نقش رسانه در اتصال دانشگاه و جامعه/ دانشگاه باید جلوتر از جامعه حرکت کند

به گزارش خبرنگار ایکنا؛ در نوبت بعدازظهر آیین روز پژوهش و تجلیل از پژوهشگران برگزیده که امروز، یکشنبه، ۲۵ آذرماه، در سالن اجلاس سران برگزار شد، نشست علمی - تخصصی «پژوهش و رسانه‌ها؛ تبیین نقش رسانه‌ها در معرفی، تبیین و تشریح دستاوردهای علمی، پژوهشی و فناورانه» با حضور هادی خانیکی، مدرس ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی، مهدی فرقانی، مدرس روزنامه‌نگاری دانشگاه علامه طباطبایی و غلامرضا غفاری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!   فرقانی در این نشست گفت: خوشحالم در ماه‌های اخیر توجه ویژه‌ای به پیوند حوزه علم و رسانه پیدا شده است. امیدوارم با بحث، گفت‌وگو و هم‌اندیشی کمک کنیم که هم گرایی‌های تازه‌ای بین حوزه علم، فعالیت‌های پژهشی با رسانه‌ها شکل بگیرد.

وی ادامه داد: رسانه‌ها در تار و پود زندگی ما رسوخ کرده‌اند، خود من به عنوان کسی که ۴۷ سال در این حوزه فعالیت داشته‌ام گاهی از دست رسانه‌ها فرار می‌کنم اما راه فراری وجود ندارد باید راه هم‌زیستی را بیابیم.
رئیس دانشکده ارتباطات علامه طباطبایی گفت: نیازمند اصلاح نگرش در حوزه تولید علم و رسانه هستیم، در گذشته تصور بر آن بود حوزه علم اگر رسانه‌ای شود مبتذل خواهد بود. در سال‌های اخیر تحولات مهمی در هر دو عرصه اتفاق افتاده است. در کشور ما علی‌رغم اینکه ۱۶۰ سال است از آغاز انتشار نخستین نشریه علمی می‌گذرد اما گفتمان ما در این حوزه جدید است و باید مورد بحث قرار گیرد و کاربردی شود.

وی اظهار کرد: نگاه جدید به عرضه جهانی شدن علم باید به گونه‌ای باشد که علم اگر بخواهد به جامعه ورود کند باید تبدیل به فرهنگ شود و کاربرد عمومی پیدا کند، این کاربردی شدن بدون کمک رسانه ممکن نیست.

فرقانی بیان کرد: امروز به جای نفی یا انکار رسانه‌ها، باید به یک پیوست رسانه‌ای در حوزه خود بیاندیشیم. امروز زندگی بدون رسانه غیر ممکن است.

وی افزود: متاسفانه درحوزه رسانه از داشتن روزنامه نگاران علم و با روزنامه نگارانی که وظیفه داشته باشند در زمینه رویدادهای علمی و پژوهشی تولید محتوا داشته باشند، کم هستند. جذابیت لازم برای تولیدات علمی که مخاطب پسند شود، تخصص روزنامه نگاران علمی است، این افراد باید تلاش کنند امور علمی را با زبان مردم ترجمه کنند.

فرقانی ادامه داد: باید توجه داشت هر رویدادی برای رسانه‌ها ارزش ندارد، رسانه‌ها هستند که با توجه به شناخت افکار عمومی اخبار خود را منتشر می‌کنند. ما نیازمند تربیت خبرنگار علم هستیم، خبرنگاری که در حوزه علوم انسانی کار می‌کند نمی‌تواند در حوزه هنری ورود کند. امروز بسیاری از کشورهای دنیا دارای انجمن‌های روزنامه نگاری علم هستند.

رئیس دانشکده ارتباطات دانشکده علامه گفت: مردم زمانی به محتوای رسانه‌ای استقبال می‌کنند که احساس کنند در زندگی آن‌ها تغییر مثبتی ایجاد خواهد کرد. ما مقالات بسیاری در حوزه علم تولید می‌کنیم اما این مقالات باید آثار خود را در زندگی مردم نشان دهد و اثر وجودی پیدا کند.

بر اساس این گزارش در ادامه نشست علمی پژوهش، فناوری و رسانه‌ها، غلامرضا غفار، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم گفت: بی‌تردید اگر بخواهیم بدانیم جایگاه رسانه در مناسبات فرهنگی و اجتماعی جامعه کجاست باید بدانیم در صورت معنای تحولات و جایگاه آن می‌توانیم این اقدام را انجام داد یا خیر.

وی ادامه داد: جایگاه رسانه در حیات آکادمیک و دانشگاه کجاست؟ اگر بخواهیم به تحولات نسلی دانشگاه‌ها نگاهی بیندازیم، در می‌یابیم نسل‌های دانشگاهی که امروزه ایفای نقش می‌کنند، تحقق این ماموریت و رسالت بدون توجه به رسانه و علم ارتباطات میسر نیست.

معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: در دوره جدید از علم و پژوهش و دانشگاه مردم‌مدار صحبت می‌شود، دانشگاهی که نسبت به مسائل پیرامون خود حساس است، در زمانه خود جا دارد و آن‌ها را درک و مورد واکاوی قرار می‌دهد. امروزه به نوعی مشاهده می‌کنیم از هر جایی که به نظام دانشگاهی ورود پیدا کنیم نمی‌توانیم بخش رسانه را نادیده بگیریم.

وی اظهار کرد: زمانی که به حق رسانه به میان می‌آید و البته بحث مدرن آن به اشکال مختلف منظورمان است، اگر به علوم و تکنولوژی‌هایی که در علوم خانواده قرار می‌گیرد و پیشنهادات لازم در این زمینه توجه نداشته باشیم، نمی‌توانیم رضایت عموم‌را کسب کنیم. ما با نسلی مواجه هستیم که ارتباط و پیوند آن با بخش رسانه فراگیرتر از نسل‌های قبلی است.

غفاری گفت: اگر از ابعاد ترویج و عمومی شدن علم و پژوهش تمرکز داشته باشیم که نیازمند رسانه هستیم، در عرصه چگونگی مصرف و استفاده از آن سهم مهمی را باید برای رسانه‌ها قائل باشیم. زمانی که رابطه رسانه و پژوهش مطرح می‌شود، نیازمند استفاده از دانش و عمومی کردن  گسترش آن اقدامات لازم را داشته باشیم.

در ادامه این نشست هادی خانیکی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در سخنانی اظهار کرد: دست اندرکاران امر پژوهش انتظار دارند رسانه‌ها کمک کنند و بگویند کدام کار با اهمیت را آنها باید انجام دهند. در مقابل روزنامه‌نگاران و رسانه‌ها می‌گویند بگذارید خودمان تشخیص دهیم چه چیزی برای انتشار خوب است. همین جا نقطه اختلاف دو طرف است. اگر معنای مشترکی بین طرفین وجود داشته باشد در شناخت اولویت‌ها به مشکل نمی‌خوریم.

وی افزود: جامعه زمانی به مسئله رسانه تبدیل می‌شود که فعالیت‌های پژوهشی صورت گرفته در آن به برایند دغدغه‌های جامعه تبدیل شود. تبدیل نشدن به امر دور از دسترس مهمترین ویژگی در این زمینه است. آیا نهاد دانشگاه نباید جلوتر از جامعه حرکت کند؟ کار دانشگاه این است که افق‌ها را در جامعه و در هر زمینه‌ای که هست گسترش دهد و جامعه را به پیش ببرد.

خانیکی گفت: امروزه رسانه‌ها حلقه وصل جامعه و دانشگاه نیستند. رسانه‌ها وقتی می‌توانند موفق عمل کنند که یک گفتگویی بین این دو طرف شکل دهند و به این دلیل تنها ابزاری برای انتقال دستاوردهای پژوهشی نیستند و‌ رسانه‌ها بخش هوشمندی از چرخه ارتباط متقابل بین نهاد دانشگاه و جامعه هستند.

انتهای پیام

منبع: ایکنا

کلیدواژه: پژوهش و رسانه ها هادی خانیکی خبرگزاری ایکنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۹۸۴۲۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

عملیاتی کردن دستاوردهای علمی؛ ریشه پیوند دانشگاه و جامعه است

 

 

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز خراسان رضوی، نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی در نشستی که با حضور جمعی از مدیران و اساتید دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، گفت: بسیاری از افراد شاخص، چهره‌های علمی و مکتب دارهایی که توانستند بنیان‌گذار خیلی از مسائل علمی در حوزه‌های مختلف باشند، تربیت‌یافته دانشگاه فردوسی مشهد مقدس بودند.

آیت‌الله سید احمد علم‌الهدی با بیان اینکه در حال حاضر ذخایر علمی خوبی چه در عرصه اساتید و چه در عرصه دانش‌آموختگان در دانشگاه فردوسی وجود دارد، افزود: خوشبختانه جایگاه این دانشگاه از نظر ذخایر علمی در بین دانشگاه‌های مادر کشور بسیار خوب است اما مسئله‌ای که امروز دانشگاه فردوسی با آن مواجه است، مربوط به معرفی و اثرگذاری شایسته و متناسب با این ذخایر ارزشمندِ خود در کشور و جامعه است.

 نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی ادامه داد: دانشگاه فردوسی برای پیدا کردن مشتری و مخاطب مورد نظر خود باید ابتدا خود را به جامعه معرفی کرده و سپس توانمندی‌هایش را به اثبات برساند، این توقع که مردم یا نهادهای دیگر باید به سراغ جامعه علمی این دانشگاه بیایند، کاملاً اشتباه است.

وی با تأکید بر اینکه دانشگاه فردوسی باید در موقعیت‌های مختلف آثار وجودی و اثرگذاری را از خود به ثبت برساند، گفت: اینکه شما عزیزان فرض کنید چون در برخی از رشته‌ها ذخایر علمی و فناوری‌های بسیاری دارید، پس باید فلان دستگاه به دنبال شما بیایند تا از این امکانات و فرآورده‌های علمی استفاده کنند، فکر درستی نیست.

آیت‌الله علم‌الهدی با بیان اینکه اساتید دانشکده‌ها باید نمونه‌ای از فعالیت‌های خود را در رشته‌های مختلف به جامعه هدف نشان دهند تا مخاطب و مشتری خود را پیدا کنند، اضافه کرد: در حقیقت این ما هستیم که باید به دنبال جامعه و مردم برویم و با هر مقداری که می‌توانیم ذخایر علمی خود را در جامعه معرفی کنیم و در حوزه‌های مختلف صنعت، فناوری، علوم انسانی، اقتصادی و سیاسی اثرگذار باشیم؛ در غیر این صورت ذخایر علمی دانشگاه مانند گنجی است که کسی از بیرون از آن خبر ندارد و شخصیت علمی دانشگاه را ثابت نمی‌کند.

وی با بیان اینکه در خصوص پیوند دانشگاه و صنعت و یا دانشگاه و جامعه سخنان بسیاری گفته شده است، ابراز کرد: ریشه اصلی این پیوند در خود دانشگاه و نه در صنعت و جامعه نهفته است، دانشگاه فردوسی مشهد مقدس باید در عملیاتی کردن دستاوردهای خود، جایگاه علمی این نهاد را در سطح جامعه تثبیت کند تا در ادامه دیگران برای پاسخ به نیازهای خود به آن مراجعه کنند.

عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به چالش‌های پیش روی دانشگاه امام صادق (علیه سلام) در سال‌های نخست تأکید کرد: یکی از نمونه‌های موفق پیوند دانشگاه و جامعه، تربیت نیروهای متخصص در دانشگاه امام صادق (علیه‌السلام) و به کارگیری آنان در مدیریت کلان اقتصادی و مدیریتی کشور  بود. ما به خوبی از این طریق توانستیم نیروهای متخصص خود را به جامعه هدف معرفی کنیم و امروز شاهد فعالیت دانش‌آموختگان خود در عرصه‌های مدیریتی و اقتصادی جامعه هستیم.