هنوز گرفتار ثبتنام/ چرا خانوادهها به برخی مدارس دولتی اقبال ندارند؟
تاریخ انتشار: ۲۵ مرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۱۶۸۱۹۵
فرصت ثبتنام دانش‌آموزان در مدارس رو به پایان است اما هنوز برخی خانوادهها همچنان درگیر مشکلات ثبتنام هستند و شاید اصلی‌ترین مشکل، محدوده‌بندی مدارس باشد البته مسئولان آموزش‌وپرورش معتقدند به دلیل کمبود مدرسه ناچار به اجرای محدوده‌بندی هستند. ۲۵ مرداد ۱۳۹۷ - ۰۱:۴۳ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، فرصت ثبتنام دانش‌آموزان در مدارس رو به پایان است اما هنوز هم برخی خانوادهها همچنان درگیر بوده و موفق به ثبتنام نشده‌اند علت اصلی هم محدوه‌بندی‌های اعلام شده از سوی آموزش‌وپرورش است یعنی خانوادهها تمایل به ثبتنام فرزندشان در مدرسه‌ای در همان منطقه محل زندگی خود دارند اما آموزش‌وپرورش در دسته‌بندی‌ها و محدوده‌بندی‌های خود اعلام می‌کند که این مدرسه از نظر ما در محدوده شما تعریف نشده است بنابراین حق ثبتنام ندارید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
خانوادهها معتقدند، آموزش‌وپرورش در بحث محدوده‌بندی ثبتنام بیش از حد حساسیت نشان داده و به اصطلاح "مته به خشاش می‌گذارد" و در شرایطی که مدرسه ظرفیت دارد و جزو مدارس برتر منطقه هم نیست از ثبتنام ممانعت می‌کنند و می‌گویند خارج از محدوده ما هستید."جا نداریم" هم اصطلاح رایج بین مدیران مدارس است تا خانوادهها را از اصرار در ثبتنام منصرف کنند، ستادهای ثبتنام نیز مشکلات را حل نمی‌کنند و خانوادهها پس از چندین بار رفت‌وآمد به مدرسه و ستاد ثبتنام سرانجام خسته شده و به مدرسه‌ای که برای آنها تکلیف شده است، راضی می‌شوند.
بیشتر بخوانید:
روزهای "ناخوش" مدارس عدم نشاط و دلزدگی از مدرسه ریشه در چه دارد؟ دردسر جدید آموزش‌وپرورش برای خانوادهها/ ثبتنام در مدارس دولتی 200 تا 500 هزار توماندر این رابطه به چند نکته باید توجه داشت. نخست، چرا باید این حد از تنوع در کیفیت مدارس وجود داشته باشد که خانوادهها برای ثبتنام دچار سرگردانی شوند؟ چرا مدارس دولتی آنقدر به لحاظ سطح کیفیت آموزشی و تربیتی افت کرده‌اند که خانوادهها باید متقاضی اندک مدارس دولتی خاص منطقه باشند که اتفاقا به لحاظ تربیتی و آموزشی کیفیت بسیار بهتری را نسبت به سایر مدارس دولتی منطقه دارند؟
دوم، چرا در ستادهای ثبتنام از تکریم ارباب رجوع که در دستورالعمل‌های ابلاغی برآن تاکید می‌شود،خبری نیست. اگر قرار است به خانوادهها تکلیف کنیم که کدام مدرسه را باید انتخاب کنند حداقل برای همراهی آنها اندک تلاشی از سوی مسئولان ستادهای ثبتنام انجام شود تا خانوادهها بپذیرد که به چه دلایلی امکان ندارد در مدرسه‌ای که متقاضی آن هستند ثبتنام کنند و با این ادبیات که "مشکل خودتان است" به آنها پاسخ داده نشود.
* بیشترین مشکلات مردم در فصل ثبتنام مدارس
علیرضا کمره‌ای مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش‌وپرورش معتقد است در بحث مشکلات خانوادهها در فصل ثبتنام دریافت شهریه های غیر متعارف، محدود جغرافیایی ثبت نام، هزینه سرویس، مداخله مدارس در زمینه لباس دانش‌آموزان از بیشترین موارد شکایت خانوادهها است؛ البته به نظر می‌رسد برای کاستن از مشکلات خانوادهها در فصل ثبتنام نیاز است تا نظارت‌های میدانی بازرسان از ستادهای ثبتنام بیشتر شود تا شکایات خانوادهها از مشکلات و دردسرهای فصل ثبتنام به طور ملموس‌تری برای مسئولان قابل احساس باشد.
در همین رابطه قدرت الله گراوند رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام آموزش و پرورش تهران با اشاره به اینکه اطلاعات حدود 900 هزار نفر از دانش‌آموزان ثبتنام شده در مدارس تا 16 مرداد در سامانه سناد ثبت شده است، گفت: سال گذشته آمار ثبتنام دانش‌آموزان یک میلیون 865 هزار نفر بود که از این تعداد 884 هزار نفر در مدارس دولتی و 201 هزار نفر در مدارس غیردولتی ثبتنام کردند.
* کمبود مدرسه ما را مجبور به محدوده‌بندی کرد
وی افزود: امسال پیش‌بینی رشد 3.7 درصدی جمعیت دانش‌آموزی شهر تهران را داریم. دربحث محدوده‌بندی مدارس که به عنوان یک محدودیت مطرح است باید بگویم که با توجه به ماده 31 آئین‌نامه اجرایی مدارس باید چارچوبی برای ثبتنام در کلانشهر تهران داشته باشیم هر چند که نسبت به این مسئله رضایت نداریم اما محدودیت فضای آموزشی ما را مجبور به محدوده‌بندی مدارس می‌کند.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام آموزش و پرورش تهران بیان کرد: تهران در مقایسه با بسیاری از استان‌های محروم کشور به لحاظ فضای آموزشی محروم‌تر است و به این دلیل ناچار به محدوده‌بندی هستیم و برای احراز محل سکونت خانوادهها با مشکلاتی مواجه شدند اما ما بحث احراز محل سکونت را محدود به کدرهگیری نکردیم، رسانه‌ها به نقل از خانوادهها عنوان می‌کنند که مدارس از آنها خواسته‌اند حتما باید کدرهگیری ارائه بدهند و همین مسئله آنها را دچار مشکل کرده است، البته با این موضوع برخورد کردیم و به مناطق گفتیم احراز محل سکونت را محدود به کدرهگیری نکنند.
* برای ثبتنام نیازی به کدرهگیری نیست
گراوند تصریح کرد:برخی از اولیا برای ثبتنام در مدرسه دلخواه اقدام به گرفتن قولنامه صوری می‌کنند بنابراین مدیران مدارس مجبور می‌شوند که از آنها کدرهگیری بخواهند؛ به منظور حمایت از حقوق والدین و دانش‌آموزان اعلام کردیم که امسال در شهر تهران نیازی به ارائه کدرهگیری از سوی خانوادهها نیست اما باید توجه داشت در برخی مدارس که اقبال عمومی زیاد است، مدیر ناچار است اجاره نامه دارای کدرهگیری بخواهد.
وی بیان کرد: برای رعایت حقوق مردم به مناطق اعلام کردیم که نیازی به ارائه کدرهگیری از سوی خانوادهها نیست و از روش‌های دیگر از جمله تحقیق محلی استفاده کنند یعنی برای خانواده‌هایی که سند قابل قبولی ندارند و اجاره‌نامه آنها دستی است، از راه تحقیق صحت گفته‌هایشان را بررسی کنند.
* مهمترین مشکلات ثبتنام در مدارس تهران
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام آموزش و پرورش تهران درباره مشکلات خانوادهها برای ثبتنام عنوان کرد: امسال مدارس نمونه دولتی به هیئت امنایی تبدیل شدند و در گذشته پذیرش آنها با آزمون بود اما با توجه به هیئت امنایی شدن برای ثبتنام با مشکلاتی مواجه شدیم و در حال مدیریت هستیم تا این مدارس برای ثبتنام بحث محدوده‌بندی را رعایت کنند و پس از آن با توجه به فرم‌های امتیازبندی ثبتنام کنند.
* توانمندسازی معلمان مدارسی که کم‌اقبال‌تر هستند
گراوند درباره اختلاف زیاد میان مدارس به لحاظ کیفیت افزود: تنوع مدارس برای آموزش‌وپرورش یک معضل است و در حال کاستن از تنوع مدارس هستیم و مدارس نمونه دولتی به تدریج در دوره متوسطه اول حذف خواهند شد.در شهر تهران توانمندسازی معلمان را در مدارس کم اقبال‌تر مدنظر داریم البته ما طبقه‌بندی مدارس را انجام نمی‌‌دهیم اما اقبال و سلیقه مردم باعث شده است که برخی مدارس طرفدار بیشتری داشته باشند.
وی گفت: برای ساخت بزرگراه نواب فقط 9 مدرسه در منطقه 11 تخریب شد که جایگزین نشدند، و به شورای شهر تهران نامه زده‌ایم تا مدارسی که در این طرح تخریب شده‌اند را جایگزین کنند.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام آموزش و پرورش تهران بیان کرد: در برخی مدارس تخلفاتی انجام می‌شود و با بخشنامه اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش وپرورش 11 تیم بازرسی در سطح تهران و 30 تیم بازرسی در مدارس غیردولتی که مسائلشان حادتر است تشکیل دادیم، در بازرسی‌ها شاهد تخلفاتی بودیم و مدیران متخلف را که تعدادشان اندک است به هیئت تخلفات اداری معرفی کردیم.
گراوند تاکید کرد: دریافت وجه نقد در مدارس دولتی هنگام ثبتنام ممنوع است جز پول کتاب و بیمه.حساب مدارس را رصد می‌کنیم و مدارسی که دریافت پول دارند با آنها برخورد می‌شود و مردم شکایات خود را به سامانه شکایات آموزش‌وپرورش به آدرس http://shekayat.medu.ir/ یا شماره 88954506 و 88964006 اداره پاسخگویی به شکایات شهر تهران اعلام کنند
همچنین جعفر ظفرآسوده، کارشناس مسئول ارزیابی، عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام منطقه پنج آموزش و پرورش تهران در این رابطه گفت: یک مدرسه 240 ظرفیت پایه هفتم دارد و با تمام تلاش مدرسه و سخت‌گیری‌ها 298 پرونده دریافت کرده یعنی 58 پرونده مازاد بر ظرفیت و 30 نفر از زمانی که ثبت نام را متوقف کردیم سند آورده‌اند که در محدده هستند همچنین 300 نفر هم درخواست ثبتنام خارج از محدوده دارند.
وی افزود: برخی مدارس در محدوده بزرگی از اطراف آنها مدرسه دیگری وجود ندارد و مردم چاره‌ای ندارند جزاینکه به آنجا هجوم بیاورند و برآورد جمعیت از قبل انجام نشده است که مشخص شود خانواده‌هایی که در ساختمان‌های جدید ساکن می‌شوند فرزند دانش‌آموز دارند یا خیر.
کارشناس مسئول ارزیابی، عملکرد و پاسخگویی به شکایات و دبیر ستاد ثبت نام منطقه پنج آموزش و پرورش تهران با اشاره به مثالی دیگر گفت: مدرسه‌ای 120 نفر ثبت‌نامی دارد در کلاسی که 36 نفر در آن جا نمی‌شود همچنین 80 دانش آموز ساکن محدوده را در رزرو کلاس اول دارد پس چگونه می‌توانیم درها را باز بگذاریم که خانوادهها بدون قولنامه و کدرهگیری ثبت نام کنند البته ما هم آرزو داریم افراد آسان و با خیال راحت ثبتنام کنند. متاسفانه ساخت مدرسه در دستور کارها نیست و برآورد استانداری تهران این است که در منطقه 5 حدود 70 تا 80 مدرسه کم داریم.
انتهای پیام/
R1014132/P1011199/S2,22/CT7 واژه های کاربردی مرتبط مدارس دولتی وزارت آموزش و پرورش دانشآموزانمنبع: تسنیم
کلیدواژه: مدارس دولتی وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان مدارس دولتی وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۱۶۸۱۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهر۱۴۰۳ کمبود معلم نداریم/توجه به مدرسه سازی اولویت آموزش و پرورش
به گزارش خبرنگار مهر، علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص پیگیری املاک آموزش و پرورش گفت: با پیگیری‌های وزارت آموزش و پرورش ۶ هزار سند مالکیت برای املاک آموزش و پرورش صادر شده است. بیشترین اسناد صادر شده برای املاک استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان رضوی و کردستان بوده است که هر سه استان هم از استان‌های مرزی ما هستند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: این موضوع نشان می‌دهد وزارت آموزش و پرورش در پیگیری ۶۰۰۰ سند مالکیت بیشتر به استان‌های مرزی و کمتر برخوردار توجه داشته است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در سال ۱۴۰۳ بسیاری از چالش‌هایی که به واسطه کمبود معلم داشتیم برطرف خواهد شد و مهر ۰۳ مهر ماه آرامی خواهیم داشت و به جای دغدغه کمبود معلم باید از این پس به دنبال رشد کیفیت معلم باشیم.
فرهادی با بیان اینکه به افزایش تعداد کلاس‌های درس و کاهش تراکم کلاس‌ها هم وزارت آموزش و پرورش توجه زیادی داشته است؛ گفت: با پیگیری‌ها و اقدامات جهادی سازمان نوسازی مدارس، ۸۰ درصد مدارس کشور تراکم کمتر از ۳۵ نفر و ۴۷ درصد مدارس تراکمی کمتر از ۲۶ نفر دارند؛ همچنین ۴۷ درصد از کلاس‌های مقطع ابتدایی کمتر از ۲۶ نفر دانش آموز دارند و این نشان می‌دهد در خصوص کاهش کلاس‌های با تراکم بالا وزارت آموزش و پرورش در سال گذشته به خوبی عمل کرده است.
فرهادی تاکید کرد: کمتر از ۲ درصد مدارس ابتدایی در مرز تراکم ۴۰ نفره هستند که امیدواریم با ادامه نهضت مدرسه سازی دیگر شاهد کلاس‌های درس بالای ۳۵ نفر نباشیم.
وی با اشاره به نهضت مدرسه سازی در مناطق کمتر برخوردار گفت ۲۴ هزار دانش آموز داریم که در مدارس عشایری درس می‌خوانند که با پیگیری دولت و شخص وزیر هیچ بازمانده از تحصیلی نداشته باشیم.
در حال تکمیل..
کد خبر 6090788
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»