مشارکت معلمان در نظام تصميم‌سازي گفت‌وگو با وزیر آموزش و پرورش درباره معضل کنکور، سرانه مدارس و مطالبات فرهنگیان
تاریخ انتشار: ۲۶ شهریور ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۷۷۲۶۷۸
اجتماع>آموزش - علی‌اصغر محمدی: سیدمحمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش چهارشنبه هفته گذشته ضمن بازدید از روزنامه همشهری، با مدیرعامل مؤسسه همشهری و همچنین مدیر مسئول روزنامه همشهری دیدار و گفت‌وگو کرد.
بطحايي با تبريك به مرتضي حاجي مديرعامل جديد مؤسسه همشهري گفت: «اميدواريم آقاي حاجي همچون گذشته در ارتقاي كيفيت مؤسسه بزرگ همشهري موفق باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
واقعيت اين است كه كنكور به آموزش و پرورش آسيب جدي وارد كرده و آموزش‌وپرورش در تست‌زني محصور شده است. بچه‌هاي ما در مدرسه چيزهايي ياد مي‌گيرند كه بيرون از مدرسه براي آنها كاربرد زيادي ندارد. پس از اخذ رأي اعتماد از نمايندگان مجلس و از همان بدو ورود به آموزش‌وپرورش كارهاي عملياتي اين برنامه را شروع كردم و اين كار به ۲دسته تقسيم شد؛ دسته اول برنامه‌هاي تحولي كه ناظر بر تحول محتوا و متن برنامه‌هاي آموزشي و درسي است.
مهم‌ترين محور اين بخش همان مشكل قديمي در آموزش و پرورش يعني تكيه و تأكيد فراوان بر حافظه‌محوري است.اين كار باعث شده از ساير ابعاد برنامه‌هاي درسي و ياددهي و يادگيري غافل شويم. بايد بين آنچه بچه‌هاي ما در مدرسه مي‌آموزند و در ذهنشان است و آنچه در عمل به آن نياز دارند، ارتباط و همبستگي بيشتر و عميق‌تري ايجاد شود. بچه‌هاي ما در مدرسه چيزهايي را ياد مي‌گيرند كه بيرون از مدرسه كاربرد كمي دارد. بخش عمده سبد يادگيري كه در طول ۱۲سال با بچه‌ها در مدارس كار مي‌كنيم، فقط به مفاهيمي اختصاص پيدا كرده كه در صورت ورود آنها به دانشگاه به دردشان مي‌خورد؛ به همين علت بخش كوچكي براي بچه‌ها باقي مي‌ماند تا مهارت‌هاي زندگي كه در زندگي فردي و اجتماعي به آن نياز دارند را در مدرسه تمرين كنند. بايد بخشي از سبد يادگيري را به اين موضوع مهم اختصاص دهيم. نگاه كنكورمحور آسيب‌هاي جدي به آموزش و پرورش وارد كرده و معلم مجال پرداختن به كارهاي پرورشي و تربيتي ندارد و بلافاصله دانش‌آموزان معترض مي‌شوند كه چرا تست كار نمي‌كنيد؟
براي رسيدن به اين هدف چه موانعي وجود دارد؟اينطور نيست كه با ارائه يك برنامه بتوان سيستم را به اين سمت حركت داد. كنكور يكي از مهم‌ترين موانعي است كه جلوي اين كار را گرفته و به‌شدت بر برنامه‌هاي درسي ما تأثيرگذار است. اين تأثيرگذاري تا سال‌هاي پيش فقط در دوره متوسطه بود، ولي متأسفانه الان به دوره ابتدايي وارد شده؛ يعني از پايه‌هاي دوم ابتدايي دانش‌آموزان مهارت‌هاي تست‌زني را مي‌آموزند. نخستين و مهم‌ترين برنامهاي كه ان‌شاءالله دولت دوازدهم در آموزش‌وپرورش دارد با تأكيد موكدي كه رئيس‌جمهور محترم دارند و در سند تحول بنيادين آموزش‌وپرورش نيز آمده، تقويت بخشي از آموزش براي مهارت‌محوري است و تمرين آنچه ما به‌عنوان الگوي زندگي ايراني-اسلامي مكررا از آن صحبت مي‌كنيم؛ مهارت‌هايي مانند گفت‌وگو و ارتباط برقرار كردن با ديگران، درك مسائل اجتماعي و مشاركت‌پذيري، حركت در زندگي جمعي و استفاده از خرد جمعي، از مقوله‌هايي است كه در تقويت مهارت‌پذيري دانش‌آموزان دنبال خواهيم كرد.
فرهنگيان به اينكه در تصميم‌سازي‌هاي آموزش‌وپرورش از نظرات آنان استفاده نمي‌شود، انتقاد دارند. آيا اين انتقاد را مي‌پذيريد؟متأسفانه در استفاده از نظرات معلمان در فرايند تصميم‌سازي بسيار ضعيف هستيم. ما يك ميليون همكار شاغل و ۷۰۰هزار نفر همكار بازنشسته داريم كه بخش عمده فرهيختگان جامعه را تشكيل مي‌دهند و روش‌هاي مشاركت‌پذيري را بيش از ديگران مي‌دانند و تمرين كرده‌اند. باوجود اين ظرفيت عظيمي كه در آموزش و پرورش وجود دارد، هنوز سازوكارهاي مناسبي براي اينكه بتوانيم از آنها در فرايند تصميم‌سازي استفاده كنيم پيش‌بيني نشده‌است. تشكل‌هاي صنفي، حرفه‌اي و تخصصي معلمان در آموزش و پرورش بيش از ساير دستگاه‌هاست، ولي اين تشكل‌ها هم گرفتار يكسري سازوكارهاي محدود‌كننده شده‌اند. از روزهاي آغازين حضور در وزارت آموزش‌وپرورش چند نفر از دوستان را مأمور بررسي راهكارهاي استفاده از اين ظرفيت كردم تا سازوكار مناسبي براي بهره‌گيري از نظرات فرهنگيان در فرايند تصميم‌سازي‌ها ارائه دهند. معلمان نسبت به ساير كاركنان علاقه‌مندي بيشتري براي مشاركت در فرايند تصميم‌سازي دارند. اميدوارم اين سازوكار تا ۴۵روز آينده آماده شود و آن را به فراخوان بگذاريم تا همكاران نظراتشان را اعلام كنند.
برخي فرهنگيان با توجه به سوابق شما در آموزش وپرورش و سازمان برنامه و بودجه انتظار حل مشكلات مالي مانند پرداخت مطالبات، اجراي كامل طرح رتبه‌بندي و سرانه مدارس را دارند. باتوجه به محدوديت‌هاي مالي تا چه حد مي‌توان به اين توقع جامه عمل پوشاند؟
مبناي پرداخت همه دستگاه‌ها قانون بودجه سال ۹۶است و همه ظرفيت‌هاي آن تعريف و تعيين شده است. با اين همه قبل از پذيرش مسئوليت وزارت آموزش و پرورش مذاكرات مفصلي با رئيس‌جمهور و رئيس سازمان برنامه و بودجه داشتم. خيلي اميدوارم در اين راه گام‌هاي مؤثري برداريم و مطالبات باقيمانده از قبل را طي ۲تا ۳ماه آينده پرداخت كنيم و سال ۹۶طوري تمام شود كه مطالباتي از قبل براي سال۹۷ نداشته باشيم.
منبع: همشهری آنلاین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.hamshahrionline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «همشهری آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۷۷۲۶۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم، نویدبخش آینده روشن
به گزارش خبرگزاری صداوسیما کیش، صالح بهرام پور با تبریک دوازدهم اردیبهشت، روز معلم، یاد و خاطره استاد شهید مرتضی مطهری را گرامیداشت.
مدیر آموزش و پرورش کیش در پیام خود آورده است: بسم الله الرحمن الرحیم
ن وَالقَلَمِ وَ ما یَسْطُرُونَ؛ سوگند به قلم و آنچه مینویسند
معلم، پرچم دار علم و دانش، پیام آور سعادت انسان‌ها، پرورش دهنده نسلی متعهد، خلاق، پویا، اندیشمند و آینده ساز و نوید بخش آینده‌ای روشن برای کشور است. روز معلم، روز بزرگداشت سنت‌های پسندیده خدا و تعظیم علم و معرفت است.
گرامی می‌داریم یاد و خاطره بزرگ معلم انقلاب اسلامی، استاد شهید مرتضی مطهری و فرصت را مغتنم شمرده تا گل سپاس را تقدیم به معلمان و مربیانی نماییم که نقش ایمان را بر لوح جان و ضمیر‌های پاک حک می‌کنند و ندای فطرت را به گوش همه می‌رسانند. اینجانب سپاس خویش را به محضر همه معلمان و مربیان که فرزندان این مرز و بوم وامدارشان هستند ابراز داشته و تلاش‌های بی شائبه تلاشگران عرصه علم و مجاهدان صحنه عمل را ارج نهاده و روز معلم را به تمامی معلمان کشورم، پویندگان راستین وادی علم، معرفت و دانایی، به‌ویژه جامعه فرهیخته فرهنگیان آموزش وپرورش منطقه کیش صمیمانه تبریک عرض نموده و سعادت و بهروزی یکایک آنان را از درگاه پروردگار متعال مسألت می‌نمایم.
امید آن دارم در پرتو توجهات حضرت ولی‌عصر (عج) و رهنمود‌های رهبر معظم انقلاب اسلامی و تلاش دولتمردان و در سالی که مزین به‌نام جهش تولید با مشارکت مردم است، بیش از پیش شاهد رشد، تعالی و بالندگی آموزش و پرورش کشورمان باشیم.
صالح بهرام پور
مدیر آموزش وپرورش منطقه آزاد تجاری صنعتی کیش
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان