اجرای طرح قرآنی طوبی برای 400 قرآن‌آموز

مجید خاوری‌مقدم، مسئول طرح طوبی و کارشناس قرائت اداره اوقاف استان قم در گفت‌وگو با ایکنا؛ از قم، گفت: طرح آموزش قرائت ویژه نخبگان نوجوان با عنوان طرح طوبی به همت اداره اوقاف و امورخیریه استان قم از مهرماه سال96 شروع به کار کرده است.
وی افزود: حدود 300 نفر از دانش آموزان در این طرح شرکت کردند و از بین آن ها 50 نفر گزینش شدند و تحت آموزش قرارگرفتند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

خاوری مقدم تصریح کرد: دوره طرح طوبی، شش ماهه است و روزهای پنجشنبه و به مدت چهار الی پنج ساعت آموزش تخصصی برای قرآن آموزان برگزار می شود و در زمینه های صوت و لحن، تقلید، تجوید و آموزش مفاهیم قرآن فعالیت دارند و در پایان هر دوره آزمونی نیز برگزار می شود و بعد از موفقیت در ازمون ترم دوم، مدرک به آنان اعطا می شود.
مسئول طرح طوبی با بیان اینکه بعد از شش ماه برخی از دانش آموزان موفق شدند در مسابقات اسرا و مسابقات رادیویی آیه و مسابقات دانش آموزی رتبه و مقام کسب کنند ادامه داد: سه نفر از دانش آموزان جهت تلاوت به  نماز جعمه قم اعزام شد و دو نفر از دانش آموزان نیز در برنامه ترتیل خوانی حرم مطهر حضرت معصومه(س) در ماه مبارک رمضان به اجرای برنامه پراختند. 
وی افزود: به منظور گسترش این طرح قرار است که از اول مهر در سه مرکز آموزشی در مناطق پردیسان و ناحیه یک وچهار استان این طرح با جمعیت حدود 300 الی 400 نفر اجرا شود.
 خاوری مقدم در مورد تفاوت طرح طوبی با سایر طرح های قرآنی گفت: از تفاوت های این طرح جدایی کلاس صوت و لحن با کلاس تقلید بوده است زیرا تاکنون در طرح های دیگر این موضوع اتفاق نیفتاده است که در کلاس صوت و لحن، مهارت های صداسازی وتمرینات گرم کردن صدا و نفس‌گیری توسط اساتید آموزش داده شود.

وی با بیان اینکه مفاهیم نیز در این طرح، آموزش داده می شود عنوان کرد: هم‌چنین قصد داریم که برای دانش آموزانی که سال اول را سپری می کنند در سال دوم کلاس مکالمه عربی برگزار کنیم تا برای قرائت در سطح بین المللی آمادگی لازم را داشته باشند.

وی عنوان کرد: مهم ترین تفاوت این طرح آموزش چهره به چهره است که در آن دانش آموزان حدود 30 دقیقه در هفته با اساتید خود دیدار چهره به چهره دارند و نقاط ضعف و قوت خود را بررسی می کنند و علاوه بر این مسئول فرهنگی طرح وضعیت تکالیف و پیشرفت دانش آموزان را بررسی می کند.
خاوری مقدم در مورد برنامه های آینده این طرح گفت: قصد داریم برای ترم بهمن طرح را برای حدود 100الی 200 دختر نوجوان اجرا کنیم.
خاوری مقدم در پایان از حمایت های اداره قرآنی اوقاف استان قم و اداره کل آموزش و پرورش قدردانی کرد و ادامه داد: قصد داریم این طرح را به یک الگوی همکاری بین هر دو اداره تبدیل کنیم تا در سراسر کشور اجرا شود.

انتهای پیام

منبع: ایکنا

کلیدواژه: اراکی ایکنا قرآن قم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۶۶۰۷۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش و پرورش : با معلم بلاگرها برخورد قانونی می‌شود/ چند نفر از این افراد را از سیستم حذف کرده ایم

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند.

به گزارش تسنیم؛ محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگر‌ها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگر‌ها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن‌ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

کانال عصر ایران در تلگرام