2024-04-25@01:34:11 GMT
۱۰۲ نتیجه - (۰.۰۱۵ ثانیه)
جدیدترین‌های «معلمان دانش آموزان دوره ابتدایی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
حمید طریفی‌حسینی با بیان اینکه جذب در آموزش‌وپرورش نوید بخش جریان تازه‌ای در نیروی انسانی و دوره ابتدایی است گفت: در کنار جذب نیرو، بحث توانمند سازی حرفه‌ای مداوم معلمان را داریم. سال گذشته در قالب طرح شهید همت ۶۰۰۰ نفر از معلمان، دوره‌های توانمندسازی لازم را در هفت عنوان درسی گذراندند و امسال با ساز و کار متفاوت طرح توانمند سازی معلمان را دنبال خواهیم کرد. وی با بیان اینکه در بعد برنامه درسی کار اصلاح و بازنگری جدول عناوین درسی دوره ابتدایی و ساعات تدریس هفتگی در سازمان پژوهش و شورای عالی آموزش و پرورش در حال برنامه‌ریزی است افزود: امسال بازنگری عناوین درسی را داریم تا یک مبنا برای اصلاح و بازنگری کتب درسی دوره ابتدایی متناسب...
به گزارش همشهری آنلاین ، حمید طریفی حسینی با بیان اینکه ۴۰ درصد معلمان رسمی آموزش و پرورش در قالب نظام دوری امسال سازماندهی می‌شوند تا همراهی سه ساله معلمان با دانش‌آموزان امکان‌پذیر باشد گفت: به کارگیری نیروهای بازنشسته، خریدخدمات و حق‌التدریس در دوره اول ابتدایی در نظام دوری انجام نمی‌شود و این نیروها در دوره دوم ابتدایی سازماندهی و به کار گرفته می‌شوند. طریفی حسینی با بیان اینکه در سازماندهی نظام دوری یک معلم سه سال متوالی با دانش‌آموزان خود همراه است گفت: با توجه به شناخت دقیق و عمیق معلم از استعدادها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها، نیازها و مشکلات دانش آموزان محیط مناسبی برای رشد و هدایت استعدادی و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموز به وجود می‌آید. وی با بیان اینکه در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی،معاون آموزش ابتدایی استان خراسان رضوی گفت:طرح شهید همت با رویکردی نوین و مبتنی بر نیازهای واقعی معلمان، مهارتهای حرفه‌ای و تخصصی معلمان را در سطوح مختلف ارتقا بخشید. آذر رشیدی افزود: "این طرح در قالب دوره‌های آموزشی حضوری و برخط، با برگزاری گفتمان‌های آموزشی در راستای جریان سازی و شبکه سازی با موضوعاتی نظیر چگونگی طراحی آموزشی، بهبود راهبرد‌های حل مسئله، مدیریت کلاس درس، خلاقیت و نوآوری، و فناوری‌های آموزشی انجام شد. "رشیدی با اشاره به اهمیت آموزش معلمان در دوره ابتدایی، گفت: "دوره ابتدایی به عنوان پایه‌ای‌ترین دوره تحصیلی، نقشی کلیدی در شکل‌گیری شخصیت و هویت دانش‌آموزان ایفا می‌کند، از این رو، ارتقای سطح دانش و مهارتهای معلمان این دوره،...
به گزارش خبر گزاری صداو سیمای مرکز کرمان ، خانم زحمتکش معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان در جمع اموزگاران ابتدایی گفت مطابق با سند تحول بنیادین اموزش و پرورش باید دانش اموزانی در تراز جمهوری اسلامی تربیت کنیموی افزود: معلمان موظفند که جهاد تبیین را با امید افرینی درجامعه انجام دهند و در مباحث انتخابات نیز با دانش‌آموزان به گفتگو بنشینند که انتخابات پرشوری داشته باشیم و روایت پیشرفت‌ها را برای دانش آموزان درجهت افزایش امید و نشاط جامعه داشته باشند.زحمتکش در جمع معلمان ابتدایی گفت فقط در حوزه آموزش ابتدایی توانمندسازی معلمان به عنوان معماران آینده ضردرت دارد که هزار نفر در طرح مدرسین احسان آموزش می‌بینند هم به صورت مجازی و هم...
به گزارش خبرنگار مهر، علی چراغیان ظهر پنجشنبه در مراسم تجلیل از ۹۳ منتخب طرح و برنامه‌های آموزش ابتدایی شهرستان بردسکن که در سالن همایش مدرسه شهید عاشوری با حضور مسؤولین شهرستان اظهار کرد: این موفقیت‌های بزرگ حاصل اراده، دانش افزایی، تلاش و همفکری و برنامه ریزی درست و صحیح معلمان و عوامل اجرایی حوزه آموزش ابتدایی شهرستان است. مدیر آموزش و پرورش بردسکن با ادامه با اشاره به شکل گیری شخصیت دانش آموزان در دوره دبستان افزود: در دوره ابتدایی اولیا دانش آموزان جهت تعلیم و تربیت دانش آموز را به طور کامل در اختیار آموزگار قرار می‌دهند، در حالی که در دوره متوسطه این گونه نیست و این نشان دهنده وظیفه خطیر معلم در دوره ابتدایی است. وی...
معاون وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه اجرای زنگ ورزش در مدارس اجباری است، گفت: مدارس ابتدایی دو زنگ ورزش در طول هفته دارند که باید توسط آموزگاران اجرا شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، زنگ ورزش دانش‌آموزان از جمله معدود بخش‌های مورد علاقه دانش‌آموزان در فضای خشک آموزش در مدارس ایران است.کمبود امکانات و تجهیزات در مدارس دولتی، زنگ ورزش دانش‌آموزان را هم تحت‌الشعاع قرار داده است و عمده مدارس فرسوده و قدیمی در برخی مناطق کشور از جمله کلانشهر تهران، برای دویدن و تحرک دانش‌آموزان در زنگ‌های تفریح هم فضای کافی ندارند.در کنار نبود فضای کافی و تجهیزات مناسب برای ورزش دانش‌آموزی، کمبود معلم ورزش متخصص نیز مشکلی مضاعف است، در دوره ابتدایی...
وزیر آموزش و پرورش از بازشدن درهای مدارس در روزهای آخر هفته به روی خانواده‌ها خبر داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضا مراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه پنجشنبه‌ها و جمعه‌ها مدارس باز خواهند شد تا پدران و پسران و مادران و دختران در مدارس ورزش کنند، اظهار کرد: امکانات در مدارس کافی نیست و باید بیشتر شود و امیدواریم وزیر ورزش نیز کمک کند.وی با اشاره به برای اجرای طرح 100 در 100 افزود: این طرح اجرای 100 مسابقه ورزشی در 100 روز در مدارس است آن هم از اول آبان تا آخر اسفندماه؛ مدارس ورزشگاهی برای شناسایی استعدادهای مدال آور ایران هستند.دانش‌آموزان برای عضویت در تشکل‌های دانش‌آموزی تا...
مشکل کمبود معلم در سال تحصیلی جدید همانند سال‌های گذشته مشهود است و با ورود به دوازدهمین روز مهر، خانواده‌ها در شهر تهران از کلاس‌های درس بدون معلم برای بیش از ۱۰۰ دانش‌آموز دوره ابتدایی خبر می‌دهند. علاوه بر مشکلات همیشگی همچون کاهش جذب دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان با وجود روند افزایش بازنشستگی معلمان که سرمنشأ کمبود معلم است، اما امسال روند برگزاری آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و تأخیر در اعلام نتایج، مشکل کمبود معلم را تشدید کرد. در حالی که طبق برنامه‌ریزی‌ها قرار بود ۷۵ هزار معلم جدید از طریق دو آزمون استخدام آموزگار و دبیر و ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان وارد مدارس کشور شوند، اما همچنان در هفته دوم مهر ماه مدارس دولتی کشور نتوانستند...
معصومه معصومیان در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه امسال حدود ۶۴۰ هزار دانش آموز در شش پایه دوره ابتدایی مدارس شهر تهران مشغول تحصیل‌اند، گفت: از این تعداد حدود ۱۳۰ هزار دانش آموز در کلاس اول هستند. امسال ما نظام دوری را در تقریبا ۷۰ کلاس درس اول ابتدایی شهر تهران مستقر کردیم و معلم اول ابتدایی تا پایه سوم، همراه این دانش آموزان است و همین معلم در کلاس دوم و سوم ابتدایی به این دانش آموزان آموزش می‌دهد. وی در پاسخ به این پرسش که آیا این معلمان توانایی تدریس در پایه دوم و سوم ابتدایی را دارند؟ توضیح داد: پایه اول اهمیت خاصی دارد و توصیه کردیم معلمانی برای این طرح انتخاب شوند که مجرب و...
مدیرکل آموزش و پرورش استان در آیین نواخته شدن زنگ شکوفه‌ها در دبستان دخترانه امیرالمومنین امام علی (علیه السلام) تبریز گفت: کلیدی‌ترین و حساس‌ترین دوره زندگی هر انسانی دوره ابتدایی است بنابراین مهارت گفتار و رفتار معلمان این دوره از اهمیت بسزایی برخوردار است. مسعود سعادتی خطاب به معلمان اظهار کرد: کاری کنید که امروز و اول مهر به یک روز شاد و به یاد ماندنی برای دانش آموزان تبدیل شود و همه باید دست در دست هم دهیم تا فرزندان مان افتخار کنند که در این سرزمین زندگی می‌کنند. وی ادامه داد: چنین رفتاری موجب می‌شود که دانش آموزان حرمت پدر و مادر، معلم و همسایه را نگه داشته و انسان‌های مفید و اخلاقمندی برای جامعه باشند. وی با...
به گزارش تسنیم، "نظام دوری" عنوان برنامه‌ای است که از مهرماه امسال در تعدادی از مدارس ابتدایی سراسر کشور اجرا خواهد شد. "نظام دوری" که مختص دوره اول ابتدایی یعنی پایه‌های اول تا سوم دبستان است، این هدف را دنبال می‌کند که دانش‌آموزان در این سه سال با یک معلم تحصیل کنند و در گام‌های بعدی، اهداف تربیتی مدنظر مدرسه با همراهی خانواده در این دوره سنی محقق شود. برای سال تحصیلی جدید به صورت آزمایشی در تمام استانها تعدادی از مدارس مجری اجرای "نظام دوری" خواهند بود اما تعداد مدارس درگیر زیاد نیست و در مجموع 320 مدرسه در کل کشور تحت پوشش قرار می‌گیرند. معصومه نجفی پازوکی؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اجرای نظام دوری...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما استان خوزستان، معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به بررسی وضعیت آموزشی دانش‌آموزان ابتدایی در استان خوزستان، اظهار کرد: مهرماه گذشته ارزیابی اولیه از ابتدایی‌ها داشتیم و با توجه به اینکه نمره‌دهی در دوره ابتدایی کیفی توصیفی است، به وسیله چک‌لیست معلمان نمرات و وضعیت آموزشی دانش‌آموزان استخراج شد.سیده فرانک موسوی با اشاره به اجرای طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی افزود: پس از دو سال کرونا و مجازی شدن آموزش، افت تحصیلی به وجود آمده بود و به منظور جبران آن، وضعیت آموزشی دوره ابتدایی استخراج و جمع‌آوری شد، زیرا نیاز بود که در رشد شاخص‌ها شتاب‌بخشی ایجاد شود.معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان گفت: با توجه به نظرسنجی...
ایسنا/خوزستان معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان گفت: با توجه به نظرسنجی انجام شده از معلمان استان خوزستان، چالش‌های آموزشی در هفت محور تدوین شد که یکی از آنها توانمندسازی نیروی انسانی بود و بر این اساس، ۸۲۷ هزار ساعت کارگاه توانمندسازی ویژه معلمان دوره ابتدایی در استان برگزار شده است. سیده فرانک موسوی در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به بررسی وضعیت آموزشی دانش‌آموزان ابتدایی در استان خوزستان، اظهار کرد: مهرماه گذشته ارزیابی اولیه از ابتدایی‌ها داشتیم و با توجه به اینکه نمره‌دهی در دوره ابتدایی کیفی توصیفی است، به وسیله چک‌لیست معلمان نمرات و وضعیت آموزشی دانش‌آموزان استخراج شد. وی با اشاره به اجرای طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی افزود: پس از دو سال...
به گزارش خبرنگار مهر، وحید خدابنده بعدازظهر یکشنبه در همایش برنامه ملی توانمندسازی معلمان ابتدایی شمال‌غرب کشور در سرعین با بیان اینکه این همایش در قالب طرح شهید همت گامی مؤثر در ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان ابتدایی در حال برگزاری است، اظهار کرد: معلمان مدارس عادی باید نگاه ویژه‌ای به آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه داشته باشند و با حضور در برنامه‌های آموزشی پیش‌بینی شده در این خصوص با آمادگی هر چه بیشتر به استقبال آغاز سال تحصیلی جدید بروند. وی با بیان اینکه هدف اصلی برنامه تربیت مدرسین میانی است، بیان کرد: دانش‌آموزان نیازمند توجه خاص آموزشی نیازمند معلمان توانمند در کلاس‌ها است که در این دوره‌ها بسط و گسترش عدالت آموزشی، بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای عملکرد تحصیلی،...
وحید خدابنده گفت: ۳۹ معلم دوره ابتدایی از استان آذربایجانشرقی، ۲۴ نفر از آذربایجان غربی، ۱۴ نفر از زنجان و ۱۹ نفر از مناطق و ناحیه‌های استان اردبیل در این دوره توانمندسازی شرکت کرده اند. خدابنده اظهار کرد: هدف اصلی برنامه تربیت مدرسین میانی است تا معلمان حاضر در دوره توانمندی در مراجعه به استان‌های خود برای معلمان مدارس عادی نحوه آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه را آموزش دهند. معاون ابتدایی استان خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه امکان آموزش برای همه دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله دانش آموزان دارای اختلالات جسمی، حرکتی، دیرآموز، کم بینا، نابینا و ... در مدارس استثنایی وجود ندارد، بنابراین جهت آموزش آنها در مدارس عادی معلمان دوره ابتدایی همان مدارس آموزشهای لازم...
به گزارش قدس آنلاین محمد مصطفوی در گردهمایی روسای آموزش و پرورش استثنایی سراسر کشور گفت: برنامه ملی توانمندسازی معلمان ابتدایی سراسر کشور با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی، معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و ستاد توسعه علوم و فن آوری‌های شناختی آغاز شده است. معاون پیشگیری، تشخیص و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی افزود: در این برنامه توانمندسازی، شیوه‌های تشخیص دانش آموزان دارای اختلال یادگیری، مشکلات هیجانی رفتاری، دانش‌آموزان نیازمند توجه خاص آموزشی(دیرآموز) و همچنین مداخلات سطح اول به صورت نظری و عملی به۳۶۰ هزار معلم دوره ابتدایی آموزش داده خواهد شد. مصطفوی اظهارکرد: معلمان پس از برگزاری این دوره‌های آموزشی می‌توانند با استفاده از نشانه‌های رفتاری و تحصیلی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری، مشکلات هیجانی ـ رفتاری...
به گزارش قدس خراسان، حمید طریفی روز شنبه در همایش توانمند سازی معلمان ابتدایی در مشهد اظهارکرد: رویکردهای نوین آموزشی پیشران‌های فرآیندیاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی هستند و این موضوع باید در کارگاه‌های نواحی و مناطق مطرح شود. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به اهمیت راههای مدیریت کلاس افزود: تسلط بر روش‌های مدیریت کلاس موجب نظم بخشیدن به کلاس، یادگیری بهتر و پرورش مهارت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان می‌شود. وی گفت: ارزشیابی کیفی توصیفی بخش جدایی‌ناپذیر بهسازی برنامه درسی مدارس است که در این ارزشیابی همکاری بر رقابت استرس‌زا ارجحیت دارد و این موضوع باید در کلاس‌های درس مدنظر قرار گیرد. طریفی افزود: رویکردهای جدید آموزش با جامعه‌گرایی، آزادی عمل و تجربه کردن همراه است و براساس...
حمید طریفی روز شنبه در همایش توانمند سازی معلمان ابتدایی در مشهد گفت:رویکردهای نوین آموزشی پیشران‌های فرآیندیاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی هستند و این موضوع باید در کارگاه‌های نواحی و مناطق مطرح شود. وی با اشاره به اهمیت راههای مدیریت کلاس افزود: تسلط بر روش‌های مدیریت کلاس موجب نظم بخشیدن به کلاس، یادگیری بهتر و پرورش مهارت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان می‌شود. رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: ارزشیابی کیفی توصیفی بخش جدایی‌ناپذیر بهسازی برنامه درسی مدارس است که در این ارزشیابی همکاری بر رقابت استرس‌زا ارجحیت دارد و این موضوع باید در کلاس‌های درس مدنظر قرار گیرد. طریفی افزود: رویکردهای جدید آموزش با جامعه‌گرایی، آزادی عمل و تجربه کردن همراه است و براساس این رویکرد مسیر حرکت از...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی، حمید طریفی حسینی در نشست تخصصی توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی استثنایی کشور در مشهد، با اشاره به حساس بودن دوره ابتدایی کودکان نیازمند توجه خاص، درباره رویکردهای جدید آموزشی در حوزه دانش آموزان ابتدایی دیرآموز، افزود: این رویکردها، پیشران‌های فرآیند یاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی استثنائی هستند و این موضوع باید در کارگاه‌های نواحی و مناطق مطرح شود. معاون وزیر آموزش و پرورش بر آموزش به شیوه مدیریت کلاسی درباره این دانش آموزان تاکید کرد و گفت: تسلط بر روش‌های مدیریت کلاسی، موجب نظم بخشیدن به کلاس، یادگیری بهتر و پرورش مهارت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان دیرآموز می‌شود. طریفی ادامه داد: یادگیری برای دانستن، یادگیری برای انجام دادن، یادگیری برای باهم زیستن و...
ایسنا/اردبیل معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: تعلیم و تربیت فرآیندی پایدار و پویاست و این امر نیاز به نیروهای توانمند و پویا دارد که در همین راستا دوره های تخصصی شایستگی مهارتهای ضمن خدمت در طول تابستان اجرا خواهد شد. وحید خدابنده، معاون آموزش ابتدایی استان اردبیل ۲۲ خرداد در نشست هماهنگی برنامه های آتی حوزه معاونت ابتدایی استان با تاکید بر نظارت دقیق برثبت نام دانش آموزان ابتدایی گفت: در تمامی مدارس استان عوامل اجرایی روند ثبت نام دانش آموزان را طبق دستورالعمل های وزارتی پیش برده و تسهیل گر فرآیند ثبت نام باشند همچنین در ثبت نام دانش آموزان پایه اول ابتدایی مستندات لازم و ضروری مورد رویت و تایید قرار...
دوره توانمندسازی فرهنگیان آموزش ابتدایی و مدرسان شهرستانی طرح شهید همت در هشت عنوان درسی شامل: فارسی اول و فارسی دوم و سوم، علوم چهارم، ریاضی چهارم، ریاضی پنجم و ششم ابتدایی، قرآن دوره اول، هدیه ها آسمانی سوم ابتدایی و سواد دیجیتال با شرکت ۲۱۰ نفر از همکاران مناطق برگزار شد. علی درویشی مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام شامگاه امروز در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری فارس در ایلام از برگزاری دوره توانمند سازی فرهنگیان آموزش ابتدایی و مدرسان شهرستانی طرح شهید همت در هشت عنوان درسی خبر داد و گفت: عناوین درسی شامل فارسی اول و فارسی دوم و سوم، علوم چهارم، ریاضی چهارم، ریاضی پنجم و ششم ابتدایی، قرآن دوره اول، هدیه آسمانی سوم ابتدایی...
معصومه نجفی پازوکی در نشست تخصصی با آموزگاران مجری طرح زبان آموزی پایه اول ابتدایی استان کرمان گفت: از هفته نخست آبان امسال که معلمان، آموزش نشانه‌های زبان‌شناسی را در مدرسه‌ها آغاز کردند، نخستین بسته جامع زبان‌آموزی برای آموزش دانش‌آموزان پایه اول دبستان در قالب ۱۵ بسته آموزشی تولید و به همه مدرسه‌های روستایی کشور ارسال شد و به عنوان خودآموز در اختیار معلمان قرار گرفت. او افزود: به معلمان مجری طرح زبان آموزی پایه اول ابتدایی تکلیف شد با گروه‌بندی دانش‌آموزان، فلش‌کارت‌ها و کتاب‌های داستانی را که در این بسته‌ها به تعداد گروه‌های کلاس تولید شده در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند و با استفاده از فایل‌های صوتی به صورت گام‌به‌گام و از طریق بازی، کلمات هدف را به...
رحیمی بیدک گفت: کارگاه علمی مهارتهای برنامه نویسی و سواد دیجیتال با هدف شناخت فضای مجازی، علوم رایانه و برای تثبیت و تعمیق یادگیری برای دانش آموزان مقطع ابتدایی اجرا شد. او افزود: در این کارگاه ۱۷ نفر از آموزگاران مناطق ۱۳ گانه آموزش و پرورش‌های استان آموزشهای علوم رایانه‌ای ویژه دوره ابتدایی را فرا گرفته و به صورت عملی به دیگر معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی انتقال می‌دهند. رحیمی بیدک می‌گوید: در این طرح ملی که برای نخستین بار در کهگیلویه و بویراحمد برگزار می‌شود، ۱۰ درصد از معلمان و دانش آموزان ابتدایی مهارتهای برنامه نویسی و سواد دیجیتال را به صورت عملی فرا می‌گیرند. این مقام مسئول با بیان اینکه همه معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کهگیلویه و بویراحمد، رحیمی بیدک در این کارگاه آموزشی در یاسوج، گفت: در این کارگاه ۱۷ نفر از آموزگاران مناطق ۱۳ گانه آموزش وپرورش‌های استان آموزشهای علوم رایانه‌ای ویژه دوره ابتدایی و بعد از عزیمت به شهرستان‌ها و مناطق استان را به صورت عملی به دیگر معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی انتقال می‌دهند.معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش استان با اشاره به اینکه در این طرح ملی برای اولین بار در استان ۱۰ درصد از معلمان و دانش آموزان ابتدایی مهارتهای برنامه نویسی و سواد دیجیتال را به صورت عملی فرا می‌گیرند، افزود: همه معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی در سال تحصیلی آینده از این خدمات بهره مند می‌شوند.بیدک اضافه کرد: هم...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی در بازه سه ساله آغاز شده است و هرسال ۱۲۰ هزار معلم را آموزش خواهیم داد تا در طول سه سال تمام معلمان دوره ابتدایی حداقل در دروس فارسی و ریاضی آموزش ببینند. - اخبار اجتماعی - معصومه نجفی پازوکی؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره آموزش معلمان دوره ابتدایی اظهار کرد: برنامه‌های متعددی در دوره ابتدایی اجرا می‌شد که آنها را متوقف کرده و بر روی سه درس ریاضی، فارسی و علوم متمرکز شدیم تا معلمان بتوانند آنها را به خوبی تدریس کنند.وی افزود: توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی در بازه سه ساله آغاز شده است و هرسال 120...
به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، معصومه نجفی در نشست تخصصی معاونین آموزش ابتدایی، روسای ادارات دوره اول و دوم ابتدایی و گروه های تکنولوژی و آموزشی و روسای اداره توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر سراسر کشور که با حضور بیش ۱۵۰ نفر در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، اظهار کرد: دانش آموزان سرمایه عظیمی هستند که در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته‌اند. از این رو حضور نیروی انسانی پای کار و با روحیه انقلابی در عمل بسیار ارزشمند است. نجفی در تبیین سه تغییر رویکرد معاونت آموزش ابتدایی در دولت انقلابی، به تغییر رویکرد از طرح‌های پراکنده، کم‌اثر و نمایشی به تمرکز بر اقدامات اثرگذار مبتنی بر برنامه درسی و توانمندسازی معلم، تغییر رویکرد از...
شروین مسیح گفت: در دوره ابتدایی، دبیران این مقطع خصوصا در پایه اول دبستان کار بسیار سختی را پیش رو دارند. نشستن دانش آموزان در کلاس‌های خود، طرز ارتباط برقرار کردن با آنها، آموزش مسائل ادبی و پرورشی و مشکلات درسی از دغدغه های معلمان است که باید به بهترین نحو بچه‌ها را برای مواجهه با آن ها آماده کنند. او گفت: متاسفانه اکنون این مشکل به سال سوم و یا حتی چهارم ابتدایی کشیده شده است. معلمان این ۲ مقطع حتما با مواردی برخورد خواهند کرد. دانش آموزی که ۲ سال مدرسه نرفته است و اکنون باید برای سال سوم و یا چهارم تحصیلی خود به مدرسه بیاید، آن هم برای اولین بار؛ مواردی را در خصوص تربیت...
به گزارش روز شنبه گروه علم و آموزش ایرنا، حسن ملکی در نشست نقش متقابل والدین و معلمان برای هدایت دانش آموزان دوره ابتدایی در آموزش مجازی افزود: برای یک معلم سواد دیجیتالی شامل سواد پایه رایانه، شناخت شبکه‌های اینترنتی، شناخت و تفکر محاسباتی و تولید محتوای چند رسانه‌ای است. به طور طبیعی معلمانی که از سواد دیجیتالی بالایی برخوردار هستند، می‌توانند، یافته‌های علمی و روشی را زودتر به دست آورند. وی ادامه داد: بر همین مبنا باید بدانیم دانش‌آموزان در فضای مجازی اساساً به چه چیزهایی نیاز دارند؛ زیرا ممکن است شرایطی نظیر کرونا، در جهان امروز مجدداً تکرار شود و با عوامل مشابه رو به رو شویم؛ بنابراین لازم است که درباره مهارتهای لازم دانش‌آموزان و معلمان فکر کنیم. کسب...
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، اضافه وزن و کم تحرکی دانش‌آموزان، موضوعی است که مدت‌ها در این باره اظهار نظر می‌شود، اما همچنان به قوت خود باقی است و با ورود کرونا به کشور و مجازی شدن آموزش‌ها شدت گرفت، معضلی که کلید حل بخشی از آن وابسته به نیروی انسانی متخصص، یعنی معلمان ورزش است. معلمانی که تعدادشان مانند بخش‌های دیگر آموزشی با کمبود‌هایی مواجه است و باز هم ترازوی نامتوازنی در ترکیب نیروی انسانی آموزش و پرورش مشاهده می‌شود و گاه کلاس‌های درس حتی در بخش تربیت بدنی را تحت تاثیر قرار می‌دهد، اتفاقی که نادیده گرفتن یکی از ساحت‌های شش‌گانه تربیتی سند تحول بنیادین را نشانه می‌گیرد. گذری به روند ترکیب کمبود معلم در بخش تربیت‌بدنی حاکی...
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، هادی کشاورزی دبیر جمعیت فرهنگیان جوان هرمزگان اظهار کرد: ما در جمعیت فرهنگیان جوان طی چندین سفر به بخش احمدی و کوهشاه با همکاری بنیاد علوی به شناسایی مسائل و مشکلات آموزشی آن منطقه پرداختیم و راهکارهایی عملیاتی برای بهبود مشکلات موجود را طراحی کردیم. وی افزود: به عنوان مثال یکی از مشکلات موجود در آن منطقه بحث اختلالات خواندن و نوشتار در دانش آموزان بود که با توجه به شرایط کرونا این مشکل به اوج خود رسیده بود تا حدی که برخی از دانش آموزان به سختی قادر به صحبت کردن بودند. کشاورزی خاطرنشان کرد: برای اینکه این مشکل و سایر مشکلات مشابه به صورت ریشه ای حل شوند، تصمیم گرفتیم...
محمدرضا سیفی با اشاره به اینکه بیش از 50 درصد دختران عشایری بعد از اتمام دوران ابتدایی ترک تحصیل می‌کنند، گفت: بارها تاکید شده که معلمان بی‌کیفیت برای مناطق محروم و معلمان با کیفیت برای مناطق با کیفیت ارسال می‌شود. به گزارش برنا؛ ترک تحصیل دختران یکی از نگرانی‌های جوامع در حال توسعه است. البته در کنار نبود یا کمبود امکانات برای تحصیل دختران دیدگاه‌های سنتی و فرهنگی هم از عوامل بازدارنده قوی در جلوگیری از ادامه تحصیل دختران محسوب می‌شود. در کشور ما نرخ بازماندگی از تحصیل در بین دانش آموزان دختر در حاشیه شهرها، روستاهای دورافتاده و مناطق عشایری بیش از پیش است. هرچند شیوع کرونا هم در روند بازماندگی از تحصیل دانش آموزان تاثیرگذار بوده است....
به گزارش خبرنگار فارس از یزد، رضوان حکیم زاده عصر دیروز در جریان سفر خود به دارالعباده با حضور در جلسه شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش نواحی و مناطق ۱۴ گانه استان، اظهار کرد: توجه ویژه به اقتضائات دوران کودکی و جایگزین کردن تکالیف مهارتی با تکالیف سنتی از ضروریات است، اگر میخواهیم در دوره ابتدایی توفیق به دست آوریم و تربیت و تحول اتفاق بیفتد باید بر اساس سند تحول بنیادین نگاه تخصصی به کودک داشته باشیم و اقتضائات دوران کودکی را به رسمیت بشناسیم و بدانیم که ما مسئول تربیت و هدایت همه دانش آموزان هستیم و باید در کلام و رفتار خود عدالت تربیتی داشته باشیم و به بچه ها اجازه اشتباه کردن بدهیم تا...
به گزارش روز سه شنبه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، رضوان حکیم زاده افزود: در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، به دلیل شیوع بیماری کرونا و ملاحظات ستاد ملی کرونا، مجبور به استمرار آموزش به‌صورت مجازی شدیم. بر همین اساس با استفاده از سه روش «شبکه شاد»، «صداوسیما» و «تهیه و توزیع بسته‌های آموزشی»، به ارائه آموزش پرداختیم. وی افزود: در مناطق روستایی و مناطقی که جمعیت دانش آموزان در کلاس‌ها کم بود و امکان برگزاری کلاس‌ها به‌صورت حضوری وجود داشت، با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و حضور معلمان در کلاس‌های درس، آموزشهای لازم به دانش آموزان، ارائه شد. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش در خصوص نحوه انجام ارزشیابی پایانی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹، تصریح کرد: سال تحصیلی در دوره ابتدایی...
معاون آموزش ابتدایی در گفتوگو با شبکه خبر، با اشاره به اینکه پایان اردیبهشت‌ماه، پایان سال تحصیلی 1400-1399 دوره ابتدایی است، گفت: در پایه اول، دوم و ششم ابتدایی ارزشیابی عملکردی با نظارت مدیران مدارس انجام خواهد شد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، رضوان حکیم زاده در برنامه «چاپ اول»، اظهار کرد: در سال تحصیلی 1400-1399، به دلیل شیوع بیماری کرونا و ملاحظات ستاد ملی کرونا، مجبور به استمرار آموزش به‌صورت مجازی شدیم. بر همین اساس با استفاده از 3 روش «شبکه شاد»، «صداوسیما» و «تهیه و توزیع بسته‌های آموزشی»، به ارائه آموزش پرداختیم. حکیم زاده افزود: در مناطق روستایی و مناطقی که جمعیت دانش آموزان در کلاس‌ها کم بود و امکان برگزاری کلاس‌ها به‌صورت حضوری وجود داشت،...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی(ایسکانیوز)؛ رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی صبح امروز در برنامه چاپ اول شبکه خبر درباره دستورالعمل ارزشیابی دوره ابتدایی گفت: نظام ارزشیابی که بر اساس اقتضائات هر دوره تحصیلی تدوین شده، این هفته برای مدارس ارسال خواهد شد. وی تاکید کرد که ۳۱ اردیبهشت پایان زمان آموزش در دوره ابتدایی است و معلمان فرصت دارند تا ۱۰ خرداد نتایج ارزشیابی نهایی دانش آموزان را ثبت کنند. حکیم زاده همچنین با تاکید بر تضمین کیفیت آموزش در پایه اول و دوم نیز بیان کرد: با نظارت مدیر مدرسه ارزیابی عملکردی از درس ادبیات فارسی انجام می شود که در مناطق قرمز، زرد و نارنجی این مهم به صورت مجازی انجام می شود. وی اظهار کرد: برای...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: پایان دوره آموزشی دوره ابتدایی ۳۱ اردیبهشت تعیین شده است. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، رضوان حکیم زاده، با حضور در برنامه زنده چاپ اول شبکه خبر درباره نحوه ارزشیابی پایان سال دانش آموزان، گفت: دستورالعمل ارزشیابی بر اساس اقتضائات هر دوره تحصیلی تدوین شده است و این هفته برای مدارس ارسال می‌شود. وی افزود: پایان دوره آموزشی دوره ابتدایی ۳۱ اردیبهشت تعیین شده و معلمان تا ۱۰ خرداد فرصت دارند نتایج ارزشیابی دانش آموزان را ثبت کنند. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در تمام پایه‌های تحصیلی دوره ابتدایی پیش بینی شده که معلمان بر اساس ارزشیابی کیفی توصیفی وضعیت دانش آموزانشان را بسنجند و شاید هم...
حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی:با توجه به شرایط کنونی تصمیم بر این است که کلاس‌های دوره ابتدایی تا پایان اردیبهشت برقرار باشد و معلمان و مدیران ١٠ روز بعد از این مدت فرصت دارند تا نتایج ارزشیابی دانش آموزان را اعلام کنند. در دوره ابتدایی ارزشیابی دانش آموزان به صورت کیفی توصیفی است بنابراین ارزیابی آنها عملکردی خواهد بود و معلمان بر این اساس ارزیابی خود را انجام خواهند داد. چنانچه دانش آموزان نتوانند از نظر کیفیت یادگیری شرایط مناسبی کسب کنند برنامه‌هایی برای جبران این خلا در نظر می‌گیریم.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، عباس ضیا در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان با تشریح نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی، اظهار کرد: پایان برگزاری کلاس‌ها و زمان آموزش دانش آموزان ابتدایی سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و معلمان و مدیران دوره ابتدایی تا دهم خرداد ماه فرصت دارند تا نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان، ثبت کنند. وی با اشاره به این که در دوره ابتدایی، «ارزشیابی کیفی- توصیفی» به صورت «فرآیندی» انجام می‌شود؛ تصریح کرد: معلمان براساس شواهد و اطلاعاتی که در طول سال تحصیلی از عملکرد دانش آموزان به دست آورده اند و براساس ارزیابی‌های عملکردی...
خبرگزاری آریا- معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش «نحوه ارزشیابی پایانی آموزش دوره ابتدایی» را تشریح و از «استمرار کلاس‌های درس دوره آموزش ابتدایی تا پایان اردیبهشت» خبر داد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، خانم رضوان حکیم زاده در گفتگوی زنده با رادیو فرهنگ، با تشریح نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی، گفت: پایان برگزاری کلاس‌ها و زمان آموزش دانش آموزان ابتدایی سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش‌ها ادامه خواهد داد. معلمان و مدیران دوره ابتدایی تا دهم خرداد فرصت دارند تا نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان، ثبت نمایند.معاون آموزش ابتدایی، با اشاره به این که...
حکیم زاده اظهار کرد: در شیوه نامه ای که هفته جاری نهایی خواهد شد، پیش بینی شده است که برای دوره ابتدایی و دوره متوسطه با توجه به اقتضائاتی که دارند؛ دستورالعملی به صورت جداگانه ارسال شود. وی افزود: پایان برگزاری کلاس ها و زمان آموزش سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ده روز فرصت دارند تا تاریخ ۱۰ خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند. معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه در دوره ابتدایی ارزشیابی کیفی توصیفی به صورت فرایندی انجام می شود؛ تصریح کرد: براساس شواهد و اطلاعاتی که معلمان در...
به گزارش خبرگزاری مهر، رضوان حکیم زاده با تشریح نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی، اظهار کرد: پایان برگزاری کلاس‌ها و زمان آموزش دانش آموزان ابتدایی سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش‌ها ادامه خواهد داد. معلمان و مدیران دوره ابتدایی تا دهم خردادماه فرصت دارند تا نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان، ثبت نمایند. معاون آموزش ابتدایی، با اشاره به اینکه در دوره ابتدایی، «ارزشیابی کیفی- توصیفی» به صورت «فرآیندی» انجام می‌شود؛ تصریح کرد: معلمان براساس شواهد و اطلاعاتی که در طول سال تحصیلی از عملکرد دانش آموزان به دست آورده اند و براساس ارزیابی‌های عملکردی که در پایان سال از دانش آموزان انجام می‌دهند،...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی را توضیح داد. به گزارش ایسنا، حکیم زاده اظهار کرد: در شیوه نامه ای که هفته جاری نهایی خواهد شد، پیش بینی شده است که برای دوره ابتدایی و دوره متوسطه با توجه به اقتضائاتی که دارند؛ دستورالعملی به صورت جداگانه ارسال شود. وی افزود: پایان برگزاری کلاس ها و زمان آموزش سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ده روز فرصت دارند تا تاریخ ۱۰ خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند. معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه در دوره ابتدایی...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی را توضیح داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حکیم زاده اظهار کرد: در شیوه نامه ای که هفته جاری نهایی خواهد شد، پیش بینی شده است که برای دوره ابتدایی و دوره متوسطه با توجه به اقتضائاتی که دارند؛ دستورالعملی به صورت جداگانه ارسال شود.وی افزود: پایان برگزاری کلاس ها و زمان آموزش سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ده روز فرصت دارند تا تاریخ ۱۰ خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند.معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه در...
به گزارش همشهری آنلاین به نقل از ایسنا، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: پایان برگزاری کلاس‌ها و زمان آموزش دانش‌آموزان ابتدایی ۳۱ اردیبهشت خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ۱۰ روز فرصت دارند تا تاریخ ۱۰ خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند. وی با اشاره به اینکه در دوره ابتدایی ارزشیابی کیفی توصیفی به صورت فرایندی انجام می شود؛ تصریح کرد: براساس شواهد و اطلاعاتی که معلمان در طول سال تحصیلی بدست آورده اند و براساس ارزیابی های عملکردی که در پایان سال از دانش آموزان انجام می دهند، نتایج نهایی را ثبت خواهند کرد. حکیم‌زاده...
به گزارش روز چهارشنبه روابط عمومی معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده با ارائه توضیحاتی در خصوص نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی افزود: در شیوه نامه‌ای که هفته جاری نهایی خواهد شد، پیش بینی شده است برای دوره ابتدایی و دوره متوسطه با توجه به اقتضائاتی که دارند، دستورالعملی به صورت جداگانه ارسال شود. وی ادامه داد: پایان برگزاری کلاس ها و زمان آموزش سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ۱۰ روز فرصت دارند تا دهم خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند. معاون آموزش ابتدایی با یادآوری به اینکه در دوره ابتدایی ارزشیابی کیفی...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نحوه ارزشیابی پایانی دوره ابتدایی را توضیح داد. به گزارش ایسنا، حکیم زاده اظهار کرد: در شیوه نامه ای که هفته جاری نهایی خواهد شد، پیش بینی شده است که برای دوره ابتدایی و دوره متوسطه با توجه به اقتضائاتی که دارند؛ دستورالعملی به صورت جداگانه ارسال شود. وی افزود: پایان برگزاری کلاس ها و زمان آموزش سی و یکم اردیبهشت ماه خواهد بود و مدرسه تلویزیونی ایران هم تا آن زمان به ارائه آموزش ها خواهد پرداخت. معلمان و مدیران دوره ابتدایی ده روز فرصت دارند تا تاریخ ۱۰ خرداد نتایج پایانی ارزشیابی نوبت دوم را در کارنامه دانش آموزان ثبت کنند. معاون آموزش ابتدایی با اشاره به اینکه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از البرز، سالار قاسمی، مدیرکل آموزش و پرورش البرز با بیان این که البرز پایلوت طرح ملی ارتقای صلاحیت های حرفه ای آموزش قرآن معلمان ابتدایی شد، گفت: این طرح ملی، مصوب کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور و ویژه آموزگاران دوره ابتدایی دارای سابقه ی زیر ۱۵ سال است. او افزود: این طرح به منظور توانمند سازی و توسعه شایستگی های قرآنی آموزگاران دوره ابتدایی، برای بیش از سه هزار نفر از آموزگاران استان به صورت پایلوت کشوری در بهار امسال برگزار خواهد شد. قاسمی گفت: آموزگاران ابتدایی در انتقال مفاهیم قرآنی و دینی به دانش آموزان نقش موثری دارند معلمان و مربیان می توانند با بیان داستان ها و...
به گزارش ایرنا، «عبدالرضا فولادوند» روز سه‌شنبه در آیین تجلیل از برگزیدگان دهمین دوره و نخستین دوره مجازی جشنواره «جابربن حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری» (ویژه دانش‌آموزان دوره ابتدایی) اظهارداشت: معلمان گمنامانی هستند که طی ۱۰ ماه اخیر در عرصه تعلیم و تربیت بدون هیاهو، کار خود را انجام و برخی از آنان جان خود را از دست داده‌اند. وی گفت: معلمان در این مدت بیشترین تلاش و کوشش را داشتند و باید از آنان تجلیل کنیم، هفته آینده از ۳۰درصد از فعالان عرصه آموزش مجازی تجلیل خواهیم کرد و این روند را ادامه می‌دهیم. «فولادوند» با اشاره به برگزاری جشنواره «جابربن حیان و فرصت‌های متنوع یادگیری» افزود: کنجکاوی نسبت به شناخت پدیده‌ها، تقویت مهارتهای گوناگون از اهداف این جشنواره است...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از سنندج، صدیقه عبدالهی با اعلام این خبر گفت: آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان یادگیرنده همواره تلاش می کند در تحولات و رخدادهای ناگهانی نقش سازنده خود را ایفا نماید. وی افزود: در تابستان سال جاری به دلیل شیوع ویروس کرونا، به منظور تعمیق بیشتر یادگیری و غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان و در راستای تحقق عدالت آموزشی و اطمینان از تحقق اهداف برنامه درسی و تعمیق فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی، بسته های آموزشی تحت عنوان درسنامه (هاوین) با مشارکت جمعی از معلمان توانمند و دلسوز دوره ابتدایی طراحی و تدوین شده است. عبدالهی با بیان اینکه درسنامه هاوین برای شش پایه تحصیلی به صورت جداگانه طراحی و تدوین شده...
ایسنا/زنجان معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: برگزاری امتحانات در دوره ابتدایی ممنوع است. صیاد سلامی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: با توجه به آیین‌نامه، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ابتدایی و تحلیل و تفسیر وضعیت یادگیری دانش‌آموزان تا اسفندماه بر اساس فعالیتهای طول سال و پوشه کار، چک‌لیست، فعالیتهای کلاسی، تکالیف مهارت‌محور و سایر ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات و از اسفند به بعد از طریق پیام‌رسان شاد و خودآموز بهاری و نمون‌برگ‌ها و آزمون‌های عملکردی وسایرفعالیت‌های متنوع انجام شده به طرق مختلف توسط معلم تنظیم شده و جهت تایید به شورای مدرسه واگذار می‌شود. این مسئول ادامه داد: در دوره ابتدایی ارتقای دانش‌آموز فرایند محور بوده و با توجه به شرایط کنونی آزمون پایانی...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از زنجان،سلامی معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان اظهار داشت: تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی دوره‌ی ابتدایی با محوریت معلم، مدیر و طرح در شورای مدرسه انجام می‌شود و هر گونه آزمون و امتحان پایانی پایه‌ی اول تا پنجم ممنوع بوده و هم چنین در خرداد ۹۹ امتحانات هماهنگ پایه ششم، با توجه به شیوع بیماری کرونا ملغی اعلام شده است. او بیان داشت: مدیران و معلمان مدارس موظف هستند برای آن دسته از دانش آموزانی که به دلیل عدم دسترسی به فناوری ها، برنامه‌های تلویزیونی و به هر دلیل دیگری در یادگیری محتوای درسی باقیمانده از زمان تعطیلی مدارس ضعف دارند، برنامه مشخص جبرانی تعیین نمایند.سلامی افزود: بر اساس ارزشیابی توصیفی، اعلام...
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان گفت: 72 درصد دانش آموزان دوره ابتدایی و 60 درصد دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه تحت پوشش شبکه شاد هستند. رشید قربانی امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در سنندج با تبریک هفته بزرگداشت مقام معظم به برنامه‌های این هفته در استان پرداخت و با بیان اینکه امسال برنامه‌های متنوعی در هفته معلم درنظر گرفته شده است؛ اظهارداشت: سال گذشته 300 نفر بر اساس فرایند انتخاب معلمان برتر انتخاب شدند، اما امسال به دلیل فعالیت معلمان در فضای مجازی و پیگیری وضعیت تحصیلی و تربیتی دانش‌آموزان توسط فرهنگیان استان این تعداد به 500 نفر افزایش یافت. وی برقراری ارتباط ویدئو کنفرانس جمعی از معلمان استانها با رئیس جمهور، رئیس مجلس، وزیر...
رضوان حکیم زاده از ارزیابی دانش‌آموزان توسط معلمان در مقطع دبستان خبر داد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در برنامه صبح و نشاط ضمن تبریک هفته معلم، اظهار کرد: بنده در دوره دبستان و دوره‌هایی اول و دوم تدریس کردم و هم اکنون هم عضو هیأت علمی دانشگاه تهران هستم و افتخار می‌کنم که معلم هستم. وی در خصوص امتحانات دانش‌آموزان دوره ابتدایی گفت: طبق دستورالعمل تهیه شده و جلساتی که در شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، ارزیابی دانش‌آموزان توسط معلمان انجام می‌شود. حکیم‌زاده درباره امتحانات هماهنگ استانی، توضیح داد: به این امتحانات از قبل هم نقدهایی وارد می‌شد و با توجه به بازبینی‌های انجام شده، آزمون...
به گزارش فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در برنامه صبح و نشاط ضمن تبریک هفته معلم، اظهار کرد: بنده در دوره دبستان و دوره‌هایی اول و دوم تدریس کردم و هم اکنون هم عضو هیأت علمی دانشگاه تهران هستم و افتخار می‌کنم که معلم هستم. وی در خصوص امتحانات دانش‌آموزان دوره ابتدایی گفت: طبق دستورالعمل تهیه شده و جلساتی که در شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شد، ارزیابی دانش‌آموزان توسط معلمان انجام می‌شود. حکیم‌زاده درباره امتحانات هماهنگ استانی، توضیح داد: به این امتحانات از قبل هم نقدهایی وارد می‌شد و با توجه به بازبینی‌های انجام شده، آزمون هماهنگ منطقه‌ای نخواهیم داشت و پس از پایان فرایند آموزش دروس، با محوریت معلم، ارزیابی‌ها انجام می‌شود....
رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، از آغاز رسمی کلاس های درس شاد در دوره ابتدایی از اول اردیبهشت خبر داد و گفت: برای شرایط مختلف سناریوهای مختلفی آماده کرده‌ایم. ناطقان: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه شبکه شاد به طور اختصاصی کاربری آموزشی دارد گفت: با توجه به پیگیری هایی که انجام شده به طور رسمی از روز اول اردیبهشت کلاس های درس شبکه شاد در دوره ابتدایی آغازبکار می کند و برگزار می شود.به گزارش ایسنا رضوان حکیم زاده با حضور در یک برنامه تلویزیونی با بیان اینکه آموزش و پرورش با توجه به ماموریت ذاتی خودش که تداوم جریان آموزش است از ابتدای بحران کرونا مدارس را برای حفظ...
صراط: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه شبکه شاد به طور اختصاصی کاربری آموزشی دارد گفت: با توجه به پیگیری هایی که انجام شده به طور رسمی از روز اول اردیبهشت کلاس های درس شبکه شاد در دوره ابتدایی آغازبکار می کند و برگزار می شود. به گزارش ایسنا رضوان حکیم زاده با حضور در یک برنامه تلویزیونی با بیان اینکه آموزش و پرورش با توجه به ماموریت ذاتی خودش که تداوم جریان آموزش است از ابتدای بحران کرونا مدارس را برای حفظ سلامت دانش آموزان تعطیل کرد، گفت: از همان ابتدا برنامه وزارتخانه این بود که همه امکاناتش را بکار بگیرد تا آموزش تعطیل نشود. وی افزود: در کوتاهترین زمان ممکن مدرسه تلویزیونی با...
ثبت‌نام دانش‌آموزان، معلمان و مدیران دوره‌های متوسطه اول و دوم از امروز در شبکه «شاد» آغاز شد. به گزارش مشرق، ثبت‌نام دانش‌آموزان، معلمان و مدیران دوره‌های متوسطه اول و دوم از امروز در شبکه «شاد» آغاز شد. بیشتر بخوانید: شبکه «شاد» برای دانش‌آموزان ابتدایی فعال شد وزارت آموزش و پرورش ۲۵ فروردین اعلام کرده بود که شبکه آموزشی دانش‌آموز(شاد) برای مقطع ابتدایی فعال شده و مدارس منتخب توانسته‌اند آموزش خود را در فضای ایمن مجازی آغاز کنند. از ویژگی‌های پیام‌رسان شاد، ذخیره برنامه‌ها و فعالیت‌هاست لذا اگر دانش‌آموزی به موقع در کلاس حضور نیابد می‌تواند محتوای کلاس و همچنین تکالیف را مشاهده، سؤالات خود را با معلم مطرح و پاسخ را دریافت کند.
عباس ضیاء معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش استان کرمان در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان، گفت: بستر‌های اجرای برنامه آموزشی شبکه اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی برای دانش آموزان به دلیل شیوع بیماری کرونا فعال شده است و ابزارهای مناسب و ویژه با امنیت بالا و ساختار بسیار ساده در اختیار معلمان، دانش آموزان و اولیاء قرار گرفته است. او با اشاره به اینکه ورود مدیران، معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی به پلت فرم اختصاصی آموزش و پرورش امکان پذیر شده است، افزود: مدیران، معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی، می‌توانند اپلیکیشن شاد را روی گوشی یا سیستم رایانه خود نصب کنند. ضیاء بیان داشت: تاکنون بیش از ۷۰ درصد از معلمان وحدود ۳۰ درصد از دانش آموزان...
براساس تصمیم ستاد مقابله با کرونا، از امروز فعالیت برخی صنوف در استان کردستان آغاز شده و صنوف پرخطر نیز همچنان تا اطلاع ثانوی تعطیل هستند. ۲۳ فروردين ۱۳۹۹ - ۱۱:۱۷ استانها کردستان نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، در پی شیوع ویروس کرونا در سراسر کشور و به‌تبع آن در استان کردستان، تلاش همه‌‌جانبه از سوی مسئولان و مردم جهت مقابله با این بیماری فراگیر آغاز شده و تقریباً همه مردم به‌نحوی درگیر موضوع هستند اما از سویی دیگر تعداد مبتلایان و فوتی‌های بر اثر این ویروس روند افزایشی به خود گرفته است. براساس تصمیم ستاد مقابله با کرونا، از امروز فعالیت برخی صنوف در استان کردستان آغاز شده و صنوف پرخطر نیز همچنان تا اطلاع ثانوی تعطیل...
وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای اعلام کرد: از امروز "۲۱ فروردین" ورود مدیران، معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی به شبکه اجتماعی "شاد" آغاز شده و تا اواسط هفته آینده ادامه دارد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ وزارت آموزش و پرورش در راستای تبیین اهداف، تشریح اقدامات انجام گرفته و آغاز به کار شبکه اجتماعی دانش آموزان "شاد" اطلاعیه‌ای صادر کرده است که متن آن به شرح زیر است: بسم الله الرحمن الرحیم ضمن تبریک میلاد خجسته قائم آل محمد (عج)، به استحضار می‌رساند با پیگیری‌های مستمر وزیر آموزش و پرورش و همکاری وزارت ارتباطات، دبیرخانه شورای عالی فضای مجازی، مساعدت دانشگاه صنعتی شریف و تلاش شبانه روزی تیم فنی، اجرایی و حقوقی پلت...
به گزارش فارس، وزارت آموزش و پرورش در راستای تبیین اهداف، تشریح اقدامات انجام گرفته و آغاز به کار شبکه اجتماعی دانش آموزان «شاد» اطلاعیه‌ای صادر کرده است. در متن این اطلاعیه آمده است: ضمن تبریک میلاد خجسته قائم آل محمد عجل الله تعالی فرجه الشریف، به استحضار می‌رساند با پیگیری‌های مستمر وزیر آموزش و پرورش و همکاری وزارت ارتباطات، دبیرخانه شورای عالی فضای مجازی، مساعدت دانشگاه صنعتی شریف و تلاش شبانه روزی تیم فنی، اجرایی و حقوقی پلتفرم اختصاصی آموزش و پرورش به نام SHADAP با مالکیت و مدیریت وزارت متبوع، در مرحله بهره‌برداری قرار گرفته است. طبق برنامه پیش‌بینی شده، از امروز ۲۱ فروردین ورود مدیران، معلمان و دانش‌آموزان دوره ابتدایی به پلتفرم اختصاصی آموزش و پرورش آغاز شده و تا...
محمد محمدی اظهار کرد: یکی از مهمترین اقدامات معاونت آموزش ابتدایی استان را راه اندازی ۱۷ مرکز پاسخگویی به صدای دانش آموز با حضور ۱۲۰ نفر از معلمان مجرب و متخصص دوره‌ی ابتدایی جهت پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و خانواده‌ها در زمینه‌های درسی، علمی، فناوری، بهداشتی و… در سراسر استان دانست و گفت: این مراکز همه روزه به جز ایام تعطیل از ساعت ۹ صبح الی ۱۲ ظهر به صورت تلفنی آماده پاسخگویی و انجام وظایف محوله هستند. محمد محمدی با اشاره به شناسایی و انتخاب معلمان توانمند و علاقمند جهت شرکت در برنامه تدریس جهادی در شبکه ملی آموزش و معرفی آنان به وزارت متبوع گفت: جهت استفاده از برنامه‌های شبکه ملی آموزش نیز سه کار اساسی صورت...
ایسنا/کردستان معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان گفت: در راستای تولید محتوای آموزشی و الکترونیکی دانش آموزان به صورت متمرکز استانی، بیش از ۵۰ نفر از معلمان توانمند استان در قالب حلقه های علمی مشارکت کردند. صدیقه عبدالهی امروز(۲۱ اسفند) در جمع خبرنگاران، با اعلام این خبر اظهار کرد: در راستای استمرار فرایند یاد دهی و یادگیری دانش آموزان و دسترسی دانش آموزان استان به محتوای آموزشی استاندارد، این معاونت با همکاری و مشارکت بیش از ۵۰ نفر از معلمان مجرب و توانمند استان که دغدغه تعلیم و تربیت کودکان را دارند، در ایام تعطیلی مدارس، اقدام به تهیه محتوای الکترونیکی کرده است. وی با بیان اینکه محتوای تولید شده زیر نظر سرگروه های آموزشی و در قالب فیلم،...
به گزارش روز سه شنبه روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران ، سید عیسی میرشفیعی علت این کار ضرورت مدیریت بر تولید محتوا و ارائه محتواهای استاندارد برشمرد و توضیح داد : ممکن است معلمانی در فضای مجازی فعالیت داشته باشند که محتواهای مختلف و بعضاً غیراستاندارد را از کانال‌ها بگیرند و برای دانش‌آموزان خود به اشتراک می‌گذارند که شیوه مناسبی نیست و به همین دلیل ما تصمیم گرفتیم کانال‌هایی طراحی کنیم که هم قانونی و به‌راحتی قابل دسترسی برای معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها باشد و هم محتوای هدفمند و استاندار به این کانال‌ها تزریق شود و مورد استفاده قرار گیرد. وی افزود : طی یک فراخوان، معلمان علاقه‌مند و مستعد را شناسایی کردیم و برای هر پایه ۵ تا...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری که صبح امروز در ساختمان این وزارتخانه برگزار‌شد، اظهار کرد: شهادت سردار سلیمانی واقعه سخت و دشواری بود، اما شهادت این پر افتخار درس‌هایی را برای ما داشت و فرصت ارائه الگوی بسیار خوبی به ما ارائه داد. زمانی که دانش‌آموزان شهید همت‌ها و باکری‌ها را درک نکرده بودند، ما جلوه‌ای از یک انسان عطوف و مهربان مانند سردار سلیمانی را داریم تا بتوانیم آن را به دانش‌آموزان بشناسانیم. وی با اشاره به رویکردهای معاونت ابتدایی ادامه داد: «کودک صاحب کرامت است»، «کودک بزرگسال نیست» و «مربی یک الگوست» سه طرحی هستند که به عنوان رویکرد معاونت ابتدایی ارائه می‌شود....
حاجی میرزایی در بازدید از دبستانی در تهران با تأکید بر اهمیت دوره ابتدایی گفت: اثر مثبت تعلیم و تربیت در دوره ابتدایی از تربیت نخبه‌های جهانی بیشتر است. ۱۵ دی ۱۳۹۸ - ۲۱:۰۸ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، صبح امروز "یکشنبه 15 دی ماه" محسن حاجی میرزایی به‌طور سرزده از دبستان «مرحوم مهندس منصور نفر» در منطقه چهار تهران بازدید و با دانش‌آموزان و آموزگاران این مدرسه از نزدیک دیدار و گفتوگو کرد. دبستان «مرحوم مهندس منصور نفر» دو نوبته دارای 2413 دانش‌آموز و نوآموز پیش‌دبستانی است که نوبت اول آن به‌صورت دخترانه و دارای 1138 دانش‌آموز و نوبت دوم پسرانه و دارای 1018 دانش‌آموز است. همچنین این مدرسه...
وزیرآموزش‌وپرورش در جمع آموزگاران دبستان نفر تهران، دوره ابتدایی را اصلی‌ترین مرحله شکل‌گیری شخصیت دانش آموزان مطرح کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ صبح امروز محسن حاجی میرزایی در حاشیه بازدید از دبستان منصور نفر در منطقه چهار با آموزگاران این مدرسه دیدار و پس از استماع سخنان آنها، با تسلیت شهادت سردار سلیمانی اظهار کرد: جوش‌وخروشی که در جامعه در پی شهادت سردار سلیمانی شاهد آن هستیم ناشی از عشق و علاقه مردم به این سردار رشید اسلام است و آن ناشی از خلوص این شهید است که محبتش را در دل همه انسان‌ها قرار داده است. وی با اشاره به احادیثی از پیامبر(ص) تصریح کرد: آیاتی در قرآن کریم در اهمیت رسالت پیامبر(ص) آمده است که...
رضوان حکیم زاده در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به جزئیات مهارت آموزی به دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی اظهار کرد: در سال گذشته برای فرصت‌های یادگیری خارج از مدرسه، چارچوب تکالیف مهارت محور اعلام شد. امسال نیز این برنامه به قوت سال گذشته ادامه خوهد یافت. وی ادامه داد: در تکالیف مهارت محور، بسته کاملی از مهارتهای مورد نیاز شامل پایه خواندن، نوشتن و حساب کردن در نظر گرفته شده است، همچنین در این تکالیف مهارتهای زندگی مخصوص دوره ابتدایی پیش‌بینی شده است. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت مهارت‌آموزی به معلمان بیان کرد: در طرح کرامت آموزشهای مهارتی لازم به معلمان ارائه می‌شود. امسال در نظر داریم آموزش برنامه جامع خشونت‌زدایی...
موضوعی که البته معاون دوره ابتدایی وزارت آموزش و پرورش هم بر آن تأکید می‌کند و بر این باوراست: «در سند تحول بنیادین تأکید شده است اولویت تخصیص منابع با دوره ابتدایی باشد اما هم‌اکنون نیروهای غیرآماده که جذب می‌شوند عمدتاً در دوره ابتدایی تدریس می‌کنند و تصور بر این است که تدریس در این دوره کار آسانی است در حالی که تخصصی‌ترین کار است، سیاست جذب معلم به گونه‌ای است که اولویت با دوره ابتدایی نیست.» به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایران، در حالی مدارس ابتدایی درگیر این مشکلات هستتند که کارشناسان معتقدند در مدارس ابتدایی که نمره معنا ندارد و دانش‌آموزان بر اساس ارزشیابی توصیفی سنجیده می‌شوند معلم باید زمان داشته باشد تا همه دانش‌آموزان را در...
خبرگزاری مهر - گروه جامعه- آزاده سهرابی: دوره به دوره خاطرات ما از دوران مدرسه متفاوت است؛ خصوصاً از دوران دبستان که ما هستیم و یک معلم سر کلاس درس که باید او را با بیش از ۲۰ دانش آموز دیگر تقسیم کنیم. دهه پنجاهی‌ها خاطراتی که از دوران دبستان دارند، بسیار متفاوت از دهه هشتادی هاست. معلمها، کلاس‌ها، کتاب‌ها و بچه‌ها فرق کرده اند. آموزش در دبستان شاید بیشتر از هر دوره دیگر نیازمند این است که مدام خود و روش‌های یادگیری، یاد دهی را به روز کند. دوره‌ای که نیازمند بازسازی مداوم توان تربیتی و آموزشی دانش آموزان است. هر روز یک نیاز جدید شکل می‌گیرد. هر روز متدهای آموزشی جدید ارائه می‌شود و... در این میان دفتر...
به گزارش خبرنگار مهر، محمود قاسمی ظهر دوشنبه در بازدید از کارگاه های آموزشی در آموزشگاه دکتر حسابی آبپخش با اشاره به اینکه دوره ابتدایی از دوره های حساس آموزشی است اظهار داشت: پایه علمی دانش آموزان در این دوره شکل می گیرد و پیشرفت دانش آموزان در دوره ابتدایی ضامن موفقیت آن ها در دوره های بالاتر است. وی یادآور شد: طرح تقویت بنیه علمی دانش آموزان در استان دستاوردهای خوبی داشته است و در سال جاری این طرح با نگاه ویژه به دوره ابتدایی اجرا می شود. قاسمی با بیان اینکه برای پیشرفت در دوره ابتدایی به معلمین دلسوز و به روز نیاز است افزود: کارگاه های آموزشی در راستای طرح تقویت بنیه علمی دانش آموزان است که...
تهران- ایرنا- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دست مدیران و معلمان مدارس برای هر گونه خلاقیت در مهارت آموزی به دانش آموزان دوره ابتدایی باز است، گفت: این معاونت بسته پیشنهادی در اختیار معاونان آموزش ابتدایی سراسر کشور درباره مهارت آموزی دانش آموزان ارائه کرده اما الزام آور نیست. رضوان حکیم زاده روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا درباره پرسش مهر ریاست جمهوری مبنی بر اینکه دانش آموزان چه مهارت هایی را می توانند بیاموزند، افزود: برای تقویت یک مهارت، معلمان می توانند فعالیت های متعددی را با توجه به شرایط محیطی و اقلیمی و امکاناتی که در اختیار دانش آموزان قرار دارد، ارائه کنند.وی عنوان کرد:...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، اسفندیار رستم زاد با اشاره به اعلام وزیر آموزش و پرورش مبنی بر حذف تکلیف شب اظهار کرد: بر این اساس ارایه هرگونه تکلیف و مشق شب از سوی معلمان به دانش آموزان اول تا سوم ابتدایی در سال تحصیلی جاری ممنوع و بجای آن تکالیف مهارت محور به این دانش آموزان داده شود. وی ادامه داد: سن شش تا 9 سالگی دوره رشد و شکوفایی هر فرد محسوب شده که از محیط خانواده به مدرسه راه پیدا کرده و این محیط باید توام با شادی و خلاقیت باشد که بتوان استعداد خود را بروز دهد. وی با تقدیر از این اقدام وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: حذف مشق شب در دوره سه...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز اراک؛ در این دوره آموزشی 40 ساعته که بطور همزمان در مناطق 15 گانه آموزش و پرورش استان آغاز شده بیش از هزار و 200 نفر ازمعلمان تربیت بدنی شرکت می کنند.معاون پرورشی و تربیت بدنی ناحیه دو آموزش و پرورش اراک با توجه به اهمیت و ضرورت آشنایی دانش آموزان با فعالیت های تربیت بدنی گفت : دختران امروز، مادران فردا ی جامعه هستند که با داشتن جسمی سالم بتوانند از عهده هم فعالیتهای شخصی زندگی خود و فعالیت های اجتماعی خود برآیند.خانم انصاری با اشاره به اینکه در این دوره 6 روزه 180 نفر از معلمان ناحیه دو اراک آموزشهای لازم را فرا می گیرند افزود : این دوره آموزشی به منظور تامین نیروی انسانی...
به گزارش خبرنگار سازمان بسیج عشایری کشور به نقل از فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع چالش‌های آموزش و پرورش عشایر، اظهار کرد: 187 هزار و 495 دانش‌آموز عشایری داریم که از این تعداد 88 هزار و 649 نفر دختر و 98 هزار و 646 پسر هستند. وی افزود: 139 هزار و 433 دانش‌آموز در دوره ابتدایی، 34 هزار و 913 دانش‌آموز در دوره متوسطه اول و 13 هزار و 149 دانش‌آموز در متوسطه دوم تحصیل می‌کنند. حکیم‌زاده درباره علت ریزش دانش‌آموزان عشایر از دوره ابتدایی به دبیرستان و تفاوت‌های آماری قابل توجه، گفت: با توجه به شرایطی که وجود دارد، ماندگاری معلمان در عشایر بسیار مهم است؛ در...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با موضوع چالش‌های آموزش و پرورش عشایر، اظهار کرد: 187 هزار و 495 دانش‌آموز عشایری داریم که از این تعداد 88 هزار و 649 نفر دختر و 98 هزار و 646 پسر هستند. وی افزود: 139 هزار و 433 دانش‌آموز در دوره ابتدایی، 34 هزار و 913 دانش‌آموز در دوره متوسطه اول و 13 هزار و 149 دانش‌آموز در متوسطه دوم تحصیل می‌کنند. حکیم‌زاده درباره علت ریزش دانش‌آموزان عشایر از دوره ابتدایی به دبیرستان و تفاوت‌های آماری قابل توجه، گفت: با توجه به شرایطی که وجود دارد، ماندگاری معلمان در عشایر بسیار مهم است؛ در دوره ابتدایی امکان جذب...
حمیدی، معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش خوزستان در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، گفت: ایجاد تحرک در دانش آموزان دوره ابتدایی ضروری است به همین منظور آموزش تربیت بدنی به معلمان دوره ابتدایی به صورت طرح فوق العاده صورت می گیرد. وی افزود: در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین علاوه بر اجرای طرح های معمول و جاری تربیت بدنی در مدارس، طرح فوق العاده تربیت بدنی با سرعت در مدارس اجرایی می شود. حمیدی بیان داشت: دوره آموزشی آموزگاران پایه های اول تا سوم دوره ابتدایی ویژه تابستان برگزار می گردد که در این راستا، 32 کارگروه در استان های سراسر کشور تشکیل و برنامه ریزی جهت برگزاری دوره های آموزشی آموزگاران و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، در این مراسم از 176 معلم ابتدایی و پیش دبستانی برگزیده جشنواره الگوهای برتر تدریس، درس پژوهی، تکلیف مکمل، یادگیری های ماندگار، سرگروه های آموزشی، مربیان تولید محتوا، جشنواره قصه گویی، جشنواره کتاب سفید و از 91 دانش آموز ابتدایی و پیش دبستانی برگزیده جشنواره های جابربن حیان و یادگیریهای ماندگار و تالیف کتاب تجلیل شد.غفار محمدی، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش وپرورش استان سمنان در این مراسم گفت: استان سمنان با 87 و چهار دهم درصد پوشش دوره پیش دبستانی برای سومین سال متوالی رتبه نخست کشوری را به خود اختصاص داد. محمدی افزود: دوره پیش دبستانی زیرساخت سایر دوره های تحصیلی است ومربیان و مدیران باید خود را به علم روز وروش...
به گزارش خبرگزاری بسیج از شاهرود؛ جشنواره تجلیل از ستارگان درخشان آموزش ابتدایی با حضور مدیران، آموزگاران، مربیان و دانش آموزان برتردوره‌های پیش دبستانی و ابتدایی که موفق به کسب مقام و رتبه در جشنواره‌های جابربن حیان و برنامه‌های ابتدایی شامل، برنامه تعالی، برنامه تدبیر، درس پژوهی، الگوهای تدریس، یادگیریهای ماندگار، تکلیف مکمل، قصه گویی، کتاب سفید و. شده اند در کانون ملی شهید بهشتی شاهرود برگزار شد.در این مراسم غفار محمدی معاون آموزش ابتدایی استان سمنان، با تقدیر از دانش آموزانی که با نگاه علمی، پژوهشگر و کاووشگرانه موفق شده اند در جشنواره جابربن حیان مقام کشوری بدست آورند، تربیت دانش آموزان را بر محور خلاقیت و نوآوری مهم دانسته و گفت: سنجش دانش آموزان در دوره ابتدایی لازمه...
به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس، رضوان حکیم‌زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه پرسشگر در خصوص «ارزشیابی توصیفی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی»، اظهار داشت: ارزشیابی توصیفی ایده‌ای است که قرار است در آن تغییر شکل اساسی از مقوله «از یادگیری» «برای یادگیری» صورت گیرد. وی ادامه داد: موضوع ارزشیابی توصیفی به این دلیل است که در دوره ابتدایی بدون اینکه به دانش‌آموزان استرس وارد کنیم، در فضای دوستانه این فرصت را فراهم کنیم که در طول فرآیند تحصیلی نقاط ضعف و قدرت دانش‌آموز شناسایی شود و معلم کمک کند تا دانش‌آموز به یادگیری کامل برسد. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به الزامات ارزشیابی توصیفی، افزود: باید در شیوه برنامه درسی و روش...
به گزارش خبرگزاری برنا ؛ رضوان حکیم زاده روز یکشنبه در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش کردستان گفت: در این طرح به جای تمرکز بر نیازسنجی از مرکز، نیازسنجی با محوریت معلمان و مدیران و مبتنی بر فعالیت های درس پژوهی و همیاری آنان انجام می شود. وی افزود: توانمندسازی نیروی انسانی جزء لاینفک نظام آموزشی بالنده و با کیفیت است و معلمان باید ارتقا داشته و متناسب با پیشرفت های صورت گرفته به روز و کارآمد باشند. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اولین و مهمترین ارزش محوری را اعتماد و احترام به معلمان اعلام کرد و یادآور شد: معلمان کارگزاران اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند و برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش باید نگاه...
سنندج - ایرنا - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر توانمند سازی نیروی انسانی گفت: در سال تحصیلی جاری طرح کارآمد با محوریت معلمان و مدیران دوره ابتدایی اجرا می شود. به گزارش خبرنگار ایرنا، رضوان حکیم زاده روز یکشنبه در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان کردستان اظهار کرد: در این طرح به جای تمرکز بر نیاز سنجی از مرکز، نیازسنجی با محوریت معلمان و مدیران و مبتنی بر فعالیت های درس پژوهی و همیاری آنان انجام می شود.وی افزود: توانمند سازی نیروی انسانی جزء لاینفک نظام آموزشی بالنده و با کیفیت است و معلمان باید ارتقا داشته و متناسب با پیشرفت های صورت گرفته به روز و کار آمد باشند.معاون آموزش ابتدایی...
به گزارش گروه استان هایباشگاه خبرنگاران جوان، رضوان حکیم‌زاده ظهر امروز در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به مسئولیت سنگین معلمان ابتدایی اظهار داشت: وظیفه معلم ابتدایی بسیار سنگین بوده زیرا به تنهایی وظیفه تدریس تمامی دروس را دارد و از طرفی مسئول پیشرفت یا ضعف و مشکلات دانش‌آموز در مقطع ابتدایی است درحالی داشتن چنین وظایف خطیری در ارتقاء و سختی کار این معلمان محسوب نمی‌شود. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: وجود ساختارهای تصمیم‌گیری متعدد یکی از مشکلات آموزش و پرورش بوده و دیگر اینکه تشخیص مسئله و راهکار قابل انجام است اما تصمیم‌گیری مشکل بوده و به‌تنهایی نمی‌توانیم راهکار ارائه دهیم. حکیم‌زاده بیان کرد: کارآمد بودن یک فعالیت با...
دوره ابتدایی در مدارس، دوره زایش و شکوفایی استعدادها و شکل‌گیری بستر لازم برای تکامل شخصیت کودکان است. بی‌گمان نقش و جایگاه معلمان متخصص و متعهد این دوره تأثیر شگرفی را در تربیت و تعلیم دانش‌آموزان خواهد داشت. قدس آنلاین- دوره ابتدایی در مدارس، دوره زایش و شکوفایی استعدادها و شکل‌گیری بستر لازم برای تکامل شخصیت کودکان است. بی‌گمان نقش و جایگاه معلمان متخصص و متعهد این دوره تأثیر شگرفی را در تربیت و تعلیم دانش‌آموزان خواهد داشت. دکتر رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ما به چرایی حضور نیروهای متخصص در این مقطع تحصیلی اشاره می‌کند. * با وجود اهمیت و ضرورت موضوع استفاده از نیروی متخصص در مدارس ابتدایی، اما...
دوره ابتدایی از اهمیت قابل ملاحظه‌ای در آموزش کودکان برخوردار است بویژه آنکه در کشور ما بیش از نیمی از دانش‌آموزان در این دوره مشغول به تحصیل هستند . به گزارش گروه رسانه های خبرگزاری تسنیم، دوره ابتدایی از اهمیت قابل ملاحظه‌ای در آموزش کودکان برخوردار است بویژه آنکه در کشور ما بیش از نیمی از دانش‌آموزان در این دوره مشغول به تحصیل هستند. این مهم و مسائل و مشکلات این دوره را بهانه‌ای برای گفتوگو بارضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش قرار دادیم:*استانداردهای بین‌المللی برای کلاس‌های توصیفی روی چه عددی تعریف شده است؟با توجه به استانداردهای تعریف شده جهانی می‌توان رقم 16 تا 20 نفر را اعلام کرد که این وضعیت مطلوب در یک کلاس...
دوره ابتدایی از اهمیت قابل ملاحظه‌ای در آموزش کودکان برخوردار است بویژه آنکه در کشور ما بیش از نیمی از دانش‌آموزان در این دوره مشغول به تحصیل هستند . این مهم و مسائل و مشکلات این دوره را بهانه‌ای برای گفتوگو با دکتر رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش قرار دادیم به گزارشقدس آنلاین، دوره ابتدایی از اهمیت قابل ملاحظه‌ای در آموزش کودکان برخوردار است بویژه آنکه در کشور ما بیش از نیمی از دانش‌آموزان در این دوره مشغول به تحصیل هستند. این مهم و مسائل و مشکلات این دوره را بهانه‌ای برای گفتوگو با دکتر رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش قرار دادیم: *آقای دکتر استانداردهای بین‌المللی برای کلاس‌های توصیفی...
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اینکه ۴۰ درصد مدارس پایتخت فرسوده هستند گفت: تا چهار سال آینده حدود ۵۰ درصد معلمان تهران بازنشسته می شوند. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، عباس علی باقری مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران امروز در نشستی با رسانه‌ها، اظهار کرد: آموزش و پرورش زیرساخت اصلی توسعه پایدار کشور است و اگر این وزارتخانه و خانواده‌ها وظیفه خود را به درستی انجام ندهند سایر نهادها باید خروجی معیوبی را تحویل بگیرند.وی افزود: در آموزش و پرورش دوره ابتدایی نقش راهبری برای دوره متوسطه را برعهده دارد و اگر دانش‌آموزانی که از دوره ابتدایی خارج و وارد دوره متوسطه می‌شوند، دارای مشکل باشند با چالش‌هایی مواجه خواهیم شد و این کار...
خبرگزاري آريا - تهران - ايرنا - معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش با بيان اينکه پژوهش ها نشان مي دهد دوره هاي ضمن خدمت معلمان چندان کارآيي ندارد، گفت: طرح کارآمد از سال تحصيلي 97 - 96 جايگزين اين دوره ها در دوره ابتدايي خواهد شد.رضوان حکيم زاده روز شنبه در گفت وگو با خبرنگار حوزه آموزش ايرنا، هدف از اجراي اين طرح را تقويت سطح علمي، مهارت ها و شايستگي هاي معلمان برشمرد و اظهار داشت: در اين طرح سعي مي شود با مشارکت معلمان و با هدايتي که مديران مدارس خواهند داشت، نيازهاي اصلي معلمان از طريق آنها و مديران شناسايي شده و با استفاده از روش هاي گفت و شنودي از تجربه معلمان استفاده شود.وي...
منظور از «خانم بازیگر» در اعترافات تتلو که بود؟