یازدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری برگزار شد
تاریخ انتشار: ۵ اردیبهشت ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۲۴۳۹۸۶
یازدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری صبح امروز در دانشگاه علوم پزشکی برگزار شد.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، یازدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری صبح امروز در دانشگاه علوم پزشکی برگزار شد.در این برنامه فرآیند‌های برتر دانشگاهی از قبیل تدوین چارچوب توانمندی‌های دانش آموختگان دوره دکترای تخصصی گروه اموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در حیطه تدوین برنامه و بازنگری برنامه‌های آموزشی، طراحی و اجرا و ارزشیابی برنامه دانشوری آموزش پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی تهران در حیطه مدیریت و رهبری آموزشی، طراحی و استقرارنظام جامع ارزشیابی دوره‌های آموزشی در گروه دانشکده‌های علوم پزشکی تهران در حیطه ارزشیابی آموزشی، طراحی و ایجاد و ارزیابی برنامه کاربردی آموزش مدیریت درد برای دانشجویان پرستاری در حیطه فرآیند و تولید محصولات آموزشی اجرا شد.
بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
فرآیند‌های قابل تقدیر کشوری هم ضمن طراحی، اجرا و ارزشیابی هشت دوره همایش‌های پزشکی این راه بی نهایت با حضور اساتید الگو برای دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی یا حیطه یاددهی و یادگیری اجرا شد.
طراحی اجرا و ارزشیابی برنامه آموزشی مهارت‌های برقراری ارتباط با بیمار در موقعیت‌های خاص در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران و اجرای نظام ارزیابی چند منبعی و ارائه بازخورد مبتنی بر شبکه در محیط‌های بالینی از جمله برنامه‌های اجرایی این فرایندهای برتر کشوری بود.
منبع: خبرگزاری دانشجو
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۲۴۳۹۸۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت یادگیری، هدف تغییر در نحوه طراحی سوالات امتحانات نهایی
ایسنا/خراسان شمالی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، هدف از تغییر سوالات امتحانات نهایی را تقویت یادگیری دانش آموزان و بهبود آموزش‌ها دانست.
محسن زارعی، ۱۶ اردیبهشت ماه در اختتامیه دومین جشنواره طراحی سوال در بجنورد با بیان اینکه ارتقاء سطح ارزشیابی منجر به تغییر در یادگیری می‌شود، اظهار کرد: این تغییر، هماهنگ با بهبود فرآیند آموزش رخ می دهد.
وی با اشاره به اینکه یادگیری، در زمان خلق دانش از سوی دانش آموز رخ می‌دهد، افزود: محتوای از پیش تعیین شده، مانعی برای یادگیری است.
وی تاکید کرد: پیش از این، کنار گذاشتن کتاب به دانش آموز تحمیل می‌شد و منبع آزمون‌ها به جزوه و سوالات پرتکرار تنزل می‌یافت و دانش آموز به‌جای یادگیری، به دنبال کسب مهارت تست زنی بود.
زارعی، هدف از تغییر روند طراحی سوال و سطح آزمون‌ها را تقویت و تعمیق یادگیری در دانش آموزان عنوان و خاطرنشان کرد: شاخص‌ها نشان داده که سوالات امتحانات نهایی سال گذشته، استاندارد و مناسب بوده است.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: برای ۱۰۸ عنوان درسی، جدول نمونه سوالات، اهداف، چارچوب‌ها و شاخص‌های طراحی سوالات آزمون نهایی تدوین شده و امسال براساس این چارچوب‌ها، امتحانات نهایی برگزار می‌شود.
انتهای پیام
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت