به نقل از «ایسنا»

میرزاده: اولویت اول مجلس صفر کردن مطالبات ۱۵هزار میلیارد تومانی فرهنگیان است

تاریخ انتشار: ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۶۱۶۰۵۲

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تأکید بر اینکه معلمان تولیدکنندگان واقعی هستند و نباید به معلم مدرسه نگاه مصرف‌کننده داشت، گفت که کمیسیون آموزش با برگزاری جلسات منظم به دنبال صفر کردن مطالبات فرهنگیان از سال ۸۲ تا پایان سال ۹۷ است.

میر حمایت میرزاده در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به ۱۲ اردیبهشت روز معلم گفت: مقام معظم رهبری امسال را سال رونق تولید نامگذاری کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اگر قرار است این موضوع به صورت جدی مورد توجه قرار گیرد هیچ مرکزی مهم‌تر از آموزش و پرورش و معلم نیست که به پرورش فرزندان ما می‌پردازد و سرمایه انسانی را پرورش می‌دهد که می‌تواند برای آینده کشور مفید باشد. اگر نگاه به کارخانه معلم و آموزش و پرورش عوض نشود به همین ترتیب مشکلات‌مان ادامه پیدا می‌کند.

وی توضیح داد: آموزش و پرورش، معلم و مدرسه مصرف‌کننده نیستند، آن‌ها تولیدکننده واقعی می‌باشند. اگر این نگاه وجود داشته باشد شاهد پرورش افرادی با نگاه توسعه کشور خواهیم بود که نتیجه آن حل مشکلات کشور است.

میرزاده خاطرنشان کرد: اینکه اکنون این حجم از جوانان جویای کار داریم دلیل آن است که نگاه به آن‌ها کارآفرینی و افزایش خلاقیت نبوده است و اینکه تا الان نگاه به آموزش و پرورش دستگاهی بوده که پول زیاد مصرف می‌کند. باید این نگاه‌ها تغییر کند.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه آموزش و پرورش روز به روز بزرگ‌تر می‌شود، توضیح داد: منظور از بزرگ شدن آموزش و پرورش افزایش معلمان و مدارس نیست بلکه بخش ستادی و زیرمجموعه آموزش و پرورش روز به روز بزرگ‌تر می‌شود. باید فکری به حال این وضعیت کرد. همچنین با تمرکززدایی و در جهت کم کردن بروکراسی و هزینه‌ها به استان‌ها و شهرستان‌ها اختیار داد تا پول آموزش و پرورش در همان مناطق خرج شود. یکی از مشکلات آن است که اعتبارات به دست معلمان نمی‌رسد.

این نماینده مجلس خاطرنشان کرد: ما به عنوان مجلس با نقش قانون‌گذاری در زمان بررسی برنامه ششم و بودجه‌های سالانه تلاش کردیم که بودجه آموزش و پرورش را زیاد کنیم. با وجود اینکه اولویت اول دولت نبود. ما از جاهایی که می‌توانستیم به آموزش و پرورش اعتبار دادیم ولی باز هم این گونه مشکل حل نمی‌شود. باید بودجه آموزش و پرورش طبق عملکرد سال قبل آن اضافه شود چون هر سال آموزش و پرورش حداقل ۱۰ درصد کسری دارد که با افزایش ۱۰ درصدی بودجه در سال بعد عملاً شاهد افزایش بودجه نخواهیم بود.

میرزاده با اشاره به برنامه‌های کمیسیون آموزش برای پرداخت مطالبات فرهنگیان گفت: مطالبات فرهنگیان از سال ۸۲ تا اول سال ۹۷ حدود ۱۰ هزار میلیارد تومان است و مبلغ این مطالبات در سال ۹۷ به حدود ۵,۰۰۰ میلیارد تومان می‌رسد، یعنی جمع مطالبات فرهنگیان حدود ۱۵ هزار میلیارد تومان می‌باشد که ما به عنوان اولین اولویت خود به دنبال صفر کردن مطالبات فرهنگیان و به روز کردن آن هستیم چون ۴۰ سال است که مطالبات فرهنگیان به روز نشده و مدام به سال بعد موکول می‌شود.

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت که بعد از صفر کردن مطالبات اولویت بعدی اجرای طرح‌های جدید همچون رتبه‌بندی معلمان و بحث نوسازی و ساخت و ساز است به خصوص اینکه در بودجه امسال اعتباری برای اجرای رتبه‌بندی معلمان براساس آئین‌نامه وزارت آموزش و پرورش دیده شده است. البته فراموش نکنیم که امسال سیل به ساختمان‌های آموزش و پرورش به خصوص مدارس خساراتی وارد کرد که باید آن‌ها هم جبران شوند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: روز معلم هفته معلم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۶۱۶۰۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان در دیدار با رئیس‌جمهور از کدام مشکلات گفتند؟

فرهنگیان به بهانه روز معلم از دغدغه‌های خود در دیدار با مسئولان گفتند. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هر سال در آستانه روز معلم با فرهنگیان که همکلام می‌شویم از مشکلات مختلف و تجارب شیرین خود در طول سال‌ها تدریس می‌گویند.

خاطرات شیرینی که عمدتاً در ارتباط با دانش‌آموزان و کمک به آنها شکل می‌گیرد اما مشکلات که تعدادشان هم کم نیست، سال‌هاست ثابت بوده و در حال تکرار است و گویی اراده‌ای برای حل آنها وجود ندارد.

معیشت، کلاس‌های شلوغ مدارس دولتی و افت کیفیت در این مدارس، دلزدگی و بی انگیزه بودن دانش‌آموزان برای درس خواندن به دلیل محتوای آموزشی غیرکاربردی و.... از جمله مشکلاتی است که ریشه کهن در نظام آموزش و پرورش ایران دارد.

به بهانه روز معلم/بازی، شادی و کودکی در متفاوت‌ترین کلاس درس

جعفر عالی‌پور؛ دکترای تخصصی از دانشگاه شهید بهشتی، مدرس  دانشگاه فرهنگیان و دبیر علوم تجربی از استان چهارمحال بختیاری با اشاره به دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور گفت: در دیدار با رئیس‌جمهور نکات مختلفی از سوی فرهنگیان به عنوان مشکلات آموزش و پرورش مطرح شد.

وی افزود: یادگیری در مدارس باید پایدار باشد و اگر می‌خواهیم در سطح جهانی رقابت داشته باشیم باید یادگیری در مدارس مفهومی باشد و این موضوع نیاز به ابزار و وسایل دارد.

مدرس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه یادگیری مفهومی یعنی دانش‌آموز از طریق انجام آزمایش و فعالیت‌های مختلف به دانش برسد نه اینکه بر حفظیات تأکید شود، گفت: یکی از دغدغه‌های معلمان تجهیز مدارس دولتی و اجرای رتبه‌بندی به نحو احسنت بود که در دیدار با رئیس جمهور ذکر شد.

عالی‌پور ادامه داد: امیدواریم روزی برسد که به جای شعار عمل کنیم، هر چه در آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری کنیم در تمام جنبه‌های کشور شاهد رشد خواهیم بود.

همچنین سلمان رستمی؛ دانشجوی دکترای تکنولوژی آموزشی با اشاره به اینکه رهبر انقلاب دغدغه‌های بسیاری در حوزه آموزش دارند و آن را به گوش مسئولان می‌رسانند، گفت: در جلسه دیدار فرهنگیان با رئیس جمهور به عنوان سخنران تأکید کردم که تمام جامعه باید به فکر ترمیم و گسترش آموزش و پرورش باشد و اگر این اتفاق بیفتد، توسعه سریع‌تری خواهیم داشت همچنین معلمان باید خودشان را تجهیز کنند تا به درجه علمی بالا برسند.

انتهای پیام/