بطحایی: دانشآموزان حوصله کتابخوانی ندارند
تاریخ انتشار: ۱۲ اسفند ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۵۰۰۲۶۳
وزیر آموزش و پرورش گفت: مخالف افزایش تعداد امتحانات نهایی هستیم، اما بحث ما با سازمان سنجش کشور این است که اگر نمرات امتحانات نهایی مستقیم در آزمون ورودی دخالت بالا داشته باشد، این موضوع قابل بررسی است.
خبرگزاری فارس: سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه مراسم رونمایی از سامانه فرآیند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، در جمع خبرنگاران با بیان اینکه بیش از ۳ هزار مدرسه تحت پوشش این سامانه قرار گرفتهاند، اظهار داشت: تا پیش از این، فرآیند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس محدود به شناخت مدیران آموزش و پرورش مناطق بود، اما در حال حاضر همه کسانی که شایستگی لازم را دارند میتوانند در سامانه مذکور ثبتنام کنند.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی به روند انتخاب مدیران اشاره کرد و ادامه داد: شرایط این افراد تطبیق داده میشود و پس از آن دعوت به مصاحبه میشوند و تیمی تخصصی، مصاحبه لازم را انجام داده و افراد امتیازبندی میشوند و بر اساس امتیاز، افراد شایسته انتخاب میشوند.
بطحایی افزود: با اجرای چنین روشی اولاً توقع درست همکارانی که اظهار میدارند توانایی اداره مدارس را دارند، برآورد میشود و دوم اینکه انتخاب افراد اصلح گسترده میشود.
وی اضافه کرد: بعد از اجرای آزمایشی این سامانه، این روند در حوزه آموزش و پرورش منطقه و پستهای مختلف و نیز در ادارات کل تسری پیدا میکند تا ادامه انتخاب به گستردگی یک میلیون فرهنگی باشد.
۲۶ درصد اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان در انتخابات هیأت امنا شرکت کردند
وزیر آموزش و پرورش در خصوص عدم مشارکت فرهنگیان در انتخابات هیأت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان، گفت: بخشی از این علت را در این موضوع میدانم که تا کنون چنین انتخاباتی وجود نداشته و در ابتدای کار دارای نواقصی است؛ البته ۲۶ درصد از اعضا در این انتخابات شرکت کردند که این مقدار شرکت قابل پذیرفتن است.
وی اضافه کرد: امیدوارم این تجربه برای سالهای آینده مورد استقبال بیشتری قرار گیرد.
مدارس غیردولتی آزمون پذیرش در پایه هفتم را متوقف کنند
بطحایی در خصوص برگزاری آزمونهای پایه هفتم در برخی از مدارس غیردولتی اظهار داشت: از دلایل این موضوع، آن است که این مصوبه هنوز ابلاغ نشده و مدارس غیردولتی منتظر ابلاغ آن هستند، اما از آنها توقع داریم که آزمون پذیرش در پایه هفتم را متوقف کنند.
وی بیان داشت: یک تا ۳ مدرسه غیردولتی بسیار بزرگ به بنده رسماً نامه نوشتند که آمادگی استقبال از حذف آزمون را داشته و آزمون خود را متوقف کردهاند.
به سمت ایجاد مدارس مجتمعی حرکت میکنیم
وزیر آموزش و پرورش در خصوص ایجاد مدارس مجتمعی گفت: یکی از نکاتی که در سند تحول مطرح است، این است که مدارس مجتمعی اداره شوند که آثار مثبتی دارد و به این سمت میرویم، اما مهمترین مانع فضای آموزشی ماست که در این خصوص آمادگی ندارد.
وی ابراز داشت: در حال حاضر در نقشههای ساختمان مدارس به سمت ایجاد مدارس مجتمعی پیش میرویم، اما مانع جدی در این خصوص ساخت و سازهای مدارس است که به ما اجازه تجمیع را نداده است.
انتخاب مدیر مدارس غیردولتی تابع سامانه انتصاب مدیران مدارس نیست
بطحایی در خصوص انتخاب مدیران مدارس غیردولتی از طریق سامانه انتخاب مدیران مدارس متذکر شد: این سامانه برای مدارس دولتی است و در مدارس غیردولتی فرآیند انتخاب مدیر در قانونهای مدارس آمده و تابع این سامانه نیست.
وی در خصوص تدریس مدیران مدارس در ساعات آموزشی و امتناع برخی مدیران، بیان داشت: دستور ساماندهی این موضوع را اواخر فروردین سال آینده ابلاغ میکنیم، اما تدریس مدیر و معاون بحثی تخصصی است و در این دستورالعمل گفتهایم که مدارسی که چنین شرایطی دارند باید مدیر و معاون تدریس داشته باشند و وقتی این دستورالعمل ابلاغ خواهد شد یقین دارم مدیران تمکین خواهند کرد.
مخالف افزایش تعداد دروس امتحانات نهایی هستیم
وزیر آموزش و پرورش در خصوص حذف کنکور سراسری افزود: دو جلسه در این خصوص برگزار شده و با وزارت علوم همسو هستیم و امیدواریم جدول زمانبندی را به سرعت تهیه و منتشر کنیم.
وی در خصوص برگزاری امتحانات نهایی دانشآموزان یادآور شد: ما مخالف افزایش تعداد دروس امتحانات نهایی هستیم، اما بحث ما با سازمان سنجش کشور این است که اگر نمرات امتحانات نهایی مستقیم در آزمون ورودی دخالت بالا داشته باشد قابل بررسی بوده و در حال بررسی آن هستیم.
دانشآموزان حوصله کتابخوانی و داستانسرایی ندارند
بطحایی در خصوص فعالیت مؤسسات مختلف برای موضوع داستاننویسی دانشآموزان در ایام نوروز، گفت: اگر این موضوع منتج به مهارت و تقویت مهارت دانشآموزان شود از آن استقبال میکنیم، اما اگر این موسسات داستانهای آماده در سیدی تهیه کنند و در اختیار دانشآموزان قرار دهند، حتماً با آن برخورد کرده و جلوگیری میکنیم.
وی اضافه کرد: دانشآموزان با مشکلات وحشتناکی روبهرو هستند و حوصله کتابخوانی و داستانسرایی ندارند و ما میخواهیم با این کار این خلأ را پر کنیم.
وزیر آموزش و پرورش در خصوص انتخاب معلمان در هیأت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان و وجود تخلفاتی در این خصوص خاطرنشان کرد: یک سری تخلفاتی صورت گرفته و در حال حاضر گروهی در حال دنبال کردن این تخلفات هستند.
وی ادامه داد: شواهدی نیز به دست آمده و آرای آن فردی که با این روش انتخاب میشود، باطل میشود و این موضوع در دو استان اتفاق افتاده است که با همکاری پلیس فتا نیز ردیابی شده و IP متخلف پیگیری شده است.
بطحایی در خصوص اجرای طرح شهاب گفت: بحثی در این خصوص داریم که فکر میکنم تا پایان سال این موضوع را تشریح خواهیم کرد. لینک کوتاه خبر: farda.fr/003JP1
منبع: فردا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۵۰۰۲۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
وزیر آموزش و پرورش: جذب ۲۰ درصد معلمان کشور در دولت سیزدهم
رضا مراد صحرایی امروز دوشنبه در مراسم تجلیل از معلمان نمونه کشوری که با حضور رئیس جمهور برگزار شد، اظهار کرد: نقطه تمرکز آموزش و پرورش، اجرای حقیقی سند تحول بنیادین است و پس از ۱۲ سال، نقشه این سند با پنج ویژگی یعنی مشخص و دقیق آماده تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است.
وی ادامه داد: شواهد نشان میدهد با توجه به اقناع کمیسیونهای شورای عالی انقلاب فرهنگی، فردا سه شنبه ۱۱ اردیبهشت این گام مهم برداشته خواهد شد و از آن پس با چشمانداز وسیع پیش خواهیم رفت.
صحرایی افزود: پیام سند تحول در نقشه راهش این است که همه با هم آموزش و پرورش را حرکت دهیم.روح سند ائتلاف برای اعتلای تعلیم و تربیت است و برای اجرای سند تحول بنیادین بودجه لازم است اما شرط کافی نیست بلکه مساله شکلگیری آن ائتلاف است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دستورالعمل اجرای سند تحول در مدارس تهیه و اجرای آزمایشی آن آغاز شده است، ادامه داد: هفت برنامه ملی پیشران در این سند انتخاب و آماده اجرا است.
وی اضافه کرد: یک طرح از این هفت برنامه، چهارشنبه پنجم فروردین تصویب شد و این طرح نخستین آییننامه اجرایی در چهارچوب اصل ۱۳۸ قانون اساسی برای اجرای سند تحول بود. نام آن مهارت آموزی یکپارچه و سراسری دانشآموزان کشور است.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اولین اقدام مهم آن بود که موضوع سند به یک جهت اصلی در برنامههای پیشرفت کشور تبدیل شود. در قانون آموزش و پرورش به مثابه امر ملی تکلیف شده که دستگاهها باید ظرف ۶ ماه تقسیم وظایف ملی برای تعلیم و تربیت تصویب و اجرا شود. در این برنامه ۳۸ حکم داریم که بیسابقه است.
دولت سیزدهم مصوبه کنکور را اجرا کرد
صحرایی افزود: دولت سیزدهم مصوبه کنکور را اجرا کرد و هدف این است که از حفظیات به یادگیری عمیق حرکت کنیم و مرجعیت برنامه درسی ملی به مدرسه و معلم بازگردد نه آنکه در یک موسسه کنکوری بیرونی که همه دغدغه هزینه است.
وی اضافه کرد: امسال ۵۰ درصد و سال آینده ۶۰ درصد امتحانات نهایی در پذیرش دانش آموزان در دانشگاهها تاثیر دارد همچنین هفت استان سهم از دست رفته خود در سه هزار صندلی پذیرش دانشگاهها را باز پس گرفتند و سیستان و بلوچستان از ۰.۱۶ درصد به ۰.۴۸ درصد ارتقا یافته است همچنین تعداد رتبههای زیر هزار در استان کرمان سه برابر شده است و اولین بار است که پیماش ملی در تعلیم و تربیت رخ میدهد.
امسال کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان برگزار میشود
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: دولت سیزدهم تربیت معلم را اصیل میداند و جذب استعدادهای دانشگاههای برتر بهتر از جذب از طریق ماده ۲۸ است و امسال کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان برگزار خواهد شد تا بهترین دانش آموزان، معلمان کشور شوند.
صحرایی یادآور شد: دانشگاههای فرهنگیان و شهید رجایی ظرفیت چشمگیری دارد و معلمان نه تنها از نظر کمیت بلکه از نظر کیفیت هم افزایش یافته است.
وی افزود: ۳۰۰ هزار معلم درحالی وارد آموزش و پرورش شدند که آموزش ندیده بودند و جنسیت و رشتههای مرتبط هم نداشتند اما امسال عهد کردیم به این صورت معلم جذب نکنیم.
ساخت و تجهیز ۷ هزار مدرسه در دولت سیزدهم
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هفت هزار مدرسه تکمیل، تجهیز و ساخته شده است و در این دولت، ایران کارگاه مدرسه سازی شد.
صحرایی اضافه کرد: پنج هزار میلیارد سال گذشته برای تجهیز هنرستانها سال گذشته اختصاص دادیم و ۱۹هزار مربی پرورشی و ورزشی برای مدارس جذب میکنیم.
وی تصریح کرد: نقطه کانونی سند تحول بنیادین دانش آموزان هستند و منظومهای با عنوان امید، ایمان،خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت برای دانشآموزان ترسیم شده است که در چارچوب این منظومه مدارس کشور فعال شدهاند.
صحرایی با اشاره به اجرای پویش مهر افزود: ۱۳ و نیم میلیون نفر روز اردو، بیش از هشت میلیون فعالیت فرهنگی دانش آموزان، مشارکت بیش از پنج میلیون دانشآموز در پویش مهر ریاست جمهوری انجام شده است.
وزیر آموزش و پرورش از تشکیل قرارگاه ملی برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در بطن مدرسهها خبر داد و افزود: ۳۲ هزار مرکز مشاوره در مدارس فعالیت دارند و ۶ هزار و ۲۰۰ دانش آموز در مدارس برای آسیبهای اجتماعی غربال شدهاند.
۵ هزار میلیارد تومان برای شیر مدارس اختصاص یافت
وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به اجرای موفق طرح توزیع رایگان شیر در مدارس، گفت: ۵ هزار میلیارد تومان برای تامین شیر مدارس اختصاص یافت و ۱۶۰ میلیون پاکت شیر بین دانش آموزان توزیع شد.
وی درباره هدایت تحصیلی دانش آموزان توضیح داد: ۴۰ درصد دانش آموزان در هنرستانها هستند یعنی پیام رفع بیکاری از مدرسه و کنشگری فعال برای ساخت آینده کشور داده شده است.همچنین المپیادیها در یکسال ۲۸ مدال افتخار کسب کردند.
وزیر آموزش و پرورش درباره تغییر و توزیع کتابهای درسی، ادامه داد: چهارچوب ملی شایستگیهای پایه و عمومی نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور آماده شده است و به زودی ابلاغ خواهد شد و آغاز بازنگری برای تولید کتابهای مفید و شوقانگیز برای کودکان است.
صحرایی افزود: بازآرایی دوره متوسطه و حرکت از برنامه درسی دانایی محور به برنامه درسی مهارت محور در دستور کار است.
بر اساس این گزارش، آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری امروز دوشنبه ۱۰ اردیبهشت در آستانه سالروز شهادت شهید مرتضی مطهری و بزرگداشت مقام معلم با حضور آیت الله سیدابراهیم رئیسی رئیسجمهور برگزار شد.
منبع: خبرگزاری تسنیم