قدرت ذهن چگونه مغز را در اختیار خود می‌گیرد / کارسوق دروازه ورود دانش‌آموزان به دنیای علوم اعصاب شناختی
تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۳۱۴۴۴۰
علوم اعصاب شناختی از علوم جدیدی است که بسیاری از پژوهشگران به آن علاقه‌مند هستند و این علم به آنها می‌آموزد که چگونه ذهن کنترل مغز را در اختیار دارد.
گروه فناوری خبرگزاری دانشجو- حمیده آقاجانی؛ مغز، پیچیده‌ترین عضو بدن انسان که از زمان کشف علوم دانشمندان و محققان به دنبال شناخت آن بوده‌اند. در واقع دانشمندان، پژوهشگران و پزشکان مایلند بدانند فعالیت‌های ذهنی چگونه در مغز اجرا می‌شوند یا انسان با چه مکانیزمی می‌تواند صد‌ها چهره و نام را بازیابی کرده و زبان‌های مختلف یا ریاضیات را فرا گرفته و حتی استدلال و نتیجه گیری انجام دهد؛ این‌ها بخضی از دغدغه ذهن یکسانی است که می‌خواهند در محیط آزمایشگاهی مورد بررسی قرار داده و در واقع ذهن خود را واکاوی کنند.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
علوم اعصاب شناختی مطالعهٔ حوزهٔ بین رشته‌ای است که از علم اعصاب، روانشناسی و علم کامپیوتر به وجود آمده و محققان با کمک گرفتن از این علوم و تلفیق آنها با یکدیگر به نتایج مطلوب و قابل استنادی دست پیدا کنند. علاقه‌مندی و گرایش به علوم اعصاب شناختی کمتر از نیم قرن است که در دنیا رواج پیدا کرده، اما به سرعت در حال رشد است و بسیاری از دانشگاه‌های دنیا به این حوزه ورود پیدا کرده‌اند. در واقع برای محققان مهم است که بدانند چگونه مغز انسان با یک ساختار فیزیکی می‌تواند چند کار را به صورت ذهنی و همزمان انجام دهد.
تعریفش کمی سخت به نظر می‌آید، اما برای پژوهشگران مهم است که بفهمند چگونه مغز خود را قادر به تفکر، طرح ریزی، یادآوری، درک سایرین، دیدن، شنیدن و حرکت در دنیای اطراف می‌کند؛ در حال حاضر، با کمک انواع فناوری‌های نوین، این امکان فراهم شده که بر پایه‌های عصبی عملکرد‌های شناختی نوری مورد مطالعه قرار گیرد.
توسعه این علم تقریبا در اکثر دانشگاه‌های برجسته علمی دنیا در دستور کار قرار گرفته و استقبال خوبی نیز از آن شده است؛ البته در ایران نیز علوم شناختی حدود ۲۰ سال است که به صورت میا‌ن‌رشته‌ای تدریس می‌شود و تحصیلات آکادمیک و دانشگاهی نیز دارد، اما تقریبا از ۱۰ سال پیش که ستاد توسعه و فناوری علوم شناختی راه اندازی شد این شاخه از علم رشد و توسعه بیشتری داشته است.
به اعتقاد بسیاری از کارشناسان پرداختن به این علم باید از سنین کم و در مقاطع تحصیلی پایین‌تر در مدارس آغاز شود و مدارس با همکاری دانشگاه‌های ئ. دستگاه‌های مربوطه به آن بپردازند، با همین چشم انداز آموزش و پرورش با مطرح کردن موضوع علوم شناختی در کتاب‌های دانش‌آموزان می‌تواند به ترویج این علم کمک کند تا علاوه بر نوجوانان و جوانان خانواده ۲های آنها نیز با مغز انسان و علوم اعصاب آشنا شوند.
«مسابقه کارسوق عصب‌شناسی» پنجرهای به سوی علوم اعصاب شناختی
مسابقات علوم اعصاب شناختی (کارسوق عصب‌شناسی) از پاییز سال ۱۳۹۲ هرساله با حمایت ستاد توسعه‌ی علوم و فناوری‌های شناختی، مرکز ملّی پرورش استعداد‌های درخشان و دانش‌پژوهان جوان و به سرپرستی علمی عبدالحسین عبّاسیان، در سراسر کشور برگزار شده و با استقبال بی‌نظیر دانش‌آموزان روبرو شده است.
به گفته متولیان برگزاری این رویداد؛ هدف اصلی این مسابقات معرفی و انگیزه‌بخشی به دانش‌آموزان مقطع دبیرستان برای ورود به تحقیقات بین رشته‌ای حوزه علوم اعصاب‌شناختی و بسترسازی جهت شناخت و هدایت استعداد‌های این حوزه است. به‌عبارت‌دیگر این مسابقات بستری را فراهم خواهد کرد که در آن مسائل واقعی در علوم اعصاب شناختی به دانش‌آموزان توانمند در حوزه‌های مختلف معرفی شود و با حمایت ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی معاونت علمی و فناوری و با همکاری مرکز ملی پرورش استعداد‌های درخشان وزارت آموزش و پرورش هرساله در سطح کشور برگزار می‌شود.
در ششمین دوره از مسابقات کشوری علوم اعصاب شناختی، ۶۰۰ دانش آموز مقطع دبیرستان از ۲۹ استان در پنج قطب کشوری در قالب ۱۰۰ تیم ترکیبی از رشته‌های ریاضی، تجربی و علوم انسانی رقابت داشتند که ۲۶ تیم برگزیده شدند که در مراسم اختتامیه این مسابقات سه تیم برتر انتخاب و معرفی خواهند شد. مراسم اختتامیه ششمین دوره مسابقات کشوری علوم اعصاب شناختی ویژه دانش آموزان مقاطع دبیرستان به منظور انتخاب و معرفی تیم‌های برتر این مسابقات، نوزدهم مهرماه جاری دردبیرستان علامه حلی تهران برگزارمی شود.
عمده‌ترین هدف از برگزاری مسابقات علمی در ارتباط با رشته‌های علوم اعصاب شناختی انجام تحقیقات است تا اتصال فعالیت‌های تحقیقاتی از دوره‌های دبیرستان به مراکز دانشگاهی و نیز سیاست تقویت فرهنگ و روحیه همکاری در مراکز آموزشی در امر انجام مسابقات علوم اعصاب شناختی پیگیری و دنبال می‌شود.
گفتنی است؛ مراسم داوری و اختتامیه ششمین دوره از این مسابقات در تاریخ ۱۸ تا ۱۹ مهرماه در تهران به میزبانی دبیرستان علامه حلی یک تهران برگزار خواهد شد.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: علوم اعصاب شناختی روانشناسی کارسوق معاونت علمی و فناوری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۳۱۴۴۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا مبنی‌بر اینکه برنامه آموزش و پرورش برای عدم هدایت تحصیلی دانش‌آموزان چیست، اظهار کرد: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از ظریف‌ترین و مینیاتوری‌ترین اقدامات است که باید در آموزش و پرورش صورت بگیرد.
وی افزود: این کار در مقطع متوسطه اول با بهره‌گیری از توان مشاوره دقیق روان‌شناختی و تحصیلی در مدرسه انجام شود و به نیرو‌های کیفیت‌بخشی و مشاور در مدرسه وابستگی دارد. فرهادی ادامه داد: زمانی‌که یک انحراف در آمار می‌بینیم؛ در بخش‌های نرم‌افزاری و فکری دچار خطا هستیم و در امکانات مشکلی وجود ندارد. در دبیرستان‌ها امکاناتی که رشته‌های دیگر و دانش‌آموزان تحربی دارند، دانش‌آموزان ریاضی نیز بهره‌مند هستند.
انتخاب رشته تحصیلی ناظر بر بازار اشتغال است
سخنگوی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: نکته دوم ناظر بر بازار اشتغال است و نوع اطلاع‌رسانی برای مشاغل در کشور و تحقیقات صورت می‌گیرد. نهاد‌هایی که در آموزش و پرورش همکار هستند و در سند تحول برای آنها وظیفه‌ای تعیین شده، مراقب باشند که خلاف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اقدام نکنند و تبلیغات کاذب شکل بگیرد.
در میان فارغ‌التحصیلان هنرستانی کم‌ترین بیکاری را داریم
وی با اشاره به برنامه ششم و هفتم توسعه، اضافه کرد: در این برنامه قرار است دانش‌آموزان در رشته‌های فنی‌حرفه‌ای و کاردانش با یک ضریب بالای پنجاه درصد هدایت شوند و در میان فارغ‌التحصیلان هنرستانی کم‌ترین بیکاری را داریم؛ به عبارت دیگر، بیکار نداریم، زیرا دانش‌آموزان مهارت دارند.
فرهادی ادامه داد: بسیاری از دختران در رشته‌های کامپیوتر و طراحی و دوخت، هنری و صنایع دستی نه‌تنها بیکار نداریم، بلکه با افزایش بیشتر تقاضا در حرفه آموزش‌دیده روبرو هستند.
هنرستان‌ها برای همه رشته‌ها الگو موفقی هستند
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنرستان‌ها برای نه‌تنها برای رشته‌های ریاضی بلکه برای هنرستان‌ها الگوی موفقی است و باید به آنها مشاوره دقیقی ارائه دهیم، ابراز کرد: برای رشته ریاضی ما در آموزش و پرورش وظیفه مشاوره دقیق ارائه دهیم که ناظر بر استعداد‌های خدادادی و علایق است تا در این رشته تحصیل کنند.
وی در پایان افزود: رشته بنده ریاضی و فیزیک است و معتقد هستم مبنای بسیاری از علوم، ریاضی و فیزیک است و باید این موضوع با جدیت دنبال شود.
انتهای پیام/
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور