به نقل از «تسنیم»

یزد | نسبت به دوران آموزش ابتدایی غفلت کردیم

تاریخ انتشار: ۳۰ آبان ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۶۱۵۳۳۴

رئیس اجرای سند تحول بنیادین و مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نسبت به دوران آموزش ابتدایی غفلت کردیم گفت: تحقق سند تحول لازمه فعالیت آموزش و پرورش است. ۳۰ آبان ۱۳۹۷ - ۱۲:۳۸ استانها یزد نظرات

به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، علیرضا مددی پیش از ظهر امروز در آیین افتتاحیه نخستین جشنواره ملی هویت کودکان ایران اسلامی در یزد با بیان این که این برنامه خوش سلیقگی مردم یزد را می‌رساند اظهار داشت: هویت موضوع اساسی است که در سند تحول بنیادین در آن تاکید شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با شاره به چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی افزود: همواره بعد از پیروزی انقلاب اسلامی موضوع تحول و اصلاح تغییرات اساسی برای هم طراز کردن دستگاه تعلیم و تربیت با آرمان‌های انقلاب اسلامی مدنظر سیاست مداران  کشور بوده است.

رئیس اجرای سند تحول بنیادین با اشاره به تدوین سند بنیادین تصریح کرد: در دهه 60 و در آن شرایط جنگ با نظارت شورای عالی انقلاب فرهنگی دستگاه تعلیم و تربیت به تدوین سند تحول بنیادین مبادلت شد.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در این سند دوره ابتدایی دوره اساسی دانسته شده است عنوان کرد: در اجرای این سند در سال‌های 68 به بعد متمرکز به دوره متوسطه شدیم و از دوره دبستان غافل شدیم نهایتا سال82 و با تصویب دولت سند تحول بنیادین در دستور کار قرار گرفت.

مددی سند تحول بنیادین را جزو فلسفه‌های کشور دانست و  گفت: با تصویب این سند در دولت هم فلسفه تربیت عمومی و هم فلسفه تربیت نظام تعلیم و تربیت رسمی که آن را به عنوان آموزش و پرورش  یاد می‌کنیم که حال مهم‌ترین نیاز‌های یک کشور که به آن نیاز داریم در دسترس است.

وی با شاره به تاکید مقام معظم رهبری بر اجرای این سند اظهار داشت: مقام معظم رهبری دستگاه‌های وزارت آموزش و پرورش، مجلس، دولت و شورای عالی انقلاب اسلامی را بر اجرای متوازن این سند موظف کرده‌اند.

وی با بیان این که این سند در همه موارد چارچوب خاص خود را دارد گفت: این یک سند راهبردی با چشم‌اندازی بلند برای دستگاه تعلیم و تربیت محسوب می‌شود؛ در سند تحول بنیادین تربیت فرایند تعاملی زمینه‌ساز برای تحقق هویت متربیان تعریف شده است.

رئیس اجرای سند تحول بنیادین عنصر اصلی تربیت را هویت بخشی به متربیان بیان کرد و افزود: تمرکز اصلی تربیت هویت است آن هم از طریق دستگاه رسمی تعلیم و تربیت بنابر این این همایش موضوع اصلی تعلیم و تربیت است.

انتهای پیام/ش

R41376/P1377/S6,76/CT11

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۶۱۵۳۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هرچه سریع‌تر اجرایی شود

معاون اول رئیس جمهور از وزیر آموزش و پرورش خواست آیین‌نامه‌های مرتبط با انسداد بی‌سوادی هرچه سریع‌تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد مرحله اجرا شود. - اخبار سیاسی -

به گزارش حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، دومین جلسه ستاد هماهنگی و پشتیبانی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عصر امروز به ریاست محمد مخبر معاون اول رئیس‌جمهور برگزار شد.

رئیسی: آموزش و پرورش مسئله اول کشور استمخبر در این جلسه با گرامیداشت یاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم اظهار داشت همه ما مدیون تلاش‌ها و زحمات معلمان هستیم و تمامی پیشرفت‌ها و دستاوردهای کشور آثار خدمات و زحمات معلمین است.

وی با تأکید بر اینکه باید از انگیزه‌های مادی، معنوی و شغلی معلمان مراقبت شود، خاطرنشان کرد: اگر می‌خواهیم در برنامه‌های آموزش و پرورش موفق باشیم ابتدا باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم چراکه این عزیزان در حقیقت مجری تصمیمات و برنامه‌ها برای آموزش و پرورش دانش آموزان هستند.

معاون اول رئیس‌جمهور همچنین بر ضرورت بکارگیری روش‌های نوین آموزشی و تربیتی تأکید کرد و گفت: لازم است از روش‌های جدید و بروز در حوزه آموزش برای تحقق اهداف آموزش و پرورش استفاده کنیم.

مخبر در ادامه با اشاره به گزارش‌های ارائه شده در جلسه درخصوص بازماندگان از تحصیل، گفت: جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند مشارکت و حضور فعالانه مردم و خیرین کشور است و با اتکا به این ظرفیت بزرگ می‌توانیم گام‌های مؤثری در جهت جذب بازماندگان از تحصیل برداریم.

وی آموزش و پرورش را موتور پیشران کشور توصیف کرد و با تأکید بر اینکه دستیابی به پیشرفت و توسعه بدون توجه به آموزش و پرورش تصوری خام و نادرست است، از وزیر آموزش و پرورش خواست گزارشی جامع و دقیق از آمار بازماندگان از تحصیل تدوین شود و آیین‌نامه‌های مرتبط با انسداد بی‌سوادی هرچه سریع‌تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد مرحله اجرا شود.

معاون اول رئیس‌جمهور افزود: به هر میزان که در بخش آموزش و پرورش هزینه کنیم در حقیقت نوعی سرمایه‌گذاری است که بهره‌وری بسیار بالایی دارد چراکه هیچ سرمایه‌گذاری تا این حد توجیه اقتصادی ندارد.

مخبر همچنین با اشاره به اقدامات و برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش در جهت مهارت‌آموزی، کارهای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و گفت: توجه به اوقات فراغت دانش‌آموزان موضوعی بسیار پراهمیت به‌شمار می‌رود و مهارت‌آموزی یکی از بهترین ابزارها برای پرکردن اوقات فراغت و رشد دانش‌آموزان است.

در این جلسه که وزیر آموزش و پرورش، وزیر دادگستری، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رییس سازمان امور اداری و استخدامی، رییس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رییس سازمان تبلیغات اسلامی حضور داشتند، گزارشی از 6 پروژه ملی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارائه شد و اقدامات صورت گرفته در راستای مهارت آموزی و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در این نشست همچنین راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل، شناسایی دلایل دوری از مدرسه، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد وزارت آموزش و پرورش به همراه دستگاه‌های مرتبط برنامه‌ای جامع برای جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی‌سوادی تدوین و در جلسه آتی ارائه کند.

همچنین در این جلسه مقرر شد آیین‌نامه‌های مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش هرچه سریع‌تر تدوین شود به نحوی که وظایف دستگاه‌ها، برنامه مشارکت مردم و خیرین و سایر جزئیات مربوطه در آن لحاظ شود.

انتهای پیام/