرسه با نظام آموزشی سایر کشورها یا همان اتباع، ۵ مدرسه خارج از کشور آموزش از راه دور و ۱۱ مدرسه غیردولتی عادی داریم. به گفته محمود زاده در مدارس تی آی اس، برخی موارد درسی...
به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران با بیان اینکه آموزش و پرورش ایران در راستای تبادل فرهنگ‌ها و عمدتا در حوزه های علمی و انتقال مفاهیم فعالیت می‌کند گفت: در این راستا مدارسی در خارج از کشور داریم و در داخل ایران نیز کشورهای دیگری فعالیت می‌کنند. وی افزود: این مدارس اگر دولتی باشند از سوی مرکز امور بین الملل مدیریت می شوند و اگر غیردولتی باشند توسط سازمان مدارس غیردولتی اداره می‌شوند. رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت مدارس غیردولتی عادی و بین الملل خارجی گفت: ۱۱ مدرسه بین المللی با عنوان تی آی اس در داخل کشور داریم که به دانش آموزان علاقه مند کمک می‌کند بتوانند تحصیلاتی داشته باشند....
تعطیلی مدارس شهرستان زرند در روز چهارشنبه