جدیدترین‌های «معاون دبیرکل شورای آموزش پرورش»:

تکلیف معلم بلاگرها روشن شد!

 به گزارش تابناک، باشگاه خبرنگاران جوان نوشت: موسی‌الرضا کفاش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت ارائه آموزش از طريق فضای مجازی در دوران کرونا گفت: یکی از موضوعات ‌حائز اهمیت‌ در دوران کرونا و روی آوردن الزامی مدارس به روش آموزش ‌غیر‌حضوری و مجازی دانش آموزان استفاده هوشمندانه و آگاهانه از فضای مجازی بود.  وی تصريح كرد: این اقدام تا حدودی توانست به تحقق عدالت آموزشی، تقويت فرآیند یاددهی - یادگیری و ارتقای سطح تربیت فناورانه دانش‌آموزان كمك كند. معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ‌افزود: موضوعی که اخیراً در برخی رسانه‌ها مطرح شده‌ و جامعه آموزش و پرورش را به خود حساس کرده، استفاده نامطلوب برخی از افراد از فضاي مجازي و پخش كليپ...


تعیین تکلیف معلم بلاگرها برای حفظ حریم خصوصی دانش‌آموزان و معلمان

موسی‌الرضا کفاش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت ارائه آموزش از طريق فضای مجازی در دوران کرونا گفت: یکی از موضوعات ‌حائز اهمیت‌ در دوران کرونا و روی آوردن الزامی مدارس به روش آموزش ‌غیر‌حضوری و مجازی دانش آموزان استفاده هوشمندانه و آگاهانه از فضای مجازی بود.  وی تصريح كرد: این اقدام تا حدودی توانست به تحقق عدالت آموزشی، تقويت فرآیند یاددهی - یادگیری و ارتقای سطح تربیت فناورانه دانش‌آموزان كمك كند. معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ‌افزود: موضوعی که اخیراً در برخی رسانه‌ها مطرح شده‌ و جامعه آموزش و پرورش را به خود حساس کرده، استفاده نامطلوب برخی از افراد از فضاي مجازي و پخش كليپ هایی كه حریم شخصی و...


کمبود معلم در سال تحصیلی جدید با سه روش جبران شد

موسی الرضا کفاش معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش  در آیین آغاز سال تحصیلی در دبیرستان دوره اول دخترانه هجرت شهر سمنان گفت: برای رفع کمبود احتمالی معلمان از ظرفیت بازنشستگان تا سقف ۲۴ ساعت اضافه می‌شود و شاغلان در صورت تمایل می‌توانند ساعت‌های بیشتری تدریس کنند.وی تصریح کرد: تلاش می‌شود سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ با کمترین دغدغه در زمینه کمبود نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت کشور و بدون وقفه تداوم یابد.معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورشاضافه کرد: پوشش تحصیلی در کشور طبق گزارش‌ها، مطلوب است و پوشش تحصیلی در استان سمنان بالاتر از میانگین کشوری و به میزان بیش از ۹۸ درصد است.کفاش بیان کرد: شورای عالی آموزش و پرورش مرجع سیاستگذاری و قانونگذاری در وزارتخانه...


مخالفت معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با ادغام مدارس

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: نمایندگان ۱۸ تا ۲۲ نوع مدرسه را احصاء کرده و تلاششان کاهش تنوع مدرسه و تقلیل انواع مدارس به دو نوع دولتی و غیردولتی است.  احمد عابدینی با اشاره به موضوع «چالش‌های اجرای قانون عدم تنوع مدارس» با بیان اینکه هر فرد علاقه‌مند به مسائل اجتماعی موضوع برقراری عدالت آموزشی را می‌پسندد و از این حیث لازم است از دغدغه و نگاه نمایندگان مجلس برای برقراری عدالت آموزشی قدردانی کنیم. وی درباره مصوبه اخیر مجلس گفت: نمایندگان ۱۸ تا ۲۲ نوع مدرسه را احصاء کرده و تلاششان کاهش تنوع مدرسه و تقلیل انواع مدارس به دو نوع دولتی و غیردولتی است. معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش...


معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد طرح سنجش صلاحیت و رتبه‌بندی معلمان در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، احمد عابدینی معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در همایش نمایندگان شورای عالی آموزش و پرورش در استان‌ها که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد با اشاره به اهمیت و ضرورت توجه به سند تحول بنیادین اظهار داشت: با نظام‌ها و افکار گذشته نمی‌توانیم از تحول حرف بزنیم و سازمان تحول یافته و ساختار منعطف داشته باشیم و اگر تحول به شخص یا فردی وابسته باشد، در ایجاد تحول موفق نمی‌شویم. وی با اشاره به برنامه‌های شورای عالی آموزش و پرورش، گفت: طرح سنجش صلاحیت و رتبه‌بندی معلمان در دستور کار بوده و در حال بررسی است. معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های آینده این شورا، خاطرنشان کرد:...


معاون آموزش و پرورش استان همدان نماینده شورای عالی آموزش و پرورش استان شد

 به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان؛ متن حکم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش خطاب به عباس احمدی مقیم  به شرح زیر است:   «نظر به توانمندی و آشنایی جناب‌عالی با وظایف و اختیارات شورای عالی آموزش و پرورش و با توجه به معرفی مدیرکل آموزش و پرورش استان، بدین وسیله جناب‌عالی به عنوان نماینده این شورا در آن استان منصوب می شوید.   امید است با استعانت از الطاف الهی و با تلاش و همت مضاعف، زمینه تعامل اثر بخش شورای عالی آموزش و پرورش با استان را فراهم آورده و تبادل تجربیات، نظارت بر حسن اجرای مصوبات و نیز بهره مندی از نظرات همکاران محترم استان در خصوص مصوبات شورای عالی را تسهیل و تسریع فرمایید.  ...


میزان افزایش حقوق معلمان چقدر است؟

به گزارش جام نیوز، معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مرحله جدید طرح رتبه بندی فرهنگیان را تشریح کرد. احمد عابدینی آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند. تعجیل در اجرای مرحله اول رتبه بندی فرهنگیان نظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفتوی افزود:...


جزییات رتبه بندی جدید فرهنگیان و افزایش حقوق معلمان

به گزارش خبرگزاری برنا ؛ احمد عابدینی آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند. وی افزود: نظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفت. معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد: در همین ارتباط دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش ۹ کارگروه تشکیل دادند که یکی از کارگروه ها...


میزان افزایش حقوق معلمان در طرح رتبه بندی

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مرحله جدید طرح رتبه بندی فرهنگیان را تشریح کرد. خبرگزاری مهر: احمد عابدینی در گفتگو با خبرنگار مهر آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند.تعجیل در اجرای مرحله اول رتبه بندی فرهنگیاننظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفتوی افزود: نظام رتبه بندی ۲...


تشریح رتبه بندی جدید فرهنگیان

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مرحله جدید طرح رتبه بندی فرهنگیان را تشریح کرد. به گزارشجهان نيوز به نقل از مهر،احمد عابدینی آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند. تعجیل در اجرای مرحله اول رتبه بندی فرهنگیان وی افزود: نظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفت. معاون...


تشریح رتبه‌بندی جدید فرهنگیان و حقوق معلمان

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مرحله جدید طرح رتبه بندی فرهنگیان را تشریح کرد.به گزارش مهر، احمد عابدینی آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند.تعجیل در اجرای مرحله اول رتبه بندی فرهنگیانوی افزود: نظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفت.معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد:...


تشریح رتبه بندی جدید فرهنگیان/ میزان افزایش حقوق معلمان

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مرحله جدید طرح رتبه بندی فرهنگیان را تشریح کرد. احمد عابدینی در گفتگو با خبرنگار مهر آخرین وضعیت تدوین نظام رتبه بندی فرهنگیان و صلاحیت حرفه ای را تشریح کرد و گفت: یکی از نظام های فرعی ۱۴ گانه سند تحول بنیادین موضوع نظام رتبه بندی است. در کنار این نظام، نظام سنجش و صلاحیت حرفه ای نیز وجود دارد که مکمل یکدیگر هستند. تعجیل در اجرای مرحله اول رتبه بندی فرهنگیان نظام رتبه بندی ۲ سال قبل اجرا شد که از نظر ما اجرای آن با تعجیل بوده است و رتبه بندی مورد نظر سند تحول بنیادین نبود. به نوعی اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری صورت گرفت وی افزود: نظام رتبه بندی...