به نقل از «مهر»

خانواده‌ها باید گواهینامه‌های صلاحیت دریافت کنند

تاریخ انتشار: ۹ دی ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۱۷۰۴۸۵

به گزارش خبرنگار مهر، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در این مراسم و پس از شنیدن سخنان نمایندگان منتخب شورای انجمن اولیا و مربیان استانها گفت: امیدوارم این جلسه آغاز راه پر خیر و برکتی باشد که تنها راه نجات آموزش و پرورش کشور است. شما جامعه بزرگی از ذی نفعان آموزش و پرورش هستید که عزیزانتان را به ما سپردید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در ادامه بیان کرد: بسیاری از نکانی که گفتید نکات پاسخ دادنی نیست و مطالب مهم تعلیم و تربیت است. بسیاری از آنها گفته های ماست. دوستان من یک واژه ای را چندی پیش در برنامه ای گفتم که در رویکرد نوین تربیت و تعلیم، آموزش و پرورش و خانواده وو شریک هستند و هر دوی شرکا تلاششان تعالی این سرمایه است.

بطحایی افزود: اگر دو شریک ضوابط و قواعد شراکت را رعایت نکنند، سرمایه لطمه می خورد. مهمترین عامل در موفقیت این سرمایه در تعامل این دو شریک است. تعامل گفتگوی یکطرفه نیست که من آموزش دهم و شما صرفا گوش دهید بلکه موانع و مشکلاتم را به شریکم بگم و نظرت را بگویی و با یکدیگر تصمیم بگیریم. این حلقه مفقوده نظام آموزش و پرورش است و هر دو شریک کار خود را می کند.

وی بیان کرد: امروز بچه که از در مدرسه وارد شد در بهترین حالت وظایفم را انجام می دهم و بعد در اختیار شماست و شما هم در خانه به عنوان شریک کار خود را می کنید و حتی همدیگر را تخریب می کنیم و زحمات یکدیگر را خنثی می کنیم. آنچه شما در خانه ساخته اید من در مدرسه پنبه می کنم و آنچه من در مدرسه بافتم شما در منزل نقش بر آب می کنید. برای همین آنچه باید اتفاق نمی افتد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در بسیاری از کشورهای پیشرفته از نظر آموزش و پرورش چنین تلاشی برای بچه ها نمی کشند اما خروجی بسیار بهتری دارد. خانواده و مدیر مدرسه دارند تلاش همدیگر را خنثی می کند. خانواده با الگوهای دیگری تربیت بچه را دنبال می کند با روش های دیگر و ما هم با الگو و روش های دیگر، شرط اصلی موفقیت ما در تربیت نسل آینده تعامل مدرسه و خانواده است. مشکلات کلاس و کمبود امکانات عامل اثر گذاری نیست اینقدر که این عدم تعامل مشکل ساز است.

وی ادامه داد: ما هر دو طرف نگرانیم و نشانه های نگرانیمان در پله های دادگستری و کوچه و خیابان پیداست. ما باید شبکه موثر خانواده و مدرسه را به سمت خانواده همگرا و نظام مند تبدیل کنیم. نیاز به این شبکه ما را بر آن داشت که مقدماتش را فراهم کردیم. رسانه آموزش و پرورش را آماده کرده ایم. بیایید و مستقیم با مدیران مدرسه به صورت آنلاین از منظر ولی دانش آموز حرف بزنید و بگویید کجا آنچه بافته ام را پنبه می کنید و متقابلا معلم ها این کار را بکنند.

وی تصریح کرد: ما در کشوری زندگی می کنیم که شرایط پیچیده تاثیرگذاری در زندگیهایمان دخیل است. در همان شبکه در حوزه آسیب های اجتماعی برنامه هایی را برای بارگذاری در این شبکه آماده کرده ایم ولی مانع هایی وجود دارد. ما امروز آموزش را برای خانواده ها اجباری می کنیم. باید خانواده ها دوره ها را بگذرانند و گواهینامه داشته باشند مثلا گواهینامه در حوزه آسیب های اجتماعی. در مهر ۹۸ باید از خانواده ها این گواهینامه ها را بخواهیم.

بطحایی ادامه داد: باید آستین‌ها را بالا بزنیم و عمل کنیم و در سطح ملی، استان و منطقه در شبکه تعاملی ارتباط فعالی داشته باشیم. مدرسه را مدرسه ای می دانیم که برای بچه‌ها باشد.

وی تصریح کرد: اینکه گفتیم در مداری ابتدایی اسباب بازی وجود داشته باشیم برای یادگیری کمک کننده است، می‌دانیم که تجهیزات؛ و اعتبارات محدودیت دارد، اما برپا و برجا گفتن برای بچه ۶ سال تمام کافی نیست و باید روانشناسی رشد رعایت شود.

کد خبر 4499373 آزاده سهرابی

منبع: مهر

کلیدواژه: انجمن اولیا و مربیان دانش آموزان سید محمد بطحایی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۱۷۰۴۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مهر۱۴۰۳ کمبود معلم نداریم/توجه به مدرسه سازی اولویت آموزش و پرورش

به گزارش خبرنگار مهر، علی فرهادی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص پیگیری املاک آموزش و پرورش گفت: با پیگیری‌های وزارت آموزش و پرورش ۶ هزار سند مالکیت برای املاک آموزش و پرورش صادر شده است. بیشترین اسناد صادر شده برای املاک استان‌های سیستان و بلوچستان، خراسان رضوی و کردستان بوده است که هر سه استان هم از استان‌های مرزی ما هستند.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: این موضوع نشان می‌دهد وزارت آموزش و پرورش در پیگیری ۶۰۰۰ سند مالکیت بیشتر به استان‌های مرزی و کمتر برخوردار توجه داشته است.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در سال ۱۴۰۳ بسیاری از چالش‌هایی که به واسطه کمبود معلم داشتیم برطرف خواهد شد و مهر ۰۳ مهر ماه آرامی خواهیم داشت و به جای دغدغه کمبود معلم باید از این پس به دنبال رشد کیفیت معلم باشیم.

فرهادی با بیان اینکه به افزایش تعداد کلاس‌های درس و کاهش تراکم کلاس‌ها هم وزارت آموزش و پرورش توجه زیادی داشته است؛ گفت: با پیگیری‌ها و اقدامات جهادی سازمان نوسازی مدارس، ۸۰ درصد مدارس کشور تراکم کمتر از ۳۵ نفر و ۴۷ درصد مدارس تراکمی کمتر از ۲۶ نفر دارند؛ همچنین ۴۷ درصد از کلاس‌های مقطع ابتدایی کمتر از ۲۶ نفر دانش آموز دارند و این نشان می‌دهد در خصوص کاهش کلاس‌های با تراکم بالا وزارت آموزش و پرورش در سال گذشته به خوبی عمل کرده است.

فرهادی تاکید کرد: کمتر از ۲ درصد مدارس ابتدایی در مرز تراکم ۴۰ نفره هستند که امیدواریم با ادامه نهضت مدرسه سازی دیگر شاهد کلاس‌های درس بالای ۳۵ نفر نباشیم.

وی با اشاره به نهضت مدرسه سازی در مناطق کمتر برخوردار گفت ۲۴ هزار دانش آموز داریم که در مدارس عشایری درس می‌خوانند که با پیگیری دولت و شخص وزیر هیچ بازمانده از تحصیلی نداشته باشیم.

در حال تکمیل..

کد خبر 6090788 علی قدمی