Web Analytics Made Easy - Statcounter
2024-03-19@06:56:15 GMT
۳۰۰ نتیجه - (۰.۰۰۶ ثانیه)

جدیدترین‌های «مهارت سوادآموزی»:

بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
    به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمد عبادی‌زاده در همایش گرامیداشت هفته سوادآموزی در استان بیان داشت: مهارت از بابت اینکه توانایی انجام دادن کاری را داشته باشد و در سبک زندگی اجتماعی نیز فرد باید در دوره‌های آغازین چگونگی رفتار با محیط پیرامون و قوانین و مقررات را بیاموزد و به خانواده احترام بگذارد. وی یادآورشد: مهارت و سبک زندگی اجتماعی در واقع فراتر از سطح خواندن و نوشتن است و دانش آموزان باید چگونه زیستن را آموزش ببینند. امام جمعه بندرعباس تصریح کرد: رویکرد قرآنی در نهضت سوادآموزی نیز بسیار مهم است؛ چرا که فراگیران هم قرآن و هم معارف ارزشمند قرآنی که همان سبک زندگی دینی و اسلامی را فرا می‌گیرند. عبادی‌زاده ادامه داد: دانش اصلی‌ترین ویژگی...
    منصور بازگیر ضمن اینکه سال تحصیلی جاری در مجموع ۹۴۳ کلاس تلفیقی سوادآموزی در استان تشکیل شده است افزود: نرخ باسوادی در لرستان سال ۱۳۹۰ حدود ۹۰/۷ درصد و هم اکنون در حال گذر از مرز ۹۷درصد است. وی اظهار داشت: در همین مدت آمار بی سوادی در روستاها و همچنین میان زنان به قدری کاهش یافته که نمود عینی آن را می توان در شرکت گسترده دختران در آزمون های سراسری مشاهده کرد و در لرستان نیز با قبولی بی نظیر بالای ۶۰درصدی بی سوادان و کم سوادان، پرونده سال تحصیلی گذشته بسته شد. وی با بیان اینکه سال تحصیلی جاری بسیار متفاوت تر از سال های گذشته به شیوه جدیدتر در حال برگزاری است عنوان کرد:در شیوه جدید...
    معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه سوادآموز باید سواد عاطفی و اجتماعی و مهارتی را فرابگیرد، گفت: امروز سواد به سمت مهارت می‌رود و کار با یارانه برای سوادآموزانی که دوره انتقال را شرکت کردند برگزار می‌شود. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، غلامرضا رضایی ظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه که در سالن جلسات نهضت سوادآموزی استان برگزار شد، اظهار داشت: سازمان سوادآموزی در 7 دی‌ماه سال 1358 به دستور امام راحل(ره) تأسیس شد، دو اقدام پس از شکل‌گیری انقلاب اسلامی انجام شد که تشکیل نهضت سوادآموزی برای رفع بی‌سوادی و علم و همچنین تشکیل کمیته امداد امام خمینی(ره) در راستای فقرزدایی بود.رشد سواد در کشور به 98 درصد رسیده...
    در، احمد جعفری در گفت‌وگو با خبرنگار مهر بیان داشت: اکثر زندانیان از سطح سواد کمی برخوردار هستند و نیازمند توسعه سواد و آموزش مهارت های اساسی زندگی هستند که باید برنامه ریزی مشترک برای مهارت آموزی و توسعه سواد آنان صورت پذیرد. جعفری با اشاره به اهمیت علم و دانش اندوزی در دین مبین اسلام در هفته کتاب و کتابخوانی بیان کرد: برای تثبیت و تعمیق سواد و اجرای دوره های سوادآموزی، توسعه و تجهیز قفسه های کتابخانه های زندان ها اقدامات تربیتی و تأمینی انجام خواهد شد. وی از اهتمام جدی سوادآموزی برای ریشه کنی بی سوادی در زندان ها خبر داد و گفت: در سال جاری حجم ابلاغی برای ندامتگاه ها، ۱۴۱ نفر می باشد که با...
    به گزارش خبرنگار مهر، رؤیا عسگرپور بعد از ظهر چهارشنبه در کارگاه تخصصی ویژه کاربران سامانه، مسئولین سوادآموزی و مدیران مراکز یادگیری محلی استان که با محوریت شرایط ثبت نام افراد و تشکیل پرونده‌های آموزشی برگزار شد، اظهار کرد: هدف از برگزاری جلسات توانمند سازی، ایجاد نگرش راهبردی و توسعه مهارت‌های نیروی انسانی در جهت پیشبرد اهداف سازمان نهضت سوادآموزی است. وی برگزاری جلسات توانمند سازی را در راستای افزایش و بهبود سطح شایستگی و توانمندی منابع انسانی دانست و افزود: این گونه جلسات علاوه بر ارتقای بهره وری و کارآمدی منابع انسانی، منجر به ارتقای سطح دانش، آگاهی و مهارت‌های حرفه‌ای - شغلی می‌شود. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش البرز بر لزوم برنامه ریزی و توسعه مشارکت‌های درون و...
     سید علی قریشی، معاون سوادآموزی استان یزد در گفت‌وگو با خبرنگار فارس، با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی، اظهار کرد: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۵۰ نفر بی‌سواد ایرانی و ۴۵۰ نفر بی‌سواد اتباع خارجی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام و پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره ۵ تا ۷ ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است، دریافت می‌کنند. وی افزود: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی مذکور نیز در دوره انتقال که مدرک آن معادل ششم ابتدایی است، ثبت‌نام و به تحصیل می‌پردازند که پس از اخذ مدرک می‌توانند در پایه هفتم مدارس روزانه مشغول به تحصیل شوند....
    سید علی قریشی معاون سوادآموزی استان یزد با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی به اداره کل آموزش‌و‌پرورش استان یزد اظهار کرد: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۵۰ نفر سواد آموز ایرانی و ۴۵۰ نفر سواد آموز اتباع خارجی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام کرده اند. قریشی گفت این افراد پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره ۵ تا ۷ ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است دریافت می‌کنند. وی افزود: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی مذکور نیز در دوره انتقال که مدرک آن معادل ششم ابتدایی است، ثبت نام و به تحصیل می‌پردازند که پس از...
    سیدعلی قریشی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی به اداره کل آموزش‌وپرورش استان یزد اظهار کرد: در سال جاری ۹۵۰ فرد بی‌سواد ایرانی و ۴۵۰ فرد بی‌سواد اتباع خارجی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام و پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره پنج تا هفت ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است، دریافت می‌کنند. وی افزود: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی مذکور نیز در دوره انتقال که مدرک آن معادل ششم ابتدایی است، ثبت‌نام و به تحصیل می‌پردازند که پس از اخذ مدرک می‌توانند در پایه هفتم مدارس روزانه مشغول به تحصیل شوند....
    سید علی قریشی، معاون سوادآموزی استان یزد گفت: همزمان با ۱۷ شهریورماه، روز جهانی سوادآموزی ثبت نام سه هزار و ۴۰۰ نفر بی‌سواد و کم سواد در کلاس‌های سوادآموزی سراسر استان یزد آغاز شد.  او با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی به اداره کل آموزش‌و‌پرورش استان یزد افزود: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۵۰ نفر بی‌سواد ایرانی و ۴۵۰ نفر بی‌سواد اتباع خارجی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام و پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره ۵ تا ۷ ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است، دریافت می‌کنند.  قریشی ادامه داد: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی...
     به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز یزد، سید علی قریشی با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی به اداره کل آموزش‌و‌پرورش استان یزد اظهار کرد: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۵۰ نفر بی‌سواد ایرانی و ۴۵۰ نفر بی‌سواد اتباع خارجی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام و پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره ۵ تا ۷ ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است، دریافت می‌کنند.   وی افزود: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی مذکور نیز در دوره انتقال که مدرک آن معادل ششم ابتدایی است، ثبت نام و به تحصیل می‌پردازند که پس از اخذ مدرک می‌توانند در...
     به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز یزد، سید علی قریشی با اشاره به حجم ابلاغی سال ۱۴۰۲ سازمان نهضت سوادآموزی به اداره کل آموزش‌و‌پرورش استان یزد اظهار کرد: در سال ۱۴۰۲ تعداد ۹۵۰ نفر بی‌سواد ایرانی و ۴۵۰ نفر بی‌سواد اتباع خارجی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال در دوره سوادآموزی ثبت‌نام و پس از گذراندن ۴۰۰ ساعت در یک دوره ۵ تا ۷ ماهه و موفقیت در آزمون‌های پایانی مدرک باسوادی خود را که معادل سوم ابتدایی است، دریافت می‌کنند.   وی افزود: ۵۵۵ نفر ایرانی و ۶۴۵ نفر از اتباع خارجی گروه سنی مذکور نیز در دوره انتقال که مدرک آن معادل ششم ابتدایی است، ثبت نام و به تحصیل می‌پردازند که پس از اخذ مدرک می‌توانند در...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان خوزستان، اردشیر شریف زاده در جلسه کمیته پشتیبانی نهضت سوادآموزی رامشیر با بیان اینکه مراکز یادگیری محلی تلفیقی از سواد، مهارت و حرفه آموزی، هستند، گفت: امسال یک مرکز یادگیری محلی با هدف توانمندسازی سوادآموزان در این شهرستان راه اندازی می‌شود. وی افزود: در این مراکز سوادآموزان در کنار آموزش سواد با مهارت‌های فردی و مهارت‌های شغلی آشنا می‌شوند.   شریف زاده با اشاره به پوشش گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال در حوزه سوادآموزی، ادامه داد: به منظور شناسایی و پالایش افراد بیسواد و کم سواد از ظرفیت؛ کمیته امداد امام خمینی (ره)، ثبت احوال، بهزیستی، خانه‌های بهداشت روستایی، جهاد کشاورزی و اداره صنعت، معدن و تجارت بهره‌مند خواهیم شد.  
    رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: برای ترغیب افراد به سوادآموزی، می‌توان به روش حل مسئله عمل کرد . بنابراین به فرد بی‌سواد که متقاضی فراگیری مهارت فنی است می‌گوییم ابتدا باید دوره دوماهه سوادآموزی را بگذراند سپس دوره مهارت فنی را آموزش ببیند. به گزارش خبرگزاری برنا،  علیرضا عبدی رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در سفر به استان فارس و شرکت در نشست بررسی مشکلات و چالش‌های سوادآموزی استان، ضمن تشریح فرایند سوادآموزی در طول بیش از چهار دهه اخیر، اظهار کرد: عدم تمایل برخی بی‌سوادان به سوادآموزی یکی از چالش‌های حوزه سوادآموزی در سطح کشور است. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: اعتباری که به‌عنوان مشوق به فرد بی‌سواد به‌منظور شرکت در کلاس‌های سوادآموزی پرداخت می‌شود اندک است و تأثیر...
    به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا عبدی در سفر به استان فارس و شرکت در نشست بررسی مشکلات و چالش‌های سوادآموزی استان، ضمن تشریح فرایند سوادآموزی در طول بیش از چهار دهه اخیر، اظهار کرد: عدم تمایل برخی بی‌سوادان به سوادآموزی یکی از چالش‌های حوزه سوادآموزی در سطح کشور است. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: اعتباری که به‌عنوان مشوق به فرد بی‌سواد به‌منظور شرکت در کلاس‌های سوادآموزی پرداخت می‌شود اندک است و تأثیر قابل‌ملاحظه‌ای در این فرایند ندارد. وی تصریح کرد: برای ترغیب افراد به سوادآموزی، می‌توان به روش حل مسئله عمل کرد بنابراین به فرد بی‌سواد که متقاضی فراگیری مهارت فنی است می‌گوئیم ابتدا باید دوره دوماهه سوادآموزی را بگذراند سپس دوره مهارت فنی را آموزش ببیند. عبدی ادامه داد:...
    به گزارش خبر گزاری صدا و سیما و به نقل از  مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا عبدی در سفر به استان فارس و شرکت در نشست بررسی مشکلات و چالش‌های سوادآموزی استان، ضمن تشریح فرایند سوادآموزی در طول بیش از چهار دهه اخیر، گفت: عدم تمایل برخی بی‌سوادان به سوادآموزی یکی از چالش‌های حوزه سوادآموزی در سطح کشور است. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی افزود: اعتباری که به‌عنوان مشوق به فرد بی‌سواد به‌منظور شرکت در کلاس‌های سوادآموزی پرداخت می‌شود اندک است و تأثیر قابل‌ملاحظه‌ای در این فرایند ندارد. وی گفت: برای ترغیب افراد به سوادآموزی، می‌توان به روش حل مسئله عمل کرد؛ بنابراین به فرد بی‌سواد که متقاضی فراگیری مهارت فنی است می‌گوییم ابتدا باید...
     رؤیا عسگرپور بر لزوم برنامه ریزی برای توسعه کارگاه‌های مهارتی مرکز یادگیری محلی تاکید کردو گفت: ناحیه ۴ کرج در اجرای طرح‌های کلاس اتباع نروژی، مهارت کار با رایانه و آموزش زندانیان عملکرد خوبی داشته است. عسگرپور با اشاره به وجود مناطق کم برخوردار و اقشار آسیب پذیر  تصریح کرد: استفاده از ظرفیت‌های درون و برون دستگاهی و جلب مشارکت خیرین در کنار تبلیغ و ترویج فعالیت‌های سوادآموزی، نقش بسزایی بر شناسایی، جذب و نگهداشت افراد کم سواد و بی‌سواد دارد. معاون سوادآموزی استان البرز توسعه کمی، کیفی و تجهیز مرکز یادگیری دانا را از برنامه‌های مهم دانست و خاطرنشان کرد: توسعه مهارت آموزی و حرفه آموزی نیازمند حمایت و نگاه ویژه مسئولین است. باشگاه خبرنگاران جوان البرز کرج
    ایسنا/کردستان معاون سوادآموزی آموزش‌وپرورش کردستان از آموزش سواد و مهارت‌آموزی ۵۲۷ نفر سواد آموز استان در شش مرکز یادگیری محلی در سال تحصیلی جاری خبر داد و گفت: چهار مرکز دولتی و ۲ مرکز در ندامتگاه‌های سنندج و کامیاران دایر شده است. گلبهار خسروی، در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به آموزش سواد و مهارت به ۵۲۷ نفر سوادآموز در مراکز یادگیری محلی استان، گفت: از این تعداد ۱۵۶ نفر در دوره سوادآموزی، ۱۷۲ نفر در دوره تحکیم و ۱۹۹ نفر در دوره انتقال در حال تحصیل و آموزش مهارت‌های مختلف هستند. وی از فعالیت ۶ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی در استان خبر داد و افزود: تعداد چهار مرکز به صورت دولتی اداره می‌شود، و با همکاری اداره کل...
    علیرضا عبدی در سفر به استان خراسان رضوی از تنها مرکز یادگیری محلی سوادآموزی این استان در ناحیه یک بازدید به‌عمل آورد. وی در حاشیه این بازدید عنوان کرد: مراکز یادگیری محلی، ظرفیت مناسبی برای کاهش آسیب‌های اجتماعی از طریق برگزاری کارگاه‌های مهارتی و حرفه‌ای دارند. برنامه‌ریزی کارگاه‌های حرفه‌ای متناسب با شرایط و نیاز منطقه در مراکز یادگیری محلی منجر به اشتغالزایی برای سوادآموزان که اکثرآن‌ها از اقشار آسیب‌پذیر جامعه هستند، می‌شود. رئیس سازمان نهضت سوادآموزی اظهار کرد: هدف اصلی ما، در نهضت سوادآموزی این است که در کمترین زمان ممکن و تا پایان دولت سیزدهم، بی‌سوادی پایه تمام شود و به سمت تعریف جدیدی از سواد و سوادهای مهارتی پیش برویم. وی در مورد مراکز یادگیری محلی خاطرنشان کرد:...
    به گزارش خبرنگار ایرنا، کاوه داودی روز شنبه در جلسه کمیته سوادآموزی شهرستان مهاباد افزود: امسال تعداد ثبت‌نام سوادآموزان در دوره سوادآموزی ۷۶۰ نفر، دوره تحکیم ۳۵۰ نفر و در دوره انتقال ۴۱۰ نفر بوده است. وی ادامه داد: همچنین سهمیه ابلاغی اداره کل چهار هزار و ۵۰۰ نفر بی سواد برای شهرستان مهاباد ثبت شده که پایش آنان در حال انجام بوده و احتمال اینکه تعداد بی سواد واقعی کمتر از هزار نفر باشد وجود دارد. رییس اداره سوادآموزی آموزش و پرورش مهاباد بیان کرد: با همراهی ۱۲۰ نفر معلم و آموزش دهنده نهضت سواد آموزی در مهاباد با حداقل مدرک لیسانس برای ریشه‌کن کردن بی سوادی مطلق تلاش می کنیم. داودی در خصوص آموزش در کلاس‌های سوادآموزی نیز...
    حجت‌الاسلام والمسلمین نوری در دیدار معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان سوادآموزی کشور بر اهتمام ویژه به سوادآموزی ساکنان حاشیه شهرها و مناطق کم‌برخوردار و نیز مهارت‌آموزی آن‌ها تأکید کرد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا، حجت‌الاسلام والمسلمین رضا نوری در این دیدار خواستار توجه بیشتر به موضوع سوادآموزی و مهارت‌آموزی ساکنان حواشی شهرها و مناطق کمتر برخوردار شد و اظهار کرد: بی‌تردید با تمرکز آموزش سوادآموزی و مهارت‌آموزی در حاشیه شهرها، از بسیاری آسیب‌های اجتماعی جلوگیری خواهد شد. وی در ادامه با تأکید بر بهره‌گیری از نقش خیران در سوادآموزی، گفت: همان‌گونه که خیران در امر مدرسه‌سازی خراسان شمالی پیش‌قدم بوده‌اند، درزمینهٔ سوادآموزی و مهارت‌آموزی نیز استفاده از مشارکت و کمک خیران زمینه‌ساز گسترش این برنامه‌ها و تحولات چشمگیری...
    به گزارش خبرگزاری مهر، مجید احمدی در آئین امضای تفاهم‌نامه همکاری‌های مشترک نهضت سوادآموزی و حوزه علمیه خواهران استان در خصوص توسعه مهارت‌های و سبک زندگی اسلامی، گفت: برای تحقق مفاد این تفاهم نامه و تهیه برنامه عملیاتی کارگروه تخصصی تشکیل می‌شود. معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش فارس افزود: حوزه سوادآموزی فارس برای نیل به اهداف متعالی خود نیازمند مشارکت و همکاری بیش از پیش سایر دستگاه‌ها و سازمان‌ها است. وی تصریح کرد: مشارکت و همکاری معاونت سوادآموزی با دستگاه‌های مختلف از جمله؛ دانشگاه علوم پزشکی، کمیته امداد، اداره کل زندان‌ها، ستاد اقامه نماز، بسیج سازندگی، جهاد کشاورزی، اداره آموزش و پرورش استثنایی و بخشی از اقدامات برای کیفی سازی آموزش‌های نهضت سوادآموزی است. احمدی، توسعه کمی آموزش‌ها...
    به گزارش خبرنگار مهر، رؤیا عسگرپور صبح پنجشنبه در جلسه آموزشی مدیران مراکز یادگیری محلی استان البرز اظهار کرد: مراکز یادگیری برای کارگاه‌های مهارتی و خانواده در استان برنامه‌ریزی کنند. وی افزود: سیاست‌های سازمان نهضت سوادآموزی در صدد بهینه سازی و ارتقا کیفیت خدمات آموزشی و مهارتی ارائه شده در مراکز یادگیری است. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش البرز بیان کرد: مراکز یادگیری می‌بایست بر اساس نیازسنجی محلی انجام شده، آموزش مهارت‌های اساسی زندگی، حقوق شهروندی و مهارت‌های اجتماعی را دنبال کنند. وی خاطرنشان کرد: سیاست‌های سازمان نهضت سوادآموزی در صدد بهینه سازی و ارتقا کیفیت خدمات آموزشی و مهارتی ارائه شده در مراکز یادگیری است که می‌بایست با برنامه‌ریزی و استفاده از ظرفیت‌های موجود درون دستگاهی و برون سازمانی...
    به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا عبدی معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور به همراه عابدین بازگیر سرپرست معاونت امور آموزشی سازمان سوادآموزی در جریان سفری ۲ روزه به استان کرمانشاه ظهر امروز وارد کرمانشاه شدند. علیرضا عبدی در بدو ورود در فرودگاه شهید اشرفی اصفهانی هدف از این سفر ۲ روزه بازدید از مراکز یادگیری محلی، اهمیت و جایگاه برنامه‌های راهبردی سازمان نهضت سواد آموزی در راستای انسداد بیسوادی، حضور در نشست هم اندیشی رهیافت‌های نوین سواد آموزی در زیست بوم جدید دانست. وی نهضت سوادآموزی را یک ظرفیت عظیم دانست و افزود: مبارزه با بی سوادی یکی از اهداف آموزشی هر کشوری است که در کشور ما روش‌های نوینی برای ریشه کنی بی سوادی به کار گرفته...
    یاسر خسروی گفت: در آخرین سرشماری قبل از انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۵ نزدیک به ۳۶ درصد جمعیت ۱۰ تا ۴۹ سال استان باسواد بودند که در آخرین سرشماری در سال ۹۵ این تعداد به ۹۴ درصد رسید و رشد حدود ۵۸ درصد باسوادی در استان را داشتیم و طبق برآورد نهضت سوادآموزی این رقم درسال گذشته به ۹۶.۸۱ درصد رسید. وی افزود: براساس آمار سرشماری سال ۱۳۵۵ از مجموع جمعیت ۱۰ تا ۴۹ سال استان که ۲۱۰هزار و ۹۰۰ نفر بودند، ۷۶هزار و ۳۰۰ نفر معادل ۳۶.۱۸ درصد جمعیت استان باسواد بودند و این آمار در سرشماری سال ۹۵ از جمعیت ۶۱۲ هزار و ۹۴۹ نفری این گروه سنی ۵۷۶ هزار و ۴۵ نفر که معادل ۹۴ درصد...
    به گزارش قدس آنلاین، مجموعه جدید «زندگی بهتر» از اوایل دی‌ماه در شبکه آموزش سیما آغاز شد و این روزها آخرین قسمت‌های آن در حال پخش است. عبدالرضا فیروزان طراح، تهیه‌کننده و کارگردان «زندگی بهتر» از ساخت فصل‌های بعدی این مجموعه تلویزیونی خبر داد. او گفت: بازخوردهای خوبی از پخش سریال گرفتیم و به همین خاطر قرار است ساخت ادامه این مجموعه تلویزیونی در دستور کار قرار بگیرد؛ در فصل‌های بعدی وارد زندگی شخصی کاراکترهای مجموعه شویم و موارد مورد نظر بویژه سوادآموزی را با شاخصه‌های این زندگی‌ها و اعضای خانواده‌شان بسنجیم و روایت کنیم. ضمن اینکه بازیگران شناخته شده دیگری را نیز در سری بعدی خواهیم دید. فیروزان تأکید کرد: ترکیب فعلی بازیگران با بودجه‌ای که ویژه یک برنامه...
    به گزارش خبرگزاری فارس، پخش مجموعه جدید «زندگی بهتر» از اوایل دی ماه گذشته در شبکه آموزش سیما آغاز شده و این روزها آخرین قسمت‌های آن روی آنتن می‌رود. عبدالرضا فیروزان طراح و تهیه کننده و کارگردان «زندگی بهتر» که در گروه آموزش‌های رسمی شبکه آموزش با مشارکت سازمان نهضت سوادآموزی تولید شده است، گفت: ترکیب فعلی بازیگران با بودجه‌ای که ویژه یک برنامه ترکیبی اختصاص داده شده بود، شکل گرفت. بودجه‌ای که قطعاً برای ساخت اثری نمایشی کافی نبود، اما به لطف همه عوامل گروه و همراهی بی‌دریغشان «زندگی بهتر» به خوبی مدیریت و ساخته شد. او ادامه داد: حالا هم که بازخوردهای خوبی در پخش گرفته ایم، قرار است مجموعه وسعت بیشتری بگیرد و در فصل‌های بعدی وارد...
    احمد ذوالقدر فرماندار ابهر در جلسه شورای آموزش‌وپرورش ابهر با گرامیداشت یاد و خاطره سردار سلیمانی، اظهار کرد: اگر ما ذره‌ای از منش و رفتار شهدا را در زندگی خود جاری و ساری کنیم قطعاً در زندگی و مسائل کاری موفق و پیروز خواهیم بود و بسیاری از مشکلات حل خواهد شد لذا باید منش و رفتار شهدا را تمرین کنیم. وی با اشاره به موضوع سوادآموزی در شهرستان، متذکر شد: ایرادات و مشکلات آموزش‌دهندگان باید احصا و جهت رفع آنها به فرمانداری گزارش شود. همچنین فعالیت‌های مستمر نهضت سوادآموزی نیز در شهرستان باید تداوم داشته و همه مسئولان در بحث دوره تحکیم با اداره نهضت سوادآموزی شهرستان نهایت همکاری را داشته باشند. این مسئول اظهار کرد: همه مصوبات استانداری...
    به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز خراسان جنوبی، مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: شهرستان‌ها و مناطق استان با توجه به پیشینه فرهنگی و زیست بوم، هر کدام متولی آموزش و تبیین یکی از عناوین ابعاد سواد هستند که بر این اساس، شهرستان بشرویه: سواد تربیتی، شهرستان بیرجند: سواد علمی، شهرستان خوسف: سواد بصیرتی، شهرستان درمیان: سوادآموزی، منطقه دستگردان: سواد اخلاقی، شهرستان زیرکوه: سواد اخلاقی، شهرستان سرایان: سواد پژوهشی، شهرستان سربیشه: سواد هویتی، شهرستان طبس: سواد رسانه، شهرستان فردوس: سواد فرهنگی، شهرستان قائن: سواداقتصادی و شهرستان نهبندان: سواد انرژی را آموزش خواهند داد.   موسوی نژاد همچنین از اجرای طرح پالایش اسمی و پالایش مدرسه محور در استان برای تهیه اطلس باسوادی خراسان جنوبی خبر داد و افزود: برای...
    کریم سلیمانی مدیر آموزش و پرورش مهاباد گفت: هم اکنون شهرستان مهاباد از لحاظ میزان بی سوادی از ۲ شهر آخر آذربایجان غربی به رتبه هفتم استان ارتقا یافته است. وی با بیان اینکه بیشتر افراد بی‌سواد در شهر مهاباد و مناطق حاشیەای از جمله زمین‌های شهرداری و باغ شایگان ساکن هستند، اضافه کرد: هم اکنون ۸ هزار و ۱۷۲ نفر در این شهرستان بی سواد شناسایی شده که از مجموع آنان یک هزار و ۶۴۷ نفر مرد و ۶ هزار و ۵۲۵ نفر از زن هستند. مدیر آموزش و پرورش مهاباد در خصوص آموزش در کلاس‌های سوادآموزی نیز افزود: در این دوره‌ها حداقل مهارت خواندن و نوشتن، درک و فهم متون ساده فارسی و کسب مهارت‌های اولیه روخوانی قرآن،...
     نماینده ولی فقیه در جمع مسئولان سوادآموزی این استان با بیان اینکه مسئولان باید در قبال مشکلات و معضلات فرهنگی احساس مسئولیت کنند، افزود: میانگین بی سوادی در کهگیلویه و بویراحمد پنج درصد است که این رقم زیبنده استان کهگیلویه و بویراحمد نیست. آیت الله حسینی اضافه کرد: مربیان یا معلمانی که به عنوان معلم سوادآموزی به کار گرفته می شوند باید از سواد کافی برخوردار باشند.  معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان هم در این دیدار به نرخ سوادآموزی اشاره کرد و گفت :هم اکنون نرخ باسوادی به طور متوسط در کشور ۹۷ درصد و در کهگیلویه و بویراحمد ۹۵ و دو دهم درصد است. باقری به شعار جدید نهضت سوادآموزی هم اشاره کرد و افزود: شعار جدید امسال...
    به گزارش ایرنا و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد، حمزه باقری نژاد روز شنبه در در دیدار با مدیرکل زندان های استان در یاسوج اظهار داشت: دانش پایه و آموزش مهارت‌ها یکی از مهم‌ترین اولویت‌های حوزه معاونت سوادآموزی در سطح زندان‌های استان است. وی ریشه بسیاری از آسیب های و ناهنجاری های اجتماعی را جهل و بی سوادی دانست و افزود: اداره کل آموزش و پرورش استان تمامی ظرفیت‌های موجود در زمینه تسهیل ارائه خدمات آموزشی را در خدمت مردم قرار می دهد.  معاون سوادآموزی اداره کل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد هدف از ارائه آموزش به مددجویان زندانی را توانمندسازی آنان و بازگشت به زندگی شرافتمند در جامعه برشمرد و ادامه داد: تأسیس و تقویت مراکز...
    به گزارش خبرنگار مهر، حمزه باقری نژاد پیش از ظهر شنبه در نشستی مشترک با مدیرکل زندان‌ها و اقدامات تأمینی و تربیتی این استان، افزود: ریشه بسیاری از آسیب‌های و ناهنجاری‌های اجتماعی جهل و بی سوادی است. وی ابراز داشت: اداره کل آموزش و پرورش استان از تمامی ظرفیت‌های موجود در زمینه تسهیل ارائه خدمات آموزشی به منظور ریشه کنی بیسوادی در زندان‌ها، ارتقای سطح سواد و افزایش قابلیت گروه‌های هدف با اجرای برنامه‌های سوادآموزی همسو با اهداف و راهبردهای سند تحول بنیادین و سیاست‌های سازمان نهضت سوادآموزی در سال جاری استفاده بهینه می‌کند. باقری نژاد هدف از ارائه آموزش به مددجویان زندانی را توانمندسازی آنان و بازگشت به زندگی شرافتمند در جامعه برشمرد و گفت: تأسیس و تقویت مراکز...
    معاون نهضت سوادآموزی آموزش و پرورش استان اردبیل در گفت‌وگو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: در سال‌جاری با ابلاغ سهمیه سوادآموزی سعی داریم تا هشت هزار نفر از بی‌سوادان را تحت پوشش مراحل مختلف سواد، تحکیم و انتقال قرار دهیم. حسینعلی جدی سواد را کلید ورود به دنیا و شناخت ابعاد مختلف زندگی اعلام کرد و گفت: امروز فراتر از خواندن و نوشتن، سواد به معنای درک دنیا است و حق هر انسان است که از این مزیت بهره‌مند شود. وی باسوادی را حقوق اولیه انسان‌ها برشمرد و تصریح کرد: امروز سواد در ابعاد مختلف از دنیای دیجیتال گرفته تا آگاهی در فضای مجازی، سواد رسانه و سایر حوزه‌ها دنیای عجیبی است که با سواد آمیختگی واقعی پیدا کرده است....
    سیدغلامحسین گنجی معاون سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل شامگاه امروز در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری فارس در اردبیل اظهار کرد: در سال جاری ۸هزار نفر تحت پوشش فعالیت‌های سواد‌آموزی استان قرار می‌گیرند. وی افزود: ۳هزار و ۸۰۰ نفر در دوره سوادآموزی، ۲هزار و ۲۰۰ نفر دوره انتقال و ۲هزار نفر در دوره تحکیم، جذب کلاس‌های سوادآموزی خواهند شد. معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان اردبیل، توجه به مهارت‌ آموزی در کنار سوادآموزی را یکی از برنامه‌های مورد توجه سوادآموزی بیان کرد و ادامه داد: مراکز یادگیری محلی با رویکرد جدید در راستای سیاست مهارت آموزی و توانمند‌سازی افراد بی‌سواد و کم‌سواد برای زندگی بهتر به فعالیت خود ادامه خواهد داد. گنجی، با تشریح رویکردهای جدید فعالیت‌های...
    به گزارش خبرگزاری فارس از بوشهر، سید مجتبی هاشمی‌نژاد معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان بوشهر ظهر امروز در گفتگو با خبرنگاران اظهار داشت: به سوادآموزان شرکت‌کننده در این دوره‌ها، سه عنوان کتاب آشنایی با زبان انگلیسی، آشنایی با رایانه، آشنایی با مهارت رایانه به مدت ۶۰ ساعت و به شیوه رایگان آموزش داده می‌شود. وی افزود: این طرح در استان بوشهر از سال ۱۳۹۷ شروع شده است و تا کنون ۶۰۰ سوادآموز دوره انتقال در ابن دوره‌ها شرکت کرده‌اند.  معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان بوشهر عنوان کرد: برای سوادآموزان شرکت کنندگان در این کلاس‌ها، در صورت قبولی گواهی قبولی در دوره انتقال از سوی معاونت سوادآموزی و گواهینامه بین المللی آموزش رایانه، از سوی بنیاد ICDL صادر می‌شود. انتهای...
    گروه استانها_ فرماندار همدان گفت: منشا بسیاری از آسیب‌ها و ناهنجاریها فقدان مهارتهای زندگی در افراد است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، محمد علی محمدی ظهر امروز در شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان همدان با بیان اینکه منشاء بسیاری از آسیبها و ناهنجاریها فقدان مهارتهای زندگی در افراد است گفت : در بحث سواد آموزی با عملکرد کلیشه ای و در حد رفع تکلیف مواجهیم که لازم است در این راستا متناسب با نیاز جامعه هدف عمل کنیم.فرماندارشهرستان همدان با اشاره به ضرورت کسب آمار و اطلاعات دقیق در خصوص جامعه هدف برای برنامه ریزی و اجرای طرح های سواد آموزی تصریح کرد : امروز با خواندن و نوشتن نیازهای یک فرد در جامعه تامین نمی...
    محمدعلی محمدی گفت: در زمینه سوادآموزی با عملکرد کلیشه‌ای و در حد رفع تکلیف مواجه هستیم در حالیکه فعالیت این بخش باید متناسب با نیاز جامعه هدف انجام شود. او  در نشست اعضای شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان همدان گفت: امروز با خواندن و نوشتن نیاز‌های یک فرد در جامعه تامین نمی‌شود بلکه باید مهارت‌های فردی به افراد آموزش داده شود چرا که منشاء بسیاری از آسیب‌ها و ناهنجاری‌های اجتماعی نداشتن مهارت‌های زندگی است. فرماندار همدان گفت: برای توفیق در انجام تکالیف سازمانی و اجرای دقیق طرح‌های سواد آموزی، داشتن آمار و اطلاعات دقیق ضروری است. محمدی گفت: نرخ با سوادی در کشور ۹۵ درصد و در استان ۹۵.۶ درصد است، اما آمار‌های موجود قابل استناد نیست و باید با هم...
    به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، محمدعلی محمدی ظهر امروز در شورای پشتیبانی سوادآموزی شهرستان همدان با بیان اینکه منشأ بسیاری از آسیب‌ها و ناهنجاری‌ها فقدان مهارت‌های زندگی در افراد است اظهار کرد: در بحث سوادآموزی با عملکرد کلیشه‌ای و در حد رفع تکلیف مواجهیم که لازم است در این راستا متناسب با نیاز جامعه هدف عمل کنیم. وی با اشاره به ضرورت کسب آمار و اطلاعات دقیق در خصوص جامعه هدف برای برنامه‌ریزی و اجرای طرح‌های سواد آموزی تصریح کرد: امروز با خواندن و نوشتن نیازهای یک فرد در جامعه تامین نمی‌شود و باید مهارت‌های فردی به افراد آموزش داده شود. فرماندار همدان افزود: نرخ باسوادی در کشور ۹۵ و در استان ۹۵.۶ است اما آمارهای موجود قابل استناد...
    ایسنا/لرستان مدیر آموزش‌وپرورش بروجرد گفت: دستیابی به توسعه پایدار، ریشه‌کنی بی‌سوادی و آموزش باکیفیت است. محمد مهرافزون در جلسه شورای پشتیبانی نهضت سوادآموزی بروجرد که امروز ۲۲ اسفندماه در سالن کنفرانس اداره آموزش‌وپرورش تشکیل برگزار شد، در خصوص عملکرد یکساله سوادآموزی بروجرد و کسب موفقیت‌های این اداره، اظهار کرد: سال گذشته از سال‌های خوب کاری حوزه سوادآموزی بروجرد در راستای کیفیت‌بخشی فعالیت‌ها بوده و در یک سال گذشته در سه مقطع سوادآموزی، انتقال و تحکیم ۴۹۵ سوادآموز در مراکز یادگیری محلی هدایت گل‌ها مشغول به تحصیل بوده‌اند و در کنار این آموزش کلاس‌های مهارتی با هدف آموزش مهارت‌های زندگی، مهارت‌های اجتماعی، مهارت‌های درآمدزا، مهارت کار با کامپیوتر و یادگیری و به‌کاربرده آن است نیز آموزش دیده‌اند. وی ایجاد انگیزه...
    علی‌حسین شهریور در گفت‌و گو با خبرنگار مهر، اظهار کرد: ما تلاش می‌کنیم تا سنجش مهارت و تعیین صلاحیت حرفه‌ای افراد را به عنوان یک اولویت اصلی مورد توجه قرار دهیم تا افراد توانمند و صاحب مهارت وارد بازار کار شوند. وی تصریح کرد: انتظار داریم تا صاحبان کارخانه‌ها و واحدهای تولیدی و صنعتی از نیروهای توانمند ماهر که گواهینامه فنی و حرفه‌ای دارند در بحث اشتغال استفاده کرده و به این سازمان در توانمندی نیروها اطمینان کامل داشته باشند. معاون سنجش مهارت سازمان فنی و حرفه‌ای گفت: تحول در اقتصاد کشور نیازمند تربیت و هدایت نیروهای ماهر و زبده است و اقتصاد کشور ما تشنه نیروی ماهر و صاحب صلاحیت با سنجش‌های دقیق فنی و حرفه‌ای است. شهریور از...
    ایسنا/خراسان جنوبی معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان جنوبی گفت: اجرای طرح بسته تحولی پیوند سواد و زندگی مبتنی بر راهکارهای سند تحول بنیادین و یکی از راهبردهای سوادآموزی جامعه محور است. مهدی مرتضوی، امروز یکشنبه 15 اسفندماه اظهار کرد:  این طرح فراهم کننده زمینه لازم برای آموزش های سوادآموزی به مخاطبین کم سواد و بی سواد و توانمندسازی آنان در زمینه مهارت های زندگی، اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفه ای است. به گزارش ایسنا، به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی، وی ادامه داد: یکی از ویژگی‌های سوادآموزان بزرگسال، داشتن مسئولیت‌های مختلف شغلی، خانوادگی، اقتصادی و اجتماعی است، به همین دلیل رغبت به آموزش مهارتی دارند که با به کار بستن آن بتوانند مشکلات آنی و ضروری اجتماعی، خانوادگی یا اقتصادی خود را مرتفع نمایند....
    علی صالحی روز جمعه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با بیان اینکه  سال گذشته ۱۰ مرکز سوادآموزی در استان فعال بود گفت: امسال یک مرکز حرفه ای سوادآموزی افزوده شد که بطور میانگین ۵۰ نفر در آن مهارت های حرفه ای از جمله کامپیوتر، خیاطی،حقوق شهروندی، جلوگیری از خشونت و همسرداری آموزش دیدند.  وی افزود: در مجموع ۲۰ تا ۳۰ مهارت در مراکز سوادآموزی این استان وجود دارد که باتوجه به درخواست و نیاز مراکز این مهارت ها آموزش داده می‌شود. وی گفت: سواد آموزان در مجموع  بیش از سه هزار  ساعت در این مراکز مهارت حرفه‌ای دیدند. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: علاوه بر مراکز یادگیری سه مرکز مجری طرح (پیوند سواد و زندگی)  برای سواد آموزان...
    به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از قزوین،کبری جعفربیگلو معاون نهضت سوادآموزی آموزش و پرورش استان قزوین از افزایش مراکز یادگیری محلی در استان خبر داد و گفت: هم اکنون ۸ مرکز در استان وجود دارد که تا پایان امسال به ۹ مرکز افزایش می‌یابد. جعفربیگلو افزود: مرکز یادگیری نهضت سوادآموزی تنها محلی برای سوادآموزی نیست بلکه محلی برای افزایش مهارت‌های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی اعضای جامعه به شمار می‌رود. او با بیان اینکه در این مراکز ۴۰ مهارت در کنار سواد پایه به سوادآموزان آموزش داده می‌شود،گفت: هدف از فعالیت مراکز یادگیری محلی این است که افراد کم‌سواد و بی‌سواد را با پنج رویکرد سوادآموزی شامل آموزش سواد، مهارت‌های اساسی زندگی، مهارت‌های گروهی و اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفه‌آموزی آشنا کند.  جعفربیگلو اضافه...
    سیروس محمدی روز سه‌شنبه به مناسبت سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی به دستور حضرت امام خمینی "ره" بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: حجم ابلاغی سازمان نهضت سوادآموزی برای استان گیلان در "سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰" در سه دوره سوادآموزی، انتقال و تحکیم سواد، هشت هزار و ۳۰۰ نفر بوده است که تاکنون ۷۰ درصد این تعداد ثبت نام و در کلاس های مربوطه شرکت دارند. وی با بیان اینکه از سوادآموزان پس از گذراندن در دوره‌های سوادآموزی امتحان به عمل می‌آید، اضافه کرد: مهلت ثبت‌نام در کلاس‌های سوادآموزی تا پانزدهم ماه جاری است که افراد با مراجعه به واحدهای آموزشی، ادارات آموزش و پرورش و مراکز یادگیری محلی در شهرستان های مختلف گیلان...
    به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از همدان آقامحمدی ،معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش همدان گفت: بر اساس راهبرد‌های اجرایی در راستای برنامه ریشه کنی بیسوادی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال، ۶ هزار و ۱۳۰ سوادآموز امسال در طرح‌های آموزشی مرتبط با سواد آموزی استان شرکت دارند. او با اشاره به اینکه نرخ باسوادی در استان حدود ۹۶ درصد و ۱۱ درصد از میانگین باسوادی در دنیا بالاتر است، افزود: آموزش و پرورش استان همدان برای امسال پوشش ۲ هزار و ۴۵۰ نفر در دوره سوادآموزی اصلی، یک هزار و ۶۰۰ نفر در دوره انتقال و ۲ هزار و ۸۰ نفر را در دوره تحکیم متعهد شده است. معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش همدان تأکید کرد: با بهره...
    مریم کامفر روز دوشنبه به مناسبت هفتم دی، سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی به فرمان حضرت امام خمینی(ره) در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: علاوه بر آموزش تحصیلی سوادآموزان، باید مهارت‌آموزیِ آنها در زمینه‌ مهارتهای زندگی، مهارت‌های گروهی و اجتماعی و حقوق شهروندی نیز مورد توجه قرار گرفته و سوادآموزان مهارت چندگانه‌ای را حین سوادآموزی فرا می‌گیرند. وی اظهار داشت: مبارزه با بی‌سوادی نه تنها در مقوله توسعه فرهنگی به عنوان نخستین گام قلمداد می‌شود، بلکه در حوزه‌های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی نیز حائز اهمیت است و هرچه افراد جامعه به سمت باسوادشدن پیش روند، یقینا سیر تحول و رویکرد آن جامعه به سمت توسعه سریع‌تر خواهد بود. رییس نهضت سوادآموزی شهرستان پاکدشت گفت: با وجود محدودیت‌های ناشی از شیوع ویروس کرونا، در...
    «احمد آقامحمدی» روز دوشنبه در گفت وگوی اختصاصی با خبرنگار ایرنا ضمن گرامیداشت هفتم دی ماه سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی، افزود:  آموزش و پرورش استان همدان برای سال جاری پوشش ۲ هزار و ۴۵۰ نفر در دوره سوادآموزی اصلی، یک هزار و ۶۰۰ نفر در دوره انتقال و ۲ هزار و ۸۰ نفر را در دوره تحکیم متعهد شده است. وی اظهار داشت: با بهره گیری از ظرفیت شورای پشتیبانی سوادآموزی، شورای آموزش و پرورش، دستگاه های طرف مشارکت، مدیران واحدهای آموزشی و معلمان، موسسات و تشکل های غیردولتی واجد شرایط و سایر توانمندی های موجود در سطح شهرستان ها، نواحی و مناطق آموزش و پررش استان همدان و در راستای ارتقای کیفیت آموزشی، برای تحقق کمی این اهداف برنامه ریزی و...
    به گزارش ایرنا، محمد حبیبی روز یکشنبه در نشست خبری اظهار داشت: طبق  سرشماری سال ۹۵ بیش از  ۹۴.۳ درصد جمعیت هدف ۱۰ تا ۴۹ سال گلستان بی‌سواد بودند که در این چند سال با برگزاری دوره‌های مختلف سوادآموزی این مقدار کاهش یافت. وی مهارت‌های اجتماعی را حلقه مفقوده سوادآموزی دانست و گفت: برای حل این مشکل مراکز یادگیری محلی راه‌اندازی شده تا با ارائه مهارت‌ها، حرفه‌ها و آموزش‌های مختلف زمینه توانمندسازی آموزش گیرنده ها را فراهم کند. حبیبی ادامه داد: در حال حاضر ۹ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی در گلستان شامل ۲ مرکز دولتی، پنج مرکز غیردولتی و ۲ مرکز مشارکتی مشغول فعالیت هستند و علاوه بر آن سه مرکز غیردولتی مجری طرح بسته تحولی سواد زندگی به یادگیری افراد...
    به گزارش ایرنا، دراین نمایشگاه فعالیت مرکز یادگیری دانا در قالب فعالیت های آموزشی،مهارتی و حرفه ای از جمله خیاطی، تولید پوشاک مدارس، قالیبافی، سفال، تابلو و جشنواره کیک و نان محلی سوادآموزان به نمایش گذاشته شده و به مدت یک هفته برای بازدید علاقه مندان دایراست. مدیرکل آموزش و پرورش البرز درآیین افتتاح این نمایشگاه با اشاره به اینکه سوادآموزی همراه با برگزاری دوره‌های مهارتی در دستور کار است، گفت:  نخستین مرکز یادگیری محلی کشور به نام مرکز یادگیری محلی شهید عباسعلی در استان البرز راه اندازی شد. سالار قاسمی خاطرنشان کرد: مراکز یادگیری در راستای توانمندسازی جوامع محلی و ایجاد اشتغال خانگی و خرد در دستور کار اداره نهضت سوادآموزی البرز قرار گرفته است. وی بیان داشت: برای تسریع در...
    به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از مشهد، عبدالمجید شجاع رئیس نهضت سوادآموزی سبزوار گفت: برمبنای سرشماری سال ۹۵ نرخ با سوادی در سبزوار ۹۵.۵ درصد بود که این آمار هم اینک به ۹۷.۵ درصد افزایش یافته است. وی گفت: سهمیه ابلاغی دوره سوادآموزی سنین ۱۰ تا ۵۰ سال سبزوار برای سه دوره سواد، انتقال و تحکیم امسال ۹۰۰ نفر مشخص شده که تا ۲ ماه دیگر برای جذب تمامی آن‌ها فرصت وجود دارد. بیشتر بخوانید روستایی که بی سواد ندارد رئیس نهضت سوادآموزی سبزوار گفت: روند رشد باسوادی جمعیت با اجرای طرح شتاب‌بخشی و طرح مدرسه محوری فراتر از سهمیه ابلاغی در دستور کار شورای پشتیبانی سواد آموزی قرار گرفته است؛ همچنین چهار مرکز یاددهی و یادگیری سواد در این شهرستان فعال...
    عبدالمجید شجاع روز جمعه همزمان با هفته سواد آموزی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: بر مبنای سرشماری سال ۹۵ نرخ با سوادی در سبزوار ۹۵.۵ درصد بود که این آمار هم اینک به ۹۷.۵ درصد افزایش یافته است. وی ادامه داد: سهمیه ابلاغی دوره سوادآموزی سنین ۱۰ تا ۵۰ سال شهرستان سبزوار برای  سه دوره سواد، انتقال و تحکیم امسال ۹۰۰ نفر مشخص شده که تا ۲ ماه دیگر برای جذب تمامی آنها فرصت وجود دارد. رییس نهضت سوادآموزی سبزوار گفت: روند رشد باسوادی جمعیت با اجرای طرح شتاب‌بخشی و طرح مدرسه محوری فراتر از سهمیه ابلاغی در دستور کار شورای پشتیبانی سواد آموزی قرار گرفته است. شجاع افزود: همچنین چهار مرکز یاددهی و یادگیری سواد در این شهرستان فعال هستند...
    به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، عسکراوی، مسئول سواد آموزی شادگان در دوره توانمندسازی آموزش دهندگان نهضت سواد آموزی در حوزه روش‌ها و فنون تدریس شهرستان گفت: سوادآموزی از اهمیت زیادی برخوردار است. او افزود: اجرای شیوه‌های نوین تدریس و آموزش‌های موثر باعث جذابیت دوره‌های سه گانه نهضت سواد آموزی و در نتیجه بهبود کیفیت در این حوزه می‌شود. سید صالح فاضلی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان بیان داشت: توانمند سازی آموزش دهندگان و ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای آنان از اهداف برگزاری این کارگاه است و با هدف بالا بردن سطح مهارت آموزش دهندگان و کسب آمادگی بیشتر و حضور موثر آنان در کلاس برگزار شده است. او به اهمیت تدریس در حوزه سواد آموزی، مهارت‌های تدریس از جمله؛ طراحی آموزشی...
    علیرضا نصری یکشنبه شب در نشست کمیته پشتیبانی نهضت سواد آموزی قشم افزود: باید حرفه‌هایی مورد توجه نهضت سوادآموزی باشد که امکان بهره‌گیری از آموزش در مسیر زندگی دواطلبان و جود داشته باشد. وی با آمار ۹۸ درصدی سواد خواندن و نوشتن در قشم ادامه داد: باز تعریف ماموریت و آمادگی نهضت سواد آموزی برای اجرای برنامه های جدید امری ضروری است. فرماندار قشم تصریح کرد: تسهیل‌گری شرایط برای افزایش سطح سواد جامعه هدف باید  با توجه به دغدغه و نیازهای اجتماعی آنان پیگیری شود. وی افزود: با همکاری دهیاران، شوراهای اسلامی و ادارات دارای جامعه هدف گسترد، پالایش آمار ۹۸ درصدی سواد در شهرستان و تطبیق آن با واقعیت انجام گیرد. نصری ادامه داد: پس از اطمینان از تعداد...
    به گزارش حوزه سایر رسانه ها خبرگزاری تقریب به نقل از ایرنا، مرکز ملی آموزش فنلاند با راهبرد جدید خود، ارگان های مختلف را برای ارتقاء توسعه چند سوادی و کاهش شکاف های موجود بسیج می کند. فنلاند در راستای تبدیل شدن به باسوادترین کشور جهان تا سال ۲۰۳۰، از شهروندان خود می خواهد نه تنها از مهارت خواندن و نوشتن برخوردار شوند، بلکه همچنین توانایی تولید، تفسیر و تحلیل مقوله های دیگری چون تصاویر، آمار و غیره را کسب کنند. «لی آندرسون» وزیر آموزش فنلاند در توضیح این مساله گفت: همانطور که جامعه تغییر می کند، الزامات سواد نیز تغییر می کند.   وی افزود: ما می خواهیم همه را درگیر نگه داریم، از اینرو مهارت های چند...
    علی صالحی در دومین جلسه شورای پشتیبانی سواد آموزی خراسان شمالی اظهار داشت: در مجموع امسال یک هزار و ۶۰۰ نفر در دوره تحکیم تعهد شده بود که از این تعداد ۴۰ درصد ثبت نام شدند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا، علی صالحی گفت: آموزش چهار هزار و ۵۲۰ نفر در دوره سوادآموزی، یک‌هزار و ۵۰۰ نفر در دوره انتقال و یک‌هزار و ۶۰۰ نفر در دوره تحکیم امسال در استان  هدفگذاری شده‌ است. وی افزود: تاکنون در دوره سواد آموزی ۱۷ درصد و دوره انتقال ۱۰۰ درصد محقق شده است. وی با بیان اینکه  سال گذشته ۱۰ مرکز سوادآموزی در استان فعال بود گفت: امسال یک مرکز حرفه ای سوادآموزی افزوده شد که بطور میانگین ۵۰ نفر در آن مهارت...
    کبری جعفربیگلو روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: مرکز یادگیری نهضت سوادآموزی تنها محلی برای سوادآموزی نیست بلکه محلی برای افزایش مهارت‌های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی اعضای جامعه به شمار می رود. وی با بیان اینکه در این مراکز ۴۰ مهارت در کنار سواد پایه به سوادآموزان آموزش داده می‌شود،اظهار داشت: هدف از فعالیت مراکز یادگیری محلی این است که افراد کم‌سواد و بی‌سواد را با پنج رویکرد سوادآموزی شامل آموزش‌ سواد، مهارت‌های اساسی زندگی، مهارت‌های گروهی و اجتماعی، حقوق شهروندی و حرفه‌آموزی آشنا کند. جعفربیگلو با بیان اینکه مراکز یادگیری محلی افراد را توانمند می کنند،افزود: تقویت مهارت‌های زندگی به همراه آموزش صحیح در این مراکز می‌تواند گام‌های موثری در پیشرفت و توانمندسازی همه جانبه...
    معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: در مجموع امسال یک‌هزار و ۵۰۰ نفر در دوره انتقال سوادآموزی تعهد شده بود که تمامی آنها ثبت نام شدند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا، علی صالحی اظهار داشت: آموزش چهار هزار و ۵۲۰ نفر در دوره سوادآموزی، یک‌هزار و ۵۰۰ نفر در دوره انتقال و یک‌هزار و ۶۰۰ نفر در دوره تحکیم امسال در استان  هدفگذاری شده‌ است. دوره انتقال ، دوره‌ای است که فرصت ادامه‌ تحصیل برای کسانی که دوره سواد‎آموزی را گذرانده‌اند یا کسانی که فاقد شرایط ادامه تحصیل در نظام آموزش‌و پرورش رسمی هستند، فراهم می‌سازد. وی افزود: تاکنون در دوره تحکیم ۳۴ درصد، دوره سواد آموزی ۱۴ درصد و دوره انتقال ۱۰۰ درصد محقق شده است. وی با...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سمنان، اسماعیل ادهم معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان سمنان با بیان اینکه ارتقای مراکز یادگیری سواد آموزی محلی استان سمنان در راستای توسعه عدالت آموزشی در سطح استان سمنان در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد، تاکید کرد: تعداد این مراکز هم اکنون هشت باب است در حالی که در سال ۹۷ فقط یک باب از این مراکز در سطح استان فعالیت داشت. وی سوادآموزی را فرصت دوم یادگیری دانست و با بیان اینکه مراکز یادگیری محلی در این راستا بسیار مؤثر هستند، افزود: در مراکز یادگیری محلی تلاش خواهد شد در کنار آموزش سواد پایه مهارت‌های اساسی زندگی نیز به سوادآموزان ارائه شود. معاون سوادآموزی استان سمنان با...
    رییس نهضت سوادآموزی سبزوار سهمیه ابلاغی این شهرستان در سال تحصیلی جاری برای جذب سوادآموزان را ۹۰۰ نفر ذکر و بیان کرد: طی ۲ ماه گذشته از سال تحصیلی افزون بر ۸۰ درصد این سهمیه محقق شده است. به گزارش خبرگزاری برنا از مشهد، عبدالمجید شجاع روز دوشنبه در این خصوص اظهار کرد: سهمیه ابلاغی دوره سوادآموزی سنین ۱۰ تا ۵۰ سال شهرستان سبزوار برای  سه دوره سواد، انتقال و تحکیم امسال ۹۰۰ نفر مشخص شده که تا ۲ ماه دیگر برای جذب تمامی آنها فرصت وجود دارد. وی ادامه داد: میزان باسوادی در سبزوار از سال ۱۳۹۵ تاکنون ۲ درصد بیشتر شده است و بر این اساس هم‌اینک ۹۸.۲ درصد جمعیت این شهرستان باسواد هستند.  رییس نهضت سوادآموزی سبزوار گفت: روند رشد باسوادی...
    عبدالمجید شجاع روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: سهمیه ابلاغی دوره سوادآموزی سنین ۱۰ تا ۵۰ سال شهرستان سبزوار برای  سه دوره سواد، انتقال و تحکیم امسال ۹۰۰ نفر مشخص شده که تا ۲ ماه دیگر برای جذب تمامی آنها فرصت وجود دارد. وی ادامه داد: میزان باسوادی در سبزوار از سال ۱۳۹۵ تاکنون ۲ درصد بیشتر شده است و بر این اساس هم‌اینک ۹۸.۲ درصد جمعیت این شهرستان باسواد هستند.  رییس نهضت سوادآموزی سبزوار گفت: روند رشد باسوادی جمعیت با اجرای "طرح شتاب‌بخشی" در شهرستان سبزوار سرعت می‌گیرد و با توجه به فعالیت سه مرکز یاددهی و یادگیری سواد در این شهرستان، علاوه بر سوادآموزی در این مراکز، نسبت به موضوعات مهمی همچون مهارت‌آموزی، ایجاد اشتغال و تولید نیز به طور ویژه‌ توجه...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، عابدین بازگیر مدیرکل دفتر برنامه ریزی دوره‌های سواد آموزی در وبینار آموزشی با کارشناسان سوادآموزی فارس که برای تشریح وظایف و روند فعالیت‌های مراکز یادگیری محلی برگزار شد، ضمن برشمردن چالش‌ها و مسائل و مشکلات پیش روی این مراکز، گفت: در مرکز یادگیری محلی با خلق و توسعه فرصت‌های یادگیری جدید، تقویت مشارکت محلی، تعامل اثربخش و ارائه آموزش‌های آینده‌نگر، سوادآموزان به سطحی از توانمندی و مهارت‌های پایه برای بهتر زیستن دست می‌یابند. او افزود: رویکرد این مراکز تقویت مشارکت و مدیریت محلی بوده و در همه مناطق شهری و روستایی به ویژه در مناطق غیر برخوردار می‌توانند نقش و رسالت مهمی در رسیدن به اهداف توسعه فرهنگی اجتماعی کشور داشته باشند. مدیرکل...
    نحوه ثبت‌نام در دوره مهارت‌آموزی ویژه معلمان حق‌التدریس، آموزشیاران نهضت سوادآموزی، معلمان قرآن و... اعلام شد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، نحوه نحوه ثبت‌نام در دوره مهارت‌آموزی ویژه معلمان حق‌التدریسی، آموزشیاران نهضت سوادآموزی، مربیان پیش‌دبستانی و خرید خدمات آموزشی، مدرسین طرح امین و معلمان قرآنی اعلام شد. در اجرای قانون الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب 13 شهریور 1397 مجلس شورای اسلامی و قانون تفسیر قانون الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب 15 اردیبهشت 99 مجلس شورای اسلامی، اسامی باقی مانده مشمولین قانون فوق‌الذکر که ازسوی اداره...
    به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، صادق نیسی گمراوی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک اهواز در شورای پشتیبانی سواد آموزی گفت: یکی از برنامه‌های مهم در دوره‌های سواد آموزی آموزش مهارت زندگی و مهارت‌های اجتماعی به سواد آموزان دوره‌های سواد آموزی است. او به اهمیت سوادآموزی از منظر قرآن اشاره کرد و افزود: اولین کلمه و نخستین دستور خداوند به پیامبر گرامی خواندن "اقرا بسم ربک الذی خلق" بود و نوشتن نیز آنچنان دارای ارزش است که خداوند در قسمت دیگری از قرآن کریم به قلم و نوشتن قسم یاد کرده است. نیسی گمراوی اظهار داشت: پیامبر گرامی یاد دادن، خواندن و نوشتن را شرط آزادی برده‌ها و اسراء در جنگ بدر قرار داد و به اصحاب...
    علی صالحی روز شنبه در گفت و گو با ایرنا اظهار داشت: آموزش چهار هزار و ۵۲۰ نفر در دوره سواد آموزی، یک‌هزار و ۵۰۰ نفر در دوره انتقال و یک‌هزار و ۶۰۰ نفر در دوره تحکیم امسال در استان  هدفگذاری شده‌ است. وی با بیان اینکه  سال گذشته ۱۰ مرکز سوادآموزی در استان فعال بود گفت: امسال یک مرکز حرفه ای سوادآموزی افزوده شد که بطور میانگین ۵۰ نفر در آن مهارت های حرفه ای  از جمله کامپیوتر، خیاطی،حقوق شهروندی، جلوگیری از خشونت و همسرداری آموزش می‌بینند.  وی افزود: در مجموع ۲۰ تا ۳۰ مهارت در مراکز سوادآموزی این استان وجود دارد که باتوجه به درخواست و نیاز مراکز این مهارت ها آموزش داده می‌شود. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان شمالی...
    فیروز عارفی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: با توجه به برنامه ریزی های صورت گرفته در آموزش و پرورش سقز مبنی بر کاهش بی سوادی و ریشه کن کردن این معضل در میان جامعه، آمار بی سوادی را از ۱۱ هزار نفر به هفت هزار نفر کاهش دادیم و این رویه برای امسال و سال های آینده ادامه دارد. وی اضافه کرد: از طریق اطلاع رسانی و بسته های تشویقی سعی می کنیم مردم کم سواد و بی سواد را برای یادگیری علم ترغیب کنیم تا از این طریق بتوانیم بیشترین افراد را برای یادگیری سواد جذب کنیم. وی به اجرای طرح "پیوند سواد و زندگی" در شهرستان سقز اشاره کرد و گفت:...
    به گزارش روز شنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضوان حکیم زاده در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش سراسر کشور که با موضوع «پروژه مهر و بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید»، در اردوگاه فرهنگی - تربیتی شهید باهنر، برگزارشد، ضمن ارایه گزارش ثبت نام و عملکرد مدرسه تلویزیونی، افزود: پیام روشن این جلسه این است که علی رغم تمام مشکلاتی که به دلیل شرایط کرونا داریم، باید وظایف خود را به بهترین صورت انجام دهیم تا در امر آموزش، وقفه ای ایجاد نشود. وی با یادآوری به این که «مدرسه تلویزیونی» نمونه یک واکنش بسیار سریع و هم افزایی ۲ دستگاه سازمانی وزارت آموزش و پرورش و صدا...
    محمد دستورانی روز پنجشنبه به مناسبت روز جهانی سوادآموزی در گفت و گو با ایرنا ابراز داشت: ۴۰۰ محتوا و ۵۲۰ دقیقه محتوای آموزشی طی تفاهم‌نامه با صدا و سیمای مرکز سمنان، یک هزار ساعت آموزش مهارت‌های زندگی و آموزش کامپیوتر به ۱۸۰ نفر در سال تحصیلی پیش رو برای سوادآموزان در نظر گرفته شده است. وی افزود: استان سمنان در ۲۵ شاخص حوزه سواد آموزی، سال ۹۸ رتبه خیلی خوب و سال ۹۹ رتبه عالی را کسب کرد. مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان گفت: ۹۷.۶ درصد از مردم استان باسواد هستند و این استان رتبه دوم کشور را از نظر کمترین تعداد افراد بی‌سواد نسبت به جمعیت دارا است. دستورانی بیان کرد: ۱۰ هزار نفر از مردم استان سمنان...
    ایسنا/خراسان جنوبی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی اظهار کرد: حوزه سوادآموزی در آموزش و پرورش استان همواره تلاش داشته است روندها و رویه‌های خود برای ارائه خدمات سوادآموزی را به عنوان یک موضوع حاکمیتی و مهارت چند وجهی آموزشی، اجتماعی طراحی کند. محمدعلی واقعی در گفت‌وگو با ایسنا گفت: از نگاه قرآن، دانش مایه سروری و یکی از شرایط رهبری و پیشوایی دیگران است؛ قرآن از مأمور و مکلف شدن عده‌ای برای تحصیل علم و دانش سخن می‌گوید و آن را مقدمه‌ای برای هدایت دیگران می‌داند. وی با بیان اینکه میزان باسوادی در یک جامعه، شاخصه‌ای برای توسعه فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سایر زمینه‌ها است، تصریح کرد: سواد، ابزاری برای بهبود کیفیت زندگی است و آموزه‌های اسلام، سراسر...
    اخبار شرکتها ؛ در سال 1966، یونسکو هشتم سپتامبر را «روز جهانی سوادآموزی» نام‌گذاری کرد تا اهمیت سواد و نیاز به تلاش‌های بیشتر برای سوادآموزی را به جوامع یادآوری کند. در ابتدا سواد، محدود به توانمندی افراد در خواندن و نوشتن بود، اما خیلی زود با عبور بسیاری کشورها از این مرحله و نمایان شدن ‌پیش‌نیازهای حداقلی جدید برای زندگی در عصر حاضر، عناصر جدیدی به عنوان سواد مطرح شد. از نگاه یونسکو، باسواد شخصی است که مهارتی در جامعه داشته باشد و این سواد را به کار بگیرد تا بتواند تغییری مثبت در زندگی فردی، اجتماعی، حرفه‌ای و البته جامعه ایجاد کند. سواد مالی، سواد عاطفی، سواد زیست‌محیطی، سواد اجتماعی و سواد معنوی ابعاد جدید آموزش هستند. به مناسبت...
    سید حمدالله خواهش نیک روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این تعداد نهاد دولتی و دستگاه اجرایی کهگیلویه و بویراحمد بر اساس تفاهم نامه منعقده اقدام به شناسایی، جذب، آموزش و مهارت آموزی به سوادآموزان استان می کنند.  وی افزود: امسال حجم ابلاغی سوادآموزی کهگیلویه و بویراحمد چهار هزار و ۲۰۰ نفر در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹ سال است.  معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: امسال به منظور ترویج هر چه بیشتر فرهنگ کتابخوانی بین  سوادآموزان این استان ۲ طرح ملی خواندن با خانواده و حلقه های کتابخوانی با حضور ۲ هزار و ۲۱۵ سوادآموز استان اجرا می شود.  خواهش نیک عنوان کرد: امسال برون ‌سپاری فعالیت های سوادآموزی...
    معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان گفت: بر اساس تفاهم نامه دستگاه‌های اجرایی، ادارات و نهاد‌ها در شناسایی جذب آموزش و مهارت آموزی بیش از ۴ هزار و ۲۰۰ سوادآموز ۱۰ تا ۴۹ سال مشارکت دارند. به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛سیدحمدالله خواهش نیک در نشست کارشناسان سوادآموزی آموزش و پرورش در دهدشت افزود: طرح مهارت آموزی برای ۸۵۰ بی‌سواد و کم‌سواد در ۱۶ مرکز یادگیری محلی و همچنین زندان‌های استان در قالب مهارت‌های زندگی، حقوق شهروندی حرفه آموزی و مهارت اجتماعی اجرا شد. وی گفت: به منظور ترویج فرهنگ کتابخوانی طرح‌های خواندن با خانواده و حلقه‌های کتابخوانی با شرکت ۲هزارو۲۱۵ سوادآموز در سال جاری اجرا می‌شود. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان عنوان کرد: برون‌سپاری...
    به گزارش خبرگزاری مهر، بهزاد نوروزی چگینی در نشست هم اندیشی با معاون سواد آموزی آموزش و پرورش هرمزگان که با هدف کیفیت بخشی به فعالیت‌های مراکز یادگیری محلی برگزار شد گفت: در این مراکز مهارت‌های مهمی مانند تعمیر خودرو، پرورش قارچ، پرورش گل و گیاه، گلیم بافی، خیاطی، گلدوزی آموزش داده می‌شود و همچنین کلاس‌های مانند آموزش حقوق شهروندی، بهداشت خانواده، بهداشت فردی و اجتماعی و… در این مراکز یادگیری برگزار می‌شود. وی افزود: فارس با داشتن ۵۹ منطقه آموزشی می‌تواند نقش مهم و اساسی در زمینه توسعه کمی و کیفی مراکز یادگیری محلی سوادآموزی داشته باشد. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش فارس گفت: مراکز یادگیری محلی سوادآموزی دو وظیفه مهم ذاتی دارد که یکی انجام آموزش‌های روتین و...
    به گزارش ایرنا، حجت الاسلام احمد حرمتی روز شنبه در نشست انعقاد تفاهم نامه همکاری بسیج سازندگی و معاونت سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد در یاسوج اظهار داشت: این دهکده در منطقه چنارستان شهرستان بویراحمد واقع شده و دارای شرایط آموزشی مناسب برای سوادآموزان استان است.  وی افزود: می توان از ظرفیت چشمگیر این دهکده برای آموزش مهارت ها به سوادآموزان کهگیلویه و بویراحمد استفاده بهینه ای کرد.  معاون امور فرهنگی سازمان بسیج سازندگی سپاه فتح کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: روحانیان این سازمان برای آموزش مهارت ها به  سوادآموزان استان در مراکز یادگیری محلی مناطق دیشموک، جاورده، ممبی، چین لوداب و زیلایی حضور می یابند.  حجت الاسلام حرمتی عنوان کرد: سازمان بسیج سازندگی سپاه فتح کهگیلویه و بویراحمد از طریق گروه ‌های...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از یاسوج، حجت الاسلام حرمتی معاون امور فرهنگی سازمان بسیج سازندگی کهگیلویه و بویراحمد در نشست هماهنگی تفاهمنامه بسیج سازندگی و نهضت سوادآموزی گفت: دهکده اقتصاد مقاومتی سازمان بسیج سازندگی سپاه فتح استان واقع در منطقه چنارستان بویراحمد دارای شرایط آموزشی با اولویت بومی، فرصتی برای ارائه مهارت‌ها به سوادآموزان است.   حرمتی افزود: روحانیون بسیج سازندگی مستقر در ۱۸ روستا و دهستان در پنج منطقه دیشموک، جاورده، ممبی، چین لوداب و زیلایی مارگون به سوادآموزان مهارت های لازم را ارائه می دهند. او ادامه داد: بسیج سازندگی از طریق گروه‌ های مختلف بسیج در مناطق عشایری و روستایی افراد بی سواد را شناسایی و برای جذب به حوزه سوادآموزی معرفی می‌کند.   سید حمدالله خواهش...
    سید حمدالله خواهش نیک روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این اقدام از طریق ۱۶ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی  کهگیلویه و بویراحمد انجام می شود.  وی افزود: بر همین اساس تفاهم نامه همکاری بین معاونت سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد و مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان منعقد و امضا شده است.  معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: ارائه مهارت ها و روش های نوین کشاورزی به سوادآموزان این  استان از سوی ۷۵۰ مروج کشاورزی مستقر در شهرستان ها و مناطق استان انجام می شود.  خواهش نیک عنوان کرد: محتوای آموزشی برای تدریس به سوادآموزان کهگیلویه و بویراحمدی شرکت کننده در کلاس های مهارت آموزی  کشاورزی تهیه شده است.  وی ابراز...
    به گزارش خبرگزاری مهر، بهزاد نوروزی چگینی در جلسه شورای پشتیبانی شهرستان نی ریز که با حضور فرماندار این شهرستان برگزار شد، ضمن اشاره به اهمیت و جایگاه مراکز یادگیری محلی سوادآموزی در رویکردهای جدید، گفت: در دنیای امروز یکی از شاخص‌ها و پارامترهای بسیار مهم در بهبود کیفیت زندگی مردم توجه به باسوادی مردم می‌باشد زیرا که این پارامتر در همه جوانب به فردی و اجتماعی زندگی افراد تأثیر مستقیم دارد. وی اضافه کرد: به همین دلیل است که در رویکردهای جدید، مراکز یادگیری مجلس سوادآموزی که کانون تلفیق سواد و مهارت محسوب می‌شوند، مورد توجه ویژه‌ای است. معاون آموزش و پرورش استان فارس اضافه کرد: سال ۱۳۹۹ طرح بسیار مهم «پیوند سواد و زندگی» در راستای جامعه محور...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، بهزاد نوروزی چگینی در جلسه شورای پشتیبانی شهرستان نی ریز با اشاره به اهمیت و جایگاه مراکز یادگیری محلی سوادآموزی در رویکردهای جدید، گفت: در دنیای امروز یکی از شاخص ها و پارامترهای بسیار مهم در بهبود کیفیت زندگی مردم توجه به باسوادی مردم می باشد زیرا که این پارامتر در همه جوانب به فردی و اجتماعی زندگی افراد تأثیر مستقیم دارد. او اضافه کرد: به همین دلیل است که در رویکردهای جدید، مراکز یادگیری محلس سوادآموزی که کانون تلفیق سواد و مهارت محسوب می‌شوند، مورد توجه ویژه‌ای است. معاون آموزش و پرورش استان فارس اضافه کرد: سال ۱۳۹۹ طرح بسیار مهم « پیوند سواد و زندگی» در راستای...
    به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از تبریز،صادقی معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی با ارائه گزارشی از آخرین وضعیت اجرای طرح پیوند سواد و زندگی در آذربایجان شرقی اظهار کرد: در راستای سند تحول بنیادین از ابتدای امسال طرح پیوند سواد و زندگی به عنوان بسته تحولی در حال اجراست. او گفت: در قالب این طرح ضمن آموزش سواد تلاش می‌شود تا افراد کم سواد و بیسواد در حوزه مهارت‌های زندگی، حرفه‌ای و شغلی توانمند شوند. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی گفت: در قالب این طرح تلاش می‌شود تا سوادآموزان با آموزش و مهارت آموزی که در رشته‌های مختلف می‌بینند در قالب تعاونی‌های کوچک نسبت به تولید و فروش محصولات خود به عنوان مشاغل...
    به گزارش  گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از قزوین ، پژمان کشاورز رئیس مرکز مهارت‌های پیشرفته محمدیه با بیان اینکه آموزش تولید محتوای آموزشی در اینترنت و فضای مجازی به معلمان نهضت سوادآموزی در قزوین کلید خورده است، گفت: این آموزش‌ها در قالب دوره‌های آموزشی Adobe Captivate در مرکز مهارت‌های پیشرفته فنی و حرفه‌ای استان قزوین در محمدیه پیگیری می‌شود. او اظهار داشت: در قالب این دوره‌ها آموزش به ۷۰ نفر از معلمان نهضت سوادآموزی در حال پیگیری است. رئیس مرکز مهارت‌های پیشرفته محمدیه گفت: کارآموزان با شرکت در این دوره‌ها توانایی لازم را برای تولید محتوا‌های آموزشی از جمله نمودار و جدول و تصاویر و فیلم برای سوادآموزان پیدا می‌کنند که این مهم می‌تواند موجب ارتقای کیفی آموزش‌ها شود. کشاورز گقت: آموزش تولید...
    پژمان کشاورز روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اعلام این خبر افزود: این آموزش ها در قالب دوره های آموزشی Adobe Captivate در مرکز مهارت های پیشرفته فنی و حرفه ای استان قزوین در محمدیه پیگیری می شود. وی اظهار داشت: در قالب این دوره ها آموزش به ۷۰ تن از معلمان نهضت سوادآموزی در حال پیگیری است. رئیس مرکز مهارت های پیشرفته محمدیه گفت: کارآموزان با شرکت در این دوره ها توانایی لازم را برای تولید محتواهای آموزشی از جمله نمودار و جدول و تصاویر و فیلم برای سوادآموزان پیدا می کنند که این مهم می تواند موجب ارتقای کیفی آموزش ها شود. کشاورز با بیان اینکه آموزش تولید محتوا از طریق دیگر نرم افزارهای کاربردی...
    رمضان یوسفی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: مراکز یادگیری محلی یک واحد آموزشی است که بر اساس نیازسنجی محلی و به منظور ارائه خدمات آموزشی به افراد بی‌سواد و کم‌سواد و ایجاد فرصت یادگیری محلی یادگیری مادام العمر با استفاده از ظرفیت های موجود فعالیت می‌کند. وی مهارت‌آموزی را حلقه مفقوده آموزش و پرورش اعلام کرد و گفت: برای جبران این نقیصه در آموزش بزرگسالان اولین بار در سال ۱۳۸۰ مراکز یادگیری محلی در سوادآموزی کشور دایر شد تا در کنار آموزش سواد پایه مهارت آموزی و حرفه آموزی و جنبه‌های مختلف یادگیری در این مراکز به مخاطبان و فراگیران سوادآموزی آموزش داده شود. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه مراکزیادگیری...
    با حضور معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان کارگاه‌های تخصصی خیاطی در دو مرکز یادگیری محلی شهدای سوادآموزی و پیامبر اکرم(ص) شهرستان سقز افتتاح شد. به گزارش خبرگزاری شبستان در کردستان، معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان در مراسم افتتاحیه کارگاه‌های تخصصی خیاطی در دو مرکز یادگیری محلی شهدای سوادآموزی و پیامبر اکرم(ص) شهرستان سقز با بیان اینکه مسئولیت اجتماعی باعث دوام و بقای هر ملتی می‌شود، اظهار کرد: حس خیرخواهی و کمک به همنوع و مهمتر از همه بخشیدن مال، کاری بس عظیم است و با وجود آنکه حُبّ مال در وجود انسان بسیار قوی است، اما انسان هایی که از مال خود می بخشند، انسان های ویژه و برگزیده هستند.    رمضان یوسفی ضمن تشکر از...
    ایسنا/لرستان مدیر آموزش‌وپرورش بروجرد گفت: آموزش‌وپرورش بزرگ‌ترین نهاد اجتماعی در کشور است. محمد مهرافزون در بازدید از نحوه بررسی آزمون‌های نهضت سوادآموزی در ندامتگاه بروجرد، اظهار کرد: آموزش‌وپرورش بزرگ‌ترین نهاد اجتماعی در کشور است و کار در آموزش‌وپرورش با توجه به شرایط کرونایی دشوار است. وی تصریح کرد: در زندان‌ها اولویت باید کارهای فرهنگی باشد و برای اصلاح و تربیت باید روی مسائل فرهنگی بیشتر و با دقت کار شود امنیت فرهنگی بر امنیت تأمینی در زندان‌ها اولویت دارد. مدیر آموزش‌وپرورش بروجرد خاطرنشان کرد: اگرچه توجه به امنیت باید به‌عنوان یک مقوله مهم در زندان‌ها مورد توجه باشد اما تأثیر کار فرهنگی و به بیانی دیگر بهداشت روان و اصلاح رفتار زندانی می‌تواند رفتار زندانیان را کنترل و ظرفیت...
    سید حمدالله خواهش نیک روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: برخی از مهمترین مهارت های متناسب با بوم هر منطقه که در مراکز یادگیری محلی کهگیلویه و بویراحمد به سوادآموزان مرد و زن این استان ارائه می شود شامل زنبورداری، تولید صنایع دستی و تهیه غذاهای محلی است.   وی افزود: توسعه مهارت های بومی اولویت مهم و اصلی فعالیت مراکز یادگیری محلی کهگیلویه و بویراحمد در قالب طرح ملی پیوند سواد و زندگی است.  معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: هم اینک ۱۷ مرکز یادگیری محلی در استان وجود دارد که از این تعداد ۶ مورد مجری طرح ملی پیوند سواد و زندگی است.  خواهش نیک عنوان کرد: ارزیابی...
    شاپور محمدزاده روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا در این خصوص توضیح داد: تاسیس مراکز یادگیری محلی در سال ۹۴ در مصوبه هیات وزیران به تصویب رسید و این مراکز فعالیت‌ خود را در حوزه سوادآموزی از سال ۹۵ آغاز کرد. وی ادامه داد: تعاریف بسیاری برای سواد ارائه شده است که اولین تعریف را می‌توان خواندن، نوشتن، حساب کردن و روخوانی قرآن درنظر گرفت اما بر اساس تعاریف دیگر، باسواد به افرادی گفته می‌شود که بتوانند علاوه بر فراگرفتن سواد پایه، به یک زبان خارجه و رایانه هم تسلط داشته باشند و پس از آن دارابودن سواد عاطفی، رسانه‌ای و تربیتی هم به تعریف از سواد اضافه شد. رییس سازمان نهضت سوادآموزی خاطرنشان کرد: در...
    به گزارش  گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از قزوین، عابدین بازگیر مدیرکل دوره‌های سوادآموزی سازمان سوادآموزی کشور در مراسم افتتاح مرکز یادگیریِ محلی شهدای مدافع سلامت استان قزوین؛ گفت: مراکز یادگیری محلی در باسواد کردن افراد مناطق محروم نقش بسیاری زیادی ایفا می‌کند، بنابراین تقویت مهارت‌های زندگی به همراه آموزش صحیح در این مراکز میتواند گام‌های موثری در پیشرفت و توانمندسازی همه جانبه جامعه بردارد. او از مراکز یادگیری محلی به عنوان یک ظرفیت بی نظیر برای آموزش مهارت یاد کرد و افزود: هدف از ایجاد مراکز یادگیری محلی، اتصال سواد آموزشی و فنی خانواده‌ها با مهارت آموزی در زمینه‌های رشد سواد حرفه‌ای و ارائه انواع مختلف آموزش‌ها دراین مراکز است. مدیرکل دوره‌های سوادآموزی سازمان سوادآموزی کشور گفت: درصد با سوادی استان قزوین...
    دبستان نزدیک بود و هماره شور و هیجان هم سالانش را برای تحصیل می دید و می شنید و اما با همه کودکی اش نمی گذاشت مادر صدای اندوه آرزوهای کودکانه اش را بشنود. اما بعدها زمانی که به جوانی رسید در کلاس های سوادآموزی ثبت نام کرد و با پشتکار و اراده دوره های مختلف را پشت سرگذاشت و باسواد شد و بعد از آن وارد دانشگاه گردید و آرزوی دیرینه خود و بیش از آن والدینش را برآورد. سواد نعمت ارزشمندی است که اعتماد به نفس، انجام کارهای گروهی، عزت نفس، سلامت اجتماعی و روانی را برای فرد به ارمغان می‌آورد، فرد بی سواد با پیشرفت تکنولوژی گوشه گیر و محدود می‌ شود، انسان بیسواد به فردی دقیق با چشم بسته می‌ ماند که هر...
    ایسنا/زنجان معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: کارکردهای سواد در زندگی با پیوند سواد و مهارت تقویت می‌شود. فرحناز فتحی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: مراکز یادگیری محلی به عنوان یکی از مهم‌ترین پایگاه‌های ترویج سواد و مهارت نقش به‌سزایی در ارتقای سلامت رفتاری خانواده‌ها دارند. وی با اشاره به اجرای طرح پیوند سواد و زندگی در مرکز یادگیری محلی ۱۳ آبان زنجان، افزود: این طرح به منظور افزایش مشارکت افراد در راستای بهره‌مندی از فضای آموزشی و ابزارهای آموزشی و فرصت‌های مهارتی مناسب برای باسواد شدن و حرفه‌آموزی به منظور بهتر زیستن است. این مسئول با اشاره به اینکه کارکردهای سواد در زندگی با پیوند سواد و مهارت تقویت می‌شود، ادامه داد: اولویت این مراکز، توانمندسازی...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد، رهدار براتی معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، از تهیه و انتشار کتاب صوتی سرباز وطن مختص سوادآموزان و نابینایان سراسر کشور در این استان خبر داد. او با اشاره به اینکه تهیه و تدوین کتاب سرباز وطن از سوی نهضت سوادآموزی استان به معاونت سوادآموزی نهضت سوادآموزی کشور پیشنهاد داده شد، افزود: این کتاب با همکاری کارگروه تالیف معاونت سوادآموزی استان‌های خراسان شمالی، سمنان، چهارمحال و بختیاری، کهگیلویه و بویر احمد، کرمان، قم، خراسان رضوی و جنوبی برای استفاده سوادآموزان تهیه و تدوین شد و هم‌اکنون با همکاری بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس در قالب کتاب صوتی منتشر شد. بیشتر بخوانید رونمایی از ۲ عنوان کتاب...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان ازقم،حجت الاسلام محمدرضا قاسمی نیا معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان قم با بیان اینکه ایجاد ارتباط قوی با سوادآموزان و آموزش دهندگان از وظایف مدیران مراکز یادگیری محلی است، گفت: مهمترین نقش مراکز یادگیری محلی، آموزش حرفه و مهارت در کنار آموزش سواد است. معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه نیاز سنجی حرفه‌ای و مهارت آموزی سوادآموزان برای آموزش و جذب آن‌ها از اولویت وظایف مدیران مراکز محلی یادگیری می‌باشد، افزود: ایجاد ارتباط قوی با سوادآموزان و آموزش دهندگان از ارکان موفقیت مدیران مراکز یادگیری محلی برای اداره هرچه بهتر مراکز است. حجت الاسلام قاسمی نیا با تاکید بر اینکه داشتن برنامه ریزی دقیق در اجرای...
    حجت الاسلام محمدرضا قاسمی نیا در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه ایجاد ارتباط قوی با سوادآموزان و آموزش دهندگان از وظایف مدیران مراکز یادگیری محلی است، گفت: مهمترین نقش مراکز یادگیری محلی، آموزش حرفه و مهارت در کنار آموزش سواد است. معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه نیاز سنجی حرفه‌ای و مهارت آموزی سوادآموزان برای آموزش و جذب آنها از اولویت وظایف مدیران مراکز محلی یادگیری می‌باشد، افزود: ایجاد ارتباط قوی با سوادآموزان و آموزش دهندگان از ارکان موفقیت مدیران مراکز یادگیری محلی برای اداره هرچه بهتر مراکز است. وی با تاکید بر اینکه داشتن برنامه ریزی دقیق در اجرای طرح‌های مراکز یادگیری محلی و اشراف بر وضعیت آماری کلاس‌ها و...
    معاون سلامت، اصلاح و تربیت زندان های استان تهران گفت: اغلب مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی که موجب بیکاری و گرایش به ارتکاب جرم می شود، ناشی از بی‌سوادی و عدم توانایی در خواندن و نوشتن است. به گزارش خبرگزاری شبستان، علی اسمعیلی در بازدید از ندامتگاه ورامین گفت: به منظور بهره گیری همه زندانیان از نعمت سواد، در بدو ورود مورد ارزیابی تحصیلی قرار می گیرند تا چنانچه توانایی خواندن و نوشتن نداشتند، به کلاس‌های نهضت سواد آموزی معرفی شوند. معاون سلامت، اصلاح و تربیت زندان‌های استان تهران تصریح کرد: مهم ترین هدف سوادآموزی، آموزش مهارت‌های زندگی و اجتماعی است که از این طریق می توانند ضمن بالا بردن توانایی‌های خود در بهره گیری از نعمت خواندن...
    به گزارش روز سه شنبه ایرنا از اداره کل زندان‌های استان تهران، علی اسماعیلی در بازدید از ندامتگاه ورامین افزود: اکنون کلاس‌های نهضت سوادآموزی در ندامتگاه های تهران بزرگ، قزلحصار، زنان، ورامین و دماوند برگزار می شود و در این طرح، ۱۲۹ مددجو در آزمون های سواد آموزی، انتقال و تحکیم قبول شده اند. وی ادامه داد: به منظور بهره گیری همه زندانیان از نعمت سواد، در بدو ورود مورد ارزیابی تحصیلی قرار می گیرند تا چنانچه توانایی خواندن و نوشتن نداشتند، به کلاس های نهضت سواد آموزی معرفی شوند. معاون سلامت، اصلاح و تربیت زندان های استان تهران خاطرنشان کرد:مهم ترین هدف سوادآموزی، آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی است که از این طریق می توانند ضمن بالا بردن توانایی...
    به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، مدیرکل آموزش و پرورش فارس  در آئین افتتاح ۷ مرکز یادگیری محلی سوادآموزی که با حضور رئیس سازمان نهضت سوادآموزی و به صورت مجازی، برگزار شد، با اشاره به اینکه مراکز یادگیری محلی سوادآموزی با آموزش مهارت‌های فنی، حرفه‌ای اجتماعی و اقتصادی فتح بابی برای ایجاد اشتغال و تولید پایدار است، گفت: با افتتاح ۷ مرکز محلی ۲ هزار و ۹۰۰ نفر تحت پوشش فعالیت‌های سوادآموزی استان قرار خواهند گرفت. فرهاد اسماعیلی افزود: توجه به آموزش بزرگسالان آن هم در اولین سال پیروزی انقلاب اسلامی موید این مطلب است که آموزش و ارتقاء سطح علمی و فرهنگی جامعه در هر شرایطی برای امام امت از اهمیت و ارزش فوق‌العاده‌ای برخوردار بوده است. او...