شرایط تمدید همکاری و ارتقای شغلی کارکنان آموزشوپرورش
تاریخ انتشار: ۱۴ اسفند ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۵۲۹۹۵۵
وزارت آموزشوپرورش با ابلاغ بخشنامه ارزشیابی عملکرد مدیران، کارمندان رسمی، پیمانی و قراردادی تاکید کرد:حدنصاب مقرر در ارزشیابی سالانه برای مدیران و کارکنان رسمی عبارت از کسب حداقل ۵۰ امتیاز و کارکنان قراردادی حداقل ۷۰ امتیاز از ۱۰۰ امتیاز است.
خبرگزاری تسنیم: وزارت آموزشوپرورش بخشنامه فرآیند ارزشیابی عملکرد مدیران و کارمندان رسمی، پیمانی و قراردادی را ابلاغ کرد.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این بخشنامه برای ارزشیابی کارکنان به موارد زیر اشاره شده است:
عوامل اختصاصی: محور‌ها و اقداماتی هستند که برای تحقق برنامه‌های عملیاتی سالانه توسط ارزشیابی شونده در طول دوره ارزشیابی انجام می‌گردد و مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند.
عوامل عمومی مدیریتی: نقش‌ها و مهارت‌های عمومی مدیریتی از جمله برنامه ریزی، اجرا، نظارت و ارزشیابی هستند که توسط ارزشیابی شونده (مدیر) در طول دوره ارزشیابی اجرا می‌گرددو مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند.
عوامل عمومی پشتیبان: عواملی هستند که به عنوان پشتیبان موجب تسریع و تسهیل عملکرد ارزشیابی شونده در انجام برنامه‌های مورد توافق در طول دوره ارزشیابی می‌شود.
عوامل فرآیندی: شامل عوامل توسعه‌ای، عوامل رفتاری وتشویقاتی هستند که ارزشیابی شونده در طول دوره ارزشیابی از آن‌ها برخوردار می‌گردد این عوامل عبارتند از:
عوامل توسعه‌ای: فعالیت‌هایی که فرد ارزشیابی شونده در جهت ارتقا سطح دانش و توانمندی برای بهبود عملکرد خود و سایر کارمندان واحد سازمانی تحت سرپرستی انجام می‌شدهد.
عوامل رفتاری: افعالی هستند که در طول دوره ارزشیابی توسط ارزشیابی شونده بروز پیدا می‌کند، این افعال براساس میزان انطباق آن‌ها با انتظارات و معیار‌های جامعه، سازمان و ارزش‌های دینی مورد ارزشیابی قرار می‌گیرد.
تشویقات: تقدیرنامه‌های مرتبط با شغل هستند که ارزشیابی شونده به صورت مکتوب و رسمی از مقامات و مدیران مافوق در طول یک دوره ارزشیابی دریافت می‌کند.
دوره ارزشیابی: دوره ارزشیابی کارکنان وزارت آموزش و پرورش، سال تحصیلی است و ازسال تحصیلی ۹۶-۹۷ تمامی کارکنان وزارت متبوع با فرم‌های جدید ۱۰۰ امتیازی مورد ارزیابی قرار گرفته و استفاده از فرم‌های ارزشیابی سنوات قبل وجاهت قانونی ندارد. مدیران و کارمندان باید در هر دوره ارزشیابی، حداقل شش ماه اعم از پیوسته یا منقطع به خدمت اشتغال داشته بانشد تا مورد ارزشیابی قرار گیرند. در غیر این صورت مدت مذکور وقفه تلقی شده و علت عدم تکمیل فرم ارزشیابی به صورت مکتوب در پرونده فرد درج می‌شود.
ارزشیابی شوندگان: مدیران و کارمندانی که در طی دوره ارزشیابی حداقل شش ماه به خدمت اشتغال دارند.
حدنصاب ارزشیابی: حداقل امتیاز ۵۰ برای کارمندان رسمی و ۷۰ برای قراردادی‌ها
حدنصاب امتیاز ارزشیابی: حدنصاب مقرر در ارزشیابی سالانه برای مدیران و کارکنان رسمی عبارت از کسب حداقل ۵۰ امتیاز از مجموع ۱۰۰ امتیاز فرم ارزشیابی (موضوع ماده ۱ آیین نامه اجرایی بند ۳ ماده ۴۸ قانون مدیریت خدمات کشوری) حدنصاب مقرر در ارزشیابی عملکرد سالانه برای کارمندان پیمانی و کارکنان قراردادی حداقل ۷۰ امتیاز از مجموع ۱۰۰ امتیاز فرم ارزشیابی می‌باشد.
حیطه شمول فرم‌های ارزیابی
الف-معاونین سازمان‌های وابسته، مدیران کل، معاونین مدیرکل و مشاغل همتراز (مشاور وزیر و مشاور معاون وزیر) براساس فرم شماره (۱) ارزشیابی می‌شوند.
ب- روسای گروه‌ها، ادارات و مشاغل همتراز، تمامی متصدیان مشاغل کارشناسی و متصدیان مشاغلی که در شرایط احراز رشته شغلی آنان، حداقل مدرک تحصیلی لیسانس پیش بینی شده است و شاغلین مشاغلی مانند: حسابدار، کتابدار، کارگزین و کارکنان سازمان دانش آموزی و کانون‌های فرهنگی و تربیتی، دارالقرآن، اردوگاه‌ها، مجموعه‌های ورزشی، مدیر اجرایی و کارشناس مسئول آزمایشگاه مرکزی، مدیر پژوهش سرا و ... براساس فرم شماره (۲) ارزشیابی می‌شوند.
ج-مدیران دستگاه‌های اجرایی مستقر در مراکز استانها و روسای ادارات شهرستان‌ها براساس فرآیند ذیل مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند:
۱. مقام مسئول (ارزشیابی کننده) در ستاد دستگاه، مدیرکل واحد استانی ذیربط را براساس فرم شماره (۱) این دستورالعمل مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
۲. مدیرکل استانی (ارزشیابی کننده) روسای ادارات شهرستانی را براساس فرم شماره (۲) این دستورالعمل مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
۳. استانداران و فرمانداران در پایان دوره ارزشیابی به ترتیب مدیران واحد استانی و روسای ادارات شهرستانی ذیربط را براساس فرم شماره (۳) این دستورالعمل مورد ارزشیابی قرار می‌دهند.
۴. نتیجه نهایی ارزشیابی عملکرد حداکثر تاپایان شهریورماه هر سال در بند (۱۴) فرم شماره (۳) درج و برای اداره کل امور اداری ستاد مرکزی دستگاه یا اداره کل استان ارسال می‌گردد.
د-مدیران و معاونین واحد‌های آموزشی (مدیر آموزگار) مطابق فرم شماره (۴) ارزشیابی می‌شوند.
هـ-برای ارزشیابی آموزگار، دبیر، هنرآموز، مدرس، مربی پرورشی، معلم راهنما، مراقب سلامت، معلم تربیت بدنی، مسئول خوابگاه، سرپرست آموزشی، سرپرست شبانه روزی، سرپرست بخش، متصدی آزمایشگاه، متصدی کارگاه، استادکار، مشاور، پزشک، کادر توانبخشی، مددکار و عناوین مشابه از فرم شماره ۵ استفاده شود.
و-کارکنان پشتیبان (کادر خدماتی، راننده، باغبان، نگهبان، سرایدار، شبگرد، مسئول تأسیسات، آشپز، کمک آشپز و ...) مطابق فرم شماره (۶) مورد ارزشیابی قرار می‌گیرند.
ارزشیابی‌کننده موظف است ضمن نظارت بر فعالیت‌های ارزشیابی شـونده و بـه منظـور آگـاهی از کیفیـت و میزان تلاش و کوشش وی در انجام وظایف محوله، عملکرد آن‌ها را به طور مستمر و به دقت مورد بررسی قـرار داده و نقاط قوت و ضعف آنان را در فرم شماره ۷ ثبت و حسب مورد، تدابیری برای تقویت عمکلرد خوب و نیز اقداماتی برای اصلاح و بهبود عملکرد ضعیف به عمل آورد. اطلاعات مندرج در این فرم می‌تواند مبنای خوبی برای ارزشـیابی دقیـق عملکرد و رفتار فرد باشد. مفاد فرم بررسی مستمر رفتار و عملکرد، حداقل هر سه ماه یک بار به اطلاع ارزشیابی شونده رسانده شود و به مدت یک سال پس از پایان دوره ارزشیابی به صورت محرمانه نزد ارزشیابی کننده نگه داری شود.
ارزشیابی‌کننده در طول دوره ارزشیابی با توجه به فرم‌های شماره ۸ و ۹ یا به نحو مقتضی دیگر نظر مخاطبان (ارباب رجوع، اولیاء و دانش آموزان) و همکاران را در مورد عملکرد و رفتار ارزشیابی‌شونده اخذ و در پایان دوره، مورد بهره برداری قرار می‌دهد.
در پایان دوره حداکثر تا ۱۰ شهریور ماه، فرم ارزیابی اولیه که در ابتدای دوره ارزشیابی به رویت ارزشیابی‌شـونده رسیده و عوامل اختصاصی آن توافق گردیده به ارزشیابی شونده ارائه خواهد شد و او با توجه به عملکرد خویش در طول دوره و نتایج کمی مورد انتظار، فعالیت‌های انجام شـده در طـول دوره ارزشیابی را بـا ذکـر مسـتندات ثبت کرده و نظر خود را در ارتباط با درصد تحقق فعالیت‌های خویش در طول دوره ارزشیابی در بخـش مربوط به خود‌ارزیابی ثبت کند. ارزشیابی‌شونده موظف است مدارک و مستندات لازم را در ارتباط با فعالیت‌های خود را (گواهی دوره ضمن خدمت، تقدیرنامه و گواهی حضور در جلسات) جهت بررسی و تعیین امتیاز به ارزشیابی‌کننده ارائه کند.
نحوه اعتراض به نتیجه ارزشیابی
اگر کارمند به نتیجه ارزشیابی خود معترض باشد طی یک ماه از تاریخ رویت فـرم حـداکثر تـا پایان مهر ماه باید درخواست کتبی خود را با ارائه مسـتندات بـه اداره محـل خـدمت خـود تحویـل دهد. کمیتـه رسیدگی به شکایات ارزشیابی کارکنان اداره، موظف است حداکثر ظرف مدت ۲ ماه تا پایان آذر ماه نتیجه بررسی را به صورت مکتوب به ذینفع اعلام کند. چنانچه ارزشیابی شونده به رای کمیتـه معتـرض باشـد حـداکثر تـا ۱۵ روز پس از دریافت نظر کمیته می‌تواند اعتراض خود را به کمیته رسیدگی به شکایات ارزشیابی سطح بالاتر ارائه کند.
نحوه ارزشیابی کارکنان شاغل در مدارس استعداد‌های درخشان و استثنایی
ارزشیابی کارکنان شاغل در مدارس استعداد‌های درخشان، استثنایی و نهضت سوادآموزی از نظر ارزشیابی‌کننده، تایید کننده و کاربرد نتایج، همانند مدارس عادی است. ارزشیابی روسای ادارات آموزشوپرورش برعهـده مـدیرکل آمـوزش و پـرورش اسـتان است و ارزشـیابی مدیرکل آموزش‌و پرورش استان توسط وزیر انجام می‌شود و برای سهولت و سرعت بخشیدن به امور این وظیفه قابل تفویض به افراد دیگر است، ولی تایید کننـده فـرم ارزشـیابی مسـئولین اعـلام شـده بـه ترتیـب مـدیر کـل آموزش و پرورش استان و مقام عالی وزارت است.
افرادی که به صورت موظف در بیش از یک واحد آموزشی فعالیت می‌کنند، فرم ارزشیابی آن‌ها در واحدی کـه بیشترین ساعت کاری را دارند تکمیل خواهد شد و چنانچه میزان ساعت کار در مدارس برابر باشد، مدیر واحد سازمانی اصلی، تکمیل فرم ارزشیابی فرد را برعهـده خوا هـد داشـت و مـدیران مـدارس دیگـر موظفنـد نحـوه عملکـرد و رفتـارکارکنان مورد اشاره را حداکثر تا ۱۵ شهریور به صورت محرمانه به مدیر مدرسه تکمیل کننده فرم ارزشیابی اعلام کنند.
ادامه فعالیت مشروط به کسب حداقل امتیاز از ارزشیابی
ادامه فعالیت نیروهای غیررسمی، پیمانی، قراردادی و حق التدریس منوط به اخـذ حـداقل ۷۰ امتیـاز از فـرم ارزشیابی مربوط، نیاز واحد سازمانی، وجود اعتبار، تایید گزینش و عدم محکومیـت براسـاس مـاده ۹۱ قـانون مـدیریت خدمات کشوری و تایید موضوع از طریق امور اداری است. افرادی‌که حدنصاب لازم را کسب نکنند، ادامـه خـدمت آن‌ها بعد از اتمام زمان رسیدگی به شکایات و اعلام نظر قطعی امکان پذیر نخواهد بود.
کاربرد‌های نتایج ارزشیابی
در راستای شایسته گرایی در تصمیمات اداری و مسیر خدمتی مدیران و کارمندان رسمی و پیمانی و کارکنان قراردادی و نیز برقراری ارتباط بین نظام ارزشیابی عملکرد و دیگر نظام‌های مدیریت منابع انسانی از نتیجه ارزشیابی عملکرد سالانه در موارد زیر استفاده می‌شود:
استفاده از نتایج ارزشیابی در تغییر شغل
به منظور انطباق استعداد‌ها و توانایی‌های ارزشیابی‌شوندگان با نیازمندی‌ها و الزام‌های مشاغل مورد تصدی و افزایش کارایی آنان ضمن رعایت سایر قوانین و مقررات، نتایج ارزشیابی در انتصاب به پست‌های بالاتر به شرح زیر مورد استفاده قرار می‌گیرد:
برای انتصاب مدیران به پست‌های بالاتر ضمن رعایت مقررات مربوط، کسب حداقل ۸۵ امتیاز در ارزشیابی سالانه الزامی است.
واحد منابع انسانی در دستگاه، فهرست افراد فوق را به منظور اقدام مقتضی به امور اداری ارسال می‌کند، امور اداری دستگاه با کسب نظر از مقام مافوق واحد‌های ذیربط نسبت به برنامه‌ریزی شغلی آن‌ها اقدام خواهد کرد.
استفاده از نتایج ارزشیابی در آموزش و توانمندسازی
الف.: دوره‌های آموزشی شغلی: ارزشیابی شوندگانی که در عوامل اختصاصی عملکرد، حدنصاب امتیازات تعیین شده در جدول کاربرد نتایج ارزشیابی در تصمیمات اداری را کسب نکنند، باید در ابتدای دوره ارزشیابی بعد، دوره‌های آموزشی شغلی مربوط را در چارچوب نظام آموزش کارمندان و مدیران بگذرانند.
دوره‌های مدیریتی: ارزشیابی شوندگانی که در عوامل عمومی مدیریتی، حدنصاب امتیازات تعیین شده در "جدول کاربرد نتایج ارزشیابی در تصمیمات اداری" را کسب نکنند، باید در ابتدای دوره ارزشیابی بعد دوره‌های آموزشی مدیریتی مربوط را در چارچوب نظام آموزش کارمندان و مدیران بگذرانند.
دوره‌های عمومی: ارزشیابی شوندگانی که در معیار رفتار، حد نصاب امتیازات تعیین شده در "جدول کاربرد نتایج ارزشیابی در تصمیمات اداری" را کسب نکنند، باید در دوره ارزشیابی بعد، در دوره‌های آموزش عمومی مربوط به معیار در چارچوب نظام آموزش کارمندان و مدیران شرکت کنند. همچنین ارزشیابی شوندگانی که در عامل عمومی پشتیبان، حد نصاب امتیازات تعیین شده در "جدول کاربرد نتایج ارزشیابی در تصمیمات اداری" را کسب نکنند، باید در دوره ارزشیابی بعد در دوره‌های آموزش عمومی و نیز دوره‌های مدیریتی مربوط به معیار شرکت کنند.
* برخورداری از فرصت‌های آموزشی خارج از کشور
ارزشیابی شوندگانی که مجموع امتیاز ارزشیابی عملکرد آن‌ها در سه سال متوالی یا پنج سال متناوب حداقل ۸۵ باشد در معرفی به دوره‌های آموزشی خارج از کشور از اولویت برخوردار هستند.
بازخریدی: ارزشیابی‌شوندگانی که امتیاز ارزشیابی عملکرد آن‌ها در سه سال متوالی یا چهار سال متناوب حدنصاب نمره ارزشیابی (۵۰ امتیاز) را کسب نکنند در صورت نداشتن شرایط بازنشستگی بازخرید می‌گردند.
تمدید قرارداد کارمندان پیمانی وکارکنان قراردادی: کارمندان پیمانی و کارکنان قراردادی در صورت کسب حداقل ۷۰ امتیاز از مجموع عوامل فرم ارزشیابی عملکرد قرارداد آن‌ها با رعایت سایر قوانین و مقررات مربوط تمدید خواهد شد. لینک کوتاه خبر: farda.fr/003JZf
منبع: فردا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۵۲۹۹۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
افزایش۱۵۳ مدرسه و ۳۰۰ فضای ورزشی در شهرستان‌های استان تهران
مدیرکل آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران از افزوده شدن بیش از ۳۰۰ فضای ورزشی جدید و ساخت ۱۵۳ مدرسه در ۲ سال گذشته در شهرستان‌های استان تهران خبر داد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از استان تهران، آیین "سپاس معلم" عصر امروز با حضور اعضای شورای اداری استان تهران در اداره کل آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران برگزار شد.
مسعود بهرامی با اشاره به اینکه این مراسم در آغاز هفته گرامیداشت مقام شامخ معلم و در راستای ارج نهادن به مقام معلم برگزار شد، اظهار داشت: یکی از مصادیق معلمی خودساخته و در مسیر الهی "معلم شهید مرتضی مطهری" است که این شهید بزرگوار حقیقتاً انسانی بزرگ و برجسته بوده است.
وی افزود: زندگی و تلاش مخلصانه و مؤمنانه شهید مطهری موجب شد که با بصیرت کامل در میدان علم و فرهنگ بدرخشد و خداوند با شهادت این معلم والا مقام اراده کرد تا نام او را زنده نگاه دارد.
مدیرکل آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران در ادامه گفت: مدرسه و آموزشوپرورش اصلی‌ترین مجرای نهادینه شدن مفاهیم اسلامی و انقلابی در جامعه است و در این نهاد معلم و مربی در تحقق این هدف نقش اساسی و بی‌بدیل دارد.
بهرامی با اشاره به نقش این اداره در زمینه‌های مختلف اقتصادی، فرهنگی، امنیتی و غیره تاکید کرد: باید همه ظرفیت‌های خود را پای کار بیاوریم زیرا راه علاج مشکلات کشور در مدرسه است و باید به مدرسه برگردیم.
وی ادامه داد: تاکنون با همراهی شما مسئولین دستگاه‌های اجرایی و عزم و اراده آهنین همکاران ارزشمندم در گستره آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران و حمایت استاندار محترم و دیگر ارکان استان اقدامات ارزشمندی صورت گرفته است.
مدیرکل آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران ابراز داشت: این اقدامات شامل طرح ابتکاری استانی و کیفیت‌بخشی به عملکرد مدیریت مدرسه است که در این راستا برای نخستین بار میانگین نمرات امتحانات نهایی به‌عنوان مرجع برنامه‌های آموزشی در مدارس دولتی استان بالاتر از میانگین کشوری قرار گرفت.
بهرامی در پایان خاطرنشان کرد: تربیت و تأمین بیش از 5 هزار معلم، دبیر، هنرآموز و مربی در دو سال گذشته، اخذ سهمیه 5776 نفری در سال جاری برای جذب و به‌کارگیری معلم و مربی بومی استان، عملی کردن شعار هر مدرسه یک مهارت با افزایش 8 درصدی سهم رشته‌های هنرستانی، ارتقای 17 رتبه‌ای سوادآموزی در سال گذشته، افزوده شدن بیش از 300 فضای ورزشی جدید در دو سال گذشته، تمهیدات و مقدمات برای ساخت 153 مدرسه از سوی اداره کل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس با همکاری خیرین از اهم اقدامات آموزشی است.
انتهای پیام/
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور