ضرورت مرور اسناد مصوب شورا درباره آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۲ آبان ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۵۲۲۳۷۷۸
به گزارش ایسکانیوز به نقل از مهر، احمد مسجدجامعی در شانزدهمین نشست شورای اسلامی شهر تهران گفت: ما در خصوص آموزش و پرورش ۱۸ مصوبه در شورای اسلامی شهر تهران داریم.
وی افزود: برخی از این مصوبات شامل ایمن سازی مدارس در برابر خطر زلزله است و سند آن مربوط به سال ۸۳ است یا چگونگی ارائه تسهیلات از سوی شهرداری برای توسعه فضاهای آموزشی که سند آن مربوط به سال ۸۵ است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
مسجدجامعی با بیان اینکه باید اسناد را مرور کنیم، گفت: بسیاری از انتقادهایی که امروز از سوی مدیرکل آموزش و پرورش تهران مطرح شد سندهای آن موجود است و باید موفقیت و عدم موفقیت را برای برنامه ریزی آینده ارائه و مرور کنیم.
وی ادامه داد: در دوره وزارت فانی گزارش هایی ارائه و قرار شد تعدادی از مدارس را مشخص کنند که تقویت نرم افزاری آن برعهده مدارس و سخت افزاری آن برعهده شهرداری باشد؛ گزارشی از اینها هنوز ارائه نشده است.
مسجدجامعی افزود: در حدفاصل سالهای ۹۳ تا ۹۶، ۱۱۳.۵ میلیارد تومان اعتبار آموزش و پرورش از شهرداری دریافت کرده است و این رقم تصاعدی بوده است، اثربخشی تخصیص این اعتبارات و شیوه های بهبود این اثربخشی بسیار مهم است.
این عضو شورای شهر تهران با بیان اینکه از آغاز مهرماه ۳۰ درصد به حجم ترافیک تهران اضافه می شود، گفت: یکی از دلایل مهم آن پراکندگی نامناسب مدارس است. استقرار محل درست و مناسب برای آموزش و پرورش بسیار مهم است که اینها باید پیگیر شوند
مسجد جامعی تصریح کرد: نجفی ریشه در آموزش و پرورش دارد، ضمن اینکه ما ۶ بند مشترک با آموزش و پرورش در بحث سند تحول داریم که امیدواریم با پیگیری اینها بخشی از مشکلات آموزش و پرورش کاهش یابد.
706
شورای شهر احمد مسجدجامعی آموزش و پرورش مدارس زلزله ایمن سازی مدارس در برابر خطر زلزلهمنبع: ایسکانیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۲۲۳۷۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارائه مشاوره دقیق برای جذب دانش آموزان به رشته ریاضی
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنیبر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانشآموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانشآموزان یکی از ظریفترین و مینیاتوریترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهرهگیری از توان مشاوره دقیق روانشناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیروهای کیفیتبخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانیکه یک انحراف در آمار میبینیم؛ در بخشهای نرمافزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستانها امکاناتی که رشتههای دیگر و دانشآموزان تحربی دارند، دانشآموزان ریاضی نیز بهرهمند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاعرسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت میگیرد. نهادهایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفهای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانشآموزان در رشتههای فنیحرفهای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغالتحصیلان هنرستانی کمترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانشآموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشتههای کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نهتنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزشدیده روبرو هستند.
هنرستانها برای همه رشتهها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستانها برای نهتنها برای رشتههای ریاضی بلکه برای هنرستانها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعدادهای خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/