2024-03-19@01:19:51 GMT
۴۱ نتیجه - (۰.۰۰۱ ثانیه)
جدیدترینهای «موسسات پژوهشگاه»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، نشست فوق العاده مجمع پژوهشگاههای ملی کشور به میزبانی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی با مضوع بررسی الگوی سطح بندی موسسات پژوهشی برگزار شد. در این نشست دکتر حجت اله مرادی پور معاون مرکز نظارت و ارزشیابی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ضمن ارائه الگوی پیشنهادی بر ضرورت مشارکت پژوهشگاه های عضو مجمع در تهیه الگوی مذکور تاکید کرد. مرادی پور سپس مبانی و چارچوب کلی سطح بندی مؤسسات پژوهشی را برای حاضرین ارائه و از گونه بندی موسسات پژوهشی خبر داد. وی مساله محور، صنعتی - فناورانه و علمی- بنیادی را سه گونه احصاء شده موسسات پژوهشی برشمرد و چارچوب سطح بندی و...
رضا نقی زاده در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به ساماندهی پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری در موسسات پژوهشی گفت: در جلسه نهصد و شصت و چهار شورای عالی برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، مصوبه ای برای ساماندهی پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری توسط موسسات پژوهشی ارائه شد. وی ادامه داد: براساس این مصوبه مقرر شد در دوره های دکتری تخصصی دانشجویان صرفا براساس سامانه نان در موسسات پژوهشی جذب شوند و این پذیرش با شیوه های مختلفی صورت گیرد. مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با توجه به اینکه این کار در سامانه نان انجام خواهد شد و این پذیرش نیاز محور بوده و در پاسخ...
خبرگزاری آریا - مدیر کل دفتر برنامهریزی آموزش عالی گفت در جلسه امروز شورای عالی برنامهریزی مصوب شد پذیرش دانشجوی دکترا در پژوهها و موسسات پژوهشی صرفاً در رشتههایی که در سامانه نان به عنوان نیازهای اولویتدار کشور مطرح شده است مصوب شد.به گزارش خبرگزاری آریا رضا نقی زاده اظهار داشت بر اساس تاکیدات وزیر علوم در نشست امروز شورای عالی برنامهریزی مقرر شد پژوهش دانشجو در موسسات پژوهشی و پژوهشگاهها به کلی با دانشگاهها متفاوت و صرفاً در راستای حل نیازهای کشور مبتنی بر قرارداد و بخش صنعت یا همچنین نیازهای اعلام شده در سامانه نام باشد. وی تاکید کرد همچنین به موسسات پژوهشی و پژوهشگاهها این اجازه داده میشود که به صورت مشترک با دانشگاه دانشجوی دکترا...
رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران(ایرانداک) با اشاره به اهمیت رویتپذیری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی گفت: رؤیتپذیری میتواند تأثیر پژوهش را بیشتر کند، همکاریها را افزایش دهد، عامه مردم را با پژوهش درگیر کند، و مؤسسههای آموزش عالی را کارآمدتر سازد. در این راستا، رؤیتپذیری باید به عنوان یکی از سیاستها و برنامههای مؤسسهها در کانون توجه سیاستگذاران و برنامهریزان آموزش عالی باشد. به گزارش ایسنا، دکتر محمد حسنزاده، در پنجاه و هفتمین اجلاس معاونان پژوهش و فناوری دانشگاهها، پژوهشگاهها، مراکز و مؤسسات پژوهش و فناوری و پارکهای علم و فناوری کشور رؤیتپذیری دانشگاهها و پژوهشگاهها را عاملی مهم برای ارتقای ارتباط با جامعه و صنعت در سطح ملی و بینالمللی دانستند و اعلام کردند که ارزیابی و...
پنجاه و ششمین نشست معاونان پژوهش و فناوری دانشگاهها، پژوهشگاهها، مراکز و موسسات آموزش عالی کشور فردا، ۱۸ اردیبهشت با موضوع «برنامههای اجرایی تحقق فرمان مقام معظم رهبری در سال پیشرو» برگزار میشود. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، امید رضاییفر، مدیرکل دفتر پشتیبانی امور فناوری و نوآوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه هماهنگی نشست معاونان پژوهش و فناوری دانشگاهها، پژوهشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور اعلام کرد: معاونت فناوری و نوآوری علاوه بر پارکهای علم و فناوری، رسالت سنگینی را بر دوش دانشگاهها، پژوهشگاهها و مراکز آموزش عالی در امر پرورش و زمینه سازی برای ظهور فناوریها و نوآوریهای بدیع تعریف نموده است. به همین دلیل بخش قابل توجهی از خط مشیهای معاونت فناوری از بدو...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، اولین نشست در فضای مجازی و با حضور رؤسای پژوهشگاهها و مؤسسات پژوهشی عضو مجمع پژوهشگاههای ملی کشور در سال جدید توسط مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی برگزار شد. در ابتدای نشست دکتر طاهری نیا رئیس مؤسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی و دبیر مجمع پژوهشگاههای ملی کشور ضمن خیرمقدم به حضور دکتر احمد شعبانی و دکتر محمدحسن بازیار سرپرستان جدید پژوهشگاههای شیمی و مهندسی شیمی و زلزله و مهندسی زلزله از زحمات دکتر امید خواه و دکتر جعفری رؤسای پیشین این پژوهشگاهها تقدیر کرد و از پیگیری مصوبات پیشین مجمع و پیگیریهای صورت گرفته توسط دبیرخانه مجمع گزارشی ارائه داد. سپس دکتر سروش قاضی...
به گزارش خبرگزاری مهر، در راستای تحکیم همکاری ها و تعمیق روابط با اندیشکده ها و موسسات سیاست پژوهی و خدمت رسانی سازنده جامعه اندیشکده ها در زیست بوم اندیشه ورزی کشور، تفاهم نامه همکاری میان جامعه اندیشکده ها و پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی منعقد و مبادله شد. طرفین با امضای این تفاهم نامه و برپایه امکانات و مقدورات خود تلاش لازم را در راستای تحقق مفاد این تفاهم نامه مبذول خواهند داشت. بر اساس این تفاهم نامه برخی از محورهای همکاری بدین شرح است : ۱. ایجاد پروفایل اختصاصی، انتشار پژوهش های سیاستی و گزارش های راهبردی، اقدامات و اخبار اندیشکده ها و موسسات سیاست پژوهی در سایت و رسانه های جامعه اندیشکده ها ۲.استفاده از ظرفیت اندیشه...
پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی در آستانه هفته پژوهش، به طور رسمی در جامعه اندیشکده های کشور با محوریت دانشگاه اسلامی ثبت و همچنین تفاهم نامه همکاری فی مابین دو طرف منعقد گردید. به گزارش برنا؛ در راستای تحکیم همکاری ها و تعمیق روابط با اندیشکده ها و موسسات سیاست پژوهی و خدمت رسانی سازنده جامعه اندیشکده ها در زیست بوم اندیشه ورزی کشور، تفاهم نامه همکاری میان جامعه اندیشکده ها و پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی منعقد و مبادله گردید. طرفین با امضای این تفاهم نامه و برپایه امکانات و مقدورات خود اهتمام لازم را در راستای تحقق مفاد این تفاهم نامه مبذول خواهند داشت. بر اساس این تفاهم نامه برخی از محورهای همکاری بدین شرح است :...
مدیران موسسات پژوهشی کشور در اولین نشست مجازی با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن ارائه فعالیتها و دستاورها، به بیان آرزوهای خود در زمینه پژوهش پرداختند. به گزارش ایسنا، دکتر غلامحسین رحیمی، معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم با اشاره به اینکه ۵۵۰ موسسه پژوهشی در کشور فعالیت میکنند، گفت: از این تعداد ۲۵ مورد زیر نظر مستقیم حوزه ستادی وزارت علوم، ۱۵۸ مورد در بخش خصوصی، ۳۰۱ مورد زیر نظر دانشگاهها، ۴۴ مورد وابسته به دستگاههای اجرایی و ۳۲ مورد نیز زیر نظر نهادهای عمومی غیردولتی فعالیت میکنند که هر کدام میتوانند طرحهای پژوهشی بسیار بزرگ ملی انجام دهند. وی اظهار کرد: آرزوی من این است که هر یک از پژوهشگاههای بزرگ حداقل یک طرح کلان درازمدت...
به گزارش روز چهارشنبه ایرنا از وزارت علوم، غلامحسین رحیمی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم که در این نشست حضور داشت با بیان اینکه ۵۵۰ موسسه پژوهشی در کشور فعالیت میکنند، گفت: از این تعداد ۲۵ مورد زیر نظر مستقیم حوزه ستادی وزارت علوم، ۱۵۸ مورد در بخش خصوصی، ۳۰۱ مورد زیر نظر دانشگاهها، ۴۴ مورد وابسته به دستگاههای اجرایی و ۳۲ مورد نیز زیر نظر نهادهای عمومی غیردولتی فعالیت میکنند که هر کدام میتوانند طرحهای پژوهشی بسیار بزرگ ملی انجام دهند. وی اظهار داشت: آرزوی من این است که هر یک از پژوهشگاههای بزرگ حداقل یک طرح کلان درازمدت آیندهساز و در نیل به مرجعیت علمی در مقیاس بین المللی مشارکت بسیار فعال داشته باشند. حسین میرزایی دبیر مجمع...
جمعی از اعضای هیئت علمی پژوهشگاههای کشور در نامه ای به وزیر علوم نسبت به واگذاری نادرست پژوهشگاهها در واپسین روزهای عمر وزارت علوم دولت دوازدهم هشدار دادند. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، جمعی از اعضای هیئت علمی پژوهشگاههای کشور در نامه ای به غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نسبت به واگذاری پژوهشگاهها در واپسین روزهای عمر وزارت علوم دولت دوازدهم هشدار دادند.در این نامه آمده است:جناب آقای دکتر غلامیوزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوریبا سلاماخباری در خصوص برخی تصمیمات پشت پرده مدیران فعلی وزارت متبوع حضرتعالی درباره پژوهشگاه ها به گوش می رسد که موجبات نگرانی پژوهشگران، کارکنان و اعضای هیئت علمی را فراهم ساخته است.متاسفانه باید گفت که پژوهشگاه ها و...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه یکی از توفیقات این دوره از وزارت، ورود به بحث نظارت و ارزیابی موسسات پژوهشی بوده است، گفت: این مهم به هدفمندی موسسات پژوهشی کمک شایانی میکند. به گزارش ایسنا، دکتر منصور غلامی در هفدهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت گفت: نظارت یکی از ارکان مهم حاکمیتی وزارتخانه است و باید مورد توجه قرارگیرد. نظارت و ارزیابی مؤسسات از رهاشدگی آنها جلوگیری میکند. این توفیق مرهون تلاشهای مرکز نظارت و ارزیابی است که باید از آن تشکر کرد. وی با بیان اینکه در این دوره تلاش کردیم به نتایج کار مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت بیشتر از گذشته توجه کنیم، تصریح کرد: گروه بزرگی متشکل از حدود...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان این که مؤسسات پژوهشی به کمک نظارت و ارزیابی هدفمند میشوند، گفت: در این راستا ارزیابی درونی در کنار ارزیابی بیرونی اثر مفیدتری خواهد داشت. به گزارش برنا؛ منصور غلامی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در هفدهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت، با اشاره به اینکه یکی از توفیقات این دوره از وزارت، ورود به نظارت و ارزیابی موسسات پژوهشی بوده است، گفت: این مهم به هدفمندی موسسات پژوهشی کمک شایانی میکند. غلامی در این جلسه اظهار کرد: نظارت یکی از ارکان مهم حاکمیتی وزارتخانه است و باید مورد توجه قرارگیرد. نظارت و ارزیابی مؤسسات از رهاشدگی آنها جلوگیری میکند. این توفیق مرهون تلاشهای مرکز نظارت و ارزیابی است که...
وزیر علوم تحقیقات و فناوری با اشاره به اینکه یکی از توفیقات این دوره از وزارت، ورود به بحث نظارت و ارزیابی موسسات پژوهشی بوده است، گفت: این مهم به هدفمندی موسسات پژوهشی کمک شایانی میکند. به گزارش گروه فناوری خبرگزاری دانشجو، منصور غلامی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در هفدهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت گفت: نظارت یکی از ارکان مهم حاکمیتی وزارتخانه است و باید مورد توجه قرارگیرد. نظارت و ارزیابی مؤسسات از رهاشدگی آنها جلوگیری میکند. این توفیق مرهون تلاشهای مرکز نظارت و ارزیابی است که باید از آن تشکر کرد.وی با بیان اینکه در این دوره تلاش کردیم به نتایج کار مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت بیشتر از گذشته توجه کنیم، تصریح کرد:...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز، مطابق با گزارش نتایج رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی ایران مندرج در سایت پایگاه ISC و وزارت عتف، مربوط به سال های ۹۹-۹۸، بر اساس ارزیابی انجام شده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در بازه اول موسسات پژوهشی علوم انسانی و اجتماعی کشور قرار گرفت. در بخش شاخص بینالمللیشدن نیز پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در میان پژوهشگاههای سراسر کشور حائز رتبه پنج شد. پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در میان موسسات پژوهشی کشور و در شاخص بینالمللیشدن پس از پژوهشگاههای دانشهای بنیادین، پژوهشگاه بینالمللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله، پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران و پژوهشگاه علوم و فنون هستهای رتبه پنجم را کسب کرده است. این گزارش بر مبنای اطلاعات پژوهشی رتبهبندی سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ مربوط به...
به گزارش خبرگزاری مهر، مطابق با گزارش نتایج رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی ایران مندرج در سایت پایگاه ISC و وزارت عتف، مربوط به سال های ۹۹-۹۸، بر اساس ارزیابی انجام شده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در میان موسسات پژوهشی علوم انسانی و اجتماعی کشور رتبه اول را کسب کرد. ضمن آنکه پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در بخش شاخص بینالمللیشدن حائز رتبه پنج شده است. گفتنی است پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در میان موسسات پژوهشی کشور و در شاخص بینالمللیشدن پس از پژوهشگاههای دانشهای بنیادین، پژوهشگاه بینالمللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله، پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران و پژوهشگاه علوم و فنون هستهای حائز رتبه پنج شده است. این گزارش بر مبنای اطلاعات پژوهشی رتبهبندی سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ مربوط...
موسساتی مثل موسسه آقای مصباح یا پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه یا سازمان ارتباطات چه خروجی داشته اند که بودجه میگیرند؟ اینها چند مشکل بزرگ از کشور را حل کرده اند؟
خرداد: یک کارشناس اقتصادی و استاد دانشگاه گفت: امروز به لحاظ سیاسی، موسسات زیادی مانند موسسه آقای مصباح وجود دارد که از بودجه عمومی پول میگیرند. اما چرا این اتفاق رخ میدهد؟ دلیل اصلی آن است که نمایندگان دولت نخواستند یا نتوانستند این مساله را حل کنند. شما اگر لوایح بودجه دولت را در همین سالهای اخیر بررسی کنید، شاهد خواهید بود که این بودجهها برای موسسات نیامده است ولی در اصلاح مجلس این موسسات به عنوان کمک قید شدند. مهدی پازوکی در گفتوگو با انتخاب و در پاسخ به این پرسش که چگونه میتوان اصلاحات ساختاری بودجه را عملیاتی کرد، گفت: اول از هرچیزی باید بگوییم که بودجه عبارت است از حساب دخل و خرج دولت. یک بخش از...
استاد دپارتمان ریاضی دانشگاه تهران گفت: مهمترین چالشی که پژوهشگاهها با آن روبهرو هستند این است که برای آنچه به وجود آمدهاند و اهداف و مأموریت آنها است، فعالیت کنند. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، آمری استاد دپارتمان ریاضی، آمار و کامپیوتر دانشگاه تهران در برنامه رادیویی «گفتوگوی علمی» درباره ظرفیتها و چالشهای احتمالی موسسات وابسته به وزارت علوم به ویژه پژوهشگاهها گفت: بر اساس مطالعات صورت گرفته، توسعه همه جانبه یک کشور در بخشهای مختلف اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی در گرو بالندگی و توسعه آموزش عالی قرار دارد و بنابراین دانشگاهها عامل اصلی توسعه همه جانبه ایران میتوانند باشند.آمری افزود: در چهار دهه اخیر توسعه آموزش عالی در حوزه دانشگاهی و در حوزه پژوهشگاهها و موسسات پژوهشی...
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات گزارش عملکرد ۴۹۷ دانشگاه، پژوهشگاه و مؤسسه آموزش عالی و پژوهشی دولتی و غیردولتی در سال تحصیلی ۱۳۹۸- ۱۳۹۷ که در سامانه همانندجو عضو بودهاند را منتشر کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، بر پایه تبصره ۹ «قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی» مصوب ۳۱ مرداد ۱۳۹۶ مجلس شورای اسلامی و آییننامه اجرایی مصوب ۲۳ مرداد ۱۳۹۸ هیئت وزیران، همه دانشگاهها، پژوهشگاهها و مؤسسههای آموزش عالی، پژوهشی و فناوری دولتی و غیردولتی، باید تمام متن پایاننامهها و رسالههای دانشجویان تحصیلات تکمیلی خود را که طبقهبندی ندارند، در پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران «ایرانداک» همانندجویی و تمام متن پیشنهادهها...
دکترخالد الطرودی، رئیس مرکز پژوهشهای اسلامی قیروان دانشگاه الزیتونه تونس و دکتر فوزی العلوی، رئیس موسسه پژوهشهای فلسفی و علوم انسانی مسارات تونس، با هیئت رئیسه و اعضای هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه دیدار و گفتوگو کردند. به گزارش ایسنا، در این دیدار حجتالاسلام والمسلمین دکتر علی محمد حکیمیان، رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ضمن معرفی اجمالی پژوهشگاه، اظهار کرد: وظیفه دانشگاهیان و حوزویان بود که بعد از انقلاب اسلامی توسط حضرت امام خمینی (ره)، آن انقلاب اجتماعی لازم را به وجود آورند و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه که حاصل تفکر حضرت امام (ره) و تائیدات مقام معظم رهبری است در این مسیر قدمهای خوبی را برداشته است. وی افزود: حاصل این تلاشها انتشار حدود ۵۰۰ کتاب در...
مدیرکل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم گفت:بر خلاف عضو هیات علمی شاغل در دانشگاهها، رویه فعالیت عضو هیات علمی موسسات پژوهشی ثابت و تکراری نیست و بستگی زیادی به موضوع پژوهش و قراردادهای پژوهشی موسسه دارد، بنابراین عضو هیات علمی پژوهشی باید از نوآوری بیشتری برخوردار باشد. به گزارش ایسنا، دکتر محسن شریفی روز دوشنبه(۱۰ دی ماه) در نشست دبیران هیاتهای جذب اعضای هیات علمی موسسات پژوهشی گفت:پژوهشگاهها و موسسات پژوهشی حلقه ارتباط دانشگاهها و جامعه هستند زیرا هم از تواناییهای دانشگاه مطلع هستند و هم نیازهای جامعه را میدانند. پژوهشگاهها و موسسات پژوهشی تفاوتهای مشخصی با دانشگاه دارند که غلبه نوآوری، فناوری در فعالیتها و ارتباط قوی با بخشهای مختلف جامعه از جمله این تفاوتهاست. شریفی تاکید...
مدیرکل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم گفت:بر خلاف عضو هیات علمی شاغل در دانشگاهها، رویه فعالیت عضو هیات علمی موسسات پژوهشی ثابت و تکراری نیست و بستگی زیادی به موضوع پژوهش و قراردادهای پژوهشی موسسه دارد، بنابراین عضو هیات علمی پژوهشی باید از نوآوری بیشتری برخوردار باشد. به گزارش ایسنا، دکتر محسن شریفی روز دوشنبه(۱۰ دی ماه) در نشست دبیران هیاتهای جذب اعضای هیات علمی موسسات پژوهشی گفت:پژوهشگاهها و موسسات پژوهشی حلقه ارتباط دانشگاهها و جامعه هستند زیرا هم از تواناییهای دانشگاه مطلع هستند و هم نیازهای جامعه را میدانند. پژوهشگاهها و موسسات پژوهشی تفاوتهای مشخصی با دانشگاه دارند که غلبه نوآوری، فناوری در فعالیتها و ارتباط قوی با بخشهای مختلف جامعه از جمله این تفاوتهاست. شریفی تاکید...
به گزارش ایکنا؛ مهر نوشت: تقریباً سه ماه پیش بود که همزمان با انتشار گزارش بودجه فروردین ماه مؤسسات فرهنگی و آموزشی، جریانی سیاسی دست به کار شد و اختصاص بودجه به این واحدها را زیر سوال برد. به صورت خاص در شبکههای اجتماعی مبلغ ۹۱۱ میلیون تومانی «پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی» را با بودجه فلان «انستیتوی پزشکی» و بهمان «موسسه مهندسی» مقایسه کرده و تلویحاً این پرسش مطرح شده بود که در این شرایط عسرت اقتصادی چرا باید بودجه کشور برای یک پژوهشگاه علوم انسانی «تلف» شود؟ در پی این هجمهها نسبت به پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، محسن ردادی، عضو هیأت علمی گروه مطالعات انقلاب اسلامی پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه در گفتگو با خبرنگار مهر درباره موضوع بودجه پژوهشگاه فرهنگ...
کرج-ایرنا- رئیس پژوهشگاه مواد و انرژی اعلام کرد که در جدیدترین رتبه بندی مراکز علمی و دانشگاهی کشور، این پژوهشگاه در جایگاه چهارم قرار گرفت. محمدتقی صالحی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: نتایج رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات پژوهشی کشور توسط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام منتشر شده است.وی اظهار داشت: 26 پژوهشگاه و مؤسسه پژوهشی کشور در سال های 95 و 96 مورد ارزیابی علمی قرار گرفتند که پژوهشگاه دانشهای بنیادی رتبه نخست فهرست را از آن خود کرد و پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران، پژوهشگاه رویان، پژوهشگاه مواد و انرژی و پژوهشگاه صنعت نفت به ترتیب رتبههای دوم تا پنجم جدول را به خود اختصاص دادند.وی افزود: گروه رتبه بندی...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر دهقانی رئیس پایگاه استنادی علوم جهان اسلام با اعلام این خبر اظهار داشت: در این رتبه بندی ۱۸۲ دانشگاه و مؤسسه پژوهشی دولتی بر اساس ۲۶ شاخص در قالب ۵ معیار کلی پژوهش، آموزش، وجهه بین المللی، تسهیلات، امکانات و فعالیتهای اجتماعی- اقتصادی و صنعتی مورد ارزیابی قرار گرفتند. وی افزود: در رتبه بندی منتشر شده بخشی از اطلاعات توسط دانشگاهها و مؤسسات و از طریق پرسشنامه الکترونیکی گروه رتبه بندی گردآوری شد وبخشی دیگر از اطلاعات مورد نیاز رتبه بندی که پژوهش محور بودهاند نیز توسط کارشناسان گروه رتبه بندی ISC از پایگاههای اطلاعاتی WoS و ISC تهیه شد. دکتر دهقانی در ادامه گفت: در رتبه بندی سال ۹۶-۱۳۹۵ همچون سالهای گذشته...
از سوی گروه رتبهبندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) نتایج رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور سال 96-95 منتشر شد. به گزارش ایسنا، گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور برای هفتمین سال متوالی دانشگاهها و موسسات پژوهشی را به صورت رسمی بر اساس شاخصها و معیارهای مصوب ششمین نشست فوقالعاده وزاری آموزش عالی کشورهای اسلامی رتبهبندی کرد. گروه رتبهبندی ISC اعلام کرد: در این رتبهبندی 182 دانشگاه و موسسه پژوهشی دولتی توسط ۲۶ شاخص در قالب ۵ معیار کلی پژوهش، آموزش، وجهه بینالمللی، تسهیلات - امکانات و فعالیتهای اجتماعی- اقتصادی و صنعتی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور گفت: در رتبهبندی منتشر شده بخشی از اطلاعات توسط دانشگاهها و موسسات و از طریق پرسشنامه...
از سوی گروه رتبهبندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) نتایج رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور سال 96-95 منتشر شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور برای هفتمین سال متوالی دانشگاهها و موسسات پژوهشی را به صورت رسمی بر اساس شاخصها و معیارهای مصوب ششمین نشست فوقالعاده وزاری آموزش عالی کشورهای اسلامی رتبهبندی کرد. گروه رتبهبندی ISC اعلام کرد: در این رتبهبندی 182 دانشگاه و موسسه پژوهشی دولتی توسط ۲۶ شاخص در قالب ۵ معیار کلی پژوهش، آموزش، وجهه بینالمللی، تسهیلات - امکانات و فعالیتهای اجتماعی- اقتصادی و صنعتی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور گفت: در رتبهبندی منتشر شده بخشی از اطلاعات توسط دانشگاهها و...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز؛ گروه رتبه بندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام اعلام کرد: در این رتبه بندی ۱۸۲ دانشگاه و موسسه پژوهشی دولتی از لحاظ پژوهش، آموزش، وجهه بین المللی، تسهیلات - امکانات و فعالیتهای اجتماعی- اقتصادی و صنعتی مورد ارزیابی قرار گرفته اند. بر اساس این رتبه بندی، دانشگاه تهران همچون سالهای گذشته رتبه اول را بین دانشگاههای جامع به خود اختصاص داده است و دانشگاههای تربیت مدرس، شیراز، فردوسی مشهد، تبریز، شهید بهشتی، اصفهان، تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان، کاشان و بوعلی سینا به ترتیب در جایگاههای دوم تا دهم جدول قرارگرفته اند. دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران به عنوان برترین دانشگاه پزشکی کشور انتخاب شد و دانشگاههای...
از سوی گروه رتبهبندی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) نتایج رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور سال 96-95 منتشر شد. به گزارش ایسنا، گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور برای هفتمین سال متوالی دانشگاهها و موسسات پژوهشی را به صورت رسمی بر اساس شاخصها و معیارهای مصوب ششمین نشست فوقالعاده وزاری آموزش عالی کشورهای اسلامی رتبهبندی کرد. گروه رتبهبندی ISC اعلام کرد: در این رتبهبندی 182 دانشگاه و موسسه پژوهشی دولتی توسط ۲۶ شاخص در قالب ۵ معیار کلی پژوهش، آموزش، وجهه بینالمللی، تسهیلات - امکانات و فعالیتهای اجتماعی- اقتصادی و صنعتی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه رتبهبندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور گفت: در رتبهبندی منتشر شده بخشی از اطلاعات توسط دانشگاهها و موسسات و از طریق...
به گزارش خبرنگارگروه استان های باشگاه خبرنگاران جوانازیزد؛قرارگیری مجدد دانشگاه یزد در جمع یک درصد برتر تولیدات علمی دنیا براساس اطلاعات پایگاه شاخصهای اساسی علم آی.اس.آی(ISI-ESI) تعداد دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی یک درصد برتر کشور به ۵۰ دانشگاه رسید، که دانشگاه یزد رتبه ۱۴ را در بین دانشگاههای جامع کشور دارد. محمدجواد دهقانی سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC گفت:اطلاعات پایگاه شاخص های اساسی علم آی.اس.آی(ISI-ESI) نشان می دهد که تعداد دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی یک درصد برتر کشور به ۵۰ دانشگاه رسید. وی افزود: این پایگاه فهرست دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی برتر را هر دو ماه یکبار روزآمد می نماید و به معرفی دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی یک درصد برتر دنیا می پردازد. دهقانی...
اخبار دانشگاهی را از«کانالاخبار دانشگاهیSNN.ir»دنبال کنید به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو،پژوهشگاه شاخصپژوه اصفهان با رسانهای شدن موضوع انحلال این پژوهشگاه توسط وزارت علوم، بار دیگر سوژه رسانهها شد؛ این مساله در حالی اتفاق افتاد که گفته میشود بیش از ۴۰۰ دانشجو در این مرکز برای تحصیلات تکمیلی مشغول به تحصیل هستند. در همین رابطه روز گذشته بود کهتعدادی از دانشجویان و مسئولانموسسه منحل شده شاخص پژوهبرای پیگیری مطالبات خود به وزارت علوم مراجعه کردند تا به موضوع بلاتکلیفی خود بعد از انحلال این موسسه اعتراض کنند. دانشجویان حاضر در این تجمع اظهار میکردند که با توجه به پژوهش محور بودن رشته خود حتی به مرحله دفاع رسیدند؛ اما با تصمیم انحلال این پژوهشگاه شرایط آنها...
به گزارش بولتن نیوز، چهارشنبه هفته گذشته دستورالعمل ایجاد مراکز ارتقای شایستگیهای حرفهای دانشجویان در دانشگاهها، پژوهشگاهها و آموزش عالی از سوی معاون وزیر کار و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای به استانهای سراسر کشور ابلاغ شد. دستورالعمل ایجاد مراکز ارتقاء شایستگی های حرفه ای دانشجویان(SCD) در دانشگاهها، پژوهشگاهها و موسسات آموزش عالی این دستوالعمل مشتمل بر ۷ ماده و ۱۹ تبصره به شرح زیر در جلسه شورای معاونین سازمان به تصویب رسید:مقدمه:آمار، اطلاعات و پژوهش های انجام شده در خصوص وضعیت اشتغال کشور، حاکی از نرخ فزاینده بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی در سالهای اخیر می باشد پژوهش ها نشان می دهد، نداشتن مهارتهای مورد نیاز بازار کار، از جمله دلایل اصلی این موضوع به شمار می آید که...
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: پژوهشگاه مواد و انرژی در رتبه بندی سال 94-93 پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در بین موسسات پژوهشی کشور موفق به
كرج-ايرنا-سرپرست پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (ISC) گفت: پژوهشگاه مواد و انرژي در رتبه بندي سال 94-93 پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (ISC) در بين موسسات پژوهشي كشور موفق به
همشهری آنلاین:گسترش همکاریهای پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری با موسسات فرهنگی بلغارستان ازجمله دانشگاههای این کشور در نشستی با حضور رئیس پژوهشگاه و سفیر بلغارستان در تهران بررسی شد.
معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم از حمایت بنیادهای مردم نهاد و موسسات خیریه از پژوهشگاهها و پارکهای علم و فناوری خبر داد.