ما در سیاستگذاری وزارت علوم با نوعی انحراف از مسیر روبرو شدیم
تاریخ انتشار: ۱۳ بهمن ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۶۰۰۵۵۴
به گزارش حوزه جامعه خبرگزاری تقریب، منصور غلامی در دومین کنفرانس «حکمرانی و سیاستگذاری عمومی» که صبح امروز(شنبه) در سالن همایش‌های صداوسیما برگزار شد، اظهار کرد: مباحث تخصصی حکمرانی و سیاستگذاری بدون حضور نخبگان معنا و مفهومی ندارد.
وی افزود: دانشگاه‌ها احساس می کنند در حکمرانی چندان نقشی ندارند و در دانشگاه ها بیش از آنچه در سیستم های مختلف تربیت نیرو انجام شود، پژوهشگر و کارشناس تربیت شده و در یک بعد رشد زیاد بوده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیر علوم خاطر نشان کرد: ما در سیاست گذاری وزارت علوم با نوعی کندی و انحراف از مسیر رو برو شدیم و در نگاه به آینده جایگاه مناسب آموزش عالی را در نظر نگرفتیم. امروز مراکزی داریم که مجوزهایی را می دهند که محور کسب شغل و سمت است؛ این نازلترین نگاه به آموزش عالی است.
غلامی همچنین بیان کرد: مشارکت در سیاستگذاری و ارائه مسیرهای مبتنی بر علم باید صورت گیرد و اینکه دانش مبنا و حرکت توسعه در حکمرانی باشد بر اساس نگاه و فلسفه سیاستگذاری است.
وی خاطر نشان کرد: در حوزه آموزش عالی تلاشمان این است در قالب ساماندهی دانشگاه ها آموزش را در چارچوب تربیت نیرو انجام دهند و سفارش تربیت نیرو به دانشگاه ها داده نمی شود.
وزیر علوم تاکید کرد: بخش خوب و مورد تایید حوزه های پژوهشی دانشگاهی ما بر محور تحقیقات اساتید انجام می شود. ما جایگاه جدی برای تحقیقات نداشتیم اما امروز ورود و رویکرد خوبی صورت گرفته است. دانشگاه ها باید درب های خود را به بخش دولتی و خصوصی بگشایند و باید در مقابل، این احساس نیاز به وجود آید، چگونه می توان این احساس نیاز به دانشگاه ها را بیشتر کرد؟
غلامی تصریح کرد: باید عرضه محصولات دانشگاهی را بیشتر کرد. بخش های دولتی و خصوصی به سمت دانشگاه ها می آیند. باید ضرورت توجه به بخش دانشگاهی در حکمرانی و سیاستگذاری با بررسی موانع مورد توجه باشد.
وی همچنین گفت: گسترش بی رویه مراکز آموزشی به اسم دانشگاه ها باید مورد بررسی باشد که جایگاه دانشگاه های ما را از وضعیت فعلی ارتقاء دهد. برخی مراکز کوچک، دانشگاه های بزرگ را زیر سوال بردند که باید در سیاست های کلان به مراکز پژوهشی نقش داد. پژوهش ها باید نیاز محور و برآمده از سیاست های کلی باشد. اینکه نیروهای تربیت شده در کجای سیاست های کلان قرار است بنشیند، موضوعی است که باید بیشتر به آن توجه شود.
وزیر علوم در ادامه سخنانش بیان کرد: در حوزه حکمرانی و سیاستگذاری باید مراکز علمی را درگیر کنیم. اینکه اساتید و افراد علمی متخصص، در جریان حکمرانی و سیاستگذاری هستند جایگزین گروه های علمی و مراکز علمی نمی شود.
غلامی تصریح کرد: توجه به اینکه فارغ التحصیلان دانشگاهی باید محور توسعه قرار بگیرند، مهم است. اینکه چه میزان از توسعه بر دوش مراکز علمی است باید مورد توجه باشد. اگر دانشگاه و پژوهشکده در چرخه سیاستگذاری و حکمرانی قرار بگیرند، ارتباط حوزه های علمی محقق می شود و محققان و دانشگاهیان که مدیران آینده هستند و باید جامعه دانشگاهی خود را برای چنین رویکردی آماده کنند و حکمرانان هم به فضای علمی توجه بیشتری داشته باشند.
منبع: تقریب
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.taghribnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تقریب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۶۰۰۵۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
چرا خیلی ها تمایلی به تحصیل در مقطع کارشناسی علوم انسانی ندارند؟
صمد نژاد ابراهیمی، درباره استفاده از پژوهش های حوزه علوم انسانی در حل مسائل کشور گفت: علوم انسانی بخش تاثیرگذار در بخش پژوهش و کیفیت زندگی است. فرهنگ، تمدن و نوع رفتار افراد به علم انسانی مربوط است. به صورت کلی استراتژیک حرکت ما را تعیین می کند. استفاده از علوم انسانی در حل مسائل کشور درصد پایینی دارد؛ اما در حوزه استراتژیک، علم و فناوری و خط مشی و حکمرانی متخصصان خوبی درکشور داریم که نتایج آن را در آینده شاهد خواهیم بود.
وی افزود: از علوم انسانی خیلی اوقات درست حمایت نشده یا مسیر به درستی ترسیم نشده است. علوم انسانی در برخی حوزه ها با مشکلات جدی مواجه است. خیلی از افراد به دلیل عدم تصور از مشاغل مربوط به فلسفه ادبیات و جامعه شناسی تمایل به تحصیل در مقطع کارشناسی ندارند. برای این موضوع از سطح وزارت آموزش و پرورش تا وزارت علوم باید فرهنگ سازی شود.
نژاد ابراهیمی درباره افزایش پژوهانه اعضای هیئت علمی نیز گفت: در برنامه هفتم توسعه، بندی به نام آیین نامه جامع پژوهانه وجود دارد که در آن پژوهانه اعضای هیئت علمی افزایش یافته است با ابلاغ این برنامه این آیین نامه اجرا می شود.
وی در بخش دیگر از سخنان خود به نشریات علمی پرداخت و گفت: چاپ مقالات در سطح بین الملل مشروط به پرداخت هزینه است و این موضوع برای ما سخت شده است. به همین دلیل، می خواهیم از پتانسیل نشریات داخلی استفاده کنیم. در حال حاضر تعداد ۱۶۰۰ نشریه وجود دارد که در کمیسیون نشریات وزارت علوم به آن ها اعتبار داده می شود.
مدیر کل سیاستگذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم، گفت: یکی از سیاست های ما بین المللی کردن این نشریات است تا مطالب نشریات داخلی در سطح دنیا دیده شود. در حال حاضر ۱۶۰ نشریه در پایگاه بین المللی نمایه شده است. از این تعداد، ۳۳ نشریه در حوزه علوم انسانی است که به مسائل فرهنگی و تمدنی کشور مربوط می شود. با بین المللی شدن این نشریات، مقالات ایرانی در دنیا هم‌دیده خواهند شد.
منبع: خبرگزاری ایسنا
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد