بهره‌گیری از ظرفیت علمی پژوهشی مهم‌ترین هدف بسیج اساتید
تاریخ انتشار: ۱۸ اسفند ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۳۰۳۵۸۰۳
به گزارش سرویس اساتید خبرگزاری بسیج، محمدرضا ابن الدین در نشست هم اندیشی بانوان این سازمان گفت؛ انتظار سازمان بسیج اساتید از بسیج خواهران به عنوان یکی از اقشار تخصصی بسیج همانند سایر مأموریت‌ها؛ جذب ، سازماندهی ، آموزش و نقش آفرینی برای همه کسانی است که دغدغه کشور و انقلاب اسلامی را دارند .
وی عنوان کرد؛ ظرفیت تربیتی، آموزشی، پژوهشی و ظرفیت اجرایی و مستشاری ۴ ظرفیت ذاتی اساتید هستند که باید در راستای کمک به انقلاب و کشور به کار گرفته شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ابن الدین با اشاره به اینکه در بسیاری از موارد نیازی به حضور فیزیکی اساتید نیست گفت؛ بهره‌گیری از توان علمی اساتید در راستای کمک به کشور و انقلاب بسیار اهمیت دارد که در این خصوص در سازمان بسیج اساتید دو راهبرد استفاده از ظرفیت علمی – پژوهشی اساتید و استفاده از ظرفیت مرجعیتی اساتید در رأس فعالیت‌ها قرار دارد.
وی با بیان اینکه از ابتدای انقلاب تاکنون جایگاه گروه‌های مرجع تغییر کرده است اما جایگاه اجتماعی اساتید تغییر نکرده است، گفت؛ در دهه پنجم انقلاب اسلامی اساتید همچنان احترام خود را دارند و این ظرفیت باید هزینه انقلاب شود و بسیج اساتید باید برای مرجعیت قرار گرفتن ظرفیت اساتید در راستای پیشرفت همه جانبه انقلاب اسلامی تلاش کند.
جانشین سازمان بسیج اساتید کشور گفت؛ امروز ما در بسیج اساتید به دنبال استفاده از ظرفیت علمی پژوهشی هستیم و تشکیل گروه‌های مساله محورحداقل با ۳ استاد امکان پذیر است و این اساتید به مسایل منطقه و زیست بوم خود واقف هستند و آن ها را اولویت‌بندی می‌کنند و برای عبور از مشکلات راه حل ارائه می دهند.
وی تصریح کرد؛ گروه‌های مساله محور ماموریت پژوهشی ندارند که در واقع مسئولیت آنها تولید فکر نو است، در حال حاضر در آسیب‌های اجتماعی ما ده‌ها تحقیق داریم و در این راستا گروه مساله محور متناسب با مسایل باید تشکیل شود و برای ارائه راه‌حل کاربردی باید تلاش کرد.
این مسئول خاطرنشان کرد؛ خروجی گروه مساله محور در نهایت باید به این ختم گردد که از طریق سیاست‌های راهبردی مسائل حل شود و تعریف و تبیین مساله باید با مشارکت کسانی باشد که دست اندرکار مساله هستند یعنی باید با حضور کارشناسان و کارگزاران راهکار حل مساله ارائه می شود.
ابن الدین گفت؛ زمانی که موضوع تبیین شد با مطالعات تلاش داریم به یک سیاست راهبردی دست یابیم و باید روش‌های رسیدن به راهکارها بررسی شود تا اگر پروژه‌ای تعریف شد پشتیبانی شود تا راهکار پیدا شده راهکار را عملی کنیم.
وی ادامه داد؛ پس از آن باید وارد فضای رسانه‌ای و ژورنالیستی شد. اساتید بسیجی باید مطالبه گری‌شان بر اساس شعار" ما راه حل ارائه می‌دهیم " باشد. در هر کانونی یک گروه مساله محور باید تشکیل شود و هرگاه گروه‌های مساله محور تکثیر شوند می‌توانند تقاضای یک اندیشکده مطالعات راهبردی را بدهند.
ابن الدین تصریح کرد؛ تا کنون ۴۷ اندیشکده تاسیس شده و خروجی‌های بسیار خوبی داشته است و ۸ استاندار نیز در سطح کشور به این یافته‌ها احترام گذاشته و آن را در دستور کار خود قرار داده‌اند.
وی با اشاره به اینکه حدود ۱۲۰ هزار استاد در کشور در حال تدریس در سطح دانشگاههای کشور هستند گفت؛ از این تعداد حدود یک سوم آنها اساتید خانم هستند که باید بتوانیم از این ظرفیت‌ها بهره ببریم و این ظرفیت‌ها را هزینه انقلاب کنیم.
منبع: بسیج نیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت basijnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «بسیج نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۰۳۵۸۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دولت مسائل کشور را با کمک و حمایت از دانشگاهیان حل می‌کند
معاون پارلمانی رئیس‌جمهور گفت: دولت بنا دارد مسائل کشور را با کمک و حمایت از اساتید و دانشگاهیان حل و فصل کند.
به گزارش ایسنا، سید محمد حسینی در آیین بزرگداشت مقام معلم و تجلیل از اساتید سرآمد آموزشی دانشگاه شهید باهنر و دانشگاههای استان کرمان با تبریک روز معلم و استاد، با اشاره به جایگاه علم و علم آموزی در اسلام به حدیثی از نبی مکرم اسلام اشاره کرد و گفت: پیامبر گرامی اسلام می‌فرماید اکثرکم قیمة اکثرکم علما ارزش کسی بیشتر است که علم بیشتری دارد یعنی علم معیار سنجش برتری انسان‌ها نسبت به یکدیگر است و امام علی علیه السلام نیز در خصوص جایگاه علم فرموده است یتفاضل التاس بالعلوم و العقول لا بالاموال و الاصول برتری افراد به علم و عقل است نه به اموال و نسب خانوادگی.
وی با اشاره به جایگاه علمی دانشگاه کرمان و تعلق خاطر خود به این دانشگاه اظهار داشت: جز اولین دانشجویانی بودیم که بعد از پیروزی انقلاب در دانشکده فنی این دانشگاه مشغول تحصیل شدم از این رو علاقه و دلبستگی خاصی به این دانشگاه دارم و آرزو می‌کنم این دانشگاه در شمار بهترین دانشگاههای کشور باشد.
وی با گرامیداشت یاد و خاطره مرحوم افضلی‌پور بنیانگذار دانشگاه کرمان تاکید کرد: مرحوم افضلی‌پور دلبستگی و عرق خاصی به ایران عزیز داشت که باید الگوی اساتید و دانشجویان باشد و باید همه خود را مدیون ایران بدانند و موظف به خدمت برای پیشرفت کشور بدانند.
معاون رئیس‌جمهور هم‌چنین با گرامیداشت یاد شهید مطهری خاطرنشان کرد: با اینکه ۴۵ سال از شهادت استاد مطهری می‌گذرد اما به خاطر آثار ارزشمندش نام و یادش همچنان زنده است و امام راحل با تعابیر بلندی از ایشان یاد کرده است از جمله اینکه برخوردار از طهارت روح، قوت ایمان و قدرت بیان بی‌نظیر بود. شهید مطهری اگرچه می‌توانست در قم بماند و به مدارج بالای علمی و اجتهاد و مرجعیت برسد اما در زمانه‌ای که مارکسیست‌ها و پیروان مکاتب التقاطی، دین را به استهزا می‌کشیدند برای پاسخ به نیاز جامعه و دفاع از اسلام وارد صحنه شد و در دانشگاه که جولانگاه غربزده‌ها و ماتریالیست‌ها بود با بیان شیوا، متقن و منصفانه پاسخگوی هجمه به مبانی و احکام الهی شد.
وی بر ضرورت پاسخ به شبهات و ابهاماتی که در سطح جامعه و بین جوانان مطرح می‌شود، تاکید کرد و گفت: امروز که سرعت تحولات و اطلاعات بیشتر شده است ضرورت دارد به روز و دقیق و با زبان منطق و استدلال به ابهامات پاسخ داد و در این راستا اساتید و معلمین از وظیفه و رسالت سنگینی برخوردار هستند.
وی با تاکید بر اینکه «امام راحل معلمی به تمام معنا بودند» اظهار داشت: زمانی که امام در بورسای ترکیه تبعید بود سفیر ایران در بغداد به شاه پیشنهاد داد که امام را به نجف تبعید کنند؛ چرا که به تعبیر و تصور او نجف مانند دهان شیر و مرکز علمای بزرگ و مراجع صاحب نام بود و امام نمی‌توانست در آنجا بروز و ظهوری داشته باشد، اما زمانی که امام به نجف رفتند نه تنها علمای عراق بلکه طلاب و روحانیون سایر کشورها نیز پروانه وار بر گرد شمع وجود امام جمع شده و از دانش و بینش عمیق امام مستفیض شدند.
معاون پارلمانی رئیس‌جمهور هم‌چنین با تاکید بر اینکه «دولت مردمی توجه ویژه‌ای به ارتقای کیفی و کمی مراکز علمی و دانشگاهی دارد» گفت: در هیئت دولت بیشترین تعداد اعضای هیئت علمی حضور دارند و دولت با دغدغه‌مندی مسائل و مشکلات فرهنگیان و اساتید دانشگاه‌ها را پیگیری می‌کند و مصمم است بگونه ای عمل کند که دانشگاه‌ها جزیره‌های جدا از جامعه و مراکز تولیدی و صنعتی نباشند و ارتباط آنها هرچه بیشتر و موثرتر باشد. دولت با تاکید و توصیه‌های هوشمندانه رئیس جمهور، بنا دارد مسائل کشور را با کمک و حمایت از اساتید و دانشگاهیان حل و فصل کند.
وی با اشاره به «توانمندی و آمادگی کشور برای شتاب در مسیر توسعه و پیشرفت» اظهار داشت: بر اساس قاعده عقلی «حکم الامثال فیما یجوز و فیما لایجوز واحد» اگر ملتی در برخی حوزه‌ها، دستاوردهای چشمگیری داشته باشد این موضوع می‌تواند به سایر حوزه‌ها نیز تسری پیدا کند و امروز که در عرصه هایی چون صنایع نظامی، هسته‌ای و نانو به مرزهای دانش روز دنیا رسیده ایم در دیگر عرصه های صنعتی و اقتصادی هم این توان را داریم و به فضل خدا این عزم، اراده و توانمندی در کشور وجود دارد که به قله‌های بلند پیشرفت و تعالی، دست پیدا کنیم.
وی با اشاره به سرکوب اعتراض اساتید و دانشجویان دانشگاههای آمریکا و برخی کشورهای غربی، گفت: این روزها حتی اساتید و دانشجویان دانشگاه هاروارد که مسئولیت کادرسازی نسل آینده مدیریت ایالات متحده را بر عهده دارد شاهد اعتراضات گسترده هستیم، دانشجویان برای محکوم کردن جنایات جنگی و کودک کشی صهیونیست‌ها چادرهایی به یاد مردم بی‌پناه غزه برپا کرده و خواهان پایان نسل کشی هستند اما نظامیان آمریکا به آنها یورش برده و با سرکوب دانشجویان، چهره واقعی خود را در خصوص ادعای آزادی بیان و حقوق بشر برملا کردند و جالب اینجاست، کسانی که غرب را مهد آزادی و دموکراسی می‌دانستند و آن را به رخ ملت ایران می کشیدند این روزها در مقابل این جنایت‌ها سکوت کرده‌اند.
انتهای پیام
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان