آموزش‌های مهارتی سربازان در پادگان‌های نظامی بوشهر ۲ برابر می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۹ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۰۶۵۲۳۶
معاون اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای بوشهر گفت: با برنامه‌ریزی مدون آموزش‌های مهارتی در راستای توانمندسازی سربازان در پادگان‌های نظامی استان بوشهر دو برابر می‌شود. ۱۹ خرداد ۱۳۹۷ - ۱۴:۳۶ استانها بوشهر نظرات
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، احمد لیراوی ظهر امروز در نشست با فرمانده پدافند هوایی پایگاه هوایی ششم شکاری شهید یاسینی حضور در محیط کار را بهترین الگو برای توانمندسازی نیروی کار دانست و اظهار داشت: افراد با حضور در محیط کار تجربه کسب می‌کنند و برای ارائه خدمات به مردم آماده می‌شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی، با بیان اینکه در سال گذشته آموزش‌های مهارتی به بیش از 5 هزار 500 نفر از سربازان در پادگان‌های استان در راستای توسعه اشتغال پایدار ارایه شده است افزود: مهارت آموزی یکی از مهم‌ترین زنجیره‌های اشتغالزایی است که برای تحقق آن باید برای هدفمند شدن آموزش گام برداشت.
معاون آموزش، پژوهش و برنامه‌ریزی اداره کل فنی و حرفه‌ای بوشهر با بیان اینکه مهارت آموزی سربازان وظیفه در نیروی هوایی مورد توجه ویژه است تاکید کرد: با برنامه ریزی مدون این آموزش‌ها امسال در راستای توانمندسازی سربازان در پادگان‌های نظامی استان بوشهر دو برابر می‌شود.
لیراوی به استفاده از ظرفیت نیروهای مستقر در پادگان‌ها برای آموزش سربازان اشاره و اظهار کرد: برای ارائه بهتر آموزش‌های مهارتی نخستین دوره آموزشی پداگوژی ویژه مربیان مستقر در پادگان‌ها که در آزمون‌های تعیین صلاحیت فنی و حرفه ای قبول شده‌اند در استان بوشهر برگزار شده است.
وی با بیان اینکه سربازان با فراگیری مهارت‌های لازم پس از دوران خدمت به بازارکار ورود و دغدغه بیکاری ندارند خاطر نشان کرد: آموزش‌های مهارتی به عنوان یک راهکار بسیار مفید برای رسیدن به اشتغال سربازان است و فراگیری آموزش‌های فنی و حرفه ای برای سربازان و همچنین کارکنان کادر از مواردی است که به دنبال توسعه آن هستیم.
معاون آموزشی فنی و حرفه‌ای بوشهر با اشاره به اینکه ارایه آموزش‌های مهارتی به سربازان در پادگان‌های محل خدمت فرصت خوبی برای توانمندسازی آنان است، گفت: طرح توانمندسازی سربازان نیروهای مسلح در اجرای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب و باهدف توسعه فرهنگ مهارت‌آموزی و ایجاد اشتغال پایدار در دستور کار این سازمان قرار گرفته است.
لیراوی با بیان اینکه توسعه بدون آموزش‌های مهارتی پایدار نیست و مفهومی ندارد، خاطرنشان کرد: ارتقای فرهنگ مهارت آموزی یکی از ضرورت‌های توسعه اقتصادی وتغییرات اجتماعی و فرهنگی جامعه است.
انتهای پیام/م
R41363/P1486/S6,53/CT11منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۰۶۵۲۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برگزاری آزمون سمپاد مهارتی در ۱۱ استان کشور
فرهاد فتحی‌نژاد به راهکار سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش درباره کارآفرینی و مهارت‌محوری اشاره کرد و گفت: «بر اساس راهکار (۵-۶) سند تحول بنیادین نظام آموزش‌وپرورش، آموزش و پرورش با موضوع «تنظیم و اجرای برنامه جامع کارآفرینی و مهارت‌آموزی برای تمام دوره‌های تحصیلی به ویژه دانش‌آموزان دوره متوسطه تا پایان برنامه پنجم توسعه در برنامه درسی و آموزشی» و با عنایت به اینکه یکی از ضرورت‌های جامعه امروز، آموزش نیروی متخصص و کارآمد متناسب با نیازهای بازار کار و ارتقای توان کارآفرینی با مسئولیت نظام آموزشی کشور است، سازمان ملّی پرورش استعدادهای درخشان اجرای طرح «سمپاد مهارتی» را آغاز کرده است.»
معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درباره رویکرد طرح سمپاد مهارتی گفت: «طرح سمپاد مهارتی برای شناسایی و هدایت دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان به «رشته‌ها، حِرَف و مهارت‌های مورد نیاز حال و آینده کشور» با اهداف ارتقا و بهبود کیفیت آموزشی، شناسایی دانش‌آموزان خلاق و نوآور و ارتقای مهارت‌های کارآفرینی دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و تربیت افراد ماهر متناسب با نیازهای صنعت و فناوری روی کار آمده است.»
وی از اجرای این طرح و آزمون ورودی مناسب برای این دانش‌آموزان از سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ خبر داد و افزود:«این طرح از سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ با رویکرد گسترش تدریجی، آرام و منطقی آغاز شده است. در طرح سمپاد مهارتی، جذب دانش‌آموزان مستعد و علاقه‌مند به تحصیل در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای در مدارس سمپاد از طریق برگزاری آزمون ورودی تکمیل ظرفیت پایه دهم دوره دوم متوسطه مدارس استعدادهای درخشان انجام می‌شود.»
وی درباره استان‌های فعال در زمینه اجرای این طرح گفت: «در سال تحصیلی جاری، ۸۱۸ دانش‌آموز مدارس سمپاد در رشته‌های شبکه و نرم‌افزار، فتوگرافیک، پویانمایی و الکترونیک در ۱۱ استان البرز، خراسان جنوبی، خراسان رضوی، مازندران، شهر تهران، کرمان، همدان، یزد، خوزستان، قم و اصفهان مشغول به تحصیل هستند. صرفاً دو هنرستان سمپاد مهارتی امیرکبیر (پسرانه) و سعدی (دخترانه) به‌صورت مستقل در شهر مقدس مشهد فعالیت دارند و در سایر استان‌های مجری طرح سمپاد مهارتی، رشته‌های مهارتی در فضای آموزشی رشته‌های نظری دایر است.»
فتحی‌نژاد بر لزوم اجرای برخی موارد برای راه‌اندازی رشته‌های مهارتی در مدارس سمپاد تأکید کرد و افزود: «سازمان برای راه‌اندازی رشته‌های مهارتی در مدارس سمپاد مواردی را لحاظ می‌کند. هماهنگی و اخذ مجوز ایجاد رشته مورد نظر از دفتر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای معاونت آموزش متوسطه توسط اداره کل آموزش‌وپرورش استانها یکی از این موارد است. مکاتبه رسمی اداره کل با این سازمان مبنی بر اعلام نتیجه بررسی تمام جوانب ایجاد رشته مهارتی و تعهد استان مبنی بر تأمین نیروی انسانی توانمند مرتبط و تجهیز مدرسه مجری طرح سمپاد مهارتی به امکانات و تجهیزات آموزشی و استاندارد مورد نیاز، دیگر موضوع پیگیری سازمان استعدادهای درخشان است. در نهایت بازدید میدانی کارشناسان این سازمان برای تأیید فضا و تجهیزات جهت تشکیل این مدارس از مواردی است که سازمان استعدادهای درخشان برای تشکیل رشته‌های مهارتی لحاظ می‌کند.»
معاون برنامه‌ریزی و مدیریت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از آغاز به‌کار این طرح در دو استان دیگر خبر داد و گفت: «سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با هماهنگی دفتر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش معاونت متوسطه، با ایجاد رشته گرافیک در هنرستان سعدی مشهد مقدس و شبکه و نرم‌افزار در مدارس فرزانگان دو اهواز و فرزانگان حکیم‌زاده یزد موافقت کرده است و در سال تحصیلی آینده ۱۱ استان کشور در زمینه طرح سمپاد مهارتی فعال خواهند بود.»
منبع: پانا
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»