به نقل از «جماران»

مراسم گرامی­داشت دکتر یدالله ثمره برگزار شد + تصاویر

تاریخ انتشار: ۲۸ فروردین ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۴۶۹۶۴۸

به گزارش جماران به نقل از  روابط عمومی مرکز نشر دانشگاهی، در این نشست اعضای خانواده، همکاران و دانشجویان دکتر یدالله ثمره با یادآوری ویژگی­های اخلاقی استاد ثمره به نکاتی درباره کمبودها و نواقص کتاب­های درسی دانشگاهی در حوزه آواشناسی پرداختند.

دکتر علی اشرف صادقی با اشاره به آشنایی خود با دکتر ثمره در دوران آموزش زبان انگلیسی در لندن یادآور شد: در انگلستان تنها سه نفر دانشجوی ایرانی در حوزه آواشناسی تحصیل می­کردند که دکتر ثمره یکی از آنان بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این استاد بازنشسته دانشگاه تهران افزود: زبان­شناسی 200 سال قدمت دارد و در طول یک قرن گذشته بیشتر در حوزه تحقیق در زبان هایی مانند یونانی، سانسکریت، هند و اروپایی و ... به تحقیق پرداخته است. در اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20 تئوری در آن مطرح شد و در ایران برای نخستین بار در سال 1342 گروه زبان­شناسی را تأسیس کردیم و اگر همت دکتر مقدم نبود معلوم نبود که چه زمانی این گره تأسیس می ­شد. البته این گروه با گروه زبان­های قدیم یکی بود تا اینکه استادانی از فرانسه و انگلیس فارغ ­التحصیل شدند و با پیوستن به گروه، مسائل جدید زبان­شناسی را تدریس کردند و رویکرد قدیم را تحت تأثیر قرار دادند.

دکتر محمود بی­جن­خان نیز با اشاره به اینکه در دهه 60 و اوایل 70  شاگرد دکتر یدالله ثمره بود، اظهار کرد: رویکرد استاد به زبان­شناسی تجربی بود و من شیفته این رویکرد ایشان بودم.

وی با بیان اینکه کتاب «آواشناسی زبان فارسی- آواها و ساخت آوایی هجا» جنبه درسی دارد، گفت: رشته زبان­شناسی مثل سایر رشته­ ها تحول خیلی سریعی دارد. هم در درس­های اصلی مثل آواشناسی و هم در حوزه زبان فارسی کتب بیشتری باید نوشته شود. درس­نامه استاندارد کم داریم. درس­نامه باید حل تمرین داشته باشد که در زبان­شناسی نداریم. در ویراست دوم کتاب به خواست استاد نکاتی نوشتم و گفتم که تمرین هم داشته باشد و دیدم که تمرین­هایی اضافه شد. کتاب­های درسی باید استاندارد و ساختار کتاب درسی داشته باشد.

بی­جن­خان با بیان اینکه «کتاب­های آموزشی و پژوهشی در این حوزه نسبت به سایر رشته­ها کمتر داریم» خاطر نشان کرد: باید از پژوهشگران بخواهیم که کتاب­هایی در این حوزه تدوین کنند. با توسعه فضای مجازی و افزایش تولید متن­های فارسی در حوزه­های مختلف کاربرد باید کار کنیم.

دکتر شهین نعمت­ زاده نیز به اهمیت ثمره در روند تأسیس و رشد انجمن علمی زبان­شناسی اشاره و بیان کرد: نهادهای علمی مثل انجمن­های علمی در پیشبرد علم مفید هستند. در تأسیس انجمن زبان­شناسی ایران تعدادی از دانشجویان فعال تلاش کردند تا انجمن راه­اندازی شود اما برای موفقیت انجمن به یک برند نیاز داشتیم و دکتر ثمره بی­مزد و منت کمک کردند تا این انجمن موفق شود.

این استاد بازنشسته دانشگاه الزهراء به مجموعه پنج جلدی آموزش زبان فارسی تألیف دکتر ثمره اشاره و تأکید کرد: این اثر خلاء بزرگی را پر کرد و به 14 زبان ترجمه شد. دکتر ثمره نگاه کاربردی به علم داشت و حتی کتاب «آواشناسی زبان فارسی- آواها و ساخت آوایی هجا» بیشتر در رشته گفتار درمانی استفاده می­شود و مرجعی برای دانشجویان و استادان این حوزه است.

دکتر امید طبیب‌زاده قمصری با بیان اینکه «از سکوت و شیوه رفتار دکتر ثمره استفاده کردم» به مشکلات رشته زبان­شناسی اشاره کرد و گفت: سیطره فرمالیسم به زبان­شناسی لطمه زد. به علاوه، نسل ما زبان­شناسی را بلد نبود و همه با مدرک زبان انگلیسی وارد این رشته شده بودیم. نسل دکتر ثمره و صادقی دچار این مشکل نبودند. آواشناسی و واج­شناسی گذراندیم و در دوره­ای وزن شعر را با استفاده از کاغذ و مداد تقطیع می­کردیم که استاد می­گفت باید وزن را یاد بگیرید و دانشجو باید گوش عروضی داشته باشد. بعد از چند جلسه فهمیدم که اگر گوش عروضی نداشته باشم، پژوهش هم نمی­توان کرد.    

نویسنده «جشن‌نامه دکتر یدالله ثمره» با تأکید بر اینکه «کتاب­های تألیفی درسی زبان­شناسی کم است» گفت: زبان­شناسی مثل جامعه­شناسی ترجمه­ای نیست بلکه با قاعده در زبان­شناسی مواجه هستید و این نیازمند پژوهش است. دانشجویان زبان­شناسی ما باید فارسی بدانند و بعد پژوهش کنند.

وی با اشاره به تثلیت زیبایی، خرد و صداقت در شعر شکسپیر درباره منش و رفتار دکتر ثمره گفت: وقتی صداقت و خرد آمیخته می­شوند زیبایی به وجود می­آید. ثمره خرد داشت، رتبه اول ارشد و بورسیه دکتری داشت. شاگردان خوبی را تربیت کرد و رساله دکتری او بی­نظیر است. آنچه ثمره را زیبا می­کرد صداقت و ادب او بود. اگر فردی دانشجو درس­خوان بود به هر قیمتی از او دفاع می­کرد و اصول خود را فدای هیچ مصلحتی نمی­کرد. امیدوارم که راه صداقت و خرد در این کشور ادامه پیدا کند.

دکتر ژاله آموزگار نیز در این نشست با اشاره به زندگی و منش دکتر ثمره تأکید کرد: دوست داشتن هنر است و آنها که دوست دارند، دوست داشته می­شوند و ثمره را آدم خوشبختی می­دانم چون کینه نداشت، خوشبخت بود. وقتی شما چیزی را تقدیم می­کنید، بیشتر لذت می­برید و دکتر ثمره همیشه در حال تقدیم کردن بود. دوست دارم همین سه چهار سال گذشته را بزداییم و ثمره پیش از آن را بشناسیم. برای ثمره تأسف نمی­خورم. مردن مهم نیست. مردن همان لحظه تولد رقم می­خورد و مهم چگونه زیستن است.

دکتر یدالله ثمره، استاد بازنشسته دانشگاه تهران و عضو پیوسته فرهنگستان زبان فارسی در دوم اسفند 97 درگذشت و کتاب «آواشناسی زبان فارسی- آواها و ساخت آوایی هجا» استاد ثمره توسط مرکز نشر دانشگاهی از سال 1366 تاکنون 14 بار به چاپ رسیده است.

انتهای پیام

منبع: جماران

کلیدواژه: 40 سالگی انقلاب بودجه 98 سیل 98 ادبیات دانشگاه تهران روابط عمومی شعر انگلیسی 40 سالگی انقلاب بودجه 98 سیل 98 امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۴۶۹۶۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

‌ کتاب «طراحی مدارهای منطقی» در جهاددانشگاهی قزوین منتشر شد

ایسنا/قزوین کتاب «طراحی مدارهای منطقی با استفاده از زبان برنامه نویسی VHDL» با هدف آموزش زبان VHDL که از مهمترین زبان‌های توصیف سخت افزار است، توسط انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین منتشر شد.

کتاب «طراحی مدارهای منطقی با استفاده از زبان برنامه نویسی VHDL» به تألیف «مرتضی محمدی زنجیره»، «زهرا یعقوبی» و «زهرا حبیبی» توسط انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین منتشر شد این کتاب با هدف آموزش زبان VHDL که از مهمترین زبان‌های توصیف سخت افزار است، تألیف شده است.

کتاب «طراحی مدارهای منطقی» در رشته‌های مختلف مهندسی (مهندسی کامپیوتر و مهندسی برق) می‌تواند مورد استفاده قرار گیرد. مباحث آموزش زبان VHDL که از مهم‌ترین زبان‌های توصیف نرم‌افزار است، به عنوان واحد درسی در اکثر دانشگاه‌های داخل و خارج از کشور ارائه می‌شود و همچنین در کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌های معماری کامپیوتر تدریس و شبیه‌سازی می‌شود.

مطالب کتاب «طراحی مدارهای منطقی» در سه فصل مطرح شده است که فصل اول مقدمه و آشنایی با طراحی دیجیتال است و در فصل دوم مفاهیم اولیۀ زبان VHDL بیان شده و در فصل سوم به بیان ساختارهای زبان VHDL به طور کامل پرداخته می‌شود.

به گزارش ایسنا، این کتاب در ۸۹ صفحه و قطع وزیری به بهای ۱۰۸ هزار تومان از سوی انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین منتشر شده است و علاقه‌مندان جهت تهیه نسخه فیزیکی این کتاب می‌توانند به لینک B۲n.ir/s۳۴۱۱۱ مراجعه کنند.

انتهای پیام