2024-04-25@17:04:08 GMT
۲۴ نتیجه - (۰.۰۴۰ ثانیه)
«اخبار رتبه بندی دانشگاه های ایران وزارت علوم»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، وحید حدادی اصل رئیس مرکز همکاریهای علمی بینالمللی وزارت علوم امروز در اجلاس روسای دانشگاهها، موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری در مورد محورهای اساسی همکاریهای علمی بینالمللی گفت: توانمندسازی اعضای هیأت علمی با بهرهگیری ازفرصتهای مطالعاتی و تبادل استاد، تبادلات دانشجویی با ارائه بورسهای تحصیلی و فرصتهای...
محمدعلی زلفیگل در گفت و گویی خبری در مورد پژوهانه (گرنت) دانشمندان برتر پراستناد، ۱ درصد و ۲ درصد برتر ایران و دلایل به تعویق افتادن آن اظهار داشت: در سال ۱۳۸۲ معاون پژوهشی دانشگاه تربیت مدرس طی نامهای به وزارت علوم از دولت میخواهد پژوهانهای برای پژوهشگران برتر تخصیص یابد. وی افزود: همان سال...
وزارت آموزش عالی عراق ۳۵ دانشگاه و موسسه آموزش عالی ایران را از فهرست دانشگاههای خارجی خود حذف و اعلام کرد که مدارک این دانشگاهها و مراکز آموزش عالی به دلیل افت کیفیت آموزشی مورد تایید دولت عراق نیست. به گزارش اعتماد، دانشگاههای امام رضا (ع)، ایلام، کرمانشاه، بوعلی سینا، خواجه نصیر طوسی، سمنان، زنجان،...
معاون وزیر علوم به خبر منتشرشده در رسانهها درباره بیاعتبار بودن مدرک تحصیلی ۲۷ دانشگاه ایرانی در نظام ارزشیابی عراق واکنش نشان داد. به گزارش مهر، دکتر هاشم داداش پور معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان درباره نظام ارزشیابی دانشگاههای ایران از سوی کشور عراق گفت: وزارت آموزش عالی عراق در سال ۲۰۲۲...
واکنش وزارت علوم به بیاعتبار بودن ۲۷ دانشگاه ایران در نظام ارزشیابی عراق | چرا برخی دانشگاههای طراز اول ایرانی از فهرست حذف شدند؟
به گزارش همشهری آنلاین، دکتر هاشم داداش پور معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان درباره نظام ارزشیابی دانشگاههای ایران از سوی کشور عراق گفت: وزارت آموزش عالی عراق در سال ۲۰۲۲ دانشگاههای جهان را براساس نظام رتبهبندی کیو اس، شانگهای و تایمز ارزشیابی کرده است که در آن ۳۳ دانشگاه ایران برای تحصیل...
به گزارش «تابناک» به نقل از مهر، دکتر هاشم داداش پور معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان درباره نظام ارزشیابی دانشگاههای ایران از سوی کشور عراق گفت: وزارت آموزش عالی عراق در سال ۲۰۲۲ دانشگاههای جهان را براساس نظام رتبهبندی کیو اس، شانگهای و تایمز ارزشیابی کرده است که در آن ۳۳ دانشگاه...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، محمدجواد دهقانی رییس موسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری گفت: موسسه استنادی علوم (ISC) از اواخر سال ۹۸ با ابلاغ رسمی وزیر محترم علوم، تحقیقات و فنآوری عملا ارزیابی و رتبه بندی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور را با شاخصها و...
مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری تازهترین نتایج رتبهبندی پژوهشگاهها برای سالهای ۹۸-۹۹ را اعلام کرد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر محمدجواد دهقانی رئیس مؤسسه استنادی علوم ( ISC ) و پایش علم و فناوری گفت: نتایج رتبهبندی پژوهشگاهها در سال ۹۹-۹۸ که با تصویب وزارت عتف، توسط گروه رتبهبندی دانشگاهها و پژوهشگاهها در...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز از موسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری (ISC)، محمدجواد دهقانی رئیس موسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری در زمینه اعلام نتایج رتبهبندی پژوهشگاهها گفت: نتایج رتبهبندی پژوهشگاه ها در سال ۹۹-۹۸ که با تصویب وزارت علوم توسط گروه رتبهبندی دانشگاهها و پژوهشگاه ها در موسسه استنادی...
ایسنا/خوزستان معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به رتبهبندی نادرست دانشگاهها در کشور، گفت: در هیچ جای دنیا اینگونه نیست که رتبهبندی دانشگاهها به تعداد دانشجویان وابسته باشد. علیرضا جلیلیفر در گفتوگو با ایسنا اظهار کرد: از طرف وزارت علوم به دانشگاهها ابلاغ شده که پذیرش دانشجویان مقطع phd...
به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، علی خاکی صدیق روز یکشنبه در نخستین کنفرانس ملی آسیب شناسی آموزش و یادگیری الکترونیکی در ایران گفت: یکی از چالش های پیش روی آموزش الکترونیکی، ارزیابی عملکرد است که وزارت علوم در این زمینه، رتبه بندی آموزش الکترونیکی را در دانشگاه ها آغاز کرد و سه ماه...
به گزارش روز چهارشنبه وزارت علوم، کارلوس اسگاربی وون استنمان، سفیر اروگوئه در ایران با حضور در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با حسین سالارآملی، قائم مقام وزیر در امور بینالملل و رئیس مرکز همکاریهای علمی بینالمللی دیدار و گفتوگو کرد. سالارآملی در این دیدار با بیان اینکه ۴۰ دانشگاه ایرانی در سطح عالی نظامهای...
تحصیل ۱/۷ درصد جمعیت دانشجویی جهان در ایران /۵ دانشگاه و پژوهشگاه کشور تا ۱۰ سال آینده در جمع برترینهای دنیا
شریعتی نیاسر گفت: ۲۵۰ میلیون دانشجو در سراسر دنیا تحصیل میکنند که ۱/۷ درصد این جمعیت در ایران مشغول به تحصیل هستند. به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم در جلسه انعقاد قرارداد با مراکز منتخب پروژه اقتصاد مقاومتی که در وزارت علوم برگزار شد...
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، روز چهارشنبه، در نشست خبری به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، ضمن ارائه گزارشی از وضعیت علمی، فناوری و نوآوری کشور، برنامههای این هفته را تشریح کرد. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، دکتر برومند، هدف از برگزاری جشنواره پژوهش...
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه سی و نهمین اجلاس کنفرانس عمومی یونسکو با بلیغ الرحمان وزیر علوم پاکستان دیدار و اقدام اخیر وزارت علوم در تدوین نظام رتبهبندی دانشگاهها را «سرآغاز حرکتی جدید در ارزیابی سطح علمی دانشگاههای منطقه» توصیف کرد. به گزارش ایسنا، دکترمجتبی شریعتی نیاسر در این دیدار با...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر احمدی در این نشست درخصوص رتبه ایران از نظر نوآوری مطابق گزارش Global Innovation Index موسوم به GII اظهار داشت: گزارش ۲۰۱۷ «شاخص جهانی نوآوری» در حالی منتشر شده است که بر پایه گزارش مشترک مؤسسه «وایپو»، دانشگاه «کرنل» و مؤسسه «اینسید»، ایران در «شاخص جهانی نوآوری» جایگاه...
به گزارشخبرنگارحوزه دانشگاهیگروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛وحید احمدی معاون پژوهشی وزارت علوم در کنگره بین المللی TopHpc که امروز در هتل اسپیناس برگزار شد، گفت: در حال حاضر در کشور، ۵۸ درصد دانشجویان در دانشگاههای دولتی و ۴۲ درصد در دانشگاههای خصوصی مشغول به تحصیل هستند که از این تعداد ۲.۹ میلیون نفر در...
برنامه ثریا در آستانه انتخابات به بررسی چرایی کاهش رشد علمی کشور با حضور محمد مهدی نژاد نوری، استاد دانشگاه و معاون پژوهشی اسبق وزارت علوم و رضا روستا آزاد بر روی آنتن رفت. به گزارش جهان نيوز، برنامه ثریا در آستانه انتخابات به بررسی چرایی کاهش رشد علمی کشور و افزایش بیکاری فارغ التحصیلان...
دولت آینده باید آموزش عالی را متحول کند/کسی پاسخگوی بحران فارغ التحصیلان بیکار در ایران نیست/ دانشگاه ها خود را مسوول اشتغال نمیدانند!
مازندمجلس:برنامه ثریا در آستانه انتخابات به بررسی چرایی کاهش رشد علمی کشور و افزایش بیکاری فارغ التحصیلان و ضرورت ایجاد تحول واقعی در آموزش عالی کشور در دولت آینده پرداخت. در سالهای اخیر پرداخت. نقد کارآمدی آموزش عالی، عدم ارتباط آموزش ها با بازار کار، عدم ارتباط پژوهش ها و پایان نامه ها با حل...