Web Analytics Made Easy - Statcounter

 امروز (یکشنبه 16 دی) سوال حسن کامران، نماینده اصفهان از سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش، درباره نظام رتبه‌بندی معلمان در دستورکار مجلس قرار داشت.

وزیر آموزش و پرورش در این زمینه گفت: پیگیری‌های نمایندگان درباره نظام رتبه‌بندی معلمان در حصول نتایج در این زمینه بسیار تأثیرگذار بوده است و پس از 5 سال از مطرح شدن این موضوع، امروز به مرحله عملیاتی‌شدن و آغاز رتبه‌بندی معلمان نزدیک می‌شویم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه یکی از مهمترین آثار رتبه‌بندی معلمان،‌ ارتقای کیفی نظام آموزش و پرورش و توانمندی‌های نیروی انسانی در این وزارتخانه است، افزود: این مسئله می‌تواند زمینه و فضای مناسبی را برای ارتقای کیفیت‌کاری نیروهای انسانی آموزش و پرورش فراهم کند.

وزیر آموزش و پرورش در همین راستا ادامه داد: پس از آنکه لایحه رتبه‌بندی معلمان به دولت ارسال شد، با عنایت رئیس‌جمهور و همکاری سازمان برنامه و بودجه، امروز در بودجه 98 ردیف مستقلی به آن اختصاص یافته است که گام مهمی است.

بطحایی اظهار داشت: امیدواریم نمایندگان این ردیف بودجه را غنی‌تر و پر بارتر کنند و در حال حاضر لایحه‌ رتبه‌بندی معلمان در حال بررسی در کارگروه‌های هیئت‌ دولت است و جلسه‌ای هم برای بررسی کلیات آن با حضور رئیس‌جمهور برگزار شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه با درج ردیف اختصاصی در لایحه بودجه 98 برای نظام رتبه بندی معلمان، عملا اجرای رتبه‌بندی آغاز شده است، ادامه داد: امیدواریم در سال 98 مراحل اجرایی و عملیاتی آن شروع شود و نظام آموزش و پرورش و معلمان از ماحصل آن بهره‌مند شوند.

بطحایی با بیان اینکه هیچ‌کس نیست که به نقش و جایگاه معلمان در ساختن آینده کشور واقف نباشد، تصریح کرد: معلمی که رضایت شغلی یا شایستگی‌های کافی نداشته باشد، حتما آینده کشور و نظام مقدس جمهوری اسلامی در هاله‌ای از ابهام قرار خواهد گرفت و باید عملکرد آنان ارتقا پیدا کند.

وی تاکید کرد: بر اساس مفاد قانون برنامه ششم توسعه، لایحه رتبه بندی معلمان تهیه و تنظیم شده و در کانون‌های مختلف هم مورد بررسی قرار گرفته است.

بطحایی با تاکید بر اینکه شرایط فعلی اقتصادی کشور و نگرانی‌هایی که برای درآمدهای سال 98 کشور وجود دارد، باعث شد که تهیه لایحه رتبه بندی معلمان مورد مناقشه فراوان قرار گیرد، اظهار داشت: با عنایات رئیس‌جمهور و معاون اول وی در دستور کار دولت قرار گرفت و در 6 ماده آماده ارائه به مجلس است و قطعا تا پایان سال 97 این لایحه تقدیم مجلس خواهد شد و البته سعی ما این است که نهایتا تا سه هفته آینده به مجلس ارائه شود.

وزیر آموزش وپرورش تاکید کرد: برای آنکه خیال دولت راحت شود از اینکه تأخیر افتادن در این لایحه لطمه‌ای به اجرای آن نزند، در لایحه بودجه در ردیف مستقلی برای آن اعتبار پیش‌بینی شد. امیدواریم که گام بلندی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش برداشته شود.

وی با بیان اینکه یکی از مهمترین آثار نظام رتبه‌بندی معلمان، بهبود نظام پرداخت فرهنگیان است، تصریح کرد: البته این مسئله صرفا منجر به افزایش حقوق معلمان نمی شود، بلکه اجرای آن، ارتقای تعهد کاری و شایستگی های معلمان را هم در برخواهد داشت به گونه ای که کسانی که برای ارتقای شایستگی خود تلاش کنند، نسبت به فرد مشابه خود از نظام پرداخت بیشتری برخوردار خواهند شد.

 

منبع: افکارنيوز

کلیدواژه: اصفهان آموزش و پرورش نیروی انسانی وزارتخانه لایحه دولت بودجه لایحه بودجه نظام مقدس جمهوری اسلامی قانون معاون اول حقوق آموزش و پرورش حقوق سازمان برنامه و بودجه لایحه بطحایی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.afkarnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «افکارنيوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۲۶۱۸۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اختصاص ۱۰ امتیاز رتبه‌بندی به ۵۷۰۹ دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان


به گزارش خبرگزاری صداو سیما ، رضامراد صحرایی در ویراستی نوشت: «به منظور تقدیر از اقدام جهادی دانشجو معلمان ورودی ۹۸ و ۹۹ دانشگاه فرهنگیان (که زودتر از فارغ‌التحصیلی به کلاس درس رفتند) در مرحله ارتقای رتبه‌بندی ۱۰ امتیاز ویژه به ایشان تعلق خواهد گرفت. 

در عنوان بخش مشارکت‌ها ۶ امتیاز و در بخش سنوات تجربی ۴ امتیاز به عنوان تقدیر در نظر گرفته شده است.

ارزش کار این عزیزان در کمک به اعتلای نظام تعلیم و تربیت بیش از این است. از تلاش‌ها و زحمات این معلمان جوان صمیمانه تشکر می‌کنم.»

طبق اطلاعاتی که دانشگاه فرهنگیان در اختیار خبرگزاری پانا قرار داده، تعداد ۵۷۰۹ نفر از دانشجو‌ معلمان ورودی ۱۳۹۹ دانشگاه فرهنگیان، در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ در تمامی پایه‌های مقطع ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه مشغول به تدریس در مدارس هستند. 

این دانشجو معلمان در تمامی مقاطع تحصیلی مشغول به تدریس هستند و در همه استان‌ها به غیر از استان‌های اردبیل، ایلام، لرستان، خراسان شمالی، سمنان و خراسان رضوی با هدف کمک به رفع بحران کمبود معلم و تربیت آینده‌سازان این مرز و بوم آستین همت بالا زده‌اند.

همچنین طبق اعلام این دانشگاه، استان‌های آذربایجان شرقی، اصفهان، خوزستان، تهران، سیستان‌و‌بلوچستان، فارس، کرمان و مازندران بیشترین جذب این گروه از دانشجومعلمان را داشته اند.

دیگر خبرها

  • واکنش صحرایی به گزارش مهر/ ۱۰ امتیاز در رتبه بندی دانشجو معملمان
  • ۱۰ امتیاز برای دانشجومعلمان در مرحله ارتقای رتبه‌بندی
  • اختصاص ۱۰ امتیاز رتبه‌بندی به ۵۷۰۹ دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان
  • پایان دوره توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس سمپاد در قم
  • تسری امتیازات رتبه‌بندی معلمان به آموزشیاران نهضت سوادآموزی
  • آموزشیاران نهضت سواد آموزی مشمول قانون رتبه بندی معلمان هستند
  • تسری امتیازات قانون نظام رتبه‌بندی معلمان به آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی
  • نارضایتی معلمان شاغل و بازنشسته از افزایش حقوق رتبه‌بندی
  • اجرای قانون نظام رتبه بندی معلمان در نهضت سوادآموزی
  • بلبشو در ارقام افزایش حقوق رتبه‌بندی معلمان شاغل و بازنشسته!