آموزشهای مستقیم و بی‌موقع توانایی استدلال کودکان را سرکوب می‌کند

خبرگزاری مهر - گروه استانها، عاطفه علیان: روزها گذشت؛ روزهایی که می گفتند مثل بهار است و زود تمام می شود و ما نمی فهمیدیم از کدام روزها می گویند؛ فقط مدادرنگ بود و نقاشی یا پاکوبیدن بر روی زمین برای داشتن یک بستنی بیشتر.

همان روزها که قاصدکی را فوت می کردیم و از خداوند می خواستیم زودتر بزرگ شویم؛ همان روزهایی که می دانستیم فقط در یک روز به نام روز جهانی کودک تلویزیون چندین ساعت برنامه پیوسته برای کودکان دارد و ما چشم به راه آن روز می ماندیم؛ دوران کودکی ما گذشت؛ بزرگ شده ایم و در حسرت کودکی برای سرگرم شدن با نخ رنگی از کلاف بافتنی مادر مانده ایم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از روز شنبه هفته ملی کودک با برنامه های متنوع و شاد برای بیش از ۴۰ هزار کودکی که راهی مهدکودک ها شده اند آغاز شده است؛ کودکانی که به واحدهای آموزشی سپرده می شوند تا مراحل رشد و تربیت را در کنار همسالان خود بگذرانند.

با توجه به اهمیت کودک و دوران کودکی در هفته ملی کودک گفت و گویی با دکتر رویا نم نبات، کارشناس روان شناسی کودک انجام داده ایم که در ادامه می خوانید.

تعریف کودکی چیست و تا چه حد در شکل گیری شخصیت آینده انسانها مهم است؟

کودکی بهترین اتفاق زندگی هر انسان است؛ زیباترین دورانی که هر فردی می تواند تجربه کند، دوره‌ای که تلاقی غم و شادی و خنده و گریه فقط یک ثانیه است و زیبای این لحظه بی نظیراست؛ بچه ها زیباترین موجودات عالم هستند این ما هستیم که دنیای آنها را خراب کردیم.

بخش عمده شکل گیری شخصیت انسان به دوران کودکی مربوط می شود چراکه مغز و تمام کانال ها و اتصالات مغزی در حال شکل‌گیری است و به سختی تغییر خواهد کرد.

در واقع بهترین سرمایه گذاری انسانی در این دوره ایجاد می‌شود؛ تفکرات کودک، نگرش به مسائل، درک مغزی، رفتارها، مهارت ها و توانایی ها در مشکلات همگی به شکل گیری در این سن ها مربوط خواهد بود.

نقش مراکز آموزشی در رشد و پرورش کودک تا چه میزان تاثیرگذار است؟

دو نهاد خانواده و مراکز آموزشی بیشترین نقش را در رشد و پرورش کودکان دارند، البته درکنار مراکز آموزشی کودکان، والدین باید از هر راهی در راستای آگاهی و دانایی بیشتر در برخورد با کودکان بهره گیرند چراکه کودک سالم در دامان والدین آگاه رشد پیدا می کند، باید والدین متوجه این موضوع باشند که لازم نیست کودکان را به مراکزی بسپارند تا درگیر آموزش های غیرلازم و بالاتر از درک سنی خود  شوند.

 والدین برای انتخاب مراکز آموزشی باید به موضوعات آموزشی مناسب و روش های اجرایی مطلوب توسط کادر آموزشی توجه کنند؛ امروزه متاسفانه بیشتر کودکان تک فرزند هستند و بسیاری از والدین هم با روحیه کمال گرایی و هزینه نابجا در جهت آموزش های غیرضروری به کودکان آسیب می زنند.

اصفهان پیشرو مفهوم جامعه شناختی تحت عنوان« توسعه کودکی» است. ضرورت این مفهوم برای رشد و پرورش کودکان چیست؟

این مفهوم نیاز به آگاهی نهادهای خانواده، متولیان آموزش و پرورش و برنامه ریزی دقیق و سیستماتیک دارد بدین معنا که اساتید و کارشناسان حوزه کودکی باید محتوای مورد نیاز کودکان را تعریف کنند و والدین از زمانی که تصمیم به فرزندآوری می کنند باید آموزش های لازم را ببینند.

همچنین لازم است محتوای کتاب های آموزشی باید بر اساس نیاز واقعی کودکان و جامعه تعریف شود، مشاوران و مربیان و مسئولان مراکز آموزشی با آگاهی از دوران کودکی در این حوزه مشغول به فعالیت شوند و محتوای ترجمه شده باید در جهت نیاز والدین و کودکان و مربیان بومی سازی شود.

 به طور کلی تمام عوامل درگیر در حوزه کودکی باید تغییر کنند تا مفهوم توسعه کودکی در جامعه تسری یابد.

بارها دیده شده که انتظار والدین از مربیان مهدکودک ها آموزش الفبا و اعداد است؛ در حالی که وظیفه مراکز آموزشی تا قبل از ورود به دبستان بر بازی محوری استوار است. این انتظار والدین از کجا نشات می گیرد؟

متاسفانه ما قربانی این روش پوسیده شدیم و هنوز هم والدین و مراکزی هستند که به دنبال آموزش های مستقیم به کودکان هستند، این در حالی است که زمانی که کودک آموزش مستقیم و مدرسه‌ای ببیند، فرصت تفکر و کنجکاوی از وی گرفته می شود و مغز و رشد ذهنی کودک دچار نوعی ایست خواهد شد.

ببینید زمانی که مسئله‌ای برای کودک حل بشود خلاقیت از کودک گرفته خواهد شد چراکه با آموزش های بی موقع و مستقیم توانایی پردازش و استدلال کودکان سرکوب می شود و کودکان منفعل تحویل جامعه خواهیم داد.

این کودکان جسارت، مدیریت، حرمت نفس و اعتماد به نفس ندارند و این خصوصیات در کودکان نهادینه می شود اما اگر کارگاه های عملی جایگزین روش ها و آموزش های مستقیم شود اجازه رشد و پرورش استدلال و تحلیل برای کودکان فراهم می شود و همان مفهوم «توسعه کودکی» در جامعه ظهور می کند.

جامعه ما تا چه میزان به والدین آگاه و دانا در زمینه رشد و پرورش کودکی نیاز دارد؟

 مهم ترین نهاد آموزشی که کودک در آن رشد و پرورش می یابد خانواده است؛ امروزه با افزایش آگاهی والدین از لحظه ای که تصمیم به فرزندآوری می کنند از نظر مراقبت های جسمی و روانی شرایط مناسبی را مهیا می کنند اما مهمترین مسئله این است که «تربیت پیچیده ترین کار دنیاست» و نیاز به مهارت دارد.

کودکان آیینه والدین هستند، پس اگر می خواهیم کودکان روند تربیتی خوبی را طی کنند در درجه اول باید خودمان را تربیت کنیم.

نکته مهم دیگر انتخاب مراکز آموزشی است که می خواهیم کودکان را به آنجا بسپاریم؛ این مراکز هم باید در جهت اهداف تربیتی والدین باشد تا کودکان بتوانند با آسودگی خاطر مهم ترین مرحله زندگی را بگذرانند. 

چه پیشنهاداتی برای داشتن فرزند موفق به والدین دارید؟

توصیه می شود والدین با کمترین دخالت در روند رشد و تربیت کودکان بر اساس استعداد کودکان شرایط تحقق اهداف کودک را فراهم کنند.

نکته مهم دیگر این است که وقتی والدین برای کودک و نوجوان آموزشی در نظر می گیرند باید با خود بیاندیشند که این آموزش تا چه حد برای کودکانشان ضروری است و چقدر به رشد شخصیت و احساسات وی کمک می کند.

کد خبر 4737799

منبع: مهر

کلیدواژه: تربیت کودکان مهد کودک هفته کودک کودکان اربعین 98 اربعین حسینی بوشهر قزوین گرگان گردشگری هفته دفاع مقدس مرز مهران شیراز خطبه های نماز جمعه ایلام آتش نشانی شهرکرد استانداری سمنان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۳۶۱۴۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش حلقه مفقوده حریم خصوصی در اینترنت/ کشورها برای محفاظت از کودکان چه کردند؟

به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم وفناوری آنا، با آمدن تکنولوژی و فناوری استفاده از تبلت و گوشی در میان کودکان و نوجوانان رواج پیدا کرده است، اما استفاده از فناوری چه اندازه کنترل شده است تا کودکان محتوا‌های مربوط به سنین خود را مشاهده کنند؟

اینترنت و فضای مجازی به همان میزان که مفید و سودمند است می‌تواند مخرب باشد به خصوص برای کودکان و نوجوان که نمی‌توانند محتوای نامناسب و مناسب از یکدیگر تمیز دهند و نیازمند کنترل مستقیم از سوی والدین هستند اما این کنترل نمی‌تواند به صورت مستمر صورت بگیرد از طرفی رها شدن در این فضا خطراتی به همراه دارد.

حفاظت از کودکان اینترنت در کشور‌ها با وضع قوانین سختگیرانه

با پررنگ شدن استفاده از اینترنت در سراسر جهان کشورها به سمت وضع قوانینی رفتند تا فضای مناسب تری جهت استفاده کودکان و نوجوانان فراهم کنند. مثلا یکی از ایالات امریکا کودکان زیر ۱۸ سال را بین ساعت ۱۰:۳۰ شب و ۶:۳۰ صبح، از استفاده رسانه‌های اجتماعی منع  کرده و استفاده از رسانه‌های اجتماعی در این ایالت برای کودکان نیاز به تأیید سن دارد. برخی قوانین در دیگر ایالت‌های امریکا نشان می‌دهد که والدین می‌توانند به حساب‌های فرزندشان دسترسی داشته باشند و شرکت‌ها از جمع‌آوری اطلاعات مربوط به کودکان زیر ۱۳ سال بدون رضایت والدین منع شده‌اند.

سنگاپور

در سنگاپور نیز قوانینی برای مقابله آزار آنلاین کودکان در نظر گرفته شد طبق این قوانین پلتفرم‌های آنلاین موظف هستند در صورت گزارش محتوای مخرب اقداماتی انجام دهند و سیستم‌هایی مانند فیلتر‌های مختلف برای محافظت از کودکان به کار گیرند.

اتحادیه اروپا

اتحادیه اروپا استراتژی بهتری در این زمینه در نظر گرفته این استراتژی مجموعه‌ای از اقدامات پیشنهاد می‌‌کند که نخستین گام آن تولید محتوای آنلاین خلاقانه و آموزشی برای کودکان است که تنظیمات حریم خصوصی با استفاده از کنترل والدین انجام می‌شود. همچنین لایحه‌ای را برای جلوگیری و مبارزه با سواستفاده جنسی از کودکان در فضای آنلاین ارائه شده است.

فرانسه

فرانسه تولید کنندگان موبایل و رایانه مانند اپل و ... را وادار می‌کند گزینه‌ای برای محدود کردن دسترسی کودکان به اینترنت را برای والدین فراهم کنند. این قانون به طور کاملاً واضح استفاده و جمع آوری اطلاعات شخصی کاربران زیر سن قانونی را برای مقاصد تجاری مانند بازاریابی مستقیم ممنوع کرده است.

هند

کشور هند دستورالعملی را برای معلمان و والدین در خصوص ایمنی بازی‌های آنلاین صادر کرده است. طبق این دستورالعمل خرید دراپ‌های بازی بدون تاییدیه والدین مجاز نیست و باید از روش‌های پرداخت با رمز یکبار مصرف استفاده شود.والدین و معلمان باید به کودک آموزش دهند تا حریم خصوصی خود را در فضای آنلاین محافظت کنند.

استرالیا

استرالیا پیش نویس قانونی را ارائه کرده تا شبکه‌های اجتماعی را وادار کند برای کاربران کمتر از ۱۶ سال رضایت والدین را دریافت کنند. به این ترتیب استرالیا نیز به جمع کشور‌هایی می‌پیوندد که مشغول کنترل سنی شبکه‌های اجتماعی هستند و تلاش دارند قدرت شرکت‌های فناوری بزرگ را کنترل کنند.

انگلیس و امریکا

درسال گذشته میلادی انگلیس قانونی شامل ۱۵ استاندارد را اجرا کرد که هدف آن حفظ حریم خصوصی برای کودکان در فضای آنلاین است.در این میان آمریکا نیز در کنار اروپا و آسیا سعی دارد از کودکان محافظت کند. طی این لایحه پلتفرم‌های آنلاین موظف می‌شوند به والدین برای کنترل بهتر فعالیت‌های آنلاین فرزندانشان کمک کنند.همچنین ابزار‌هایی در اختیار والدین کودکان زیر ۱۶ سال قرار می‌گیرد تا از آنها محافظت شود.

چین
چین اقداماتی سختگیرانه علیه شرکت‌های فناوری بزرگ را آغاز کرد که پلتفرم‌های بزرگ باید به طور مرتب میزان حفاظت سایبری از افراد زیر سن قانونی را ارزیابی کنند تا محیطی سالم برای آنها فراهم شود.همچنین چین قوانینی برای محدود کردن وقت گذرانی افراد زیر ۱۸ سال در بازی‌های ویدئویی وضع کرد و مدت زمان مجاز برای این گروه سنی را به ۳ ساعت در هفته کاهش داد.

ایران و اینترنت کودکان

سال گذشته در کشور ما با راه‌اندازی سرویس اینترنت کودک و نوجوان (سرویس ۴۵۶) برای خانواده‌ها سه روش به‌منظور حفاظت از کودکان در فضای مجازی فراهم کرد که نخست با شماره‌گیری #۴۵۶*، دوم از طریق سایت و سوم از طریق اپلیکیشن ۴۵۶ این امکان برای خانواده‌ها فراهم‌شده تا دسترسی کودکان و نوجوانان خود به اینترنت را متناسب با سن و شرایط هر کدام تعریف و مدیریت کنند. زیرا حفاظت از کودکان در محیط اینترنت نیازمند تلاش هماهنگ والدین، تولیدکنندگان، ارائه‌کنندگان خدمات و قانونگذاران است. 

             

فراهم سازی فضای مجازی ویژه کودکان و نوجوانان در چارچوب فرهنگ 

در دولت سیزدهم صیانت به منظور ایجاد شرایط مناسب برای استفاده مفید، سالم کودکان و نوجوانان از فضای مجازی و مراقبت از آنان در برابر آسیب‌های ناشی از آن انجام می‌شود. از جمله اهداف اجرای طرح صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی می‌توان به فراهم سازی فضای مجازی ویژه خردسالان، کودکان و نوجوانان در چارچوب فرهنگ اسلامی-ایرانی برای استفاده مناسب از فضای مجازی و پیشگیری از آسیب‌های احتمالی آن اشاره کرد.

عیسی زارع پور وزیرارتباطات و فناوری اطلاعات با توجه به اینکه حوزه کودک و نوجوان در فضای مجازی حوزه بسیار مهمی است اما آن‌چنان‌که باید و شاید به آن پرداخته نشده است گفته بود که سابقه بحث حفاظت از کودکان در فضای مجازی قریب به دو دهه است که در دنیا دنبال می‌شود و در اواخر دهه هشتاد و اوایل دهه نود هم فعالیتهای خوبی در کشور انجام شد البته در ادامه کمتر به این حوزه توجه شده است و اقدامات انجام‌ شده یا کافی نبوده یا متناسب با چارچوب‌های فرهنگی کشورمان نبوده است.

تکالیف در نظر گرفته‌شده در سند صیانت از کودکان در فضای مجازی، وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات مکلف شده تا با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر نهادهای فرهنگی یک محیط امن در فضای مجازی برای کودکان فراهم کند تا آن‌ها کمتر در معرض محتواهای نامناسب قرار گیرند. همچنین فراهم سازی محیط امن متناسب با سن و محتوایی که در اختیار کاربر قرار می گیرد، از دیگر تکالیف وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات است که با همکاری خیلی خوب خانواده ارتباطات کشور و در رأس آن اپراتورهای تلفن همراه این امکان فراهم شده است.

سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی یکی از مهمترین سند‌هایی است که در راستای تاکیدات مقام معظم رهبری در مورد رها بودن فضای مجازی تدوین شده

سند صیانت از کودکان در فضای مجازی
سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی یکی از مهمترین سند‌هایی است که در راستای تاکیدات مقام معظم رهبری در مورد رها بودن فضای مجازی تدوین شده چرا که بر آسیب پذیرترین بخش جامعه که کودکان هستند تاکید داشته و برای کاهش آسیب پذیری در این حوزه موثر است. 

سند حمایت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی، از سال ۱۳۹۸ در دستور کار شورای عالی فضای مجازی قرار گرفته بود تا به واسطه آن اینترنت کودکان از اینترنت عمومی جامعه مستقل شود و هم تولید محتوای گسترده‌ای مخصوص کودکان و نوجوانان در فضای اینترنت انجام شود سند صیانت از کودکان در فضای مجازی خردادماه سال ۱۴۰۰ به تصویب رسید. 

این سند مصوب شورای عالی فضای مجازی خالق الگوی ملی برای نظم بخشی حقوقی و مدیریت فضای مجازی در ارتباط با کودکان و نوجوانان ایرانی است؛ و اصل این سند، ایجاد محیط مجازی صیانت شده برای کودکان و نوجوانان است.

کلام آخر 

محافظت از کودکان و نوجوانان در فضای اینترنت لازم و ضروری است و باید همه نهادهای مربوطه از جمله وزارت ارتباطات و شورای عالی فضای مجازی و وزارت فرهنگ پای کار باشند اما این نقش پررنگ والدین است که می تواند نتیجه مطلبوب را ارائه دهد و از آن مهم‌تر آموزش به کودکان و نوجوان از سوی خانواده و معلمان نکته پررنگی است که باید به صورت ویژه به آن پرداخت.

انتهای پیام/

مهدیه چوپانی