مدیران و معلمان نسبت به بهبود شرایط روانی مدارس تلاش کنند؛ برخورد قاطع با موسسات سودجوی مقطع ابتدایی
تاریخ انتشار: ۲۷ تیر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۴۵۱۵۶۴
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: با توجه به این که کار مدیر مدرسه یک کار تربیتی به شمار می‌رود نیاز است مدیران و معلمان نسبت به بهبود شرایط روانی مدارس تلاش کنند. ۲۷ تير ۱۳۹۸ - ۱۶:۳۵ استانها اردبیل نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، رضوان حکیم‌زاده ظهر امروز در همایش استانی برنامه تدبیر که در سالن عصمت اردبیل برگزار شد، اظهار داشت: با توجه به این که کار مدیر مدرسه یک کار تربیتی به شمار می‌رود نیاز است مدیران و معلمان نسبت به بهبود شرایط روانی مدارس تلاش کنند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به این که نقش خانواده‌ها نیز در این زمینه حائز اهمیت است بیان کرد: اقدامات لازم در راستای خشونت‌زدایی از مدارس و خانه‌ها نیازمند ارتقای تعاملات ما بین معلمان و مدیران آموزشی با خانواده‌ها است تا بتوان به دستاوردهای تربیتی مطلوبی دست یابیم.
اردبیل: آموزش و پرورش بستر انتقال تفکر بسیج به آینده‌سازان کشور استاردبیل| رویکرد اصلی آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی مدرسه‌محوری استمعاون وزیر آموزش و پرورش در اردبیل: میانگین پوشش تحصیلی دوره پیش‌دبستانی در کشور به 74 درصد رسیدمعاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برخورد با موسسات سودجو در حوزه آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی در دستور کار قرار گرفته است و با توجه به این که برخی موسسات با برگزاری آزمون‌های تستی به نوعی به دنبال سودجویی از دانش‌آموزان هستند اجازه این کار را به آنان نخواهیم داد.
حکیم‌زاده اظهار کرد: اهمیت به اجرای طرح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز برای پیشبرد برنامه‌های راهبردی نیازمند بررسی و اهتمام جدی مسئولان و مدیران مدارس است که در این زمینه نیز نیاز است اقدامات و برنامه‌ریزی‌های لازم برای اتخاذ تصمیمات مناسب برای توسعه برنامه‌های علمی و آموزشی استفاده شود.
وی بیان کرد: تلاش برای تحقق اهداف مورد نظر برای یک تحول عظیم در حوزه آموزش ابتدایی برای ما مبنای کار است و در این زمینه اهمیت به اصول علوم تربیتی آموزش در مقطع ابتدایی با بهره‌گیری از ظرفیت‌های آموزشی می‌تواند ما را در تحقق اهداف مورد نظر رهنمون شود.
انتهای پیام/ن
R41374/P/S6,49/CT11منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۴۵۱۵۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بزرگترین عملیات تبیین با ۵۰ هزار گروه جهادی
به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام پورثانی با حضور در برنامه ثریا با اشاره به اینکه متأسفانه در سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ و نیروی دم دستی نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسأله را داریم و معتقدیم که درب مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
کد خبر 6097727
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت