دسته بندی دانشآموزان به گروه قوی و ضعیف تخلف است/ والدین موارد را گزارش کنند
تاریخ انتشار: ۱۳ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۳۴۸۰۰۷
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه دسته بندی دانش آموزان ابتدایی در گروههای قویتر و ضعیفتر تخلف است تأکید کرد: والدین موارد را گزارش کنند.
به گزارش ایسنا، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش اساسی معلمان به ویژه در مقطع ابتدایی گفت: آموزگار دوره ابتدایی مسئول همه درسهاست و به جای چهار روز پنج روز در مدرسه حضور دارد که این موضوع فشار زیادی به این قشر وارد میکند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: مسئولیت اصلی معاونت آموزش ابتدایی، برنامهریزی برای اجرای برنامه های درسی این مقطع تحصیلی و ارزیابی و نظارت بر کیفیت انجام فعالیت هاست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سختی کار آموزگاران ابتدایی اظهارکرد: ما برای این مسئله، یک طرحی تدوین کردیم. آموزگاران ابتدایی در گذشته به خاطر سختی کار، یک فوق العاده ویژهای دریافت می کردند اما به تدریج این امتیاز شامل حال همه معلمان شد و تمایز آموزگاران ابتدایی از بین رفت.
این مقام مسئول عنوان کرد: ما با همکاری شوراهای آموزش و پرورش، در تلاشیم پیشنهادی آماده و به وزیر ارائه کنیم تا سختی کار و ایجاد انگیزه برای ماندگاری در دوره ابتدایی، که مورد تأکید سند تحول بنیادین است در دریافتی آموزگاران این مقطع لحاظ شود و شرایط کار را برای آنها تا حدودی تسهیل کنیم.
حکیم زاده از وجود ۴۹ هزار کلاس چندپایه آموزگاران سخن گفت و افزود: برخی آموزگاران در نقاط دوردست و صعب العبور با چند پایه دانش آموز در یک کلاس کار می کنند و کمتر دیده می شوند اما با همه این سختیها زحمات زیادی متقبل می شوند.
وی که در برنامهای رادیویی صحبت میکرد، با اشاره به تأکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر تمرکز از آموزش به تمرکز بر امر مهم تربیت گفت: ما در مقطع ابتدایی برای تمرکز بیشتر بر تربیت دانش آموزان، برخی موانع مانند ممنوعیت کتاب های کمک درسی و کمک آموزشی به مدرسه، ممنوعیت برگزاری آزمون های تستی و مسابقات متنوع و با هزینه را ایجاد کردیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش متذکر شد: دسته بندی دانش آموزان ابتدایی در گروه های قویتر و ضعیف تر به شدت به روان آنها آسیب می زند و این کار از نظر اصول تربیتی مردود و حتی تخلف است. اگر والدین چنین مواردی را مشاهده کردند حتما به مرکز رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش گزارش کنند.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: دانش آموز مقطع ابتدایی بازگشایی مدارس سال تحصیلی 98 ـ 99
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۳۴۸۰۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش دانشآموزان سیلزده در مکانهای عمومی
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، ضرغام پرنیان، مشاور وزیر آموزش و پرورش در یک گفتوگوی رسانهای درباره چگونگی وضعیت تحصیل دانشآموزان سیلزده، اظهار کرد: در سیل اول و دوم ۳۶۸ مدرسه در عرصه دیوارهها و بعضی از قسمتهای مدارس دچار آسیب شدند.
وی با بیان اینکه ۳۶۸ مدرسه در طرح شهید عجمیان با مشارکت گروههای جهادی معلمان و دانشآموز و گروههای قومی بهسازی، مرامتسازی و شادابسازی شد، تصریح کرد:، اما این امر به معنای این نیست که مشکلات اتفاقافتاده بهطور کامل رفع شده است و بر اساس آمار کسبشده ۷ تا ۸ مدرسه به تخریب و بازسازی نیاز دارند.
اجرای ویژه طرح شهید عجمیان پس از پایان امتحانات خرداد
پرنیان با اشاره به اینکه هیچگونه اختلالی به آموزش دانشآموزان وارد نشده است، ابراز کرد: آموزش دانشآموزان در مکانهای عمومی از جمله مسجد انجام میشود؛ بنابراین هیچ مدرسهای در این مناطق تعطیل نیست. مدارسی که به دلیل حجم بالای آب میسر به بازگشایی نباشند، به مکانهای عمومی انتقال داده میشوند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به پایان امتحانات خرداد دانشآموزان، تشریح کرد: پس از پایان امتحانات نهایی نوید میدهیم که طرح شهید عجمیان را در قالب ویژهتری جهت رفع این مشکلات اجرا کنیم.
انتهای پیام/