علاقه پسران دانشجو به مسابقات ورزشی/ وقت گذرانی دختران در باشگاه
تاریخ انتشار: ۱۲ فروردین ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۲۷۷۱۵۰۳
به گزارش ایسکانیوز، از آنجایی که تعطیلات نوروز یکی از مهمترین اوقات فراغت دانشجویان به شمار می آید، بر آن شدیم آخرین نتایج تحقیقات دانشگاهیان درباره چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانشجویان در دانشگاه های مختلف را منتشر کنیم.
مقاله «بررسی تأثیر ویژگی های فردی، اجتماعی و محیطی بر چگونگی فعالیت بدنی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه تبریز» نوشته محمد جهانگیری کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، دکتر محمدتقی اقدسی استادیار دانشگاه تبریز، فریده اسدی کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
این مقاله در نشریه «پژوهش در علوم ورزشی» منتشر شده است.
هدف از این پژوهش تجزیه و تحلیل رابطه بین برخی ویژگیهای فردی، اجتماعی و محیطی با فعالیت بدنی در اوقات فراغت و همچنین قصد ادامه فعالیت است. ۶۳۹ نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز (۳۲۱ مرد و ۳۱۸ زن با دامنه سنی بین ۱۸ تا ۲۹ سال) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند.
نتایج نشان می دهد آمادگی جسمانی ادراک شده، سابقه فعالیت بدنی و حمایت مربی در هر دو گروه پسران و دختران، تأثیر مستقیم بر انجام فعالیت بدنی و تأثیر غیرمستقیم بر قصد ادامه فعالیت دارند. همچنین مشارکت ورزشی، تأثیر مستقیمی بر ادامه فعالیت دارد.
در پسران، شرکت در رقابتهای ورزشی و در دختران، عضویت در یک باشگاه ورزشی، شاخص های پیشبین مشارکت ورزشی و قصد ادامه فعالیت اند.
نتایج آمار توصیفی و تفاوت های جنسیتی متغیرهای پژوهش نشان می دهد پسران به طور متوسط ۲ تا ۳ بار در هفته فعالیت بدنی دارند در حالی که دختران به طور متوسط یک بار در هفته در فعالیت های بدنی شرکت می کنند.
همچنین، هر دو گروه پسران و دختران که قصد داشتند فعالیت بدنی را ادامه دهند، هم قبل از ورود به دانشگاه، سابقه فعالیت بدنی بیشتری داشتند و هم حمایت بیشتری در این مورد دریافت کرده بودند.
در متغیرهای آمادگی جسمانی ادراک شده، حمایت مربی، عضو بودن در یک باشگاه و شرکت در رقابت ورزشی، پسران، در مقایسه با دختران، نمرات بالاتری داشتند.
تحلیل های اولیه نشان داد حمایت مربی از تمرین، مهمترین متغیر اجتماعی اثرگذار بر شرکت در فعالیت بدنی، با توجه به سطح فعالیت فعلی و قصد ادامه فعالیت است. انجام فعالیت
بدنی، رابطهای مثبت با متغیرهای فردی، اجتماعی و محیطی، در هر دو جنسیت دارد.
نتایج نشان داد مشارکت ورزشی، تأثیر مثبت و مستقیم بر قصد ادامه فعالیت دارد. در این پژوهش، قدرت پیش بینی ویژگی های مختلف فردی (سابقه فعالیت بدنی و آمادگی جسمانی درک شده)، اجتماعی (حمایت مربی) و محیطی (عضو بودن در باشگاهی ورزشی یا شرکت در رقابت ورزشی) در مشارکت ورزشی و اثرات فعالیت بدنی در قصد ادامه فعالیت، با توجه به تفاوتهای جنسیتی تجزیه و تحلیل شد.
در مورد عوامل فردی، نتایج نشان داد متغیرهای مشارکت ورزشی در گذشته و آمادگی جسمانی درک شده، پیشبین های مثبتی از فعالیت بدنی و تداوم آن در آینده بودند. سابقه فعالیت بدنی، مهمترین مؤلفه در تبیین مشارکت ورزشی در حال و آینده، در هر دو گروه پسران و دختران بود.
تفاوت های جنسیتی مشاهده شده در دو متغیر فردی، به تبیین این مسئله کمک می کند که چرا زنان، در مقایسه با مردان، تحرک جسمانی کمتری دارند. شاید بتوان گفت زنان ادراک پایینتری از سطح آمادگی جسمانی خود دارند و اغلب، نمرات کمتری از متغیر سابقه فعالیت بدنی در گذشته کسب می کنند. بنابراین پسران از دختران فعالترند.
با توجه به متغیرهای اجتماعی بررسی شده در پژوهش، حمایت و پشتیبانی مربی از مشارکت ورزشی، تنها شاخص پیشبین مثبت از فعالیت بدنی در هر دو جنسیت بود این نتایج نشان می دهد نقش مربیان در شرکت دانشجویان در فعالیت های بدنی بسیار مهم است.
درباره متغیرهای محیطی بررسی شده، نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد شرکت در رقابت های ورزشی، مشارکت ورزشی را در پسران دانشگاهی تبیین می کند در حالی که عضو بودن در باشگاه ورزشی در دختران دانشگاهی، چنین تبیینی به دست می دهد.
منبع: مهر
دریافت کننده و انتشار دهنده: پارسا فرخوی
201
منبع: ایسکانیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۲۷۷۱۵۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هشدار برای تغییر تعادل جنسیتی دانشگاهها
موضوع نگران کنندهای که با چالشهای متعددی همراه است.پسرانی که دیگر به تحصیلات آکادمیک تمایلی ندارند وترجیح میدهند به سرعت وارد بازار کار شوند تا ادامه تحصیل بدهند.چند سالی است که حضوردختران در کنکور ورودی دانشگاههای کشور رشد چشمگیری داشته که این موضوع حاکی از تصاحب سهم زیادی ازدختران دربرابر پسران است. معضلی که با تغییر توازن جنسیتی در بین داوطلبان و پذیرفته شدگان کنکورهمراه است. پسرانی که فکر میکنند مدرک دیپلم برای آنان کفایت میکند و خیلی مدرک دانشگاهی به کارشان نمیآید اما همین آمار بالای حضور دختران در آزمونهای ورودی دانشگاهها منجربه این میشود که آنان تقاضای بیشتری برای ورود به مشاغل داشته باشند. ازسوی دیگر تأثیرات بسزایی هم در بحث شکاف تحصیلی و فاصله اجتماعی میگذارد. با نگاهی به آمار متوجه میشویم بعضا دختران تحصیلکرده به دنبال همسری در حدوتراز خود هستند و بیرغبتی پسران هم برای کسب مدارج علمی بالاتر هم به این موضوع بیشتر دامن میزند.رغبت نداشتن پسران به تحصیلات آکادمیک
اولین بارآزمون سراسری ورود به دانشگاهها درایران درسال۱۳۷۷بودکه تعداد داوطلبان دخترازداوطلبان پسر پیشی گرفت. رکورد تازهای که احتمالابه حساب استثنا گذاشته شدامااستثنا نبودوهمچنان این روند ادامه پیدا کرد.محمد فلاحی، کارشناس آموزشوپرورش با اشاره به اینکه کم رغبتی پسران در این سالها نمود بیشتری پیدا کرده به جامجم میگوید: «شرایط کلی جامعه بهگونهای شده که نقش و جایگاهی که تحصیلات از گذشته در رشد اقتصادی و اجتماعی داشته،اهمیت خود راازدست داده است. از طرفی دانشگاههای دولتی هم در انحصار اقشاربالاتر جامعه قرارگرفتهاند.به نحوی که بقیه رشتههای متوسط و پایینترهم عموما پولی هستند. شاید نیازی نباشد که افراد در کنکورشرکت کنند.» وی براین باوراست که شاید یکی ازدلایل بیرغبتی پسران این باشد که پس ازاتمام دوره تحصیلیشان در دانشگاه، موقعیت اجتماعی بهتری در انتظارآنان نیست و این شرایط جایگاه اقتصادی آنان را تغییر نمیدهد. در جامعه ما همه از مردان انتظار سرپرستی خانواده وتأمین معیشت دارند.درشرایط سخت اقتصادی فعلی هم برای پسران مشخص نیست پس از گذشت چهارسال از دوره تحصیلیشان میتوانند درهمان رشته کار کنند یا خیر؟ به نظر میرسد این مهمترین دلیلی است که باعث تغییر مسیر آنان از همان ابتدا میشود.
عدم توزیع مناسب داوطلبان کنکور در رشتهها
رشته تجربی، یکی از رشتههایی است که طی این سالها در میان داوطلبان کنکور از محبوبیت زیادی برخوردار است. موضوعی که محمدعلی زلفیگل، وزیر علوم را هم نگران کرده و این موضوع را رشد کاریکاتوری شخصیت علمی کشور برشمرده و با اعلام زنگ خطر برای آموزش عالی، اعلام کرده توزیع داوطلبان در گروههای آموزشی باید نرمال باشد. به هر حال عدم توجه به رشتههای پایه از سوی داوطلبان هم برای نظام آموزشی کشور، موضوعی نگران کننده است. داوطلبان رشته تجربی معمولا براساس علایق شخصی، رشتههای این گروه را انتخاب میکنند اما فلاحی نیز معتقد است بسیاری از جوانانی که بهدنبال تحصیل در دانشگاه میروند، مدرک برایشان مهمتر از تحصیل درآن رشته است.وی میافزاید:«این موضوع که شما با آن رشته تحصیلی چه عنوانی را کسب میکنید برای افراد مهمتر ازسایر دلایل دیگراست.شاید خیلی ازجوانان هم درآن رشته و به آن شغل مربوطشان ورود پیدا نکنند و فقط عنوان آن مدرک، آنان را به این رشتهها جلب میکند.»این درحالی است که ما بسیاری از مشاغل پزشکی همچون پرستاری با کمبود شدید نیرو مواجه هستیم.
چرا زنان بیشتر در کنکور شرکت میکنند؟
شاید حضور بیشتر زنان درکنکور وبه دنبال آن ورود بیشتر آنان به دانشگاهها با تهدیدهایی نیزهمراه باشد اما از سوی دیگر افزایش تعداد دانشجویان دختر باعث ایجاد تخصصهای بیشتر و اشتغال درحوزههای گوناگون از سوی زنان میشود. البته نظر فلاحی چیز دیگری است و اوتوضیح میدهد:«حضور بیشتر خانمها دردانشگاهها به این علت است که آنان بر این باورند جایگاه اجتماعیشان خدشهدار شده و با این حضور حداکثری سعی دربازکردن راههای پیشرو ی بیشتری به روی خودهستند.»پذیرش بالای دختران بدون برنامهریزی درحالی بهاوج خودنزدیک شدهکهدرمقابل علاقه پسرانبه رهاکردن درس وواردشدن به بازار کار، روزبهروز بیشترمیشودکه این تفاوت میتواند بستربسیاری ازتغییرات ساختاری درمسائل اجتماعی،فرهنگی،اقتصادی و...باشد. ازسوی دیگر رشدتحصیلات عالیه دربین دختران درصورت فراهم نبودن زمینه اشتغال موجب سرخوردگی آنان میشود.