خوزستان|کمبود معلم و تعطیلی کلاس‌های مدارس بندرماهشهر اعتراض دانش‌آموزان را برانگیخت

از ابتدای سال تحصیلی تا‌کنون مدارس بندرماهشهر با کمبود معلم مواجه بوده و با وجود سپری شدن نیمی از سال تحصیلی این مشکل به اوج خود رسیده است. ۲۷ آذر ۱۳۹۷ - ۱۰:۳۰ استانها خوزستان نظرات - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندرماهشهر، از ابتدای سال تاکنون مدارس بندرماهشهر در پایه‌های مختلف خود با کمبود نیرو مواجه بوده که بارها و بارها رئیس اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر به این موضوع اشاره کرده است؛ اما با وجود سپری شدن نیمی از سال تحصیلی چالش‌ها و مشکلات مدارس به‌ویژه کمبود معلم به اوج خود رسیده به‌طوری که امام جمعه شهرک طالقانی بندرماهشهر در خطبه‌ها نماز جمعه این هفته به این وضعیت اعتراض کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

همچنین صبح امروز تعدادی از دانش‌آموزان یکی از مدارس شهرستان بندرماهشهر با تجمع مقابل درب ورودی اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر نسبت به نداشتن معلم و عقب ماندگی درسی ‌تجمع کرده و خواستار رسیدگی به این موضوع شدند.

یکی از دانش‌آموزان معترض حاضر  در مقابل اداره آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم اظهار داشت: ما دانش‌آموزان کلاس 12 رشته ادبیات و علوم انسانی دبیرستان متوسطه دوم امام صادق(ع) هستیم که امروز به دلیل نبود دو معلم تخصصی درب اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر تجمع کرده‌ایم.

وی افزود: دو درس فلسفه و جامعه‌شناسی ما که از قضا دو درس تخصصی و نهایی بوده چندین جلسه بدون معلم سپری شده و اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر با انتقال و انتصاب معلم ما به عنوان مسئول نهضت و سوادآموزی اداره آموزش و پرورش ما را بدون معلم کرده است.

این دانش‌آموز بیان کرد: ما بارها به مدیر مدرسه مراجعه کرده و از او خواستار پیگیری این موضوع شدیم که مدیر ما می‌گوید ما بارها به اداره آموزش و پرورش نامه‌نگاری‌هایی کرده‌ایم اما این اداره معلمی ندارد که برای ما بفرستد.

یکی دیگر از دانش‌آموزان معترض حاضر نیز اظهار داشت: چند روز پیش ما با مراجعه به اداره آموزش و پرورش قولی مبنی بر اختصاص معلم و حضور آن از جلسه بعد گرفتیم اما این جلسه معلم حاضر نشده و اداره آموزش و پرورش جواب درستی به ما در این زمینه نمی‌دهد و رئیس اداره آموزش و پرورش اصلا پای صحبت‌ها ما ننشسته و برخوردی زننده با ما داشته است.

‌حجت‌الاسلام سید‌سلمان هاشمی امام جمعه شهرک طالقانی بندرماهشهر در فرازی از خطبه‌های نماز جمعه این هفته با تاکید بر ایجاد فضای مناسب مطالعه دانش آموزان توسط خانواده عنوان کرد: لازم به ذکر است که طی بررسی‌های به عمل آمده، بیشتر اولیاء دانش‌آموزان از غیبت‌های مکرر آموزگاران غیر‌بومی خود شاکی هستند و بیشتر مدارس از نبود آب آشامیدنی سالم بهداشتی و قابل شرب رنج می‌برند، از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می‌رود هر‌چه سریعتر به این معضلات رسیدگی نمایند.

سکونت موقت رئیس اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر در مهمانسرا همچنان ادامه دارد‌جزئیات تنبیه بدنی دانش‌آموزان یکی از مدارس بندرماهشهر توسط ناظمخوزستان| پرونده ناظم متخلف ماهشهری در دست بررسی است‌

مجتبی دیناروند اما در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در بندرماهشهر اظهار داشت: ما از تابستان تاکنون بارها گفته‌ایم که تعداد نیروهای ما کم بوده و در بعضی رشته‌ها با کمبود شدید معلم مواجه هستیم؛ کمبود معلمی که از سال گذشته وجود داشته امسال نیز با بازنشستگی تعدادی از نیروهایمان شدت یافته است.

وی افزود: ما به هر شکل ممکن و با کمک اداره کل آموزش و پرورش خوزستان و با تخصیص اضافه کار توانستیم کلاس‌ها را از اول مهر راه‌اندازی و تکمیل کنیم اما تعدادی از همکاران ما به دلایلی از کلاس خارج شده و کلاس‌های ما بدون معلم مانده است‌.

رئیس اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر درباره اظهارات امام جمعه شهرک طالقانی بندرماهشهر در خطبه‌ها نماز جمعه این هفته بیان کرد: منظور امام جمعه شهرک طالقانی بندرماهشهر یکی از همکاران غیربومی بوده که به دلیل وجود مشکلاتی امکان حضور مداوم در کلاس را نداشته و با وجود سپری شدن نیمی از سال تحصیلی امکان جایگزین‌کردن معلم دیگری برای آن وجود ندارد البته گزارش غیبت‌های این معلم وصول شده و ما به دنبال راهکارهای قانونی برای آن هستیم.

وی درباره تجمع اعتراض‌آمیز دانش‌آموزان مدرسه امام صادق(ع) مقابل درب ورودی اداره آموزش و پرورش بندرماهشهر گفت: یکی از معلمان این مدرسه به دلایلی جابه‌جا شده که قرار بود امروز یک معلم دیگری جای آن را پر کند اما به دلیل عدم هماهنگی‌های لازم این معلم امروز سر کلاس حاضر نشده و از جلسه آینده سرکلاس حاضر می‌شود؛ ناگفته نماند معلم سابق تا هفته گذشته سر کلاس حاضر بوده و این مدرسه مشکل خاصی ندارد.

‌انتهای پیام/ ز

R41468/P41362/S6,57/CT7

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۰۰۵۹۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌ نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/