معلم؛ ادامه‌دهنده راه انبیا در هدایت جامعه
تاریخ انتشار: ۷ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۵۶۸۸۲۴
به گزارش ایکنا از لرستان، رضا زینی‌وند مقدم، مدیرکل آموزش و پرورش استان لرستان در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه شهرستان خرم‌آباد ضمن گرامیداشت سالروز شهادت متفکر قرن و معلم شهید استاد مطهری و هفته معلم، اظهار کرد: سخن گفتن در باب کسی که شأن و منزلتش شأن و منزلت پیغمبری است و وظیفه او نقش کسی است که در قرآن کریم به‌عنوان بهترین انسان‌ها مورد ستایش است، کار سختی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری در مورد شأن و مقام معلم که می‌‌فرمایند اینکه می‌گویند معلمی شغل انبیاست یک شعار دلخوش‌کننده نیست بلکه یک حقیقت قرآنی است، گفت: بر این اساس معلم راهی را می‌رود که انبیا رفته‌اند و نقشی را ایفا می‌کند که برجسته‌ترین و برگزیده‌ترین انسان‌های خدا در روی زمین ایفا کرده‌اند.
زینی‌وند مقدم معلمی را کرامت و شرافتی سترگ و تحفه‌ای آسمانی دانست که خداوند تبارک و تعالی برای تربیت نیکو، هدایت و کمال انسانیت به بشر ارزانی داشته است و افزود: اگر بخواهیم ارزش کار معلم و ارج و قرب و منزلت معلم را بسنجیم اهمیت آن به وسعت و عمق انسان‌سازی و هویت‌بخشی و هدایت و کمال جامعه است که اصلاً قابل انداز‌ه‌گیری نیست.
معلم؛ روح تفکر را در جامعه می‌دمد
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به اینکه آینده هر کشوری را می‌توان در سیمای کنونی آموزش و پرورش آن کشور ترسیم کرد، گفت: ارزش کار معلم به‌خوبی در جامعه هویداست چرا که روح تفکر را در جامعه می‌دمد.
وی آموزش و پرورش را نهاد بزرگ دولت در همه کشورها و همه جوامع انسانی برشمرد و گفت: همه ابعاد توسعه و پیشرفت در کشورها بستگی به توانمندسازی و عملکرد مناسب نظام تعلیم و تربیت دارد.
زینی‌وندمقدم لازمه توسعه‌یافتگی و پیشرفت هر کشوری را تربیت و پرورش انسان‌های توسعه‌یافته دانست و با ذکر این مطلب که این امر به دست توانای معلم و حاصل ذهن و فکر و اندیشه خلاق معلم است، اضافه کرد: اگر می‌خواهیم در هر زمینه و هر بعدی پیشرفت داشته باشیم باید به جایگاه آموزش و پرورش کشور خود نگاه کنیم و ببینیم کجای کار قرار داریم.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان آموزش و پرورش را ستون و خیمه جامعه برشمرد و با ذکر این مطلب که اگر این ستون مستحکم و درست استوار شود همه ابعاد آن جامعه خوب بنا گذاشته می‌شود، تصریح کرد: لازم است همه توجه ما به پرورش و تربیت نسل آینده جامعه باشد و به شأن و منزلت و معیشت معلم نگاهی ویژه شود.
وی پل ارتباطی بین جامعه توسعه یافته و جامعه توسعه‌نیافته امروز را آموزش و پرورش معرفی کرد و گفت: از نظر همه صاحب‌نظران اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و علمی دنیا اگر کشوری بخواهد توسعه پیدا کند و اگر بخواهد به تعالی برسد آغاز آن در آموزش و پرورش و مدرسه و به دست توانای معلم است؛ لذا امروز آموزش و پرورش از آب و نان و مسکن جامعه بسیار ضروری‌تر و مهم‌تر است؛ چراکه اگر این اتفاق بیفتد سایر مسائل جامعه به تبع آن حل خواهد شد و تحقق پیدا خواهد کرد و این مسئله مهمی است که می‌بایست همگان مورد توجه و اهتمام قرار دهند.
تشکیل کمیته تجزیه و تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب
رضا زینی‌وند مقدم به بیانیه مهم گام دوم انقلاب مقام معظم رهبری اشاره کرد و گفت: با توجه به اینکه در اکثر فرازهای این بیانیه جوانان، نوجوانان و دانش‌آموزان مورد خطاب هستند وظیفه آموزش و پرورش در این خصوص سنگین‌تر از سایر دستگاه‌هاست و به همین منظور کمیته‌ای در استان و شهرستان‌ها و مناطق برای تجزیه و تحلیل این مهم و تحقق منویات رهبر معظم انقلاب در آموزش و پرورش تشکیل شده است.
زینی‌وند مقدم در ادامه با اشاره به عنایت رهبری و توجه خاص رئیس جمهوری و تأکیدات مقام عالی وزارت بر اجرای دقیق و کامل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت محور همه اقدامات آموزش و پرورش از صدر تا ذیل اجرایی و عملیاتی کردن این سند است و با اجرای دو برنامه عملیاتی سند تحت عنوان تدبیر و تعالی در دوره‌های آموزشی ابتدایی و متوسطه، اصل مدرسه محوری، مشارکت‌پذیری، مهارت‌آموزی، عدالت آموزشی، تمرکززدایی و حاکمیت تربیتی و فرهنگی بر همه فرآیندهای نظام آموزشی و تبلور ساحت‌های شش‌گانه سند در جامعه در حال تحقق است.
انتهای پیام
منبع: ایکنا
کلیدواژه: ایکنا لرستان فرهنگی آموزش و پرورش لرستان معلم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۵۶۸۸۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۶۰۰ معلم در اصفهان استخدام می‌شود/تخلیه ۴۲ مدرسه به دلیل فرونشست
به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی صبح سه‌شنبه در نشست خبری به مناسبت روز معلم اظهار کرد: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده را پیش بینی کنیم باید سری به مدارس بزنیم چرا که نبض آینده جامعه در مدارس نقش می‌گیرد.
وی هر گونه توجه به آموزش و پرورش را سرمایه‌گذاری ویژه برای آینده دانست و افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه با اقدامات ویژه در دولت سیزدهم و مجلس و قوای سه گانه حال آموزش و پرورش خوب است، ادامه داد: اقدامات خوبی انجام شده اما هنوز کافی نیست، تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات و فضا و نیروی انسانی جبران شده است اما جای کار وجود دارد.
وی با بیان اینکه کار ما فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم، ابراز کرد: تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضروری است، رسانه‌ها باید رابطه و واسطه‌ای بین مسوولان و مردم باشند، دستاوردهای نهاد و سازمان باید عرضه شود و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش شود.
ابراهیمی با بیان اینکه ما نباید در شهرک‌ها و مناطق انبوه نشین مشکل مدرسه داشته باشیم، افزود: اگر ماده ۱۸ قانون شوراها اجرا می‌شد این مشکلات را نداشتیم.
سال گذشته ۴۰ میلیون نفر ساعت آموزش اصفهان کم رمق بود
وی تحقق مسوولیت‌های اجتماعی نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش را امری ضروری دانست و افزود: باید توجه داشت در سال گذشته مدارس اصفهان ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش آموز خسارت بزرگی است چرا که حدود ۴۰ میلیون نفر ساعت ما کم رمق شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: تعمیق بخشی ۲ واژه مقدس تعلیم و تربیت باید در دستور کار رسانه‌ها باشد و اجازه دهند این آموزش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.
وی با بیان اینکه تنوع مدارس در جامعه وجود دارد و این تنوع مخالفان وموافقانی دارد، ادامه داد: کارگروهی بیش از یک سال است که در خصوص بررسی روند فعالیت تنوع مدارس فعالیت می‌کند و در آینده نزدیک در خصوص کاهش تنوع مدارس اقدام خواهد شد.
ابراهیمی در خصوص کیفیت آموزش در مدارس دولتی نیز ابراز کرد: برای این امر ما از برخی معلمان نمونه درخواست دریافت ساعت آموزشی در مدارس دولتی را داشتیم که این امر منجر به کسب رتبه دوم کیفیت آموزش در کشور شدیم.
وی در ادامه با اشاره به اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، افزود: رشد دانش آموزی در استان اصفهان تقریباً چندین دهه است که صعودی است، اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و … شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای کوچک‌تر شاهد کاهش تعداد دانش آموز هستیم.
۱۵۰ مدرسه در اصفهان تحت تاثیر فرونشست است
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه در شهرها دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: ۱۵۰ مدرسه در استان تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند، بخش عمده‌ای از آنها با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده در حال استفاده است و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جبران شده است.
وی ادامه داد: ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در خانه اصفهان، ناحیه چهار آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.
ابراهیمی در خصوص آثار کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش گفت: همه جهان از این پدیده تاثیرگرفت، آثار این پدیده کوتاه مدت تمام نمی‌شود، بنابراین در بعد آموزش دانش آموزی که سال اول و دوم را به صورت آنلاین آموزش دریافت کرده دچار مشکل آموزشی و پرورشی می‌شود، بنابراین ما سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم که چالش‌های زیادی را داشتیم.
وی اضافه کرد: اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم، تشکیل ستاد پسا کرونا بود که اقدامات خوبی انجام شد و شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، نوع آموزش متفاوت شده است، از فضای مجازی به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد: این در حالی است که در دولت سیزدهم دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده و در استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم را پذیرفتیم در سال ۱۴۰۰، در سال ۱۴۰۱ حدود ۲ هزار و ۷۰۰ نفر و در سال جاری سهمیه اصفهان برای استخدام در استان اصفهان ۳ هزار و ۸۶۰ نفر، البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد.
وی ادامه داد: انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.
تکمیل می شود…
کد خبر 6092888
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور