پذیرش مازاد بر ظرفیت دانشجو به کیفیت آموزش لطمه میزند بدون فشار خانواده و با شناخت شخصیتم، پزشکی خواندم
تاریخ انتشار: ۲۵ اسفند ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۳۱۳۰۶۰۹
رتبه اول آزمون دستیاری تخصصی پزشکی با بیان این که پذیرش مازاد بر ظرفیت دانشجو به کیفیت آموزش لطمه میزند، گفت: در خصوص دوره بالینی که تجربه شخصی در این مورد دارم، اگر ظرفیت بخشها افزایش پیدا کند، کیفیت آموزش نیز بهبود پیدا میکند، شاید سیاست وزارت این باشد که مازاد بر ظرفیت، دانشجو بپذیرد و دانشگاه علوم پزشکی تبریز نیز به حدی که دانشجو میپذیرد، ظرفیت آموزشی ندارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
عبدی در ادامه از تصمیم احتمالی برای ادامه تحصیل در رشته رادیولوژی خبر داد و گفت: پوست، طب فیزیکی و نورولوژی نیز جزو اولویتهای بعدی هستند، در ابتدای راه تصمیم به تحصیل در رشته داروسازی داشتم، اما با شناخت ابعاد شخصیت خودم و طبق تحقیقاتی که انجام دادم، رشته پزشکی را مناسب دیدم و الان هم بر همین اساس، ادامه تحصیل در رشته رادیولوژی را انتخاب کردم. وی در ادامه سطح علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز را خوب ارزیابی کرد و افزود: دانشگاههای علوم پزشکی در کشور به دو دسته ریفرم شده و ریفرم نشده تقسیم میشوند و اگر این طرح در دانشگاه علوم پزشکی تبریز هم اجرا شود به مراتب بهتر میشود، دانشجو با ورود به دانشگاه ریفرم شده در کنار مطالب تئوریک علوم پایه به مباحث بالینی نیز میپردازد. وی در بخش دیگری از سخنانش با بیان این که بدون فشار خانواده و با شناخت شخصیت، پزشکی خواندم، اظهار کرد: در هیچ کلاس کنکوری شرکت نکردم و در مدرسه فردوسی تبریز مشغول به تحصیل بودم، قبل از دوره پیش دانشگاهی شاگرد خیلی درسخوانی نبودم و در مدرسه ما هم در طول 10 سال گذشته تنها یک نفر از رشته داروسازی زاهدان قبول شده بود. رتبه یک آزمون دستیار تخصصی پزشکی افزود: مطالعه یک کتاب کمک آموزشی در مورد درس شیمی مرا علاقهمندتر و مصمم کرد تا برای شرکت در کنکور سراسری جدیتر مطالعه کنم و با تهیه کتابهای مختلف کمک آموزشی و در همان سال اول و در حالی که خانوادهام هم انتظار کسب رتبه سه رقمی را نداشتند، موفق به کسب رتبه 296 شدم. وی بیان کرد: رفتار یکی از معلمان باعث شد تا در هیچ کلاس کنکوری شرکت نکنم و تنها با مطالعه کتب کمک آموزشی و شرکت در آزمونهای تست زنی، موفق شدم،. وی با بیان این که متاسفانه این روزها معضل اصرار خانوادهها برای پزشک شدن فرزندانشان را زیاد میبینم، گفت: همه بچهها یا دوست دارند، پلیس شوند یا پزشک و خلبان، کسی به این فکر نمیکند که اگر من لباس فلان شغل را بر تن داشته باشم، آیا خوشحالی، آرامش خاطر و رضایت شغلی در پی دارد یا نه؟. عبدی اظهار کرد: این تفکر به ضعف سیستم آموزشی بازمیگردد که بچهها را تبدیل به یک ماشین تستزنی کرده و فضای رقابتی ناسالمی را ایجاد میکنند، کسی که تیزهوش باشد، همیشه تیزهوش است و نیازی به رفتن به مدرسه تیزهوشان ندارد. وی ادامه داد: علاوه بر دلایل ذکر شده، نبود فضای شغلی مناسب در رشتههای مهندسی باعث روی آوردن افراد به سه رشته تاپ گروه تجربی شده است که با ادامه این روند شاهد اشباع فضای شغلی در این سه رشته نیز خواهیم بود و مافیای کنکور نیز در این امر نقش دارند. وی تاکید کرد: امیدوارم پذیرش دانشجو در رشتههای مختلف بر اساس نیازسنجی و طبق علاقه صورت بگیرد، مثلا کسی که از خون وحشت دارد، چگونه میتواند پزشک شود، پاسخ دادن به چند تست ساده صرف نمیتواند استعداد یک فرد را تعیین کند.
انتهای پیام انتهای پیام
منبع: جماران
کلیدواژه: 40 سالگی انقلاب بودجه 98 پوست خانواده دانشجو دانشگاه های علوم پزشکی شیمی 40 سالگی انقلاب بودجه 98 امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۱۳۰۶۰۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برگزاری هفدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری
رئیس دانشگاه علوم پزشکی در این مراسم با بیان اینکه جشنواره آموزشی شهید مطهری به منظور تجلیل و تکریم اساتید عرصه آموزش پزشکی و برای شناسایی و معرفی فرآیندهای آموزشی مطلوب کشوری، دانشگاهی و همچنین نوآوری، ابداع و معرفی فرایندهای جدید در حیطه های روشها و تکنیکهای آموزشی، سنجش، ارزشیابی و اثربخشی آموزشی، مرجعیت، رهبری و مدیریت آموزشی، مشاوره و راهنمایی، فعالیتهای فرهنگی و امور تربیتی و اجتماعی، قوانین، مقررات و ساختارهای آموزشی، محصولات آموزشی به منظور ارتقاء آموزش پزشکی برگزار می شود گفت:هدف ما همواره در آمیختن علم و اخلاق است تا تربیت نیروی متخصص و متعهد محقق شود و در این مراسم ضمن گرامیداشت مقام استاد مطهری از اساتید دانشگاه قدردانی کردیم.
دکتر نقی پور با اشاره به رعایت انصاف، تواضع، نظم، احترام به دانشجویان و مدارا با آنها و رعایت خلوص نیت از جمله معیارهای است که استاد شهید مرتضی مطهری برای معلمان نمونه بیان کرده است افزود:از طرفی هم اگر بخواهیم در علوم مختلف پیشرفت کنیم حتما باید رعایت شان و منزلت معلمان را بکنیم.
باشگاه خبرنگاران جوان آذربایجان شرقی تبریز