تربیت بیش از 8000 طلبه قرآن‌پژوهش در جامعةالمصطفی/ شیرین‌ترین خاطرات قرآنی

حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌رضا بی‌نیاز معاون پژوهش جامعة‌المصطفی در گفت‌وگو با ایکنا، اظهار کرد: امروز مفتخر به میزبانی 5500 طلبه محصل در رشته قرآنی و حدیثی در جامعة‌المصطفی هستیم که افزون بر این، سه‌هزار دانش‌‌آموخته در این رشته‌ها مشغول به تحصیل بوده و فارغ التحصیل شده اند.
وی بیان کرد: جامعه‌المصطفی هم در اساس‌نامه خود اهتمام به قرآن و حدیث را در اولویت قرار داده و هم در همه رشته‌های تحصیلی، این مهم را سرلوحه کار خود گذاشته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از بیش از 130 کشور در ایران فعالیت‌های قرآنی و حدیثی پی‌گیری می‌شود.
معاون پژوهش المصطفی گفت: بیش از 600 کتاب قرآنی به زبان فارسی و 27 زبان دیگر و بیش از 3300 پایان‌نامه به زبان‌های دیگر ترجمه شده و از صد کرسی علمی و ترویجی، نزدیک به 40 کرسی در مورد مباحث قرآنی و حدیثی در جامعه‌المصطفی برگزار شده است.

تاکنون موفق به انتشار 1500 اثر علمی قرآنی شده‌ایم
بی‌نیاز افزود: بیش از 1500 اثر علمی قرآنی به همت طلاب المصطفی منتشر شده است و نزدیک به 15 انجمن پژوهشی قرآنی در این مرکز در حال فعالیت هستند. 26 مجله قرآنی و حدیثی در المصطفی به زبان‌های مختلف در حال چاپ بوده، بیش از 500 مرکز قرآنی و حدیثی در 60 کشور جهان با تلاش طلاب المصطفی اداره می‌شود و بیش از 900 عضو هیئت علمی قرآنی و حدیثی با این مرکز در حال همکاری هستند.

بیش از 3200 حافط قرآن در المصطفی حضور دارند
وی تاکید کرد: در حال حاضر بیش از 3200 حافظ قرآن کریم و بیش از 220 قاری ممتاز از کشورهای مختلف در المصطفی حضور دارند.

مسابقات بین‌المللی قرآن سبب تقویت قرآن در طلاب می‌شود
استاد حوزه علمیه قم با اشاره به برگزاری مسابقات بین‌المللی قرآن کریم طلاب علوم دینی، که بهار ۹۸ در قم برگزار می‌شود، با ارائه گزارش فعالیت‌های این حوزه در زمینه قرآن و حدیث و با بیان این که مباحث قرآنی در طلاب بسیار مهم است، عنوان کرد: مباحث قرآنی و دروس قرآنی باید از حالت جنبی بودن خارج و جزو دروس اصلی شود، زیرا هم‌اکنون، نگاه برخی از طلاب به قرآن به عنوان درس جانبی است و لازم است مسئولان و طلاب این نگاه را تغییر داده، همه طلاب باید وقت خود را صرف مباحث قرآنی کنند.
وی افزود: ما آنچنان که به ادبیات و فقه و اصول اهتمام داشتیم، به مباحث قرآنی اهتمام نداشته‌ایم. البته در سال‌های اخیر این توجه بیشتر شده است، ولی کافی نیست. در گذشته، کسی که عالم بود، بر همه حوزه‌های مختلف تسلط داشت، ولی در حال حاضر به جهت تخصصی شدن علوم، طلاب به سمت کسب تخصص در موضوعات خاص می‌روند و تفاوت علمای گذشته با فضلای کنونی همین نکته است که امروز علما تخصص خود را مشخص می‌کنند و تنها در بخش‌هایی دروس عمومی را می‌خوانند.
حجت‌الاسلام والمسلمین‌ بی‌نیاز با تاکید بر اینکه باید برای طلاب جوان برنامه منسجم و نظام جامع معارف قرآنی در حوزه طراحی شود، اظهار کرد: این برنامه از بدو ورود تا دانش‌آموختگی باید مشخص باشد؛ مثلاً یکسری شروطی برای پذیرش طلبه درباره توانمندی وی در مباحث قرآنی اختصاص دهیم و در زمان پذیرش، این توانمندی‌ها شرط شود و از سال نخست طلبگی، طلاب را در بخش‌های مختلف قرآنی تقویت کنیم.
وی ادامه داد: باید یک درس ثابت قرآنی در سطوح مختلف برای طلاب پیش‌بینی شود و تببین کنیم که چه توقعاتی از طلاب در سطوح مختلف درباره قرآن وجود خواهد داشت و حداقل توقعات برای طلاب مشخص باشد. در کنار آن، برای افراد علاقه‌مند به قرآن، یکسری فعالیت‌های تخصصی باید پیش‌بینی شود.

طلاب و علما باید پیشرو مسائل متعدد باشند
معاون پژوهش المصطفی خاطرنشان کرد: تأثیر مسابقات قرآنی بسیار زیاد بوده، مقدمه‌ای می‌شود برای حضور طلاب در مباحث قرآنی، ولی نکته‌ای وجود دارد که طلاب و علما در بسیاری از زمینه‌ها باید پیشرو باشند. در حوزه‌های شیعی توجه به مباحث قرآنی بسیار کمتر از حوزه‌های اهل سنت است، در حالی که منابع قرآنی شیعه بسیار غنی است و باید از این جهت برنامه‌ریزی شود و این مسابقات می‌تواند سبب تقویت قرآن در طلاب شود.
وی مطرح کرد: درصد شهدای روحانیت در دوران دفاع مقدس نسبت به دیگر قشرها بیشتر بوده است و علما در شهادت و اخلاق، از همه جلوتر بوده‌اند. در مباحث قرآنی نیز تعداد ممتازین روحانی باید بیشتر از قشرهای دیگر باشد. وقتی از حوزه علمیه صحبت می‌کنیم، از عالم دین سخن می‌گوییم و اساس دین، در قرآن وجود دارد و روایات و احادیث مبین آیات قرآنی است.
حجت‌الاسلام والمسلمین‌ بی‌نیاز ابراز کرد: وقتی معتقدیم قرآن معجزه اسلام است، نمی‌شود کسی عالم دین باشد و تسلط به مفاهیم قرآنی نداشته باشد. اتفاقاً هر آموزه‌ای که طلاب به دست می‌آورند، اگر با قرآن تعارض داشته باشد، باید کنار گذاشته شود. کسی که به صور و آیات قرآنی مسلط باشد، در هیچ جلسه‌ای کم نخواهد آورد و به اعتقاد بنده، طلاب باید یک بار قرآن، صحیفه سجادیه و نهج‌البلاغه را به طور کامل دوره کنند و اگر هر موضوعی طرح شد، بدانند در کجا مطرح شده است و به آن منبع بدهند.

شیرین‌ترین خاطرات قرآنی

معاون پژوهش المصطفی یادآور شد: شیرین‌ترین خاطرات قرآنی برای زمانی است که انسان قرآن را قرائت می‌کند یا برای دیگران تفسیر می‌نماید و احساس می‌کند نورانیت قرآن در او تأثیر می‌گذارد. در جلسات قرآنی، این فضای روحانی برای عموم افراد ملموس است. در روز قیامت، قرآن کریم در ارتقای جایگاه آخرتی بسیار مهم بوده، فقط حافظ یا قاری بودن کافی نیست و عامل به قرآن بودن سبب ارتقای جایگاه انسان در آخرت می‌شود. زنده ماندن علمای بزرگ مانند امام خمینی(ره) و رهبر انقلاب( مدظله‌العالی) در قلوب مردم، مرهون قرآن و عمل به آموزه‌های آن است.
حجت‌الاسلام والمسلمین‌ بی‌نیاز بیان کرد: کلام الهی و قرآن، نور است و احادیث و روایات در صورتی که منتسب این منشأ الهی باشند، نورانیت پیدا می‌کنند.
انتهای پیام 

منبع: ایکنا

کلیدواژه: خبرگزاری بین المللی قرآن خبرگزاری قرآن جامعه المصطفی العالمیه معاون پژوهش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۲۰۹۲۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برگزاری کارگاه آموزشی سامانه جامع حمد در یاسوج

به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای کهگیلویه و بویراحمد، مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی این استان گفت:این کارگاه چه به منظور آشنایی و استفاده بهینه از سامانه جامع امور قرآنی با حضور مدیران موسسات قرآن و عترت استان برگزار شد. امین درخشان افزود: یکی از نکات برگزاری این کارگاه ساماندهی و بسط و گسترش نظام‌مند امورات قرآنی در استان بوده است به نوعی یک سامانه راهبر و پشتیبان برای موسسات قرآن و عترت می‌تواند گام و نقش بسزایی در این زمینه ایفا نماید. درخشان اظهار داشت:این چنین برنامه‌هایی می‌تواند شروع یک جریان سازی قرآنی در استان و به تبع آن کشور باشد و به نوعی رصد مسائل قرآنی در سطح کلان می‌تواند گام مهمی برای تحقق مسائل قرآنی و تصمیم‌گیری‌های کلان برای متولیان و مروجان امورات قرآنی درجامعه باشد. رئیس گروه قرآن و عترت هم گفت: در این کارگاه ضمن اشاره به اینکه سامانه حمد می‌تواند چتر مناسبی برای افراد قرآنی باشد و از این طریق بیمه فعالان قرآنی، ساماندهی کلاس‌های قرآن، ارائه تسهیلات، بهره‌مندی اتحادیه‌هاو تشکل‌های قرآنی و همچنین هیئت‌های رسیدگی به صدور مجوز‌های قرآنی می‌تواند نقطه قوتی برای متولیان وجامعه قرآنی باشد. مصلحی افزود :تقویت و هدایت فعالیت‌های موسسات قرآن عترت سراسر کشور منوط به توجه ویژه مسئولان و در ادامه مدیران موسسات قرآن و عترت سراسر کشور به این سانه می‌باشد.  درپایان مدیران موسسات به بیان مشکلات خود در سامانه حمد اشاره کردند.