آموزش مسئولیت به فرزندان
تاریخ انتشار: ۱۷ شهریور ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۰۴۹۸۹۹
همه ما آرزو داریم فرزندان‌مان همواره مسئولیت‌پذیر باشند تا ما و بیشتر خودشان را در درس و کار و زندگی سربلند کنند و خیال‌مان راحت باشد که در دام تنبلی یا بیهودگی نمی‌افتند، اما مسئولیت‌پذیری کودکان و نوجوانان به چه معنا است؟
مسئولیت‌پذیری یعنی فرزندمان بتواند تعهداتی که بر عهده دارد را به‌درستی انجام دهد.
بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بدیهی است که مسئولیت‌پذیری فردی زمینه‌ساز مسئولیت‌پذیری اجتماعی خواهد بود.
روانشناسان معتقدند کسی که مسئولیت‌پذیری را در کودکی بیاموزد می‌تواند در بزرگسالی به فرد موفقی تبدیل شود.
در همین راستا خانواده و مدرسه باید آموزش‌هایی را که در نهایت منجر به حس مسئولیت‌پذیری می‌شود به کودکان بدهند، چراکه رفتار مسئولانه از ویژگی‌های اصلی انسان سالم در هر جامعه‌ای به شمار می‌رود و باید از دوران کودکی به افراد آموزش داده شود.
تبعات عدم مسئولیت‌پذیری
مسئولیت، اغلب حاصل سه ویژگی تشخیص، تصمیم‌گیری و خلاقیت است، افراد مسئولیت‌پذیر افرادی با وجدان، مطمئن، جدی و مقرراتی هستند، اما توجه داشته باشید که مسئولیت‌پذیری، اکتسابی و نیازمند آموزش والدین است.
متاسفانه کودکانی که مسئولیت‌پذیری را نیاموزند در آینده در کار‌ها به موفقیت نخواهند رسید، روابط دوستانه اشتباهی برقرار می‌کنند، اعتماد به نفس‌شان کم می‌شود، خشم، استرس، افسردگی و اضطراب در آن‌ها بیشتر می‌شود.
همچنین بزهکاری، ترک تحصیل، انزوای اجتماعی، سردرگمی، کاهش حس امنیت، قانون‌گریزی، نزول گرایش به نظم، کاهش روابط اجتماعی، کاهش انگیزه‌های پیشرفت، خشونت علیه همسر، گرایش به مواد مخدر و مشروبات، انتقام‌گیری و انتقاد دائم از دیگران از دیگر خصوصیات خلقی این افراد می‌شود.
الگو برداری از والدین
از دیدگاه نظریه یادگیری اجتماعی، بهترین شیوه آموزش مسئولیت‌پذیری به کودکان الگو برداری مناسب از والدین و محیط اجتماعی است.
در واقع مسئولیت‌پذیری می‌تواند به‌صورت آگاهانه و ناآگاهانه به کودکان آموزش داده شود، در شیوه آگاهانه والدین با امر و نهی، آموزش و تشویق و تنبیه مسئولیت‌پذیری را در فرزندان شکل می‌دهند، اما در شیوه ناآگاهانه کودکان با مشاهده و الگوگیری از رفتار و گفتار والدین رفتار‌های مسئولانه را می‌آموزند و این رفتار‌ها را درونی می‌کنند، البته از دیدگاه روانشناسی والدین نباید به کودک به‌صورت مستقیم امر و نهی کنند.
بهترین راه آموزش مسئولیت‌پذیری درونی‌سازی با شیوه تربیتی مناسب از سوی والدین است.
در شیوه فرزندپروری منسجم و صمیمی که والدین در تربیت فرزندان با یکدیگر اختلاف نظر ندارند، می‌توانند در برابر فرزندان‌شان مشاورانی آگاه و مطلع باشند، والدینی که مسئولیت‌پذیری زیادی در قبال فرزندان و همسرشان دارند و می‌دانند که مشورت در زندگی تاثیر زیادی دارد و به صورت مداوم در حال پیشرفت و تکامل روحی، جسمی و معنوی هستند و در کنار هم احساس شادی می‌کنند، بهترین شرایط را برای آموزش مسئولیت‌پذیری در فرزندان‌شان فراهم می‌کنند.
طبق پژوهش‌های انجام شده مسئولیت‌پذیری خانوادگی در دختران و مسئولیت‌پذیری اجتماعی در پسران بیشتر پرورش پیدا می‌کند، همچنین کودکانی که دارای اعتماد به نفس بیشتری هستند مسئولیت‌پذیری بیشتری را بر عهده می‌گیرند.
مشارکت دادن فرزندان در کار‌های خانه
مشارکت دادن فرزندان در کار‌های خانه و خانواده باعث پرورش مسئولیت‌پذیری در کودکان می‌شود.
والدین با یادگیری مهارت‌های فرزندپروری و اجرای کامل تکنیک‌های یاد گرفته شده می‌توانند فرزندان مسئولیت‌پذیری را تربیت کنند.
می‌توان با توجه به سن و توانمندی کودک آن‌ها را در مرتب کردن اتاق‌شان مشارکت داد، اما پیش از این والدین باید خشم و استرس خود را کنترل کنند و بتوانند شیوه موثر ارتباط با فرزندان خود را بیابند.
باید هنگام مرتب کردن اتاق کودک، کنار او بنشینند و همراه با بازی و شیطنت مسئولیت‌پذیری را به کودک آموزش دهند.
هر چقدر وسایل اتاق کمتر، امکان مرتب کردن آن بیشتر و راحت‌تر خواهد بود.
همچنین والدین می‌توانند در کار‌های مربوط به خانه‌داری از فرزندان خود کمک بگیرند، زیرا کودکان معمولا از سنین بسیار کم علاقه به کمک کردن به والدین‌شان دارند.
همچنین بازی پازل و لگو بازی برای پرورش نظم و مقررات در کودکان بسیار موثر است.
والدین باید از کودکان خود بخواهند که در ساعت مشخصی بخوابند، مسواک زدن را طبق قاعده نظم بدانند و هر کاری را با برنامه و قاعده خاصی انجام دهند.
باید از دستورات مبهم به کودک پرهیز کنند و به‌صورت جزئی کودک را راهنمایی کنند. والدین نباید دستورات پشت سر هم به کودک بدهند.
تشویق کلامی یا غیر کلامی
آنان باید در قبال هر رفتار مناسب به شیوه کلامی یا غیر کلامی کودک را تشویق کنند، البته باید از باج دادن به فرزندشان پرهیز کنند، یعنی پیش از انجام هر رفتار به کودک هدیه داده نشود، اما چنانچه کودک در انجام مسئولیت ساده‌ای که به عهده او بود موفق عمل کرد با گفتار‌هایی مثل آفرین، مرسی دخترم، چشمک زدن، نوازش کردن و بوسیدن و دادن خوراکی‌های خوشمزه و ساده کمک کنند تا مسئولیت‌پذیری در کودک تقویت شود.
والدین باید اجازه دهند کودکان کار‌های ساده و جزئی را تا جایی که به آن‌ها آسیبی وارد نمی‌کند خودشان انجام دهد و فقط مراقب امنیت فرزند باشند که در انجام این کار‌ها آسیبی به آن‌ها وارد نشود.
سوالات مسئول‌ساز!
برای آنکه فرزندان‌تان بتوانند روی مهم‌ترین کارهایشان تمرکز کنند و آن‌ها را طبق برنامه به اتمام برسانند به آن‌ها یاد بدهید که سه سؤال مهم را از خود بپرسند.
توجه داشته باشید که پرسیدن این سه سوال از خود، از مهم‌ترین کار‌های مدیریتی است که هر کارمند و مدیری نیز مرتبا لازم است از خود بپرسد.
پس سعی کنید از کودکی بذر این سوالات را در ذهن کودکان‌تان بکارید.
سؤال اول این است: «مهم‌ترین و باارزش‌ترین کار‌های من کدامند»؟
به فرزندان‌مان یاد بدهیم که این سوال را نوشته و به آن جواب بدهند. آن‌ها باید یاد بگیرند که هر روز بعد از بیدار شدن از خواب و انجام کار‌های روزانه و در ابتدای فعالیت، به این سوال جواب بدهند و بعد برنامه‌ریزی کنند تا آن را انجام بدهند.
دومین سؤالی که باید به فرزندان‌مان یاد بدهیم از خود بپرسند این است که: «چه کاری است که اگر من خوب انجام بدهم تفاوت چشم‌گیری در زندگی و درسم خواهد داشت»؟
این پرسش از بهترین سؤال‌ها برای دست‌یابی به کارایی فردی است. «چه کاری است که فرزندمان می‌تواند آن را انجام دهد؟ و اگر خوب انجام دهد تفاوت چشمگیر یا تحول اساسی در زندگی او ایجاد خواهد شد؟
این سؤالی است که باید فرزندان‌مان مدام از خود بپرسند. مطمئناً برای آن پاسخ روشن و صریحی وجود دارد. وظیفه ما این است که کمک کنیم فرزندمان این پاسخ روشن و صریح را پیدا کند؛ و سومین سؤال: «بهترین استفاده‌ای که می‌توانم در حال حاضر از وقتم بکنم چیست»؟
این پرسش نیز، کلید اصلی مدیریت زمان، غلبه بر تنبلی و تبدیل شدن به فردی بسیار فعال و سازنده است. به فرزندان‌تان یاد دهید که کار‌های مهم را اول انجام دهند و کار‌هایی را که در اولویت نیستند اصلاً انجام ندهند.
هرچه پاسخ‌های فرزندان‌مان به این پرسش‌ها دقیق‌تر و روشن‌تر باشد، آسان‌تر می‌توانند کارهایشان را اولویت‌بندی کرده و بر تنبلی غلبه کنند.
به کودکان و نوجوانان‌تان یاد بدهید که یکی از قوی‌ترین ابزار‌های ذهنی ما برای رسیدن به موفقیت، توانایی ما در اولویت‌بندی درست کارهایمان است.
بهتر است هر روز چند دقیقه‌ای را صرف فکر کردن به کار‌هایی بکنیم که باید انجام دهیم. بدین ترتیب از کودکی آن‌ها را با مسئولیت‌پذیری آشنا کرده و زمینه موفقیت آینده‌شان را فراهم کرده‌اید. منبع:بهداشت نیوز
منبع: پارسینه
کلیدواژه: تشویق کودک
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsine.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارسینه» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۰۴۹۸۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمی سنگین‌ترین مسئولیت عالم است
به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام حبیب الله غفوری بعد از ظهر یکشنبه در دیدار با مدیرکل آموزش‌وپرورش استان و اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم، ضمن گرامی‌داشتن یاد معلم شهید آیت‌الله مطهری و تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم و استاد، اظهار کرد: اهمیت کار معلم و استاد به‌حدی است که اگر بخواهیم شرایط آینده کشور را بدانیم، باید به شرایط و تلاش امروز اساتید نگاه کنیم.
وی با بیان اینکه در هر دوره‌ای نسلی که منشأ تحول و پیشرفت می‌شود، ریشه آن در تلاش معلم‌های نسل قبل است، گفت: نسل امروزی که در حال تحصیل است، در آینده نزدیک عهده‌دار مدیریت کشور در همه جهات خواهد شد.
نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه با اشاره به اینکه اهمیت کار تعلیم و تربیت در این است که معلم با انسان، به‌عنوان پیچیده‌ترین موجودات، عالم سروکار دارد؛ تصریح کرد: انسان اشرف مخلوقات است و خداوند او را به‌دست معلمان بشریت سپرده است تا او را رشد بدهند و به کمال برسانند. در رأس معلمان عالم انبیای الهی بوده‌اند که وظیفه داشتند انسان‌ها را از رذائل اخلاقی پاک کنند و به آن‌ها حکمت بیاموزند؛ تا هم خودشان عالم بشوند و هم نسل‌های بعد را آموزش دهند.
امام‌جمعه کرمانشاه با تصریح اینکه اسلام و قرآن جهل را در مقابل عقل قرار داده‌اند، عنوان کرد: عقل و جهل هر دو جنودی دارند که جنود عقل انسان را به اعلا علیین انسانیت می‌رساند و جنود جهل او را تا پایین‌ترین درجات، تنزل می‌دهد. هنر معلم این است که شاگردان را با کتاب وحی الهی که منشأ همه علوم است آشنا کند و عقل و تدبیر را در او تقویت نماید.
وی افزود: جایگاه تعلیم‌وتربیت معنوی و آسمانی است و این وظیفه در امتداد مسیر انبیا و اولیای الهی به معلمان سپرده شده است.
حجت‌الاسلام غفوری با یادآوری اینکه قلوب به‌دست خداوند است، اضافه کرد: کار تربیتی با عالم معنا پیوند دارد و معلم باید در این مسیر از خداوند منان استمداد کند؛ زیرا توفیق در تعلیم‌وتربیت باید از سمت حضرت حق عطا بشود.
نماینده ولی‌فقیه در استان با ذکر این نکته که به‌همان اندازه که تعلیم‌وتربیت عظیم است؛ مسئولیت آن نیز بسیار سنگین است، خاطرنشان کرد: می‌شود گفت که معلمی سنگین‌ترین مسئولیت عالم است؛ زیرا امانت‌هایی که به‌دست معلم سپرده می‌شود در عالم هستی بی‌نظیر و بسیار حساس هستند. ما که عهده‌دار این عنوان شده‌ایم در پیشگاه خدا از ما سوال خواهد شد.
وی با ذکر این نکته که معلم باید با توکل و توسل در کلاس درس حاضر بشود و ضمن به‌کارگیری تمام همت خود اساس کار را از خدا بداند، بیان کرد: حق معلم قابل اداکردن نیست؛ چرا که جنس کار، معنویت محض است. آنچه که حکومت‌ها می‌پردازند صرفاً حق‌القدم معلم است و ارزش آموزه‌های معلم به‌هیچ‌عنوان قابل قیمت‌گذاری نیست.
کد خبر 6091332
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است