به نقل از «تابناک»

از «مدرسه غیراستاندارد نداریم» یک وزیر تا عذرخواهی وزیر دیگر بخاطر «مدرسه غیراستاندارد»!

تاریخ انتشار: ۱۸ بهمن ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۰۷۸۰۴۳

 به رغم شعارهای فراوانی که در سال های نچندان دور در مورد حذف مدارس غیر استاندارد و نیز کپری و ارتقای کیفیت مدارس کشور زده شد، هنوز نمونه های فراوانی از مدرسه در برخی نقاط جغرافیایی ایران وجود دارد که دیدن وضعیت آنها از نزدیک، عرق شرم را بر پیشانی مسئولان خشک می کند؛ مثل صدها مدرسه غیراستاندارد در استان سیستان و بلوچستان که آقای وزیر را وادار به عذرخواهی چندباره کرد!

به گزارش «تابناک»، از تاریخی که حمیدرضا حاجی بابایی، وزیر اسبق آموزش و پرروش با اشاره به حذف مدارس غیر استاندارد وجود معدود مدارس کپری را نیز به شرایط جوی منسوب کرد، نزدیک به 5 سال می گذرد و حالا گذر زمان و بررسی های میدانی است که صحبت های نادرست وزیر اسبق را به اثبات می رساند؛ سخنانی که البته تا همین دو سال پیش نیز از سوی برخی مقامات ارشد آموزش و پرورش کشور بیان می شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حمید رضا حاجی بابایی، در سال 1391 و در حالی که در شهرستان نیشابور مشغول افتتاح دو مدرسه هوشمند بود به رسانه ها گفت: در کل کشور مدرسه غیراستاندارد نداریم و تنها در مناطقی که گرم و خشک هستند و مدارس به صورت کپری هستند نیاز است تا به‌خاطر شرایط جوی و برای سرد نماندن کلاس مدرسه بسازیم.

جدا از وزیر اسبق و صحبت های عجیب او که البته موارد متعددی برای نقض آن در همان تاریخ و حال حاضر وجود دارد، در سال 1394 نیز رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور سخنانی را در مورد افزایش کیفیت زیرساختی مدارس کشور بر زبان آورد که هیچ سنخیتی با حقیقت نداشت.

مرتضی رئیسی، در تیرماه سال 1394 و در پاسخ به سئوال خبرنگاری که از او پرسید، آیا قرار نیست برای همیشه مدارس کپری کشور را جمع آوری کنید، گفت: به هیچ عنوان مدرسه کپری در کشور نداریم و آنهایی که اعلام می‌شود، کلاس درس کپری است.

وی در همین گفت وگو افزود: در هر نقطه کشور که کلاس کپری وجود داشته باشد و مردم به ما اطلاع دهند، به سرعت آنها را جمع‌آوری می‌کنیم، بررسی‌ها نشان می‌دهد که در استان کرمان با آن مفهومی که از کپر صحبت می‌شود چنین چیزی وجود ندارد و ممکن است کلاس کانکسی باشد، اما کلاس کپری نداریم.

گفته های وزیر اسبق وزیر آموزش و پرورش کشور و نیز رئیس سابق سازمان توسعه و تجهیز کشور در حالی در سال 1391 و نیز 1394 مطرح شد که وجود مدارس متعدد غیر استاندارد و نیز مدارس کپری در کشور را بر اساس اطلاعات واقعی نمی توان تکذیب کرد!

این مهم را می توان با بازدید حضوری از مدارس کپری موجود در بخش جازموریان شهرستان رودبار جنوب و بسیاری از مناطق محروم استان هرمزگان و نیز سیستان و بلوچستان مشاهده کرد.

به رغم اطلاعات نادرستی که در سال های گذشته از سوی برخی مقام های ارشد آموزش و پرورش کشور مطرح شد و گویای بی اطلاعی آنها از حقیقت موجود در جامعه بود، حالا وزیر کنونی آموزش و پرورش بازدیدی از استان سیستان و بلوچستان داشت که حداقل برای ایشان حجت را تمام کرد.

سید محمد بطحایی در بازدید دو روزه ای که از استان سیستان و بلوچستان داشت به همراه مدیران ارشد استان به برخی مدارس شهر زاهدان و چابهار سر زد و از نزدیک عمق محرومیت را در همسایگی این دو شهر بزرگ استان مشاهده کرد!

بطحایی به اتفاق مدیران آموزش و پرورش استان از مدرسه ابتدایی حضرت سلیمان در بخش لار آشیر زاهدان بازدید کرد و از نزدیک در جریان مشکلات دانش آموزان این مدرسه قرار گرفت. در این مدرسه که حتی از میز و نیمکت به عنوان ابتدایی ترین نیازهای آموزشی نیز محروم است، وزیر با مشاهد شرایط متأثر شد و لب به عذرخواهی از دانش آموزان گشود.

کد ویدیو دانلود فیلم اصلی

بطحایی از شرایط موجود برای دانش آموزان عذرخواهی کرد و به آنها قول داد تا ظرف 3 سال مشکلات این دانش آموزان و مدارس منطقه را برطرف کرد.

همچنین وزیر آموزش و پرورش کشور با حضور در شهرستان کنارک وقتی با 3 فرزند محروم از تحصیل به دلیل مشکل مالی و فوت پدر رو به رو شد، هزینه های تحصیل آنها را شخصاً متقبل شد و دستور داد دوباره به مدرسه بازگردند.

کد ویدیو دانلود فیلم اصلی

از نکات حاشیه ای و قابل تأمل این سفر نیز مسابقه مچ اندازی وزیر با دانش آموز سیستان و بلوچستانی بود که در این مسابقه دانش آموز موفق شد، مچ وزیر را بخواباند؛ خاطره ای که شاید همیشه در ذهن وزیر باقی بماند و او تا حل کامل مشکل دانش آموزان منطقه مسئله را رها نکند!

کد ویدیو دانلود فیلم اصلی

در رابطه با جزئیات آنچه در سیستان و بلوچستان رخ داد، مرادی مدیر روابط عمومی آموزش پرورش استان به خبرنگار «تابناک»، گفت: وقتی بنا شد وزیر آموزش و پرورش به استان ما سفر کند، تصمیم گرفتیم وی را به بازدید از چند مدرسه محروم ببریم که از جمله آنها مدرسه حضرت سلیمان (ع) در حاشیه شهر زاهدان بود.

وی افزود: وقتی وزیر از نزدیک با مشکلات دانش آموزان این مدرسه از جمله نبود میز و نیمکت و لباس و... رو به رو شد از همه دانش آموزان عذر خواهی کرد و به آنها قول داد در اسرع وقت مشکلات آنها را پیگیری و حل کند.

مرادی با اشاره به اینکه به دلیل خشکسالی و بیکاری در روستاهای استان، جمعیت روز افزونی از مردم برای یافتن حداقل درآمد و شغل راهی مرکز استان و شهرهایی مثل چابهار شده اند، ادامه داد: در سال های اخیز نزدیک به 400 هزار نفر تنها به حاشیه شهر زاهدان مهاجرت کرده اند که فراهم کردن امکانات برای آنها بسیار سخت است.

وی در بخش دیگری از سخنانش گفت: با پیگیری های دفتر مقام معظم رهبری و حمایت های وزیر آموزش و پرورش مقرر است که مدارسی در این استان به ارزش 38 میلیارد تومان ساخته شود.

با حضور وزیر در مدارس غیر استاندارد و محروم استان سیستان و بلوچستان و شرایطی که وزیر را مجبور به عذرخواهی کرد، امید این است که در ادامه وی و دیگر مسئولان تلاش کنند به صورت جدی حل مشکلات مردم این منطقه از کشور را در دستور کار قرار دهند و بر خلاف مدیران سابق که برای رهایی از مشکل اصل آن را تکذیب می کردند رفع محرومیت ها را در دستور کار خود قرار دهند.

عذرخواهی تنها کفایت نمی کند و تاریخ ثابت می کند که وزیر تا چه حد توان و آمادگی دارد که به حل مشکلاتی که استان سیستان و بلوچستان را اسیر کرده است، اقدام کند.

منبع: تابناک

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۰۷۸۰۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر

آفتاب‌‌نیوز :

رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.

وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.

صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.

 وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آن‌ها را ابلاغ می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آن‌ها استفاده کنند. 

وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است. 

صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.

وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.

منبع: خبرگزاری فارس