Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «آنا»
2024-05-03@21:51:11 GMT

دبیر دبیرستان دوره اول سما لاهیجان معلم نمونه شناخته شد

تاریخ انتشار: ۱۹ اردیبهشت ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۴۳۸۹۴۵

دبیر دبیرستان دوره اول سما لاهیجان معلم نمونه شناخته شد

ریحانه اکرام نصرتیان دبیر ادبیات دبیرستان دوره اول دخترانه سما لاهیجان در مراسمی به مناسبت هفته معلم از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان به عنوان معلم نمونه شناخته و از وی قدردانی شد.

به گزارش خبرنگار آنا، در این مراسم لوح تقدیر مدیر کل آموزش و پرورش استان گیلاان به وی اهدا و از اکرام نصرتیان به عنوان فردی توانمند قدردانی شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مهندس محسن فلاح راد معاون دانشگاه و رئیس مرکز آموزشی فرهنگی سما لاهیجان و سیاهکل این موفقیت را به اکرام نصرتیان و همه معلمان سما تبریک گفت و خاطرنشان کرد: با توجه تلاش شبانه روزی همکارانم در سما پیش بینی می کردیم که این امر مبارک اتفاق بیفتد و سما لاهیجان همانند سابق محکم به جلو حرکت نماید، چون با توانمندی هایی که این جانب در همکارانم سراغ دارم همه آنها را نمونه می دانم و باورم این است که با تلاش بیشتر در سال های آتی بر افتخاراتمان بیفزاییم.

افتخارآفرینی دفتر پژوهش آموزشکده‌های سما لاهیجان و سیاهکل در سطح کشور

دفتر پژوهش آموزشکده فنی و حرفه‌ای سما لاهیجان در ارزیابی هفته پژوهش 96 موفق شد با کسب رتبه اول مدیر پژوهش و همچنین مسئول برتر باشگاه پژوهشگران کشوری در رقابت با سایر مراکز سما کشور(با درجه متوسط) بر افتخارات این مجموعه آموزشی فرهنگی بیفزاید. در همین راستا باشگاه پژوهشگران سما سیاهکل نیز توانست در رقابت با سایر مراکز سما کشور (با درجه کوچک) به عنوان مسئول برتر کشوری انتخاب شود.

معاون دانشگاه و رئیس مرکز آموزشی فرهنگی سما لاهیجان و سیاهکل با تبریک این موفقیت ارزشمند به راحله میر بلوکی مدیر پژوهش و مسئول باشگاه پژوهشگران سما لاهیجان و یزدان کریمی پاشاکی مسئول برتر باشگاه پژوهشگران سما سیاهکل، مرکز آموزشی فرهنگی سما لاهیجان و سیاهکل را یکی از مراکز فعال و پویا در سطح کشور نام برد و خاطرنشان کرد: با تلاش و همت کارکنان و اساتید این مجموعه آموزشی فرهنگی توانسته ایم در زمینه های فرهنگی، پژوهشی، چاپ مقالات علمی در سایت های معتبر و ... حرفی برای گفتن داشته باشیم و سما لاهیجان و سیاهکل را در سطح کشورز به اهتزاز در آوریم.

محسن فلاح راد افزود: باید با تمام توان سعی کنیم مبنای کارمان انجام کار علمی بر پایه پژوهش و نهادینه کردن پژوهش محوری در اندیشه دانشجویانمان باشد تا بتوانیم به موفقیت‌های بیشتری دست پیدا کنیم و امیدواریم با همکاری بیشتر استادان و صاحبان اندیشه، سما لاهیجان و سیاهکل را در جایگاه شایسته اش قرار دهیم.

منبع: آنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۴۳۸۹۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جذب ۲۴ هزار و ۸۸۰  نفر  دبیر و هنرآموز/ برگزاری آزمون استخدامی ۲۸ اردیبهشت

معاون وزیر وزارت آموزش و پرورش گفت: در آزمون استخدامی امسال حدود ۲۴ هزار ۸۸۹ نفر در دوره متوسطه جذب می‌شوند که برای این تعداد ۳۸۱ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند.

به گزارش مشرق، محمدمهدی کاظمی اظهار کرد: در ۲ سال گذشته یکی از موضوعات اساسی، رویکرد مبتنی بر آمایش منطقه‌ای بوده که بر این اساس وضعیت دانش‌آموزان تا پایان برنامه هفتم پیشرفت و حتی تا ۱۰ سال آینده تحلیل شده است، در واقع آمار جمعیت دانش آموزان دوره ابتدایی و نرخ موالید طی پنج سال گذشته را از سازمان ثبت‌احوال دریافت و برنامه ریزی را متناسب با این اطلاعات انجام داده‌ایم.

تا پایان برنامه هفتم توسعه روند جمعیت دانش‌آموزی در دوره متوسطه افزایشی است و باید از نظر فضا و تجهیزات و نیروی انسانی پیش‌بینی لازم انجام شود

وی افزود: بیشتر برنامه‌ریزی‌ها برای دوره دوم متوسطه است که در آنجا تنوع شاخه و رشته وجود دارد که نیازمند برنامه‌ریزی بیشتری هستیم. اما در دوره ابتدایی و متوسطه اول وضعیت درسی ثابت است و همه دانش آموزان یک برنامه درسی را در هر پایه در آموزش عمومی می‌گذرانند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: آمارها نشان می دهد که تا پایان برنامه هفتم توسعه روند جمعیت دانش آموزی در دوره متوسطه افزایشی است و باید از نظر فضا و تجهیزات و نیروی انسانی پیش‌بینی لازم انجام شود.

محمد مهدی کاظمی یادآورشد: در وضعیت تحلیل آمار نیروی انسانی امسال، بخش قابل توجه جمعیت استخدامی آموزش و پرورش برای دوره متوسطه در نظر گرفته شده است و رشد قابل توجهی در ۲ سال گذشته در خصوص استخدام دبیر و هنرآموز داشته‌ایم و تعداد هشت هزار نفر برای بخش هنرآموزی جذب خواهد شد.

وی عنوان کرد: براساس مدل شایستگی که پیش‌بینی شده برای انتخاب افراد شایسته‌تر و مطلوب‌تر، شایستگی تخصصی و حرفه‌ای برای دبیرستان و هنرستان را مد نظر خواهیم داشت.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین در دوره دوم متوسطه به منظور تامین نیروی انسانی مورد نیاز، با توجه به اینکه معلمان ۲۴ ساعت و حداکثر در ۴ روز شاغل هستند، می‌توان از ظرفیت دبیران بصورت حق‌التدریس نیز استفاده ‌شود و مشکل جدی برای نیروی انسانی دبیری نخواهیم داشت، ولی در بخش هنرآموزی بدلیل افزایش جمعیت دانش آموزی، می بایست جذب نیروی هنرآموز و استادکار صورت پذیرد.

کاظمی خاطرنشان کرد: هرچند که گستردگی تعداد بازنشستگی معلمان در همین ۲ سال یعنی ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ خواهد بود و پس از آن تعداد بازنشستگان روند کاهشی خواهد داشت، با جذب نیروهای فعلی نیاز به معلم در بخش دبیری در آینده تا حدودی تامین می‌شود و با بحران کمبود نیرو مواجه نخواهیم بود.

منبع: ایرنا

دیگر خبرها

  • کمبود فضای آموزشی رنج معلمان روستاها/علم هدیه معلم به انسان‌ها
  • پیام دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مناسبت گرامیداشت روز معلم و استاد
  • تجلیل از اساتید و مدرسان بیمه سرمد به مناسبت روز معلم
  • برگزاری جشن بزرگ دبیران جوان در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به مناسبت روز معلم
  • اجرای بیش از ۷۵۰ برنامه فرهنگی در هفته معلم در استان کرمان
  • چهارمین همایش بین‌المللی معماری دست‌کند در خرم‌آباد برگزار می شود
  • جذب ۲۴ هزار و ۸۸۰  نفر  دبیر و هنرآموز/ برگزاری آزمون استخدامی ۲۸ اردیبهشت
  • معلم نمونه سیستان و بلوچستان از رمز موفقیت خود می‌گوید
  • دوره آموزشی «ماه»در استان ایلام برگزار می شود
  • دستاورد آموزشی افتخار معلم نمونه در اصفهان