به نقل از «ایسنا»

تفاوت در نوع مدارس عامل اختلال در سیستم آموزشی کشور است

تاریخ انتشار: ۲۲ مرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۱۱۷۲۳۹

‌نماینده مردم رودبار در مجلس‌ با بیان اینکه تفاوت در نوع مدارس سبب اختلال در سیستم آموزشی کشور شده است، گفت: در مناطق کوهستانی کاهش کلاس‌ها ممکن است سبب تعطیلی مدارس و بلاتکلیفی دانش‌آموزان شود.

‌به گزارش ایسنا‌، منوچهر جمالی در نشست مجمع نمایندگان گیلان با مسئولین آموزش و پرورش استان که در اداره کل آموزش و پرورش گیلان برگزار شد، اظهار کرد: اهداف و برنامه‌های مختلفی در آموزش و پرورش مطرح است که اصلی ترین هدف تعلیم و تربیت فرزندان در مدارس است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نماینده مردم رودبار در مجلس ‌با بیان اینکه تفاوت در نوع مدارس سبب اختلال در سیستم آموزشی کشور شده است، افزود: اگر قرار است تغییری هم ایجاد شود باید محاسبه شده، باشد و از تنش فاصله بگیرد در شرایطی که در کشورهای توسعه یافته برای دانش‌آموزان کارگاه‌های آموزش شغل و زندگی برگزار می‌کنند، ما هم باید به طور یکسان مهارت پرور باشیم.

وی گفت: توزیع اعتبارات و منابع و همچنین ساماندهی نیروهای انسانی در مناطق محروم از موارد دیگری است که باید مورد توجه قرار گیرد. در مناطق کوهستانی کاهش کلاس‌ها ممکن است سبب تعطیلی مدارس و بلاتکلیفی دانش‌آموزان شود با توجه به اینکه در روستاها مشکل معیشتی، بیکاری و تردد وجود دارد، باید اقدامات موثری در این زمینه انجام گیرد.

حذف سختی کار معلمان اثر مخربی گذاشته است

محمود شکری، نماینده مردم تالش، رضوانشهر و ماسال در مجلس شورای اسلامی نیزدر این نشست اظهار کرد: تا یک ماه آینده مدارس آغاز می‌شوند اما ما در تالش به 54 معلم نیاز داریم، مدرسه‌ای داریم که با بیش از 400 دانش‌آموز و به دلیل کم بودن معلم و نداشتن معاون، مدیر خود اقدام به تدریس می‌کند.

وی با بیان اینکه توسعه هر کشور به تربیت نیروی انسانی و آموزش و پرورش آن بستگی دارد، گفت: آموزش و پرورش باید بتواند نیروی انسانی با تفکر توسعه‌ای‌ تربیت کند.

شکری افزود: در تالش با استقرار پایه دوازدهم فقط 900 دانش‌آموز داریم که برای آموزش آنها فضا و مکان مناسب نداریم.

نماینده مردم تالش، رضوانشهر و ماسال در مجلس‌ با بیان اینکه حذف سختی کار معلمان اثر مخربی گذاشته است، گفت: سختی کار حذف نشود، ما مدارسی در نقاط کوهستانی و عشایری داریم که تردد برای معلمان سخت است و آنان در همان مناطق مستقر می‌شود ولی نمی‌توانند 12 درصد حق مرزی را دریافت کنند.

24 هزار میلیارد تومان برای پروژه‌های عمرانی پرداخت شد

در ادامه مهرداد لاهوتی، نماینده مردم لنگرود در مجلس ‌گفت: علی رغم اینکه عنوان می‌شود کشور با بی پولی مواجه است اما در چهار ماهه نخست وضعیت مالی خوبی داشته ایم زیرا در قانون بودجه 2400 بشکه صادرات نفت پیش بینی شده بود اما تاکنون 2600 بشکه صادر شده همچنین قیمت ارز به 2400 تومان ارتقا یافت و بر این اساس در طی مدت زمان مذکور 24 هزار میلیارد تومان برای پروژه‌های عمرانی پرداخت شد.

آموزش و پرورش گیلان در شرایط فعلی کارآمد نیست و سیاسی عمل می‌کند

در ادامه اسدالله عباسی، نماینده مردم رودسر و املش در مجلس ‌گفت: در ساماندهی نیروها و تنظیم منابع انسانی در گیلان خوب عمل نشده است و در شرایط فعلی آموزش و پرورش گیلان کارآمد نیست، زیرا علمی – آموزشی و تربیتی نمی‌باشد و بیشتر سیاسی عمل می‌کند، به عبارتی مانند لوکوموتیو فرسوده است. از همه ظرفیت‌ها استفاده نمی‌شود که امیدواریم با مدیریت آقای جهان آرای روند بهبود پیدا کند.

وی با بیان اینکه انتظار داریم مدارس ما هوشمند شوند، خطاب به رئیس مرکز منابع انسانی و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش افزود: با وجود محدودیت‌هایی که در آموزش و پرورش استان داریم انتظار می‌رود حداکثر سقف را در نظر بگیرید.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: بودجه بندی 98 در راه است اما هنوز بودجه 97 ابلاغ نشده، هنوز شورای برنامه ریزی استان و شهرستان تشکیل نشده است، با وجود چنین مشکلاتی اینجا هستیم تا نیازسنجی کنیم و کارهای نیمه تمام را به اتمام برسانیم.

مدارس رها شده در روستاها به کمپ ترک اعتیاد تبدیل شده‌اند

در پایان ذبیح‌الله نیکفر، نماینده مردم لاهیجان در مجلس ‌تصریح کرد: اداره آموزش و پرورش شهرستان لاهیجان فرسوده است و از نظر امنیتی برای مراجعین امن نیست، لذا باید راه حلی برای احداث بناهای جدید بیابیم.

وی بیان کرد: مدارس رها شده در روستاها به کمپ ترک اعتیاد تبدیل شده‌اند که اعتراضات مردم را در پی داشته چون زمین‌ها خیریه‌ای بوده، لذا باید اجاره بها پرداخت شود.

وی تاکید کرد: نیم نگاهی هم به هنرستان کشاورزی لاهیجان داشته باشید که نیازمند تجهیزات و امکانات آموزشی است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استخدام سیستم آموزشی منطقه گیلان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۱۱۷۲۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جشنواره «الف تا» فرصت بکر پرورش ایده های خاص مدارس است

به گزارش خبرنگار مهر، وحید خدابنده ظهر شنبه در وبینار تبیین دومین رویداد بین المللی « الف تا » که با حضور ۲ هزار نفر از آموزگاران استان در شبکه شاد برگزار شد، با تشریح نحوه برگزاری این رویداد بین المللی اظهار کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای نشر و اشاعه ایده ها و تجارب خاص مدارس است.

وی خاطرنشان کرد: جشنواره «الف تا» بستری مناسب برای همکاران فراهم کرده است تا ایده ها و تجارب خاص مدارس خود را نشر و اشاعه دهند، لذا مشارکت حداکثری مدیران، آموزگاران، راهبران و سرگروه های آموزشی ابتدایی در این رویداد بین المللی با هدف ایجاد فرصت هم افزایی، هم گرایی و وحدت بخشی در راستای انتقال تجارب تحول آفرین انتظار می رود.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان تفاوت دو بخش مدارس پیشتاز تحول و تک تجربه ها محورهای اصلی و فرعی رویداد از جمله مدیریت و رهبری مدرسه، فرآیندهای یاددهی-یادگیری، تولید محتوای آموزشی، روش تدریس و تولید فناوری های نوین آموزشی، برنامه تربیت، محیط تربیت و سلامت و تربیت بدنی اعلام کرد.

خدابنده همچنین برگزاری نشست های گفتگو محور معلمانه، نمایشگاه استانی و کشوری، تولید و انتشار محصولات چندرسانه ای مؤثر و ایجاد بانک تجربیات را از مهمترین برنامه های رویداد «الف تا» برشمرد.

در ادامه رییس اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوای ابتدایی استان گفت: دومین رویداد بین المللی « الف تا » با هدف اجرای مطلوب برنامه طرح شهید همت و به منظور پیوند زدن تجارب ارزنده معلمان با آخرین یافته های علمی و پژوهشی معتبر اجرا می شود.

سجاد محسن پور تصریح کرد: متقاضیان شرکت در این جشنواره می توانند آثار و مستندات خود را در دو محور طراحی آموزشی و اجرای تدریس و نیز گفتمان آموزشی طبق شرایط تهیه فیلم تدریس تا ۲۰ اردیبهشت ماه در سامانه https://alefta.ir ثبت و بارگذاری کنند.

کد خبر 6089982