آشتی خانواده و مهار طلاق با کلید آگاهی درفردیس
تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۳۵۴۷۳۳
کرج-ایرنا- ورود کارشناسانه و مسئولانه برخی دستگاه های فرهنگی و اجرایی به مسائل اجتماعی در شهرستان فردیس استان البرز، نمونه خوبی برای آگاهی بخشی اجتماعی به شمار می رود، حرکتی که در آشتی خانواده و کنترل طلاق تاثیرگذاری خود را به اثبات رسانده است.
به گزارش ایرنا، تغییر سبک زندگی، ورود فناوری همراه با تناقض های فرهنگی و اجتماعی و گسترش برخی معضلات مانند اعتیاد و بیکاری دراین سال ها، کانون گرم خانواده را در جوامع مختلف دستخوش ناملایماتی کرده و آینده نامعلومی پیش پای کودکان طلاق گذاشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
طلاق در جوامع اسلامی و ارزشی پدیده ای موهوم و ناپسند به شمار می رود چرا که بنیان خانواده را نشانه می رود و به محبت و مهربانی پشت پا می زند به ویژه آنکه اگر وجود فرزند یا فرزندانی در میان باشد، پیامدهای این پدیده مخرب و ویرانگر خواهد بود.
هرچند انجام طلاق در برخی مواقع مانند آسیب شدید خانوادگی توصیه می شود اما این پدیده در دهه های اخیر کانون بسیاری از خانواده ها را درایران از جمله البرز دچار آسیب و تخریب کرده و مشکلات فراوانی را رقم زده است.
در این حال مناطق مهاجرپذیر استان البرز مانند شهرستان فردیس در سال های اخیر، دستخوش مشکلاتی به لحاظ اجتماعی شد که فروپاشی کانون خانواده ها نمونه این آسیب ها بوده است.
طلاق به خودی خود شاید اقدامی برای خروج از یک درگیری خانوادگی و نداشتن تفاهم باشد اما گاهی این خروج به آسیب های دیگر مانند گرفتاری کودکان دراعتیاد و مشکلات اخلاقی دامن می زند که مهار آنها پرهزینه و زمانبر است.
با این اوصاف، برخی دستگاه های فرهنگی و اجرایی شهرستان فردیس استان البرز با تشکیل کمپینی کارشناسانه و مسئولانه در این ماه ها گام های موفقی برای کنترل و مهار طلاق و آشتی آگاهانه خانواده برداشته اند که در نوع خود کم نظیر است.
ورود مشاوران اجتماعی به حل اختلاف های خانوادگی و آگاهی بخشی اجتماعی در شهرستان فردیس روند پس رفت برای معضل طلاق رقم زده است.
کارشناسان بر این باورند که درگیری ها و جنگ و جدال هایی که بین والدین صورت می گیرد هیچ وقت از ذهن بچه ها بیرون نمی رود و یادآوری خاطرات تلخ در بزرگسالی، افسردگی برای آنان پدید می آورد.
روانشناسان می گویند: خانواده هایی که فرزندان آنها دائم در نگرانی و اضطراب بسر می برند از سلامت روحی و روانی برخوردار نیستند و در این وضعیت کنترل رفتاری توسط روانپزشکان توصیه می شود.
صداقت، گذشت، احترام متقابل و توجه به نیازهای طرف مقابل، از رموز موفقیت در زندگی مشترک است ضمن آنکه فراگیری آموزش مهارت های همسر گزینی، تفاهم و سبک زندگی از جمله راهکارهای کاهش طلاق به شمار می رود.
به گفته برخی کارشناسان، هر گاه طلاق بدون وجود انگیزهای منطقی صورت گیرد به عنوان فرار از تعهد تلقی شده و سبب بروز مشکلاتی برای همسر و فرزندان می شود که سرانجام برای جامعه زیانبار خواهد بود.
از این رو تمامی عناصر جامعه می بایست به هر نحو ممکن و منطقی از آن جلوگیری کنند و در این میان نقش خانواده بسیار مهم است.
همچنین مشاوره های روانشناسی و خانواده می تواند تا حدامکان از وقوع چنین پدیده ناگواراجتماعی پیشگیری کرده و از جدایی زوجین جلوگیری کند.
شهرستان 600 هزار نفری فردیس در پس مهاجرت های اقوام با آمار بالای طلاق مواجه شد که اینک با تشکیل کمپینی از مشاوران مذهبی و اجتماعی ، سیر صعودی طلاق را به سمت کنترل هدایت می کند.
توصیه کارشناسان در این کمپین به مردم این است که افراد می توانند با مثبت اندیشی به زندگی مسائله جدایی را کنار بگذارند و به عواقب طلاق بنگرند، اگر زوج معتاد است تلاش کنند اعتیاد را کنار بگذارد.
دراین کمپین مشکلات اجتماعی و معیشتی خانواده ها هم بررسی می شود و مسیر را برای صلح وسازش هموار می کند.
اداره تبلیغات اسلامی شهرستان فردیس از جمله دستگاه هایی است که به موضوع کنترل آسیب های اجتماعی مانند طلاق ورود کرد و رئیس این اداره می گوید: در ماه های اخیر با اجرای طرح ارائه مشاوره در مهار طلاق توفیق پیدا کرده ایم.
حجتالاسلام محمد بیگی افزود: طی سه ماه اخیر 452 متقاضی طلاق از مشاوره کارشناسان تبلیغات اسلامی فردیس بهرمند شدند که تاکنون زندگی 356 نفر به صلح و سازش کشانده شده است.
وی با بیان اینکه کاهش آسیبهای اجتماعی محور اصلی فعالیت های فرهنگی اداره تبلیغات اسلامی است،
اظهار داشت: تعدادی روحانی اداره تبلیغات اسلامی فردیس این روزها در مساجد، منازل، خانه های قرآنی و هیات های مذهبی به زوج های در آستانه طلاق مشاوره می دهند و آنان را به ادامه زندگی مشترک ترغیب و تشویق می کنند.
وی افزود: کارگروهی از اداره بهزیستی، شبکه بهداشت و درمان و اداره تبلیغات اسلامی فردیس تشکیل شده و مصوبات این کارگروه توسط تبلیغات اسلامی اجرا می شود.
بیگی گفت: درنشست کارشناسان مذهبی با زوج های دچار اختلاف ها و مشکلات زندگی آنان در ابعاد مختلف بررسی می شود.
رئیس اداره تبلیغات اسلامی فردیس اظهار داشت: افزون مشکلات زوج های جوان ، بررسی مسائل دیگری مانند فرار دختران و پسران از خانه و آسیب های جنسی نیز در دستور کار قرار گرفته است.
وی گفت: گفتمان های دینی با موضوع فضای مجازی، اعتیاد، طلاق و آسیب های اجتماعی در این فردیس برگزار می کنیم و در تلاش هستیم با ارتقای سطح فرهنگی، دینی و قرآنی گام های اساسی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در شهرستان برداریم.
بیگی افزود: آگاهی وکسب مهارت های رفتاری بویژه فرهنگ سازی مهمترین راه پیشگیری از آسیب های اجتماعی بویژه اعتیاد است و برگزاری این دوره های آموزشی گامی موثر در این مقوله مهم می باشد.
**برگزاری کلاس های آموزشی برای زوج ها
رئیس اداره بهزیستی شهرستان فردیس نیز گفت: کلاس های آموزشی برای کاهش آسیب های اجتماعی
ادارات و مکان های مختلف این شهرستان در حال برگزاری است.
سیدجواد موسوی افزود: تاکنون این کلاس ها آثار خوبی داشته و آنها را دنبال خواهیم کرد.
وی ادامه داد: رواشناسان و روانپزشکان نیز در خصوص اختلالات روان شناختی، افسردگی و اضطراب
زوج ها اقدام لازم به عمل می آورند.
وی با بیان اینکه این آموزش ها می تواند درصد بالایی از جدایی ها را کاهش دهد، گفت: اگر زوج ها از کلاس های آموزشی استفاده کنند به طور قطع رفتاری متفاوت از گذشته خواهند داشت.
موسوی اظهار داشت: یکی از مشکلات زوج ها ، افسردگی است که در روابط بین فردی و جنسی تاثیر می گذارد.
وی افزود: درمان افسردگی با اقدامات روانشناسانه می تواند به تحکیم و آرامش خانواده کمک کند.
**ضرورت شناخت پیش از ازدواج
معاون پیشگیری از آسیب های اجتماعی اداره بهزیستی شهرستان فردیس نیز گفت: یکی از مشکلات زوج های متقاضی طلاق ناشی از عدم شناخت این زوج ها قبل از ازدواج از یکدیگر است.
آرزو هاشمی افزود: گاهی نداشتن تفاهم در محیط خانواده سبب تخریب شخصیت فرزندان می شود که دراین حالت باید به صورت کارشناسانه چاره اندیشی کرد و تنها پیشگیری از طلاق درمانگر نیست.
این روانشناس، بررسی و تحلیل نقاط ضعف و قوت مسائل احساسی قبل از ازدواج را مساله مهم و نیازمند توجه بیشتری دانست و گفت: دادن اطلاعات و آموزش های لازم، مهارت آموزشی قبل از ازدواج در مقاطع مختلف در کاهش آمار طلاق و آسیب های وارده بعد از آن بر کودکان در خانواده را کاهش می دهد.
هاشمی افزود: شرکت در کلاس های مشاوره پیش از ازدواج و ارائه گواهی به زوجین، تقویت باورهای دینی مردم و پخش مداوم مستندهایی از عواقب انتخاب عجولانه برای ازدواج از رسانه ملی را در پیشگیری از طلاق موثر دانست.
به گفته برخی کارشناسان، تشکیل کمپین کنترل طلاق و بررسی آسیب های اجتماعی در فردیس نمونه و الگوی خوبی برای سایر مناطق کشور از جمله کرج و دیگر شهرستان های استان البرز محسوب می شود.
فردیس در جنوب شرقی کرج مرکز استان البرز قرار دارد.
7413/6155
منبع: ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۳۵۴۷۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
از معلم جان روشن یافتیم
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، ۱۲ اردیبهشت رنگ و بوی دیگری دارد، خنکای ماه بهشت بهار با حضور بچه مدرسهایهای شاخه گل به دست، شهر را رنگی میکند. قشنگترین ماه بهار را به درستی به نام معلم نامگذاری کردهاند چراکه بهار به ویژه اردیبهشتش فصل شکوفایی است و معلمی هم یعنی کمک به شکوفایی یک استعداد و پرورش آدمهایی که دنیا را جای بهتری برای زندگی میکنند.
بیشتر بخوانید مهمترین دغدغههای معلمان نمونه کشور در دیدار با رهبریاحترام استاد و شاگردی در این دیار ریشه دارد و کافی است صفحههای ادبیات این مرز و بوم را ورق بزنیم تا ببینیم معلمی و آموختن چه جایگاهی نزد نیاکان ما داشته است. جایگاه معلم در نزد ایرانیان جایی مشخص میشود که حافظ میگوید «مزد اگر میطلبی طاعت استاد ببر» یا سعدی جور استاد را به ز مهر پدر میداند.
شهریار میگوید «از معلم جان روشن یافتیم» و دست آموزگار را ز بوسیدنیهای این روزگار میداند. فریدون مشیری هم خود را در قامت معلمی میگذارد و در توصیف زیبایی از لطافتهای این شغل میگوید: « من معلّم هستم/ نیمکتها/ نفس گرم قدمهایِ مرا میفهمند/ بالهایِ قلم و تخته سیاه/ رمز پرواز مرا میدانند/ سیبها دست مرا میخوانند/ درد فهمیدن و فهماندن و مفهوم شدن/ همگی مال من است.»
برخی معلمان هم در این دیار هستند و در لوح سپید کودکان، از عشق مینویسند؛ چراکه تاریخ نشان داده اگر عشق بکاری، شاعری زاده میشود چون سعدی و میسراید: «مرا معلم عشق تو شاعری آموخت».
معلمی که آموزش را برای کودکان روشن دل جذاب کردمیرحافظ حسینی معلم روشندلی است که ۱۲ سال از عمر خود را صرف تدریس به کودکانی با نیازهای ویژه کرده است. حسینی وقتی میبیند که نیازهای کودکان روشن دل مورد توجه قرار نمیگیرد، آستین همت بالا میزند و تلاش میکند تا آموزش را برای آنها سادهتر کند.
وی در توضیح فعالیتهایش به ایسکانیوز گفت: اعتقاد من این است که همه افراد با نیازهای ویژه نه به عنوان سربار جامعه بلکه باید به عنوان فرد موثری در اجتماع فعالیت داشته باشند. یکی از فعالیتهای من استفاده از تکنولوژی برای قابل درک کردن دروس برای دانشآموزانی با نیازهای ویژه بود؛ برای مثال سعی کردم نقشه جغرافیا را طوری طراحی کنم که دانشآموزان نابینا با لمس آن درک بهتری از این درس داشته باشند؛ چرا که آموزش تنها تئوری نیست و باید از ابزارهای مختلف استفاده کرد.
معلم نمونه افزود: نویسندگان کتابهای آموزشی باید نیازهای دیگر کودکان مانند کودکان نابینا را نیز در نظر بگیرند. کتابهای درسی باید بروز باشند تا نسل جدید انگیزه تحصیل داشته باشد اما آموزش و پرورش همچنان بر شیوه سنتی تدریس تاکید دارد.
تاسیس موزه فرهنگ و تاریخ آموزش و پرورش به دست یک معلمزهرا سلیمانی هم از معلمانی است که تلاش کرده تا خلاقیت را چاشنی کارش کند. وی در این باره به ایسکانیوز گفت: از سال ۱۳۹۹ موزه فرهنگ و تاریخ آموزش و پرورش استان زنجان را تاسیس کردم. هدف من این بود که موزه باعث شود که گوشهای از نمادهای بیبدیل دانش و تمدن در حوزه آموزش و پرورش نشان داده شود.
وی افزود: من تلاش کردم تا اسناد تصویری و نوشتاری آموزش و پرورش و کتب قدیمی درسی، نشریات تاریخی و ابزارهای آموزشی را از زمان تاسیس مدارس نوین تا امروز را در این موزه جمع کنم. این یک موزه کاملا تخصصی در حوزه آموزش و پرورش است.
معلم نمونه کشوری توضیح داد: دلایل مختلفی باعث شد تا این موزه شکل بگیرد. کلاسهای درسی ما خشک و سنتی هستند و کلاسی که من امروز در آن تدریس میکنم و شیوه آموزش همان روشی است که زمان تحصیل من بود. این فضای خشک و سنتی باعث میشود که دانشآموز انگیزهای برای حضوردر کلاس نداشته باشد.
برنده جایزه معلم عنوان کرد: من سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را مطالعه کردم و راهکاری در این سند پیدا کردم که میتوانست برای تنوعبخشی به فضای آموزشی راه گشا باشد. تصمیم گرفتم که کلاس تاریخ را به فضایی موزه مانند تبدیل کنم تا مثلا اگر در مورد اتفاقی در دهه ۵۰ صحبت میکنم، اسناد تاریخی مربوط به آن هم در دسترسش باشد و خود مطالعه کند.
نجات دانشآموزان از دام اعتیادمصطفی اینانلو از معلمان تاثیرگذار و برنده جایزه معلم در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز درخصوص فعالیتهای خود گفت: من معلم رسمی نیستم و روحانی هستم اما تلاش کردم تا با نوجوانان آسیب دیده ارتباط برقرار کرده و راهی برای نجات آنها از آسیبهای اجتماعی پیدا کنم.وی افزود: در محلات جنوب تهران با دانشآموزانی آشنا شدم که اعتیاد داشته و حتی به دلیل دزدی یا نزاع سابقه زندان داشتند. این دانشآموزان معمولا در خانوادههای آسیب دیده اجتماعی که یکی از اعضا اعتیاد یا سابقه بزه داشته، زندگی میکنند.
اینانلو ادامه داد: دانشآموزی داشتم که در کودکی فروخته شده بود و پدر جدیدش به رحمت خدا رفته و مادر هم او را رها کرده بود. این کودک با مادربزرگ ناتنی خود زندگی میکرد. شرایط باعث شده بود تا او در دوران نوجوانی تا مرز خودکشی پیش برود و در نهایت کمک کردیم تا به زندگی بازگردد. او که امروز دیگر نوجوانی را پشت سر گذاشته و جوان برومندی است، ازدواج کرده و هویت و شخصیت واقعی خود را پیدا کرده است.
برنده جایزه معلم توضیح داد: میخواستم که این بچهها اول خودشان را باور و آن هویت پنهان و مستعد درون خودشان را شناسایی کنند تا بتوانند از دل آسیبهای اجتماعی متعدد بیرون آمده و زندگی خود را بسازند.
این معلم نمونه عنوان کرد: یکی از دلایلی که کمک به نوجوانان آسیب دیده را در پیش گرفتم، این بود که خودم نوجوانی پرتنش داشتم و مدام اهل نزاع بودم اما در نهایت مسیر زندگی من تغییر کرد و سراغ درس و ورزش رفتم. در دوران طلبگی فکر میکردم که چطور میتوانم تاثیرگذار باشم؟ پدرم مخالف طلبه شدن من بود و تنها به شرط اینکه اهل نماز شب باشم و به مردم کمک کنم اجازه داد که طلبه شوم. قسمت اول شرط را نتوانستم انجام دهم اما تلاش کردم در حوزه محرومیتزدایی فعالیت کنم.
وی که سالها در محله دروازهغار و شوش تهران برای رفع آسیبهای اجتماعی فعالیت کرده، درخصوص کمک به نوجوانان گفت: تلاش کردم تا کمپی برای ترک اعتیاد جوانان و نوجوانان تاسیس کنم و بعد با کمک خیرین مدرسه و باشگاه ورزشی تاسیس کردیم. یکی از تیمهای ورزشی محله حتی به بازیهای آسیایی صعود کرده است. تمام تلاش من این بود که بچهها مستقل و با اعتماد به نفس باشند.
به گزارش ایسکانیوز، جامعهای که مدرسه قوی و معلمان خلاق کارآمد دارد، میتواند به شکوفایی و رشد امیدوار باشد. به همین جهت نه تنها در روز معلم بلکه در دراز مدت آموزش و پرورش باید برای ارتقای معلمان تلاش و برنامهریزی کند. امروز نباید معیشت و فشار کاری باعث شود که معلم از انتخاب خود پشیمان شود و عطای این شغل کلیدی را به لقایش ببخشد.
انتهای پیام /
پرستو خلعتبری کد خبر: 1229176 برچسبها وزارت آموزش و پرورش