به نقل از «دانا»

نشست خبری رئیس دانشگاه آزاد واحدهای غرب استان تهران در دومین نمایشگاه ایران جابکس

تاریخ انتشار: ۵ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۵۵۵۹۲۰

مهدی فتح اله در نشست تخصصی دومین نمایشگاه بین المللی کار ایران گفت: یکی از فعالیت های آموزشی و اولویت‌های راهبردی دانشگاه آزاد اسلامی، حرکت به سمت توسعه در آموزش و پژوهش و در کنار آن ایجاد کسب و کار و تخصص است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از پایگاه خبری تحلیلی قدس خبر، مهدی فتح اله، رئیس دانشگاه آزاد واحدهای غرب استان تهران در نشست تخصصی که در دومین نمایشگاه بین المللی کار ایران(ایران جابکس) برگزار شد، در ارتباط با کسب و کارهای نوین اظهار داشت: هدف از کسب و کار نوین، مرتبط کردن طرفین عرضه و تقاضای نیروی کار است و در دنیای امروز شرایط و ویژگی هایی که برای عرضه یک نیروی انسانی توانمند و دانش پایه است با شرایط کنونی و آنچه که در گذشته وجود داشته تغییر کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: باید به این مسئله توجه کرد که در جامعه امروزی نیرویی را توانمند می نامند که متناسب با فضای کسب و کار و اشتغال، علاوه بر تحصیلات آکادمیک کسب مهارت های مربوطه توانمندی‌های اقتصادی، اجتماعی و مدیریتی را در دنیای کسب و کار بتواند فراگیرد و فقط به آموزش های کلاسیک محور بسنده نکند و باید این موضوع به توانمند ساختن افراد در حیطه های مختلف تسری یابد و در این جهت خروجی یک نظام آموزشی نه تنها آموزش تخصصی خود را کسب کرده باشد بلکه آمادگی‌های لازم را برای حضور فعال و موثر در عرصه‌های اقتصادی، تولیدی و تجاری به دست آورده باشد و از الزامات حرفه ای کار کردن در دنیای امروز است.

فتح اله گفت: مزیت حضور دانشگاه ها در نمایشگاه ایران جابکس بر این است که با شکل دهی تعاملات و هماهنگی‌های لازم و با شناخت بیشتر ظرفیت‌ها، قابلیت‌ها و پتانسیل‌های مجموعه دانشگاهی، بتوانیم نیازمندی‌های طرف تقاضای کار را بهتر جویا شویم تا از برقراری ارتباط و تعامل سازنده طرف عرضه نیروی متخصص و طرف تقاضای نیروی کار، تعامل پایداری برای دانشگاهها و صنعت تولید کشور و کسب و کار فراهم کنیم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای غرب استان تهران با اشاره به محور های اصلی و برنامه های استراتزیک بیان کرد: یکی از اولویت ها و جهت گیری های حرکتی مجموعه دانشگاه به عنوان یک نهاد علمی و تخصصی، توسعه کیفی در عرصه های تحقیقاتی و پژوهشی دانشگاه به عنوان مرجع در حوزه های تخصصی و آموزشی است. دانشگاه مادامی که توانمندی‌های کیفی خود را نتواند به منصه ظهور برساند دچار مشکل خواهد شد و یکی از فعالیت های آموزشی و اولویت‌های راهبردی ما حرکت به سمت توسعه در آموزش و پژوهش و در کنار آن ایجاد کسب و کار و تخصص است.
وی ادامه داد: محورها و اولویت هایی که در برنامه ها وجود دارد کمک به متنوع ساختن حیطه های کارکردی دانشگاه است. در دنیای امروزی نباید فعالیت دانشگاه به انجام ماموریت آموزشی محدود شود، اگر فعالیت ها در حیطه آموزشی نتوانند فضای کسب و کار را لمس کند و شرایط را برای شناخت مسائل پیرامون خود به دست آورند نمی‌توانند ارتباط و تعامل سازنده خود را با بنگاه ها، دستگاه های، حاکمیتی، شرکت‌ها و سازمان‌هایی که با مسائل مختلف مواجه هستند، برقرار کنند و هر آنچه که انجام خواهد داد یک سوی خواهد بود.

فتح اله خاطر نشان کرد: جهت گیری اساسی، تلاش در کنار انجام ماموریت های حرفه‌ای در عرصه پژوهش، متکثر کردن دانشگاه در حیطه کسب و کار از بعد ایجاد هم افزایی در حوزه آموزش و ارزش افزایی در حیطه توسعه علمی و در حیطه ارزش اقتصاد کاری است. دانشگاه آزاد به عنوان یک نهاد غیر انتفاعی باید مدیریت منابع و مصارف خود را داشته باشد و می طلبد در کنار فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی در حیطه مرتبط با کارهای دانش بنیان و فناورانه حضور موثر و فعال داشته باشد تا هم افزایی انجام دهد.

وی با اشاره به سومین محور راهبردی دانشگاه را متحول ساختن نظام‌ها و رویه های کاری در عرصه تخصصی دانست و افزود: در شرایط کنونی مادامی که الگوهای آموزشی خود را متحول نکنیم نمی توانیم توانمندی‌های لازم برای ارائه خدمات موثر آموزشی را کسب کنیم و از عهده محقق ساختن اهداف سازمانی بر نخواهیم آمد، لذا محورهای کلیدی که در مجموعه دانشگاه آزاد غرب استان تهران در دستور کار است توانمند سازی روش و رویه های کاری و سیستم های اجرایی و عملیاتی است‌، تا از عهده ارائه خدمات مطلوب تر متناسب با شرایط و الزامات برآییم.
فتح اله تصریح کرد: در محور چهارم, در کنار همه فعالیت‌های دانشگاهی سعی ارزش زایی و اعتبار افزایی داریم تا همه ذینفعان و دانشجویانی که در این سیستم تحصیل می کنند باید افتخار کنند که با این مجموعه همکاری می‌کند و استاتید و هیئت علمی که با این مجموعه مشارکت و همکاری می‌کنند جز افتخارات آنها باشد و اعتبار دادن به حضور در این مجموعه دانشگاهی کمک به ترویج نام و نشان و برند مجموعه است و سعی کنیم فعالیت ها با برنامه‌ریزی مدون باشد.

انتهای پیام/

منبع: دانا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۵۵۵۹۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشگاه آزاد خمینی‌شهر سهم بسزایی در تربیت روانشناس دارد

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، به همت معاونت آموزشی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر مراسم بزرگداشت روز روانشناس و مشاور با حضور علی حیدری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر، حامد خدادادی معاون آموزشی و مهارتی، مهدی نصری معاون پژوهش و فناوری، یوسف گرجی رئیس دانشکده علوم انسانی، مدیران گروه رشته‌های روانشناسی و مشاوره، اساتید و بیش از ۴۰۰ دانشجو در محل سالن شهید آوینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی‌شهر برگزار گردید.

رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی‌شهر ضمن تبریک روز روانشناس و مشاوره به استادان و دانشجویان گفت: روز جهانی روانشناس و مشاور در تقویم ۲۸ آوریل که مراسم‌هایی برای شناخت بیشتر این شاخه برگزار می‌شود.

گرجی با اشاره به نقش روانشناس و مشاور در تشخیص آسیب‌ها و مشکلات فردی و اجتماعی افزود: دانش و تجربه دو رکن اساسی در نقش‌آفرینی دانش‌آموختگان رشته‌های روانشناسی و مشاوره و کمک به آحاد جامعه محسوب می‌شود، از این رو اگر اصول اخلاقی همراه با مهارت تخصصی و حرفه‌ای و کلامی در روانشناس و مشاوره تقویت شود در سلامت و بهداشت روانی جامعه تاثیر بسزایی خواهد داشت.

وی با بیان ظرفیت‌ها و توانمندی‌های دانشگاه آزاد اسلامی خمینی‌شهر به‌عنوان قطب رشته‌های روانشناسی و مشاوره تبیین کرد: این دانشگاه با ۳۵ سال فعالیت درخشان در امور آموزشی و اشتغال به تحصیل بیش از ۹۵۰ دانشجو در مقطع کارشناسی و ۴۳۰ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد روانشناسی و ۱۸۴ دانشجو در مقطع کارشناسی، ۲۲۰ دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد و ۸۵ دانشجو در مقطع دکتری تخصصی رشته مشاوره، سهم بسزایی در تربیت نیروی کلیدی در نظام آموزشی کشور دارد.

در ادامه این مراسم با استقرار رئیس دانشکده عوم انسانی، مدیران گروه روانشناسی و مشاوره و یکی از اعضای هیئت علمی گروه مشاوره بر روی جایگاه به سوالات تخصصی دانشجویان در زمینه‌های تحصیلی و آموزشی پاسخ داده شد.

انتهای پیام/