به نقل از «ایسنا»

برای جلوگیری از خروج استعدادها از کشور باید حس مفید بودن را به آن‌ها انتقال دهیم

تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۳۱۳۷۶۹

قائم مقام بنیاد ملی نخبگان گفت: باید روحیه خودباوری و مفید بودن را به دانشجویان مستعد انتقال دهیم تا از خروج استعدادها از کشور جلوگیری کنیم.

به گزارش ایسنا، محمود سعادت‌فومنی در جلسه با معاونان پژوهشی دانشگاه‌های استان خوزستان و دستگاه‌های اجرایی با محوریت "نحوه حمایت بنیاد ملی نخبگان از هسته های دانشجویی مساله محور" که شامگاه گذشته (نهم مهرماه) در سالن ریاست دانشگاه شهید چمران اهواز برگزار شد، اظهارکرد: مجموعه بنیاد ملی نخبگان از سال ۸۵ شروع به کار کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از سال ۸۵ تا ۸۹ مجموعه فعالیت‌هایی انجام شد اما به هدف اصلی دست نیافت در نتیجه رهبر انقلاب دستور دادند تا اساسنامه‌ای برای بنیاد ملی نخبگان تدوین شود و سال ۹۱ اساسنامه تایید شد. تمام تلاش بنیاد این است که فعالیت‌ها را جهت دهد.

وی گفت: در جامعه ای که زندگی می‌کنیم گروهی از افراد به عنوان استعدادهای برتر شناخته شده‌اند و گروه دیگر متخصصان جامعه هستند. این دو گروه وجه مشترک دارند. گروه سوم اثرگذاران جامعه هستند. این گروه‌ها باهم اشتراکاتی دارند. همچنین برخی از دانشجویان به دلیل نبود سیستم آموزشی مناسب، استعداد خود را کشف نمی‌کنند. مسیر نخبگی عبارت است از تبدیل استعداد به تخصص و سپس تاثیرگذاری. هدف اصلی بنیاد ملی نخبگان، تجمیع این سه گروه از جامعه است.

قائم مقام بنیاد ملی نخبگان ادامه داد: هدف بنیاد ملی نخبگان کمک کردن به این سه گروه از جامعه برای قرار گرفتن در مسیر درست و جلوگیری از خارج شدن از کشور است. بسیاری از استعدادها به سادگی پیدا نمی‌شوند. درصورتی که استعداد دانشجو یا دانش آموزی کشف شود، باید در همان مسیر قرار گیرد. در حوزه دانشجویی اگر دانشجو در مسیر درست قرار گرفته باشد و براساس استعداد خود رشته تحصیلی را انتخاب کرده باشد، باید به آن کمک کرد تا آموزش‌ها را به خوبی ببیند. متاسفانه دانشگاه این آموزش‌ها را در اختیار دانشجو قرار نمی‌دهند.

فومنی بیان کرد: یکی از دلایل اصلی مهاجرت استعدادهای خوب، قرار نگرفتن امکانات در اختیار آن‌ها است‌. تمام تلاش بنیاد این است که این دست از دانشجویان را توانمند کند و خلا‌ءهایی که در دانشگاه وجود دارد را جبران کند. هرچه بیشتر این خلاءها جبران شوند، افراد آماده‌تری در اختیار جامعه قرار می‌گیرند‌.

قائم مقام بنیاد ملی نخبگان افزود: یک طرحی به نام طرح شهید احمدی روشن مدنظر بنیاد ملی نخبگان است که در بخش دانشجویی آن، طرح‌های مختلفی وجود دارد. یکی از این طرح‌ها از این نظر اهمیت دارد که حداقل ۳۰ تا ۴۰ درصد دانشجویان مستعد را در این طرح پوشش دهیم. دلیل شروع این کار، فرمایش رهبر انقلاب است.

وی گفت: ضرورت اجرای این طرح، نیاز به اقتصاد مقاومتی در کشور است که دانش بنیان است و بر اقتصاد معدن و نفت و... تکیه نکرده باشد. برای تکیه بر اقتصاد دانش بنیان نیاز به نیروی متخصص انسانی است که بنیاد در این زمینه تلاش‌هایی انجام داده است‌ و این نیروها از میان دانشجویان مستعد تامین می‌شود.

فومنی با بیان اینکه بنیاد ملی نخبگان برای انجام این کار چند هدف در نظر گرفته است، ادامه داد: این اهداف شامل آموزش و توانمندسازی دانشجویان مستعد و آموزش مساله محور است. شناسایی دانشجویان مستعد نباید بر اساس معدل یا رتبه کنکور باشد که متاسفانه تاکنون راه‌حلی برای این مساله وجود نداشته است. اگر دانشجویان زیر نظر یک استاد آموزش ببینند، ارزیابی که استاد از دانشجو ارائه می‌دهد به مراتب قابل استنادتر از رتبه کنکور یا معدل دانشجو است. هدایت دانشجویان مستعد برای شناسایی مسائل راهبردی کشور است‌ و اگر بتوانیم به دانشجو لذت حل مشکلات جامعه را بدهیم، قطعا به فکر خارج شدن از کشور نخواهند بود و احساس مفید بودن می‌کند.

قائم مقام بنیاد ملی نخبگان بیان کرد: دانشجویان مستعد مشکلاتی نظیر تنهایی و منزوی بودن را دارند و در نتیجه در مقابل آسیب‌های اجتماعی آسیب پذیرتر می‌شوند اما باید شبکه‌ای از این دانشجویان تشکیل شود. همچنین باید مهارت‌های اجتماعی را به این افراد آموزش داد.

وی گفت: متاسفانه جو یاس و ناباوری‌ای در بین دانشجویان است که فکر  می‌کنند جایگاهی ندارند و نمی‌توانند در حل مشکلات سهیم باشند.‌ بر اساس گزارشی که بین دانشجویان رتبه برتر کنکور انجام شد، نشان داده شد که آمار مهاجرت دانشجویانی که در طول تحصیل خود با شرکت‌های دانش بنیان در ارتباط بودند، به مراتب از دانشجویانی که هیچ‌گاه به این شرکت‌ها مراجعه نکرده بودند، کم‌تر بوده است. به نظر می‌آید اگر روحیه خودباوری و مفید بودن را در دانشجویان تقویت کنیم، راحت‌تر در جامعه پذیرفته می‌شوند.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی علمی و آموزشی خوزستان بنياد ملي نخبگان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۳۱۳۷۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

موزه دانشگاه صنعتی امیرکبیر افتتاح شد

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی امیرکبیر این موزه که در محوطه‌ی طبقه هم‌کف دانشگاه افتتاح شد، شامل گنجینه‌ای ارزشمند از آثار، قطعات، ابزارآلات، تصاویر و سایر اقلام مرتبط با فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه که جنبه تاریخی و هویتی دارد، در معرض دید دانشگاهیان قرار گرفته است.

علاوه بر افتتاح موزه و بازدید معاون رییس جمهور و هیات همراه از دانشگاه، طی نشستی یک توافق نامه همکاری نیز به امضای طرفین رسید.

در آیین امضای توافق‌نامه همکاری با دانشگاه صنعتی امیرکبیر و افتتاح موزه این دانشگاه، روح االه دهقانی معاون علمی رییس جمهور با تاکید بر حمایت از استادان محور و الگو در تربیت دانشجویان توانمند، نوآور و اثرگذار گفت: یکی از حلقه‌های مفقوده در دانشگاه‌ها که به واسطه اشتغال استادان دانشگاه به آموزش، فعالیت های فناورانه و تولید علم تا حدی به فراموشی سپرده شده، موضوع شاگردپروری است. بیشتر استادان دانشگاه‌های مطرح و فنی کشور، غالبا سرگرم تولید علم و توسعه فناوری بوده و کمتر روی پرورش، تربیت و بالندگی شخصیت و هویت دانشجویان تمرکز داشته‌اند.

وی افزود: این در حالی است که استادانی داریم که از توانمندی و ظرفیت بسیار بالایی در تربیت و رشد دهی دانشجویانی که آینده‌ساز کشور شوند، برخوردارند.

رییس بنیاد ملی نخبگان افزود: معاونت علمی ریاست جمهوری و بنیاد ملی نخبگان از استادانی که در کنار کار علمی خود، شاگردپروری می کنند و برای دانشجویان وقت می گذارند، حمایت می‌کند.

دهقانی فیروزآبادی با تاکید بر اینکه نیاز مبرم امروز عرصه آموزش عالی کشور وجود استادان الگو و محور است، افزود: استادان الگو و پرورش دهنده، می‌توانند هویت‌بخش دانشجوی ما باشند و اتصال تاریخی دانشجویان با ظرفیت‌ها و هویتشان را برقرار کنند. این جنس استادان می‌توانند آگاهی لازم را درمورد گذشته، پیشینه و وضعیت کشور به دانشجویان بدهند و به واسطه این پرورش و آگاهی بخشی، امید و انگیزه را در نیروی انسانی دانش آموخته گسترش و تسری بدهند.

وی تصریح کرد: معاونت علمی ریاست جمهوری با همین رویکرد و در قالب یک طرح غیر فراخوانی که از ۶ ماه قبل آغاز شد، روند شناسایی ۱۱۰ استاد شاگردپرور را در قالب کمیته‌های نخبه محور که بیشتر متشکل از دانشجویانی هستند که با بنیاد ملی نخبگان در ارتباط هستند و شناخت خوبی روی این جنس استادان دارند، آغاز کرد.

معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور به تقدیر از استادان برگزیده همزمان با سالروز گرامیداشت معلم اشاره کرد و افزود: این ۱۱۰ استاد شناسایی شده اند که همزمان با روز گرامیداشت معلم (دوازدهم اردیبهشت ماه)، طی مراسمی تقدیر می شوند و یک جایزه پژوهشی ۱۰ میلیارد ریالی شامل هدیه نقدی تا اعتبار استفاده از خدمات به شکل دلخواه به ایشان اعطا می شود و از استادان برگزیده، ثبت تجربه و خاطره نگاری می شود.

دهقانی فیروزآبادی با بیان اینکه این طرح به صورت سالیانه اجرا می شود و از این تعداد، ۱۰ استاد برتر از گرنت تشویقی برخوردار می شوند، افزود: امیدواریم اجرای این طرح به ایجاد انگیزه در استادانی که به موضوع شاگردپروری اهمیت می‌دهند کمک کند و زمینه برای تربیت نخبگان و افراد توانمند که در توسعه علمی و فناورانه مجدانه کار می کنند اثرگذار باشد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به نقش راهبردی و دستاوردهای ارزنده دانشگاه صنعتی امیرکبیر از ابتدای تاسیس تاکنون اشاره کرد و گفت: این دانشگاه در مقاطع گوناگون کشور افتخار آفرین بوده و چه قبل از انقلاب و چه در دوران پیروزی انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و پس از آن نقش مهمی در سازندگی و توسعه امروز کشور ایفا کرده است.

کد خبر 6092341