2024-04-19@17:36:27 GMT
۳۷۲ نتیجه - (۰.۰۱۳ ثانیه)
جدیدترین‌های «یادگیری دانش آموز»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ ارزش انجام تکالیف درسی مدت‌هاست که مورد بحث بوده است؛ اما اکنون این بحث در دوران همه‌گیری ویروس کرونا پیچیده‌تر شده است. محققان مدت‌هاست که دریافته‌اند ارزش تکالیف درسی بسیار کمتر از چیزی است که به نظر می‌آید. مربیان از اواخر قرن نوزدهم در مورد شایستگی تکالیف بحث کرده‌اند. در سال‌های اخیر، در میان نگرانی‌های برخی از والدین و معلمان مبنی بر اینکه کودکان به دلیل تکالیف بیش از حد درسی تحت فشار قرار می‌گیرند، همه چیز فقط بدتر شده است. همان‌طور که می‌دانید این روز‌ها تکالیف درسی به یکی از داغ‌ترین و جنجالی‌ترین موضوعات تبدیل شده است و کارشناسان و روانشناسان درباره مفید بودن و ضرورت انجام آن برای یادگیری...
بنا به این گزارش، محسن زارعی امروز (۱۹ فرودین ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان با بیان اینکه پیروی مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تاثیر سابقه تحصیلی در پذیرش سنجش مراکز عالی محقق شد، اظهار کرد: سال‌ها این اشکال در نظام آموزشی وجود داشت که دانش‌آموز در نظامی عمومی مشغول تحصیل بود، اما سنجش توسط نظام دیگر انجام می‌شد. وی با بیان اینکه این نقیصه باعث شده بود دانش‌آموزان پایه دوازدهم و حتی دوره دوم متوسطه از کتاب فاصله بگیرند و بعضاً پایه‌های دوازدهم حتی مدرسه نمی‌رفتند و مشغول موسسات کنکور می‌شدند، ادامه داد: دانش‌آموزان بیشتر به‌دنبال آمادگی برای مهارت تست‌زنی بودند تا یادگیری مفاهیم. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با یادآوری...
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: مدارس کانکسی بیشتردر مناطق کم برخوردار وجود دارند. اولویت ما ساماندهی مدارس کانکسی با بیش از ۱۰ دانش آموز است. خان‌محمدی رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو _ زهره عرب زاده، اظهار کرد: رویکرد اساسی دولت سیزدهم بازدید میدانی از مسائل و مشکلات مناطق است. سفر‌های استانی رئیس جمهور هم مهمترین رکن این هدف است. وی ادامه داد: سفر‌های میدانی و دستورات مصوب در آنها یک اتفاق بزرگ را رقم زده است. در دولت سیزدهم تقریبا ۶ هزارو هفتصد پروژه و طرح عمرانی با ظرفیت حدود ۳۱ هزار کلاس درس احداث شده است. رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور افزود: حضور و مشارکت خیرین در عرصه مدرسه یکی...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرایی شدن طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه، گفت: در این طرح حدود سه میلیون از دانش آموزان دوره اول متوسطه شرکت کردند. عضو شورای عالی آموزش و پرورش، تصریح کرد: براین اساس طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در ۴ ماده درسی (ریاضی، ادبیات فارسی، علوم تجربی و عربی) پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در ۲ نوبت صبح و عصر با همکاری مشترک ادارات کل آموزش و پرورش استانها در دبیرستان‌های دوره اول متوسطه به اجرا درآمد. وی یادآورشد: کمک به دانش‌آموزان در راستای هدایت تحصیلی با اتکا بر خودارزیابی، بازنگری در ماهیت و محتوای کلاسهای ترمیمی و جبرانی، تکمیل و غنی سازی آموزش‌های غیرحضوری...
محمدمهدی کاظمی با اشاره به اجرایی شدن طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه گفت: نظام آموزشی زمانی می‌تواند کارآمد و موفق باشد که عملکرد تحصیلی یادگیرندگان را در دوره‌های مختلف مورد توجه قرار دهد. وی در ادامه افزود: شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان رویکردی مناسب در جهت برنامه‌ریزی توسعه و تکامل برنامه‌های آموزشی است تا به وسیله آن بتوان بهترین نتیجه ممکن را برای ارتقای عملکرد نظام آموزشی رقم زد. عضو شورای عالی آموزش و پرورش، تصریح کرد: بر این اساس طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در ۴ ماده درسی (ریاضی، ادبیات فارسی، علوم تجربی و عربی) پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در دو نوبت صبح و عصر با همکاری مشترک...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمدمهدی کاظمی با اشاره به اجرایی شدن طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه گفت: نظام آموزشی زمانی می‌تواند کارآمد و موفق باشد که عملکرد تحصیلی یادگیرندگان را در دوره‌های مختلف مورد توجه قرار دهد. وی در ادامه افزود: شناسایی عوامل تأثیرگذار بر پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان رویکردی مناسب در جهت برنامه‌ریزی توسعه و تکامل برنامه‌های آموزشی است تا به وسیله آن بتوان بهترین نتیجه ممکن را برای ارتقای عملکرد نظام آموزشی رقم زد. عضو شورای عالی آموزش و پرورش، تصریح کرد: بر این اساس طرح سنجش دستاوردهای یادگیری دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در ۴ ماده درسی (ریاضی، ادبیات فارسی، علوم تجربی و عربی) پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در دو نوبت صبح و...
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش از برگزاری ۱۲۰ عنوان درس دوره دوم متوسطه کشور در قالب آزمونهای نهایی خبر داد و گفت: این آزمونها با شرکت یک‌میلیون و۸۰۰هزاردانش آموز و یک میلیون و دویست هزار متقاضی ایجاد سابقه و ترمیم نمره برگزار خواهد شد. به گزارش ایسنا، محسن زارعی اظهار کرد: روش تدریس باید بر پایه محتوا و برنامه درسی تدوین و طراحی شود. وی از دانش آموز، به عنوان مهمترین عامل در فرایند یادگیری و یادگیری، یاد کرد و ادامه داد: معلم نبایدحافظه محور بوده و در فرایند تعلیم و تربیت به دنبال حفظ کردن مطالب و مفاهیم از سوی دانش آموزان باشد. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش...
گزارش کامل از گزیده‌خبرهای امروز «مدرسه آنلاین» را با کلیک بر تیتر آن بخوانید. در بسته زیر اخبار و محتوا‌های آموزشی پیرامون «دانش آموز سرتق حال معلم خوش تیپ را گرفت»، «فیلم طنز؛ بلایی که تقلب بر سر دانش آموزان میاره»، «چه کار کنیم ناخن‌هایمان زود بلند شود و نشکند»، «آیا در انگلستان کیف های دانش آموزان را برای یافتن موبایل می گردند؟»، «فیلم؛ همکلاسی ها بعد از ۴۰ سال توی مدرسه دور هم جمع شدن»، «شیرینی قندی رو با چند قلم مواد ساده برای عید درست کن»، «تهیه کننده برمودا: شاید در زمان ضبط بعضی از خطوط قرمز را رد کنیم»، «این دانش‌آموز آهنگ شجریان رو عالی میخونه؛ چه تحریری میزنه+فیلم»، «تمرکزت رو امتحان کن؛ سه تفاوت این...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان، عبدالله حبیبی بیان کرد: آزمون طرح ملی سنجش دستاوردهای یادگیری دانش آموزان در استان خوزستان برگزار شد. وی با اشاره به مشارکت ۲۶۰ هزار دانش‌آموز خوزستانی در آزمون ملی سنجش دستاوردهای یادگیری دانش آموزان اضافه کرد: دانش آموزان پایه هفتم، هشتم و نهم متوسطه اول در این دوره آزمون ملی شرکت کردند تا بتوان تصویر دقیق‌تری از وضعیت علمی دانش آموزان دوره اول متوسطه به دست آورد. حبیبی گفت: یکی از لازمه‌های اصلی تحقق برنامه‌های کیفیت بخشی توجه ویژه به سنجش مستمر، پویا و هدفمند سطح علمی دانش آموزان است و بر این اساس برگزاری آزمون‌هایی در این سطح می‌تواند کمک شایانی در راستای تحقق این برنامه‌ها کند.
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد اسماعیل زاده گفت: شیر سرشار از کلسیم است که برای استحکام دندان‌ها و استخوان‌ها لازم است. وی افزود: شیر تازه به دلیل داشتن ترکیبات غذایی منحصر به فرد، بخشی جدایی ناپذیر از برنامه غذایی مدارس دولتی در کشورهای مختلف است؛ یک لیوان شیر ۱۳ ماده مغذی ضروری را برای رشد و یادگیری کودکان به ارمغان می‌آورد و آن را جز مهمی از رژیم غذایی کلی آنها می‌کند. مدیرکل دفتر بهبود تغذیه جامعه وزارت بهداشت با بیان اینکه یک لیوان شیر می‌تواند کلسیم و فسفر لازم برای رشد مناسب و استحکام استخوان‌ها در گروه‌های سنی کودکان و بزرگسالان را تأمین کند، خاطرنشان کرد: مطالعات نشان داده که مصرف شیر با قد کودکان و رشد جسمانی نوجوانان...
ایسنا/مازندران سرپرست معاونت سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری مازندران با بیان اینکه آموزش یک مسیر و فرآیند است که باید به‌درستی طی شود تا تربیت انجام شود، گفت: تحقق تربیت متربی نیز در گرو یادگیری است. یادگیری هم در زندگی دانش‌آموزان باید به کسب مهارت ختم شود. قاسم عزیززاده گرجی امروز (۳۰ دی ماه) در همایش گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش استان با بیان اینکه با ایجاد شوراهای آموزش و پرورش تلاش شده است، مشکلات و مسائل آموزش و پرورش به واسطه این شورا حل شود، اظهار کرد: باید برای کسب توفیق در دستگاه تعلیم و تربیت به فهم مشترک برسیم. وی ادامه داد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقشه راه فعالیت در سنگر تعلیم و تربیت...
به مناسب آغاز پنجاه و سومین جشنواره بین المللی فیلم رشد رضا مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش پیامی صادر کرد. پیام وزیر آموزش و پرورش به شرح زیر است: در مسیر تحقق سند تحول بنیادین و دستیابی به ایران قوی، بهره گیری آموزشی و تربیتی از رسانه‌های متنوع به ویژه رسانه جذاب، تاثیرگذار و نقش آفرین فیلم و سینما ضرورتی انکار ناپذیر است. دیپلماسی علمی و آموزشی با تکیه بر اسناد تحولی بومی و اسلامی یکی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است و جشنواره بین المللی فیلم رشد به عنوان پیشکسوت جشنواره‌های بین المللی و اولین جشنواره سینمایی کشور، با بیش از نیم قرن نقش آفرینی، اصلی‌ترین حلقه‌ی وصل سینما و تعلیم و تربیت به شمار می‌رود....
به مناسب آغاز پنجاه و سومین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد وزیر آموزش و پرورش پیامی صادر کرد. به گزارش ایسنا، در متن پیام رضامراد صحرایی آمده است: در مسیر تحقق سند تحول بنیادین و دستیابی به ایران قوی، بهره گیری آموزشی و تربیتی از رسانه‌های متنوع به ویژه رسانه جذاب، تاثیرگذار و نقش آفرین فیلم و سینما ضرورتی انکار ناپذیر است. دیپلماسی علمی و آموزشی با تکیه بر اسناد تحولی بومی و اسلامی یکی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش است و جشنواره بین المللی فیلم رشد به عنوان پیشکسوت جشنواره‌های بین المللی و اولین جشنواره سینمایی کشور، با بیش از نیم قرن نقش آفرینی، اصلی‌ترین حلقه وصل سینما و تعلیم و تربیت به شمار می‌رود. این جشنواره با...
به گزارش خبرگزاری فارس از اهواز، معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش امروز در حاشیه سفر به اهواز اظهار کرد: امروز روز بدون کیف در سطح ۵ هزار و ۴۷۳ مدرسه ابتدایی استان خوزستان برگزار می‌شود و در واقع بیش از ۶۳۸ هزار دانش‌آموز ابتدایی خوزستانی روز پرشوری را تجربه خواهند کرد. وی افزود: معلمان سال‌ها عادت داشتند به کتاب درسی به عنوان جهت‌دهنده کل مسیر آموزش، و نه به عنوان یکی از ابزارهای تربیت توجه کنند. این در حالی است که اگر به کتاب درسی زیاد متکی باشیم خود این امر شما را به سمت حافظه‌محوری پیش می‌برد به طوری که فقط مباحث دانشی مطرح می‌شود. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: در...
باتوجه به مباحث درس فیزیک، اغلب دانش‌آموزان با اکثر فصل‌های این درس چالش دارند. برای برخی، ترکیب فیزیک با ریاضیات و مشکلاتی که در بخش محاسبات دارد، موضوع چالشی بوده و برای برخی دیگر درک مباحث مفهومی فیزیک و یادگیری منطق پشت فرمول‌ها مشکلی بزرگ و حل نشدنی است. قطعاً خیلی از مباحث فیزیک به صورت مشترک در بین دانش‌آموزان سخت و دشوار است اما به طور کلی هر شاگردی چالش‌های مخصوص به خود را در این درس دارد. بنابراین یکی از بهترین روش‌های آموزش فیزیک، تدریس خصوصی فیزیک است. یعنی روشی که مختص به خود دانش‌آموز و توانایی‌ها و درک او باشد. اما اینکه چرا تدریس خصوصی فیزیک بهترین نوع آموزش برای یادگیری این درس است و اینکه اساتید...
محمدبیگی مدیر کل آموزش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت : مراکز جامع به ارائه خدمات سنجش، اختلالات یادگیری، مشاوره و توانبخشی به دانش آموزان که در مدارس عادی تدریس می‌کنند، اما دارای اشکال یادگیری اند می‌پردازد و با شناسایی آموزگاران به مراکز جامع ارجاع داده می‌شوند و ما در مراکز جامع با شناسایی بالینی کار مداخله و درمان را انجام می‌دهیم. محمد بیگی گفت: سال گذشته بیش از ۳۵ هزار نو آموز در استان که به پایه اول ورود کردند تحت سنجش سلامت و تحصیلی قرار گرفتند که ۶۰۰۰ نفر از آنها ارجاعی به مراکز شدند که یا دیرآموز کم بینا کم شنوا اوتیسم و ... بودند. وی ادامه داد: این تعداد ابتدا در پایگاه‌های اولیه...
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با برنامه در امتداد شقایق از رادیو مقاومت، درباره نقش تربیتی پویش‌ها در کودکان نسل پنجمی، با اشاره به اینکه هر موقعیت یادگیری می‌تواند استعداد دانش‌آموز را در یک بُعد تربیتی شکوفا کند، اظهار کرد: آموزش و پرورش طبق اسناد تحولی خود باید روی تربیت تمام ساحتی کودکان کار کند و بر این اساس کودک را در موقعیت‌های یادگیری متعدد قرار دهد؛ لذا این پویش‌ها باعث می‌شوند که بچه‌ها در موقعیت‌های یادگیری از جنس زندگی واقعی‌شان قرار بگیرند. وی افزود: دانش‌آموز در هر موقعیت یادگیری بنا بر نوع آن فعالیت، با حل مسأله مواجه می‌شود؛ در ساحت‌های اعتقادی - اخلاقی و...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش تربیتی پویش‌ها در کودکان نسل پنجمی با بیان اینکه هر موقعیت یادگیری می‌تواند استعداد دانش آموز را در یک بعد تربیتی شکوفا کند؛ گفت: آموزش و پرورش طبق اسناد تحولی خود باید روی تربیت تمام ساحتی کودکان کار کند و بر این اساس کودک را در موقعیت‌های یادگیری متعدد قرار دهد؛ لذا پویش‌ها باعث می‌شوند که بچه‌ها در موقعیت‌های یادگیری از جنس زندگی واقعی‌شان قرار بگیرند. به گزارش ایران اکونومیست، معصومه نجفی پازوکی افزود: دانش آموز در هر موقعیت یادگیری بنا بر نوع آن فعالیت، با حل مسئله مواجه می‌شود، در ساحت اعتقادی، اخلاقی، اجتماعی و سیاسی ورود کرده و حس زیبایی شناسی در او تقویت می شود؛ این...
محمد حسین زاده مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان رضوی گفت: این طرح همزمان با هفته کتاب با همکاری اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی رونمایی شده و به صورت نمونه برای نخستین بار در کشور به اجرا رسیده است.او افزود: مجری این طرح، پژوهشکده "صدر" مشهد است که تولید محتوا را انجام داده است تا در کنار هر درس تخصصی مانند فیزیک، شیمی، ریاضی و ادبیات کتاب زندگی نامه یکی از شهدا، دانشمندان یا مفاخر ادبی مرتبط با آن درس نیز توسط معلم ارایه و دانش آموز ملزم به یادگیری آن شود.مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان رضوی ادامه داد: بدیهی است که یادگیری کتاب مزبور در نمره نهایی هر دانش آموز از آن درس تخصصی تاثیر دارد...
ایسنا/کرمانشاه رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از خانواده‌ها خواست اختلال یادگیری را در دانش‌آموزان جدی بگیرند. علی محمدبیگی در گفت و گو با ایسنا، گفت: دانش آموزانی که مشکل اختلال یادگیری دارند، به دلیل نقص در پردازش اطلاعات، عملکرد ذهنی پایین‌تری داشته و کُند هستند. وی با بیان اینکه اختلال یادگیری می‌تواند به اشکال مختلف مثل ناتوانی در خواندن، نوشتن، محاسبه، گوش کردن و استدلال بروز کند، گفت: به عنوان مثال برخی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ممکن است مشکل گفتاری یا نوشتاری نداشته باشند، اما در فهم مطالب ریاضی مشکل داشته باشند و یا برعکس ممکن است دانش آموزی در فهم مطالب ریاضی مشکلی نداشته باشد، اما در خواندن و...
منیر افتخاری نیا کارشناس تغذیه معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بیان کرد: دانش‌آموزان آینده‌سازان جامعه هستند و برای داشتن جامعه‌ای سالم و فعال لازم است با تغذیه خوب سلامتی آنان حفظ شود. تغذیه صحیح علاوه بر رشد جسمی موجب افزایش یادگیری و رشد تحصیلی دانش‌آموز می‌شود. وی ادامه داد: هر دانش‌آموز بایستی روزانه پنج وعده‌غذا مصرف کند، سه وعده اصلی و دو میان‌وعده، وعده‌های اصلی باید غذای کامل باشد و میان‌وعده کمی مختصر و از مواد غذایی مفید انتخاب شود. افتخاری نیا با اشاره به این نکته که صبحانه یکی از اصلی‌ترین وعده‌ها در رژیم غذایی روزانه است تصریح کرد: صبحانه تأثیر مستقیم در میزان یادگیری دارد. نخوردن صبحانه موجب کاهش قند خون شده و مغز قادر به فعالیت طبیعی خود...
آیا می‌دانید انتقال اضطراب و نگرانی شما بابت میزان یادگیری فرزندتان موجب ناامیدی و کاهش علاقه او نسبت به ادامه تحصیل خواهد شد؛ در این مطلب با ما همراه باشید با ۱۲ توصیه تربیتی و درسی کلیدی به والدین دارای دانش‌آموز کلاس اولی. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، امسال بیش از یک میلیون و 600 هزار دانش‌آموز کلاس اولی به مدارس کشور وارد می‌شوند.امسال قرار است ماهنامه آموزشی به والدین کلاس اولی ارائه شود که نخستین شماره آن در روز جشن شکوفه‌ها میان برخی والدین توزیع شد. در این ماهنامه که قرار است ماهانه به دست والدین برسد، نکات تربیتی و آموزشی ارائه خواهد شد.در نخستین ماهنامه این نکات مهم تربیتی و درسی به والدین دانش‌آموزان...
آفتاب‌‌نیوز : معصومه نجفی پازوکی، در کارگروه‌های سی و هفتمین اجلاس رؤسا و مدیران آموزش و پرورش سراسر کشور در اردوگاه شهید باهنر تهران، به پوشش تحصیلی و فرصت‌های یادگیری عادلانه اشاره کرد و روند بازماندگی از تحصیل در ۵ سال اخیر را روند یکسان دانست. وی به هدف اصلی سامانه شهید محمودوند اشاره کرد و گفت: سامانه‌ای با عنوان (شهید محمودوند) طراحی شد و در شناسایی، جذب و نگهداشت بازماندگان از تحصیل به ما کمک فراوانی کرد؛ به مقایسه میان لیست سیدا با لیست ثبت احوال پرداخت و دانش‌آموزانی که در سن آموزشی قرار دارند را شناسایی کرده و با مرور زمان افراد مختلف، به عنوان پیگیر دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل مشخص شدند و علت بازماندگی افراد را جویا...
معاون پیشگیری، تشخیص وتوانبخشی ومدیر حوزه توانبخشی سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور در در نشست تخصصی شورای معاونین آموزش وپرورش استان کردستان با اشاره به اجرای خیلی خوب برنامه سنجش گفت: تغییر رویه در اجرای این برنامه مزایا وخروجی‌های خیلی خوبی در وزارت آموزش وپرورش ایجاد کرده است. مصطفوی با اعلام کاهش ۵۰ درصدی ارجاعات تخصصی دراجرای برنامه سنجش سال جاری گفت: به کارگیری نیرو‌های غیررسمی وکم تجربه و شاخص‌های تعیین شده باعث شده بود تا ارجاعات تخصصی افزایش یابد که با تغییر این رویه از اضطراب ونگرانی خانواده‌ها هم کاسته شده است. او با بیان اینکه استان کردستان بیست ونهمین استانی است که در این دوره از بازدید‌های آمده ایم، افزود: مخاطبین آموزش وپرورش استثنایی ۴۵ درصد دانش آموزان...
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، یکی از گره‌های اساسی که در رسیدن به این هدف سر راه ریسمان موفقیت آموزش و پرورش قرار دارد، کارآمد نبودن کتب درسی است. بیشتر بخوانید آموزش و پروش در سه واژه بخوان، حفظ کن و امتحان بده خلاصه می‌شود / لزوم کاهش حجم کتب درسی و پروژه محور شدن آنها در راهکار ۱/۱ سند تحول بنیادین نقشه راه اینطور ترسیم شده که در برنامه درسی ملی حجم و محتوی کتب درسی و ساعات و روزهای آموزشی با توانمندی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان متناسب‌سازی شوند. از تجهیزات و فناوری‌های نوین آموزشی و تربیتی استفاده شود و تفاوت‌های فردی به ویژه هویت جنسیتی دانش‌آموزان و تفاوت‌های شهری و روستایی در نحوه آموزش مورد توجه قرار گیرند....
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، شادی و لذت را اگر چاشنی آموختن کنیم، مطالب یک گوشه سفت و محکم از مغزمان را انتخاب و همان‌جا جا خوش می‌کنند و تا سالیان دراز هر وقت نیاز داشتیم به دادمان می‌رسند اما امان از وقتی که به اجبار چیزی را به خاطر سپردیم و جواب پس دادیم، هرآنچه آموخته بودیم دود شد و به هوا رفت. خاطرات دهه شصتی‌ها را که مرور کنیم پر است از این حفظ کردن‌های زوری در مدارس و آن‌هایی هم که شیطنتشان بیش از دیگران بود، خاطرات بسیاری از کتک خوردن‌ها و فرار کردن‌ها دارند اما با اینکه امروز دیگر خبری از کتک نیست و مدارس و معلمان پیشرفت‌های بسیاری داشته‌اند اما همچنان خلا شادی و آموختن...
به گزارش خبرنگار فارس از یزد، دانش آموزان دیر آموز، دانش آموزانی هستند که در مقایسه با دانش آموزان عادی دارای رفتارهای سازشی ضعیف تر و قابلیت یادگیری کمتری هستند و این گروه به نسبت رشدکم ذهنی قادر به فراگیری مطالب و حل مسائل در سطح افراد عادی و هم سن و سال خود نیستند. صادق رضایی، معاون آموزش ابتدایی یزد در این باره به خبرنگار فارس از این استان، در خصوص راهکارهای کمک به دانش آموزان دیر آموز ابتدا اشاره‌ای به چگونگی شناسایی دانش‌آموزان دیرآموز داشت و اظهار کرد: دانش‌آموزانی که بهره هوشی آنها بین ۸۵_۷۰ است دانش‌آموز دیر آموز اطلاق می‌شود. وی افزود: این دانش آموزان زود فراموش می‌کنند و دیر یاد می‌گیرند و تمرکز و دقت پایین...
به گزارش خبرنگار مهر، سیده فرانک موسوی پیش از ظهر امروز یکشنبه در آئین جشن پایانی یادگیری حروف الفبا در دبستان توحید ناحیه ۳ اهواز بیان کرد: در استان خوزستان بالغ بر پنج هزار و ۴۰۰ مدرسه وظیفه تعلیم و تربیت ۶۲۳ هزار و ۳۶۱ دانش‌آموز مقطع ابتدایی را بر عهده دارند. وی با برشمردن اهمیت مهارت خواندن و نوشتن در دوره ابتدایی یادآور شد: مهمترین مهارتی که دانش آموزان ابتدایی باید در سال اول تحصیل خود کسب کنند، مهارت خواندن و نوشتن است و در این راستا آموزش و پرورش همه ظرفیت‌های تخصصی خود را برای توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی و به خصوص آموزگاران پایه اول به کار خواهد بست. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان اضافه کرد:...
ایسنا/خوزستان معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان از شرکت بیش از ۱۲۴ هزار دانش‌آموز پایه اول در جشن پایان یادگیری حروف الفبا در سطح استان خبر داد. سیده فرانک موسوی در جمع خبرنگاران با اشاره به برگزاری جشن پایان یادگیری حروف الفبا در سراسر استان خوزستان اظهار کرد: بیش از ۱۲۴ هزار دانش‌آموز پایه اول خوزستانی در این جشن شرکت کردند. در این جشن، دانش‌آموزان پایه اول مورد تقدیر و تشکر قرار گرفتند. به گزارش ایسنا، وی با اشاره به کارکردهای آموزشی تربیتی این جشن استانی، گفت: در واقع پایه اولی‌ها در قالب این برنامه به یک خودباوری می‌رسند که حروف الفبا را فراگرفته‌اند و در این راستا بخشی از مهارت‌های زبانی خواندن و نوشتن را فراگرفته‌اند...
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره شناسایی و درمان دانش آموزان دارای اختلال یادگیری گفت: قطعا معلم در کلاس درس این دانش آموزان را شناسایی می کند ولی برای این کار خود معلم هم باید آموزش ببیند. معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا؛ درباره اقدامات شناسایی و درمان برای دانش آموزان دارای اختلال یادگیری اظهار داشت: قطعا معلم باید این مداخله را انجام دهد؛ در اختلالات یادگیری باید معلم را خوب آموزش دهیم و اگر مدرس قوی به معلمان آموزش دهد معلم می تواند اختلال را شناسایی کند. وی ادامه داد: در حال حاضر معلمانی هستند که در تعامل با دانش آموز کم شنوا ناتوان...
طالب محمدی رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان اظهار کرد: ۲۱ مرکز دولتی و ۷ مرکز غیر دولتی فرایند ارزیابی، تشخیص، پذیرش، آموزش، توانبخشی و مداخلات مبتنی بر نیاز که براساس برنامه آموزش فردی تنظیم می‌شود را به دانش آموزان جامعه هدف ارائه می‌دهند. محمدی گفت: دانش آموزان پایه‌های اول تا ششم دوره ابتدایی مدارس عادی علی رغم داشتن هوش طبیعی یا بالاتر که در یک یا چند فرآیند روان شناختی پایه که در درک یا کاربرد زبان شفاهی نقش دارد وخود را به صورت مشکل در دروسی مانند خواندن، نوشتن یا محاسبات ریاضی نشان می‌دهد، مشکل داشته باشند برای گذراندن موفقیت آمیز دوره تحصیلات خود می‌توانند به مراکز مشکلات ویژه یادگیری مراجعه کنند. او افزود:مراکز مشکلات یادگیری در حقیقت...
محمدی گفت: از ابتدای سال تحصیلی جاری تا کنون یک هزار و۴۵۶ دانش‌آموز دوره ابتدایی به مراکز آموزش وتوانبخشی مشکلات ویژه یادگیری مراجعه کردند. طالب محمدی رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان اظهار کرد: 21 مرکز دولتی و7 مرکز غیر دولتی فرایند ارزیابی، تشخیص، پذیرش، آموزش، توانبخشی و مداخلات مبتنی بر نیاز که براساس برنامه آموزش فردی تنظیم می شود را به دانش‌آموزان جامعه هدف ارائه می دهند. محمدی گفت: دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم دوره ابتدایی مدارس عادی علی رغم داشتن هوش طبیعی یا بالاتر که در یک یا چند فرآیند روان شناختی پایه که در درک یا کاربرد زبان شفاهی نقش دارد وخود را به صورت مشکل در...
ایسنا/کردستان رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان گفت: از ابتدای سالتحصیلی جاری تا کنون یک هزار و۴۵۶ دانش آموز دوره ابتدایی به مراکز آموزش وتوانبخشی مشکلا ت ویژه یادگیری مراجعه کردند. طالب محمدی، در جمع خبرنگاران استان با اعلام این خبر اظهار کرد: ۲۱ مرکز دولتی و۷ مرکز غیر دولتی فرایند ارزیابی، تشخیص، پذیرش، آموزش، توانبخشی و مداخلات مبتنی بر نیاز که براساس برنامه آموزش فردی تنظیم می شود را به دانش آموزان جامعه هدف ارائه می دهند. وی افزود: دانش آموزان پایه های اول تا ششم دوره ابتدایی مدارس عادی علی رغم داشتن هوش طبیعی یا بالاتر که در یک یا چند فرآیند روان شناختی پایه که در درک یا کاربرد زبان شفاهی نقش دارد و خود را به...
ریاضی یک علم مفهومی و توصیفی است، علمی که اگر نتوانید از همان ابتدای راه آن را به شکل اصولی و استاندارد فرا بگیرید مطمئنا در آینده مشکل شما با این درس به مرور بیشتر و بیشتر می شود. در تمام دنیا برای آموزش مفهومی روش های استانداردی تعریف شده است. در ایران نیز بسیاری از مدرسان با روش های نوین و به روز آموزش ریاضی آشنایی دارند اما متأسفانه در بدنه نظام آموزشی کشور این درس همچنان به شیوه های سنتی آموزش داده می شود. شاید به همین دلیل است که در تمام این سال ها همه ما ایرانیان به یادگیری ریاضیات مانند یک چالش غیرقابل عبور نگاه کرده ایم. ما در مدرسانه تفکر دیگری در این زمینه...
به گزارش خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری آنا، حمید طریفی حسینی رییس سازمان آموزش وپرورش استثنایی در نشست خبری خود با اصحاب رسانه که صبح امروز ۱۰ بهمن ماه برگزار شد اظهار کرد: تعداد دانش آموزان استثنایی ۸۰۸۵۲ نفر است که امروز به بیش از ۸۲ هزار نفر رسیده‌اند. تلاش کرده ایم در مناطق صعب العبور دانش آموزان استثنایی در کنار دانش آموزان عادی تحصیل کنند. وی گفت: حدود صد و پنج مرکز را به واسطه ماموریت‌هایی که به مراکز داده شده توانستیم راه اندازی کنیم و در هر منطقه‌ای که یک مرکز ویژه یادگیری نداشتیم؛ این مراکز ایجاد خواهد شد و قرار شد این مراکز مراکز جامع یادگیری لقب گیرند که اختلال یادگیری و سنجش بدو ورود را داریم. حسینی...
سید محمد بطحائی رئیس سازمان سما در جمع مدیران مدارس استان‌های یزد، سیستان بلوچستان، کرمان و هرمزگان گفت: با وجود شرایط کرونا در دوسال گذشته بیش از ۲۸ درصد رشد جمعیتی داشته ایم و جمعیت دانش آموزی سما از ۱۱۹ هزار دانش آموز در دو سال گذشته به ۱۴۰ هزار دانش آموز در ۷۹۱ مدرسه رسیده است و نشان دهنده تأثیر کیفیت در بحث جذب دانش آموز است. او اظهار داشت: مدرسه یک سازمان است و اصلی‌ترین مأموریت مدرسه، فراهم کردن محیطی برای یادگیری است. بطحائی افزود: یادگیری یعنی رفتار به صورت نسبتاً پایدار تغییر یابد به طور مثال حتی بچه‌ای که دروغ می‌گوید آن را یاد گرفته است و صداقت نوعی یادگیری است. رئیس سازمان سما، ادامه داد:...
روح‌الله خزائی هدف از سنجش پیش از دبستان را دقت و سازماندهی بیشتر فرایند سنجش دانش‌آموزان قبل از ورود به کلاس اول بیان کرد.او با بیان اینکه کار با دانش‌آموزان اختلال یادگیری شامل دو بخش آموزشی و فرایندی است اظهار کرد: ۳٠ درصد از کار معلم اختلال یادگیری به مباحث و مطالب آموزشی روزمره دانش‌آموز برمی‌گردد، اما ۷٠ درصد دیگر آن، به صورت فرایندی متوجه رفع ریشه‌ای و تخصصی مشکلات اختلال یادگیری دانش‌آموز است.رئیس اداره آموزش و پرورش استثنائی استان اصفهان ادامه داد: قسمت فرایندی درمان اختلال یادگیری، کاری توانبخشی است و از همین رو، نیاز به کار انفرادی و مداوم با دانش‌آموز دارد و نمی‌توان دانش‌آموزان اختلال یادگیری را گروهی آموزش داد. باشگاه خبرنگاران جوان اصفهان اصفهان
سمیه پورزالکیان گفت: سختی تحصیل مجازی و تبعات آن برای دانش‌آموزان نوجوان امری بسیار مهم است و از طرفی ضعف در فراگیری دانش و مهارت، نبود تمرکز کافی در محیط خانه و دوری از شور و نشاط حضور در مدرسه برای نوجوان، در بلندمدت مشکلاتی به همراه داشته است. اختلال یادگیری و افت تحصیلی مشکلی که باید جدی گرفته شود او می گوید: بروز مشکلات یادگیری در دانش‌آموزان و نوجوان در دوران شیوع کرونا را باید درک شود، ولی این موضوع نباید توجیهی بر تلاش نکردن و یا کم کاری والدین و مربیان در امر یادگیری دانش‌آموزان باشد. به گفته اواگر دانش آموز در دوره دبستان هم مشکلات یادگیری در دروس ریاضی و دیکته و خواندن و نوشتن را داشته...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موکدات سند تحول بنیادین مبنی‌بر استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی برای پیشبرد آموزش و افزایش تنوع یادگیری گفت: در این میان «فیلم» به عنوان یکی از بهترین ابزارهای القای پیام و موثر کردن فضای یاددهی و یادگیری مطرح است. به گزارش ایسنا، یوسف نوری در آیین افتتاحیه پنجاه و دومین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد که در مدرسه دارالفنون برگزار و از شبکه شاد نیز به صورت مستقیم پخش شد ضمن گرامیداشت هفته بسیج و یاد وخاطره شهدای دانش‌آموز اظهار کرد: «فیلم» به قدری مهم است که آن را هنر هفتم می‌نامند. در جهان از هنر هفتم برای مواردی چون تحکیم هویت و القای سلطه بهره جسته‌اند. در نظام آموزش و پرورش، فیلم...
مرضیه کریمی گفت: گیلان ۲ هزار و ۱۸۰ دانش آموز استثنایی دارد که از این تعداد ۳۵۰ نفر در مدارس عادی ثبت نام کرده اند. وی با اشاره به اینکه دانش آموزان استثتایی به ۷ گروه تقسیم می‌شوند افزود: نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، کم توان ذهنی، هیجانی رفتاری یا اوتیسم، اختلافلات یادگیری و چند معلولیتی این قشر ناتوان را شامل می‌شود. رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی گیلان گفت: این کودکان در مقایسه با دیگر دانش آموزان استثنایی، هوش متوسط و عادی دارند و با ارزیابی و آزمایش اولیه، شناسایی می‌شوند. مرضیه کریمی با بیان اینکه مدارس استثنایی برای دانش آموزان با هوش پایین‌تر مناسب است، افزود: در مدارس استثنایی خدمات توانبخشی شامل گفتار درمانی، توانبخشی و کاردرمانی هم ارایه...
به گزارش ایرنا، سید جمال وزیری روز دوشنبه در نشستی با حضور خبرنگاران در تربت‌حیدریه با بیان اینکه طرح مدرسه محوری رویکرد مهم برای رفع مشکلات جاماندگان از تحصیل است، افزود: شتاب بخشی به ارتقای سواد عمومی جامعه و توسعه عدالت آموزشی از رویکردهای مهم دولت سیزدهم در حوزه سواد آموزی است و بر همین اساس در عدالت آموزشی عمده تمرکز خود را به همه قسمت‌های جامعه تعمیم دادیم که همه در کنار یکدیگر رشد کنند. وی بیان کرد: در حال حاضر نرخ سواد در استان خراسان رضوی ۹۷.۹ درصد و از میانگین کشوری (۹۷.۱ درصد) بالاتر است. وزیری ادامه داد: تلفیق سواد و مهارت‌آموزی در مراکز محلی از دیگر موضوعاتی است که با جدیت دنبال می‌شود و با وجودی...
طالب محمدی روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: ۷۴ مدرسه مستقل و ضمیمه شهری و روستایی استثنایی به هزار و ۴۳۳ دانش آموز با نیاز ویژه دختر و پسر، خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی ارائه می‌دهند. وی با اشاره به فعالیت ۵۳۱ نفر از عوامل اجرایی در مدارس با نیازهای ویژه استان، گفت: ۵۳۶ دانش آموز تحت آموزش تلفیقی فراگیر و یک هزار و ۴۰۰ دانش آموز دارای مشکلات ویژه در مدارس عادی و با بهره‌مندی از خدمات آموزش وپرورش استثنایی استان تحصیل می‌کنند. رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با اشاره به اجرای برنامه سلامت سنجش نوآموزان افزود: ۱۰۰ درصد جامعه هدف استان در برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود...
عباس داوطلب امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در شهرکرد گفت: یک هزار و ۳۰۰ دانش‌آموز استثنایی در ۷ گروه نابینا، ناشنوا، جسمی-حرکتی، کم‌توان ذهنی، اختلالات یادگیری و اوتیسم در چهارمحال و بختیاری مشغول به تحصیل هستند. رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی چهارمحال و بختیاری خاطرنشان کرد: ۴۹ مدرسه در مناطق هفده‌گانه استان مشغول خدمت‌رسانی به این دانش‌آموزان هستند. وی افزود: علاوه بر خدمات تخصصی در زمینه آموزش بریل و زبان اشاره برای نابینایان و ناشنوایان، آموزش تخصصی ویژه متناسب با دروس را هم داریم تا یادگیری برای این دانش‌آموزان آسان‌تر شود. داوطلب اظهار داشت: بخشی از این دانش‌آموزان در قالب طرح تلفیقی فراگیر در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند و معلمان رابط بیش از ۸ ساعت در...
طرح تثبیت وجبران یادگیری مهارت های پایه دوره ابتدایی برای ۱۱۳ دانش آموز ونوآموز با نیازهای ویژه استان اجرا شد. به گزارش خبرگزاری برنا از کردستان؛ طالب محمدی با تأکید بر آموزش سواد پایه برای دانش آموزان اظهار کرد: تابستان امسال طرح تثبیت وجبران یادگیری مهارت های پایه دانش آموزان دوره ابتدایی در 11 مدرسه در سطح استان اجرا شد. وی گفت: 15 کلاس درس در سطح مدارس استان با هدف تعمیق یادگیری، کاهش افت تحصیلی ، شناسایی ضعف های احتمالی وحمایت از دانش آموزان لازم التوجه، مجری اجرای این طرح بودند. رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان یادآور شد: این کلاس ها در دروس هدف فارسی، ریاضی و علوم برای دانش آموزان با نیازهای ویژه دوره ابتدایی و پیش...
میرزا حسن مرادی روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: حدود سه درصد از جمعیت دانش آموزان بدو ورود به مدرسه که همه ساله مورد سنجش یادگیری قرار می گیرند بعد از ارزیابی های انجام شده در مدارس استثنایی ثبت نام می شوند. وی بیان کرد: در مقطع پیش دبستانی نیز تعداد سه هزار و ۱۳۷ نفر در لرستان مورد سنجش یادگیری قرار گرفتند که تعداد ۵۵۶ نفر آنها از پیش دبستانی های بروجرد هستند. مرادی اضافه کرد: در طرح سنجش میزان یادگیری دانش آموزان از نظر آمادگی تحصیلی و یادگیری، وضعیت بهداشت دهان و دندان، تست میزان شنوایی و بینایی مورد ارزیابی قرار می گیرند، بعد از ارزیابی انجام شده و مشخص شدن نتیجه تست، مشکلات...
طاهره زحمتکش گفت: طرح تابستانی مطالعه دقیق، یادگیری عمیق" که در بازه زمانی ۸ هفته‌ای انجام شد، در هفته پایانی شهریور ۱۴۰۱ به پایان می‌رسد. وی در خصوص اهمیت این طرح افزود: طرح مطالعه دقیق، یادگیری عمیق به منظور تشویق دانش آموزان به مطالعه و همچنین تقویت قدرت بیان آنان با روش‌های قصه خوانی و قصه گویی اجرا شده است. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان از کسب رتبه اول کشوری در طرح سنجش یادگیری و سلامت جسمانی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ خبر داد و گفت: طرح سنجش برای شناسایی دانش آموزان دیر آموز، شناسایی دانش آموزان با نیازهای ویژه برای ارجاع به پایگاه‌های تخصصی و استفاده از ظرفیت مراکز اختلالات یادگیری...
به گزارش روز شنبه ایرنا و به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، طاهره زحمتکش گفت: طرح تابستانی "مطالعه دقیق، یادگیری عمیق" که در بازه زمانی هشت هفته انجام شد، در هفته پایانی شهریور ۱۴۰۱ به پایان می رسد. وی در خصوص اهمیت این طرح افزود: طرح مطالعه دقیق، یادگیری عمیق به منظور تشویق دانش آموزان به مطالعه و همچنین تقویت قدرت بیان آنها با روش های قصه خوانی و قصه گویی اجرا شده است. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان از کسب رتبه نخست کشوری در طرح سنجش یادگیری و سلامت جسمانی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ خبر داد و اظهار داشت: طرح سنجش برای شناسایی...
اشرف باغانی روز پنجشنبه به خبرنگار ایرنا اظهار داشت: طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی سبزوار در ۹۰ پایگاه تابستانی شهری و روستایی این شهرستان اجرا شد که از این تعداد ۳۳ پیاگاه در مناطق شهری برپا شده بود. وی افزود: در این طرح که با هدف کیفیت‌بخشی به آموزش دانش‌آموزان دوره اول و دوم ابتدایی برگزار شد ۲ هزار و ۹۲۴ دانش آموز شهری و ۹۹۳ دانش آموز مناطق روستایی شرکت کردند. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش سبزوار گفت: حمایت آموزشی از دانش‌آموزان نیازمند توجه بیشتر، تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان، کاهش افت تحصیلی و تکرار پایه، برخی از اهداف برگزاری طرح مدرسه تابستان بود. باغانی افزود: برای شرکت در این طرح تمامی دانش‌آموزان ابتدایی که نتیجه ارزشیابی...
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: در طرح جبران و تثبیت یادگیری برای ۲۰ درصد دانش آموزان متوسطه اول و دوم و ۲۰ هزار نفر از دانش آموز ابتدایی اجرا شد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا; علی اسماعیلی صبح امروز در دومین جلسه ساماندهی امور جوانان استان زنجان با بیان اینکه در فعالیت تابستانی یکی از دستگاه هایی هستیم که در استان مورد کم لطفی قرار می گیریم، اظهار کرد: متاسفانه دانش آموزان جزو سمن ها و نهاد‌هایی که می‌توانند کمک دریافت کنند اما با این حال از دریافت کمک‌های ورزش و جوانان محروم می‌مانند. وی با اشاره به دستگاه هایی که به آموزش و پرورش در اجرای برنامه‌های تابستانی کمک...
یوسف نوری گفت: محیط به عنوان یک عامل سازنده موجب تمرکز بیشتر دانش آموز، تدریس بهتر معلم و در نتیجه تسهیل، تسریع و تعمیق در فرایند یادگیری می‌شود. وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: موضوع مهمی که به نظر مغفول مانده است تعیین رابطه فضا با برنامه درسی است. لازم است برنامه درسی و برنامه ریزی درسی را در فضا ببینیم، نیازهای متخصصان تعلیم و تربیت و پداگوژی را بشناسیم و به عنوان یک مولفه مهم محتوا‌های آموزشی، روش‌ها و شیوه‌های ارزشیابی را نیز بدانیم. نوری ادامه داد: فضا باید تعاملی باشد و این مفهوم دقیق تعریف شود که بتوانیم ارتباط سازنده و مفید اجزای محیط با دانش آموزان را فراهم کنیم تا حس یادگیری را به دانش آموز...
مسئول سازمان بسیج فرهنگیان استان فارس در گردهمایی معلمان عضو گروه‌های جهادی قرارگاه عدالت تربیتی گفت: طرح تعمیق و تثبیت یادگیری برای ۶۰ هزار دانش آموز دوره اول و دوم ابتدایی و ۲۸۶ هزار دانش آموز دوره اول و دوم متوسطه در ۹۳۷ پایگاه و مدرسه استان فارس برگزار شد. ناصر جوکار گفت: امسال بیش از یک هزار نفر از فرهنگیان تلاش کردند افت تحصیلی دانش آموزان که ناشی از غیرحضوری شدن آموزش‌ها در دوران کرونا بود را جبران کنند. او، هدف از برگزاری این همایش را توسعه عدالت تربیتی و برابری در آموزش به ویژه در نقاط کمتر برخوردار استان برشمرد. مدیرکل آموزش و پرورش فارس نیز با تقدیر از حرکت جهادگونه فرهنگیان در دوران کرونا در تداوم آموزش‌ها...
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: دولت در بخشی از یادگیری‌ها به صورت رایگان کمک کرد تا دانش آموزان با حضور در کلاسهای تقویتی به نمره مطلوبشان برسند. به گزارش خبرگزاری برنا از اصفهان، محمد رضا ابراهیمی در جمع خبرنگاران اظهار داشت: شیوه اطلاع‌رسانی قدیمی را باید اصلاح کنیم. معلم آموزش و پرورش با رویکرد مربی نه، معلم آموزشیار، باید در طراز مدرس دانشگاه باشد، رتبه‌بندی معلمان هم که خبر ثابت چند ماه اخیر بوده هدفش در همین راستا است.وی افزود: هدف اصلی طرح رتبه‌بندی معلمان این است که معلمی که مربی‌گری می‌کند با معلمی که صرفا آموزش می‌دهد متفاوت باشد. معلمی که اقدام پژوهی در کلاس انجام می‌دهد، یک اختلال یادگیری را در کلاسش کم می‌کند با فردی که این کارها را...
معاون آموزش و پرورش استان قم گفت: طرح تعمیق و تثبیت یادگیری در راستای کاهش میزان افت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حال اجرا است و بیش از ۱۹ هزار دانش‌آموز قمی از طرح تعمیق و تثبیت یادگیری بهره می‌برند. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم ، همه‌گیری ویروس کرونا، تمام بخش‌های جوامع را تحت تأثیر خود قرارداد در این میان آموزش و پرورش نیز از این بحران مصون نماند، در دو سال گذشته، این ویروس منحوس چالش‌ها و مشکلات بسیاری را برای نظام آموزش و پرورش به همراه داشت مشکلاتی که با ایجاد وقفه در اجرای برنامه‌های درسی حضوری و حضور تمام‌وقت دانش‌آموزان در منزل و عدم ارتباط با محیط مدرسه اوج گرفت.در راستای آموزش...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: یک میلیون و ۲۱۶ هزار دانش آموز در هشت هزار و ۲۷۷ پایگاه سراسر کشور در طرح تعمیق و تثبیت یادگیری شرکت کردند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، محمدمهدی کاظمی درباره این طرح اظهارکرد: از ابتدای تابستان برای این دوره‌ها برنامه ریزی شده که برای هر عنوان درسی میان ۳۰ تا ۳۶ ساعت کلاس برگزار شود.وی با بیان اینکه برخی از استانها این کلاسها را تا پایان مردادماه به پایان می‌رسانند، افزود: هر دانش‌آموز می‌تواند حداکثر در ۴ عنوان درسی شرکت کند، بطور مثال یک دانش آموز در یک عنوان درسی و یک نفر در ۴ عنوان درسی افت تحصیلی دارد.معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: گروهی از...
محمد جمالی آرند گفت: مهمترین نگرانی مسئولان آموزش و پرورش نارسایی یادگیری دانش‌آموزان در ایام شیوع کرونا بود که با برگزاری کلاسهای جبرانی با عنوان طرح تعمیق و تثبیت یادگیری در نقاط مختلف استان این نگرانی برطرف شد. او با بیان اینکه این طرح در استان با استقبال خوب دانش آموزان روبرو شده است می گوید: محدودیت‌های آموزش و یادگیری دانش‌آموزان در دوران کرونا مشکلاتی را به وجود آورد که مسئولان آموزش و پرورش را بر آن داشت تا با اجرای طرح تعمیق، این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنند. به گفته معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان، در این طرح در مقطع ابتدایی ۹ هزار دانش آموز در ۱۷۵ پایگاه و در مقطع متوسطه اول و دوم قریب ۱۳ هزار...
۲۲ هزار دانش آموز کهگیلویه و بویراحمدی در طرح تعمیق و تثبیت یادگیری شرکت کردند. به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛محمد جمالی آرند در گفتگوی تلویزیونی شبکه محلی دنا با اعلام این خبر گفت:مهمترین نگرانی مسئولان آموزش و پرورش نارسایی یادگیری دانش‌آموزان در ایام شیوع کرونا بود که با برگزاری کلاسهای جبرانی با عنوان طرح تعمیق و تثبیت یادگیری در نقاط مختلف استان این نگرانی مرتفع شد.وی با بیان اینکه این طرح در استان با استقبال خوب دانش آموزان روبرو شده است افزود: محدودیت‌های آموزش و یادگیری دانش‌آموزان در دوران کرونا مشکلاتی را به وجود آورد که مسئولان آموزش و پرورش را بر آن داشت تا با اجرای طرح تعمیق، این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنند. جمالی آرند...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، محمد جمالی آرند اظهار کرد: ۲۲ هزار دانش‌آموز کهگیلویه و بویراحمدی در طرح تعمیق و تثبیت یادگیری شرکت کردند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: مهمترین نگرانی مسئولان آموزش و پرورش نارسایی یادگیری دانش‌آموزان در ایام شیوع کرونا بود که با برگزاری کلاسهای جبرانی با عنوان طرح تعمیق و تثبیت یادگیری در نقاط مختلف استان این نگرانی مرتفع شد. وی با بیان اینکه این طرح در استان با استقبال خوب دانش آموزان روبرو شده است افزود: محدودیت‌های آموزش و یادگیری دانش‌آموزان در دوران کرونا مشکلاتی را به وجود آورد که مسئولان آموزش و پرورش را بر آن داشت تا با اجرای طرح تعمیق، این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنند. جمالی آرند...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، محمد جمالی آرند اظهار کرد: ۲۲ هزار دانش آموز کهگیلویه و بویراحمدی در طرح تعمیق و تثبیت یادگیری شرکت کردند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد گفت: مهمترین نگرانی مسئولان آموزش و پرورش نارسایی یادگیری دانش‌آموزان در ایام شیوع کرونا بود که با برگزاری کلاسهای جبرانی با عنوان طرح تعمیق و تثبیت یادگیری در نقاط مختلف استان این نگرانی مرتفع شد. وی با بیان اینکه این طرح در استان با استقبال خوب دانش آموزان روبرو شده است افزود: محدودیت‌های آموزش و یادگیری دانش‌آموزان در دوران کرونا مشکلاتی را به وجود آورد که مسئولان آموزش و پرورش را بر آن داشت تا با اجرای طرح تعمیق، این عقب‌ماندگی‌ها را جبران کنند. جمالی...
به گزارش خبرنگار مهر، مسعود حمیدی‌نژاد ظهر امروز شنبه در جمع خبرنگاران به اجرای طرح «مدرسه تابستانه» برای دانش‌آموزان ابتدایی استان خوزستان اشاره کرد و افزود: این طرح در دو قسمت مجزا اجرایی می‌شود؛ قسمت اول شامل «جبران و تثبیت یادگیری» است که با هدف جبران احتمال عقب‌افتادگی تحصیلی دانش‌آموزان در تابستان در حال اجرا است. وی ادامه داد: قسمت دوم طرح مدرسه تابستانه شامل «مطالعه دقیق، یادگیری عمیق» است که به صورت حضوری برگزار می‌شود، این طرح در بستر شبکه شاد و به صورت غیرحضوری است. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان افزود: در این طرح، در طول تابستان کتاب‌های داستان به صورت پی‌دی‌اف یا فایل صوتی برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی در شبکه شاد بارگذاری می‌شوند. محتوای این داستان‌ها آموزنده...
آقای سلیمیان گفت: دارالقرآن ها نقش بی بدیل در ترویج و تعمیق فرهنگ قرآن و اهل بیت (ع) در جامعه اسلامی و اجرای سیاست های قرآنی دارند. او می گوید: فعالیت ها و آموزه های قرآنی به عنوان کتاب هدایت سرمنشا زندگی با سعادت است از این رو مهم ترین ماموریت آموزش و پرورش توسعه فعالیت های قرآن و انس باقرآن کریم است و در واقع این اقدام یک جهاد است که مشمول پاداش خداوند می شود. رئیس اداره قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش البرزگفت: درس آموختن از کلام وحی از محورهای مهمی است که کارشناسان و مربیان امور قرآنی در کلاس های تابستانی آن را برای دانش آموزان تبیین می کنند. سلیمیان گفت: کلاس ها و...
بهادرزاده معاون آموزش ابتدایی استان یزد گفت: طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی در بیش از ۲۵۹ پایگاه تابستانی استان یزد اجرا می‌شود. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ سعیده بهادرزاده در حاشیه آیین استانی آغاز طرح پایگاه مدرسه تابستانه «طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان» در آموزشگاه دخترانه رحمانی زاد در گفتگو با یزدرسا، ضمن تقدیر از زحمات همکاران جهت برنامه ریزی برای اجرای مطلوب طرح، گفت: طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی در بیش از ۲۵۹ پایگاه تابستانی استان اجرا می‌شود. وی ادامه داد: امیدواریم با برگزاری این کلاس ها نقایص و کاستی‌های آموزش در فضای مجازی در دوران شیوع کرونا جبران شود...
مسعود حمیدی نژاد گفت: جبران افت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه که در دوران کرونا و آسیب‌های ناشی از آموزش مجازی ایجاد شده مهمترین کارکرد اجرای طرح تعمیق و تثبیت یادگیری است. مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان می گوید: این طرح از امروز در ۳۲۰ پایگاه در سراسر استان آغاز شده است و در قالب این طرح دانش آموزان دارای افت تحصیلی پس از شرکت در کلاسهای جبرانی رایگان می‌توانند عقب ماندگی تحصیلی خود را جبران کنند. به گفته او اجرایی شدن این طرح گام مهمی در راستای ارتقای شاخص کیفیت آموزشی در استان خوزستان است. باشگاه خبرنگاران جوان خوزستان اهواز
رقیه سامی گفت: ۲۷ هزار دانش آموز عشایری در سال جاری تحصیلی در مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل بودند که چهار هزار نفر آنان نیازمند تعمیق و تثبیت یادگیری تشخیص داده شده اند که از این تعداد ۷۵ درصد در طرح پایش یادگیری مشارکت دارند. او با بیان اینکه این طرح در قالب مدرسه تابستانه در مناطق عشایری همزمان با سایر مناطق استان اجرا می‌شود، می گوید: این طرح در قالب ۱۶تا ۲۴جلسه برای هر ماده درسی از ۱۵ تیرماه تا آخر مرداد ماه ۱۴۰۱اجرا می‌شود. رییس اداره آموزش و پرورش عشایر آذربایجان غربی گفت: وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی و تربیتی و با هدف بهبود و تکمیل فرایند آموزش، جبران نارسایی‌ها و کاستی‌های آموزشی و...
ابوالقاسم اکبری روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: ۱۲ هزار و ۵۷۹ نفر از این دانش آموزان در مقطع ابتدایی و ۱۵ هزار نفر نیز در مقطع متوسطه خراسان شمالی زیر پوشش طرح تثبیت یادگیری قرار گرفتند. وی با اشاره به اینکه برای اجرای این طرح ۱۳۶ پایگاه و ۶۱۱ مدرسه فعال است، افزود: ۲ هزار و ۵۰۰ فرهنگی از جمله معلم، مدیر و معاون مدرسه در این طرح همکاری می کنند که از این تعداد؛ یکهزار و ۸۴۵ معلم در مقطع ابتدایی فعال هستند. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی ادامه داد: این طرح در قالب چهار جلسه در هفته از ۱۲ تیرماه تا ۱۲ شهریور ماه سال جاری ادامه دارد و دانش...
ابوالقاسم اکبری با اشاره به اینکه هدف از اجرای طرح مدرسه تابستانه تقویت بنیه علمی و تعمیق یادگیری دانش آموزان است، گفت: این طرح برای بیش از ۱۲هزار و ۵۰۰ دانش آموز با سطح نیاز به تلاش بیشتر و قابل قبول در سطح استان اجرا می شود. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ ابوالقاسم اکبری، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی در گفتگو با خبرنگار عصراترک در رابطه با افتتاح مدرسه تابستانه اظهار داشت: هدف از این طرح تقویت بنیه علمی و تعمیق یادگیری دانش آموزان، کاهش افت تحصیلی و تکرار پایه و حمایت از دانش آموزان لازم‌التوجه است. وی ادامه داد: مخاطبان این طرح تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی با سطح نیاز به تلاش بیشتر و قابل قبول را...
ایسنا/کردستان معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان از تشکیل 90 پایگاه در سطح استان برای اجرای این طرح خبرداد و گفت: پیش بینی می شود 20 هزار دانش آموز در این طرح شرکت کنند. طیب سالاروندیان در آئین نمادین طرح تثبیت و جبران یادگیری ویژه دانش آموزان دوره متوسطه استان کردستان اظهار کرد: طرح تثبیت و تعمیق یادگیری در راستای توسعه عدالت آموزشی و تربیتی و با هدف بهبود و تکمیل فرایند آموزش، جبران بخشی از نارسایی‌ها و کاستی‌های آموزشی و تعمیق یادگیری دانش آموزان در دوران بیماری کرونا در کلیه مدارس متوسطه اول و دوم مناطق آموزشی استان و با اولویت مدارس عادی دولتی کم برخوردار، محروم، مرزی، روستایی، عشایری، شبانه روزی و مدارس حاشیه شهر ها...
ایسنا/خراسان شمالی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان شمالی گفت: بیش از ۱۲۰۰ دانش آموز استان در طرح جبران و تثبیت یادگیری مطالعه دقیق و یادگیری عمیق تحت پوشش قرار می گیرند. به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی این اداره کل، عصمت بدخشان در آیین افتتاحیه طرح مدرسه تابستان گفت: مدرسه تابستان با دو برنامه جبران و تثبیت یادگیری و مطالعه دقیق یادگیری عمیق برای بیش از ۱۲۰۰ دانش آموز ابتدایی خراسان شمالی در ۱۶۴ پایگاه و ۴۸۹ آموزشگاه ابتدایی اجرا می شود. وی ادامه داد: این طرح از ۱۲ تیر ماه تا ۱۲ شهریور ماه ۱۴۰۱ به صورت ۴ جلسه آموزشی در هفته در مدارس ابتدایی خراسان شمالی برگزار می شود. شرکت بیش از...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنایی خوزستان با اشاره به اجرای طرح تثبیت یادگیری در فصل تابستان، از پیش‌بینی شرکت بیش از ۴۰۰ دانش آموز استثنایی در این طرح در استان خبر داد. علی ممبینی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان، حمایت بیشتر از دانش‌آموزان، کاهش افت تحصیلی و تکرار پایه و جلوگیری از ترک تحصیل، برای جبران تحصیل و یادگیری دانش‌آموزان و به حداقل رسیدن آسیب‌های ناشی از افت تحصیلی از اهداف این طرح است. وی با بیان اینکه به علت شیوع کرونا و آموزش مجازی در دو سال اخیر آسیب‌های زیادی به تحصیل دانش‌آموزان وارد شده است، افزود: طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش‌آموزان در فصل تابستان در مدارس استان...
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان شمالی در افتتاحیه طرح تابستان شهرستان شیروان: بیش از 1200 دانش آموز استان در طرح جبران و تثبیت یادگیری مطالعه دقیق و یادگیری عمیق تحت پوشش قرار می گیرند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری برنا، عصمت بدخشان معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان شمالی در آیین افتتاحیه طرح مدرسه تابستان گفت: مدرسه تابستان با دو برنامه جبران و تثبیت یادگیری و مطالعه دقیق یادگیری عمیق برای ببش از هزار و دویست دانش آموز ابتدایی خراسان شمالی در ۱۶۴ پایگاه و ۴۸۹ آموزشگاه ابتدایی اجرا می شود. بدخشان ادامه داد: این طرح از ۱۲ تیر ماه تا ۱۲ شهریور ماه ۱۴۰۱ به صورت ۴ جلسه آموزشی در هفته در مدارس ابتدایی خراسان...
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: طرح تعمیق و تثبیت یادگیری برای حدود ۲۰۰ هزار دانش‌آموز در ۲۰۰ مدرسه شهر تهران در تابستان برگزار می‌شود. علیرضا کریمیان روز یکشنبه در گفت وگو با خبرنگار گروه جامعه ایران اکونومیست درباره برنامه‌های تابستانی برای دانش آموزان شهر تهران اظهار کرد: برخلاف آنچه که تصور می‌کنیم، آموزش و پرورش در ایام تابستان تعطیل نیست. وی با تاکید براینکه برنامه‌های متنوعی برای تابستان امسال دانش‌آموزان درنظر گرفته شده است، افزود: در حوزه مباحث آموزشی طرح تعمیق و تثبیت یادگیری را برای دانش آموزان برگزار می کنیم که در ۲۰۰ مدرسه در شهر تهران برای حدود ۲۰۰هزار دانش آموز خدمات آموزشی به منظور جبران افت تحصیلی ارائه می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش...
سید یدالله حسینی گفت: با توجه به شیوع کرونا و غیرحضوری بودن آموزش‌ها در سال گذشته شاهد افت تحصیلی برخی از دانش آموزان بودیم که به همین منظور طرح جبران و تثبیت یادگیری در طول تابستان در دستور کار قرار گرفت. این طرح برای ۱۵ هزار و ۷۰۰ دانش‌آموز قزوینی اجرا می‌شود وی هدف از اجرای این طرح را تقویت بنیه علمی، کاهش افت تحصیلی، حمایت از دانش‌آموزان لازم تعلیم از جمله کودکان بازمانده از تحصیل، بدسرپرست، بی‌سرپرست، دیرآموز و تکرار پایه‌ها عنوان کرد. دانش آموزانی که در ارزیابی‌های پیشرفت تحصیلی نیمسال دوم سطح عملکردی "قابل قبول" و "نیاز به تلاش بیشتر" داشته‌اند، در این دوره‌ها حضور پیدا خواهند کرد. به همین منظور ۱۲ درصد از دانش آموزان مقطع ابتدایی...
رقیه سامی گفت: طی ابلاغ وزارت آموزش پرورش حداقل ۲۰ درصد از این دانش آموزان که نیازمند تلاش بیشتر هستند باید در کلاسهای تابستانه تحت پوشش طرح تعمیق و تثبیت یادگیری‌ها قرار گیرند. او می گوید: وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی و تربیتی و با هدف بهبود و تکمیل فرایند آموزش، جبران نارسایی‌ها و کاستی‌های آموزشی و تعمیق یادگیری دانش آموزان، «طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان» دوره‌های ابتدایی، اول متوسطه و دوم متوسطه (نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش) را در تابستان ۱۴۰۱ اجرا می‌کند. رییس اداره آموزش و پرورش عشایر آذربایجان غربی گفت: در راستای سنجش شاخص‌های سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان نیز اداره آموزش و پرورش دانش...
ایسنا/چهارمحال و بختیاری مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری در مدارس استان در دستور کار قرار گرفته است، گفت: این طرح برای بیش از ۱۳ هزار دانش‌آموز در ۴۸۴ پایگاه در مقطع ابتدایی اجرا خواهد شد تا افت تحصیلی در دوران کرونا جبران شود. افشین امیریان ۱۵ تیرماه در شورای آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به برگزاری کنکور سراسری در استان، اظهار کرد: ۱۰ هزار و ۷۰۰ دانش‌آموز در ۶۶ حوزه امتحانی با یکدیگر به رقابت پرداختند، آموزش و پرورش در ۶ شهرستان متولی برگزاری آزمون سراسری بود و در دو شهرستان شهرکرد و بروجن نیز به‌صورت مشترک با دانشگاه شهرکرد همکاری داشت. مدیرکل آموزش و...
عصمت بدخشان روز چهارشنبه در حاشیه آیین افتتاح طرح مدرسه تابستان دبستان آزادی شیروان به خبرنگار ایرنا اظهار داشت: مدرسه تابستان با ۲ برنامه جبران و تثبیت یادگیری و مطالعه دقیق یادگیری عمیق در ۴۸۹ آموزشگاه ابتدایی و ۱۶۴ پایگاه اجرا می شود. وی افزود: این طرح از ۱۲ تیر ماه سالجاری به مدت یک ماه به صورت چهار جلسه آموزشی در هفته در مدارس ابتدایی خراسان شمالی برگزار می شود. بدخشان با بیان اینکه این طرح با هدف جلوگیری از تکرار پایه اجرا می شود، خاطرنشان کرد: مدرسه تابستان ویژه دانش آموزانی است که در عملکرد تحصیلی در دروس فارسی، ریاضی و علوم قابل قبول و نیاز به تلاش بیشتر تشخیص داده شدند. وی با قدردانی از همراهی اولیای دانش...
ایسنا/کهگیلویه و بویراحمد معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد گفت: ۴۰ هزار دانش آموز کهگیلویه و بویراحمدی در طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی شرکت می کنند محمد جمالی در جمع خبرنگاران در خصوص طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان کهگیلویه وبویراحمد گفت: در این طرح بیش از ۴۰ هزار دانش آموز حضور خواهند یافت وی اظهار کرد: این طرح با هدف جبران عقب ماندگی های آموزشی دانش آموزان در دوران کرونا در ۴ درس پایه ای اجرا می شود. به گزارش ایسنا، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: شرکت در این کلاسها کاملا رایگان بوده و پیش بینی می شود ۳۰ درصد...
سلمان محمدی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در کرمانشاه، اظهار کرد: ۵۷۸ پایگاه تابستانی برای غنی‌سازی اوقات فراغ دانش‌آموزان در کرمانشاه برپا شده است. وی ادامه داد: این پایگاه‌های تابستانی ظرفیت پذیرش ۹۰ هزار دانش‌آموز را دارد و در صورت استقبال دانش‌آموزان از این پایگاه‌ها امکان افزایش آنها وجود دارد تا جایی که حیاط مدارس را می توانیم به یک پایگاه فرهنگی تبدیل کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه تصریح کرد: رویکرد اصلی ما در برنامه‌های اوقات فراغت بحث مهارت آموزی در راستای هر دانش‌آموز یک مهارت است، بنابراین برنامه‌های پایگاه هدفمند است. وی با یادآوری امضای تفاهمنامه با اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان، تصریح کرد: دانش‌آموزان برای مهارت‌آموزش به فنی...
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اجرای طرح تثبیت و تعمیق یادگیری دانش آموزان گفت: آموزش و پرورش هم در اوج کرونا تلاش کرد و هم امروز که کرونا فروکش کرده، عرصه را خالی نکرده و برای جبران یادگیری و توجه به دانش آموزان بازمانده از تحصیل و همچنین آنان که دچار افت تحصیلی شدند، برنامه‌های ویژه‌ای دارد که می بایست به خوبی تبیین شود. به گزارش ایسنا، علیرضا کریمیان در آیین افتتاحیه طرح تثبیت و تعمیق یادگیری دانش آموزان که در سالن محراب آموزش و پرورش منطقه ١١ تهران برگزار شد با اشاره به دوران شیوع ویروس منحوس کرونا گفت: پیش از کرونا در زیست بومی عادی زندگی می کردیم و چالشی نداشتیم اما با ورود کرونا؛...
حسین قاسمی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه به طور کلی افتتاح طرح جبران و تثبیت یادگیری برای دانش آموزان از ۱۳ تیرماه سالجاری به صورت رسمی در استان زنجان آغاز شد، گفت: دف از اجرای این طرح تقویت دانش و تعلیم دانش آموزان است. وی با بیان اینکه این طرح برای ارتقای کیفیت آموزشی دانش آموزان اجرا می‌شود، اظهار کرد: امیدواریم دانش آموزان استقبال از این طرح داشته باشند. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، گفت: بیماری کرونا به آموزش و تعلیم و تربیت دانش آموزان بسیار ضربه زد و مدارس حضوری حذف شد. قاسمی تاکید کرد: در این راستا این طرح از ۶ تیرماه شروع و تا ۶ شهریورماه ادامه دارد و...
زهرا نجار گفت : دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی که در دروس فارسی و ریاضی دارای سطوح عملکرد تحصیلی «قابل قبول» و «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» و همچنین آن دسته از دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی که در دروس فارسی، ریاضی و علوم دارای سطوح عملکرد تحصیلی «قابل قبول» و «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» مجاز به شرکت در این دوره‌ها هستند. به گفته معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه این طرح کاملا رایگان اجرا می‌شود و مدارس حق دریافت شهریه بابت این دوره‌ها را ندارند. در قالب این طرح برای جبران ضعف یادگیری، کاهش افت تحصیلی و تکرار پایه به ویژه در پایه اول و دوم ابتدایی بین ۱۶ تا ۲۴ ساعت دوره آموزشی...
به گزارش ایرنا، محمد جمالی روز دوشنبه در آیین افتتاحیه طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان کهگیلویه وبویراحمد افزود: این طرح با هدف با هدف جبران عقب ماندگی های آموزشی دانش آموزان در دوران کرونا در ۴ درس پایه ای اجرا می شود. وی افزود: شرکت در این کلاسها کاملا رایگان بوده و پیش بینی می شود ۳۰ درصد دانش آموزان در سطح شهرستان ها و مناطق ۱۳ گانه استان در این کلاس ها شرکت نمایند. معاون سیاسی امنیتی استاندار کهگیلویه و بویراحمد نیز گفت: فرهنگیان نقش مهمی در توسعه و تعالی فرهنگ و تربیت نیروی انسانی در جامعه دارند. سید جواد هاشمی ادامه داد: این طرح فرصت مناسبی است تا دانش آموزان بخشی از عقب...
به گزارش خبرنگار مهر، کلام‌الله صفری عصر یکشنبه در جریان آغاز طرح «جبران و تثبیت یادگیری» دوره ابتدایی در دبستان حسابی اردبیل اظهار کرد: دانش‌آموزانی که در ایام کرونا از نظر تحصیلی با عقب‌ماندگی‌هایی روبه‌رو شده و در ارزشیابی توصیفی خردادماه عملکرد قابل قبولی نداشتند، تحت پوشش طرح «جبران و تثبیت یادگیری» در مقطع ابتدایی قرار می‌گیرند. وی مشارکت مدیران و فرهنگیان را در اجرای این طرح برای ارتقا سواد دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی یادآور شد و تصریح کرد: یکهزار و ۵۱۳ کلاس درس در قالب این طرح برپا خواهد شد تا دانش‌آموزانی که در دروس مختلف اعم از ریاضی، علوم و سایر بخش‌ها با مشکل و عقب‌ماندگی فرآیند تحصیلی روبه‌رو شدند در تابستان جبران عقب‌ماندگی‌ها را انجام دهند. مدیرکل...
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمانشاه، زهرا نجار معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در حاشیه مراسم افتتاحیه اجرای طرح «جبران و تثبیت یادگیری» در دبستان شهید محمد رحمانپور کرمانشاه در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: این طرح از امروز (۱۲ تیر) در مدارس سراسر استان آغاز شده و تا ۱۲ شهریورماه برای ۱۸ هزار دانش‌آموز ابتدایی استان اجرا می‌شود. وی با اشاره به ایجاد ۵۰۰ پایگاه برای اجرای این طرح در مدارس ابتدایی، گفت: در قالب این طرح برای جبران ضعف یادگیری، کاهش افت تحصیلی و تکرار پایه و ترک تحصیل دانش آموزان بویژه در پایه اول و دوم ابتدای بین ۱۶ تا ۲۴ ساعت دوره آموزشی فشرده برگزار می‌شود. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و...
ایسنا/کرمانشاه معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از آغاز اجرای طرح "جبران و تثبیت یادگیری" برای 18 هزار دانش‌آموز مقطع ابتدایی استان خبر داد. زهرا نجار در حاشیه مراسم افتتاحیه اجرای طرح "جبران و تثبیت یادگیری" در دبستان شهید محمد رحمانپور کرمانشاه در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: این طرح از امروز(12 تیر) در مدارس سراسر استان آغاز شده و تا 12 شهریور ماه ادامه پیدا خواهد کرد و در این مدت برای هر درس بین 16 تا 24 ساعت دوره آموزشی فشرده برای دانش‌آموزان واجد شرایط برگزار خواهد شد. نجار با بیان اینکه طرح "جبران و تثبیت یادگیری" برای دانش‌آموزان مقطع ابتدایی اجرا خواهد شد، اضافه کرد: دانش آموزانی که در ارزیابی‌های پیشرفت تحصیلی نیمسال...
به گزارش خبرنگار فارس از زنجان، اصغر باقرزاده بعد از ظهر امروز در آیین افتتاحیه فعالیت های تابستانی دانش آموزان که در زنجان و با حضور وبیناری مسؤولان آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور برگزار شد با اشاره به اینکه ۶ میلیون دانش‌آموز تابستان امسال در دوره‌های تثبیت یادگیری حاضر می‌شوند، اظهار کرد: یک میلیون و ۶۵۰ هزار نفر از این دانش آموزان در مقطع ابتدایی و ۴.۵ میلیون نفر نیز در مقطع متوسطه هستند. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: فعالیتهای مربوط به تثبیت یادگیری و جبران عقب ماندگی‌های تحصیلی دانش‌آموزان از هفته بعد در مدارس کشور آغاز می‌شود. وی با اشاره به اینکه اوقات و فراغت از منظر معلمان و مربیان فرصتی برای اثرگذاری بیشتر...
به گزارش خبرنگار ایرنا، اصغر باقرزاده روز سه شنبه در آیین افتتاحیه فعالیت های تابستانی دانش آموزان که در زنجان و با حضور وبیناری مسئولان آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور برگزار شد، افزود: یک میلیون و ۶۵۰ هزار نفر از این دانش آموزان در مقطع ابتدایی و چهار و نیم میلیون نفر نیز در مقطع متوسطه هستند. وی ادامه داد: فعالیتهای مربوط به تثبیت یادگیری و جبران عقب ماندگی های تحصیلی دانش آموزان از هفته بعد در مدارس کشور آغاز می‌شود. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه اوقات و فراغت از منظر معلمان و مربیان فرصتی برای اثرگذاری بیشتر روی دانش آموزان و اجرای برنامه های خوب تربیتی...
حسین قاسمی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: این طرح ویژه دانش آموزانی است که نتیجه ارزیابی توصیفی آنان، «قابل قبول» و «نیاز به تلاش بیشتر»، بوده است. وی ادامه داد: برای دانش آموزان دوره اول ابتدایی شامل پایه های اول، دوم و سوم، درس های فارسی و ریاضی در این طرح ارائه می شود. قاسمی افزود: برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شامل پایه های چهارم، پنجم و ششم نیز درس های فارسی، ریاضی و علوم آموزش داده می شود. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری برای جبران افت تحصیلی در دانش آموزان مخاطب طرح است تا آسیب‌های ناشی از افت تحصیلی به...
« مهریار کرمی » روز یکشنبه در گفت و گو با ایرنا با اشاره به اینکه جشنواره نوجوان خوارزمی نقشی مهم و برجسته در پرورش و شکوفایی استعداد دانش‌آموزان دارد، اظهارداشت: پس از ارزیابی داوران از مجموع شرکت کنندگان ۶۷۰ نفر آثارشان به دبیرخانه استانی هشتمین دوره جشنواره نوجوان خوارزمی راه یافت. وی بیان داشت: جشنواره نوجوان خوارزمی در ۶ محور زبان و ادبیات فارسی با موضوع روز ملی محیط بان، دست سازه به دو شیوه سخت افزار و نرم افزار، بازارچه های کسب و کار، مسابقات آزمایشگاهی، پژوهش و زبان انگلیسی فراخوان شد. وی با بیان اینکه دانش آموزان البرز در یک یا چند رشته از محورهای این جشنواره شرکت کرده اند، خاطرنشان کرد: جشنواره نوجوان خوارزمی یک رویداد...
« مهریار کرمی » روز پنجشنبه در گفت و گو با ایرنا به نشست هماهنگی ستاد طرح تعمیق و تثبیت یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان دراستان البرزاشاره کرد و افزود: این طرح با هدف بهبود فرآیند آموزش، جبران نارسایی ها و کاستی های درسی و تعمیق یادگیری دانش آموزان و کاهش فاصله آموزشی دانش آموزان مناطق کمتر برخوردار با سایر مناطق در راستای توسعه عدالت آموزشی و تربیتی تشکیل می گردد. وی خاطرنشان کرد: در این طرح دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه (نظری، فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش) در مناطق کم برخوردار نواحی و مناطق هشتگانه آموزش و پرورش استان البرز تحت پوشش قرار می گیرند. وی با اشاره به اینکه در این طرح ۷۱ درصد از جمعیت...
مهدی عابدینی نیا گفت: همکاری گروه‌های جهادی با اجرای طرح جبران و تثبیت یادگیری خلاقیتی است که اثربخشی کار را دو چندان می‌کند. او گفت: با توجه به شرایط بیماری کرونا و آموزش‌های غیر حضوری، آسیب‌های زیادی به آموزش دانش آموزان بویژه دانش آموزان دوره ابتدایی وارد شد که افت تحصیلی نتیجه آن بود. به گفته سرپرست اداره آموزش و پرورش شهرستان ملایر این طرح برای دانش آموزان دارای سطوح عملکرد تحصیلی نیاز به آموزش و تلاش بیشتر و قابل قبول و با هدف مداخله آموزشی و جبران یادگیری دانش آموزان دارای افت تحصیلی اجرا می‌شود. عابدینی نیا گفت: در سال‌های گذشته هر مدرسه بصورت جداگانه برای این دانش آموزان کلاس تشکیل می‌داد و با توجه به تعداد دانش آموزان،...
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد